初中作文離別

初中作文離別

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初中作文離別，歡迎閱讀與收藏。

初中作文離別1

　　有些人總是在不經(jīng)意間由熟悉變陌生，那些無(wú)意間被傷害的心靈總是很難痊愈，總是很害怕彼此的感情在某一天破碎，怕著怕著，“碰”一聲破碎了，毫無(wú)預(yù)兆的就這樣產(chǎn)生心靈的距離，直到有人離開(kāi)，才突然醒悟，或許那段感情根本沒(méi)有破裂過(guò)。

　　看著那一個(gè)或許帶著落寞，或許帶著一些期待，或許帶著一份喜悅，或帶著一點(diǎn)兒的留戀離開(kāi)的人們，總是固執(zhí)地不說(shuō)一聲再見(jiàn)，只因?yàn)楹ε孪衲硞�(gè)人說(shuō)的那樣再見(jiàn)便再也不見(jiàn)，雖然知道從此我們彼此將走向陌生，但卻不愿他們永遠(yuǎn)消失在自己的`生命里面。只有用這些天真的想法來(lái)留住他們的氣息，但他們終究還是消失了義無(wú)返顧地消失了。

　　我不想讓任何人成為我生命里的過(guò)客，我總是認(rèn)為只要出現(xiàn)在我生命里的人都會(huì)對(duì)我產(chǎn)生影響，永遠(yuǎn)在我心中保留著屬于我和他的那部分�？上нz忘總是伴隨著我并迅速侵占我所有的思緒，忘了，那些拾不起的記憶隨風(fēng)漂散，那些記不起的人和事逐漸被時(shí)光的流沙埋沒(méi)，到最后似乎只有一個(gè)人站在沙灘之上茫然地望著遠(yuǎn)方，是的一切終于消失。最后還得自己孤獨(dú)地走向那似乎屬于自己的地方，似乎所有人都只是生活的過(guò)客罷了，他們終究會(huì)離開(kāi)并成為別人的過(guò)客。

　　在那些總是在黑暗里獨(dú)自哭泣，風(fēng)雨中笑著哭泣的日子里。寂寞總是壓的人透不過(guò)氣來(lái)。夢(mèng)魘里的相聚和離別總是讓人在驚醒之余傷神許久。感覺(jué)那么真實(shí)的夢(mèng)境總是被無(wú)情地拉向黑暗，重新走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。有時(shí)的我根本無(wú)法清楚地分清是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，那些給人那么真實(shí)感覺(jué)的是夢(mèng)魘，現(xiàn)實(shí)卻又像夢(mèng)魘一般玩弄著我。當(dāng)我身心疲憊，想要為自己的靈魂尋找出口時(shí)，夢(mèng)境里的種種卻又變的虛無(wú)，先似乎顯的殘酷與真實(shí)在這一刻也毫無(wú)保留地展現(xiàn)在面前，那些小時(shí)已久的人依舊沒(méi)有任何的音訊，那些被封存已久的記憶也似流動(dòng)。永遠(yuǎn)拾不起，那一滴相思的淚。

　　因?yàn)榧拍�而思念，因�(yàn)樗寄疃�寂寞，所有的一切都感覺(jué)那么的順其自然，卻又讓人無(wú)法觸摸，該離開(kāi)的永遠(yuǎn)留不住，留下來(lái)的終究也不會(huì)離開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)能伴隨誰(shuí)走過(guò)一生，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)永遠(yuǎn)守護(hù)的天使，唯有坦然面對(duì)離別。

初中作文離別2

　　送君千里，終須一別�！�—題記人的一生中總是重復(fù)上演著相聚和離別。誰(shuí)也無(wú)法避免。也許，每一次離別的背后都預(yù)示著一次相聚，而每一個(gè)相聚也就意味著會(huì)有離別時(shí)刻。在我短暫卻又漫長(zhǎng)的青春年華里，有太多太多來(lái)不及挽留，亦或是無(wú)力回天……依稀記得，那個(gè)冬季，很冷很冷。她，我一直以來(lái)最知心的人卻要離我而去。她，不愿告訴我她要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)班，離開(kāi)這個(gè)她才生活了三年的校園。去哪里？不，她不告訴我。就這樣，她一直瞞著我，我似乎也沒(méi)有察覺(jué)，一直蒙在鼓里。那段所謂最后的時(shí)光，卻是人生中最快樂(lè)的時(shí)光。我們嬉笑打鬧、聊天談心、一起逛書(shū)城、看電影，好不高興！一次逛完書(shū)城，看到對(duì)面的大頭貼坊，平日里最討厭拍照的她竟硬拽我拍。呵，在她面前，我只能投降。一陣“咔嚓”之后，終于結(jié)束。照片上的她，好可愛(ài)，笑得那么甜，那么甜，直甜到人心坎里去了。我想，我永遠(yuǎn)忘不了她吧。這個(gè)有著炯炯有神的大眼睛，雪白的肌膚，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩的女孩。但，她的一句話，讓我承受天塌下來(lái)的感覺(jué)�！岸�，我爸媽讓我轉(zhuǎn)學(xué)�！闭Z(yǔ)氣中帶了些哽咽。我失聲痛哭。砭骨的寒風(fēng)灌進(jìn)脖子里，冷嗖嗖的.。冷！淚被風(fēng)吹干，留給臉頰的冰；她，離開(kāi)的消息，利刀劃過(guò)心頭的痛。即使沒(méi)有血，沒(méi)有傷口。她一把抱過(guò)我，我們就這樣相擁。她胸口的體溫，帶給我一絲溫暖，但還是冷，刺骨的冷。任憑我怎樣挽留，天不如人愿。她，還是走了，就這樣離我而去。不！我不相信……這是她的玩笑，對(duì)嗎？留下的只有她的笑，她給過(guò)的溫存，讓我好好珍藏……我一定也會(huì)記得，那個(gè)冬季，那么冷，那么冷。無(wú)法抵御的寒冷。燦爛的笑被定格，成了一張張泛黃的照片。淚，落下來(lái)。念，止不住。擦干眼淚，我期待：下個(gè)春天，我們微笑碰頭。 ——后記

