初中的作文

時間：2024-05-10 07:33:32 初中作文我要投稿

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實用的初中的作文精品(4篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的初中的作文精品(4篇)

初中的作文篇1

　　我的初中學校離我家只有九百米的距離，我每天都可以走著去走著回，不像小學那樣需要爸爸接爸爸送了。也是因為我的初中學校離家近的緣故，我在初中學校待著的時間很長，我是指每天待在學校的時間很長，因為離家近，我還申請了當值日生，不僅自己值日那天回家晚，而且住得遠的值日生如果有急事，我也會幫忙攬下，這樣別的住得遠的同學就可以早一點點回家了。

　　我的初中學校里面還有小學和幼兒園。和我們初中部的教學樓不一樣，幼兒園是一棟矮矮的教學樓，前面還有一塊五顏六色的小操場，有圍欄圍住的，幼兒園的小朋友們就在這里面上課和玩耍。小學部的教學樓則是在我們初中部前面差不多的一棟六層樓高樓房，區(qū)別是教學樓前的字，我們初中部教學樓前的`字是：格物、致知，而小學部教學樓的字是：誠實、守信，這四個詞合起來就是我們初中學校的校訓(xùn)了。

　　我的初中學校有很多優(yōu)秀的年輕老師。和我就讀的小學有所區(qū)別的是，我的初中學校年輕老師比年長的老師多，而我的小學老師反倒都是些年長的老師，甚至小學老師的孩子的孩子都和我們一起上小學了，而初中學校的老師還都沒有自己的孩子，都是些剛出校園沒多久，雖然有些學院派風格嚴重，卻也和那些年長的老師一樣優(yōu)秀，在教育方面旗鼓相當。興許是他們也是從我們這么大一直長到當老師的，懂得學生的心里所想吧。

　　我的初中學校還有一個游泳池，這一點是必須要提一提的。這個游泳池是后來擴建的，聽說是那些年輕老師們向上面提議的，說是游泳可以鍛煉孩子們的各個方面，不僅可以長高，還可以鍛煉孩子們的各種能力，游泳池就建好了。具體對我們哪好，我還有待考察，等我游完一個學期再來匯報吧！

初中的作文篇2

　　生命永遠都是在追逐，它尋找著它所追逐的一切，卻忘了原來一切都是想象的，當有一天接近死亡，那追尋的一切都只是用自己年華換來的，有什么意義呢？但是我不解！沒有追逐的人生是不完美的，也許人生就是一次探索吧。人類擁有浮華的生命卻往往斷送自我，上帝不會憐憫，因為他不懂人情是非，他給予你生命是為了讓世界更加完美，但是他不能給你一生的快樂，因為他也懂得“節(jié)約”。

　　獨自徘徊在空蕩的房間，隨之襲來的是驚恐，窗外是漆黑漆黑的世界，擁有神秘色彩的天空中點綴著幾顆星星，讓我感到那么凄冷。眼淚和自來水混淆拉，我不知道哪一邊是我的.淚水，充滿了辛酸和委屈。當我醒來的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)將眼睛哭腫了，可是內(nèi)心的恐懼卻絲毫沒有減弱，我害怕~想找個人依靠卻發(fā)現(xiàn)空蕩的房間里只有墻可以作為依靠，我哽咽了……

　　I want cry！但是不能，學會堅強是我的本能，脆弱只是我的掩飾。孤獨麻木是上帝賜予我的禮物！讓我擁有七彩的生命，讓我擁有幸運的星相。但是“節(jié)約”是他的座右銘，他喜歡折磨人，喜歡在別人開心的時候給予打擊，于是往往一顆“會跳舞的心臟”變的沒有生氣，我開始痛恨他，恨命運，恨自己無法正確把握自我……我開始了接受的生活，一味地接受別人所給予的，不管好壞我都一并吸收，可是這樣好嗎？這樣的我生活還有什么意義呢？有抱怨的人生才是完美的啊。誒,這才發(fā)現(xiàn)世界的舞動是人所不能的，它可以讓人因時間的變動而改變，它可以讓灰姑娘變成公主，讓丑小鴨變成白天鵝，還有什么不能隨時間變的呢？

　　在大千世界中生活的人們��！你們?yōu)榱嗣ハ酄幎穮s忘記了一切的爭取而來的東西其實毫無意義的，人需要的是快樂��！我也是一樣的，一個不快樂的女孩需要理解，我懂得人情是非，我懂得人生的意義，18歲的我不是18歲的心情，擁有別人沒有的思想，那不是叛逆，那是一種凄冷，一種委屈，承受著別人所施與的壓力，吸收著其中的甘甜，卻忘記了苦澀的滋味，于是它被積壓在心底深處。當你們只會將責任推于我的那一刻我就一直在忍耐，吸收，說服。然而再死的火山也會爆發(fā)。而我爆發(fā)的方式只有沉默和拒絕。我真的好害怕，害怕會有一天窒息而死，因為空氣太讓人受惡了。

　　也許人類根本就不應(yīng)該主宰世界，因為他們連自己都無法主宰，又談何去主宰萬物。

初中的作文篇3

　　因為這幾次考試沒有考好，所以父母說，老師罵，同學笑我不是神人，我不鐵石心腸，我面對著老師、同學、朋友、父母的各種訓(xùn)斥與指責，我傷心了，因為我想反駁，但我并沒有反駁，因為他們一面是我的長輩，一面是我的摯友，我又能怎么辦，我想讓一個人懂我，我曾試著與父母靜靜的溝通過，但是他們馬上就開始了訓(xùn)斥。

　　我不斷的在外面尋找一個能明白我的人，我原本以為找到了一個能和我說在一起的好朋友，但自從小學畢業(yè)后她一直沒有給我打過電話，一直都是我在給她打，有時甚至她還不記得我是誰。我真的傷心了。也許有的人并不會看我的文章，但是我寫這篇作文真的是希望有一個人能明白我。我一直被當作一名普通的學生，沒錯，之前我的確認為自己很厲害，但是這幾次考試給了我一個很大的警示，我只是想一想自己為什么會失敗，而父母卻以為我一直在玩，老師以為我不務(wù)正業(yè)，其實我在別人眼里也可能是不務(wù)正業(yè)，但每個人的學習方法不同，我有我自己的學習方法，不可能所有人的'學習方法都是一樣的，我沒有辦法去接受別人的方法，我現(xiàn)在只是在想一些問題，放松一下自己讓自己用更充沛的體力去學習。

　　我真希望能有人明白我的心聲。