初中優(yōu)秀作文(錦集6篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
窗外，天空烏沉沉地耷拉著臉，陣陣寒風夾著絲絲小雨，卷著落葉飛舞，更顯蕭瑟。幾只鴿子在天邊一圈圈巡飛著，我的心也一點點扣緊�！罢娌恢莱煽儠绾窝�？”我不禁哀嘆，此刻我的心情只能用“聽天由命”來形容。
不管我以什么樣的心情迎接，該來的終歸要來，發(fā)試卷的時刻還是悄然而至。一個，兩個，看著左鄰右舍紛紛拿到卷子，我的仍然無影無蹤�！霸趺椿厥�？還沒有到我！”我一邊嘟噥，一邊在心里默默祈禱著：“不要差，不要……”�！榜T海容，你的”。��！我急切地一把抓過試卷，沒有謄寫成績，我又多了一份煎熬！3分，1分，居然錯了那么多！88分！這個成績讓我大吃一驚，不可能！不會的！我一定是弄錯了，再算一遍！我一遍遍將這些簡單的個位數(shù)又加又減，內(nèi)心只是不想面對那個事實。試卷上一個又一個叉號如同一把把利劍，一下又一下刺入我悲傷害怕的心房。真是晴天霹靂，88分！我欲哭無淚，望著窗外的行道樹，昨天還如金發(fā)碧眼的外國姑娘，一夜風疏雨驟，美麗、嬌嫩的枝葉已七零八落。一切美好的事物總是轉瞬即逝，花謝了可以再開，春天去了可以再來，美好的'機會卻失不再來，把握不住只能放棄，許多意想不到的機遇與可能就化為虛無的泡沫。
那么，為了有更多可能，我們是不是在做任何事時都要做出充足的準備呢？機會是留給有準備的人，天上掉餡餅的美事少之又少，世上的一切都是公平的，種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出百分百的努力才會收獲成功。與其沮喪傷心，不如從現(xiàn)在開始努力吧！
我重新翻開試卷，開始認真地修改錯題……
初中優(yōu)秀作文 篇2
時光像一條綿延無絕的路，留下了歷代文人志士的足跡，并輕描淡寫的點了一個逗號，但歷史仍在蜿蜒�！}記一代梟雄曹孟德在夢與現(xiàn)實的交點，你一人號令群侯；在戰(zhàn)火紛飛的年代，你揮手遮天蔽日；在似水流年里，你又華發(fā)了誰的曾經(jīng)？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？浩渺天地，仍依舊無法阻敵那弱水三千。當夜深人靜，你是否會憶起曾經(jīng)的曾經(jīng)，而嘴邊的不屑從未改變？星漢燦爛，若出其中這一句的輕吟，野心竟是赤裸裸的暴露。
年少輕狂，一代梟雄為塵世而來，卻還了一份喧囂。你用輕蔑與壯志為時光正式畫下逗號。東坡居士蘇子瞻世間萬物，嬉笑怒罵，避風瀟灑肆意：以文為詩，爽如哀愁，笑傲三千紅塵：豪放不羈，行云流水，試問誰能與爾同消萬古愁？大江東去，浪淘盡，千古風流人物。君不見，滾滾紅塵三千丈，朝如青絲暮成雪。本是意氣風發(fā)的年代，懷揣對未來的`憧憬，子瞻在時光這條路上越走越遠。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月于是，他學會了享受。但持節(jié)云中，何日遣馮唐？
卻仍道不盡一朝忠臣之報國之志。浮云萬頃，卻依舊執(zhí)著為報國而來，卻遺憾歸去，子瞻在時光中，點下逗號。絳珠仙子林瀟湘落葉蕭蕭，寒煙漠漠，卻見蛛絲結滿雕梁；絳珠仙草，甘露潤滋，但見嫻靜似涓流：微腮帶怒，薄面似嬌，惟見瀟湘滿面羞。未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流。瀲滟水光，卻依舊詠不盡那一曲《葬花吟》，試問在海棠深處，你是否依然黛眉微蹙，流不盡那一地相思？質(zhì)本潔來還潔去，強于污濁陷渠溝那一句低嘆，彰顯你的堅貞。
如花美眷，似水流年為還淚而來，是否為世羈絆？你用孤傲與堅貞為時光畫下逗號。在人生這條康莊大道上，逗號也許只是一個間隔，卻依舊使我們內(nèi)心的某種堅持更加堅定。也許，逗號只是下一次的開始。
