【經(jīng)典】初中的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
“大笨蛋，我討厭你，因?yàn)椋阌职盐遗蘖恕?”——題記
十一年前，我四歲，你降生。
你有干巴巴的、粉皺皺的皮膚，你在爸爸懷里哇哇亂叫的可愛(ài)神情，你的一雙黝黑靈動(dòng)的雙眸……比起我，卻是更丑一些，但是爸爸卻很開(kāi)心，開(kāi)心的大笑著。大笑著，開(kāi)心著，倒把我遺忘了，讓我孤零零的趴在臨床。第一次，因?yàn)槟�，我嘗到了一種名為冷落的滋味，這滋味伴著眼中咸咸的液汁流進(jìn)嘴里，別有滋味……
于是，我嘗到了眼淚的滋味。
九年前，我六歲，你兩歲。
你在家中當(dāng)真成了小皇帝。
爸爸，媽媽寵著你，奶奶溺愛(ài)著你，你有一點(diǎn)不舒服，全家就不得安生。而我，卻被冷落，一直被冷落，理由卻也很真實(shí)，你長(zhǎng)大了，弟弟還小。就為這，我不知流過(guò)多少眼淚。
每流一次淚，我就討厭你一次，因?yàn)槟�，讓我在這個(gè)家失寵了。
五年前，我十歲，你六歲。
夏天的`陽(yáng)光太過(guò)于刺眼，風(fēng)輕輕的吹過(guò)濃密的綠樹(shù)，發(fā)出沙沙的聲響，蟬在樹(shù)之間此起彼伏，空氣中略微帶著些青草的炎熱的清新，夾雜著絲絲的花香，讓人不自沉淪。
在這炎熱的天氣里，我們吃雪糕吃的也是滿(mǎn)臉油膩，遇事?tīng)?zhēng)先跑回家洗臉。
我落在你后，看著你被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影，心里在想，大步小步的距離，就是天堂與地獄的差別？
晚風(fēng)掠起長(zhǎng)發(fā)，帶來(lái)帶來(lái)一絲溫暖的氣息。
我沒(méi)有想到你的演技那么好，自己擰不開(kāi)水龍頭不會(huì)將它弄壞，所以，你小臉一沉，眼淚一落，手指一指我，說(shuō)：“是姐姐弄壞的�！�
我更沒(méi)想到媽媽連解釋的機(jī)會(huì)都未給我，就判了死刑，“你弟弟會(huì)說(shuō)謊嗎？別解釋了。”我的心猛地沉落谷底，不由得一種莫名的情緒籠著我----悲傷？不甘？……
“為什么不相信我”丟下這句話，我轉(zhuǎn)身飛奔進(jìn)屋內(nèi)，眼淚串串的流著……
直到晚上，一陣敲門(mén)聲驚醒了我。
“姐姐，開(kāi)門(mén)”稚嫩的嗓音，破碎的情緒夾雜著哭音，我在佯裝情緒。
“姐姐開(kāi)門(mén)”“姐姐開(kāi)門(mén)” ……許久，我無(wú)可忍耐跳下床，怒氣沖沖的打開(kāi)門(mén)，“你干嗎？你……”話沒(méi)說(shuō)完，剎那凝結(jié)，頓時(shí)淚盈滿(mǎn)眶-------
門(mén)外，小小的你拿著一條毛巾，一個(gè)蘋(píng)果，揚(yáng)起小臉蛋：“姐姐吃蘋(píng)果�！蔽叶紫律�，與你平視，你舉起小手，用毛巾輕輕的為我擦去眼淚，一下，一下……
“對(duì)不起我已向媽媽坦白了”我猛地抱住你，淚又流下……
我抱著你，緊緊地……心底涌過(guò)一股暖流。
初中的作文 篇2
掀開(kāi)泛黃的書(shū)卷，溯迎而上，駛進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我尋找先賢的足跡�！}記
易水寒
