初中的作文匯總【10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的初中的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
青島,是一個(gè)的城市。
青島的建筑充滿著“洋”味兒。德國鬼子侵占了我們的青島。熱血男兒的浴血奮戰(zhàn)、革命志士的英勇犧牲。這充分詮釋了“誓死力爭(zhēng),還我青島”這句響亮的口號(hào)。我們青島人終于獲得了最終的勝利!德國鬼子倉皇而逃。留下這些風(fēng)格迥異的歐式建筑,還有,還有那使德國人引以為豪的啤酒。呵!好大方的洋鬼子!這些歐式建筑使本來就很美麗青島增加了一些“洋”味兒,一些獨(dú)特的風(fēng)采。同時(shí),也給了我們一些:有些事情已經(jīng)成為了,我們需要的不是永久的怨恨和哭泣,而是爬起來的勇氣。被德國侵占是青島一段屈辱的歷史,它詮釋了“落后就要挨打”這句名言。但是青島人的頑強(qiáng)抗?fàn)幨枪鈽s的!我們更要努力學(xué)習(xí),使我們的祖國——強(qiáng)大起來!那樣就不會(huì)有貪婪的帝國主義國家打我們的'祖國,我們的的主意!來!被黃河水孕育長(zhǎng)大的炎黃子孫!來!有血性的青島人!讓我們端起杯中滿滿的青島啤酒,向宣言:中國是強(qiáng)大的!中國是不容侵犯的!
青島的海充滿了清新的味兒。夏日里,烈日無情地炙烤著大地,空氣似乎著著火,仿佛呼吸時(shí)有雄雄烈火燒灼著你的喉嚨,使你煩躁不堪。這時(shí),青島的人們可不會(huì)傻傻地在大馬路上“享受”烈日的燒灼,人們都爭(zhēng)先恐后地跑到海邊。這里的情況可與大馬路上的情況迥然不同了!來到海邊,傳來陣陣清涼的海風(fēng),咸咸的,沁人心脾。像的手溫柔地?fù)崦愕哪橆a,讓你感覺飄飄欲仙。再走幾步便來到了沙灘,只見黃金般的沙子與碧藍(lán)的大海交相輝映,讓人感到本能的親切感。抬頭仰望只見碧藍(lán)的大海與蔚藍(lán)的連成一片,呵!好一幅生動(dòng)的碧海藍(lán)天圖!使游人沉醉于其中!再看看人,呵!好不熱鬧!人們忙得不亦樂乎,有打沙灘排球的,有踢足球的,有堆沙雕的……好一派熱鬧的景象。站在一旁的你一定心動(dòng)了吧!還不趕快加入這熱鬧的隊(duì)伍?再往前走,你就可以觸摸你久違的大海了!摸到那清涼的海水,你腦中的煩躁定然會(huì)悄然溜走。取而代之的是滿腦的清新。再看這看來青島人深深地愛著大海,同時(shí)大海仿佛也深深地愛著青島人。她給了青島人豐富的海產(chǎn),給了青島人游泳的快感,給了青島人清新與閑適……
青島的人充滿著人情味,每當(dāng)來親朋好友遠(yuǎn)道而來,熱情好客的青島人必將拿出新鮮的海貨與香醇的青島啤酒盛情款待。青島還是2008年奧運(yùn)會(huì)帆船項(xiàng)目的比賽城市,當(dāng)外國友人來到青島時(shí),豪邁的青島人必將拿出12分的熱情迎接他們,讓外國人多我們說一句“VeryGood!”
呵!青島!有味道的城市!
初中的作文 篇2
他是我現(xiàn)在的初中同學(xué),有一個(gè)很霸氣的名字。
但是他的長(zhǎng)相比名字要遜色不少:白凈的臉上鑲著像小籽兒似的黑眼珠,眼神像清澈的泉水般透徹,臉上不時(shí)泛起一點(diǎn)點(diǎn)紅暈,倒像一位害羞的小姑娘;眉毛又濃又密,時(shí)而上挑,時(shí)而下彎,常把自己逗得不亦樂乎。臉上的肥肉笑得一顫一顫,身子也跟著抖起來。他的兩頰邊長(zhǎng)著兩顆對(duì)稱的黑痣,倒像用墨汁點(diǎn)上去的一樣。約莫一寸長(zhǎng)的板寸頭在陽光的`照耀下,如同被星星點(diǎn)綴般閃閃發(fā)亮。
他的成績(jī)不是十分優(yōu)秀,長(zhǎng)相也一般般,但渾身卻散發(fā)著快樂、真實(shí)的光芒。
那是一節(jié)體育課。陽光格外刺眼,照得人心惶惶,睜不開眼。這節(jié)課有項(xiàng)重大的任務(wù):男生和女生都要跑1500米。數(shù)字有些大得驚人,前幾天連續(xù)跑步,使我有點(diǎn)兒喘不過氣,而現(xiàn)在又要開始了。
“開跑!”
