初中的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
清晨5點(diǎn)半，東方晨曦初現(xiàn)，沿著村邊的路溯溪而上。一路上，那條小溪時(shí)而在左，時(shí)而在右，不變的是清淺的溪水總是在緩緩流淌。
走上3、5里，拐上一條上山的小路，曲折向上的路一邊是青翠的竹林，一邊是附近農(nóng)家的番薯地。再往上走，那條小路消失在一片石坡里。爬過(guò)十幾米的坡，順著山脊的裸石一腳高一腳低的走過(guò)幾十米。站在水庫(kù)的大壩上望去，一潭碧水盡收眼底。大壩大約6、70米寬，水面像一條褲衩，大壩前的水面往前一百來(lái)米后，一左一右的像褲腿分別深入到兩個(gè)山灣里。
以為自己來(lái)的很早，到那里才知道已經(jīng)有人已經(jīng)在收拾東西，準(zhǔn)備打道回府。
真的是“莫道君行早，更有早來(lái)人�！�
除去衣服，在腰上系上一個(gè)桔黃色的“跟屁球”。扶著邊上的石頭，輕輕的滑入水里，身體沒(méi)入一片清涼，沒(méi)有驚起半點(diǎn)波瀾。
在水中活動(dòng)幾下手腳，撩起水濕濕面孔，閉著眼頭沒(méi)入水中向前一撲，那碧水柔柔的把身體托起，感覺(jué)中兩邊的水在輕輕拍打著半露的后腦。
腳輕輕收攏，緩緩蹬出，身體滑行向前。兩、三下以后，手劃的時(shí)候，抬頭回眸望去，已經(jīng)離岸數(shù)米以外。
庫(kù)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的水面上有人在劈波斬浪，奮力向前；有人是半游半停，如同閑庭信步。不少人帶著泳帽、游泳鏡，稍稍遠(yuǎn)些，就看不清臉龐。最醒目的倒是伴人同行的一個(gè)個(gè)黃色“跟屁球”，在碧水之上形成一道亮麗的風(fēng)景。
游過(guò)5、60米的水面，進(jìn)到那個(gè)水岔中。兩邊的山上滿是青青蔥蔥，水和外面一比，更顯清涼。貼著水面往前看，水面籠罩著薄薄的輕霧。
游過(guò)200多米，到了灣底后掉個(gè)頭出來(lái)。到灣的口上轉(zhuǎn)到另一個(gè)灣里，兩個(gè)灣大小、形狀差不多。這樣一圈兜過(guò)來(lái)，回到下水的地方,大約六、七百米。
如果有興致，也可以在水中快速?zèng)_刺個(gè)幾十米，只是這樣一折騰，兩腳下沉，胸腔氣悶，會(huì)讓你悔不當(dāng)初。
年輕時(shí)最長(zhǎng)的距離是游青山水庫(kù)，以后雖說(shuō)也會(huì)去水中泡泡，但是長(zhǎng)游就沒(méi)有了時(shí)間和環(huán)境�，F(xiàn)在家的.附近有這樣一個(gè)水庫(kù)讓我過(guò)過(guò)癮，算是老天眷顧。
水里泡2、30分鐘，回到岸邊斜靠著巖壁歇息，雖說(shuō)沒(méi)有到疲憊不堪的地步，卻也足以讓自己氣喘吁吁。
出水以后，稍稍發(fā)軟的腳在提醒自己，退休后的休閑日子過(guò)得多了，體力是不復(fù)當(dāng)年。但是看看邊上依舊是精神抖擻的八十老翁，只能是感到汗顏。
清晨的水中一游，換來(lái)一天的神清氣爽。這樣的所失所得，應(yīng)該是值了！
“流水不腐，戶樞不蠹�！币屪约旱纳畼�(shù)常綠，還是要多多的和水親近。
游泳去！
注：跟屁球：一種游泳用的氣囊，不能讓不會(huì)游泳的人浮起，卻可以讓回游泳的人增加浮力或在危險(xiǎn)時(shí)提供幫助。
外一篇 雨中游
抬起頭看看天，天是灰蒙蒙的天；低下頭望望地，地是濕漉漉的地。眼前是那一縷縷雨絲在隨風(fēng)飄曳。抽一抽鼻子，滿滿的是那濕濕、潮潮的秋雨味道。
猶豫片刻，終究抵擋不住內(nèi)心對(duì)那一潭碧水的向往，打起一把傘出了院門(mén)。
細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)打在傘面發(fā)出沙沙的聲響，凝結(jié)在傘骨上的水珠漸漸的變大、變大，一直到最終無(wú)聲無(wú)息的落下。
上山的小路被水浸透，變得分外濕滑。小心翼翼的上了山，走過(guò)一個(gè)下坡時(shí)，伸手扶一把路邊的樹(shù)，不經(jīng)意間搖落了串串水滴。
把脫下的衣物和浴巾一起放入準(zhǔn)備好的塑料袋里，落到水中發(fā)現(xiàn)包裹著身體的水比昨天又涼了幾許。
橫臥在水面上，貼著水面望去，雨滴濺落在那一片碧綠的水面，揚(yáng)起細(xì)小的水花，水花隱落，留下圈圈漣漪。
