初中的作文

時間：2024-06-02 09:16:53 初中作文我要投稿

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初中的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文

初中的作文篇1

　　我只是一個小卒，偌大棋盤里的一顆棋子，一顆注定被棋手擺布一生的棋子。

　　——題記

　　公元620年，春

　　湛藍如洗的天空，幾朵白云隨風(fēng)而逝。遠處的白楊經(jīng)過一夜春雨的洗禮，顯得更有精神了。樹上碧綠的葉子蒼翠欲滴，瑩瑩的水珠閃爍在葉尖上，在陽光下閃閃發(fā)出綠光。

　　明明是一幅欣欣向榮的春景圖，可為什么我卻感覺如此的惆悵與迷惘。一陣春風(fēng)從我身邊吹過，滿腹愁思不知該向誰傾訴。我慢騰騰地走在前往軍營的路上，雙腳像灌了鉛似的，每一步走得是那樣沉重。就要離開這個養(yǎng)育了我十五年的黃坡村了，也不知道這一走還能不能再回來。多情自古傷離別。我回頭望了望在隨風(fēng)飄蕩的楊柳下噙著眼淚的親人們，我心里是何等傷感與不舍。但無奈軍令如山，我也只好揮淚而別，踏上了遠赴沙場的路程。

　　誰料，這一別竟成了永訣。

　　公元652年，秋

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年。

　　秋天到了。一陣秋風(fēng)掃過，我毫無防備地聳了一下肩，拉緊了破爛的衣襟。眼前凋落的黃葉紛紛飄落，飛在這紅塵中，乍一看，像群群黃碟隨風(fēng)翩翩起舞，望著眼前這情景，我竟無語哽咽，也許是因為黃葉枯萎太悲傷了吧。

　　回想著這些年來，我隨著軍隊南征北戰(zhàn)，輾轉(zhuǎn)流離。早已忘記了這是離家后的第幾個秋天、第幾度花謝了。時間的流逝使年少的天真無邪成了過去，志留下人世間的滄桑。獵獵烽火燃起，聲聲號角響起，戰(zhàn)爭和鮮血早已填滿了我的記憶。多少神勇威武的將士死在烽煙里，多少朝夕相處的倒在血泊里，而一次次死里逃生的我，早已看慣了生死，看透了人生。想到這里，我用干癟粗糙的手撫摸著左胸前那道深深的傷疤，苦笑了幾聲——

　　可悲可笑的戰(zhàn)爭啊，何時才能停止？

　　公元682年，寒冬

　　如今，我已成了一個年近八旬的老翁了。戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，只是我實在走不動了，將軍便準(zhǔn)許我告老還鄉(xiāng)。

　　當(dāng)我回到闊別了六十多年的黃坡村時，已是傍晚時分，絢爛的晚霞染紅了大半邊天。而我，早已忘卻了這一路走來的辛酸，心中只有即將見到親人們的喜悅。沿著記憶中家的方向走去，才發(fā)現(xiàn)原來的小徑早已被許多無名野草湮沒了。

　　晚霞漸漸褪去，一輪銀月升空。皎潔的月光下，大地銀裝素裹。我望著月下屋門前那一個個壘起來的荒草叢生的'墳頭和立得橫七豎八的凌亂的木碑，心中無限感傷。不，這不可能。我雙膝跪地，抱頭痛哭。曾幾何時，我還在夢中與親人們和樂融融地說笑談心�？扇缃�，時過境遷，物是人非。再也看不見親人們的面容，再也聽不見親人們的聲音了……夜色中，我望見了遠處的山影，錯落其間的燈火，和那夜空中閃爍的滿天繁星……可這些在我眼中卻是那么悲傷。這么多年來，多少次在生死線上苦苦掙扎，多少次在黑暗里默默流淚……可是，為了心中那一個信念——家，這些我都挺過來了。可如今，我連長眠地下的他們誰是誰都分不清楚。在這一刻，我只想一頭碰死在這墳?zāi)骨埃S他們于地下。殘月高照，一個孤獨的老人含淚了此殘生。

