初中的作文4篇（優(yōu)選）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
“你到底有什么不能說的！”那是女人憤怒的吼叫聲。
“老子的事情不用你管！”男人摔門而去。
我漠然地從這家的門口經(jīng)過。真是可悲！孩子都有了，丈夫卻開著名車，身邊的女人換了一個又一個，女人也不是好人，砸車，摔東西，鄰居都要被他煩死了。
“�！庇袌杂参餄L落在地上的聲音，我看到了飛濺到門外的錢幣。彎腰拾起了一枚，惡作劇般地將錢幣扔回了硝煙未盡的屋子里，然后無聲地彎了嘴角。真可悲。
人世間各有各的悲慘，各有各的不幸，不是每個人都會很善良。因為我曾陷入孤立無援的境地，我曾經(jīng)跌落地獄都沒有人幫我，所以面對別人的不幸，已經(jīng)被傷透了心的我，又有什么同情心來面對他人的不幸。
小學(xué)的時候因為名字而被嘲笑，中學(xué)因為老師的一句錯言，整個初三卻又被嘲笑聲充斥。老師將我的名字作為笑料來娛樂眾人。他們都是這樣的說我，回家吧，你爸媽連名字都懶得給你取，滾回家取個名字再回來吧。他們總是這么說，只因為我的名字里有未名兩個字。我沒有被他們嘲笑而自閉真是奇跡�，F(xiàn)在的小孩怎么都這么壞，大人到底是怎么給他們的家庭教育。
我很不幸，所以我無法再用同情心去面對他人的不幸。
可是，一切終究會變。我開始變得復(fù)雜。面對他人的不幸，我會漠然的當看客，有時還會報以嘲諷的'一笑。每個人都有不幸，這么多人都沒有人同情你，因為不幸的不是他們。我總是這番嘲諷的想到，直到那一天……
我看到那么一個帖子，好像是某校女生毆打另一名女生，照片都被曝光，而且名字住址都被人肉了。我看到那個跪在地上的女生，不知怎么感到一陣心酸。人怎么可以這么不幸，而且那個樓主也不是個東西。拍照片的時間都夠報警了。那高跟鞋踩在身上肯定很疼。突然就覺得，自己也不是個東西。
原來，在我心中深處，還沉寂著一種感情——面對他人不幸的同情心。
我原來還是會憤怒。原來那些感情還未死去！我為什么在面對他人的不幸的時候保持漠然？是這個社會教會了我？還是人情冷暖和我自己造成了我的冷漠？其實還是會憤怒吧，其實還是會悲傷吧，其實……我還可以面對他人的不幸吧？
我還有著一顆心，我還將它珍貴的捧在我的手里，它并沒有冰冷而碎成一地冰渣，它還在我的胸腔里跳動，指引著我去踏上一條路，一條相信愛，給予別人幫助的路。
也許我錯失一份時間，一個我想要得到的答案，但是我因此學(xué)會面對別人的不幸，學(xué)會笨拙的用自己的方式去關(guān)心別人，雖然有時會被別人曲解，但是我還是向往并希望著。
面對他人的不幸，我會微微一笑，當然不是輕蔑，更不是同情。同情會讓一個自尊心強的人的尊嚴受損，這我從來都知道。所以，這是鼓勵的笑。
是，面對他人的不幸，雖然無法給予實質(zhì)上的幫助，但是我還是會給予鼓勵的一笑。請我?guī)湍惴謸?dān)一些痛苦吧，你的眉宇間蹙著這些悲傷，請展開眉頭，不管這世間多么的不幸，都請微笑著努力的繼續(xù)闖下去吧。因為……這朗朗的晴天在看著你啊。
初中的作文 篇2
星期六的下午，天高云淡，秋高氣爽，我和同學(xué)一起走進南湖公園。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)從湖面上向我們吹來，真感到些涼意。
站在柳絲輕拂的南湖邊放眼遠跳，對岸高樓林立，南湖的`標志迎著太陽閃閃發(fā)光。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。幾只小野鴨在水中嬉戲、玩耍。
岸邊的草地上小草穿上了黃色的毛衣，枯黃的垂柳隨風(fēng)飄蕩，金黃色的白果樹葉隨風(fēng)飄落，好像是翩翩起舞的黃色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍顯得更加蒼翠。在整潔的林蔭大道旁，一盆盆菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。
