初中生的作文

時間：2024-06-04 10:00:41 初中作文我要投稿

初中生的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文

初中生的作文篇1

　　昨天，我們在財政局的組織下來到山東省科技館。山東省科技館是以“人類·探索·創(chuàng)新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法的科普教育場所。山東省科技館位于濟南市泉城東側(cè)，共設(shè)有序廳、兒童科技園、創(chuàng)新發(fā)明、探索發(fā)現(xiàn)等四大主展區(qū)和天文觀測臺、4D影院、臨展廳、學(xué)術(shù)報告廳等配套設(shè)施。融展示與參與、科普與教育、制作與收藏、旅游與休閑為一體。

　　我們跨進科技館，首先映入眼簾的是一個巨大的地球儀，在它的周圍有一圈小電視，詳細的介紹了科技館的結(jié)構(gòu)布置和世界的奧秘。這里還有航天飛機模型。演示廳前面的屏幕為我們詳細的解說了航天飛機從起飛到降落的全過程，并且通過模型左右、前后的搖晃級上下的升降使解說更加形象。

　　接著，我們一口氣來到了4樓。沒走幾步，我和小燕就看家一個“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動、升降或旋轉(zhuǎn)里面的部件將鐵球從塑料管的一段運送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因為每個部件都是單獨操作的，所以跑動需要花去很長一段時間，完成整個過程的時間也自然上不去。于是我和小燕開始嘗試合作，當一個人在操作的時候，另一個人就可以完成跑動，這樣一來，不僅用的時間比以前的一半還要少，操作起來也感覺輕松多了。這個“龐然大物”不僅讓我體驗到了動手的`樂趣，更讓我體會到團結(jié)的力量和重要性。

　　還有就是“傾斜小屋”，一跨進去，我看見整個小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉(zhuǎn)的感覺，頭暈暈的……

　　在“兒童樂園”有關(guān)科技的器械少了，但鍛煉動手能力、提高反應(yīng)能力及關(guān)于生活常識的器械卻隨處可見。一些常用的應(yīng)急電話、什么時候該用什么方法滅火等等知識在這兒你都會得到答案。這趟“科技館之行”沒用白來，在這里，我體會到了團結(jié)的重要性、看到了許多科學(xué)的奇妙現(xiàn)象、知道了許多平常接觸不到的知識……我感到滿足和高興。

初中生的作文篇2

　　20xx年2月14日的下午三點，可愛的我誕生了，這給家庭帶來了欣喜。爸爸看著我那白白的臉，開心地手舞足蹈，聽媽媽說，奶奶聽見了我第一聲哭，也開心極了，那一刻，爸爸一邊看著我，一邊親熱際叫著我的名字——楠楠。也在那一刻，我有了一個屬于自己的名字——張楠。

　　我雖為班干部，卻怎么也考不到100分，這使我覺得成了人生最大一難。這天，媽媽因為這事，講起了我的名字。

　　媽媽告訴我，楠就是一種楠木。這種木頭很稀，也很珍貴。因為它千年不腐不蛀，歷經(jīng)千年風霜也不會變形，這是其他天然木覆蓋材所不能達到的考驗。

　　媽媽告訴我，做人也要像楠木一樣，堅強不屈，堅持不懈，碰到困難從不放棄。雖然環(huán)境惡劣，但楠木依然茁壯成長，成為一種上等木材，它有著一種獨特的清香，有著美麗的`紋路，在陽光的照射下，閃爍著人物山水的紋路，仿佛是一幅幅美麗的圖畫。

　　聽著聽著，忽然覺得媽媽不光是在廛楠木，而是在告訴我做人的道理。是呀，做人要堅強，遇到困難要勇敢地去面對。

初中生的作文篇3

　　我的爸爸跟別人的爸爸可不一樣，其他人的爸爸總是一面嚴肅，總是打、罵孩子，從中吸取教訓(xùn)�？晌业陌职謪s是用“幽默”讓我哈哈大笑，從中懂的道理，認識自己的錯誤，他也從來沒有罵過我，他總是以“幽默”讓生活快樂，讓家人快樂！

　　記得，有一天晚上，我洗完澡后，一邊哼著歌一邊把衣服拿去陽臺曬。一開門“哧哧”，什么聲音？頓時，我的歌聲被老鼠嚇到九宵云外了。一個黑色的東西從洗衣機像導(dǎo)彈發(fā)射一樣快地跑走了，還有一個長長的尾巴。

　　“啊——老——鼠——”全大院都能聽見我、恐怖的尖叫，這聲音轟動了全世界，也轟動了我爸媽。

　　“地震了——我們家發(fā)生20級地震！”爸爸一邊喊一邊帶著笑容，簡直是笑里藏刀！慢慢地走來，我像木乃伊一樣走進廚房對我的英雄爸爸說

　　“老……老……鼠……在……”我結(jié)結(jié)巴巴的，話還沒說完，就被爸爸打斷了。

　　“老鼠怕什么？”爸爸拖著我到洗衣機前。我嚇的臉色發(fā)青不敢靠近�！皠倓偽铱吹嚼鲜笠幌聫哪莾号茏吡��！蔽蚁裎米影懵曇粼诎职稚砗笳f，正準備逃跑……

　　“唉”爸爸嘆了口氣，把我拉回來，“你怎么能這樣把‘尊貴’的客人趕走呢？應(yīng)該叫它停下來，休息一會，‘我跟你做朋友，給你好吃的’老鼠這么可愛！”叫我跟它做朋友！你自己有不和它做朋友？偏要我，簡直是異想天開！

