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初中生作文

時間:2024-06-22 13:33:14 初中作文 我要投稿

初中生作文匯編(6篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的初中生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中生作文匯編(6篇)

初中生作文 篇1

  寒假就好像是一條學生們必經(jīng)的小巷,同學們都用自己的方式走過這條小巷,走這條小巷的心情也各不相同;驌沃图垈阌撵o前行,或手拿雞腿邊吃邊走,或手捧書本邊看邊走,或心如蜜糖快樂走過,或像我一樣拿著收來的票疲憊的走過。

  本來就坐不住的我實在忍受不住整天憋在家里寫作業(yè)的生活,于是我決定去我公園里大伯的游樂項目那打工做個收票員。

  一大早,我懷著滿腹的新奇去了公園。守了好久,看著別的項目玩的人很多,而我這里卻還沒有開張。于是,我請教了旁邊開賽車的老爺爺。原來,需要像小地攤上的賣主那樣招呼著、叫著才能吸引游客!可是,我這樣一個文文靜靜的女孩怎么好意思放開嗓子去叫喊呢?又過了很久,還不見有人問津,我再也憋不住了。

  我終于決定開始“招人”了,可總得有段詞兒喊吧。在我吸取了周圍項目的廣告詞的“精華”后,總算設計出了一段適合的廣告詞,但我喊出來的'聲音讓人聽起來很別扭而且很小。開賽車的老爺爺聽了我的廣告詞,笑得上氣不接下氣。在他的指點下,我漸漸叫喊得順當起來。

  終于,在我喊叫聲的吸引下,來了一家四口,買了票,我安排他們坐好,歡歡喜喜地玩了一圈。接下來就好多了,游客們漸漸地多了起來,我也忙得不亦樂乎。就這樣一直忙到下午四點左右,看看自己的“成績”還不錯,我想原來生意也不是很難做嘛!

  五點鐘“下班”以后回到家.先是嗓子痛得火辣辣的。由于風吹的時間長,臉紅得像“紅二團”,而且火燒火燎地痛,老爸還笑我說不用化妝就可以上臺演出了。腳也被凍得奇癢,身子困軟得如一團棉花,生意好做的想法徹底宜告破產(chǎn)。雖然如此,我還是咬牙堅持了十天之久。

  自從那次打工以后,我花錢時再也不大手大腳了,因為我知道賺錢真的不是件輕松的事情。

初中生作文 篇2

  今年的運動會是異常特別的,是我校模擬民族運動會的第一屆,當然我們也是十分期待的。

  開幕式當然是運動會的開始,今年是模擬民族運動會所以開幕就是從年級各班的民族表演,先是初一先表演,然后是初二,之后就是初三,初三年級時帶來的表演也是十分讓人激動的。表演結(jié)束后就是健康跑步,也是初一先跑,在我們跑步時要喊口號我們班的口號是——“五班如火,挑戰(zhàn)自我,青春飛揚,氣宇軒昂!”我們大聲的喊出了我們的口號,就這樣開心地完成了開幕儀式。

  運動會的第二天早晨是踢毽子和女子四百米比賽,我報了踢毽子比賽而踢鍵子也是第一個開始。到我們班踢毽子時,都沒有好多人去,還是我們班主任硬拉著上去,而且我們的毽子竟然還是壞的`這要我們怎么踢,最后我以九十一個失敗告終,踢完毽子就是四百米女子賽跑這下給我們班的女生來比了我們不跑步的站在旁邊為我們班同學加油可是因為其他班的同學撞了一下我們班同學導致他失去了第一名。

  在下午就是雙跳繩比賽和男子一千米比賽,我本來沒有報雙跳繩的,但因為人數(shù)不夠我就參加了,最后還是沒有跳到一百個,因為我和我們同學只是臨時組成的一組,默契不太高,所以沒有跳到一百個。

  當然比賽還沒有結(jié)束,這一次的校運動會真的是非常的特別。

初中生作文 篇3

  寒假期間,我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書,感觸很深。他冒著政治風險,頂著壓力,面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”,取得了令人矚目的成就,給迷茫的一代青年樹立了榜樣,指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的'貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術(shù)領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候?qū)W習很刻苦他平時不愛講話,但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題,討論數(shù)學的時候,臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題,認為會了就行了,有時認為舉了手老師也不一定叫我,所以練習發(fā)言的機會就少了。

  老師給我指出這個問題后,我也認識到自己表達能力確實退步了,所以在上學期我也積極舉手,但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書,比如:三十六計就看了好幾遍,但我看書的時間每天不固定,有時多,有時少,有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達,老師建議我在家讀書時要大聲,但我總是不好意思讀出聲。

  母親跟我說:“為了提高能力,要戰(zhàn)勝自己!币院,我要多多讀好書,多多積累知識,多多鍛煉能力。我現(xiàn)在年齡雖然很小,但我的生活條件比陳景潤小時候好多了,所以,我要刻苦學習,將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。

初中生作文 篇4

  同學們,快樂的世界要消失了,美好的生活結(jié)束了。我們的快樂班集體也該分散了,在這里,我想說一聲:“咱們永遠都是好朋友!

  不管是男生還是女生,總之,每一個人都是這個班集體的一員。三十九朵鮮花盛開在校園的旗幟上,我們是朋友,是兄弟姐妹,生活在一個大家族里,老師是我們的母親,我們從一年級時,就開始了小學生涯。

  雖然曾經(jīng)我們有過很多矛盾,有過很多困難。但是,今天,還不是挺過來了嗎!我們一起經(jīng)歷了風風雨雨,手牽手,用團結(jié)的力量,戰(zhàn)勝了困難。此時,我真的好想與你們再一起并肩作戰(zhàn)。說真的,我要感謝你們,對你們說聲——謝謝。

  說實話,在一起雖然六年了。但當快離別時,總覺得六年的朝夕相處太短暫。我真后悔,自己沒有珍惜快樂時光。有時候,我真想哭,但淚水洗不掉我的悲傷,我覺得離開你們,是給我的折磨。

  六年了,我們一起走過了艱難的路程,一起在陽光下快樂成長,一起在藍天下自由地飛翔,一步步的腳印要用實際的努力才能取得成功。年復一年,我們學到了知識,得到了快樂,值得!

