（薦）初中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
是誰，讓我降臨世界，睜開雙眼，看見湛藍(lán)的天空……是誰，讓我知道是是非非？又是誰，讓我了解什么才是真正的愛？是媽媽。
在四年級剛開始的時(shí)候，我的動(dòng)作很慢，寫作業(yè)時(shí)一會(huì)兒玩玩鉛筆，一會(huì)兒玩玩像皮，簡直沒完沒了，做的時(shí)候，動(dòng)作非常慢，幾乎做到9點(diǎn)鐘。有一天晚上，我做作業(yè)時(shí)很游蕩，媽媽看看我感到很生氣，總是在我耳邊皺皺眉頭提醒我：“作業(yè)做快！作業(yè)做快�！�
我偏把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，還是沒有改正這毛病，還是跟以前一樣，一會(huì)兒玩一會(huì)兒做作業(yè)，媽媽很不高興地看看我，連忙把鐘撥到10：30，媽媽大發(fā)雷霆地對我說：“10：00鐘了，10：30分了！”我很懷疑，想看看鐘，媽媽立刻拿起鐘，讓我仔細(xì)地看一下，我看完很是驚訝“啊——”地大喊起來，接著馬上拿好筆，“刷刷刷”地打開本子開始做作業(yè)。
過了差不多半小時(shí)，我媽媽跺著腳邊喊著作業(yè)做快，邊把鐘拿過來給我看一眼，“啊，11：00了！”我大吃一驚地又叫起來，寫字的速度也加快了一點(diǎn)，我心想：哎，有這么晚嗎？我又飛快地做起了作業(yè)。當(dāng)所有的作業(yè)都做完時(shí)，我又到媽媽的房間里拿起鐘一看，才9：00，我想起我窗臺(tái)上也有一個(gè)鐘，連忙抬頭一看，也才9：00，這下我火冒三丈，又吞吞吐吐地對媽媽說：“現(xiàn)在才九……九……九點(diǎn)，沒有你說的那……那么晚吧�！眿寢尡阏Z重心長地說：“奇奇，我想讓你做作業(yè)的速度加快，想讓你懂得什么叫珍惜時(shí)間，還有對你的學(xué)習(xí)有幫助�！蔽衣犃诉@意味深長的話，第二天，第三天……寫作業(yè)的速度漸漸加快了。
而現(xiàn)在我的作業(yè)基本上可以在7：30分左右能做完了，我終于恍然大悟，這學(xué)期的學(xué)習(xí)效率提高了，對我的`學(xué)習(xí)也有幫助，也讓我懂得了珍惜時(shí)間的好處。這善意的謊言也是媽媽對我深深的愛。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽业膵寢尣灰彩沁@樣嗎？這善意的謊言，讓我懂得珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，將來我要報(bào)答媽媽對我的愛。
初中的作文 篇2
陽光，是一種帶給人向往和憧憬的美好事物。處處都有陽光，但唯獨(dú)寧波的陽光讓我倍感親切，我深深地愛著它。
寧波的陽光是溫和的、親切的，使人感到舒服的。東邊日出西邊雨，尤其是在雨過天晴的吋侯，陽光從樹葉間的縫隙灑下來，照著綠葉上晶瑩剔透的水珠，灑在濕漉漉的地面上，金燦燦的，仿佛一個(gè)個(gè)小精靈在上面跳躍著。有陽光的日子，就是晴天。早晨，看旭日東升，三葉草的葉子緊挨著，粉色的花兒綻開笑臉；傍晚，夕陽西下，它們紛紛沉睡了，小花們也害羞地將花瓣合攏。
若是雨季剛結(jié)束，終于迎來一個(gè)大好晴天。人們總喜歡用"陽光明媚""風(fēng)和日麗"等詞語來形容溫暖的陽光普照大地的情形。倘若在初冬時(shí)節(jié)，又碰上雨季，稀缺的晴天會(huì)讓人感到一絲炎熱，自然是要少穿幾件衣裳。但日日訓(xùn)練的體育生們顯得很不一樣。陽光下，他們身著短袖，在操場上揮汗如雨；沙坑前，他們一個(gè)個(gè)以百米沖刺的速度沖向前，用力踏過那塊白色而又粗糙的木板，一只腳邁向前，用力一躍，落在沙坑上。雖是短短幾秒鐘的騰云駕霧，看著卻也十分痛快，仿佛他們自帶飛行能力似的。
寧波總是城區(qū)面積較大。小區(qū)后門的空地上，總有一位老奶奶在地上鋪上一層塑料紙，小心翼翼地將已經(jīng)切好片的年糕擺上，等到傍晚去收的時(shí)候，那年糕片還是熱乎乎的呢！若是陽光好的時(shí)候，用不了幾天，就可以把曬好的.年糕片拿去加工成年糕干了。
