初中的作文4篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我們學(xué)校有一個(gè)新生入學(xué)不到3個(gè)月就的了白血病，我不知道這病有多嚴(yán)重，但聽(tīng)老師、爸媽講要花好多錢，還要受好多痛苦。前兩天學(xué)校通知我們要組織“獻(xiàn)愛(ài)心、義賣活動(dòng)”。
我回到家，第一件事就找可賣的東西。我找出了我阿姨從美國(guó)帶來(lái)的留言板，爸爸從網(wǎng)上第一次購(gòu)買的小汽車，還有他去上海學(xué)習(xí)時(shí)買得國(guó)畫(huà)繪畫(huà)書(shū)，還找出了我生日老爸給我買的“中華上下五千年”的一套書(shū)、儲(chǔ)錢罐、手表、泥悟空。它們的背后都有一個(gè)有意義的故事，這些東西都是我的最愛(ài)，我都舍不得賣了，但想想為了做更有意義的事，我覺(jué)得還是值得。
我把這些東西標(biāo)上價(jià)格，交給班里專門負(fù)責(zé)賣得同學(xué)，我在邊上幫忙賣。我的小汽車、留言板和儲(chǔ)錢罐都被我們班同學(xué)“內(nèi)購(gòu)”了。我的國(guó)畫(huà)繪畫(huà)書(shū)被蔡老師買走了，那套書(shū)被高年級(jí)同學(xué)買了，那手表、泥悟空給第年級(jí)同學(xué)買走了。我的“寶貝”都找到它們的.新主人，發(fā)揮它們的余熱。希望它們的新主人像我一樣愛(ài)護(hù)它們。
我同時(shí)還帶我的零花錢去別的班級(jí)看看有沒(méi)有我老早就想買的溜溜球。我在2（3）班發(fā)現(xiàn)了溜溜球，開(kāi)價(jià)就5元，比外面買便宜多了。我買到我喜愛(ài)的溜溜球就到草場(chǎng)上看高年級(jí)同學(xué)的東西。忽然有個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我溜溜球賣嗎？我剛想回答他我也是剛買來(lái)的，但想想假如我高價(jià)賣出的話，我又能多捐幾元錢了。經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)我以10元錢賣給了那同學(xué)。我又多做了貢獻(xiàn)。
回到家，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有買到溜溜球，我一五一十的告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我學(xué)會(huì)了倒賣，但想想我動(dòng)機(jī)是好的，也沒(méi)多加批評(píng)。媽媽還怪我沒(méi)給她買禮物，我跟她講那都是小女生玩玩的洋娃娃，老媽說(shuō)這也她喜歡。哎！女人都長(zhǎng)不大。
“人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將會(huì)變的更美好！” 通過(guò)這次活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。希望通過(guò)我們微薄之力，讓小妹妹知道我們的關(guān)愛(ài)，更加有信心與病魔作斗爭(zhēng)，我也希望她能早日回到我們的大家庭，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍！
初中的作文 篇2
翻開(kāi)中國(guó)的歷史，我們無(wú)一不對(duì)古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個(gè)角落熠熠發(fā)光。中國(guó)的火藥和指南針傳到歐洲，開(kāi)啟了人類社會(huì)的近代化進(jìn)程，中國(guó)的造紙術(shù)傳到世界，加快了人類的文明化步伐，華夏民族遠(yuǎn)揚(yáng)四方，成為了各國(guó)仿效的優(yōu)秀民族。我們有值得我們自豪的先人，他們?yōu)槲覀兞艚o我智慧的結(jié)晶，留給我們中國(guó)夢(mèng)的正能量。我們不愿繼續(xù)沉默我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!
