初中的作文優(yōu)選（9篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文9篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
時間在光陰老人無休止的趕路中匆匆離去，書架上的書，一頁頁翻過，窗臺上的仙人球依舊在等候花開，時間隨著風(fēng)兒輕輕拂過，只留下一陣清脆悅耳的風(fēng)鈴聲……
我呆呆的立在房里，對著風(fēng)鈴喃喃自語：“親愛的雅，你在說些什么呢?”
這是一串墨綠色的風(fēng)鈴，綠石般的沙粒牽扯著的小鈴蘭在風(fēng)中微微碰撞，多么精致漂亮的風(fēng)鈴啊!“雅，這是你送給我的。你說，你把很多話藏在風(fēng)鈴里，每每風(fēng)鈴脆響時，就是你在對我傾訴，可是現(xiàn)在，你又在哪兒呢?”
在三歲時候，因為我們的父母是合伙人的關(guān)系，我們在一起的時間很多，于是，我們度過了一段快樂的旅程。蕩秋千，把腳伸直到樹葉上去;涂媽媽的化妝品，結(jié)果，臉上、手上、衣服上全是一片紅艷艷;合伙欺負一個大哥哥，還天真地以為我們真的很厲害。……
那時還小，不知道那種歡樂的感覺來自哪里;現(xiàn)在不大，卻理解那時的幼稚。因為一群充滿愛心的人，他們的愛包圍我們，于是，我們盡情享受著滿滿的關(guān)愛，同時，我們之間也建立起一種深深的友情，那種至真至純讓人回味無窮的友情。
在你爸爸決定轉(zhuǎn)業(yè)的時候，你剛滿十歲，你用出乎意料的平靜接受了這一切。
只是，再同以往一樣的快樂之后，你帶我去了那一個地方——王伯伯家的小精品店。你說，你要送我一個禮物，又興致勃勃地問我喜歡的顏色，我毫不猶豫地告訴你：“綠色”。
于是，在你走的那一天，你送給我一個墨綠色的風(fēng)鈴。并且對我說，以后你不在的日子，風(fēng)鈴的脆響就是你對我的低語。而八歲半的我，并沒有多想，也沒有留意你眼中的不舍，還滿心歡喜接過風(fēng)鈴，快樂得一蹦三尺高，到爸爸媽媽面前炫耀。午休過后，我猛然醒來，準備去找你玩，媽媽卻告訴我，你已經(jīng)走了，走的`時候，我還在睡覺。我呆了，到處找你，卻不見你的蹤影，耳畔只傳來風(fēng)鈴的聲音：叮叮叮叮，似你在傾訴，又在呼喚。
時間一天天過去，我們也在長大，童年的記憶，慢慢地湮沒時間的河里。
但是，每次聽到風(fēng)鈴的聲音，總會想起你，想起那個不辭而別的午后。
雅，現(xiàn)在，我們長大了，你在哪里呢?如果相見，你還會叫我小萱嗎?
謝謝你給我那至真至純的友誼，謝謝你陪伴我度過那一段快樂的日子。
在有風(fēng)的日子，每每聽到了一串風(fēng)鈴的叮叮，我都會想起和你在一起的時光，想起那如鈴蘭一般快樂而憂傷的往事……
初中的作文 篇2
冬收起美好的回憶，悄然離去。春從銀裝素裹的世界中款款走來。走進春天，讓我們看一看春天的風(fēng)景;走進春天，讓我們品一品春天的風(fēng)采。
清晨，身披一襲清朗，心系一份執(zhí)著，一滴滴圓潤的露珠似少女晶瑩剔透的眼眸，默默凝視著那冉冉升起的朝陽。它無聲地滋潤大地，把清純透明的吻贈予鮮花、樹葉和小草。
記得那年春天，上小學(xué)六年級，放學(xué)后天空飄著毛毛細雨，我沒有回家。那時離家遠的孫老師在學(xué)校住，我便拿著書去向她請教問題了。雨越下越大，似串起來的珠簾一樣掛在天地之間，而我和孫老師卻渾然不知，陶醉在這一道道問題中。
第二天，我才知道，那天老師本打算回家呢，因為我，那天老師便沒能回去。
春天的景色異常美麗，春天的情感異常濃郁。
正午，陽光給萬物注入能量，萬物在春天里靜靜地吸吮，我悄悄地打開心扉，讓春的真諦流淌在心頭。春毫不吝嗇地將一切提供給萬物，萬物在春的.懷抱中暢通無阻地茁壯成長。
民間有句俗語：“三月天，小孩的臉”。說的就是這春天的變幻多常。
這不，午后一場大雨將春天洗禮了一次。這雨夾雜著春天的柔柔的性格，這雨絲似根根晶亮的銀線灑向人間。那無羈的身形，撞擊的聲音，多像一個個青春的生命，裝點著春天。
