初中寫作作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的初中寫作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中寫作作文1
賀知章年輕時(shí)考上了進(jìn)士，離開家鄉(xiāng)到外地去做官。幾十年過去了，已是白發(fā)蒼蒼的老人了，他非常想念家鄉(xiāng)和親人，他向皇帝請求辭官回到家鄉(xiāng)養(yǎng)老，皇帝答應(yīng)他的請求，還送給他一輛馬車讓他早日回家。
歸心似箭，第二天，天還沒亮坐上馬車出發(fā)了，馬車在彎彎曲曲的小路疾馳，他坐在車上左右顛簸，心情十分激動(dòng)，想象著家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子呢？小時(shí)候的伙伴還能認(rèn)識(shí)嗎？他不停催趕馬車的車夫：“能不能再快點(diǎn)！。”他恨不得馬車長出翅膀飛起來。
經(jīng)過十幾天長途跋涉，終于到家了，他急忙從馬車上走下來，站在村口仔細(xì)的打量著眼前的村莊，村前的小溪還是那樣清澈，天空還是那樣的湛藍(lán)，他深深吸了一口散發(fā)清香的空氣，好像回憶小時(shí)候的味道，他急急忙忙往村子走去。
剛進(jìn)村口，一群正在玩沙包的兒童，看見他東張西望的樣子，以為他是從外地來的，迷了路。他們便把他圍起來，問長問短。有個(gè)小男孩天真地問：“老爺爺，您從哪里來？是不是迷路了？”他聽了以后哈哈大笑說：“孩子們啊，我就是這個(gè)人啊，這里就是我的家鄉(xiāng)�。 毙∧泻⒈犞鴪A溜溜的眼睛好奇的看著我說；“雖然你說話的口音和我們一樣，可是那我們怎么沒有見過你呢？”，他感慨的摸了摸小男孩的小腦袋說：“我是從很遠(yuǎn)的.京城回來的，我?guī)资昵熬统鋈サ�，一直也沒回來過，你們當(dāng)然沒有見過我了！”。突然，有個(gè)小男孩說：“我聽爺爺說他小時(shí)候的鄰居在京城做官，叫賀知章，是不是您�。俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩高興的跳起來了，興奮的說：“我爺爺還經(jīng)常念叨還能不見上你一面，我現(xiàn)在就帶你去見他！”
孩子們跑過去有的拉著他的手，有的拿起他的行李，嘰嘰喳喳的往村子里走去。
初中寫作作文2
從小，我就特別膽小，任何事都不敢去嘗試，特別是新事物，更不愿意去接受。然而，一次拔牙的經(jīng)歷深深地影響了我，改變了我的一生。
那是今年秋天發(fā)生的事了，一個(gè)早上，我在吃早餐時(shí)發(fā)現(xiàn)有一顆乳牙松動(dòng)了，吃起東西很不方便，我盼望它快點(diǎn)掉。一晃半個(gè)月過去了，那顆乳牙仍賴在我的牙床上。媽媽有些著急：“這樣會(huì)影響牙齒生長的，干脆……去醫(yī)院拔牙吧!”一聽說要拔牙，我頓時(shí)毛骨悚然，連連抗議。媽媽又?jǐn)[出了許多大道理，長篇大論地教育我，在媽媽的軟磨硬泡下，我敗下陣來，只得乖乖地去醫(yī)院。
路上，幼稚的我還抱著一絲僥幸心理：假如醫(yī)生今天休息呢?或者醫(yī)具壞掉了……但是現(xiàn)實(shí)總是比理想殘酷，最終我還是踏進(jìn)了醫(yī)院的大門，面臨一場即將到來的“災(zāi)難”。
走進(jìn)醫(yī)院，一股刺鼻的藥水味就包圍了我，使我的神經(jīng)更加緊張。我緊張地坐下，兩只小手不停地搓，搓出了許多汗。媽媽仿佛看透了我的心思，語重心長地對我說：“別太緊張了，“實(shí)踐出真知”這句名言你聽說過嗎?你不親自嘗試，怎么知道拔牙到底疼不疼呢?”我思考了一會(huì)兒，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，終于鼓起勇氣走到了躺椅旁。桌上鋒利的'剪刀，閃亮的電鉆，一切都是那么駭人!我的心像小兔子似的砰砰直跳。醫(yī)生先給我的乳牙抹上點(diǎn)麻藥，再用鉗子把我的乳牙一夾一拉，“好了，起來吧�！贬t(yī)生溫柔的話語響起來。好了?可是……怎么一點(diǎn)兒也不疼呢?我看見媽媽微笑地看著我，向我豎起了大拇指。
通過這次拔牙，我懂得了一個(gè)道理：任何事只有自己親自去嘗試，才能得出最真實(shí)的結(jié)論，不能只聽別人的一面之詞。在這個(gè)金秋十月，我收獲了一份勇氣，向人生道路又邁出了一步!