剛開始時(shí),我的體力還比較充沛,但隨著跑步的深入,漸漸地,就感覺體力不支,速度也下降了許多。我朝身后望瞭望,嘿!他跑得更慢,比快的同學(xué)都要落下一圈了?伤廊粓(jiān)持著,我似乎也能感受到他心里的執(zhí)著。
很快,其他同學(xué)都跑完了,包括我。大家坐在跑道邊上休息,可他還是緩慢地跑著,就像是在踱步,每一步是那么的費(fèi)勁。當(dāng)他從我身邊跑過的時(shí)候,我清楚地看到:他額頭上冒出細(xì)而密的汗珠,平靜如水的表情以及歪扭著的嘴唇。雖然是最后到達(dá)終點(diǎn),但他還是開心地笑了。
他,雖然不像名字那樣威風(fēng),可是執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的他總是洋溢著快樂的氣息。
我身邊的他,就是這樣一個(gè)最真實(shí)、最樸實(shí)的男孩。
初中的作文 篇3
從小學(xué)到現(xiàn)在有多少次,有多少分在一次次的馬虎中,丟掉了,回想起來,追悔莫及。
哼著小曲兒,喝著可樂,吃著瓜子,做著小題兒,多么和諧的一幅畫面啊,但是,第二天,數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了,我的個(gè)乖乖,好多個(gè)紅叉叉,咦,悔呀,悔呀,腸兒都悔青了,一半以上的題我都能做對(duì),唉,要怪只能怪昨晚上的不仔細(xì)了。
“你看看你,寫個(gè)作業(yè)也不打草稿!”“本姑娘聰明,不用打草稿!”“你爸我都40了,檢查你的題我還打草稿呢,首選,你的態(tài)度就不對(duì),什么聰不聰明......”“得得得,我的親爹呀,我打草稿,打草稿,怎么跟我媽一樣嘮叨!煩人!!”“你.......”“好好好,打草稿36×270=......”可算送走了我“神”一樣的親爹,繼續(xù)口算,悲劇就這樣發(fā)生了。
第二天,“喂,Q老師叫你去辦公室!薄澳膫(gè)老師?”“數(shù)學(xué)!”“哦。”走到老師辦公室,“報(bào)告,老師您找我?”“嗯,我找你,你看看你作業(yè),昨晚上就十道題,你呢,對(duì)兩兒,你是不是沒學(xué)會(huì)呀,不對(duì),這全是計(jì)算,你以后能不能細(xì)心點(diǎn),打打草稿,行了,改錯(cuò)去吧!”天啊,這就是我精心的小學(xué)生活,再看看初中吧。
“唉,不對(duì)呀,這圖我畫的怎么那么糾結(jié)呀?”“我看看,哎喲我的媽呀,哥,不是,姐,您老看看,你這數(shù)都算錯(cuò)了,描點(diǎn)能對(duì)呀!!”“就是呢,嘿嘿!”“嘿個(gè)大頭鬼呀,你也太粗心了呀!”“切,我心細(xì),小心眼”“嘿,我說的這人......”“你趕緊寫作業(yè)去吧,哈,拜!”唉,糗大發(fā)了,真丟人。
“不對(duì)呀,這二次函數(shù)圖像怎么下去又上來啦,我數(shù)沒算錯(cuò)呀!”“Give me look look!嗯,數(shù)沒算錯(cuò),唉...沒事,...數(shù)對(duì)著呢...哦!你這個(gè)家伙,(-1,-1)在下面呢,你給寫成(1,-1)!你看你!”“哦,我知道了,謝啦!”“你以后細(xì)心點(diǎn)!”“是,長(zhǎng)官!”唉,是該改改這個(gè)毛病了,要不到了中考,我就真的`傷不起嘍。
青春的路上,我把粗心甩地身后,留下了細(xì)心為伴,而明年的中考沖刺,相信自己會(huì)成功,對(duì)吧,親愛的細(xì)心?!
