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初中生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初中生作文10篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
聽別人提起這本書，《給教師的一百條新建議》，不禁讓我想起，蘇氏的《給教師的一百條建議》，剛?cè)肼毜臅r(shí)候就拜讀過蘇氏的一百條建議，覺得不錯(cuò)，就決定讀，鄭杰校長(zhǎng)的這本《給教師的一百條新建議》個(gè)人覺得內(nèi)容不錯(cuò)，樸實(shí)易懂，鄭杰校長(zhǎng)謙虛，序中所寫："不妨一讀此書，這是一本無害的書"。其實(shí)本人比較懶，尤其是看書，很挑剔當(dāng)看到這句話時(shí)便下決心看下去。
書中提到的東西可謂是蘇氏的中國(guó)現(xiàn)代版，在教師職業(yè)道德的本身，教授知識(shí)，自我學(xué)習(xí)方面都有很多深刻的見解，教師所處的環(huán)境學(xué)校也做了一些介紹，讀時(shí)覺得自己也是一位老師怎么就沒有做出如此深刻的領(lǐng)悟而慚愧。
書中很多章節(jié)都寫的很好。書中17章提到用自己的語言表述思想，想想這個(gè)事情比較簡(jiǎn)單，但是要如何用自己的語言使表述的思想讓人明白，就是一件很難的事情，尤其是讓學(xué)生深刻的明白，理解其實(shí)是一種思想一種文化，只有走進(jìn)學(xué)生的心中才能真正意義上的理解。提到的學(xué)校禮儀，讓我想起我們每個(gè)星期一的升旗儀式，看到學(xué)生整齊有序的排列才廣場(chǎng)上也就產(chǎn)生了，對(duì)祖國(guó)的熱愛，學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)的站姿也就影響到彼此，這就是儀式所帶來的魅力。
其中一條順乎人性最美，一看到這句話我心就澎湃起來了，何為順乎人性，我們?cè)谡n堂上的教學(xué)如否順乎人性，我們的導(dǎo)入、探究、講解、鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，我們的評(píng)價(jià)鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，鄭杰老師在書中做了講解，讓我感受頗深，真正意識(shí)到教學(xué)順乎人性才是最美的。
理解學(xué)生的苦衷，各行各業(yè)都有苦衷，現(xiàn)在學(xué)生比我們那時(shí)候苦的多。家長(zhǎng)把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龍，望女成鳳，平時(shí)考試都認(rèn)真把關(guān)，也不管孩子到底喜歡不喜歡，就給孩子報(bào)上輔導(dǎo)班，現(xiàn)在的孩子想玩也玩不成，平時(shí)和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的事情。限制太多我們成年人都受不了何況小孩呢呢？當(dāng)學(xué)生遭遇失敗和挫折時(shí)，有多少人能體諒他們呢？我們即使能體諒在平時(shí)又有多少人愿意去去關(guān)心呢？
書中提到：體諒不體諒學(xué)生，是一個(gè)講不講人道的問題，是一個(gè)教師職業(yè)道德問題，同時(shí)也是一個(gè)教育觀念問題，也可以是一個(gè)教育方法問題。自我反思，學(xué)生出現(xiàn)的困難怎么處理，面對(duì)學(xué)生無助，知識(shí)不會(huì)一遍一遍做題無果。課堂上偶爾的走神和疲累？對(duì)于那些做不完作業(yè)的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我們應(yīng)該理解孩子無助時(shí)的默默的反抗，試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，感受他們的心靈，用一顆寬容的.心去包容他們有時(shí)過于偏激的言行，只有這樣才能贏得學(xué)生的信任和尊重。只有理解并體諒學(xué)生的苦衷，才能真正體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)的關(guān)愛，才能真正站在學(xué)生的角度重新審視教育教教學(xué)，也才能達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。
《給教師的一百條新建議》這本書像當(dāng)今教師的寫照，書中流露出對(duì)教育事業(yè)的熱愛、真誠(chéng)、理解、與包容等。書中可以感受到善意，真誠(chéng)，富有生命的靈氣，值得細(xì)細(xì)的體會(huì)和品味，我們?cè)谄纷x時(shí)，取舍之間彰顯教師藝術(shù)，使我們真正理解老師這個(gè)職業(yè)所取所舍，使老師這個(gè)職業(yè)得到詮釋。
初中生作文 篇2
做一朵曇花，只有香如故曇花一現(xiàn)。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃。
但，如此短暫。
為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應(yīng)如此；美，理應(yīng)如此。
再嬌艷的花，也會(huì)一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極
短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對(duì)困難的一次無畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動(dòng)定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長(zhǎng)久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷。
一次情懷的感動(dòng)，可以讓它們的生命因此延長(zhǎng)幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆]有不敗的花；不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的'享樂，因?yàn)闆]有用不完的財(cái)富，不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆]有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
初中生作文 篇3
中秋節(jié)的團(tuán)圓讓我現(xiàn)在想起來心里都感覺一陣柔軟，到現(xiàn)在還記得那一頓晚宴，我吃的到底有過幸福，真是一個(gè)美好的中秋晚宴啊!