初中作文離別3

　　一縷淡淡的鄉(xiāng)愁，我在這頭，你在那頭。曾經(jīng)，在這里所發(fā)生的一切，你我都用刀子在路上的石板上刻下了永的記憶。在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，但愿我們有緣能夠再一次重逢。

　　——題記

　　她，一個(gè)可愛(ài)的`女孩兒，和我在小學(xué)同窗了五年。今年我升入了六年級(jí)，但是她也隨著某種原因的不允許，離開(kāi)了我，離開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了我們的城市，去了長(zhǎng)沙生活。

　　她走了以后，我總是盼望著能夠再見(jiàn)到她，心里也挺想她的�？墒亲詮乃�走后，我就再也沒(méi)有見(jiàn)到她了，最多只能在QQ上聊聊天。一直到前天，她因?yàn)橛惺�，回到了我們的城�?她在這里還有房子)，她沒(méi)有忘記我們，來(lái)到了我們的學(xué)校，回到了我們的身邊，哪怕只是幾個(gè)鐘頭。

　　那是一個(gè)陰天，下午第一節(jié)是體育課，我們?nèi)�班同學(xué)都來(lái)到了操場(chǎng)上。體育老師像往常一樣，讓我們跑了幾個(gè)圈，就可以自由活動(dòng)了，過(guò)了一會(huì)兒，快下課了，老師就叫我們集合。正當(dāng)我們準(zhǔn)備去集合的時(shí)候，忽然，不知誰(shuí)叫了一聲：“陳馨兒(她的名字)來(lái)拉!”大家都朝校門(mén)口看了過(guò)去，令我們驚訝的是，陳馨兒真得來(lái)拉!盡管老師已經(jīng)下了命令，讓我們?nèi)ツ沁吋�合。但是因�(yàn)槲倚睦锾�激�?dòng)了，還是義無(wú)返顧地朝陳馨兒跑去，我們倆兒熱情地?fù)肀Ю�。又過(guò)了一會(huì)兒，下課拉，幾乎全班女同學(xué)都圍上了陳馨兒，問(wèn)這個(gè)，問(wèn)那個(gè)的，隨后我們又帶她去見(jiàn)了教了我們五年，在第六年級(jí)離開(kāi)的秦老師，還有教我們語(yǔ)文的代老師，我們就這樣跟著陳馨兒東奔西走著，就好像她是明星，我們都是她狂熱的歌迷一樣�？旆艑W(xué)的時(shí)候，她還介紹了一下她在那邊的情況呢!

　　可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們最終還是分開(kāi)了，可是我們的心將會(huì)永遠(yuǎn)在一起。我祝福你能夠幸福!你要記住，在遠(yuǎn)方，還有一個(gè)朋友在祝福你。

　　隨著時(shí)間的流逝，一切都變了，但愿我們的友誼永遠(yuǎn)不變。

　　你悄悄地走了，正如你悄悄來(lái)了。

初中作文離別4

　　張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，有些東西記下來(lái)便成了時(shí)髦的散文。我記下來(lái)了，但不知到底算不算呢?

　　孤獨(dú)的秋千

　　剛上初中時(shí)，花了整整一周的時(shí)間熟悉校園的地形，因?yàn)橹茉獾闹参锖涂諝鈱⑹莾A聽(tīng)我三年孤寂的見(jiàn)證。

　　在那個(gè)時(shí)候我就找到了這個(gè)地方。

　　高高的鐵架，低垂的鐵鏈，堅(jiān)硬的木板，組成這個(gè)老式而簡(jiǎn)單的秋千，在角落里顯得孤獨(dú)而寂寞。

　　我赤腳坐在上面，輕輕地?fù)u動(dòng)，風(fēng)從耳邊呼呼地吹過(guò)，時(shí)起時(shí)落，帶給我陣陣的暈眩，卻有一種神經(jīng)質(zhì)的快樂(lè)，使我樂(lè)此不疲。

　　落日紅的木棉

　　讓我永生難忘的，是木棉花開(kāi)的'季節(jié)。校園里花草無(wú)數(shù)，我卻獨(dú)愛(ài)那株蒼老的木棉。

　　課余時(shí)間總喜歡靠在木棉樹(shù)的樹(shù)干上，抬起頭去數(shù)那數(shù)不盡的花苞，感受罅隙間支離破碎的陽(yáng)光，體會(huì)因?yàn)闅w照在臉上的慵懶的快樂(lè)�；蚴蔷湍菢訂渭兊卣局�，伸出手去撫摸樹(shù)干上斑駁的突起。

