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初中哲理作文

時(shí)間:2024-07-15 12:32:53 初中作文 我要投稿

[必備]初中哲理作文15篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的初中哲理作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[必備]初中哲理作文15篇

初中哲理作文1

  王教授研究了一輩子的化學(xué),以傳道授業(yè)、培養(yǎng)人才有“質(zhì)量”而聞名學(xué)界。

  這一天,幾個(gè)剛考到王教授門下的研究生來到了他的研究室。“歡迎各位優(yōu)秀的青年才俊,感謝你們選擇了我,這是我的榮幸,希望我們在今后的研究工作中合作愉快!蓖踅淌谙劝l(fā)表了講話,“我們現(xiàn)在就開始今天的課程,我要先考考大家!笨荚?幾個(gè)年輕人相互看了看,都考到博士了,怕別的也不能怕考試,學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備給導(dǎo)師留下好印象。

  王教授隨手拉開一個(gè)抽屜,從里面拿出一包香煙,抽出一根煙點(diǎn)著,并示意學(xué)生們誰想抽煙不要客氣。沒人去,大家都準(zhǔn)備聽題!皢栴}是這樣的,”王教授揚(yáng)了揚(yáng)手中的打火機(jī),“在不打開抽屜的前提下怎么樣能把這個(gè)打火機(jī)放進(jìn)抽屜里?”這個(gè)問題似乎過于離譜了,學(xué)生們都有點(diǎn)兒發(fā)蒙。王教授悠閑地喝起茶水,半個(gè)小時(shí)后,沒人發(fā)言,又過去了20多分鐘,學(xué)生們放棄了,一致請求王教授給出答案,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這極有可能與王教授的某項(xiàng)新課題有關(guān),這次考試也許就是為他們指定研究方向,而這個(gè)方向一定是充滿前途的。

  看了看大家,王教授有點(diǎn)兒失望,他說道:“答案很簡單,那就是——這是不可能的!睂W(xué)生們一片嘩然!皼]有想到?以為老頭兒我在利用寶貴的時(shí)間和你們開玩笑嗎?”王教授嚴(yán)肅起來,“不錯(cuò),你們是已經(jīng)掌握了很多知識,也能解決一些高難度的.問題,但是,你們忘記了一種能力,一種敢于否定的能力。而這種能力,是一個(gè)科研人員不可缺少的基本素質(zhì)!闭f完,他離開了研究室。研究室內(nèi)一片安靜。

  讀者感悟:對待生活、工作、學(xué)習(xí)中的問題,不要被自己的學(xué)識與思維復(fù)雜化了。其實(shí)越簡單的問題越易被困惑。

初中哲理作文2

  別人的錯(cuò)

  少林寺里,一個(gè)小和尚常被師兄弟欺負(fù)。一次,他與師兄弟們大鬧了一場,被師父趕出少林寺。

  小和尚無法理解師兄弟們?yōu)槭裁蠢鲜瞧圬?fù)他,更無法理解師父為什么總是偏袒師兄弟。離開少林寺后,他萬念俱灰,什么事也不想做,成天在野外游蕩,就這樣過了整整一年。

  一天,小和尚來到一條小河邊,一位仙風(fēng)道骨的老者正坐在河邊的枯草堆上發(fā)呆。

  小和尚走過去問:“您為什么坐在這里?”

  老者說:“我無法過河!

  小和尚說:“這條河不深,應(yīng)該很容易過去。 

  老者說:“河雖然不深,但是水里的石頭做錯(cuò)事情了!

  小和尚不解地問:“石頭也會做事?它們做錯(cuò)了什么事情?”

  老者說:“石頭上長滿青苔,我一踩上去就會滑倒,所以我過不了河!它們不應(yīng)該長出那么多青苔的!”

  小和尚走到水邊看了看,那些石頭果然如老者所說,青青的,非;,人根本就無法從上面走。他看了看老者身旁的枯草,說:“老人家何必怪石頭做錯(cuò)了事?只要我們在腳板上捆一些枯草,踩在石頭上就不會滑了!”

  老者聞言大悅,連忙與小和尚一起拔了許多枯草捆在腳板上。在小和尚的.攙扶下,兩人輕松過了河。

  老者輕嘆了一口氣說:“我已經(jīng)在這里坐了三個(gè)時(shí)辰。我一直怨恨那些石頭做錯(cuò)了事,讓我過不了河,看來我這種只是責(zé)怪石頭,自己卻不想辦法過河的做法,本身就是一種錯(cuò)誤啊!”