初中寫作作文3
那次，狐貍從烏鴉口中騙取了那塊肉后，它吃得津津有味，可烏鴉卻氣得火冒三丈，從此懷恨在心，總想狠狠的報(bào)復(fù)一下。
烏鴉決定惡搞一下狐貍。它把自己關(guān)在家里苦思冥想，一周之后終于想出了一個(gè)計(jì)劃，取名“連環(huán)惡搞計(jì)”。
計(jì)劃的安排是這樣的：在狐貍經(jīng)常走的路上放些肉塊，用來引誘狐貍上當(dāng)。在肉的旁邊淺淺地埋上一些針尖向上的圖釘。在圖釘旁邊再挖一個(gè)坑，上面放些草掩住坑口。在坑右上方的樹上垂下來一根繩子，下端系個(gè)套，放在坑口邊，同樣用草做好掩飾。上端拴上一塊石頭，放在樹枝上。這個(gè)計(jì)劃的準(zhǔn)備工作就做好了。
做好準(zhǔn)備后，烏鴉又進(jìn)行了仔細(xì)地檢查，免得哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題。正在這時(shí)，狐貍來了，烏鴉快速飛到樹上躲了起來。它蹲在大樹上胸有成竹地等待著，心想：哈哈，烏鴉，收拾你的時(shí)間到了。
只見狐貍大搖大擺地向前走著，它逐漸地接近了第一個(gè)陷阱處，欣喜地發(fā)現(xiàn)了那些肉塊，便迫不及待地沖了過去，還沒等吃到肉塊，就踩到了圖釘上，疼得哇哇大叫，臉上露出了痛苦的表情。它抬起前邊那兩只受傷的腳，用后邊的兩只腳支撐著身體，可是身子一搖晃，正好栽進(jìn)了旁邊的坑里，摔了個(gè)狗啃泥�！肮�，成功了！”樹上的烏鴉抑制不住自己的興奮，得意地笑了出來。
接著，正如烏鴉所設(shè)計(jì)的，狐貍從坑里艱難地爬出來，滿以為惡夢結(jié)束了，身體重重地躺在了坑邊，想休息一下�？墒牵勉@進(jìn)了烏鴉放好的.繩套內(nèi)。樹上的烏鴉看到這里，把石頭用頭頂下了樹枝。只聽“咣”地一聲，石頭掉下去，而繩子另一端套住的狐貍就被吊了起來。烏鴉飛到狐貍身邊，神氣十足地教訓(xùn)道：“這就是騙子的下�！�
經(jīng)歷了這次教訓(xùn)，狐貍再也不敢耍詭計(jì)欺騙小動(dòng)物了，大家過了和諧快樂的生活。
初中寫作作文4
語文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰家呢？請大家拭目以待。
老師點(diǎn)名讓“黃震宇”�！班嵶郧凇眱晌煌瑢W(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)的實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐的走上講臺(tái)，他可能是害怕這場突如其來的.比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對方的手�！伴_始”！老師一聲令下，黃震宇來了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知道怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出了渾身的力氣，反敗為勝了。
大家都愣住了，教室里鴉雀無聲，一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了。
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！
初中寫作作文5
一、擷取時(shí)代“浪花”，選材鮮活典型
考生要及時(shí)捕捉到那些新生事物，敏銳地?cái)X取時(shí)代的“浪花”，選擇鮮活典型的素材�？忌部筛鶕�(jù)對社會(huì)的觀察，選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。
二、選取動(dòng)人鏡頭，選材真實(shí)感人
真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時(shí)，要根據(jù)寫作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫面。
三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致