金秋時(shí)節(jié)，桂花飄香。人們總喜歡站在陽光下，賞桂花。外婆家門前，就有幾棵桂花樹，記得兒時(shí)外婆總喜用桂花做成各種各樣的食物，特別是香甜可口的桂花糕。幾乎每家都會(huì)或多或少的做一些，有時(shí)，外婆送一些桂花糕給鄰居的嬤嬤，她也送我們一些腌制好的桂花糖。不過，外婆也給我們做過桂花糖，她先從樹上摘一些桂花，在陽光下曬一段時(shí)間，從中挑撿出一些好的桂花來，在曬制時(shí)順便撒點(diǎn)兒鹽，據(jù)說可以殺菌消毒。等到桂花將要呈干癟狀時(shí)就可以開始做桂花糖了，拿來一個(gè)干凈的瓶子，在底下鋪一層白糖，接著，一層桂花一層糖，最后在瓶口鋪上兩厘米左右深的糖，過一段時(shí)間后，就可以用它來做佐料了。
冬天的晴天之后的晚上，當(dāng)我凍得瑟瑟發(fā)抖時(shí)鉆進(jìn)被窩，可謂一種享受，因?yàn)楸蛔永镉?太陽的味道"。冬天的上午，只要太陽一出來，家家戶戶都愛把被子晾在窗外，接受陽光的照拂，只為享受那一晚上的"太陽的味道"。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，這正是江南一帶的美麗景致。騎著共享單車，在陽光下，公園里，草坪上，手捧一本好書，或是聽一段音樂，是多么愜意！
也許，我沒有閑暇之余去這樣放松、休閑。但寧波的陽光依舊是那么親切，也曾激發(fā)起人們無限斗志，帶給人們希望和力量。在寧波溫暖的陽光下，每個(gè)人都在向前奔跑著……
初中的作文 篇3
嚴(yán)寒的冬日，太陽總是板著臉，無情的冬日，大地失去了生命的氣息。北方遼闊的草原上，少了幾聲狼的哀嚎；寂寥的夜空，多了幾顆縮著身子的星星。
百花凋零，朔風(fēng)怒號，天寒地凍，滴水成冰，瑞雪紛飛，銀裝素裹，這便是我對冬天的總評。從第一片枯黃的落葉，第一陣呼嘯的寒風(fēng)，第一層窗上的薄霧，第一條屋檐上的冰溜溜開始，冬便悄無聲息地到來了。一個(gè)住在溫帶的人在冬天是不懂得哈爾濱的炕頭和海南的夏季短衫的。這樣的不溫不火，造就了人們對冬天的特殊情感。
冬日黎明前的黑暗，稠得像溶化的黑炭。牽�；ò晟系谝坏温吨榈臐L落，預(yù)示著嚴(yán)寒而美好的一天。清晨，晨熹透過氤氯的霧氣，照射在湖面上。輕風(fēng)驚過，湖面便波光粼粼，霧氣中難得見到一位晨練的老人，他正沿著河岸跑步，卻不巧撞上了迎面而來的另一位老太太。此時(shí)的霧已是伸手不見五指啦！小鎮(zhèn)里，屋檐上，垂柳旁，霧在四處彌漫著。江南煙雨中，說的恐怕正是這一情景吧！由于天氣原因，冬日的霧格外濃夏，且久久不散。如絲般如影隨形，卻也摸不到。也正因這觸覺的懸念，給人帶來了無盡的幻想。
小朋友們是最愛雪天的。連云港的冬天若是不下雪，來年必定會(huì)大旱，瑞雪兆豐年，不僅是小朋友，大人們也在這天玩起雪來。雪總是在夜間飄落，到了清晨也不融化。雪在并不強(qiáng)烈的陽光下十分耀眼，推開窗，大地似乎是一卷天上落下的棉花糖，還閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的糖粒，軟綿綿的，甜絲絲的。走出溫暖的樓道，冰涼的空氣立即鉆入鼻腔，我不禁打了個(gè)寒顫。雪地里，小朋友們嬉毀，跑著，跳著，滾幾個(gè)雪球，堆幾個(gè)雪人，打幾場雪仗。冬日讓人與物感到愜意的`一切，都盡收眼底。墻腳的一支寒梅，路邊的一片枯空的灌木叢，樹洞里的一只冬眠的松鼠。冬天是凄涼的，卻充滿著生命的勃發(fā)與希望。
太陽與大地形成的60°角，喚醒了慵懶的人們。小朋友們的笑聲也被“刷刷”掃雪的聲埋沒了。新的一天開始了，白茫茫的街道上多了喧鬧的人們。雪在正午來臨的前一刻消失了。人們也歡活起來，煙囪上飄著縷縷炊煙。難得有這么熱鬧的冬天，因?yàn)榻褚故浅Α?/p>
冬天來了，春季還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
初中的作文 篇4
在我經(jīng)過的許多事情中，有一件事讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一直印在我的腦海里。
那是一個(gè)星期天的下午，我急急忙忙地從地下的商場來到車站，坐上了公共汽車，就向李老師工作室駛?cè)�。開著開著，忽然汽車轉(zhuǎn)彎了。咦，路線怎么改變？我心里十分緊張。立刻下了車，隨著路向商場跑去。