  小和尚聽后,若有所思。從那以后,他打開了心結(jié),調(diào)整心態(tài),致力于練武修學(xué)。幾十年后,他開創(chuàng)了名垂千古的武當(dāng)派。那個(gè)小和尚就是武當(dāng)派創(chuàng)始人張三豐。

初中哲理作文3

  有一位農(nóng)夫,經(jīng)營著一家農(nóng)場,每年年終歲末,農(nóng)夫都會對有貢獻(xiàn)的驢進(jìn)行獎賞,表現(xiàn)最好的驢每天可以吃到15個(gè)玉米棒子。但隨著農(nóng)場規(guī)模的逐步擴(kuò)大,數(shù)十頭驢在農(nóng)場勞作,一下子還真難說清楚誰表現(xiàn)好、誰表現(xiàn)差。究竟該獎勵(lì)誰?農(nóng)夫越來越犯難了。

  于是他帶著疑問去詢問村長。村長曾在南方的工廠打過工,見過點(diǎn)世面,他告訴農(nóng)夫說:“這么多驢,要想評定哪個(gè)好哪個(gè)差,需要引入驢效評價(jià)體系!鞭r(nóng)夫一聽馬上來了精神,問道:“那究竟要怎樣做呢?”“其實(shí)很簡單,你讓這些驢都相互打打分評議一下,然后再根據(jù)你的判斷,結(jié)果自然就出來了!贝彘L得意地說。

  農(nóng)夫聽了,如獲至寶,馬上回到農(nóng)場把眾驢發(fā)動起來相互打分。面對農(nóng)場歷史上的第一次相互打分,好多驢都覺得既新鮮又忐忑不安,因?yàn)檫@畢竟關(guān)系著自己下一年的口糧啊。負(fù)責(zé)拉車的十幾頭驢中有兩頭是從外邊的農(nóng)場跳槽過來的,有過打分的經(jīng)驗(yàn),于是悄悄地互相通氣:大家彼此都打分高一些,多說好話:負(fù)責(zé)犁地的十幾頭驢活是沒少干,很辛苦,但好像脾氣都不大好,經(jīng)常尥蹶子,一頭犁地最多的五歲驢還曾踢過農(nóng)夫;負(fù)責(zé)拉磨的幾頭驢平時(shí)默默無聞,和其他驢來往很少,關(guān)系說不上好,也很難找到毛病;其他驢只能憑印象給他們打了分;農(nóng)夫的坐騎“果老驢”任務(wù)很單一,就是載著老板出行,但由于直接服務(wù)老板的原因,平時(shí)眾驢都很敬畏他。

  經(jīng)統(tǒng)計(jì),打分結(jié)果出來了,“果老驢”分?jǐn)?shù)最高,兩頭跳槽過來的拉車驢次之,再次是眾拉磨驢,排在后面的是眾犁地驢。農(nóng)夫當(dāng)即宣布了獎罰決定:排在前面的“果老驢”、“跳槽驢”,每天的玉米棒子增加到15個(gè):排在最后面的幾頭犁地驢被減了數(shù)量不等的玉米棒子,五歲驢被減得最多,竟有5個(gè);排在中間的不增不減。

  聽到這樣的結(jié)果,五歲驢等犁地的驢不干了,找到農(nóng)夫理論:“為什么我們一年犁地風(fēng)里來雨里去的.,干的活最多,可結(jié)果卻是這樣?”農(nóng)夫回答道:“我也知道你們辛苦,但這個(gè)結(jié)果是大家評出來的,我也不好輕易改啊,畢竟‘群眾的眼睛是雪亮的’,我只能尊重大家的意見。”聽了這話,眾犁地驢怒火中燒,尥著蹶子,踢開了圍欄,離開了農(nóng)場。

  “果老驢”得到獎賞非常高興,載著農(nóng)夫更加趾高氣揚(yáng)了:“跳槽驢”等拉車驢暗自竊喜:拉磨驢倒還平靜,畢竟玉米棒子沒增沒減。

  由于絕大多數(shù)的犁地驢都逃離了農(nóng)場,沒辦法,農(nóng)夫只好把得分高的“跳槽驢”等部分拉車驢調(diào)整去犁地。他們很不情愿地聽從了農(nóng)夫的安排。

  事情似乎得到了解決,再也沒有驢尥蹶子了,也沒有了拉車驢的竊竊私語,拉磨驢一如既往邁著緩慢的步子默默拉磨。但很快,農(nóng)夫就發(fā)現(xiàn)地犁得深淺不一,大不如前了。農(nóng)夫陷入了沉思,難道村長介紹的互相評價(jià)的辦法錯(cuò)了嗎?