　　執(zhí)子落盤、運籌帷幄、步步為營。棋盤的殘局，勝負已定。

初中的作文篇2

　　第一次知道學(xué)校里有一名老師叫"于潔"的時候，我剛上初二。

　　夏天的籃球場，太陽正好射下來，很熱。那是，你的長發(fā)并沒有束起，就這么散著，加上淺色系的衣服，有些中暑的我，覺得看到了鬼。

　　后來，斷斷續(xù)續(xù)的從同學(xué)那聽著他們對你的評價，簡單地用兩個字母概括——BT。

　　這不是什么好詞語，但我對你的第一個印象就是這個了�；蛟S這樣的判斷有些片面，不過聽著關(guān)于你的事加上大眾心理，我也找不到什么詞形容你。

　　因為和你沒有多大交集，時間久了，學(xué)校有名老師叫"于潔"，又被我忘記了。

　　再一次從腦海中喚醒你的名字，是初三剛開學(xué)時你的代課。

　　看到你的第一眼，我一下子就想起了你的傳聞，似乎很嚴格的樣子。說實話，我這個人在課堂上的絕對做不到認真聽課的，不是打瞌睡就是東張西望。我想，上你的課我估計是會被你批評的半死不活。

　　對于語文課，我說不上喜歡，也說不上討厭，有時候也想過混個及格就好。

　　語文課以前是由陳老師上的。怎么說呢，她上課的節(jié)奏很快，有時候我根本就跟不上，而且大部分的時間是她在那里不停地講，再然后，就是奮筆疾書將課件上面的問題答案抄到書上，大部分的筆記字跡潦草到我自己都認不出。另外，課堂紀律是差到頭疼，亂哄哄的一團糟，好多次都不能完成當(dāng)天的計劃。

　　我沒上過你的課，所以對你的教學(xué)方法不了解，第一節(jié)課上課前，我都有馬不停筆的打算。

　　所幸，你上課的節(jié)奏很慢，慢到我都懷疑你是否講得完，但是緩慢的語速總讓人不由自主的靜心，收心。

　　你注重眼神交流，"迫于"這點，我不得不集中盡力跟上你的節(jié)奏，所以，開小差的頻率也在不知覺中減少。你喜歡領(lǐng)導(dǎo)我們自主思考，疏通我們的思緒，這樣，一道問題的答案，我們很容易就可以記住，比起陳老師的抄寫，這樣的方式我想我們很喜歡。

　　當(dāng)知道你不是我們的代課語文老師時，我很高興，說不上為什么，也許是因為沒有什么語文作業(yè)。

　　但是，我對你的第一印象是肯定不存在的了，也許只是嚴格。

　　我很喜歡你的教學(xué)模式。看上去很慢，但是每篇課文的知識點都有講到，而且?guī)缀醍?dāng)堂課就可以記住，省了不少時間，而且極具趣味性。

　　"一站到底"就是如此。我想，沒有老師會在初三準(zhǔn)備這種帶有娛樂性的復(fù)習(xí)游戲，因為，初三時一個極其緊張的學(xué)期。

　　古詩詞的翻譯的`確是一個很難全面復(fù)習(xí)的一塊內(nèi)容。所以，對于"一站到底"我是帶有學(xué)習(xí)性的和戰(zhàn)斗欲的，俗話說，不爭饅頭爭口氣。

　　的確，因為和三班的一站到底，班上的同學(xué)都很用心的復(fù)習(xí)的，特別是那些底子不是很好的同學(xué)，在比賽上就可以看出了。

　　和你在一起的日子，也許不止這些，但可以確定，和你在一起的日子，是我初中三年最閃亮的日子。

初中的作文篇3

　　伴隨著小學(xué)的腳步，我摸爬滾打地即將走上人生的第一大轉(zhuǎn)折點——初中。初中就像是一座高山，只有你努力爬過這座山，才可以看見身后的一片綠洲，迎來高中及以后美麗的人生。

　　初中的味道是苦澀的。雖然學(xué)習(xí)的沉重壓力壓在了我的肩上，但是我一定不會表現(xiàn)出痛苦的樣子，反而會更加努力“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。是呀！一分耕耘，一分收獲。

　　完夢計劃

　　要完成中考，我們只能努力，對于初中來說它是一塊絆腳石，其實我們的中考已經(jīng)來了，就在我們眼前，所有人都無比看重它。初中，它對我們?nèi)蘸蟮膸椭浅Ｖ螅惨虼藶槲覀兊木o張學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　完夢之旅