我和同學(xué)在用木板搭成的湖岸上跑著、跳著、呼喊著秋天真美，秋天的南湖公園更美！
初中的作文 篇3
大多數(shù)人不喜歡冬天，萬物凋謝，大地沉睡。青年人不去旅游，中年人常感寂寞，老年人倍添感慨。最開心的要算是我們這些初中生了，放假了，可以睡懶覺了，放炮，瘋玩，發(fā)泄一下一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)心情。但是，誰又說冬天里沒有春天呢？這不——
幾年前的一個寒假下午，我和媽媽去購物，在路過六村時，看見大門旁圍著一些人在聽吹嗩吶。我們湊過去一看，原來是父女三人，父親和大女兒吹，小女兒在敲鑼。大女兒比我大兩三歲，小女兒比我還小。她們穿的衣服很舊，父親年齡不大，皮膚粗糙，滿臉滄桑，女孩衣服很單薄，嘴唇干裂，小臉和小手凍得通紅。聽圍觀的人說，她們每年寒假都來這里吹嗩吶，掙一些孩子的學(xué)費。他們家里這里有七十多里，早上天不亮，就騎著三輪車往這里趕，天黑才回家，餓了就吃好心人給的冷饅頭，她們吹得不太好，卻也吹得很盡心，讓人頓生憐憫之心。
媽媽放開了緊握我的手，從錢包里拿出了十元錢，我心領(lǐng)神會，接過錢送給了那位父親，他先是一愣，可能覺得給的有點多，然后連連點頭謝謝。為了表示感謝，他們要為我重吹一曲。我和媽媽不忍心看著他們在寒風(fēng)中鼓著腮幫吹，就迅速地離開了那里。
回家的路上，我問你、媽媽“她們很窮嗎？”“是的�！薄笆瞧蜇�？”“不，他們不是乞丐，他們所得的.錢和物是他們付出的勞動得來的，真正的乞丐是伸出自己的手向人索取，不勞而獲的人�！蹦且豢蹋抑朗裁词鞘┥幔裁词菐椭�，雖然十元錢幫不了他們太大的忙，但也能讓他們在寒冷的冬天感到一些暖意，覺得冬天了有春天。
三四年過去了，我再也沒有見到那父女三人，我想他們的生活一定好了不需要在外奔波了�？擅看谓�(jīng)過六村時，我都情不自禁地朝大門口看看，心里涌起一絲春天般的暖意，這就是予人玫瑰，手留余香吧！
初中的作文 篇4
在牙牙學(xué)語時就認識了這條河。這就是水上公園的一條河。小的時候只知道這河很長，甚至連它的名字也不曾明確。只知道它叫“水上公園的那條河”。
河水清澈得無與倫比，太陽的光毫不吝嗇地射在上面，水波蕩漾，泛起漣漪，波光粼粼。風(fēng)兒一吹，河面又來了一層層水波，這面鏡子，讓太陽的容顏也變得上下起伏了。河面真是太美，太美了。
約八歲時，我們鄰居幾個來光臨這條河。是啊，水面還是清清的，還是有一層層的漣漪。瞧，它們還在那兒彼此高低起伏，在那兒婉轉(zhuǎn)的蕩漾著，蕩漾著……
這并不是一條孤獨的河，它有一個形影不離的朋友，河面上的“人字橋”，好在橋有它的名字，雖讓有自己的名字也只不過是一架平淡的橋，而橋下的河，則水波蕩漾，波光粼粼，讓人十分心曠神怡。河是美的，橋只會讓它更美。
一晃多年過去了，與多年相處的小伙伴一起去看它。它又多了一個名字被小伙伴叫作“運河”，運河，雄偉宏壯的名字哇！
近年，臺兒莊旅游業(yè)開通后，這條河上又多了幾條威風(fēng)凜凜的客船。聽到那震奮人心的馬達聲，大大小小的人都會跑到那座橋上駐望�？茨模谶h處是那么小，慢慢越來越大，聲音越發(fā)強烈。直至它開到橋底，看得才如此清晰。船開過橋了，然后它在我們一行人的.目送下開向遠方，在最后一抹夕陽中漸漸消失。而它濺起的水花還一圈圈地翻滾著。接著，又響起第二輛客船的馬達聲。
我與小伙伴久久陶醉于此，不能自拔于如此美的畫卷。
后來才知，它叫月河，形狀似月牙，得其美名，也是京杭大運河的遺留部分。但不管它叫什么，它永遠是我們摯愛的河，是我們家鄉(xiāng)的河。
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