初中哲理作文4

  饅頭和面包,你知道…面包為什么這么好吃嗎?

  因?yàn)椤摿恕?/p>

  你知道,為什么有的人喜歡吃面包嗎?因?yàn)樗谋砻鎴A滑,甜。那,饅頭呢?沒有圓滑的外表,沒有好看的顏色,更沒有細(xì)膩的表皮和美味的甜味。但是,如果,在食物嚴(yán)重缺乏的`災(zāi)區(qū),你是會選擇蓬松的面包還是沒有色澤的饅頭?

  也許,你會選擇面包…因?yàn)樗兄金z頭的外表,有著超越饅頭的蓬松,口感比饅頭好上千萬倍!

  但是,真正能救你的,是那樸素?zé)o華的饅頭,默默的,它不是虛的,能解除饑餓。

  雖然,它沒有面包的表面美味,但是,它真正擁有的,是那份無華,是那份無私與深沉……

  學(xué)校,乃至人生,不都是如此?我寧愿做那沒有光滑的饅頭,也不愿做面包的空虛!

  也許,你看不懂。

初中哲理作文5

  你攀過巖嗎?我覺得,很多人可能害怕攀巖,我曾經(jīng)也一樣,不過這次,我終于戰(zhàn)勝了自己,攀到了最高峰。7月13日,我和媽媽一起來到了花園城玩“異博攀巖”。一路上,我和媽媽一直都在聊攀巖這件事,媽媽問我:“兒子,你攀巖怕不怕?”“不怕,”我鏗鏘有力的說,“因?yàn)槲沂悄凶訚h!蔽覀冞呑哌吜模诓恢挥X中,我們就到達(dá)了目的地。我站在巖壁底下抬頭望,巖壁好高啊,我問了問工作人員,他說這巖壁足足有十七米高,這時(shí),我有些膽戰(zhàn)心驚了,大部分原因是我一年級時(shí)去爬過一次,才爬到巖壁的三分之一我就害怕地下來了,所以這次攀巖我多少都會有些“心理陰影”。巖壁有三個(gè)級別,第一個(gè)級別的巖壁是綠色的,比較適合初學(xué)者去爬,第二個(gè)和第三個(gè)級別的是橙色的巖壁,都比較適合一些大人和一些挑戰(zhàn)極限運(yùn)動的人。綠色巖壁上有兩個(gè)大約二十度的角,就等于有兩個(gè)關(guān)卡。巖壁上還有許許多多凹凹凸凸的“攀爬點(diǎn)”,有貝殼型的'、手掌型的、海螺型的等等,它們都形態(tài)不一,顏色各異。我肯定是選擇比較簡單的綠色巖壁來攀啦。這時(shí),媽媽以幫我交完費(fèi),我就在一旁等候,我看見一個(gè)比我小很多的小女孩正在努力的往上爬,不一會兒,她就爬到了頂峰。我想:我為什么就不行呢?

  于是,我深深的吸了一口氣,心想:拼了。

  我走上前去,一個(gè)工作人員幫我系好安全帶后,對我說:“不用怕,不要看下面,這非常安全,不要以為你下來的時(shí)候就能把我吊起來,兩個(gè)你都吊不動我!边@讓我放松了些。準(zhǔn)備攀巖了,我開始一步一步小心翼翼地向上爬,這是我邁向勇敢的第一步。爬了一會兒,我覺得還挺好玩,于是,我加快了步伐。工作人員不停地喊:“不要著急,上左腳,上右手,抓住那個(gè)紅色的,踩住那個(gè)藍(lán)色的…。!迸蕩r也是要講節(jié)奏的,如果上了左手,右腳就要登上去,上了右手,左腳就要抬上去……還有,腳踏上去時(shí),就不能用腳尖踩住“攀爬點(diǎn)”,要用腳的側(cè)面來踩。我不停的在反復(fù)做這些動作。我努力的向上爬,爬到一半時(shí),向下看了一下,哇,好高啊,我有點(diǎn)害怕了。我猶豫了一下,覺得那么多人看著我,我不能害怕,要不,多沒面子啊,而且,媽媽還在地下給我加油鼓勵(lì),我不能讓她失望啊,不想了,繼續(xù)吧。