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還�！笨�！燕國(guó)百姓涌上了易水河邊，河畔上，太子丹緊握住荊軻的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“燕國(guó)的未來(lái)全在你的手上�！彼瑹o(wú)語(yǔ)，只是輕輕地點(diǎn)頭，他眼望波濤洶涌的江水，消失在瑟瑟秋風(fēng)中。到了秦國(guó)，秦王在咸陽(yáng)宮接見(jiàn)荊軻，他趁秦王打開(kāi)地圖時(shí)，趁機(jī)抓住秦王的袖子，右手拿出匕首刺殺秦王，卻被秦王掙斷衣袖，接著，秦王拔劍刺向荊軻，砍斷了荊軻的左腿，荊軻傷殘倒地卻不忘使命，他舉起匕首投向秦王，卻不料擊中柱子。被秦王砍殺，身中八處劍傷，荊軻自知事情已不能成功，他靠在柱子上大笑，痛罵秦王。
我突然想起在易水河畔，荊軻遠(yuǎn)望江水，毅然踏上刺殺秦王的征程。易水東流，沖不掉荊軻的足跡。
烏江刎
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”李清照的一首《夏日絕句》，將我們帶去了秦朝末年。
項(xiàng)羽，劉邦起義后，滅秦朝，爭(zhēng)霸主。公元前202年十二月，劉邦大軍項(xiàng)羽十萬(wàn)楚兵重重包圍在垓下，楚軍被迫退回垓下城。項(xiàng)羽指揮二十八騎，殺出一條血路。向南逃至烏江。
秋風(fēng)颯颯，項(xiàng)羽如一座山，額前的發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂拂起，露出他堅(jiān)定的目光，閃爍著如星辰般的淚珠。他恨，恨自己雖力能扛鼎，卻不能頂起將士們的生命，亦恨自己無(wú)法奪下美人頸上泛著寒光的匕首；他恨卻不悔，不悔自己當(dāng)年那一派豪言壯語(yǔ)。他拔出劍，向自己項(xiàng)上一橫，就這樣，自刎于烏江。
烏江自刎，一代霸王從此消失，刀光劍影，卻無(wú)法磨滅項(xiàng)羽的足跡。
古案前
在微弱的燭光下，太史令正翻閱著古樸的典籍，如枯葉般的手指撫著古老的文字。他的心里卻思緒萬(wàn)千。他20歲時(shí)，滿(mǎn)懷著求知的欲望。游遍了祖國(guó)的名山大川；他學(xué)習(xí)刻苦，知識(shí)淵博，卻由于替將軍李陵辯護(hù)，被打入獄，遭受宮刑。他悲憤交加，幾次想要了卻了殘生，但想到《史記》還沒(méi)未著完，他將個(gè)人的恥辱埋在心底，在獄中花費(fèi)多年時(shí)間，終于著成《史記》。被稱(chēng)為“千古絕唱”。
司馬遷忍辱負(fù)重，再酷的刑罰，也無(wú)法奈何他堅(jiān)定的足跡。
亂雄世
“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休。”三國(guó)，不能不稱(chēng)為亂世，滄海橫流，戰(zhàn)事頻發(fā)。然而，亂世出英雄。
曹操，三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家、詩(shī)人。官渡之戰(zhàn)大破袁紹，逐漸統(tǒng)一中國(guó)北方，后被孫劉聯(lián)軍擊敗與赤壁，封為魏王。許多人認(rèn)為曹操是一代奸雄，但我卻認(rèn)為他是一位亂世英雄。
曹操是一位偉大的軍事家，在官渡之戰(zhàn)中以少勝多大敗袁紹；曹操是一位出色的政治家，招羅賢才，用兵如神。曹操是一位杰出的詩(shī)人，“東臨碣石，以觀滄�！币皇住队^滄�！吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)滄海的壯麗景色，抒發(fā)了他意氣昂揚(yáng)的豪邁。
曹操御馬揚(yáng)鞭，登山臨海。但山再高，也不能阻擋他的足跡。
茅廬中