“干花不如鮮花美。”選材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息。這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的.，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺。
四、避開人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新
人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的材料，用這些材料寫出來的文章往往是千人一面。考場作文選取的材料越典型越獨(dú)特，文章就越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說服力�？� 生如何在選材上做到典型獨(dú)特，言他人所未言，選他人所未選呢?這必須要經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程。要放棄那些“你有我有大家有”的 材料，選擇突出自己體驗(yàn)的材料，經(jīng)過幾輪精心的篩選，留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上“以一當(dāng)十”，收到震撼讀者的效果。
初中寫作作文6
一陣迷茫之感涌上心頭，似乎又帶來了一番惆悵，還有一絲眷戀，一幅秋之美景啊！樹葉伴隨著時(shí)間的延伸，變得越來越寂落了。樹上不時(shí)有幾片枯黃的葉子跳著舞姿，離開樹的懷抱，決定自己去浪跡天涯。一到秋天，所見到的就是滿地的落葉。輕輕拾起一片，望著它，不禁感嘆時(shí)間過得如此之快，那盛夏翠綠的葉子何處去了？留下來的是些憔悴之葉，零零散散飄落下來�？晌揖褪窍矚g它。
那四季的風(fēng)呵！你們各有千秋，但秋風(fēng)吹拂的那種感覺卻令人難忘。秋天看不慣人們穿稀少的衣服，偏偏開大馬力，讓你冷得渾身發(fā)抖。秋風(fēng)的刺骨大家都了解，正是那種深沉的刺骨、悲涼的刺骨、美麗的刺骨，使人們感受秋天來了。
秋天并不是黯然無關(guān)的。它是金黃的向往。城市似乎不太明顯，一到郊外那秋之氣息、秋之美景立即融入身體。放眼望去，滿眼盡戴黃金甲，金黃的`麥穗、金黃的水稻早已成熟，映襯著農(nóng)民伯伯金色的笑容。秋是金黃豐收的季節(jié)。水稻從夏季來到了秋季，時(shí)間的轉(zhuǎn)變，也使水稻變了一個(gè)樣，從矮小翠綠到高大金黃，這就是時(shí)間與農(nóng)民伯伯力量的結(jié)晶。
“遙夜泛清瑟，西風(fēng)生翠蘿。殘瑩棲玉露，早雁拂金河�！币黄缜锏纳鷻C(jī)勃勃。“客去波平檻，蟬停露滿枝。永懷當(dāng)此年，倚立自移時(shí)。”李商隱心中的涼秋，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�、“月露烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！睕銮�、悲秋、喜秋、金秋、美秋、好秋。秋之美景呵！
秋天的深沉讓人捉摸，秋天的喜悅讓人興奮，秋天的涼意讓人難忘，秋天的金黃讓人感嘆，秋天的美景讓人贊美。
初中寫作作文7
“呼呼呼�！耙魂囮囀捝那镲L(fēng)在繁華的洛陽都市徘徊著。一群群大雁隨著秋風(fēng)，排成“人”字形朝南方飛去。陣陣秋風(fēng)把金黃的落葉卷起了一次又一次。遠(yuǎn)處，大片的麥子和果樹都豐收了，豐收的喜悅蓋過了千萬游子思鄉(xiāng)的情念。
在一所普通的院子里，詩人張籍跟往常一樣在散步。突然，一片落葉伴著秋風(fēng)飄到了詩人的腳上。他站在窗前，緊鎖眉頭，凝望著天空，眼中透露出絲絲淚光，想起了家鄉(xiāng)的親人。詩人想：明天正是鄰居吳賢弟回鄉(xiāng)之日，我可以借此機(jī)會(huì)讓他幫我捎一封家信啊。
于是，詩人在夜暮之時(shí)點(diǎn)上一盞油燈。借著微弱的燈光，他濃濃的思鄉(xiāng)情義流滿了一張又一張信紙。直到雞鳴之時(shí)才寫好。詩人看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。是啊，自己已經(jīng)30多年沒有回到自己的家鄉(xiāng)了，想對親人說的話也太多太多了，這深厚的`情念豈是一封信能裝下的?