實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想凝聚和寄托了幾代中國(guó)人的一種宿愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的一種共同的期盼。
“中國(guó)夢(mèng)”里，有“強(qiáng)國(guó)”也有“富民”，有期盼也有實(shí)干。為了中國(guó)這個(gè)夢(mèng)想，多少代人付出青春，付出生命，拋頭顱灑熱血，鑄就中國(guó)夢(mèng)之雛形“中國(guó)夢(mèng)”有大有小，每個(gè)人都有理想和追求，都有屬于自己的夢(mèng)想，中華民族是一個(gè)命運(yùn)共同體，只有民族、國(guó)家全面科學(xué)發(fā)展，個(gè)人才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同樣，只有每個(gè)人都充滿激情和夢(mèng)想，“中國(guó)夢(mèng)”才夠美麗，才夠堅(jiān)實(shí)。
青春因夢(mèng)想而絢爛，你有夢(mèng)嗎?青春有夢(mèng)就去追為自己的夢(mèng)想而努力為自己的夢(mèng)想而奮斗，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要夢(mèng)的漂亮!有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
青春是一首永不言敗的詩(shī)，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫(xiě)出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國(guó)夢(mèng)，有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭
臺(tái)，奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春�！蔽矣忠淮畏啞渡倌曛袊�(guó)說(shuō)》，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球”不斷的繚繞在耳邊，那一刻，我的青春開(kāi)始沸騰，我的生命開(kāi)始燃燒。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的`翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。
作為福大學(xué)子，我會(huì)發(fā)揚(yáng)老一輩艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神，努力做到今日我以福大為榮，明日福大以我為榮，為福大建設(shè)成創(chuàng)業(yè)型東南強(qiáng)校添磚加瓦!選擇了地質(zhì)專業(yè)，我將勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，將來(lái)自愿加入到支援我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的隊(duì)伍中，我要用知識(shí)為我國(guó)地礦事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出微小力量，我要鍛煉出強(qiáng)健體魄，翻山越嶺都難不倒我。我要去看那“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者”的中國(guó)之景，我還要親身體會(huì)那在困難面前眾志成城，團(tuán)結(jié)一心在弱勢(shì)群體面前用真心去幫助的中國(guó)之人。
從現(xiàn)在開(kāi)始，抱緊自己的中國(guó)夢(mèng)開(kāi)始分發(fā)，讓自己有夢(mèng)的青春更加絢爛，更加充滿激情，我們的未來(lái)就在我們的手中，祖國(guó)的未來(lái)就在前方。相信!有夢(mèng)想就有奇跡，讓我們用自己的夢(mèng)想來(lái)編造自己的輝煌夢(mèng)，用青春鑄就中國(guó)夢(mèng)，用小夢(mèng)成就國(guó)家的大夢(mèng)。
篳路藍(lán)縷福大情，青春共筑中國(guó)夢(mèng)!我找到了為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)，我的青春，我的中國(guó)夢(mèng)。
初中的作文 篇3