適逢寒冬，大雪紛飛。茅草屋里，一位手持鵝毛扇的'儒雅青年和一位有著王者之風(fēng)的貴人相對(duì)而坐。便是諸葛亮與劉備。劉備與諸葛亮送上一份豐厚的見(jiàn)面禮。從此，他為保三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后己。守護(hù)蜀國(guó)江山。
諸葛亮料事如神，即使滄海桑田，也掩蓋不了他的足跡。
展開(kāi)歷史的書(shū)卷猶如一只只小船，載著我去尋找那先賢的足跡。荊軻義無(wú)反顧的悲壯。項(xiàng)羽揮刀自刎的霸氣，司馬遷永不言棄的執(zhí)著，曹操統(tǒng)一北方的豪邁，諸葛亮胸懷天下的才智。他們的足跡深深烙印在歷史上！
初中的作文 篇3
眼，能表達(dá)人內(nèi)心最真誠(chéng)的情感。耳，能聆聽(tīng)萬(wàn)物所奏出的美妙音符�？�，能道出心里最誠(chéng)真的夙愿。鼻，能嗅到萬(wàn)千世界里各種獨(dú)特的氣味。那手呢？手，能撫去傷痛，能送來(lái)陽(yáng)光。還能在我們迷茫是為我們指引方向。
但各位有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)手它是無(wú)形的。有時(shí)，它就像一句話語(yǔ)，撫去你的悲傷孤獨(dú)。有時(shí)，它又是一個(gè)承諾、約定讓我們因它而連在一起。手，有時(shí)含義簡(jiǎn)單，有時(shí)含義深厚，但這手卻也最能引領(lǐng)我的。
在我三年級(jí)時(shí)，班里的男女生都各分成了好幾派，可以說(shuō)，那時(shí)我們的班級(jí)字典里根本就找不到團(tuán)結(jié)這詞的影子。而也就是那時(shí)，我有與班里的女生鬧不和。我記得那時(shí)我非常傷心，非常孤獨(dú)。但有一次，一個(gè)以前和我玩得很要好的女生她向我伸出了手，仿佛是在安慰我：“別傷心了，你還有我這個(gè)好朋友呢�！敝笪覀兙拖露藳Q心要讓班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)。在我們經(jīng)歷了許多挫折與失敗之后，我們終于成功了！我們的班級(jí)團(tuán)結(jié)起來(lái)了，而我們的成績(jī)也開(kāi)始慢慢提升了。
還有一次在籃球賽是。我方的主力因受傷而不能上常就在我們得知這一消息后全都如熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬(wàn)分�！畣簟门写瞪谧寖申�(duì)球員上場(chǎng)了，我們更加焦急了，但還是硬著頭皮的上了。還沒(méi)等我跨出一步，就感覺(jué)肩膀突然重了下來(lái)，回頭一看，原來(lái)是主力。她拍了拍我和一女生的肩。不知為何當(dāng)主力拍完了后，我還是感覺(jué)肩膀依舊那樣重，不，是比原來(lái)更重了。帶著疑問(wèn)我上了常但也就上了場(chǎng)后我才明白，這是怎么回事。隊(duì)里出主力外就我們倆基礎(chǔ)好，她是想讓我們替她奪冠埃那時(shí)我們一改往常那懶散的打法，每個(gè)人都出奇的認(rèn)真，犀利都默想道‘主力，你的這份心我們收到了�！詈笪覀冋娴娜缭溉〉昧说谝弧�
還有一件事，那是我至今都難以忘懷的。就是六年級(jí)時(shí)的畢業(yè)典禮。那時(shí)原本喜歡喧鬧的我們都沉寂了。馬上就要分別了，心中難免會(huì)有些不舍，畢竟都是在一起六年了的伙伴啊，曾經(jīng)的種種怎是說(shuō)忘就忘的呢？最后，還是由一位班里最活躍的同學(xué)打破了沉寂。他高聲說(shuō)道：“哎呀！那么死氣沉沉干嘛！又不是不能見(jiàn)面。吶，我們約定好了，三年后六（3)的全體成員都要到二、三中集合�！闭f(shuō)完，他來(lái)到教室中間伸出一只手，懸空放著。接著全班的`同學(xué)都陸續(xù)將手放了上去，大家相視一笑，一起喊：“六（3）永遠(yuǎn)存在！”……