次日清晨，吳賢弟已經(jīng)準(zhǔn)備出發(fā)了。詩人小步疾奔過去，語重心長地說：“吳賢弟啊，我自小漂泊在外，居無定所，30多年沒有回家了。這次逢你回鄉(xiāng)，請幫我捎一封家書，好嗎?”“沒問題�！痹娙擞滞艘幌卵b著十幾頁信紙，鼓鼓囊囊的信封，嘆了一口氣。吳賢弟騎著馬，大喝一聲“駕”，馬就向遠(yuǎn)處奔去。等馬跑出十多丈遠(yuǎn)，詩人又大喊：“吳賢弟，請留步!”吳賢弟駛了回來，“有什么事嗎?”“我能否再看一下家書?”“可以�！痹娙四弥趴戳税雮�(gè)多鐘頭，才把信交給吳賢弟。吳賢弟抽了抽鞭子，馬又奔馳起來。
詩人望著遠(yuǎn)去的吳賢弟，又嘆了一口氣。吟道：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封�！�
初中寫作作文8
從小到大，父母給予我無微不至的關(guān)愛，捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了�？墒菍τ谖襾碚f，我總是認(rèn)為這一切都是天經(jīng)地義的事情，從來都沒有想過去感恩他們。
漸漸地，我長大了。我逐漸明白了父母對我的愛，也懂得了身為子女，我們應(yīng)當(dāng)感恩父母親對我們的愛。
記得從小學(xué)一年級到六年級，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)的速度較慢，所以有時(shí)會(huì)做到9點(diǎn)多。然而媽媽卻在一旁一直默默地催促我，直到我睡著后，媽媽才肯離去。有時(shí)爸爸在家，爸爸就會(huì)讓媽媽先去睡覺，由他來照顧我，可是媽媽總是說“我不困，你忙去吧”。
久而久之，這也成為了一種習(xí)慣�？墒菬o情歲月卻是使媽媽的臉上爬滿了皺紋，她那滿頭烏黑的頭發(fā)中也長出了好幾根的白發(fā)。媽媽時(shí)常念嘮著：“哎，人老了�！倍覅s無動(dòng)于衷，甚至不明白這一切都是她關(guān)心我，而過度疲勞導(dǎo)致的，即使知道，也是爸爸告訴我的。
好幾次，我從電視上看到了好幾則關(guān)于孝敬父母的公益廣告。之前，我是無動(dòng)于衷，可是時(shí)間一長，我便有了感觸：父母給予我們無微不至的愛，從不求感恩。我們身在福中不知福，總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，一直想著自己，卻忽略了父母的感受……
一直都是父母在我們考試失利的時(shí)候，安慰我們;在我們寒冷的時(shí)候，為我們添置衣裳;在我們生病的.時(shí)候，寸步不離地照顧我們……我們還小，雖然還沒有能力幫助長輩分擔(dān)煩惱，但是我們要去理解他們，不給他們添麻煩，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，也許，這也是對他們的感恩。
在學(xué)校里，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，取得一次次的好成績，這不僅僅是對父母、長輩的感恩，更是對含辛茹苦教我們的老師的感恩。
這就是我從生活經(jīng)歷中感悟到的生活道理——“感恩”。
初中寫作作文9
上次咱說到，由于張籍讓李四送信，李四非常細(xì)心，所以信成功地送到了。這使張籍更加信任李四，重用李四了。
過了幾天，張籍的妻子資金短缺，但她又不會(huì)寫字，只好讓別人幫忙寫了一封信。信上說：“家里資金短缺，火速給錢！”張籍看了這封信，馬上拿出一百銀兩，外加一幅畫，讓李四送回去。李四在送錢時(shí)處于好奇心，將裝滿銀兩的袋子打開，想看個(gè)究竟。打開一看，竟是白花花的銀子，數(shù)一數(shù)，有一百兩。李四不禁有了貪心的想法，偷！于是，李四從一百兩里拿出了五十兩據(jù)為己有。李四將物品送到張籍妻子手里時(shí)，張籍的`妻子打開了畫，數(shù)了數(shù)銀兩，馬上猛虎發(fā)威，大發(fā)雷霆地質(zhì)問李四：：“姓李的，張籍讓你送來一百兩銀子，而你卻只給我五十兩，你是什么意思？”李四一看大事不好，拿上嬉皮笑臉地說：“哎！嫂子，你看這就是你的不對了，你沒有證據(jù)不能血口噴人��！就照這一條我也能告你上法庭！”張籍的妻子馬上拿出畫來說：“你看這畫上有一棵樹，樹上有一百個(gè)黃澄澄的柿子，這就代表了有一百兩銀子。你若不給，我今天非要同你上公堂！”
