實用的初中的作文3篇(合集)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
提到錢塘江，我們腦海里就會浮現(xiàn)出驚濤駭浪、雄渾壯闊的景象。確實，錢塘江涌潮時，潮水像一只只血口大張的餓狼，瘋狂地向堤岸撲來，一浪高過一浪，前赴后繼，鍥而不舍。那景象是用言語也無法形容的美麗，可我今天要歌頌的卻是錢塘江那不同尋常的，不一樣的美麗。(-)
記得幾天前，我在電視上看到一個“尋找錢塘江起源口”的節(jié)目。那是一個晴朗的早晨，廣闊的.天空中，一輪紅日從東方冉冉升起，發(fā)出柔和的光亮。在這柔日的照耀下，錢塘江視乎顯得格外平靜。微風緩緩地拂過水面，吹起層層浪花，與陽光相互挑逗著。放眼望去，海面上波光粼粼，好似一顆顆鉆石經過反射，發(fā)散出的耀眼的光芒，層層疊疊的浪花撫摸著岸邊的礁石。
隨著探索的深入，錢塘江的天氣也發(fā)生了變化。江面不再是萬里晴空，而是籠上了一層白霧，低低密密地壓在江面之上，猶如給錢塘江蒙上了一層神秘的面紗。探索仍在持續(xù)著，突然眼前好像隱隱約約出現(xiàn)了一道白線，若有若無，若隱若現(xiàn)，若斷若續(xù)，宛如一根斷了線的弦。走近些，才發(fā)現(xiàn)那一道白線竟是浪花！這應該就是我們所要尋找的起源口吧？只見那段段浪花呈“v”字形，像一把長長的鐮刀，緩緩地掃過水面，并且凡是由這把“鐮刀”掃過的地方，就立即由乖巧如羊變?yōu)閮疵腿缋牵瑥拇吮阋话l(fā)不可收拾。很難想象，那高達兩三米、勢如破竹，波瀾壯闊的潮水，竟是由這道微小的浪花逐漸翻滾、推進、成長，最終蛻變而成的啊！這是何等的執(zhí)著與頑強，又是何等的不一樣的美麗��！也正是因為這種不一樣的美麗，才會有了之后“來凝滄海盡成空，萬面鼓聲中”的壯闊美麗的詩篇！難道這種執(zhí)著的美麗不值得我們去歌頌嗎？
學習不也是同樣的道理嗎？我們只有從點滴做起，堅持不懈，持之以恒，才能一步一步地走向成功的彼岸。
來吧，讓我們永遠記住，記住錢塘江那不一樣的美麗！
初中的作文 篇2
目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無形的光，在我們的四周交錯穿行�！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學語文老師給我的三道目光了。記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極復習，以便在期末中取得優(yōu)異的成績，但是我不但沒有去聽從語文老師的.忠言，反而在復習的時候應付著就過去，在課堂上還和班上的同桌講小荷話，做小動作。
在考試的前一天，我和一個同桌在復習時講小話講得正上興，“×××，你們在說什么，要說到外面說去，不要影響別人”語文老師指著我的同桌大罵。我以為我將會是第二個，然而事小荷實并非我所想的，迎接我的是一道目光，一道嚴厲到可以看透你心里的目光，語文老師瞪了我一樣，就沒有說什么了。第二天，我們迎來了語文的考試，原本在前天晚上過過一遍的我，原以為這次沒問題，但是世事難料，沒想到上面的題目我一道沒復習到，但卻都是語文老師上課跟我們講的重點復習內容，正當我不知所措的時候，一個動作啟發(fā)了我——我的同桌在翻書，然而當我拿出書正要翻開的時候，語文老師發(fā)現(xiàn)了，一步一步的向我這邊走來，我想這下我完了，這下子語文考試不用考了，可是，我又算錯了，語文老師過來只是意味深長的看了我一眼就走開了。
考完試后，語文老師做的第一件事就是翻開我的試卷看，當她看完后，又蹬了我一樣，仿佛說“該復習時不復習，該人真時不認真，如今考成這樣成績，看你怎么去面對父母�！睆哪且院螅灰趶土曤A段，只要想起這三道目光，我就會拋起掉所有和復習無關的想發(fā)，重新埋入復習的階段中……目光，有的時候可以讓人感到厭惡，但是有的時候，卻可也改變人的一生。'
初中的作文 篇3
火辣辣的太陽照著大地，今天我們要舉行運動會。聽到這個消息，大家都覺得自己的耳朵是不是出現(xiàn)幻覺聽錯了？在這樣高溫的天氣里開運動會，那不是要人命嗎？
在一個連小花都要枯死的天氣里坐在操場上，那可真是一種特別的感受。運動會的第一個項目是三人四足跑。聽到老師的'喊聲，運動員們紛紛跑到了操場上，用紅領巾系著腳脖子。老師還讓一名同學高喊：四（9）班，而其余同學則大喊：加油！比賽開始了，我們班的運動員們狀態(tài)良好，配合默契，一個個飛快地跑著。再看看四（8）班運動員，那可真叫可憐啊——只見中間一個人節(jié)奏一時沒跟上，結果三人都摔倒在了地上，那樣子真是慘不忍睹。
第二個項目是抱球跑。一個人抱著兩個籃球跑。第一個出場的是崔子怡，隨著老師的一聲大喊：“準備，開始�！敝灰娝е蝻w快地向男生隊跑去，迅速把球傳給了接力的男生。這樣來回跑動著，運動員雖然一個個都汗流滿面，可卻依然不敢有絲毫的松懈，經過殘酷的比拼，最終，我們班獲得了冠軍的頭銜。同學們高興地歡呼著、跳躍著。
回到班里，老師也顯得心情愉悅，給我們每個小組加了20分，我的心里感到前所未有的自豪與興奮。看來，團結就是力量。
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