這手搭在了一起變成了一個(gè)承諾，一個(gè)約定，把即將分別的我們又連在了一起。
這手搭在了肩上，將焦急的我們安撫了，也將奪冠的重任交給了我們。
這手伸在我眼前，將我的悲傷、孤獨(dú)全都撫去，使我與她有信心讓班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)。
這手，這無(wú)形的手，引領(lǐng)這我們一步步的成長(zhǎng)……
初中的作文 篇4
電視真的很神奇，不大，卻似一扇窗戶(hù)，開(kāi)拓我們的視野。電視里的欄目五花八門(mén)，目不暇接，但我最喜歡的還是最近推出的—《爸爸去哪兒》。
湖南衛(wèi)視推出的節(jié)目一般都很新穎，這不我在網(wǎng)上一看到這個(gè)名字，就對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”了，我迫不及待地點(diǎn)進(jìn)去，津津有味地看了起來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)欄目很有趣，但也蘊(yùn)藏了大道理。這個(gè)欄目邀請(qǐng)了五位明星和他們的孩子，每一期都幽默風(fēng)趣，每次播放時(shí)編導(dǎo)還會(huì)在屏幕上加上一點(diǎn)搞笑的文字，使人看了捧腹大笑。其中我印象最深刻的就是他們的沙漠之旅了。
在黃河下游有無(wú)邊無(wú)際的沙漠，勁風(fēng)一起，飛沙走石。為了考驗(yàn)爸爸們的動(dòng)手能力，特地讓他們?nèi)ニ凶紧~(yú)。這可讓只會(huì)煮方便面的爸爸們犯難了，不過(guò)為了孩子只有放手一搏了，于是爸爸們一個(gè)個(gè)穿上了專(zhuān)門(mén)捕魚(yú)的衣服和鞋子，都躍躍欲試。水很渾濁，捕魚(yú)很困難，但有了岸上孩子們的加油吶喊，爸爸們一個(gè)個(gè)信心倍增，捉到魚(yú)午飯可就豐盛啦！爸爸們都在廣闊的魚(yú)塘里賣(mài)力地四處搜尋，他們專(zhuān)注又嚴(yán)肅。經(jīng)過(guò)他們辛勤捕捉，能干的爸爸們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有的還是活蹦亂跳的大魚(yú)哩！漸漸地，歡呼聲越來(lái)越多，人聲沸鼎，小朋友們都自豪地展示著魚(yú)，比比誰(shuí)的大，甜甜的滿(mǎn)足塞滿(mǎn)了心，只有石頭還在翹首遙望不安地躁動(dòng)著，但他始終一如既往地堅(jiān)信自己的.爸爸肯定會(huì)捉到魚(yú)，因?yàn)�，爸爸是她的大�?shù)�！袄习�，我不急！你看見(jiàn)魚(yú)了嗎？”“兒子！老爸剛才看見(jiàn)一條很大很大的魚(yú)！
溜得太快了，沒(méi)給它抓起來(lái)！”郭濤的身影在若大的水塘里顯得越發(fā)孤寂。“我爸爸剛才看見(jiàn)一條老大老大的魚(yú)了！他一定會(huì)捉到大魚(yú)！”比你們都大！石頭自信地說(shuō)。“哇，什么魚(yú)啊？”Cindy很是好奇�！翱隙ㄊ恰忯~(yú)！”石頭得意地昂起頭，郭濤還是沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈的在冰冷的水中尋找著，他的背影高大又堅(jiān)定。石頭還在岸上抱著拳頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著，心急如焚，扯著嗓子位爸爸鼓氣。