初中優(yōu)秀作文 篇3
秋天來了。我雖然不太喜歡秋天，但覺得秋天的樹葉別有一番美妙。你瞧！樹葉從樹上落下來，有的如蝴蝶翩翩起舞，有的似燕兒展翅高飛，有的像舞蹈家在空中輕盈旋轉……但最后卻落在地面上，甘愿做肥料。
突然我看見了一團火苗，走近一看，原來是一株株楓樹。楓樹已由夏天的綠裝變成了秋天的'紅裝。楓葉的葉片很薄，使那彎曲而細長的葉脈顯得格外清晰。拿著楓葉我不由得想起了一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉猶如一只紅色的手，在微風中擺動著，好像在說：“秋姑娘來了，秋姑娘來了，大家快把美麗的新衣服穿上給秋姑娘看看�！�
聽到楓葉的呼喚，柳樹姑娘趕緊打扮著自己。柳樹的葉子又細又長，葉脈非常清晰，摸起來毛茸茸的，原來柳葉上有許多細小的茸毛。柳樹姑娘在微風中梳理著自己的長發(fā)，可惜的是春夏時候的綠發(fā)已經(jīng)變枯了，搭配起來很不協(xié)調(diào)，不過沒有關系，明年的春天，柳樹姑娘就會又長出一頭綠發(fā)。
正當我欣賞柳葉的時候，銀杏葉也落到我的肩上。我的目光便落在銀杏葉上，多像小巧玲瓏的一把扇子��！我想：再有本領的能工巧匠，也不能將它制造得如此精巧！它那密密的葉脈看得一清二楚；它的邊緣美不勝收，猶如小女孩裙子上的花邊，大海里的浪花……
以前我以為春天最美麗，現(xiàn)在才知道，秋天被這些樹葉點綴得更加美麗！
初中優(yōu)秀作文 篇4
桑拉開了帳子。漁夫提起馬燈看見兩個金黃色頭發(fā)圓圓臉蛋的小孤兒�！霸瓉砟阋呀�(jīng)把他們抱回來了？”漁夫困惑不解地問。“噢真對不起！我自作主張把西蒙的孩子抱回來沒經(jīng)過你的同意哦真怕你會揍我��！”“怎么回呢你做得很好我又怎么會揍你呢桑娜�！鄙Ｄ嚷犃松钋榈赝鴿O夫心里猶如放下了千斤大石微微一笑輕輕的撫摸這兩個孩子。“放心吧桑娜我們只要多努力捕魚上帝一定會保佑我們的我相信日子不會很艱苦總會熬得過去的�！薄班攀堑��！薄昂昧四阋怖哿丝烊ニ��！�
漁夫拍了拍桑娜的肩桑娜放下手中的活兒熄了燈安心地睡了。在夢里她看見了漁夫出海滿載而歸孩子們活得很健康生活過得很溫馨。第二天早上柔和的太陽光投進小屋里屋里顯得特別溫暖。孩子們都醒了兩個孤兒看見自己身在異處不見了媽媽便大哭起來桑娜只好哄哄他們說：“乖吧寶貝你們的媽媽到了外地工作去掙錢你們要乖啊你們知道嗎�！�
兩個孩子似乎明白了立刻靜了下來。漁夫劃著小漁船向桑娜和孩子們招手：“放心吧！孩子們、桑娜我一定不會令你們失望的等我的好消息吧！”說著他帶著堅毅的信念帶著全家人的希望踏風而去越去越遠漸漸消失在紅日和海的.交界線里……桑娜照顧著七個孩子把屋子整理得整整齊齊打掃得一干二凈食具放在擱板上閃閃發(fā)亮她耐心地等待著丈夫回來……調(diào)皮的太陽玩累了悄悄地躲在山后。桑娜在門外徘徊著焦急地等待她丈夫回來�！班松Ｄ任一貋砝玻 睗O夫正在遠處駛來。只見他笑容滿面船上的魚在活蹦亂跳多得再也裝不下了。“你看我們成功了多得上帝保佑給我們收了！”“哈哈哈�！币患胰烁吲d地笑了漁夫一手抱起了兩個孤兒望著他們欣慰地笑了……紅紅的太陽正目睹了一切。他也慈祥的笑了笑得多么的燦爛、溫暖意味著他們一家將更美滿、幸福。
初中優(yōu)秀作文 篇5
初中三年，不曾轉學，一直在一所學校里，與同學間有了深深的友誼，現(xiàn)在有些恐慌：上了高中，還會不會有這般的好朋友？照顧我，在需要時幫我，高興一起開心，難過時鼓勵我，落淚時幫我擦淚得人。還會不會有？
第一個人。我們住在一個院，每次到她家門口分開，轉彎時回頭。每次每次，都會撞上她的目光。溫暖的眼神。
第二個人。好朋友在一起，總會有些事很奇怪。很多時候，我考好的時候她考的也好，我考不好的時候她考的也不如意。若是考不好，路上就一起分析原因。然后就一起扎到書店里，去買材料。