初中的作文 篇4
噓你們小點(diǎn)聲!空中課堂只要開始,我總能聽見母親輕輕地囑咐妹妹。接著,便是母親從我房間的門縫里默默探頭看看我,又靜靜地退出去,生怕影響了我的學(xué)習(xí)。她每天都重復(fù)這套動(dòng)作,但我從來都裝作一無所知。
上網(wǎng)課,多了不少與父母在家相處的時(shí)間。但我除了一日三餐,并不經(jīng)常走出房門,和母親也沒什么話說。課業(yè)繁重,我說不上幾句就要與母親吵架。
一天中午,母親忽然感慨道:唉,你小時(shí)候的樣子多喜人!每次問你都說以后掙錢了,全給我,還要給我買紅色的轎車呢。我頓了頓,沒敢接話。尷尬地看著妹妹,笑著打發(fā)過去。
約莫是小時(shí)候被拿來逗樂的次數(shù)太多,對(duì)于買紅色轎車這件事,我依然印象深刻。彼時(shí),我牽著母親柔軟的大手走在回家的路上,興奮地嘰里呱啦說個(gè)不停,母親笑著直說:好好,以后別反悔!我立馬大聲反駁:當(dāng)然不!那時(shí)夜幕四合,月亮遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掛在天上,泛著溫暖的光芒。微弱的路燈投向我,小小的影子依偎在母親身旁。我是媽媽的寶貝,我一定要用最棒的東西回報(bào)她。
似乎從初二開始,我漸漸習(xí)慣不再表達(dá)自己的心意。有一段時(shí)間母親牙疼,半邊臉腫得老高,飯吃不下,覺也整宿整宿地睡不著,很快便消瘦下去,臉上堆滿愁容。我即使心里被揪得生疼,也不知該如何寬慰她。從前每逢過節(jié)或母親的.生日,我總要親手制作精美的賀卡。而也是從去年開始,賀卡沒有了,取而代之的是無數(shù)次大大小小的爭(zhēng)執(zhí)。每次,我都以學(xué)習(xí)為由將母親攆出我的臥室。最初的模樣似乎已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)。但又好像只要我開口,我和母親就能和好如初。
又是一天晚上,我在書桌前奮筆疾書,為中考做著最后的沖刺。母親慢慢推開門,送來一碗熱乎乎的糖水,晶瑩的湯汁、清爽的雪梨、甜潤(rùn)的枸杞,香甜的氣味瞬間漾開在鼻尖,我靜默著。又想起年少時(shí)的勇氣與不加遮掩,我聽到自己的心撲通撲通地跳著。長(zhǎng)到15歲,我才又想起我們母女間最初的模樣。
深呼吸,轉(zhuǎn)身打開房門,客廳仍有一盞燈為我點(diǎn)亮。我不顧一切稚拙地叫道:媽,再幫我盛一碗吧!
初中的作文 篇5
廣闊的天空中有許多景象讓我們?nèi)祟愔。白天,太陽公公在空中亮出笑臉,鳥兒們?cè)诳罩凶杂傻娘w翔,云在隨風(fēng)飄蕩。夜晚,小星星在對(duì)著大地不停地眨著眼,月亮姐姐在空中給晚歸的人們照亮。而我卻喜歡天空中那像千變?nèi)f化的云朵。
春姑娘悄悄地來到我們身邊,空氣中柔柔的春風(fēng)就像是一位神奇的魔術(shù)師,他將藍(lán)天上的白云當(dāng)做自己的魔術(shù)盒給大家來一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。只見她輕輕一吹,遠(yuǎn)處便飄來了大堆大堆的白云。那些云有的高低錯(cuò)落,有的層層疊疊,有的巍峨高聳,有的像一座荒島,有的如同世界高峰正等待著人們?nèi)フ鞣?/p>
風(fēng)兒又輕輕一吹,原本的云彩就像是變成無數(shù)個(gè)小精靈重新組合配對(duì)出新的景象。你看那是不是一只鱷魚正在讓一只小鳥幫它清理口腔,另一邊好像正在舉行熱鬧的賽跑比賽。最后,那一片片潔白的云彩,飄著飄著慢慢的'被風(fēng)兒扯成一絲絲一縷縷,最后漸漸的消失在藍(lán)天中。
傍晚時(shí)分,橘色的夕陽把天邊的云彩染得紅彤彤的,就像是一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。百變的云兒就像是七仙女們?cè)谟媚请p巧手為我們編織美麗彩帶,掛在天邊供我們參觀呢。
天上的云兒千變?nèi)f化,我愛這美麗的云,它多變的形象為我們奇趣的大自然增添許多光彩!