　　成熟的木棉一顆顆地墜落，就像傍晚的落日劃過(guò)藍(lán)天，劃過(guò)校園，劃過(guò)所有的學(xué)生，然后重重地落在厚實(shí)的土地上，啪，啪，啪�？匆�(jiàn)木棉花的日落紅就那樣重重老去，真切得仿佛落日一般，讓美麗的心情高高懸掛，美麗卻搖搖欲墜。

　　凋零的百合

　　綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳。青翠的花苞結(jié)實(shí)飽滿，本乃愛(ài)花之人，心血來(lái)潮從花農(nóng)手中買(mǎi)回幾株盛放的百合。不知如何相待，只用清水灌溉擺在宿舍的窗臺(tái)上。睡去醒來(lái)之時(shí)，都忍不住駐足欣賞，左右看著滿心歡喜。

　　可越是美，死便越顯慘淡，發(fā)黃萎謝，如同廢紙。不甘愿被折離枝端失去靈魂，不能做堅(jiān)韌的行尸走肉。寧愿自毀至形容猙獰，被人丟棄。

　　如此，這短而無(wú)救的美才深入骨髓，令人留戀。

　　初三了，我即將離開(kāi)，離開(kāi)傾聽(tīng)了我三年的孤寂的一草一木。秋千因我的學(xué)業(yè)繁忙而習(xí)慣了孤獨(dú);木棉花期已經(jīng)過(guò)去;百合也已凋零。我還有什么可以留戀的呢?

　　本以為我可以瀟灑地離開(kāi)，到頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己已習(xí)慣了這時(shí)的生活，不管是秋千還是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最終要遺忘的。明知會(huì)分享，極想要逃避，終于發(fā)現(xiàn)，我害怕離別……

初中作文離別5

　　有人說(shuō)眼淚是一個(gè)人心靈品格的珍珠，也是生活中真、善、美的音符。有人說(shuō)眼淚是與人交流時(shí)無(wú)聲的“言語(yǔ)”，也是自我反思時(shí)有聲的“獨(dú)白”；然而我的眼淚卻是情感匯聚的港灣！

　　那是在小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)上，一堆表演過(guò)后，終于開(kāi)始用餐了，由于我們是在一個(gè)大酒店內(nèi)舉辦的，所以晚餐極為豐盛，當(dāng)我跟同學(xué)正在吃吃喝喝，興致勃勃地聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地去向老師敬“酒”，老師坐在那一桌，對(duì)他們笑臉相迎。

　　我的目光正掃向那邊，突然，我的目光定住了——我看到了我們的語(yǔ)文老師兼班主任——蘇老師，她是一個(gè)好老師，她曾經(jīng)為了我們的作文能力有所提高，于是讓我們比別的班每周多寫(xiě)許多閱讀作業(yè)，而這些作業(yè)，都是她根據(jù)《讀者》上的文章自己出的（那時(shí)我們每周都訂了《讀者》）。

　　其他老師都讓她休息休息，可是她卻不，堅(jiān)持下來(lái)，整個(gè)六年級(jí)上學(xué)期寫(xiě)了滿滿一本，當(dāng)時(shí)的我們覺(jué)得很煩，覺(jué)得做這些作業(yè)簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間，卻不理解她的良苦用心。

　　她對(duì)待她的兒子也是這樣的。當(dāng)時(shí)，她兒子四年級(jí)的時(shí)候，十分調(diào)皮，又不寫(xiě)作業(yè)，于是她跟校長(zhǎng)提議，把她兒子換到了自己的'班上來(lái)，她拿出了最狠的方式，運(yùn)用及其“殘忍”的手段——上課不聽(tīng)講就關(guān)進(jìn)“小黑屋”；欠作業(yè)就用雞毛撣子打；回家不寫(xiě)作業(yè)就大聲罵……，如此“殘忍”，終于使她兒子的成績(jī)有了好轉(zhuǎn)，考進(jìn)了南實(shí)，真是恨鐵不成鋼��！

　　于是我走上去，向老師敬“酒”，走近一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師化著淡淡的妝，可是依然難以掩蓋那歲月的痕跡——黑發(fā)已夾雜著不少白發(fā)；額頭上有大大小小的皺紋；眼角的魚(yú)尾紋愈發(fā)明顯……

　　我怔住了，不知所措，呆呆地，過(guò)去敬完酒后就逃走了，可是事實(shí)是無(wú)法避免的�？鞓�(lè)的時(shí)光總會(huì)很快地結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間，晚會(huì)已接近了尾聲。

　　結(jié)束了，是時(shí)候離開(kāi)了，我拖著疲憊（明天是南實(shí)分班考）的身體與老師告別，那一刻，淚水毫不留情地奪眶而出，眼淚流進(jìn)我的嘴里，有酸，有甜，有苦。再見(jiàn)了，老師！永別了，小學(xué)時(shí)代！

初中作文離別6

　　紫夜飄零著，散落著。當(dāng)心中純潔的愛(ài)面臨著離別，才知道這種滋味是那么的澀…………

　　諾，執(zhí)筆

　　依稀記得童年時(shí)那間充滿童趣，充滿歡聲笑語(yǔ)的房間，隨處可見(jiàn)的千紙鶴，瓶瓶罐罐，懸掛的，自由的，隨著斑駁色彩映入眼簾。還記得紙里載滿的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)醒，終于明白童年以隨著時(shí)間推磨所遺忘。雖然夢(mèng)到過(guò)千紙鶴流動(dòng)，編織成蝴蝶飛舞在花叢中。但是都只是夢(mèng)。清楚的記得每一個(gè)人裝著千紙鶴，每一組懸掛的千紙鶴都有一樣的只數(shù)——101只。