到了公堂，縣官一問，果然判了李四徒刑，剝奪終生權(quán)利，并速將五十兩銀子返還了張籍妻子。
后來，李四在牢里說：“人不能見錢眼開，應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的人。假如世上有后悔藥，我以后再也不這樣了！”
初中寫作作文10
我最佩服的人是我爸爸，我爸爸瘦瘦的，按我媽媽的話就是“瘦的和竹桿一樣！”我爸不光身子瘦，臉也很瘦。只有耳朵大大的，眼睛一瞪起來就能嚇“死”你……你要問我為什么要佩服我爸爸呢？請聽我慢慢道來：
第一點(diǎn)：會(huì)開車。我爸爸他會(huì)開車沒有什么稀奇的，大多數(shù)的人都會(huì)開。但我爸會(huì)開好多種車，小轎車，面包車（�。�，（中），（大）。中客車……對于我而言會(huì)開車的人，都厲害。并且有事情要跑遠(yuǎn)，就可以開車去，不象以前，我們?nèi)テ牌偶遥瑳]車要轉(zhuǎn)4次車哩�。切┸嚩际恰肮嚒保_完就要立刻開會(huì)去，最多停5天。）
第二點(diǎn)：會(huì)動(dòng)腦筋。愛思考沒有解決的'問題。我爸的“肚子”里裝滿了點(diǎn)子：用木版，帶子做出一個(gè)垃圾箱，用香煙盒做出正方形，長方形，菱形，用…………。我記得最近一件事情就可以說明：那天，我吵著叫著對爸爸說我要在自行車上裝一個(gè)簍子，給我裝水。在我一再的求下，終于答應(yīng)了，他讓我先出去玩一下再上來，那個(gè)東西就再你的車上了。我便活蹦亂跳的下樓去了。
我回來之后，我的爸爸說：“已經(jīng)ok啦我歡天喜地的跑過去一看，啊，不就是一個(gè)框子用鐵絲繞在自行車上面么！爸爸似乎看了出來，便說：“這個(gè)又方便，又不花錢，多實(shí)惠呀！”我只好閉口了。
……。
這就是我最佩服的人——我的父親——李恩斌！
初中寫作作文11
聽說，魚的記憶只有七秒鐘，而人的記憶會(huì)很長，也許是七年，也許是七十年、七百年，或者更長、更遠(yuǎn)。
——題記
我在霧霾中找尋，關(guān)于你的一點(diǎn)一滴，關(guān)于我們的歡聲笑語。
“叮叮叮”，上課鈴響了，還在大門口的我不顧一切地向前沖，而你在我的屁股后面收拾殘局，把我掉的東西一一撿起，邊撿還邊喊著：“別跑那么快，等等我��！”早已跑遠(yuǎn)的我自然沒有聽見你的呼喊聲。
剛一跑進(jìn)教室，老師便走了進(jìn)來。前一秒正在慶幸自己比老師早一步的我，下一秒?yún)s突然發(fā)現(xiàn)自己的報(bào)紙沒了，正當(dāng)我焦頭爛額地尋找報(bào)紙時(shí)，你小跑著來到了教室門口，“報(bào)告！”我瞬間將求助的目光投向了你，而你似乎在氣我不等你，并沒有回應(yīng)我。
“你怎么這么慢！班上就是因?yàn)橛心銈兲焯爝t，才總被扣分的，給我把學(xué)生守則抄20遍！”老師劈頭蓋臉地罵了你一頓。在你臉上，我卻看不到絲毫淚水。經(jīng)過我座位的時(shí)候，你從口袋拿出了個(gè)什么東西放在我桌上——是我的報(bào)紙。
放學(xué)后，我趴在你旁邊認(rèn)錯(cuò)：“小靜，別生氣了嘛！我以后一定會(huì)等你的`！”
“還有下次��？”你沒好氣地說道，“再有下次我的手會(huì)斷的�！�
我立馬討好你：“沒有沒有，再也不會(huì)啦，我來幫你抄！”
你的臉上終于浮現(xiàn)了一抹笑容。涼爽的秋天里，你我在課桌上認(rèn)真抄《學(xué)生守則》的樣子，給我的記憶里增添了一種別樣的光彩。
記憶中的你，歲日靜好，卻定格于此。
如今，我已經(jīng)上了初二，還記得我們小學(xué)畢業(yè)的諾言：“要經(jīng)常聯(lián)系哦！不管我們身處何方，一定要做最好的朋友！”長大之后，忽然明白了很多道理，再也不像小時(shí)候那般天真了，而那時(shí)的諾言，也已隨時(shí)間悄悄逝去。