初中的作文 篇6
一個(gè)水杯,一根繩子,一棵樹,都是一個(gè)單獨(dú)體,不同形狀的單獨(dú)體,都有其自己的功能與作用。
一個(gè)單獨(dú)體都是有其不同的構(gòu)造分子的。鏈?zhǔn)降姆肿樱式的分子,環(huán)式的分子,每個(gè)不同結(jié)構(gòu)的形式物體都是可以組成一個(gè)不同的分子,而分子的組合就是一個(gè)單獨(dú)體,一個(gè)單獨(dú)體所需要的就是這些微因素構(gòu)造而成,圓形的組合,方形的組合,三角的組合,都可以使得每一個(gè)不同的單獨(dú)體變得不一樣。
像一個(gè)水杯,它可以是多變的,可以是各種形式展現(xiàn),不同的形狀除了燒制的模型需要外,還是里面分子的躍動(dòng),紅酒杯,需要燒制的時(shí)候?qū)⒎肿拥哪軇?dòng)性放在一個(gè)需要集中制作的位置,這樣可以使得分子能夠在該杯子上發(fā)揮其作用。
如果一個(gè)單獨(dú)體的分子如此高超,那么也是可以將一些難以制作的物體完成好的',因?yàn)榉肿悠渲熊S動(dòng)的本性,利用好我們現(xiàn)有的工具就可以制作,除了要靠工具的使用,技術(shù)也是一定的,分子會(huì)因?yàn)楦邷氐倪\(yùn)作而隨處運(yùn)動(dòng),如果一個(gè)單獨(dú)體一處需要進(jìn)行改造,那么就可以操控住溫度去改變分子想要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。
有時(shí)就會(huì)想,如果改變了分子的狀態(tài),分子里面的結(jié)構(gòu)是不是同樣也會(huì)改變?其實(shí)不然,分子只會(huì)改變其在單獨(dú)體運(yùn)轉(zhuǎn)的位置或是形狀,是不會(huì)改變其中的性質(zhì)與分子原有狀態(tài)的,如果是強(qiáng)行的將其破壞,那樣的分子就是一個(gè)沒有動(dòng)力的分子狀態(tài),就像一堆破銅爛鐵樣,發(fā)揮不了應(yīng)變自如的功能。
一個(gè)單獨(dú)體,一個(gè)分子,自由變狀,自由更換,自由運(yùn)轉(zhuǎn)。
初中的作文 篇7
風(fēng)烈烈地吹,懸崖邊上立著一大一小兩只鷹。母鷹銳利的目光里閃過一絲憂郁。
“已經(jīng)到了起飛的時(shí)候了,準(zhǔn)備推它下去吧。”母鷹望著遠(yuǎn)方暗自下決心。
“孩子,準(zhǔn)備好了嗎?”母鷹用健碩的翅膀撫摸著小鷹,小鷹驀地往后一退,蜷縮到母鷹身后。
“媽媽,我能不能不跳,能不能不飛?”
母鷹望著小鷹瑟瑟發(fā)抖的樣子,有些于心不忍。
“不能。你必須學(xué)會(huì)飛,不會(huì)飛的鷹是沒有資格擁有一雙翅膀,更沒有資格生存的。母鷹轉(zhuǎn)過頭碰了碰小鷹,是在給它勇氣,看著孩子稚嫩的身軀,母鷹眼里噙滿了淚水。天邊的薄霧已漸漸散去。
“媽媽,我怕——好怕!毙→椔拷逻,始終沒有下去的勇氣。東方的天空白得刺人眼睛。
“哇——”一聲尖銳的喊叫,小鷹被母鷹推下了懸崖。小小的身影飛快地下墜,很快縮成了一個(gè)黑點(diǎn)。老鷹有些絕望地閉上了眼睛。太陽露出了臉。
“孩子,媽媽必須讓你學(xué)會(huì)自己飛翔,那樣你才能擁有生存的'能力;孩子,別怪媽媽狠心……”
母鷹望著深不見底的懸崖,滑落的淚水已充溢了它的雙眼……
忽然,一只鷹從谷底呼嘯而上,披著太陽的光輝,奪目閃耀。是小鷹飛起來了!