中秋節(jié)的晚上，好不容易一家人都聚在一起了，為了慶祝家人團(tuán)聚，我們一家決定出去聚餐，一想到今天的中秋晚宴，我就感到很開心。
最先上的菜是“白灼桂蝦”。桂蝦全身紅彤彤的，剝掉蝦殼后，蝦肉白里透紅，一口咬下去，有海蝦的鮮香味兒、海水微微的咸味兒、還有一點(diǎn)點(diǎn)甜味兒，吃起來非常有彈性。
接下來的一道菜是“苦瓜煮水蟹”。水蟹的殼粉紅粉紅的.，而且非常的硬，我費(fèi)了好大的勁兒才把它的殼給咬破呢!苦瓜的顏色是綠綠的，嘗在嘴里，苦中帶些水蟹的鮮味兒。
中秋晚宴還有一道非常有特色的菜是“介蘭牛仔骨”。圓圓的盤子里有紅色和黃色的菜椒、綠色的介蘭、棕色的香菇和煎得香香的牛仔骨。我夾了一塊牛仔骨放在嘴里，感覺香中帶點(diǎn)芥末的微辣，牛肉軟軟的、非常有韌性。黃的、紅的菜椒一點(diǎn)都不辣，吃在嘴里脆脆的、非常的香甜。
最有創(chuàng)意的菜是“過橋豆腐”。盤子的中間放著一條像臺(tái)階一樣的豆腐，就像一座搭建在河中央的橋一樣。旁邊的蛋白，就像從橋下流過的河水一樣。蛋白的上面，有兩個(gè)圓圓的金黃色的蛋黃，像橋上的兩盞路燈。用勺子舀了一口放在嘴里，滑滑的，差點(diǎn)從我嘴里溜出來了。
我覺得這次中秋晚宴上的菜真是太有特色，太好吃了!