  朋友們,我的記憶,永遠停留在那快樂的'時光里。我想,想你們的面容,想你們的習慣,想每一個人的笑容,想我們再一起的時光。

  同學們。我們永遠都是好朋友,我永遠也不會忘記你們給予我的幫助。我要用一顆感恩的心來感謝你們給我的快樂,來感謝你們對我的鼓勵,我要向自己的理想奮斗前進。你們,便是照亮我前進的那一盞盞路燈!

  讓我們一起努力向未來跨步,一起超越自我吧!

初中生作文 篇5

  _打翻的“五味瓶”

  初中的生活就像五味瓶一樣,不僅僅有酸、有甜、有苦、還有辣!

  _題記

  小學時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段_沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。

  初中的學習科目越來越多;作業(yè)越來越難;知識越來越復雜;自然酸甜苦辣也體會得越來越深:

  酸

  初中生活很酸。

  每當考試不理想,我會恨自我不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責,我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈,每當我考試不好而心酸的時候,我就會明白:成績需要付出,努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候,我會告訴自我:自作自受,決不能再犯。就是這樣一次次的'酸楚,讓我明白“酸但是如此”,只要牢記這句話,我將不怕受挫。

  我的初中生活,酸而有味。

  甜

  初中生活很甜。

  三年的同學友誼濃郁香醇,甜進心坎。從剛?cè)雽W時的互不相識,到逐漸走在一齊,直到無所不談。甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。大家開心的在一齊讀書、寫字;在一齊暢談天下大事;在一齊跳皮筋、打籃球?鞓,大家分享;困難,一齊擔當。幸福就是這樣吧!

  我的初中生活,甜到心底。

  苦

  初中生活很苦。

  為了考上重點高中、重點大學,為了實現(xiàn)夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床,為的是抓緊時光背誦;晚上10點了還不肯入睡,為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”,科科都有作業(yè);晚上秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查!鞍!累死了!”想看看心愛的動畫片,卻被成堆的作業(yè)困住,無法脫身。

  我的初中生活,真累。

  辣

  初中生活很辣。

  身為一名班干部,學習、工作、勞動,樣樣都要走在前面。早自習,我拿著書走上講臺大聲的組織早讀,不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”,這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上,心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學合作完成老師交代的任務?如果真能那樣,豈不是兩全其美嗎?”

  我的初中生活,真辣。

  初中生活就像一個“五味瓶”,五味俱全。初中三年,我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信:一分耕耘,就有一分收獲。只要我不停的努力學習,以真摯誠懇的態(tài)度待人,我們將一齊走過酸甜苦辣的初中,共同走向完美的明天!

初中生作文 篇6

  真正的殘疾是什么?失明還是失聰?缺手還是缺腿?抑或其他?

  搭公交時,一個老奶奶拄著一根拐杖搖搖緩緩的走了上來。公交上人很多,早就已經(jīng)沒有了座位,甚至就連站著的地方,也就剩下那么一星半點。你看著老奶奶,你是一位受過高等教育的學生,你覺得這時候就應該站起來了,可實際上,你把頭慢慢地移向了窗口,你有這個心,卻沒這個膽,你感覺不好意思。

  佩奇皮特是美國馬塞爾大學傳播學系的教授,但你只看到了他風光的一面,你并不知道他到底經(jīng)歷了什么。皮特,他在五歲時便失去了百分之九十七的`視力。雖然將近失明,但他拒絕進入殘疾人學校,并爭取到了公立學校的就讀機會。他并不認為自己已經(jīng)瞎了,并且什么也干不了。他還積極的參加學校的活動。他是一個將近失明的人。而他,卻參加了學校的壘球隊時,并且擔任第一壘。那時,他根本看不到球的痕跡,只是,他憑著壘球在草上呼嘯的聲音設法捕捉低球;他在踢美式足球時,還擔任二線的攔截;他在就讀大學和研究院時,由于看不見,經(jīng)常請同學念書給他聽;當他成為大學教授后,又贏得了頂級優(yōu)秀教授的美譽。他雖身殘而志堅,雖失明而眼睛更具光彩。

  我們回到家里,百般無聊,于是便走了過去,打開了電視。房間里開著暖氣,你手里拿著遙控器,躺在沙發(fā)上面,好不愜意?呻娨暽喜シ诺,不是新聞就是八卦,都不是你喜歡看的,但你又懶,就是你離電視就只有這區(qū)區(qū)幾米的距離,你卻不想走動,任由電視開著,浪費電力,浪費資源。于是你就躺在上面,眼睛盯著電視,你的心卻不在上面,你的腦子一片空白,你這是在發(fā)呆。你的身體有點熱了,你想關(guān)掉暖氣,可你就是懶,所以你這是在浪費電力,其實,你只要把手從口袋里抽出來,抬起來,輕輕地在遙控器上按上一個鍵,那個鮮艷的紅色的按鈕,暖氣就會被你關(guān)閉。盡管這對你來說,只是舉手之勞。

  我懂得了,真正的殘疾不是缺胳膊少腿,也不是雙目失明,而是,你的眼睛是好的,卻又好像什么也看不見,你的四肢是健全的,但又好像是個殘廢。真正的殘疾,不是肉體上的,是心靈上的。

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