有一次，我沒拿夠錢，她就跟我一起去我家。她幫我改畫，我給她彈琴。呵呵，她說我彈琴的時候，手像在跳舞。拿上錢買完書，就一起去她家，向她借書，再比誰家亂。
哈哈，第三個人。有次過馬路。也是第一次過馬路她沒抓著我，我反去挽她�？粗遥骸安粫^馬路�。俊蔽也淮�，緊張的`看著車流。她牽著我，過了那條“兇險”的路。
最后一個要說的人，好像有“仙氣”，能時刻記著我舒服不舒服，熟悉我。不知考慮別人的心思立場，卻總記得我。是一年級和初中三年的同學，比別人多一年呢。
有時有些事，就是怪怪的，明明是開心的往事，卻會越想越難過。還有幾個月，就要跟朋友分別了，每每念及離別，心里便會泛起一陣陣的惆悵與難過。
“念去去千里煙波，霧靄沉沉楚天闊。自古多情傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)？”
初中優(yōu)秀作文 篇6
親愛的同學們，當我們拿到這本裝幀精美，散發(fā)著油墨清香的作文選時，我們首先應該感謝的是參加這次“我的未來我的夢”作文競賽的同學，其次我們應該感謝為這次作文競賽做出貢獻的指導老師、評選老師，是他們的共同努力給我們帶來了這些思想深刻，文筆優(yōu)美的文章。
親愛的同學們，在這里看到你們文采飛揚的作文，倍感欣慰和激動！平時看來不起眼的你們竟然如此的才華橫溢，平時只能在作文選上看到的文章竟然出自我們的同學之手。這本選集的獲獎作品一共十二篇，這些作品各有特色：比如此次大賽的一等獎獲得者夏寅銳同學的作文《與你一起走過的日子》，內(nèi)容真實，情感真摯，回憶了自己與出車禍逝去同學一起走過的日子，字里行間抒發(fā)了對同學的無盡思念之情。結構上用了題記式的開頭，首尾呼應，結構完整。曹婧予同學的《風箏與線》是一篇童話，想象力豐富，情節(jié)曲折，用優(yōu)美流暢的語言闡釋了風箏與線的關系，卒章顯志。曹妙同學的《與書籍一起走過的`日子》，以充實的內(nèi)容，優(yōu)美的語言寫出“與書籍一起走過的日子”的喜怒哀樂。梁諾同學的《說“萌”》立意新穎，論點明確，說理充分，論證嚴密，形式活潑，語言幽默。尹孝娣同學的《風雨彩虹》用詩一般的語言細膩的敘寫自己的心事，寫出自己心情的變化，傳達出一種積極向上的人生觀。曹蕊同學的《遙寄朋友》語言典雅，引用古典詩詞使文章極富文采，寫出對朋友的思念和美好祝愿。劉珂的《不該發(fā)生的事》立意深刻，寫出了沉迷網(wǎng)絡對學生的毒害，結構上首尾呼應。曹紫薇同學的《與你一起走過的日子》中的“你”是日記本，立意新穎，能用擬人的手法來抒寫情懷。此外,其余的作文也都有閱讀價值和借鑒意義，在此就不一一贅述，希望同學們能認真的閱讀品味。
親愛的同學們，今天你們的努力，成就的是明天的夢想，稚嫩的文筆中，你可以抒發(fā)自己少年的憧憬和對未來的美好向往，這就像春風吹過戈壁，我們于不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，春天的氣息已經(jīng)被春風帶來了，當你在冬天的時候?qū)懴略竿�，春天的風會吹醒你萌動的新芽，少年的夢想，越過冬天的寒冷，將溫暖你的一生。
親愛的同學們，相信這第一本作文選集會給大家?guī)碛幸娴膯⑹�，希望你們以后用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴，讓書香伴著夢想飛向未來！
【初中優(yōu)秀作文】相關文章：
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文08-14
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文08-04
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29