“媽媽,我飛起來了!”小鷹充滿了喜悅,不停地在山谷間盤旋,向母鷹昭示著自己的勝利。
“好樣的孩子!”母鷹的眼角滾出了淚珠,是欣慰的淚水。母鷹也騰空而上,飛翔在山谷里。
陽光格外的燦爛,一大一小兩只鷹不停地盤旋,俯沖,分享著成功的喜悅。
“媽媽,我要感謝你推我下懸崖!
“傻孩子,媽媽其實(shí)差一點(diǎn)就因?yàn)橛谛牟蝗潭艞壛!?/p>
“媽媽,幸虧你沒有放棄,沒有溺愛于我,我明白了您的苦心,當(dāng)我被您推下去的那一刻,我感到極度的恐慌,于是我拼命地振動(dòng)翅膀,可我還是不停地往下墜,越往下我越害怕,快到谷底了,我奮力一搏,自己就飛起來了,翅膀強(qiáng)大的力量瞬間爆發(fā)了,沖上去看到您的那一刻,我知道自己成功了!”小鷹還沉浸在成功的喜悅里。
“孩子,你是好樣的!”母鷹的慈愛像山間的一草一木包圍這小鷹,它慶幸自己克服了對(duì)孩子的溺愛,堅(jiān)信只有經(jīng)歷苦難才能擁抱成功。
崖邊的小樹看著這一切,隨風(fēng)搖擺著。太陽升得老高了,照亮了山谷的每個(gè)角落。
初中的作文 篇8
我們是追夢(mèng)的少年,時(shí)光說。
那年的盛夏,我們載著對(duì)初中生活的向往與自己的夢(mèng)想來到這里。然而現(xiàn)實(shí)的生活卻并沒有想象中的那么完美。學(xué)習(xí)難度的增大與科目的增多,使我手足無措,生活中各色各式的人,令我目不暇接。生活,總是給我大片大片措手不及的空洞以及內(nèi)心流離失所的荒蕪。我多想狠狠的踩住每一個(gè)假日的裙邊,不讓她溜走,但我知道,我還有好多好多是事情要做,為了夢(mèng)想,我還要繼續(xù)前行。
是的,我們正面對(duì)黑暗中的迷茫與挫折,尋找那片久違的陽光。載著自己的夢(mèng),在青春的路上奔跑著,跌絆著,堅(jiān)持著。親愛的,請(qǐng)相信,夢(mèng)想不是不來,只是還在路上。如果你愿意,那么,請(qǐng)伸出你的手,牽上我的手,我們一起成長(zhǎng),一起追夢(mèng)。
青春難免不瘋狂,時(shí)光說。
時(shí)光如水,匆匆逝去。看著初一新生整整齊齊的站在操場(chǎng)上,臉上洋溢著燦爛的笑容,我在他們的身上找到了曾經(jīng)的自己,F(xiàn)在的我,正懶散的進(jìn)行著一節(jié)又一節(jié)乏味的課堂,全然沒有了當(dāng)初的激情。追求著自由,倔強(qiáng)著固執(zhí),一次一次選擇放縱,一次次犧牲著自己的資本,一次次抱怨這個(gè)社會(huì)給了我太多太多的壓力,我想我還年輕,我想我無所畏懼。
不曾瘋狂的開始瘋狂,意猶未盡的繼續(xù)瘋狂,它叫青春。親愛的,請(qǐng)不要感嘆青春那么傷感,那么艱辛,你從來都不是一個(gè)人,我一直在你身邊。
瘋狂只是青春的一件小事,時(shí)光說。
又是這樣的一個(gè)盛夏,而這時(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制情緒,眼角也沒有了昔日的沖動(dòng),反而多了幾分老者的淡定。
曾自以為自己可以無懈可擊,可是我錯(cuò)了,那時(shí),我把叛逆變成了生活中的`一部分,并且樂此不疲,我知道,那樣終究有一天,會(huì)毀了自己的一輩子。如果當(dāng)時(shí)可以安安分分、老老實(shí)實(shí)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,也許就不會(huì)有現(xiàn)在的煩惱。
我想和過去說一聲再見,然后輕輕的離開,重新來過。
過去的叛逆都只是幻覺,當(dāng)幻覺降臨的時(shí)候,我們從時(shí)光的兩個(gè)入口分別進(jìn)入,然后相遇,再背道而馳,直至消失不見。再見吧,曾經(jīng)的自己。
初三時(shí)緩慢的蛻變,快速的成長(zhǎng),雖然風(fēng)再大、雨再急,踮起腳尖還是可以接近太陽。親愛的,我希望你同我一樣,與過去的叛逆告別,開始新的生活。因?yàn)閻鄄粫?huì)孤行,所以我想幫你及自己見證進(jìn)步的欣喜。你是否還愿意牽起我的手,一同尋找時(shí)光不遠(yuǎn)處的我們的未來?