　　我一定要努力。不能成為口頭上的巨人，行動上的'矮子。所以我設(shè)計了一個計劃，計劃使我有了一定的奮斗目標(biāo)。我不是一個在學(xué)習(xí)中迷路的人，我一定要按照計劃上的去做，相信，夢不遠矣。

　　堅持

　　我相信凡事只有持之以恒才可以成功。我雖然知道不恥下問是一個學(xué)生必須做到的，可在小學(xué)階段我一直沒有做到。在未來的初中生活當(dāng)中，我不會像現(xiàn)在一樣惜字如金了。我想以后只要有不懂的問題我就會去請教老師和同學(xué)，直到學(xué)會為止。

　　暢想我的初中生活，學(xué)習(xí)任務(wù)緊，我應(yīng)該更加努力，我相信我的初中會變得更好。

　　初中，我來啦！

初中的作文篇4

　　寒假里的一天，我終于如愿以償，買到了自己心愛的水筆。

　　它的筆蓋像羽箭的羽尾，而筆的尾部是“鋒利”的箭頭，里面暗藏著吸鐵石與筆桿相連，配合得天衣無縫，簡直就是一支真正的羽箭。如果有幾支這樣的筆一起玩的話，還可以把箭頭取下來，搭成不同的形狀，可以是火箭，可以做成路標(biāo)。不過，用它寫字的時候，可要記得把箭頭拿掉喔，以免傷到自己和別人。我對它愛不釋手，我太喜歡這神奇的水筆了。

　　在外婆家吃完晚飯回自己家的時候，我悄悄地拿了兩支筆，藏在褲子口袋里，準(zhǔn)備帶回去玩。

　　一回到家，我高高興興地把筆拿出來，突然，大叫一聲：“完了，完了！筆怎么只有一支了？還有一支去哪里了？”我差點都哭出來了。

　　爸爸見狀，一邊安慰我，一邊急忙找出應(yīng)急燈，陪我沿著剛才走過的路線往回尋找。我們緩慢地走著，眼睛死死盯著地面，拉網(wǎng)式地前行，不放過任何蛛絲馬跡。忽然，我眼前一亮，趕緊跑過去，走近一看，唉，原來是個煙蒂，我的心情再次失望到了極點。不知不覺中，我們又到了外婆家，可還是沒發(fā)現(xiàn)筆的蹤跡。我下定決心，就算是被車壓了，也要找到殘骸。于是，我們更仔細地從外婆家一路找到自己家，但仍然一無所獲。

　　那支筆就這樣無影無蹤了，然面卻總在我眼前不時地浮現(xiàn)，我真后悔不該帶它們回家。

　　爸爸分析說，被車子壓了的`可能性已不大，最大的可能是被人撿去了。我也自我安慰：如果撿去的那個人也喜歡那支筆，也能派上用場，總比被車子壓了要好吧。

　　說是這么說，而且爸爸還答應(yīng)我明天再去買兩支，但是，那天晚上我還是沒睡好。那筆這么會如此神奇地消失了呢？

　　第二天買早點時，爸爸果真又給我買了幾支“羽箭筆”，我拿著筆一路一蹦一跳地回家，想著玩些什么不同的花樣。走到單元門口，“羽尾筆蓋”突然掉了，幸虧被我踢了一腳，我趕緊撿起來套回去。這時，我詫異地發(fā)現(xiàn)，我手上的筆，筆蓋卻都蓋得好好的。我把這離奇的事告訴爸爸，我們幾乎在同一時間瞪大了眼睛，沖向單元門，東看看西望望，還是我眼尖，終于找到了！是的，就是昨天丟的那支筆！

　　你猜怎么著？它被吸在鐵門上了！原來，昨天回家進門時，我靠到了鐵門，筆從褲袋口被吸到了門上，掛在上面了，難怪我們怎么找都找不到�？赡苁墙裉煸缟祥T開多了，筆蓋才被震下來，剛好又被我踢到了。

　　心愛的水筆，失而復(fù)得，更增添了幾分神奇。

　　我，欣喜若狂，更加珍惜那支傳奇的水筆。