  我爬呀爬,還有五米、三米、一米、“yes”,只聽見喜悅的歡呼聲從我口中“躍”出,終于登上頂峰了,我一手抓住巖壁,一手抓住頂峰鈴鐺的繩子,使勁的搖了搖,鈴鐺發(fā)出清脆悅耳的“叮鈴”聲,好像也在給我祝賀。這時(shí),我看了看身后的風(fēng)景,感覺無憂無慮,非常輕松!八姘舭,太厲害了……”這聲音引起了我的注意,原來觀眾們都異口同聲地發(fā)出了贊嘆聲,我感到非常自豪……之后,我懶洋洋地坐在安全裝置上,工作人員就把我放了下來,我下來時(shí),還得意地跟大家招手;厝サ穆飞,我的四肢酸痛,但即使是這樣,我也覺得很值得,因?yàn)檫@次攀巖告訴了我一個(gè)人生的哲理,一生中,會遇到很多的挫折和困難,但你都不要把它們放在眼里,只要你堅(jiān)持努力,你就會成為最終的勝利者!

初中哲理作文6

  每當(dāng)提起這張人生座右銘,時(shí)而令我唉聲嘆氣一籌莫展,時(shí)而又令我為之驕傲心滿意得。因?yàn)檫@一張人生座右銘太嚴(yán)了,人總是需要一定程度的自由的。

  嚴(yán)格的座右銘那!請你高抬貴手,把我制定的尺度放寬些吧!這些制度把我壓得氣喘吁吁,雖然我想更改,但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。法律太無情了,同時(shí)也為自己的不慎“失誤”感到后悔。

  寬容的座右銘那!請你把我的快樂再延長一點(diǎn)吧!沒當(dāng)我有一些成就時(shí),總覺得時(shí)間在飛梭,而你卻沒有什么獎勵(lì),讓外倍感失望。有時(shí)。我真為你——人生座右銘感到困惑,真不明白劉老師為什么要我們做這種吃力不討好的事。

  其實(shí),我錯(cuò)了。自打劉老師讓我們精心設(shè)計(jì)并制作自己的人生座右銘時(shí)起,就早在我們心種奠定了自己對未來的夢想。制定人生座右銘,是讓我們?yōu)樽约旱膶泶蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也少不了為自己的背叛“買單”。盡管我對自己的未來抱有極大的信心,但畢竟自己還要與大家共同進(jìn)步,共同競爭。舊這樣,你進(jìn)我也進(jìn),你爭我也爭,使我們潛在的一種競爭意識得到了發(fā)揮。是的,其他班與我們班相比,課余之時(shí)還是少了一種力量與樂趣,而我們班卻沒有將這一有力的`優(yōu)勢加以善用,更加不能拋磚引玉,把其中最深的奧義施展出來,從而達(dá)到擁有最高責(zé)任感的境界。

  這就是我想對你——人生座右銘說的話。深知我而理解我的,除了你之外還有其他嗎?

初中哲理作文7

  覺得為時(shí)已晚的時(shí)候,恰恰是希望閃現(xiàn)。

  ——題記

  愛是什么?愛是百媚千紅的一抹綠意,是繁華三千的一絲清涼,是滄海桑田的一陣平靜。

  這世上有一種愛,愛得深沉,愛得無私,那就是父母的愛。

  當(dāng)屏幕上的一橫老師講述著一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事時(shí),一千多人的心都被牽動著,一千多人的眼睛都浸滿了淚水。

  當(dāng)我聽到,一位母親為了她那嚴(yán)重?zé)齻呐畠,想用自己大腿上的皮來換女兒的臉。當(dāng)醫(yī)生給她兩個(gè)選擇:一是打x,二是不打x時(shí)。她毅然決然地選擇了后者。

  當(dāng)醫(yī)生用那冰涼而又鋒利的'刀,小心地割著她的肌膚時(shí),她只是咬著牙,沒有一聲的喊叫和抱怨。她在這種疼痛下,多次昏死過去,可是又還是一次次堅(jiān)強(qiáng)地醒來,最終還是堅(jiān)持到了手術(shù)結(jié)束。

  這個(gè)手術(shù)長達(dá)五個(gè)多小時(shí),她卻能不打x。這就是母愛的力量。

  愛是什么?愛是一彎明月,從古至今訴說著地老天荒;愛也是一把利刃,刀口上不知道有沒有明天。

  我們是幸福的,也是幸運(yùn)的。汶川大地震帶走了多少人的生命,有多少人一夜之間流離失所?有多少人一夜之間傾家蕩產(chǎn)?又有多少人一夜之間失去了至親的父母?