天空藍(lán)而深遠(yuǎn)，仿佛捉摸不透，不時(shí)還有鳥(niǎo)兒掠過(guò)。四處是即將枯萎的樹(shù)木，這場(chǎng)景的蕭瑟，使我的心升起一縷凄涼，突然想起了“父愛(ài)如山”這個(gè)成語(yǔ)，是啊，是什么讓郭濤一直忍著寒冷、一直抱著希望？是他對(duì)孩子那份深沉的愛(ài)，化作一團(tuán)火焰，給予了他溫暖，他有了前進(jìn)的動(dòng)力。為了孩子，做爸爸的能戰(zhàn)勝一切困難，一直努力，努力！我想，就算他最后沒(méi)有捉到魚(yú)，但是我也欣賞他，我為石頭有個(gè)這么愛(ài)他的父親而感到高興。看了別人都在收拾東西，滿(mǎn)載而歸，郭濤有點(diǎn)急了，他可不想讓自己兒子失望，兒子一直在為他打氣，是他的動(dòng)力。但“心急吃不了熱豆腐”，他鎮(zhèn)定之后，終于捉到了一條小得可憐的魚(yú)，這一條包含了郭濤對(duì)石頭無(wú)私的愛(ài)的魚(yú)！
這是他們父子倆愛(ài)的載體，石頭嗷嗷地喊著，叫著。他興奮了好久，郭濤滿(mǎn)心歉意，別人都是肥肥的，再和自己捉的一比……唉！真是“大巫見(jiàn)小巫”，看著兒子真誠(chéng)的笑臉，他更過(guò)意不去了尷尬地搓著手，無(wú)奈地對(duì)兒子說(shuō)：“咱們將就著吧！”“好哎！有魚(yú)吃嘍！”兒子兩眼發(fā)光。在郭濤身上，我看見(jiàn)了一種包含著愛(ài)與責(zé)任的感情，讓他在我的印象中是個(gè)稱(chēng)職的父親。我明白了：父愛(ài)是偉大的。
后面的場(chǎng)景還有很多令人深有感觸，如在人群擁擠時(shí)，王詩(shī)齡把Chindy推下了石梯，Chindy哭哭啼啼地再也不理詩(shī)齡了，好朋友開(kāi)始了冷戰(zhàn)，看到和好時(shí)，我舒了一口氣，明白了：友誼，需要的是彼此的信任，彼此的寬容，彼此的謙讓。
《爸爸去哪兒》是一個(gè)很好的綜藝節(jié)目，引人入勝，我們都要和爸爸多多親近！
初中的作文 篇5
如果你細(xì)心觀察的話，身邊的風(fēng)景很多。
一走出家門(mén)，就看見(jiàn)家門(mén)口的植物似乎剛醒，欲垂欲開(kāi)。花盆由于多日不移，盆底與地面的縫隙里已冒出了新綠。荷葉(盆植)上還有幾顆珍珠在滾動(dòng)著，似乎在玩“警察捉小偷”的游戲。
還未走出小巷，就聽(tīng)見(jiàn)從市場(chǎng)傳來(lái)的喧鬧聲�？�!這雞蛋被動(dòng)作嫻熟的“主人”在鐵板邊緣磕破，蛋黃和蛋清爭(zhēng)先恐后從蛋殼里一涌而出，因后悔而在熾熱的鐵板上發(fā)出了“嗞嗞”聲。在看這被拉長(zhǎng)了的面粉，被無(wú)情的'小販丟進(jìn)了滾燙的油鍋，這被拉長(zhǎng)了的面粉因不愿受束縛，在油鍋里掙扎著、翻滾著。最后小販實(shí)在看不下去了，把它從油鍋里揀了出來(lái)，唉，這油條太固執(zhí)了，因掙扎、翻滾而留下了永遠(yuǎn)的“疤痕”。
走出熱鬧的市場(chǎng)，上了大路。最近因修建BRT而使得路上塵土飛揚(yáng)。一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，車(chē)子是走了，但是留下來(lái)的是漫天的塵霧。人們?yōu)榱瞬蛔屵@囂張的塵土進(jìn)入體內(nèi)，不由得用手遮住嘴和鼻。
進(jìn)入校園，看見(jiàn)許多騎車(chē)的同學(xué)推著自己的自行車(chē)，把它停在指定地點(diǎn)。為了不讓它進(jìn)看守所(被扣的車(chē)停放處)，都把車(chē)子鎖得牢牢地。我想：這下車(chē)子該不會(huì)再擔(dān)心離開(kāi)主人了!