　　每天一只，就這樣折著，折著。長(zhǎng)大后拆開(kāi)它，密密麻麻的字眼填滿了整個(gè)千紙鶴，也填滿了我的回憶，長(zhǎng)大后才知道夢(mèng)就只是夢(mèng)，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。再次拿出筆想寫(xiě)下童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻有難勉生疏。人并不是活在記憶里的，放棄了，才知道，生命的路是那么的昏暗，無(wú)助；放棄了才知道回憶是短暫的，未來(lái)是長(zhǎng)的。一只只發(fā)自內(nèi)心幻想飛舞的紙鶴，剎時(shí)才明白幻想與憧憬的區(qū)別。

　　懵懂的'長(zhǎng)大，才知道自己是渺小的。曾經(jīng)天空的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，自認(rèn)為是心靈的贊歌與美好�，F(xiàn)在即使天空在明朗，在清澈，面對(duì)心靈也都毫無(wú)用處�；膹U的時(shí)光，心靈的素琴，再也譜不出那么美好的樂(lè)章…………

　　夙愿，完成了，才知什么是快樂(lè)；鳳凰，涅槃了，才知什么是神仙；闌珊，體會(huì)了，才知什么是熱鬧。車(chē)嘈雜，也沒(méi)有了我內(nèi)心的快樂(lè)；天清澈，也沒(méi)有了白鴿飛過(guò)的完美弧線，只有長(zhǎng)大了，才懂得童年的無(wú)知，當(dāng)心靈被黑暗侵蝕，沒(méi)有了往日的色彩。當(dāng)心里被彩筆涂鴉，一張張白紙，越看越是憂傷，結(jié)束偽裝時(shí)才知道愛(ài)變得昏暗，摘下面具時(shí)才知道愛(ài)面臨著離別。冰冷的心，只有消融才知道，愛(ài)有時(shí)澀澀的，心的十字路口，一念間的愛(ài)恨描述不出的痛苦。依舊站在原點(diǎn)，靜候著，面臨愛(ài)恨的抉擇。長(zhǎng)大了，愛(ài)在離別時(shí)，才明白：鮮花再美，也會(huì)敗落；彩虹再艷，也會(huì)消逝；煙花再燦，也會(huì)結(jié)束…淚水早已溢滿眼眶……

　　愛(ài)在離別時(shí)，才懂得珍惜有愛(ài)的一點(diǎn)一滴；愛(ài)在離別時(shí)，才知道愛(ài)的快樂(lè)與美好。澀澀的，那時(shí)才明白失去后才珍惜還有什么意義，珍惜一切，愛(ài)才不會(huì)消失…

　　————后記

初中作文離別7

　　三年的生活�。〈蠹乙黄鹱分疬^(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)……

　　七月是一個(gè)離別的季節(jié)，也是一個(gè)流火的季節(jié)，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著周?chē)�一張張陌生的臉，我感到了一中離別的酸澀滋味。

　　大家在校的最后一天，處處彌漫著傷感，飄灑著不舍，大家都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際？？當(dāng)初第一次來(lái)到學(xué)校報(bào)到，第一次參加軍訓(xùn)，站在火熱的烈日下，大家都在想著怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。大家只能珍惜。

　　初中的三年稍縱即逝，回想當(dāng)初大家在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現(xiàn)歧異而爭(zhēng)吵，在遇人節(jié)的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節(jié)上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是大家共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有大家的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。

　　也許時(shí)間真的是那么的不等人，大家眼睜睜的看著中考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到大家逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。大家合影留念，為的是記下每一張大家曾經(jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的.懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。

　　在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。

　　三年的生活��！大家一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè)過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠(yuǎn)留住，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

初中作文離別8

　　每一次離別，都是為了更好的相遇。

　　——題記

　　這一周并不好過(guò)，各種作業(yè)、考試、打卡接踵而至，而與班長(zhǎng)的離別，則讓平時(shí)令人期盼的周五籠上一層淡淡的哀愁。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊……”歡送會(huì)接近尾聲，聽(tīng)著同學(xué)們的離別贈(zèng)言，我握緊了自己蒼白無(wú)力的發(fā)言稿，深吸一口氣，拿著那張改了又改的稿子，一步一步挪上講臺(tái)�！霸谶@個(gè)秋天，蘇班長(zhǎng)即將遠(yuǎn)赴重洋……”不知為何，不舍與愧疚突然涌上心頭，淚水也占據(jù)了眼眶。我努力睜大眼睛，妄圖讓淚水落回心底，清了清嗓子，維持正常的聲線，一字一句地回憶著他的過(guò)往。

　　“他總是第一個(gè)扛起水桶向外跑的'人……”我們班的飲水桶永遠(yuǎn)是滿的，到了下課，蘇班長(zhǎng)總會(huì)在老師走下講臺(tái)后，一個(gè)箭步?jīng)_上前，迅速搶到水桶后跑下樓，幾分鐘后，又扛著滿滿一桶水，一腳深、一腳淺地回到班里，小心翼翼地把水倒進(jìn)飲水機(jī)，才安心回到自己的座位，即使那天不是他值日，即使取水占用很多休息的時(shí)間。