點(diǎn)點(diǎn)雨水打在裸露在水面的身體、頭頂，從天而下的雨水、把一潭清澈的綠水和霧蒙蒙的天牽在一起，讓人體會(huì)了一把“秋水與長(zhǎng)天一色”的感覺(jué)。
雨水的洗禮下，山上近處的綠樹(shù)更加青翠，往遠(yuǎn)處眺望，山頭籠罩著濃濃的霧氣，天晴時(shí)清晰可見(jiàn)的松樹(shù)被隱沒(méi)在朦朧里。
庫(kù)中游泳的人比往常的少一些，看過(guò)去整個(gè)水面上的人稀稀疏疏的。浮在水面的一個(gè)個(gè)頭在雨霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
將近一個(gè)月游下來(lái)，基本找回了水中的感覺(jué)。按照自己的習(xí)慣，悶著頭在水中腳蹬手劃二次后，在水面換口氣，這樣周而復(fù)始，不知不覺(jué)間在水中轉(zhuǎn)了一圈。
看看雨點(diǎn)正在慢慢消去，意猶未盡的我又一次追尋起第一圈的軌跡。按照最自然的節(jié)奏，不緊不慢的完成一個(gè)個(gè)動(dòng)作。頭劈開(kāi)前面的水，耳際是嘴里吐出的氣泡“卜魯魯”的聲音，每次隨著腳向后蹬的動(dòng)作，身體往前滑行一截，雖說(shuō)每次距離不算多，速度也不算快，幾十次，幾百次的積少成多，兩大圈的終點(diǎn)就在眼前。
一個(gè)月的時(shí)間，恢復(fù)的又何止是體力。
一個(gè)人在水中，只要是自然放松，你想沉到水底都難！有水托起你的身體，尋找到你最合適的節(jié)奏，讓自己融入水中，游100米和1000米其實(shí)沒(méi)有多大區(qū)別。
東邊的天多了一抹亮色，彌漫在山頭的霧慢慢退開(kāi)。
雨收云散，山青水碧。歸途中穿過(guò)竹林時(shí)看著竹葉上晶瑩的水滴，腦海里浮現(xiàn)的是：
“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
雖然此風(fēng)非被風(fēng)，看眼前美景，大可說(shuō)一句：“不是春風(fēng)勝似春風(fēng)�！�
初中的作文 篇2
暑假里發(fā)生的事令我經(jīng)歷了很多，這些經(jīng)歷讓我慢慢成長(zhǎng)，其中有一件事，讓我明白了一個(gè)道理。
那天我上完鋼琴輔導(dǎo)班回家，媽媽來(lái)電說(shuō)她有事很忙，不來(lái)接我了，讓我自己坐公交車(chē)回家。天氣很熱，我并沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲易杂闪恕?/p>
我并沒(méi)有第一時(shí)間回家，而是先去逛街。我走進(jìn)一家小飾品店，里面掛滿了各種各樣的裝飾品，有掛在包包上的小掛件；有扎頭發(fā)的發(fā)繩發(fā)卡；有
掛在手機(jī)的手機(jī)鏈，各式各樣的都有。
我經(jīng)過(guò)一個(gè)擺放藝術(shù)品的貨架旁，被上面的一架精美的水晶鋼琴的模型吸引住了，我不禁用手去摸了一下，用手指輕輕按了一下鋼琴鍵，突然，鋼琴的一個(gè)腳斷了，
鋼琴失去平衡，斜著掉在旁邊。這時(shí)，我嚇呆了，偷偷看了一下標(biāo)價(jià)，是288元，我心里一算，我身邊才100多元錢(qián)，怎么也不夠賠呀。我腦子里全是
店員要我賠錢(qián)而我沒(méi)有的景象，眼前變得模糊，差點(diǎn)要哭了。
這時(shí)，有店員發(fā)現(xiàn)了，向我走來(lái)，見(jiàn)鋼琴壞了，就和我說(shuō)弄壞東西要照價(jià)賠償?shù)摹ｋm然她態(tài)度不算太壞，聲音也不是大嗓門(mén)，我聽(tīng)了還是有點(diǎn)害怕，不敢抬頭看她。
我只聽(tīng)著她在不停地重復(fù)剛才的話，意思就是要我賠償，而且還有幾個(gè)其他店員也圍了上來(lái)。
過(guò)一會(huì)兒，我緩過(guò)神來(lái)，我說(shuō)我會(huì)賠的。我慢慢回憶剛才發(fā)生的事情，輕輕碰一下怎么會(huì)壞呢？于是我反復(fù)回憶著，突然一個(gè)畫(huà)面在我大腦里閃過(guò)，我碰那鋼琴的時(shí)候，
好像先看到那條鋼琴的腿本來(lái)就是斷的，所以輕輕一碰就會(huì)倒下。我又反面回憶，我終于確定那架鋼琴模型本來(lái)就是壞的，我只是輕輕碰一下就倒下了，這個(gè)不能怪我。