緊張的一天學(xué)習(xí)由此而始。
初中的作文 篇6
雨天過(guò)后的空氣總是格外的清新，天空在彩虹的映襯下也顯得格外的藍(lán)�！}記
我記得那天是下了一晚上的雨，直到凌晨才停。我心想著第二天的空氣應(yīng)該格外的清新，所以第二天很早便起來(lái)了。我找不到事情做，就去了一趟早市，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。我懶洋洋地走了去，結(jié)果早市上人們?cè)缫咽墙j(luò)繹不絕了，各種小攤小販也擺了起來(lái)，做小買(mǎi)賣(mài)的人真的是起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻啊。我果然還是沒(méi)有辜負(fù)這樣的大好時(shí)光，大清早就能夠見(jiàn)到這么熱鬧的場(chǎng)面。我一下子變得有了精神，也穿插在人群里湊著熱鬧，感受著早晨帶給人們的活力。
我走到一個(gè)菜攤前面，想一同把午餐也給解決了，就順手買(mǎi)了幾樣菜，可是我卻找不到這個(gè)菜攤的老板去結(jié)賬。當(dāng)我正在納悶的時(shí)候，一個(gè)小家伙從我的手中拿走了菜，把它們放在了稱(chēng)上，然后乖乖地坐在了一個(gè)小板凳，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)一個(gè)瘦弱的小男孩，大概是個(gè)四歲，皮膚黝黑，似乎是個(gè)回民的孩子，臉上還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。
我沖他笑了笑，他似乎害羞了呢，然后一個(gè)眼神向我示意要我讓我等等，老板馬上就來(lái)，我也沒(méi)有再說(shuō)什么，就和這個(gè)小男孩安靜的等了一會(huì)。老板來(lái)了后付完賬我正要轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，小家伙突然說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫你�！蔽以尞惖幕剡^(guò)頭，看見(jiàn)他的爸爸（也就是那個(gè)老板）手里拎著一大袋子土豆，小家伙正賣(mài)力地幫他的爸爸一塊拎著，我愣住了，腦海里浮現(xiàn)出許多畫(huà)面：我想到我的父親也許也正在忙著農(nóng)活，而我卻遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)學(xué)習(xí)，不能幫他分擔(dān)一些，想到這里我便很自責(zé)。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，小家伙站在我面前沖我笑著，也不知道這笑容到底意味著什么呢？
我不再穿梭在人群里湊熱鬧了，我的心也逐漸的恢復(fù)了平靜，我在公園的長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)，想著剛才的小家伙。這么小的孩子，卻要這么早的起床和父母一起做生意，這么小的孩子就知道幫父母分擔(dān)，這是多么難能可貴的一份孝心。也許是這個(gè)社會(huì)的殘酷，讓這么小的`孩子學(xué)會(huì)分擔(dān)，又或許是這個(gè)世界的善良，讓我遇到了這么可愛(ài)的孩子，也讓這個(gè)孩子擁有了這世上最無(wú)價(jià)的東西。
現(xiàn)在回想起那個(gè)孩子，我仍然是記憶猶新，每每想起來(lái)嘴角還會(huì)微微揚(yáng)起，這樣一句普普通通的話卻溫暖了我的人生。這樣質(zhì)樸的語(yǔ)言，也許正是這個(gè)世界缺少的吧。
初中的作文 篇7
每個(gè)人有每個(gè)人不同的夢(mèng)想，可是，有一個(gè)女孩的夢(mèng)想就被一次意外而破沒(méi)了。
女孩的家庭很貧窮，爸爸每天都等著三輪車(chē)給別人送貨，一趟下來(lái)掙得或許只有二三十，但他為了女兒的學(xué)業(yè)，不辭辛苦，同行勸他不用這么賣(mài)力，而他只是笑笑，說(shuō)：“多拉點(diǎn)活，好給我閨女多掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)，我還打算給她報(bào)個(gè)英語(yǔ)班呢�！迸⒌母赣H有一個(gè)哥哥，他的學(xué)習(xí)很好，生活也很好，他的女兒在班級(jí)里的成績(jī)?cè)谌嗲叭⒄Z(yǔ)更是不得了，女孩的父親以前沒(méi)用不肯讀書(shū)，現(xiàn)在后悔來(lái)不及了，就把希望寄托在了女孩的身上。