傍晚，微風(fēng)拂面，令人神清氣爽，一切煥然一新。走在街上、商店里，售貨員大方、滿面春風(fēng)的迎來八方賓客;公園旁，白衣天使深情的微笑融化了問診病人的心頭郁結(jié);田野間孩子們銀鈴般的笑聲回蕩著;庭院里，老人將慈祥的笑容涂抹在燦爛的天邊。
春天不僅飄舞在大地上，也深藏在人們的微笑里。隨時打開春天的記憶冊，春景當(dāng)仁不讓地獨占鰲頭，讓人們感知春天的到來。
讓我們相約在春天。
初中的作文 篇3
周末偶得閑暇，翻開一本小時喜歡的童話書看了起來，書頁翻動，飄落一片樹葉，拾起一看才發(fā)現(xiàn)是一次出游時制作的葉脈書簽。
思緒被樹葉載著飛回小學(xué)的時候……“快看，這片葉子很硬，很適合呢。”“噢，真的耶，我也要摘。”山坡上飄來一片歡聲笑語。同學(xué)們正忙碌著挑選制作葉脈書簽的葉子呢。老師則微笑著教導(dǎo)要找像桂花葉之類的硬葉子才會做得好。
興高采烈地奔進實驗室，每個人手上都拿了好多片葉子，打趣說都要摘光了就會變成光禿禿的山。
在玻璃缸里放上水和溶解葉肉的藥，把葉子一股腦兒都扔了進去煮，大家一邊談笑一邊不時用眼睛瞄一眼看水是否沸騰。當(dāng)水變成深褐色時，就有人自告奮勇用夾子小心夾出樹葉，擺在硬板上，大家便各自用牙刷刷了起來。
我小心地刷著，卻總是把葉脈刷斷掉，不一會兒面前只有支離破碎的葉子了，我的心好像變成了葉子，有想這次肯定做不成了，怎么辦呢？旁邊的同學(xué)卻已經(jīng)做好了葉脈，出去加印成了書簽。
正著急時旁邊的同學(xué)出聲推給了我?guī)灼~子說：“用我的吧，我做好了，我來教你做好了�！碧ь^正對上同學(xué)的笑臉。
我又重新開始制作，小組里做完的也過來幫沒做完的制作。他們不時提供刷葉子的經(jīng)驗：要小心刷，順著葉脈刷就不會斷了。不小心失敗時，鼓勵說：不要緊，就快成功了。終于制作成功時，我感激的看著他們，都是一張張的笑臉。午后的陽光給他們鍍上一層金黃。
書簽至今還夾在那本書里，是誰幫助過我已經(jīng)記不清了，但那個午后留給我的`美的感受，卻如車轍的印跡一般印在了記憶中，像美麗的軌跡一般讓我面對困難時一次次勇敢地重新站起來，向更美的明天邁進。
初中的作文 篇4
這樣種種生活細節(jié)讓我有了衣來伸手、飯來張口的依賴。然而，一經(jīng)獨自外出，離開了家人，便像是無頭的蒼蠅，四處碰壁。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的自理能力可悲到連煮雞蛋都不知道怎樣剝食，我的內(nèi)心一片荒涼。
讓我想一想，是什么造成了如此狀況?
近來，家里多了幾盆盆栽，長勢很喜人，碧綠的葉子茂盛光亮，各種顏色的小花也開得活潑自在。我有些擔(dān)心，爸爸媽媽把它們打理得這么好，它們會不會長得太快，讓家里都沒法安置了。啊，顯然是多慮了，原來它們永遠也長不太大，畢竟是供人欣賞的盆栽植物嘛。
忽然想起老家院前的兩棵桂花和一叢月月紅，向來無人問津，任憑風(fēng)吹雨打、日曬夜露。可是很奇怪，它們長得挺拔而蔥蘢，還吸引了無數(shù)鳥雀，成為這些歌唱家們表演和競技的舞臺。這讓我浮想連翩。
是啊，小小的一個花盆，或是窄窄的一方花圃，是否真的能給予植物們良好的生長環(huán)境?看上去，它們比任何野生植物都更得到人類的照顧和呵護。然而，那安全保溫的房頂，讓它們失去了扎根尋水的生存本能;人們給予呵護的.修剪，讓它們沒有了伸出枝條擁抱藍天的熱情。
生活中被寵壞的孩子——我們也一樣，是被栽培在溫室中的品種。我們的“安全”得到了保障，我們所謂的學(xué)習(xí)時間得到了保障，可是，我們向往自由的心靈卻被禁錮著，我們闖蕩世界所需要的生存能力很難得到鍛煉，就像盆栽植物缺失陽光、空氣和水一樣，我們也日漸缺失自食其力的活力與自信，只是一味地等著“園丁”們——父母、爺爺、奶奶，還有老師，為我們澆水、通風(fēng)、鋤草、除蟲，倘若沒有他們的呵護，我們就無法生存。我們被包裹得太緊、太溫暖，而經(jīng)受不到風(fēng)雨的歷練。
我覺得，是時候了，我們應(yīng)該逐漸擺脫對父母和老師的依賴，無論在大自然中，還是在學(xué)習(xí)和生活中，都要經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮，在逆境和坎坷中才能真正茁壯成長!