　　“還記得他和老師爭(zhēng)論后又給老師接水的樣子……”我們的班長(zhǎng)是個(gè)很有趣的人，無(wú)論在課上跟老師爭(zhēng)辯了多久，他也會(huì)準(zhǔn)時(shí)在下課后把杯子遞給老師潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

　　“他經(jīng)常在雨天給同學(xué)們送來(lái)絲絲溫暖……”每當(dāng)下雨時(shí)，他總會(huì)拿出那早就準(zhǔn)備好的大傘，同學(xué)們?nèi)�五成群，擠在傘下，嬉笑打鬧，吵吵嚷嚷，好不熱鬧，而他的傘永遠(yuǎn)是遠(yuǎn)離自己的。每次把部分同學(xué)送到教室后，他總是奔赴其他社團(tuán)去接別的同學(xué)，僅留下一個(gè)濕透的背影。

　　“他……”我的聲音有些哽咽，淚水爭(zhēng)先恐后地涌出，我機(jī)械地念完稿后，飛快地跑下臺(tái)。失聲痛哭，在班里出現(xiàn)了“人傳人”現(xiàn)象。

　　我最討厭歡送會(huì)了。說(shuō)好了要?dú)g樂(lè)，說(shuō)好了要微笑，可同學(xué)們還是集體食言。

　　同學(xué)的一番話安慰了我：“流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情，永存心中�！蔽疫@才抹掉眼淚說(shuō)：“故事的結(jié)尾一般都是新篇章的序幕�！�

　　“我們，終會(huì)重逢�！笔堑模�我們，終會(huì)重逢。

初中作文離別9

　　未曾年輕也就蒼老的我們，整天在書(shū)海上睜著渾濁不堪的眼睛，迷迷糊糊地走到了六年級(jí)的盡頭。陽(yáng)光依舊火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻漸漸明亮起來(lái)，離別的背后是措手不及。

　　古人云：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。又云：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。人們重視和熱衷于相聚時(shí)的歡欣，卻在離別時(shí)倍感凄涼，其實(shí)離別也不失為一種享受。因?yàn)樗�能將曾�?jīng)錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn)在人們眼前。

　　又是一陣沒(méi)落夕陽(yáng)的粉筆灰......語(yǔ)文老師挪動(dòng)著身子，不停地在黑板上灑下一串串如珍珠鏈子般的方塊字，一遍遍問(wèn)我們：懂了嗎？理解了嗎？她還是以往那樣用滿是紅墨水的手為我們改作業(yè)，不過(guò)，速度好像慢了一拍，也許，她也想竭力使時(shí)間過(guò)得慢些吧。盡管她老愛(ài)罰我們piay運(yùn)動(dòng)，什么倒掛金鉤、俯臥撐、仰臥起坐......但是她都是為了我們好，誰(shuí)要我們六（2）班的學(xué)生老愛(ài)不聽(tīng)話呢？唉，其實(shí)她心里最在乎的就是我們57個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的孩子了，想到這兒，我的淚滑下眼眶。離別，是感動(dòng)的享受。

　　盡管老班明令禁止寫(xiě)同學(xué)錄，但同學(xué)們還是以迅雷不及掩耳之速在地下傳播，只為在最后的日子里用簡(jiǎn)單的文字讓記憶在紙上開(kāi)花。無(wú)意中瀏覽的同學(xué)錄上，只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用六年的無(wú)間相處，灌輸真摯的.內(nèi)心。這里，沒(méi)有嘲笑與譏諷，沒(méi)有自卑與高傲，只是一個(gè)又一個(gè)真摯的、不舍的好朋友......離別，是真摯的享受。

　　老班依舊風(fēng)風(fēng)火火的辦理班務(wù)，卻不想到，她的眼里，也多了幾分不舍。外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個(gè)地方，棲息著我們57個(gè)如水晶般純潔的孩子！別看她平日里兇巴巴的樣子，其實(shí)她對(duì)我們可好啦，每個(gè)星期三，學(xué)校的老師都會(huì)加菜，老班總把她那少得可憐的飯菜和我們?cè)谝黄鸱窒�，我們也特別珍惜屬于我們和她之間那小小的快樂(lè)時(shí)光。離別，是珍惜的享受。

　　那些曾經(jīng)撒落在角落里的愛(ài)和精彩，在離別中悄悄襲來(lái)，離別觸手可及卻讓我們喜愛(ài)。我們認(rèn)為失去的一切，在離別中享受，在享受中離別，這似水流年的曾經(jīng).