初中生作文 篇4
回首過去，令我驚嘆的是我已經(jīng)前行了十年。
十年看似漫長(zhǎng)但我在這些年里頭卻過得十分有意義。因?yàn)闉榱诵闹幸蚰挲g不斷增長(zhǎng)而不斷改變的目標(biāo)，我一直不畏艱難險(xiǎn)阻地前行著。
隨著心中的目標(biāo)一一在我面前實(shí)現(xiàn)，我總得依依不舍地告別些什么，與此同時(shí)，我也是滿懷期待地迎接著新事物的到來。無論時(shí)間的年輪如何乏味地自轉(zhuǎn)著，我總是忘不了。
小學(xué)時(shí)的我是那么的天真活波，日子過得是那么的無憂無慮。在課堂上，聽老師同學(xué)們講故事；學(xué)唱歌謠；學(xué)畫畫；在課后，就三五成群的到操場(chǎng)上玩耍：老鷹捉小雞；跳飛機(jī)；丟手絹，不一會(huì)兒操場(chǎng)上就洋溢著我們的歡聲笑語，多么快樂的時(shí)刻��！轉(zhuǎn)眼間，我就成為了一名六年級(jí)的學(xué)生，這一年可就再也不能像以前那樣隨心所欲地玩了。為什么呀？因?yàn)槲以缫褳樽约旱那巴径ㄏ履繕?biāo)——考上一所重點(diǎn)的中學(xué)。這也算是我在人生前行路上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！這不，我每天早早就到學(xué)校開始一天新的學(xué)習(xí)之程，晚上也是絲毫不敢懈怠自己，開起夜車來在題海中遨游。
終于，皇天不負(fù)有心人！我考上了我鎮(zhèn)上頗有名氣的中學(xué)，在喜悅之際，我依依不舍的告別了充滿無限童趣的小學(xué)，迎來了豐富多彩的中學(xué)生活。
畢竟是前行路上的另一站，中學(xué)對(duì)于我，這個(gè)還尚許保留一些愛玩之心的女孩，頓時(shí)使我覺得有些喘不過氣來：語文大幅度的文言文；數(shù)學(xué)繁瑣的問題；英語數(shù)不盡的單詞；生物地理的會(huì)考；還有體育的考試……我曾經(jīng)多次反問自己：難道我的前行之路就要在此終止了嗎？難道我是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的人嗎？難道我比不上那些跟我同齡的人嗎？還是我天生就比人笨？不，這不可能！我相信只要我肯吃苦，在學(xué)習(xí)上多下功夫，一切都會(huì)迎刃而解的`。于是，我每天都比別人早起，背文言文；背單詞；在周末，把玩的時(shí)間都用在解決數(shù)學(xué)的問題上……我很高興，你知道嗎？我竟然從第一次的第十一名進(jìn)到了班上的第五名，我成功了！看來“世上無難事，只要肯攀登”這句話是正確的。
可令我萬萬沒想到的是，最重要的中考我居然失利了。這對(duì)于滿懷信心的我無疑又是一次大大的打擊��！我人生的前行路上又被一個(gè)巨大的石頭擋住了：“搬還是不搬”這句話在我腦海中久久回蕩，最終我毅然選擇了要把這石頭搬到山底下去。因?yàn)橄乱粋�(gè)目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處……
人生的前行路在我眼中是永不會(huì)因外界的一草一木而終止的，只會(huì)因我的努力而愈闖愈寬敞，明亮，直至通到我最終的目標(biāo)——每個(gè)人都向往的大學(xué)！
初中生作文 篇5
我是一支純藍(lán)色的水筆，我有著大海般的藍(lán)色，我雖然“外表”長(zhǎng)得不錯(cuò)，但我的小主人卻一點(diǎn)也不愛惜我。