我想說，親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，你們也應(yīng)該為我們想想，放開手腳讓我們盡量自我管理和自我成長吧!
初中的作文 篇5
你到了上學(xué)的年齡，父母把你送到學(xué)校，那時的你，想家，想爸爸，想媽媽
你對日記傾訴
你到了工作的年齡，父母不你送到城里，那時的你，想家，想爸爸，想媽媽
你對電話傾訴
你懷念家里的'一切，你想：還是家里好
你和父母吵架了，你想：家里一點也不好
你在被人欺負后，本能的反應(yīng)就是回家，回到那個讓你溫暖的小窩，那個小窩是你心靈的歸宿，隨時隨的你都會想念它，在家里，你既不用向日記傾訴，也不用向電話傾訴，你可以舒舒服服的躺在這個小窩里，享受幸福。
你想出去闖蕩了，你離開了這個溫暖的小窩…
日轉(zhuǎn)星移…
你闖蕩累了，你回到了這個小窩，它一點也沒變，還是那么安詳，好像你從未離開…
它在你傷心的時候陪伴你，讓你的心靈不再空虛。
你累了，它讓你休息；你冷了，它讓你溫暖，它時時刻刻都不會離開你，它是你心靈的歸宿，為你療傷的地方…
初中的作文 篇6
我們班上的勞動委員是一個勤勞的同學(xué)。
記得有一次，xxx嘔了，教室里滿是腥味，同學(xué)們都捂著鼻子躲得遠遠的。還故意說道："臭死了臭死了！”xxx看見同學(xué)們的樣子，傷心地哭了。
這時，一個扎著小辮子的小女孩拿著簸箕和掃把叫了幾個人往樓下跑去。過了一會，她氣喘吁吁地跑上來，她把沙子倒在嘔吐物上，然后用腳踩平，用掃把把嘔吐物和沙子嘔吐物和沙子掃在一起，不一會兒，沙子和嘔吐物漸漸的溶合成一個個小球，再把它們掃進簸箕里，不一會兒，嘔吐物沒了，異味也沒了。我好奇地問她：“你不怕臭嗎？”她笑了笑，說：“我怕！但是，人人都這樣得話，教室臭臭的`，還有老師會愿意給我們上課嗎？”我聽了，一股敬佩之情涌上心頭。
多好的品質(zhì)呀！大家難道不值得夸一夸嗎？！
初中的作文 篇7
時光飛逝，歲月如梭。有些事情在你的腦海中顯得彌足珍貴，而有些東西在你的腦海里已經(jīng)蕩然無存了。正因為你記得住而且記憶深刻，才顯得彌足珍貴。而這些彌足珍貴的事情卻一次次給你溫暖的力量，前進的動力，不懈的精神！
記得那時小學(xué)的時候，我當(dāng)時還在鄉(xiāng)下讀三年級，回家后便覺得很餓，于是奶奶就說：“等會兒吧，飯馬上就好了。”姥爺這時候就招呼我過去，我走到他跟前，說：“什么事呀？姥爺！”姥爺從褲子里掏出一卷已經(jīng)珍藏很久的錢，拿出10元給我。對我說：“來，這是姥爺給你的錢，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負我對你的期望，為我們家爭光！”我說：“姥爺，你今天怎么了？你今天給我干嘛，你就算沒有給我錢，我也會好好讀書的`！”“沒關(guān)系，姥爺以后給你錢的次數(shù)不多了�！蔽乙苫蟮膯枺骸霸趺磿坷褷�，你以后還多的是機會呢，我長大后還要帶你去旅游呢！”姥爺說：“謝謝了，恐怕我等不到那一日了，總之你一定要記住：任何時候你都要努力學(xué)習(xí)，我和你爺爺都是沒有文化的人，別人看見了都說我們是土包子，不會算數(shù)，不會識字。”“嗯嗯，我一定會爭氣的！”這時，奶奶走過來說：“你不是餓了嗎？飯好了，快來吃飯吧！”說完，我便去吃飯了。下午回家后，姥爺居然去世了，就這樣，姥爺和我就永遠的分別了！我咬著牙，心想：姥爺，你怎么能這樣，你不是要我好好學(xué)習(xí)嗎？那你得陪著我，見證我的成長呀！我深深記住了姥爺說的話，在遇到困難時并一直激勵著我！
姥爺就是我心海里的那段浪花，因為他的話，給了我勇氣；給了我力量；給了我溫暖和精神上的安慰。姥爺，我永遠不會忘記你，因為你是我心海里的浪花，精神上的支柱，我永遠不會讓這朵浪花在我的心海里消失！