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬鳴。”我的童年就是在這樣一個(gè)散發(fā)著泥土香味，傾聽(tīng)著鵲蟬齊鳴的家鄉(xiāng)度過(guò)的。那和煦的清風(fēng)，輕輕地吹拂著屋外一條條青絲地竹床，也撫摸著我酣睡的臉龐，這是何等的恬靜，何等的愜意，何等的悠哉。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！睈芤獾牡净ㄏ惚魂囮嚽屣L(fēng)吹開(kāi)吹散。夜里，和著那稻香，塘邊歡快的青蛙也如召開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，西邊唱來(lái)，東邊唱去，好似在為這豐收的秋慶祝。這蛙聲，這蟬鳴，這風(fēng)聲，這驚鵲，好一幅絢麗的風(fēng)景畫(huà)，令人陶醉。
“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前�！弊咴谟撵o的小徑，置身于呢噥的綿綿的細(xì)雨之中，輕綿婉轉(zhuǎn)的聲音傳得得極遠(yuǎn)，在那遠(yuǎn)方好像有一位高貴女子在低聲吟唱。雨點(diǎn)打在山頂上，滑到山腰上發(fā)出“嘩嘩”的笑聲；雨點(diǎn)落到花瓣上，“滴答”又打到地面上的水洼里，將洼里雨水輕輕彈起，又輕輕落下。泛起層層圈圈的漣漪，伴著水聲叮咚作響。片片花瓣也帶著蘇蘇粉粉的花韻，蕩漾在風(fēng)雨里，飛到水洼上，又好似一葉小舟。這花，這風(fēng)，者雨，不禁讓我有些惆悵，讓我的思緒早已如馬兒馳騁在天地之間。
如今我的童年的家鄉(xiāng)又是何等的模樣帶著傾聽(tīng)美妙鄉(xiāng)音的心情。今夏，有些小雨，我又靜靜的傾聽(tīng)。
望著這灰暗的天空，我無(wú)奈而又期待地閉上雙眸。喧鬧的街頭像一鍋沸騰的水，在整個(gè)夏天里翻滾鼓噪著；聽(tīng)著車聲人身混雜的交響，我的耳膜開(kāi)始劇烈的疼痛起來(lái)；麻將房里，傳來(lái)“哐哐”打牌聲，輸了錢的人還時(shí)不時(shí)地口吐臟話，真令人厭惡；擁堵的街道上，毫不留情地朝我砸來(lái)一聲聲刺耳的喇叭聲；蓋樓房的機(jī)器聲……隨著這一聲聲如雷貫耳，震耳欲聾的聲音。一棟棟高樓取代了舊房屋；記憶中的樹(shù)林消失了，取而代之的是空曠的廣場(chǎng)；如畫(huà)的'小河帶著水聲隱去了，取而代之的是人工假山……這聲音令人心痛，令人憤怒，令人無(wú)奈。夜晚，熱浪代替了蛙鳴，深綠的樹(shù)林被一個(gè)個(gè)烏黑的煙囪所替代。那濃黑的煙驅(qū)趕走了鳥(niǎo)鵲，消亡了鳴蟬。隨之遠(yuǎn)去的還有那童年美妙的聲音。
這是我記憶中的童年故鄉(xiāng)的聲音嗎？如今，我只能在那已經(jīng)封存已久的照片中尋找那遠(yuǎn)去的一聲鵲叫，一串蟬鳴，一泓泉吟，一曲蛙聲……但請(qǐng)問(wèn)，我還能聽(tīng)到這已經(jīng)遠(yuǎn)去已久的聲音嗎？
初中的作文 篇4
他是我現(xiàn)在的初中同學(xué)，有一個(gè)很霸氣的名字。
但是他的長(zhǎng)相比名字要遜色不少：白凈的臉上鑲著像小籽兒似的黑眼珠，眼神像清澈的泉水般透徹，臉上不時(shí)泛起一點(diǎn)點(diǎn)紅暈，倒像一位害羞的小姑娘；眉毛又濃又密，時(shí)而上挑，時(shí)而下彎，常把自己逗得不亦樂(lè)乎。臉上的肥肉笑得一顫一顫，身子也跟著抖起來(lái)。他的兩頰邊長(zhǎng)著兩顆對(duì)稱的黑痣，倒像用墨汁點(diǎn)上去的一樣。約莫一寸長(zhǎng)的板寸頭在陽(yáng)光的照耀下，如同被星星點(diǎn)綴般閃閃發(fā)亮。
他的成績(jī)不是十分優(yōu)秀，長(zhǎng)相也一般般，但渾身卻散發(fā)著快樂(lè)、真實(shí)的光芒。
那是一節(jié)體育課。陽(yáng)光格外刺眼，照得人心惶惶，睜不開(kāi)眼。這節(jié)課有項(xiàng)重大的任務(wù)：男生和女生都要跑1500米。數(shù)字有些大得驚人，前幾天連續(xù)跑步，使我有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣，而現(xiàn)在又要開(kāi)始了。
“開(kāi)跑！”
剛開(kāi)始時(shí)，我的體力還比較充沛，但隨著跑步的深入，漸漸地，就感覺(jué)體力不支，速度也下降了許多。我朝身后望瞭望，嘿！他跑得更慢，比快的同學(xué)都要落下一圈了�？伤廊粓�(jiān)持著，我似乎也能感受到他心里的執(zhí)著。
很快，其他同學(xué)都跑完了，包括我。大家坐在跑道邊上休息，可他還是緩慢地跑著，就像是在踱步，每一步是那么的`費(fèi)勁。當(dāng)他從我身邊跑過(guò)的時(shí)候，我清楚地看到：他額頭上冒出細(xì)而密的汗珠，平靜如水的表情以及歪扭著的嘴唇。雖然是最后到達(dá)終點(diǎn)，但他還是開(kāi)心地笑了。
他，雖然不像名字那樣威風(fēng)，可是執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的他總是洋溢著快樂(lè)的氣息。
我身邊的他，就是這樣一個(gè)最真實(shí)、最樸實(shí)的男孩。
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