瞧，一下課，小主人便仍下我，出去瘋了。沒想到，小主人沒放好，我控制不住自己的身體，徑直往下掉�！斑郛�(dāng)”一聲，我掉在了地上，摔得“粉身碎骨”，我過了許久，仍舊不能動(dòng)彈。我大聲呼救：“主人，救救我！”但絲毫沒有反應(yīng)。過了一會(huì)兒，小主人回來了�？伤⒉皇前盐覔炱饋恚桥c同學(xué)玩起了“踩水筆”游戲，害得我遍體鱗傷，氣都喘不過來了。我既氣憤又傷心，唉，我不由得長(zhǎng)嘆一聲：“主人，請(qǐng)愛惜我吧！”
還有一次，小主人做完鋼筆字描寫，竟把我忘了。我的帽子——水筆的`蓋子也沒幫我套好，就出去玩了。我越來越難受了，因?yàn)槲业难骸P的墨汁已經(jīng)蒸發(fā)一半了！我情不自禁地大叫：“主人，主人，快幫我蓋上蓋子，快！”主人聽而不見，令我絕望透頂。我睜大眼睛，向周圍一看，別人的水筆多么整潔、干凈、漂亮！我又看了看自己，一團(tuán)糟，比垃圾桶還糟糕。不久，水筆的墨汁蒸發(fā)干了，我的蓋子找不到了，筆頭損壞，身上還有傷疤。小主人見我沒有用了，便粗魯?shù)匕盐胰舆M(jìn)了垃圾桶，我傷心地哭泣著……
唉！我竟然成了廢品，真是悲傷啊！“嗚……嗚……”
初中生作文 篇6
每個(gè)人的成長(zhǎng)期都是從兒童期——少年期——青春期——中年期——老年期。人的一生分為五大期，我現(xiàn)在正處在青春期，可是我覺得我在適應(yīng)青春期生活的同時(shí)感到了我這個(gè)人在隨著年齡的增長(zhǎng)而變化。
可是往哪方面“變”呢？是“壞”的路途陷下去。這時(shí)你會(huì)問怎么往壞變呢？那我就想你講幾件我之所以變壞的事情吧！
在少年時(shí)，我是在姥姥家讀小學(xué)，上六年級(jí)時(shí)，有一次去我同學(xué)家寫作業(yè)回來晚了，可是姥姥不聽我解釋就吵我。我含著淚反駁：“我去同學(xué)家做作業(yè)，又不是去玩，你為啥吵我！”我當(dāng)時(shí)的聲音很大可姥姥的聲音比我還大的說：“你就犟嘴吧。我也管不住你了�！币�?yàn)檫@件事我發(fā)誓不在當(dāng)好學(xué)生了。隨后我就住在了小姨家。
那時(shí)，我雖然在小姨家上學(xué)，可是我怕凡事都得看她的臉色。我覺得她很嚴(yán)肅，經(jīng)常吵我。我有時(shí)甚至不想活在這個(gè)世上。進(jìn)入初中后，我開始“大變”。我認(rèn)識(shí)了一名叫楊萍的女孩，我們倆玩得非常好，她的姐姐是在道上混的，結(jié)識(shí)了許多“狐朋狗友”。她還說如果有人欺負(fù)我，她可以叫幾十個(gè)人打。我覺得她就是我的依靠，我的保護(hù)神。一下課就跑到二樓找她和其他幾個(gè)混混玩。我姐也說我開始講究穿了，而且我一開口就說臟話，動(dòng)不動(dòng)就罵人。我那些學(xué)習(xí)好的`朋友都說我變了。變壞了。
我也洗去了教訓(xùn)，我現(xiàn)在收斂了許多，如果再出現(xiàn)一個(gè)“楊萍”。哪我可真的爆發(fā)了。
現(xiàn)在的我不知道該怎么辦？我想我需要一位良師益友來開導(dǎo)我，使我走出這兩難的選擇，重新找回原來的我。而，誰能把我從這個(gè)深深的黑暗陷阱里救出來，徹底的救出來呢？
初中生作文 篇7
“剛剛看的電影真的是好有趣啊！”“是啊，就好象我們是主角一樣，跟著電影的角度在轉(zhuǎn)動(dòng)�！敝涝趺椿厥聠�？告訴你吧，我們第一次去看穹幕電影了。真的是好有趣啊。
剛剛走進(jìn)這電影院，我就發(fā)出了一個(gè)個(gè)的疑問：為什么這些椅子都是傾斜的？為什么沒有像普通電影院的銀幕呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)出現(xiàn)在我的腦子里。
這個(gè)穹幕電影院十分的干凈、美觀，后邊的坐椅全都是呈紅色的，電影院的中央還有一個(gè)大圓球，看起來是在用來播放電影的吧！因?yàn)檫@個(gè)圓球上邊有很多一孔一孔的。最有趣的可能就屬這個(gè)了：當(dāng)你抬起腦袋看天花板的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天花板有一條一條的曲線，并且如果看久了的話，會(huì)感到一陣眩暈。