  失去后,有多少孩子才體會到父母是多么重要,可是現(xiàn)在他們已經(jīng)離開了?v是不舍,又能如何?

  愛是什么?愛是飄蕩在滄海桑田里的一葉輕舟,是封存于歲月里的一壺窖釀,是行走在沙漠上的一樹菩提。

  每個(gè)夢,都曾背負(fù)過枷鎖;每段青春,都蘊(yùn)含過苦澀。年幼無知的我們也許還在與父母對抗,與他們抗?fàn)帯?/p>

  可是許多人都在這一刻醒悟了。醒悟如同蝶的蛻變,花的開合,夢的醒轉(zhuǎn)。

  也許我們有過任性,有過叛逆。但現(xiàn)在就把它交還給流年。讓它帶走那一段叛逆的時(shí)光。

  從薄暮晨曉,走到黃昏月夜;從青蔥少年,走到人生遲暮,需要很多勇氣與決心。

  而今天就是我們付出勇氣的一天,我們必須為我們以前的種種過錯(cuò)畫上一個(gè)句號。我們要付出真心,去填補(bǔ)父母那早已千瘡百孔的心。

  青春不可重來,生命無法承諾。不要讓生活充滿遺憾。

  學(xué)會感恩,也許重拾了一份溫暖,也許新添了一份感動,也許又感悟了一份哲理。

初中哲理作文8

  今天,天氣飄忽不定,早上晴空萬里,碧空如洗,下午就變得有些陰沉沉的,而到了傍晚,快要放學(xué)的時(shí)候,只見天空中一團(tuán)團(tuán)的烏云瞬間壓滿了整個(gè)天空,緊接著一聲聲振耳的雷聲,響徹整個(gè)天空,突然一道銀白色的閃電從空中劃過,似乎在演奏著一首首交響曲……

  “叮鈴鈴——”伴隨著悅耳的'下課鈴聲,同學(xué)們宛如一只只歡快的小鳥沖出了教室。校門口,一朵朵“鮮花”盛開在每一個(gè)角落,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)被家長接走。而此時(shí)我的心情卻一下子從山谷跌進(jìn)了谷底,看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下,漸漸地形成了一個(gè)“水簾洞”,雨水還在噼哩啪啦地落著,地面早已被雨水淹沒,形成了一條條小河,有的水面上還泛起了無數(shù)個(gè)小泡泡。路旁的樹木在雨水的沖洗下也變得一塵不染,葉子更加青翠欲滴?粗@瓢潑般的暴雨,我下定決心冒雨回家。我鼓起勇氣,一下子沖進(jìn)雨中,轉(zhuǎn)眼間就被淋成了落湯雞,雨水滑過了我的臉頰,在我的臉上匯成了一條條小河,漸漸地模糊了我的視線,就這樣,我艱難地行走在馬路上,望著陸陸續(xù)續(xù)擦肩而過的同學(xué)和家長,看著他們撐著一把把小傘,聽著他們的說笑聲,嘴角不時(shí)揚(yáng)起燦爛的笑容,此時(shí)此刻的我,心里百感交集,淚水混著雨水融入一條條小溪中,委屈充滿了心頭……任雨水浸泡我的雙腳,任狂風(fēng)暴雨吹打著我的雙臉,任石子絆著我前進(jìn)的腳步,盡管再怎么小心翼翼的走著,也難免會有意外發(fā)生。突然,我一不小心被石子摔倒了,頓時(shí),我的心里五味雜陳,我強(qiáng)忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來,趟著雨水走在回家的路上……

  經(jīng)歷了這場暴風(fēng)雨,讓我明白了一個(gè)人生哲理:在人生的道路上,也許會有許多荊棘,也許會有許多困難,也許會有許多暴風(fēng)雨,但是挫折會帶給我勇氣,會帶給我力量!

