初中優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我是一陣風，春夏秋冬，都有我！我來無影，去無蹤。是一個“神秘人”。現(xiàn)在就聽一聽我優(yōu)雅，瘋狂，溫柔而又粗暴的故事吧！
第一章“優(yōu)雅”之舞！春天到了，這個萬物復蘇的季節(jié)，當然少不了我！我輕輕的來到田野，我吹啊吹啊，看，小草弟弟正在向我揮手，花朵姐姐正在向我舞蹈，她在對我說：“風妹妹，看我新學的舞蹈多么美麗！”聽，大山哥哥爽朗的笑聲傳遍整個田野！�。〈禾�，這個讓我盡展舞姿的季節(jié)！
第二章“瘋狂”之舞！夏天到了，唉！好沒有意思，不行！我才不要待著，我要出去一展瘋狂！帶著暖暖的氣流，我來到了森林準備進行“大鬧天宮”哈哈！我來了！“呼，呼，呼”樹爺爺直叫我停下，可是，我才不呢！我著“跳”“呼，呼，呼”我沒有聽到樹爺爺?shù)暮奥暎X得奇怪，我一看樹爺爺已經(jīng)暈過去了！哈哈！這瘋狂的節(jié)奏絕對夠了！啊！夏天，這個讓我一展瘋狂的`季節(jié)！
第三章“溫柔”之舞！秋天到了，我溫柔的去做了許多好事。我為田野姐姐換了一身新裝，宛如金色陽光的衣服！我為葉子妹妹進行了一次“探險”別提她有多感謝我了！我還為人類送來習習秋風！��！秋天，這個讓我盡展溫柔的季節(jié)！
第四章“粗暴”之舞！冬天到了，自然少不了我。可是，雪花妹妹卻想搶我的風頭，沒門！雪花妹妹來到人間，高興的跳起舞來，我一看，這可不行我才是冬天的主角。我要挑戰(zhàn)她！我吹我吹我使勁的吹，我使盡了我所有的力氣，把樹木吹折了，把瓦片吹飛了，哈哈！連地上的雪花都嚇走了！�。《�，這個讓我威風凜凜的季節(jié)！
我是一陣風，是一陣快樂，有自己的風格，自己的色彩，是一陣獨具一格的風！
初中優(yōu)秀作文 篇2
我一直認為，小說是精神產(chǎn)品，給人帶來知識、趣味。
從下筆的那一刻起，我小說中的諸葛亮，一定要閃耀出“智慧的化身”這個角色。
諸葛亮的聰明，在于他把各種軍事思想領悟得比較深。在這個書中，這個“戰(zhàn)場”擴大化了，但諸葛亮的聰明依然淋漓盡致地表現(xiàn)。
小說中的愛情，必然是讓人感動肺腑的，對主人翁的情感，力圖刻劃得深刻。
為了給讀者更多的感受，我不得不精心構建我的故事情節(jié)，如果讀者滿意了，這就代表著我的成功；如果讀者不滿意，說明我做得不夠好。
傳統(tǒng)中的諸葛亮，一直是一個儒將風范，在我的小說中，諸葛亮不但“料事如神”、而且“材力勇捷”。
小說中的魔族中人，大多都是一些自持強大，肆意屠殺之輩。這些人，渾然不知“冥冥之中，自有公道�！敝T葛亮的聰明，是他服從了這些客觀規(guī)律。諸葛亮靠著他的善良與純真，最終他打敗了這些人，也是順從了天理。
書中，一些人文的.思想，定會閃耀出來的，小說中的社會，人與人之間是相互關心與友愛的，人與人之間是相互平等的，不存在欺壓與殺戮。故事中的人物小白，小說中表現(xiàn)了她與諸葛亮純真的戀，另一方面，表現(xiàn)了她作為一個愛心大使的形象，樹立于讀者心中。
小說來源于現(xiàn)實社會，現(xiàn)實社會中所有的怨怒、不平，通過小說中的人物，作者將盡力地表現(xiàn)出來。
對于小說中的戰(zhàn)斗場面，傳統(tǒng)中聲勢浩大的兵戰(zhàn)，本小說中是與諸葛亮熟練運用軍隊是連在一起的。最吸引讀者的是，本小說引用《諸葛亮兵法》的諸多名句，讓讀者親身領略這位杰出的軍事家的才能。
對于書中女主人翁，黃子香，她是一個善解人意而又溫柔多情的女子，他對諸葛亮體貼倍置，顯得很成熟。
子香打心眼里佩服主人翁的才能，能愛上她，是自己的福氣。
關健時刻，子香會上陣，他會幫諸葛亮一把。子香在小說故事中展現(xiàn)了她溫柔多情，而又勇猛的一面。與諸葛亮的愛，沒有太多的坎坷，有的竟是浪漫與溫馨。對于與諸葛亮相愛的場面，作者力圖用各種溫馨的情調進行渲染，展現(xiàn)給讀者的，是不一樣的感覺，不知不覺中，讀者會領略到它的美。
愛情、爭斗、智慧、在這里，一起盡情地展現(xiàn)，每一篇，展現(xiàn)在讀者面前的，是一頓豐盛的晚餐。
讀者從中不僅可以得到樂趣，還能獲得許多豐富的知識。面對這樣的小說，你還得等什么，千萬別錯過哦！
當你在生活中匆忙地過著，當你心情郁悶，覺得沒有什么讓你心動的，打開這部小說，你會覺得世界是多么可愛！原來生活是有很多樂趣的，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。
最后要說的，本書的作者曾是商務類專業(yè)畢業(yè)的，其中會插入商戰(zhàn)方面的描寫，是值得現(xiàn)代經(jīng)商階層去看的。