我坐了下來，正在奇怪沒有銀幕呢。突然感覺到屋頂上亮亮的。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)電影正在上面呢，我終于明白為什么要把這個(gè)影院弄成半球形狀了。
電影開始播放了，這里的電影播放真是有趣，你知道，他們都把電影放到了天花板上了，這樣可能就是立體電影為什么會(huì)“立體”的原因吧。放電影的時(shí)候，我們的頭都要朝上面，理由是什么應(yīng)該不用我說吧，前面我已經(jīng)說過了，因?yàn)殡娪霸谔旎ò迳习�，不抬頭看難道要怎么看，不過還真的是有點(diǎn)“難看”啊。
我們大家都十分安靜的看著，有時(shí)候議論那么一兩句話。突然一個(gè)大旋渦出現(xiàn)在我的眼前，水飛快的流著。這個(gè)浪花打著那個(gè)浪花，打出了一兩米高的水拄。我嚇了一大跳，這個(gè)場(chǎng)景好象真的就在我眼前，好象我就是主角，身體情不自禁的跟著旋渦動(dòng)了起來，我越看越激動(dòng)，真的是為船上那兩個(gè)人擔(dān)心，突然間，一個(gè)浪頭向小船打了過來。我趕緊把頭蒙住，不想看這悲慘的一幕。沒想到船上的兩個(gè)人都抱著木頭浮在水面上，一起游走到了岸上，此時(shí)他們已經(jīng)都筋疲力盡了。我心里的吊桶也可以放下了。
一個(gè)電影很快的就播放完了，可能是因?yàn)槲姨吲d了吧，所以才感覺到時(shí)光流逝的`飛快。起身的時(shí)候，我?guī)缀蹙椭挥惺趾湍_可以動(dòng)了，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間我抬著腦袋看，你說能不累嘛！過了好一會(huì)兒，我身邊的王靖不小心打到了我一下，可能就是這個(gè)原因吧，可能他把我的“脖子的二脈”打通了，終于可以站起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了……我東張西望的看了看，終于發(fā)現(xiàn)了控制播放電影的 地方，原來是我身后的一個(gè)工作室啊！怪不得我怎么老覺得我身后特別的亮呢！
看完了電影，我們看的是一部外國(guó)片子，題目我記的是美國(guó)人出的《大峽谷》。
初中生作文 篇8
下課后，老師走到我的旁邊，對(duì)我說：“你來辦公室一趟�！甭犚娎蠋熢诮形液�，連忙起身隨著老師走進(jìn)了辦公室。其實(shí)我是很乖的，老師說的話，我都會(huì)聽。上幼兒園時(shí)，我的小紅星是全班拿得最多的�？墒�，現(xiàn)在不一樣了，我一點(diǎn)都不受歡迎了，哦！可能是我太孤癖了吧！老師伸出一只手，指了指板凳，示意我坐下，我謹(jǐn)慎地坐了下來，老師這次叫我，到底是為了什么呀？不過，我想：絕不是什么好事。果然，正如我所料，老師開口就說：“舒心呀！這次考得不錯(cuò)嘛！”話音里分明帶了些諷刺的味道。我抬起頭，用無辜而有茫然的眼神望著老師，可老師根本沒有注意過這些。老師又接著說：“這只是一次半期考試，并算不了什么，我希望你要誠(chéng)實(shí)，不要干那些虛假的事情。這次沒有考好，下次再考好也不遲呀！何必去干那些事呢-----害了自己。你也這么大個(gè)人了，這些事情你也應(yīng)該懂。我希望你不要自欺欺人了。你們的'成績(jī)老師最清楚，知道不？”老師最后一句話的語氣是最重，我明白老師的意思，說：“老師，你誤會(huì)了，我沒有……”還沒有等我說完，老師就打斷我的話，揮了揮手說：“請(qǐng)你識(shí)趣點(diǎn)，嗯！