于是我和店員理論，媽媽扯大了嗓門(mén)和他們駁辯，店員根本不相信我，我不賠錢(qián)他們就是不讓我走。
最后，我只能向媽媽求助，媽媽很快到了那家飾品店，弄清了事情的來(lái)龍去脈，并多次問(wèn)我是不是我弄壞的，等到了我肯定的回答后，媽媽也幫著我，據(jù)理力爭(zhēng)，雙方就這樣僵持著。
我們不肯賠錢(qián)，并且要離開(kāi)哪里回家，店員拉著我，并揚(yáng)言要報(bào)警。
這個(gè)時(shí)候，我有點(diǎn)不耐煩，還勸媽媽幫我賠錢(qián)了事，就算我倒霉，我會(huì)剩下零花錢(qián)還上的。
媽媽說(shuō)：“288塊錢(qián)是小事，但是不是自己做的，就不能往自己身上攬，如果是你弄壞的，我會(huì)賠錢(qián)，還會(huì)賠禮，但這個(gè)不是你弄壞的`，如果賠錢(qián)了，這事是不對(duì)的，該謙讓的時(shí)候謙讓?zhuān)摀?jù)理力爭(zhēng)的時(shí)候就要爭(zhēng)取�！�
這時(shí)經(jīng)理從外面回來(lái)，有個(gè)店員馬上向他報(bào)告，經(jīng)理知道后，馬上向我們道歉說(shuō)：“對(duì)不起，是我們錯(cuò)了，那架鋼琴原來(lái)就是斷腿的，因?yàn)槠渌囊呀?jīng)售罄，只能用它來(lái)出樣�！�
店員知道后，也向我們道歉。這時(shí)媽媽的態(tài)度立刻變好，對(duì)他們說(shuō)：“事情搞清楚了就沒(méi)事了�！�
之后，媽媽載著我回家，回家路路上，媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，而是教育我說(shuō)：“遇到事情了，千萬(wàn)不要害怕，要據(jù)理力爭(zhēng)，是自己錯(cuò)了，就道歉，如果自己被誤會(huì)或錯(cuò)怪了，一定要解釋清楚。你不能害怕遇到事情，你越怕，事情就越來(lái)找你”
一路上媽媽的指導(dǎo)讓我又明白了一個(gè)道理，這件事情真讓我難忘。
初中的作文 篇3
在下午的“好字天天練”時(shí)，羅老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)測(cè)試。每人拿出一張稿紙，我在黑板上寫(xiě)下還沒(méi)有學(xué)過(guò)生字，你們把生字抄下來(lái)，每個(gè)字組三個(gè)詞。若能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完，那么今天晚上沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)�！闭f(shuō)完便開(kāi)始寫(xiě)了。
我先寫(xiě)邊想：“生字組詞還不簡(jiǎn)單？平時(shí)羅老師讓我們每個(gè)字組六個(gè)詞，我們的生字基礎(chǔ)應(yīng)該非常扎實(shí)了，每個(gè)字組三個(gè)詞還不是易如反掌嗎？今天晚上的作業(yè)可是免定了！”當(dāng)我寫(xiě)到一半時(shí)，就發(fā)現(xiàn)皎潔的“皎”字我只會(huì)組一個(gè)詞，我冥思苦想就是想不出來(lái)。我又抬頭環(huán)顧了一下四周：周?chē)鷽](méi)有一張臉上掛著勝利的喜悅，所有的同學(xué)沒(méi)有一人能把生字全組好詞。
時(shí)間好像希望我們有作業(yè)似得，“滴滴答答”地飛速流逝�！皶r(shí)間到！”羅老師的聲音打破了教室的寂靜�！坝姓l(shuí)寫(xiě)完了嗎？”羅老師問(wèn)，我們紛紛搖頭。羅老師說(shuō)：“我就知道會(huì)是這個(gè)結(jié)果，你們平時(shí)之所以能組六個(gè)詞，是因?yàn)槟切┰~都是從教輔書(shū)上抄過(guò)來(lái)的，你們的詞匯量是不會(huì)增加的。只有認(rèn)真思考寫(xiě)出的詞語(yǔ)才會(huì)深深的'烙印在你的腦海中�！�
事后，我反思了許久：我們每天組詞只是簡(jiǎn)單地把教輔書(shū)上的答案“搬”到作業(yè)本上而已，并沒(méi)有用頭腦思考，做這樣的“搬運(yùn)工人”是沒(méi)有任何用處的。我們要多思考、多用腦，這樣才能讓我們真正地學(xué)到知識(shí)。
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