我一邊跑，一邊想：怎么會(huì)坐錯(cuò)車呢？我明明是按媽媽說的去坐車到呀，還是媽媽在騙我？不可能的，媽媽是不會(huì)騙我的。我繼續(xù)跑，我看看時(shí)間，“啊，不好！上課的時(shí)間已經(jīng)過去20分鐘了�！蔽医辜钡刈匝宰哉Z地說。這時(shí)，我的心里更加地緊張起來了，我真想找一個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。到了商場，我問了媽媽，才知道是我坐錯(cuò)了車。我又跑向車站，坐上了正確的車。車上，我又高興又害怕，高興的是我會(huì)自己坐車上學(xué)了；害怕的`是我要被老師批評了。
我到了教室，已經(jīng)遲到半小時(shí)多了。李老師把我叫上了講臺(tái)，讓我說說遲到的感受。我不敢開口，怕被同學(xué)們笑話。我心中就像是放了一只小兔子在跳來跳去，如果時(shí)間能倒流，讓我彌補(bǔ)過錯(cuò)那該有多好啊。最后，我選擇了不開口，可是同學(xué)們還是笑話了我，而且老師也笑話了我。于是，李老師讓我寫一篇關(guān)于遲到的作文，以此作為補(bǔ)償。
那一天是我最倒霉和最不幸的一天，如果那一天不存在那就好了。
初中的作文 篇5
生活中處處都存在美，今年的《開學(xué)第一課》——“美在你身邊”教育我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美。
清晨，當(dāng)我還在酣睡時(shí)，媽媽早已悄悄起身，在廚房為我準(zhǔn)備早餐，等我起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。
匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的'身影。
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書的身影，看到老師在教室與辦公室之間忙碌著，我感受到這也是一種美。
公交車上，有人給老人讓座；校園里，不停有同學(xué)向老師問好，這也是美。
只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)“美”的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在我們身邊。
初中的作文 篇6
如絲細(xì)雨，歡樂地自天上奔來，想去親昵地地上的人；路邊的花兒，競相開放，盼望行人駐足欣賞。然而這個(gè)城市并不領(lǐng)情——人們厭煩地舉著雨傘，各自面無表情地匆匆行走著；車子冰的凍僵硬的外殼下車輪木然地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不管不顧被它濺得滿身的泥花兒。我愛憐地地蹲下，用手收集著雨露，為花兒洗去污逅。洗嚯間，花瓣零落在手，它們會(huì)嶉泣？會(huì)怨嗎？
我從小長在農(nóng)村，喝的是自地下汩汩涌出的.井水，住的是山中一塊塊不經(jīng)雕琢的丑石砌成的小屋，走的是野草簇生的石板路。習(xí)慣了雞鳴晨起，幫母親提著水桶，喚鄰居阿姨一同去換洗衣服；習(xí)慣了日上樹梢，在樹蔭下悠閑地?fù)u著蒲葵傘，習(xí)慣了夕陽西下，三五晚夾著稀飯馨香拂面迎來。一切仿佛陶潛筆下的田園詩，韻腳樸素自然。
多年后 我滿心向往來到這個(gè)城市，然而霓虹閃爍，歌舞升平的城市生活讓我很不自在。我也曾試圖離開城市的桎梏，回到家鄉(xiāng)，返璞歸真。卻不想，滄海桑田，如今連兒時(shí)的那片樂土也幾乎被改造成城市。只有幾座古老的瓦屋還茍延殘喘在寂寞清冷的角落里。我悵然坐在瓦屋里，不忍望向窗外——滿目矯情！
小徑紅稀，本應(yīng)由人兒徘徊，卻被早早地清掃得只剩光禿禿的冷冰的水泥地。
垂頭連櫳，本應(yīng)待“雙燕歸來細(xì)雨中”，卻硬是將鳥兒關(guān)入鐵籠中。
春色滿園本應(yīng)有“一枝紅杏出墻來”，卻被高高的水泥墻吝嗇地圍起，連蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍“的遐想也不留。
月上柳梢，本應(yīng)有“人閑桂花落，月靜春山空”的寧靜，卻被紅燈綠酒在夜里撕開一片喧嘩。
我嘆息著，思緒嘎然而止。身邊是π自的繁鬧，臉上是雨水真切的拍打，手中是花兒枯萎的惆悵，心里是對鄉(xiāng)村生活深深的留戀。
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