初中的作文 篇8
藍天下的云，在空中飄著，那北歸的鳥兒，在指引著方向。藍天下，孩子們奔跑著，歡笑充斥校園。可那天空不作美，秋風(fēng)也訴說著他的無奈與殘忍，但過去的時間，可早已經(jīng)捉不住了。
她，喜歡藍色，所以經(jīng)常穿著一身漂亮的天藍色，給人以活潑快樂的氣息。她喜歡笑，每天都在那個小樹林里玩，臉上也便常常綻出花一般的笑容，我也常常和她玩，那蒼松好似在風(fēng)中與我們伴舞，花簇邀請蝴蝶蜜蜂翩翩飛。而在這仙境般的地方，她也常常喜歡和我講好聽的故事，講很多……
有的晚上，我們也會相約在哪做作業(yè)，她就坐在那石椅上，扶著那冰涼的石桌沿，寫著作業(yè)。因為她比我大，所以我可以找她教我做題。那冷風(fēng)吹著，冰冷凄涼，將那樹林吹得沙沙響，但我們依舊很快樂。有的時候運氣好，那月光從樹叢間撒下一些稀稀疏疏的銀白月光，如霜一般照在她的發(fā)梢，而我也就在那默默地看著她，她在那伏筆寫作，風(fēng)吹著臉龐，臉紅紅的。
但是，事情并沒有我想的如此的完美。有一天，她突然不來了，我便一直在那默默地等，天真的認為她只是有什么事耽擱了，但這一耽，便到了現(xiàn)在。我沒問過她的.名字，也沒有她的聯(lián)系方式，也不知道她的家在那，只是一直呆呆的叫著她“姐姐”，我哭了，雨也順著感情墜落了，為什么她要不辭而別?為什么我不問她的名字呢?為什么……也正是在那天以后，我沒見過她了，但每當(dāng)看見那樹林中的石桌椅，就會有一種不明的感覺涌出來。我們的回憶也就像走馬燈一般，不斷的涌出。有時下雨了，我也會呆呆的望著窗戶，朝著那個地方往，期望有一個身穿藍色衣服的女生在那。看著看著，眼淚也便默默的涌出，劃過了臉頰。
物，依舊一樣;天，依舊晴朗;那青蔥的松柏，在那搖曳的花簇中高聳著。但那個“她”，已經(jīng)永遠看不到了，每當(dāng)湛藍天空下，飄過幾朵白云時，我便會想到她會出現(xiàn)在我面前，身著一身漂亮的淺藍色衣裙……我們雖然可能永遠無法相見了，但我們的回憶，卻永遠滋潤我的心靈。
初中的作文 篇9
每個人都有過夢，不論何時，夢是童年一個個七彩的泡泡，美麗但短暫，繁多但沒有實現(xiàn)……我們都覺得夢想是如此簡單，但也是那么遙不可及，是那么美妙，但也會瞬間成為泡影。
童年時，我的夢想是成為一個小公主，每天怡然自得，開開心心。長大了才發(fā)現(xiàn)這是一個多么幼稚而又遙不可及的夢啊！兒時父母在我們得眼里是一個神奇的魔術(shù)師，將我們的愿望一一實現(xiàn)……上小學(xué)了，慢慢地由無知變得懂事了，知道成績的重要性了，便每天刻苦讀書來取得好成績，以此來獲得老師的表揚，老師的'表揚讓個人的自尊心得到了滿足。但是這個表揚是通過自己的努力得來的，并不是虛偽的。記得有一次數(shù)學(xué)考試，全班只有我一個滿分，我即開心又奇怪，因為我記得我有一道題選擇題明明做錯了，發(fā)下試卷一看，果然因為老師的一時疏忽而改錯了，我的心慌極了怕被同學(xué)們看到這個錯誤而將我的百分變成97分，而幸運的同學(xué)們完全沒有覺察。我將百分拿回家讓爸爸好像看出了我的慌張，竟然檢查起我的試卷�！凹埥K究是保不住火的”爸爸發(fā)現(xiàn)我的錯誤，他讓我明天一早就去老師地方承認錯誤，我答應(yīng)了。第二天我將試卷的錯誤告訴老師，老師表揚了我的誠實，這種開心的感覺與之前得滿分的感覺完全不同。小學(xué)時的愿望簡單又天真，但當(dāng)我實現(xiàn)愿望時卻又是那么得高興。
夢，夢想，是我們成長的足跡，是我們成長的過程，它讓我們?yōu)橹畩^斗。夢，圓夢，圓了父母對我們的期盼，圓了老師對我們的培養(yǎng)，讓自己到達最高的一層樓。
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