初中哲理作文9

  在這大自然的花花綠綠,世間紛塵中,有一種矢志不渝的美麗——堅(jiān)強(qiáng)。

  也許,有人會不解的問:“什么是美麗?”也許,有人會片面的說:“是外表的美。

  也許,還有人會說:“是世間萬物的.美。

  而我說:“是來自人內(nèi)心那美好精神的美,是那經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨而不放棄的美,是那能夠支持自己走向成功的美。

  “曾經(jīng),有人問我:”你覺得你堅(jiān)強(qiáng)嗎?“這個(gè)問題是我陷入了深思,我對自己說:”你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)面對一次次困難時(shí),你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你面對一場場骨肉分離的痛苦時(shí),你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你經(jīng)歷一個(gè)個(gè)重大考驗(yàn)時(shí),你堅(jiān)強(qiáng)嗎?當(dāng)你……我知道,我也清楚,我不是那么堅(jiān)強(qiáng)。

  我雖外表樂觀,但內(nèi)心卻十分孤獨(dú)。

  別人以為什么困難到我這里都能迎刃而解,而他們不知道,為了克服困難我付出了多少。

  當(dāng)每一次考試時(shí),我總會忐忑不安,生怕一不小心,就回到了原點(diǎn),就會接受父母的責(zé)罵,老師的失望,內(nèi)心的譴責(zé)……我認(rèn)為,世間沒有不可饒恕的罪過,也沒有不可完成的任務(wù),也沒有不可跨過的鴻溝。

  我真正地認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)是因人走上成功的階梯

  春蠶歷經(jīng)艱苦吐出蠶絲,織成美麗的衣服,這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?蝴蝶忍受脫殼之苦,裝飾自然,這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?著名人物,叱咤風(fēng)云,他們背后的艱辛故事又有多少呢,這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎?在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,紅軍長征兩千五萬里,還要忍受饑餓,寒冷,躲避敵軍的攻擊,這不是堅(jiān)強(qiáng)嗎,最終不是勝利嗎?

  人各有志,但只要有堅(jiān)強(qiáng)、矢志不渝的精神,到最后不都會煥發(fā)光彩嗎?風(fēng)雨過后會有彩虹,烏云過后會有晴天,種種種種……

  有一種美麗叫堅(jiān)強(qiáng)。

初中哲理作文10

  就算失敗,就算沒有勇氣,只要還有一線希望就不能退縮,就不能放棄。

  ——題記

  你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經(jīng)為了一次批評而放棄自己的追求嗎?你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎?親愛的同學(xué)們,人生難免受到挫折、批評、打擊,難道你們甘愿就這么輕易的'放棄一切嗎?你們也一定不甘心吧!記住,放棄并不是唯一的選擇!我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧?jiān)持下去呢?堅(jiān)持就是成功,堅(jiān)持才能獲得收獲。

  我們可以有很多的選擇,只要你愿意,就有許多分岔路擺在你的面前,讓您抉擇。

  你可以選擇繼續(xù),也可以重新開始。

  記住,千萬不要輕易說放棄!哪怕只有一點(diǎn)希望,也可以走上成功的道路,不到最后,決不放棄!希望給人以力量,但如果瀕臨絕望的境地,到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應(yīng)該依賴于外部的賜予,而應(yīng)該來自內(nèi)心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。

  只有會在絕望中尋找希望的人,希望才是永存的。

  人生就這么簡簡單單,毫不復(fù)雜:你能夠勇敢地去追尋自己的夢想,付出努力,收到成功;你能夠放棄,重新尋夢;你也能夠放棄希望,無所事事,心被絕望包圍。

  但是,內(nèi)心充滿絕望的人,他將會與世俗格格不入。

  希望,會讓我們成功,正是因?yàn)橄M拇嬖,才讓我們這個(gè)世界如此地完美,如此地美好!希望讓我們快樂,是希望讓我們成功,更是希望讓我們擁有美好的人生。

  好好地用青春去揮霍一次,不要放棄那最后一絲希望,也不要讓自己錯(cuò)過機(jī)會,更不要后悔!

初中哲理作文11

  我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的電腦迷,為什么呢?那就看我整理出的.證據(jù)吧!

  因?yàn)槲覑凵暇W(wǎng)所以弄出了許多笑話,比如:有一天,我在家上網(wǎng),不知不覺就到了吃飯的時(shí)間了,媽媽叫我去吃飯,我只是說了聲“哦”,過了一會兒,媽媽又叫我去吃飯了,我還是說了聲“哦”,最后大家都吃完飯了,我才覺得肚子餓了,隨口問了聲:“媽媽,有飯吃了嗎?”媽媽說:“大家都已經(jīng)吃完飯了!”這時(shí)我才知道媽媽剛才叫我干什么。

  上網(wǎng)也有好處,比如:一天老師讓我們找家鄉(xiāng)變化的資料,我把書都翻遍了,可是就是沒有找到資料,我著急了,不知如何是好,正在這時(shí),我急中生智,想出了一個(gè)好主意——上網(wǎng)查資料。我打開了電腦,到網(wǎng)上一查,不一會兒就找到了,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫”。

  現(xiàn)在,我又在網(wǎng)上養(yǎng)了一只QQ寵物,不多說了,我得去喂它吃東西了,再見!

