【推薦】初中的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
在這個(gè)充滿高科技?xì)庀⒌臅r(shí)代，電腦是人們經(jīng)常談到的話題，而電腦對(duì)我而言卻是那么的陌生。是的，幾年來(lái)，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀教科書”，等我醒來(lái)時(shí)，電腦就像電梯一般以令我咋舌的速度直線上升，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，直至從我的'視野中消失。
遠(yuǎn)離電腦的日子，讓我自卑。當(dāng)別人滔滔不絕地談?wù)撝娔X時(shí)，我在一旁卻說(shuō)不出一點(diǎn)自己的見(jiàn)解，于是我聽(tīng)著別人談電腦，卻又是一頭霧水摸不著邊。
遠(yuǎn)離電腦的日子，讓我迷茫。當(dāng)電視中出現(xiàn)一連串關(guān)于電腦信息，我便“觸景生情”，感到自己與這個(gè)高科技的時(shí)代格格不人，不懂電腦，書讀得再好，也會(huì)被這個(gè)時(shí)代淘汰。
我不知道這幾年我干了些什么，刻骨銘心的初三生涯即將結(jié)束，我的努力奮斗換來(lái)的將只是一張高中錄取通知單，剩余的，便是對(duì)外界的一無(wú)所知:
我不想眼睜睜地看著電腦向我說(shuō)“再見(jiàn)”，于是我?jiàn)^力想拉住它，拼命地不讓它走，在一旁袖手旁觀的人說(shuō):“算了吧，瞧你這功底，再挽留也沒(méi)有用的!”人們一陣哄笑，笑聲變成了一根根硬而尖的細(xì)針，穿過(guò)我的身體，將體內(nèi)的自尊心刺得一塌糊涂。
我傷痕累累地回到家，摔倒在床上，我再也無(wú)力支撐起被唾沫匯成的河流浸得濕透的軀體，我好累，我好怕。
遠(yuǎn)離電腦的日子，沒(méi)有色彩，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有自信。
初中的作文 篇2
“一，二，三”如果你說(shuō)這一串?dāng)?shù)字能組成些什么。那我就告訴你，這能組成二十七個(gè)鮮活的生命。王月老師當(dāng)時(shí)就是一邊說(shuō)著這響亮的口號(hào)，一邊指揮著學(xué)生們逃生的。十秒，多么短暫的時(shí)間。這又是一個(gè)什么概念？十秒，你又能說(shuō)出多少個(gè)字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多長(zhǎng)時(shí)間清醒的面對(duì)災(zāi)難的面臨？而王月老師卻只用這短短的十秒，用那響亮的口號(hào)，挽救了“一，二，三、二十七個(gè)鮮活的生命。十秒過(guò)去了，“轟！”教學(xué)樓的右半部分轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟�！稗Z！”27個(gè)學(xué)生呼喚老師的聲音啊，瞬間被無(wú)情的灰塵淹沒(méi)�！袄蠋煛蠋煛笨衫蠋熢僖猜�(tīng)不見(jiàn)了；“轟”學(xué)生們的心，碎了，他們可敬的老師啊，護(hù)著最后兩名女同學(xué)，進(jìn)入了天堂。因?yàn)閻?ài)，她開(kāi)始奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，失去了生命；因?yàn)檫@些，她與同學(xué)們與他、她、它，心近了！
“咱解放軍是好人！”這是一句不過(guò)再樸實(shí)的話了。在四川重災(zāi)區(qū)附近有一個(gè)小村莊。在發(fā)生地震后，他們也受到了強(qiáng)烈的'影響；許多糧食不知被埋到哪兒去了，只有幾間未受損壞的屋里存放著一些糧食。這些村民都是那種樣貌普通、土里土氣的人的人，一個(gè)個(gè)再平凡不過(guò)了，但他們卻做了一件不平凡的事兒，一天兩碗稀粥是他們的生命保障。但當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)重災(zāi)區(qū)還有很多人沒(méi)有東西吃、一些娃們餓著肚子時(shí)，他們毫不猶豫的抬著三大桶洗凈的大米就往重災(zāi)區(qū)趕。路雖不遠(yuǎn)，但他們都走的異常艱難，畢竟眼前的是天大的誘惑、是生命啊。當(dāng)記者問(wèn)村長(zhǎng)為什么這樣做時(shí)，一向天不怕地不怕的村長(zhǎng)也“因?yàn)�，因�(yàn)椤绷税胩煲矝](méi)支吾出來(lái)，最后忍不住說(shuō)了一句讓在場(chǎng)人感動(dòng)不已的話，“因?yàn)樵劢夥跑娛呛萌��！碑?dāng)場(chǎng)的所有人都沒(méi)笑這句話的笨拙，反而一個(gè)個(gè)“嗚嗚”的熱淚盈眶，這是個(gè)多么樸實(shí)的勞動(dòng)人民��！因?yàn)閻?ài)，他開(kāi)始奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，他搬出生命的口糧；因?yàn)檫@些，他和災(zāi)區(qū)人民和他、她、它，心更進(jìn)了！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！比澜绺鱾�(gè)國(guó)家都開(kāi)始注意這次四川汶川8.0級(jí)特大地震。各個(gè)國(guó)家也都伸出了援助之手，進(jìn)著自己的一份力量。有些熱愛(ài)中國(guó)的外國(guó)人還來(lái)到四川領(lǐng)養(yǎng)受災(zāi)孤兒；有些人來(lái)到地震災(zāi)區(qū)當(dāng)義工、當(dāng)心理陪護(hù)來(lái)安慰一顆顆受傷的心。一筆筆愛(ài)心捐款打入了愛(ài)心帳號(hào)，一份份報(bào)紙講述著那動(dòng)人的故事。因?yàn)閻?ài)，所以人開(kāi)始奉獻(xiàn)；所以奉獻(xiàn)，所有人盡了自己全部的力量；因?yàn)檫@些，所有人譜成了“愛(ài)”與“感動(dòng)”，彼此心心相印！