初中作文離別10

　　火熱的六月，太陽(yáng)依舊那么刺眼，鳥(niǎo)兒的叫聲也越發(fā)清脆了，從同學(xué)們?cè)絹?lái)越單薄的衣服上可以看出，夏天又悄悄的到來(lái)了。但今年的夏天不同，因?yàn)槲覀冞@群懷揣夢(mèng)想的學(xué)生，即將要與寬闊的操場(chǎng)；明亮的教室；甚至朝夕相處的老師們告別了。當(dāng)熱辣的陽(yáng)光照耀著我，我和同學(xué)們牽著手，微笑著拍畢業(yè)照的.那一刻，我或許明白，為什么學(xué)校要讓我們?cè)谶@一年中最富有激情與生命力的夏天畢業(yè)了，它是想告訴我們：同學(xué)們，你們要明白，成長(zhǎng)與離別從來(lái)都不是令人悲傷的事。你看，這火熱的驕陽(yáng)，繽紛的鮮花，是你們離別中最珍貴的禮物。不要難過(guò)，因?yàn)槿兆舆�久、未來(lái)可期。

　　所以我不難過(guò)，只是面對(duì)老師，我有幾分愧疚。尤其是語(yǔ)文老師，記得那一次，老師交了一段課文要求背下來(lái)，但由于我貪玩就沒(méi)背。當(dāng)?shù)诙�天老師讓我起�?lái)背誦的時(shí)候，我支支吾吾，望著老師那失望的目光，我覺(jué)得比批評(píng)還讓我難受。于是從那以后我就認(rèn)真背誦老師要求背誦的課文了。我想正是因?yàn)橛心�繪聲繪色的講解，才讓這些冰冷僵硬的文字煥發(fā)出別樣的魅力吧！畢業(yè)典禮上，看著所有老師望著我們的目光，我明白，老師們是為我們而自豪的�；蛟S我們沒(méi)有突出的成績(jī)，但從我們出入學(xué)校的稚嫩，到如今的成熟，不正事老師們的操勞成果嗎？而教育一帶又一代學(xué)生，不就是老師們最大的幸福嗎？

　　畢業(yè)前的晚自習(xí)總是那么躁熱，所謂躁熱，就是浮躁的熱。我們幾個(gè)同學(xué)，手拄著頭，聊著自己天花亂墜的夢(mèng)想。這些夢(mèng)想或許比較不切實(shí)際，但我們都不會(huì)笑話彼此，因?yàn)槲覀兌际翘眉�訶德“在荒唐的夢(mèng)想都值得被肯定�！庇袎�(mèng)，敢于追夢(mèng)，這才是我們青年應(yīng)有的朝氣。也許多年以后我們?cè)谔崞疬@些時(shí)，我們會(huì)笑話當(dāng)初的幼稚，無(wú)論怎樣，它都承載著我們一段不可磨滅的青春歲月。

　　所謂畢業(yè)，不僅是向一些不得不離開(kāi)的人告別，也是向曾經(jīng)的自己告別，向那段回不去的日子告別。而不管這段日子給予你的是痛苦還是歡樂(lè)，你都應(yīng)該感謝它，感謝它在你的生命中留下了濃墨重彩的一筆。當(dāng)我們離別時(shí)也不要難過(guò)，因?yàn)榘�！青春本就是一條需要我們不斷笑著告別的單行道！

初中作文離別11

　　失去后才珍惜，還有什么意義，留給你那一片廣闊天空，忘不了，那一段回憶，剎那間，我開(kāi)始懷疑，自己的命運(yùn)，象一場(chǎng)電影，不斷重復(fù)在上映，留不住的時(shí)光，剪不斷的情思，無(wú)法忘卻的記憶。

　　自從離開(kāi)她，失去她之后，心情逐漸低落，與其說(shuō)是放假，不如說(shuō)是煎熬，我沒(méi)有辦法，每當(dāng)看到某個(gè)人時(shí)，總會(huì)不由自主地想起她，漸漸發(fā)現(xiàn)，我竟然也隨之變了很多，很多……

　　大概是因?yàn)殡x開(kāi)她沒(méi)有安全感吧，每天晚上睡覺(jué)，不管天有多么熱，我總是喜歡枕著一個(gè)枕頭，抱著一個(gè)枕頭，再蓋上一個(gè)浴巾睡，自己都不大明白為什么，也許是……或許吧……

　　離開(kāi)她后，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，可是，我發(fā)覺(jué)，我變的和她很像，因?yàn)槲也荒茉诳吹剿�，所以，只能在生活中像她一樣，就像她的影子吧，比如，我學(xué)的像她一樣有緊張的'感覺(jué)，做事不拖拖拉拉，比如，我變的像她一樣幽默，比如，我努力變的像她一樣開(kāi)朗。

　　幾乎已經(jīng)習(xí)慣了這種別樣的生活，失去自我的生活，不過(guò)，我已經(jīng)無(wú)所謂了，何必強(qiáng)求那么多，又不可能十全十美，生活是需要有傷口的。

　　以前吧，我還小噠，還不知道愛(ài)在離別時(shí)是什么滋味，從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)，愛(ài)還會(huì)離別，還會(huì)盡不如人意，笑話……但是那時(shí)太單純了，還想不到那么全面吧，對(duì)愛(ài)吧，只是寥寥懂得而已，并不深入。

　　可是，現(xiàn)在才明白了，可是已經(jīng)晚了，太遲太遲了，就算想挽救也沒(méi)有辦法，失去后才知道珍惜，唉……

　　可是我始終都不肯相信命運(yùn)是這樣的，美好的東西是不會(huì)結(jié)束的，應(yīng)該是不會(huì)的，憑著這種直覺(jué)，我走到了今天，發(fā)現(xiàn)，美好的愛(ài)果然不會(huì)結(jié)束，于是，我繼續(xù)尋找，繼續(xù)尋找屬于我的真愛(ài)……