初中的作文 篇9
陽光愛著萬物,春風(fēng)愛著花朵,綠柳愛著枝芽。天空格外的藍(lán),云朵格外的柔軟,陽光格外的溫暖……春天,真讓人感到舒服,就像徜徉在愛的海洋。其實(shí)生活中并不缺少愛,只是愛在身邊,沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
一只青花碗
常常想起兒時(shí)的我,也常常看到那時(shí)父母那張勞累的`臉,心中便涌起了千言萬語,我想這就是父母對(duì)我的愛,愛如泉水一般流不盡,吐不完。
那時(shí)的我體質(zhì)很弱,時(shí)常生病。那時(shí)以來每當(dāng)我看到一只青花碗便感慨萬千。那時(shí)的我時(shí)常感冒,發(fā)燒,所以也免不了打針、吃藥。那只青花碗便是我喝藥的碗。每當(dāng)我看到藥碗里褐色的藥液散發(fā)著刺鼻的味道,我就知道藥準(zhǔn)備好了。13年來,我感到生病的時(shí)光真不少,讓爸媽經(jīng)常操心。記得有一次,媽媽在一個(gè)夜晚發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,便去找藥,可藥卻不夠了。媽媽急了,騎上電動(dòng)車就去拿藥。我清晨醒來,看到的是滿臉憔悴,滿眼血絲的她。
這只碗不知凝聚了爸媽多少血與淚,每當(dāng)拿出這只碗便,我就想哭。現(xiàn)在,我身體終于強(qiáng)健了。我想對(duì)爸爸媽媽說一聲“謝謝您”。
一段師生情
老師,雖然您現(xiàn)在不再教我們班了,但是我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的教誨,忘不了我們那一段師生情。老師,不知多少個(gè)夜晚回想您;老師不知道多少個(gè)夢(mèng)中想念您。老師,謝謝您教給我知識(shí),謝謝您教給我做人的道理。少年的我總是讓您生氣,請(qǐng)讓我對(duì)您說一聲對(duì)不起……
剛上初中時(shí),我總覺得我很特別,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,愛與別人打架,總是讓您生氣。其實(shí),那些都是些芝麻大小的事。還記得那個(gè)春天,您教會(huì)了我與別人和平相處:漸漸地我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都是值得我學(xué)習(xí)的;我也發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)有許多缺點(diǎn),您告訴我要見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也,F(xiàn)在,您調(diào)走了,但我依然記得這段師生情,您對(duì)我的愛與關(guān)心像大海一般寬廣,在這里我要說一聲“謝謝您”。
老師,希望有一天我們能重逢。重逢在一個(gè)花紅柳綠的春天。那時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)大,幼稚的腳步不在蹣跚……
初中的作文 篇10
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@句詩出自宋朝人楊萬里的《詠荷》佳句。其實(shí),我也特別喜歡荷花。
夏天,烈日炎炎,照的人汗流浹背,無精打采,但正是荷花盛開的季節(jié),也是荷花飄香的季節(jié)。
我跟隨爸爸媽媽來到了荷花園,看!荷花池中長(zhǎng)滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)碧綠的大圓盤。透過密密層層的荷葉,可見一根根墨綠的,長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似萼片襯托著亭亭玉立白里帶粉的荷花,荷花千姿百態(tài),各不相同;▋簜冇械娜_了,露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒,像一個(gè)害羞的小姑娘向路過的行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的.搖曳起來,好像在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!
一場(chǎng)雨后,荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像一個(gè)個(gè)剛淋過雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后的新景象。
荷花出於泥而不染,它無私地把清香奉獻(xiàn)給人們,它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無私奉獻(xiàn)的精神。
出淤泥而不染,濯清漣而不妖,這就是我心中的荷花!
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