記憶里的人兒，你還好嗎？
初中寫作作文12
如果你喜歡這些運(yùn)動(dòng)，那你一定也喜歡寫作。因?yàn)閷懽骶拖襁\(yùn)動(dòng)，它與運(yùn)動(dòng)一樣快樂，不信的話，就聽我一一道來。
100米
在運(yùn)動(dòng)賽場上，百米賽跑，要的是什么呢？速度！寫作也是一樣，千萬不要忽略了這兩個(gè)字——— 速度！在考場寫作文時(shí)，沒有速度是絕對不可以的。一氣呵成，一揮而就才是表達(dá)的狀態(tài)！
射擊
說到射擊，大家腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出十環(huán)的靶位。那射擊最重要的是什么呢？沒錯(cuò)！精確！想想你寫作文時(shí)，下筆千言，離題萬里了嗎？這一項(xiàng)，有點(diǎn)難，不過它可是重心。
舉重
舉重要的是什么呢?對了，力量！有氣無力的作文怎能打動(dòng)讀者？我們說的可是漢語，是鏗鏘有力的'中國話！
花樣滑冰
花樣滑冰的意義是什么？美感！作文要的就是美感！我說的可不是“華而不實(shí)”，現(xiàn)在可看的東西太多了，文章不美能給人留下深刻印象嗎？就連童話里的老巫婆都整天對著鏡子說：“這個(gè)世界上誰最美？”你說美感重不重要？要贏得這一項(xiàng)，就要平常多多積累啦！
馬拉松
最后一項(xiàng)是馬拉松了，想必你也想到了，那就是耐力！在寫作方面，都是從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，為什么最后差距會(huì)那么大呢？不就是耐力鬧的。聯(lián)想到前面幾項(xiàng)，只要不半途而廢，耐心堅(jiān)持下去，第五項(xiàng)，你也就拿到了。
聽我說了這么多，你信了嗎?只要我們掌握要點(diǎn)，付出努力，就是快樂！就是勝利！讓我們一起向“寫作鐵人”出發(fā)，你準(zhǔn)備好了嗎？
初中寫作作文13
日如流，月如風(fēng)，光陰似箭，它，時(shí)間，是那樣迅速飛逝。人與人分分合合，無法久聚如往日般談笑風(fēng)生，不如嘆之。
如今又跨入新的學(xué)校，再一次與昔日的好友分別，入校后打亂、重組一切是那樣的措不及防。懷著一顆忐忑的心，步入新的學(xué)校，新的教室，又見了新的同學(xué)。大多數(shù)同學(xué)不熟悉，但還是有好友，于是放下了心。面對新的“家庭”，“家人”，心中早有些方法，只因?yàn)槲覀儗?huì)是“一家人”。
入校的第一個(gè)月，我逐漸融入到這個(gè)新的家庭，雖然有些不自在，但總還是有些集體榮譽(yù)感。廣播操比賽到了，大家天天勤加苦練，全班整齊劃一的動(dòng)作真是太不容易，我們一遍又一遍的反復(fù)練。在訓(xùn)練中，我們一起流汗，一起歡呼，一起努力，一起吶喊。夕陽下，一個(gè)個(gè)奮力拼搏，盡心盡力的身影中，有的'嬌弱，有的高大，在那滾滾汗珠滴落中，我們也有埋怨，但隨后響起略帶沙啞的吶喊我們又努力做出整齊劃一的動(dòng)作。
廣播操比賽，在音樂聲中結(jié)束，我們艱苦的訓(xùn)練終有所得，榮獲一等獎(jiǎng)。這個(gè)消息在班上沸騰了，真是個(gè)令人振奮的消息，使我們發(fā)出了陣陣呼呼！我們感到自豪，不知不覺中，我們之間的關(guān)系更融洽了。
緊急下來的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，大家為本班運(yùn)動(dòng)員們共同的吶喊助威，仿佛是自己奔跑著，跑道上一般。月考時(shí)，一個(gè)個(gè)皺緊眉毛，握緊著手中的筆，苦想著我們課堂上所復(fù)習(xí)的知識(shí)，思索著，手，手心中的汗流淌著，片刻后，眉頭舒展，抓筆開始奮力奮筆疾書，一氣呵成！
這短短的一個(gè)多月，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡呼，一起運(yùn)動(dòng)，漸漸形成了一種習(xí)慣，我們是一家人！