　　“動畫片里的老鼠多‘可愛’多‘聰明’！”爸爸說，“不是最近流行《老鼠愛大米》嗎？我愛你——，愛著你，就像老鼠愛大米……”爸爸一興奮過度，就開始有他那破嗓子在唱歌，“好難聽——”我兩手死死地捂住耳朵。這聲音如同地獄天使的嚎叫，如同鬼哭狼嚎，傳到老鼠的耳邊，全體老鼠嚇得無影無蹤;傳到樹的'耳邊，一棵棵樹當場倒下;傳到正在加班的人們耳邊，全體昏迷過去;傳到嬰兒的耳邊，突然從美夢中驚醒，大哭一場。我實在忍受不了了！我沖進了房間，“咦？人呢？跑著么快？！”

　　他——就是我的爸爸。

初中生的作文篇4

　　“一個自卑的小女孩，以為自己不如別人，便總是低著頭。一天，她買了一個漂亮的發(fā)夾，很緊張地抬起頭。她的朋友都說：‘瞧，她抬起頭的樣子真美。’小女孩以為是發(fā)夾的功勞，然而照鏡子的時候才發(fā)現(xiàn)頭上根本沒有什么發(fā)夾——它早就在發(fā)飾店門口丟掉了。”

　　讀到這段文字是在一個淫雨霏霏的下午。簡短的文字，沒有華麗詞語的.裝飾，卻帶給了我巨大的震撼。透過薄薄的書頁，我似乎看見了那張美麗但不平凡，純凈但無矯情，自信但不驕傲的臉。它在陰雨中撐起一方晴空，讓我心里暖洋洋地坐了一個下午。（從一則故事入題，引發(fā)自己的思考，突出主題，有新意，而且這則材料也是全文內(nèi)容的重要一環(huán)。此寫法值得借鑒。）

　　也許，這就是信心的力量。“毛遂自薦”更深一層次地詮釋了它：想要出人頭地，首先要讓自己接受挑戰(zhàn)，而接受挑戰(zhàn)的勇氣，就是自信。試想：如果毛遂對自己沒有信心，他能參加談判并對勝利起關(guān)鍵性作用嗎？如果馮諼對自己沒有信心，他能出人頭地拯救孟嘗君嗎？如果劉邦對自己沒有信心，他能擊敗項羽成就百年帝業(yè)嗎？（內(nèi)容要想充實需要舉出更多事例，此處一連舉出“毛遂自薦”、“馮諼救孟嘗君”、“劉邦戰(zhàn)勝項羽”的事例加強內(nèi)容，同時運用假設(shè)論證的方法進行剖析，使論據(jù)更具說服力。）

　　人因夢想而偉大，亦因信心而輝煌。當你抱著十足的自信去實現(xiàn)夢想時，命運便會垂青于你，讓你在成功之時；瞬間燦爛�！ㄎ闹悬c題，很重要。）

　　一時失志，不免怨嘆，但還有陸游的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”；屢次失敗不免膽寒，但還有古人的“塞翁得馬焉非福，宋子雙盲豈是兇”。多點自信，勝不驕，敗不餒，自己為自己的人生增值，何樂而不為之？（再舉例充實內(nèi)容，同時恰當?shù)囊糜痔砦牟�。�?/p>

　　自信的近義詞是驕傲。不可否認，很多時候，驕傲會成為自信的代名詞。這是絕大多數(shù)年輕入的通病。蘇軾說得好，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。驕傲是個病魔呀，要想擺脫它，首先得有個向?qū)�，或者一張地圖，指引你穿透迷惑。偉人們可以做你的路標，當你偏離計劃的軌道越走越遠時，想想你崇拜的偉人會怎么做……那么，你還是塊金子，即使在灰堆里，也有璀璨奪目的一天。（從另一個角度拓展主題，目的是為了充實內(nèi)容，只是有些淺，蜻蜓點水，語焉不詳，小小失誤，白璧微瑕。）

　　把心靈小心栽種，用夢想去施肥，用信心去灌溉，終有一天，心靈會發(fā)芽，長出一對翅膀。隨著飛翔的心靈去闖蕩，去拼搏，你會知道，夢想和自信是你一生中最偉大的財富。

初中生的作文篇5

　　從過去總結(jié)得失，也算得上人生之樂事。

　　初中生活過得真快，暑假過后，我就升初三了。在過去的兩年里，我有收獲，也有過失去。

　　從初一談起，兩年前的9月1日，我春風滿面地踏入初中的大門。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓(xùn)生活中，我體會到堅持和忍耐的重要；我也結(jié)識了新老師，新同學(xué)和新課程；更大的收獲是我適應(yīng)了初中生活。

　　升了初二，我迎來了極其關(guān)鍵的.一個階段。一年里學(xué)習的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學(xué)習方法，學(xué)習了一門新的課程——物理，探索了無限的奧秘。與此同時，我發(fā)現(xiàn)失去了好多娛樂時間，不過失去有時也是收獲，使我更加專注地學(xué)習，更加合理地利用時間。

　　對于初二，我還想談?wù)勥@次的期末考試，因為這次考試我的成績并不理想，失分很大，需要認真反思，帶著它升上初三是遠遠不夠的。所以我應(yīng)該總結(jié)過去，從中有所收獲。這次考試中，我認為最不理想的是數(shù)學(xué)和語文。數(shù)學(xué)中的一道連貫性試題，我在第二道出錯，緊接著就都錯了。語文中有道小作文題，因為我閱讀短文不夠全面，導(dǎo)致偏題，最后沒有得分。對于這些我還應(yīng)該多加練習，加強閱讀，綜合提高。另外幾門科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補。一次考試，問題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來的。

　　暑假過后，我將面臨初三的挑戰(zhàn)，我要做好準備，全力迎接。

　　在過去的時光里，我有收獲，也有過失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經(jīng)常從過去總結(jié)得失，更加完善自己。

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