  我這個(gè)電腦迷的“有趣”事跡還有很多,想知道的就來找我這位忠實(shí)的電腦迷吧!

初中哲理作文12

  獅子解惑

  有一天,素有森林之王美稱的獅子,來到了天神面前:“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格,如此強(qiáng)大無比的力氣,讓我有足夠的能力統(tǒng)治這座森林!

  天神聽了,微笑著問:“這不是你今天來找我的目的吧?看起來你似乎為了某事而困擾呢!”

  獅子輕輕吼了一聲,說:“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求,因?yàn)椴还芪业哪芰υ俸,但每天雞鳴的時(shí)候,我還是總會被雞鳴聲給嚇醒。神!祈求您,再賜給我一份力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”

  天神笑道:“你去找大象吧,它會給你一個(gè)滿意的答復(fù)的!

  獅子興沖沖地跑到湖邊找大象,還沒見到大象,就聽到大象跺腳所發(fā)出的砰砰響聲。

  獅子加速跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

  獅子問大象:“你干嗎發(fā)這么大的脾氣?”

  大象拼命搖晃著大耳朵,吼著:“有只討厭的小蚊子,總想鉆進(jìn)我的.耳朵里,害得我都快癢死了!

  獅子離開了大象,心里暗自想著:“原來體型這么巨大的象,也會怕那么瘦小的蚊子,那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴不過一天一次,而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來,我可比它幸運(yùn)多了!

  獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想:“天神要我來看看大象,應(yīng)該就是在告訴我,誰都會遇上麻煩事,而它并無法幫助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正我也無法阻止雞鳴,那以后雞鳴時(shí),我就當(dāng)做是在提醒我該起床了。如此想來,雞鳴聲對我還算是有益處呢!”

  在人生的路上,老天是公平的,就像它對獅子和大象一樣,每個(gè)困擾對我們來說,都有其存在的正面價(jià)值。

初中哲理作文13

  老爸是個(gè)平凡的人,沒有腰纏萬貫,也不英俊瀟灑,在人群里很不顯眼,但是他用默默的行動教會了我如何過上快樂幸福的生活。

  話說那天,老爸去橫山橋買菜,回來時(shí),自行車上還帶了一個(gè)大箱子。老爸吃力地把它搬了下來!袄习诛w來橫財(cái)了。”弟弟這么一吆喝,全家都出動了。老爸氣喘吁吁地說:“路上撿的!蔽疑锨耙豢,只見一只棕色的紙箱子,已經(jīng)被摔裂了,里面露出一摞摞嶄新的書,好像是關(guān)于工廠科技創(chuàng)造的一類書,里面還有一個(gè)水泵,看起來價(jià)值不菲。我再看箱子上寫著“威邦物流”,還有一張標(biāo)簽,上面寫著一串號碼。弟弟眼疾手快,直嚷嚷:“這整整有兩百本書呢,可重了!薄鞍阉u了,管賣好的錢。”奶奶提議。“不行,咱這一賣,就賣那么點(diǎn)錢,人家不知要損失多少呢!卑职至⒓捶瘩g,奶奶不高興地看了爸爸一眼,轉(zhuǎn)身進(jìn)屋做飯了。

  “可兒,給我看看怎么聯(lián)系物流公司!蔽易吡诉^去,“88401……”后面有些模糊不清。“只能先打著試試看了!薄罢垎柺峭钗锪鲉幔俊彪娫捘穷^不耐煩地掛了。連續(xù)幾個(gè)電話都如此,我好心地勸老爸算了,老爸無奈地說:“再試試吧,失主肯定很著急。”老爸又撥了一組號碼,電話那邊終于是威邦物流了,老爸將事情的前因后果告訴了工作人員。半小時(shí)后,失主的電話打了過來,“太感謝了,能把東西給我送到車站嗎?”“沒問題!崩习址畔率謾C(jī),長長地呼出了一口氣。他忙得連中飯都沒來得及吃,又把那個(gè)壞掉的箱子換上了家里的好箱子,他又搬著東西推著自行車到了車站。老爸回來時(shí),緊皺的眉頭舒展開了,他匆匆扒了幾口已經(jīng)涼了的飯菜,便倒在床上睡著了。