初中寫作作文14
精神的高貴——我講劉禹錫和《陋室銘》《陋室銘》的作者劉禹錫，有著詩豪之稱，而這篇小古文正是在永貞變法失敗以后，被貶去當(dāng)司馬，在一間非常破敗的小房里所寫。
在當(dāng)時(shí)，唐朝那個(gè)古詩王朝，詩主要分為兩派，以白居易為首的'語言平易、通俗易懂，而以朝愈、柳宗元為首的詩主張復(fù)古，而劉禹錫與這兩派的關(guān)系都很好，吸取了兩派之優(yōu)點(diǎn)，才有了這亦古亦今的《陋室銘》。
此篇短文主要分為三部分，第一部分以自我勉勵(lì)為主，前兩句把房子比作山和水，自然而然，運(yùn)用了類比的修辭手法，斯是陋室，唯吾德馨，重在說理，不注重對仗，用四字詞，就顯得十分凝練、樸素、古意盎然。
第二段是對陋室的表寫，這一部分與第一部分截然不同，使用的是對仗句，講究聲律，苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕和草色都象征著貧窮，一般唐詩不好意思寫近去，可劉離錫卻毫不避諱的寫進(jìn)去，更加突出了他的不凡，對于房子他可以馬馬虎虎，但對于訪客卻一點(diǎn)不可將就，無學(xué)術(shù)者不可登門，讀書人對精神的高貴，不是世俗的權(quán)勢可以改變的。
第三部分，古文的最后一句，何陋之有，選自《論語》“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何�！釉唬骸熬泳又温�？”只引用了一半，讓人不由聯(lián)想另一半，同時(shí)又不失對孔子的尊重。
初中寫作作文15
印度詩人泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中寫道：夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛滿了發(fā)出黎明金光的口袋�！蔽蚁脒@句話是說黑暗過后就是光明，磨難過后就是成功。因此，磨難是一種財(cái)富。
梅花戰(zhàn)勝寒霜，笑迎風(fēng)雪，凌寒獨(dú)放，暗香浮動(dòng);蓮花沖出泥沼，天然美麗，一生不染;百合走出貧瘠，悄然開放，散發(fā)清香;石灰經(jīng)過千錘萬鑿，出于深山，經(jīng)得起烈火焚燒，它們都是在經(jīng)過磨難的洗禮后，擁有了屬于自己的成功。
磨難是一種財(cái)富。種子沖破泥土的禁錮，迎來了春風(fēng)的輕撫;蝴蝶沖破繭的'封閉，迎來了鮮花的芬芳;鳴蟬沖破蛻的束縛，迎來了微風(fēng)的清涼····
磨難是雕刻品格的利刀，是砥礪人生的青石。戰(zhàn)勝磨難，便擁有了堅(jiān)強(qiáng)無畏的品格;戰(zhàn)勝磨難，人生便會(huì)前進(jìn)，發(fā)出燦爛的光芒。張騫出使西域，玄奘西行取經(jīng)，鑒真東渡傳教，鄭和七下西洋，蘇東坡吟唱大江東去，曹雪芹譜寫紅樓悲歌……無不是戰(zhàn)勝磨難的典范。
磨難是人生之路的財(cái)富，是人生渡口的擺渡者，把握磨難，創(chuàng)造財(cái)富。
梵高把一生的磨難注入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，讓耀眼的金黃映滿了藝術(shù)的天空;愛迪生歷經(jīng)了上千次的失敗，終于發(fā)明了電燈，把光明留給了整個(gè)世界;貝多芬受雙耳失聰?shù)拇驌簦V寫了《生命交響曲》，讓重重生命之歌激發(fā)后人的熱情。他們都是懂得把握磨難就是財(cái)富的人，所以他們都成就了自己的輝煌人生。
生活中總是充滿了磨難，世界上沒有任何路可以一馬平川，也沒有任何人可以隨心所欲。人生之路充滿荊棘坎坷，前進(jìn)的道路上有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫荒漠，只要我們歷經(jīng)艱險(xiǎn)，戰(zhàn)勝磨難，就一定會(huì)收獲人生財(cái)富。
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