　　我尋找了好久，今天才發(fā)現(xiàn)，我培優(yōu)的英語(yǔ)老師lucy和她很像，尤其是報(bào)我的名字的時(shí)候，那種聲音和感情很像，上課的風(fēng)格和她也很像……還有很多……

　　愛(ài)的接力棒吧，離別了，也就無(wú)所謂了，多日的感情都話做青煙，彌漫整個(gè)天空，訴說(shuō)著我的愛(ài)。

　　愛(ài)在離別時(shí)，才能體現(xiàn)出真，什么愛(ài)完美，應(yīng)該是充滿曲折的愛(ài)吧！像我一樣為愛(ài)瘋狂！

初中作文離別12

　　離別是一首歌，旋律低沉抑郁，傾瀉出淡淡的憂傷。

　　天真的我們相信永遠(yuǎn)的友誼、永遠(yuǎn)的不散。我們將時(shí)間恣意揮灑，直到那一天，我們終于看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。我們站在高低不平的臺(tái)階上，我看向你，問(wèn)：“是不是快門(mén)按下，就表示我們……”我的聲音越來(lái)越小，最后連我自己都聽(tīng)不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這么懂我，不是嗎？你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動(dòng)，嘴唇張張合合卻什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你低垂著的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。

　　“3！2！1！”真巧！在按下快門(mén)的最后一秒，外面心照不宣地拉起對(duì)方的手，相視而笑。忽然有那么一刻，我不想畢業(yè)了，就算再苦再累，我都愿意陪你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間凝固，該有多好。在明媚的陽(yáng)光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的背后，我的心中五味雜陳，像是撕裂開(kāi)一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后，我們各自去了理想的學(xué)校，在這條我們一起走過(guò)的道路上各奔東西。

　　又坐在這條長(zhǎng)椅上，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，像一個(gè)老式電影機(jī)，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。

　　回憶著那些我們牽手走過(guò)的大街小巷，感受著微風(fēng)把你我的'發(fā)絲撩動(dòng)的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜；回憶著那條我們談笑暢聊時(shí)落座的樹(shù)下長(zhǎng)椅，看地面上陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆；回憶著那片我們歡笑奔跑的操場(chǎng)，看天空漂浮的幾朵悠然的白云，內(nèi)心也變得愜意……

　　MP3中熟悉的歌曲將我包圍：“當(dāng)年說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……”我們都打破了約定，在道路的分叉口為對(duì)方揮手送別。

　　世上沒(méi)有不散的宴席，即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈，也終將會(huì)有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷著一顆對(duì)未來(lái)的憧憬之心。我相信，我們還會(huì)在一起，守護(hù)那個(gè)永遠(yuǎn)的約定。

初中作文離別13

　　盼望著，盼望著，五一小長(zhǎng)假終于來(lái)臨，我迫不及待地來(lái)到外公家，想象著貝貝——你搖著尾巴歡騰跳躍地來(lái)迎接我，可是我只看到姐姐和外公落寞的神情。我知道，你已走了，我哭了，你為什么走得這么不留余地，連一場(chǎng)告別的機(jī)會(huì)都不留給我？！淚眼朦朧中，以往的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前。

　　三年前，你來(lái)到外公家，怯生生地看著我，我也怕兮兮地看著你，誰(shuí)也不說(shuō)話。我嫌你腿短，嘴黑，毛黃，沒(méi)有鄰居家白色哈巴狗漂亮，也沒(méi)有那哈巴狗搖頭晃腦來(lái)得親切可愛(ài)。你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，跟著我但又保持著距離。見(jiàn)得多了，你會(huì)略顯膽怯地在籬笆門(mén)前等候，不吠也不鬧。

　　我用我的零花錢(qián)給你買(mǎi)零食吃，買(mǎi)你最?lèi)?ài)的`火腿腸。看著你砸吧砸吧吃得正香，我總會(huì)無(wú)限開(kāi)心。你吃完后，總會(huì)歡快地圍著我轉(zhuǎn)，我說(shuō)你是“饞貓”，有時(shí)候也總覺(jué)得你那黑乎乎的嘴是臟兮兮的，叫你“黑嘴”，你聽(tīng)了并不生氣，依舊開(kāi)心地跟著我。你開(kāi)始粘我，我走到哪兒，你跟到哪兒，我就像有士兵跟隨的將軍一樣神氣，而你開(kāi)始在等候我的時(shí)候表現(xiàn)出歡騰迫切和親昵。

　　有一次，我們一起去挖筍，在竹林里遇到了竹葉青。我和媽媽嚇得擠在一起，連聲驚叫。你勇敢地沖到我們前面，像個(gè)忠實(shí)的騎士，沖竹葉青蛇“汪汪”狂吠，直到把竹葉青蛇驅(qū)趕游走后才回來(lái)，你興致勃勃地為我們開(kāi)路。半路上，外公的外套不見(jiàn)了，你飛快地沖下山，奔走于山林中，好久，我們才看見(jiàn)你叼著外公的外套歡蹦著回來(lái)。

　　再后來(lái)，我們成了親密無(wú)間的小伙伴，形影不離。我常常帶著你追趕悠閑踱步的母雞，我和你賽跑，你超過(guò)我，又跑回來(lái)逗我。我買(mǎi)的零食總有你的一份，你也成了我忠實(shí)的小跟班。你總喜歡撲到我身上來(lái)，踮著兩后腿，我總是淘氣地躲開(kāi)逗你。