  事后,我跟老爸溝通了一番!袄习郑四敲炊嗑χ唤o了包煙,你覺得虧嗎?”“這個(gè)世界沒有那么多的.錢給你撿,沒有那么多的壞蛋讓你抓,咱只要把咱能做的事做好就夠了!睕]有華麗的語言,但老爸用行動告訴了我一條幸福的哲理——幫助他人,快樂自己。

初中哲理作文14

  一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭,來自母親。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響,在全美選出50位成功人士,同時(shí)又選出59名有犯罪記錄的人,請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。

  有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士,一封來自監(jiān)獄一名服刑的犯人。他們談的都是同一件事:小時(shí)候母親給他們分蘋果。

  來自監(jiān)獄的犯人在信中寫道:

  小時(shí)候,有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果,紅紅綠綠,大小各不同。中間的一個(gè)又紅又大,我非常想要。這時(shí),媽媽把蘋果放在桌上,問我和弟弟:你們想要哪個(gè)?我剛想說要最大最紅的一個(gè),卻被弟弟搶先說了出來。媽媽聽了,瞪了他一眼,責(zé)備他說:好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人,不能總想著自己。我靈機(jī)一動,改口說:媽媽,我想要那個(gè)最小的,最大的留給弟弟吧!媽媽聽了非常高興,在我的`臉上親了一下,并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎勵(lì)給我。

  我說了謊,卻得到了我想要的東西,從此,我學(xué)會了說謊。以后,我又學(xué)會了打架、偷、搶。為了得到想要的,我不擇手段。后來,我被送進(jìn)了監(jiān)獄。

  來自白宮的著名人士是這樣寫的:

  小時(shí)候,有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果,紅紅綠綠,大小各不同。我和兩個(gè)弟弟爭著要大的,媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中對我們說:誰都想得到這個(gè)蘋果,很好,F(xiàn)在,讓我們來比賽,我把門前的草坪分成三塊,你們一人一塊負(fù)責(zé)修剪好,誰干得最快最好,誰就有權(quán)得到它。我贏得了那個(gè)最大的蘋果。

  我非常感謝母親,她讓我明白了一個(gè)最簡單也最重要的道理:要想得到最好的,就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們,也是這樣做的。在我們家里,你想要什么好東西都要通過比賽來贏得。這很公平,你想要什么,想要多少,就必須為此付出多少努力和代價(jià)。

  推動搖籃的手,就是推動世界的手。母親是孩子的第一任教師,你可以教他說第一句謊言,也可以教他做一個(gè)誠實(shí)的、永遠(yuǎn)努力爭第一的人。

初中哲理作文15

  小時(shí)候,我常常望著藍(lán)天,不時(shí)有鳥兒掠過,不禁油然而生一種幻想:我,是否也能有一雙翅膀,載我去飛翔?

  幼稚的我去屋里拿了兩把蒲扇,使勁地拍了拍,卻怎么也飛不起來。

  這時(shí),爸爸媽媽過來了,撫摸著我的頭,說“傻孩子,你又不是鳥兒,怎么會飛呢?”

  那時(shí)的我不懂事,氣沖沖地把扇子扔在了地上,跑進(jìn)屋里哭去了。

  稍大了一點(diǎn)兒,我知道,只有鳥才會飛。人是飛不起來的。

  可是,我仍然有一種強(qiáng)烈的念頭:我要飛!我要飛!

  擁有一雙翅膀,成了我的一個(gè)夢想。

  現(xiàn)在,對于我那幼稚的想法,是很可笑的。但是,人們,你們一定沒有想到,我的夢想實(shí)現(xiàn)了......

  結(jié)實(shí)的,能夠翱翔天空的翅膀,我的確沒有,可是,我的背上,卻不知不覺生出了一雙隱形的,能夠讓我在心靈間穿梭的翅膀。

  心靈的翅膀是我愉悅,也使我悲傷,有時(shí)它讓我陷入無盡的幻想。

  美麗的翅膀啊!你會不會從我背上消失?

  美麗的翅膀啊!你慰藉了一顆孤獨(dú)的心。

  美麗的翅膀啊!你在雨天撐起了一把傘。

  美麗的`翅膀啊!你在我空虛時(shí)給了我充實(shí)。

  美麗的翅膀啊!你讓我感受到人生的意義。

  美麗的翅膀啊!你讓我不會再用一顆浮躁的心去面對生活,而讓我寬慰,大度,深沉。

  以后,我還會好好地,好好地保護(hù)它,因?yàn)榈玫搅擞质ィ亲畲蟮耐纯唷?/p>

  插上它吧——翅膀!

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