當一本好書，已悄悄地在你面前打開，趕緊找開吧，悄悄地進入這個世界。
初中優(yōu)秀作文 篇3
初次回到老家，拿泥土的芳香，那花花草草都沒變，除了那棵年過半百的石榴樹。
這個石榴樹從媽媽那時開始就有了，一直生長與我家門口旁，每年到了秋天，鄰居家的孩子們紛紛到我家要石榴吃，沒人都能得到一個，把石榴放在手上，也不舍得吃，跟寶貝一樣收起來。每當?shù)搅讼奶�，我便跟哥哥們坐在高大的石榴樹下玩紙牌，感覺神清氣爽。
奶奶永遠把這棵樹當成自己的`孩子一樣對待，冬天用稻桿將石榴樹給包裹起來；夏天給他澆水、修葉，照顧的無微不到。有一次，村支書在門口修路，說要挖掉這棵樹，說是誤事，奶奶第二天早上到村支書那去了趟，連早飯都沒吃，我奶奶也算是村里德高望重的元老級的人了，而且爺爺以前也是村委會的干部，所以村支書也不能怎么樣，只能將路從這課石榴樹邊繞了過去，雖然奶奶不經(jīng)常吃石榴，但是為了我，她依舊愿意付出。
現(xiàn)在，奶奶已經(jīng)去世了，但是這棵石榴樹依舊還在，沒有人將他拔去，村里別人家的石榴樹存活時間也不長，但是唯獨我家的這棵已經(jīng)活了很長時間，直至現(xiàn)在，石榴樹依舊活著，每年都會結出許多石榴。因為奶奶不在了，所以現(xiàn)在就只有爺爺在看著這棵樹，和往常一樣，夏天澆水修葉，冬天保暖，自始至終的照顧著這棵石榴樹，每每回老家，我都會去與這個陪我度過了快樂的童年的石榴樹坐一會！
初中優(yōu)秀作文 篇4
你看到標題一定很奇怪，你可能會說：“什么呀！書是死的，人是活的，怎么可能會有故事呢？”的確，書是死的，人是活的'，可是，我們要是把書讀活了，書不可能是死的，它活了，就有故事了，不信？請看下去。
媽媽給我買了散文集，我十分喜歡。當我看第一篇的時候，我說：“人人說你好，但我不信，先看你的第一篇作文！”
過了一會兒，我看完了，又對書說：“書啊，書��！，你真棒，你是一個知識的寶庫，看一看，啥事都知道！”
到后來，我瘋狂地看書，并且隨身帶一個小電燈，準備在睡覺前讀書，我還會在枕頭下藏書，如果看完了，會纏著媽媽再買書。沒辦法，我像一塊鐵，書像一塊磁石，書本吸引著我，我無法擺脫它。我想，如果世上沒有書，我可能會覺得世界的無聊。書就是一把鑰匙，能開啟知識的寶庫。它是我們的良師，一生一世陪伴著我們，我們應該愛護它！
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天下午，我們五年級組開展了跳繩比賽。這是一個振奮人心的消息。上午，它被傳遍了整個年級，被選的同學大都穿上校服，戴上紅領巾，迎接比賽。
下午，我們全班同學都整齊的排好隊，高高興興地向操場走去。比賽的順序由抽簽來決定，老師讓方昕去抽的，抽到了第10個。
比賽進行的很快，一會兒就聽到廣播員說：“下面由五（1）班運動員上場�！蓖瑢W們就滿懷信心地上場了。
跳繩飛快地從運動員頭頂上飛過，又飛快地從腳底穿過。只見邢飛手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來，鮮紅的紅領巾在胸前飄動。他輕輕地一抬腿，繩子就從他的腳下一閃而過，他跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。隨著時間的變長，同學們的體力也不足了：邢飛由原來的飛快，到現(xiàn)在的緩慢。時間快到了，我真替同學們擔心。隨著一聲“�！�。把同學們緩慢的腳步停下了。
一會兒，小繩的成績出來了，是595個，好多同學都灰心了，張薇傷心地說：“別的班大都是900多個，從現(xiàn)在的成績來看，我們班最多只能是倒數(shù)第五名�！蔽野参克�，說：“別灰心，大繩沒比呢！”
為了防止大繩也是這樣的結果，班長發(fā)動參加大繩比賽的.同學練起來。一會兒，大家就熱的滿頭大汗，氣喘吁吁了。
該比大繩了，我們班拉著大繩走進了參賽區(qū)，幾乎全班同學都圍在我們班運動員所在的地方。裁判員一聲令下，運動員們用力的跳起來。前一分鐘很好，一氣子跳了39個，我們也舒了一口氣�？墒峭戮筒恍辛�，跳兩個就毀一次，張琳都累的抬不起腳，一下子崴著了，只好停下?lián)Q了她，一會兒，我發(fā)現(xiàn)楊心怡連腳都抬不起來了，可又沒有人愿意上，只好這樣跳下去。最后結果出來了，男生68個，女生89個。
我們都灰心喪氣的回教室了。一會兒，李老師來了，說：“你們，不要灰心嗎！，這一次失敗了，不是還有下一次嗎？總結經(jīng)驗教訓，爭取下次成功，失敗是成功之母。”我聽了，心里就覺得舒暢了。
今天，雖然我們班失敗了，但是我卻明白了一個道理——失敗沒關系，但不要氣餒。
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