女孩的父親就真的給女孩報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，而女孩卻對(duì)舞蹈很感興趣，可又不敢跟父親說(shuō)，怕父親生氣，輔導(dǎo)班的三樓有一個(gè)舞蹈班，女孩每天都會(huì)上樓看她們跳舞，自己在外面偷偷學(xué)。女孩有一個(gè)好朋友——琳琳也在里面，她會(huì)教女孩跳每天舞蹈老師教過(guò)的動(dòng)作，女孩很聰明，一教就會(huì)。
女孩在學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)班時(shí)，因?yàn)榘职质堑湃喌模瑢W(xué)們都嘲笑她，她很難過(guò)，在回家的路上，他坐在爸爸的三輪車(chē)上，膽怯地說(shuō)：“爸爸，我不想上英語(yǔ)輔導(dǎo)班了。”爸爸當(dāng)時(shí)氣得直把他從車(chē)上拉下來(lái)，說(shuō)：“你要是不學(xué)英語(yǔ)，你就不用回家了�！闭f(shuō)完，變狠下心來(lái)，騎著車(chē)走了。女孩連忙從地上爬起來(lái)，追上去，哭喊道：“爸爸，不要丟下我，我學(xué)英語(yǔ)---我學(xué)英語(yǔ)---”卻不小心摔倒了，女孩只能趴在地上叫著爸爸，希望爸爸不要走。終于，女孩的爸爸往后看了一眼，看見(jiàn)女孩摔倒了，連忙停下車(chē)，抱起女孩，心疼地說(shuō)：“閨女，誰(shuí)疼了沒(méi)？”女孩擦掉眼淚，抽泣道：“爸爸，我學(xué)英語(yǔ)。”女孩的父親抱著女孩，眼中閃著淚花。
有一天女孩在舞蹈班跟琳琳學(xué)舞蹈，忽然，舞蹈老師經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)女孩的舞蹈很有天賦，于是就打算免費(fèi)讓那個(gè)女孩來(lái)學(xué)舞蹈，女孩很開(kāi)心，老師還給了她一雙紅色的舞蹈鞋和服裝。
女孩的爸爸在第一次發(fā)現(xiàn)女孩的紅舞鞋時(shí)，把女孩打了一頓，而且還把紅舞鞋扔了出去。女孩的媽媽心疼女孩，把鞋子撿了回來(lái)，女孩很開(kāi)心，給媽媽跳了一只支舞；女孩的爸爸有一次發(fā)現(xiàn)了紅舞鞋，比上次打得更兇了，而且，媽媽也不在身邊，女孩留下了無(wú)助的眼淚。
女孩的爸爸在送貨時(shí)，正好這戶(hù)人家的兒子和女孩是同一個(gè)班的，女孩的'父親這才知道，原來(lái)今天不用上學(xué)，女孩的父親連忙跑到輔導(dǎo)班，找到英語(yǔ)輔導(dǎo)班，英語(yǔ)老師告訴女孩已經(jīng)有一個(gè)月沒(méi)來(lái)了，女孩的父親頓時(shí)恍然大悟，問(wèn)老師有沒(méi)有舞蹈班，老師說(shuō)在三樓有一個(gè)舞蹈班，女孩的父親立馬上樓。女孩此時(shí)還不知道。
女孩的父親看到了女孩，于是便沖了進(jìn)去，當(dāng)老師知道這是女孩的父親，于是就提議讓女孩去市里比賽，可女孩的父親不同意，把女孩拽了出來(lái)。在路上，女孩一直哭，而女孩的父親很生氣，在教訓(xùn)女孩的時(shí)候，一時(shí)失手把女孩推到了地上，地上的一塊凸起的石頭正好撞到了女孩的后腦，女孩當(dāng)場(chǎng)就暈了過(guò)去，女孩的父親當(dāng)時(shí)就后悔了。
女孩的母親在手術(shù)室外面怨女孩的父親，女孩的父親不說(shuō)話。此時(shí)，女孩安靜地躺在手術(shù)室內(nèi)的床上，紅舞鞋也安安靜靜的穿在女孩的小腳上，手術(shù)室的燈滅了，女孩雖然脫離了生命危險(xiǎn)，但是這輩子卻只能在輪椅上過(guò)了。
女孩的悲慘遭遇讓我們知道了，我們要尊重別人的夢(mèng)想，也不要把自己的期望寄托在別人的身上，應(yīng)該要自己去爭(zhēng)取，我更希望不要再讓這種悲劇發(fā)生了。
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