　　可是，如今，你就這么悄無(wú)聲息地走了，留下我獨(dú)自傷心難過(guò)，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你呢！

　　姐姐說(shuō)，你不會(huì)回來(lái)了，可我相信那些你追我趕奔跑快樂(lè)的日子還在，你肯定沒(méi)走遠(yuǎn)，你一定舍不得我的。你要記住，我一直會(huì)在這里等你。

　　謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我逝去的童年伙伴——一只聰明可愛(ài)的小狗貝貝。親愛(ài)的貝貝，在天堂，你會(huì)想我嗎？

初中作文離別14

　　一切都會(huì)隨著歲月的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧，正如我們?nèi)�年多彩的初中生活，是那么快，那么快就將過(guò)去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……

　　轉(zhuǎn)眼間，初三也即將結(jié)束。三年的初中生活，這么快就將被我們拋在身后。再也不會(huì)像七年級(jí)的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著校園;也不會(huì)在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不會(huì)再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨;不會(huì)在每天天不亮是就埋頭苦讀;更不會(huì)在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因?yàn)椋�我們即將告別，告別這三年的初中生活。

　　只一眨眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠(yuǎn)，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執(zhí)著的堅(jiān)持念念不忘�；赝�這三年的初中生活，眼中擴(kuò)散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；�出眼眶，掠過(guò)嘴角。是，這三年的'初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè)，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì)，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠(yuǎn)不知道等待我們的究竟是什么�！笨晌曳穸�了這種說(shuō)法，因?yàn)槲抑�道，我們即將面臨告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……

　　每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì)更加成熟，更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對(duì)得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見(jiàn)了，我那即將結(jié)束的初中生活。

　　告別，鄭重的行禮，對(duì)那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

初中作文離別15

　　人生難得是歡聚，唯有別離多�！�—題記

　　上小學(xué)的時(shí)候，看電視劇《北平往事》，就記的了“十里長(zhǎng)亭”，但是那個(gè)時(shí)候都不知道，有長(zhǎng)亭就有離別。上了中學(xué)，學(xué)，林海音的《爸爸的花兒落了》又明白了，離別不只是在長(zhǎng)亭。

　　我記得小學(xué)畢業(yè)那會(huì)兒，因?yàn)榭煲�畢業(yè)，所以大家都在忙著寫(xiě)同學(xué)錄。而且十分的高興，沒(méi)有預(yù)兆的高興。像是在表達(dá)，我終于長(zhǎng)大了，我終于要離開(kāi)這個(gè)校園了，我終于不用在受老班的'罪了。看上去是那么的快樂(lè)呀，一點(diǎn)也沒(méi)有，離別的憂愁。

　　直到我們都上了中學(xué)，直到我們大家都分開(kāi)了。對(duì)中學(xué)生活的高興變?yōu)閼n愁，由期待變成失落，時(shí)間一久，就開(kāi)始想念小學(xué)的同學(xué)了。在校園，和妹妹一起在食堂吃飯，有時(shí)候會(huì)碰上小學(xué)同學(xué)，就開(kāi)始寒暄起來(lái)。朋友說(shuō)：“上一個(gè)中學(xué)都心酸，在班上，都是一群一群的，像是分等級(jí)的樣子。而且和班上的同學(xué)干本就熟不起來(lái)，就頂多算認(rèn)識(shí)。哪像以前呀，小學(xué)的時(shí)候，大家全部都在一起，一起嬉笑，一起吃飯，什么都可以說(shuō)，不用顧忌什么。那時(shí)候好快樂(lè)的，只是可惜我們那個(gè)時(shí)候，都沒(méi)有來(lái)得及辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，不然現(xiàn)在想起來(lái)都會(huì)很高興的�！甭�(tīng)完他的話，我只有四個(gè)字：欲哭無(wú)淚。是呀，畢竟我們?cè)僖不夭蝗チ�。這一次我明白了，有些事情一旦沒(méi)有做，就生生的錯(cuò)過(guò)，會(huì)遺憾很久。這算是一種回憶的離別吧。

　　到現(xiàn)在，上了初二，學(xué)習(xí)壓力在加重。前短時(shí)間，校園廣播操比賽，但是我們班，沒(méi)有怎么練習(xí)，做操，做的很爛。老班于是乎，就生氣了。而且，她告訴我們這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠淮渭�體活動(dòng)了，她告訴我們，她下學(xué)期，就不在校園教書(shū)了，被調(diào)到了職教中心。我的心，一下子就涼了一大截，終究，該走的還是會(huì)走，留下，只是在于個(gè)人，沒(méi)有別人的關(guān)系或原因。

　　老班，開(kāi)始帶著我們提前照畢業(yè)照了，同學(xué)對(duì)我說(shuō)，老班真的要走了嗎？還是會(huì)有很多的不舍。是啊，不舍是真話。但是又有什么用呢？于是，明白了。成長(zhǎng)就是站在屬于著自己的地方，看著許多的人，經(jīng)過(guò)后，又離開(kāi)。

　　在《哲思》看見(jiàn)過(guò)一篇文章叫《人生何處是長(zhǎng)亭》，就想到了天下無(wú)不散的筵席。

　　原來(lái)所有的事情都經(jīng)不過(guò)歲月無(wú)情的變遷，我們就像稻草人一樣，看著這些過(guò)客，停下，又出發(fā)。

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