快上課了！你也不用解釋了，我希望你好自為之，你走吧！”老師連一個(gè)反駁的機(jī)會(huì)都沒有留給我。但我，也不想再說什么了，我知道他無論如何也是不會(huì)相信我的，無論怎樣分辨也是無濟(jì)于事。于是，便走出了辦公室。但，我聽見了她的嘆息聲，說：“抄來了一個(gè)第二名也沒啥用呀？這是何苦呢？哼，我當(dāng)老師這么多年，還沒見過從倒數(shù)第二名的學(xué)生一下子升的正數(shù)第二名呢！”然而，我總覺得，老師錯(cuò)了，她不該這樣對(duì)我，她憑什么無憑無據(jù)就說我的成績(jī)不真實(shí)？他為什么就不信我？他為什么對(duì)我持有這樣的態(tài)度？她怎么就不給我機(jī)會(huì)，提高我的成績(jī)？
初中生作文 篇9
昨天我們一家去香港太平山山頂玩。在上山的路上我看見了很多美麗的風(fēng)景，有高高大大的樓房和樹木，山下像蝸牛一樣的小汽車和像螞蟻一樣的行人。
上山的路很陡，車子慢慢的行駛著，終于來到山頂。我在觀景臺(tái)上望見了美麗的香港全景，有壯觀的維多利亞港，有中銀大廈等摩天高樓，海里小小的魚船在海上慢慢的行駛。我站在欄桿上往下看，看見了纜車的軌道，在軌道上看見了一輛上山的纜車，里面坐著乘客。我興奮問爸爸："這個(gè)纜車從什么時(shí)候發(fā)明的？"爸爸說："我也不知道，好像是1881年發(fā)明的吧。"
到了纜車站，里面的乘客特別少。在車站里，我發(fā)現(xiàn)了纜車的歷史，原來這纜車已經(jīng)有120年的歷史了，在1888年就發(fā)明了用燃煤動(dòng)力的的'車子，到1926年的時(shí)候，才有了電力推動(dòng)的纜車，現(xiàn)在的纜車已經(jīng)是先進(jìn)的電腦控制了。紅紅的車廂，寬敞的座椅。由于我們是下山所以是背對(duì)著坐，感覺旁邊的樹和房子都快要倒了似的，很恐怖。很快，10分鐘就下了山，我們又去了香港最出名的教堂，那里很安靜，我是第一次來教堂，里面有人在看書，有人在做禱告。那里的一切都不允許拍照，媽媽說這房子有百年歷史了，香港真是一個(gè)古老的城市！
初中生作文 篇10
秋風(fēng)颼颼地拂過大地，滲透薄薄的窗紗，吹響懸在窗框上的風(fēng)鈴。叮叮當(dāng)當(dāng)……鈴聲若疾若緩，七零八落，宛若王小鳳此時(shí)的心緒。他捧起水杯，卻又放下來。本想喝口茶來提神，但又想起往事。他實(shí)在太累了，也擱不住了。這事迫在眉睫讓他淘神——煩惱——頹喪。
王小鳳是一名學(xué)生，向來熱愛學(xué)習(xí)，可他已經(jīng)幾天沒認(rèn)真學(xué)習(xí)了。只要坐下來，這事就像噩夢(mèng)一般糾纏不清，讓他心煩意亂。他想：“我活著就是父母的累贅……死了該多好啊�！彼�(jīng)屢次自尋短見，但每次舉起刀時(shí)卻又戀戀不舍。這事他從不敢在母親面前提及，家里貧寒，凡是話及“錢”他的母親必定大發(fā)雷霆。他害怕傷了父母之間的'和氣。
他啜一口茶，一個(gè)人在房間里徘徊，恍若彷徨，恍若無奈。窗外的天空無限寬廣，一排大雁橫渡瀚空所向至北。“多么美好！”他在想：秋深冬至，學(xué)期將盡了，拖欠好久啦……鐘聲擊碎他內(nèi)心的平靜，他背起書包一步跨出門檻。
王小鳳站在門口，伸長(zhǎng)脖子雙眸向四周打探，見母親不在外面，他才走了出去。外面有兩個(gè)中年人蹲在地上，正滔滔不絕地談?wù)撝讲剩ㄒ环N不納稅的違法低消費(fèi)彩票），王小鳳見狀嘆一口氣，眼神之中透出一絲憮然，道：
“爸，老師又催資料費(fèi)啦�！�
這一句話沒有人聽見，沒有人愿意理會(huì)。
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