后記：
無(wú)論是她還是他們或者所有人，都是一樣的，我們一起在為同一目標(biāo)而努力。但我更想說(shuō)的是：“感動(dòng)過(guò)后你知道了你自己應(yīng)有的責(zé)任，你不再是以前那個(gè)你了，你要記住，要堅(jiān)強(qiáng)，不要忘記我們?cè)黄鹋^(guò)，每個(gè)人的心曾靠的那么近。陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后面！”
初中的作文 篇3
坐在鋼琴前彈奏著《童年的回憶》的旋律，聽(tīng)著指間流出的深沉而優(yōu)美的音樂(lè)，就想起了童年的練琴時(shí)光。
小時(shí)候，我是在姥姥家長(zhǎng)大的。姥姥家住的是鄉(xiāng)間別墅，院子里有一個(gè)大大的養(yǎng)魚(yú)池，周圍種滿了花草。當(dāng)時(shí)，由于我年少無(wú)知，被父母連蒙帶騙地去學(xué)鋼琴，學(xué)鋼琴的地方離姥姥家不遠(yuǎn)。在、第一次來(lái)到那個(gè)房間，看到了一個(gè)龐然大物，覺(jué)得和我家的那個(gè)家伙一樣，這才明白這就是鋼琴。把蓋子打開(kāi)，可以看到一排黑白相間的鍵子，用手去按可以發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音。從此，我便開(kāi)始了學(xué)琴的生涯。
開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，我感到很新鮮，很好玩，可漸漸地我才知道，練琴的過(guò)程十分枯燥乏味。而且，每當(dāng)同齡的小孩在外面自由玩耍的時(shí)候，我卻被逼在屋里練琴，當(dāng)時(shí)我甚至不想繼續(xù)練了。
但是，隨著學(xué)琴的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我對(duì)鋼琴有了濃厚的感情。雖然每練一首曲子的過(guò)程是那么辛苦，但是倆系之后的快樂(lè)也是無(wú)法取代的.。
大概是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)暑假我一直為考鋼琴八級(jí)做準(zhǔn)備。老師一開(kāi)始讓我考七級(jí)，可是我偏偏要考八級(jí)，所以，我就下決心一定要考上，加倍地努力。那段日子，我?guī)缀跆焯於寂c琴聲相伴，一天下來(lái)，少則六個(gè)小時(shí)，多則八個(gè)小時(shí)，雖然枯燥，但我堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)苦心人，那年的考級(jí)順利通過(guò)，我品嘗到了成功的喜悅。后來(lái)，我又通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。
彈著樂(lè)曲，思緒飛揚(yáng)。一曲終，從回憶中醒來(lái)，看看眼前陪伴了我八年的那架鋼琴，想起彈鋼琴的種種經(jīng)歷。那都是我珍貴的回憶啊。
我的童年伴著琴聲度過(guò)。童年的回憶，枯燥換來(lái)了快樂(lè)，單調(diào)換來(lái)了掌聲，努力換來(lái)了成功。那琴聲，有時(shí)猶如山間的小河，叮咚清澈；有時(shí)如奔騰的大海，豪情奔放；有時(shí)如潺潺流淌的小溪，纏綿溫柔……
那琴聲，將會(huì)伴我一生。
初中的作文 篇4
還沒(méi)有來(lái)得及和以前的同學(xué)道別，他就要學(xué)到一個(gè)陌生的城市，事情總發(fā)生得那么突然，時(shí)間總是這樣——模糊地書寫著短暫的人生。踏進(jìn)了新校園，在好奇心的驅(qū)使下，他四處走了走，目的是為了熟識(shí)一下新環(huán)境。
進(jìn)入了新教室，他首先感到的是陌生。同學(xué)歡樂(lè)的閑聊著，只有他，愣著站在角落，就像一根本來(lái)擱置在那里的木頭一樣。
來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，他感到擁擠，于是就隨便選擇一個(gè)位置坐了下來(lái)，然后拿出一本書在隨便瀏覽著，希望別人注意不到自己，也可以省卻一些尷尬�？墒�，他越這樣，越容易引起別的同學(xué)的注意——大家都忙著干其他事，唯獨(dú)他靜靜地坐在自己的位置上。班上那些友好的同學(xué)，走過(guò)來(lái)熱情的和他握了握手，笑著對(duì)他說(shuō)：“新同學(xué)嗎？歡迎你加入我們班！”他聽(tīng)后，有愣了一會(huì)兒，然后尷尬的`點(diǎn)了點(diǎn)頭并露出了應(yīng)付似的微笑。
天色開(kāi)始朦朧，無(wú)情的夕陽(yáng)似乎絲毫沒(méi)有留戀這個(gè)世界，下山去了。天上的星星也漸漸亮了起來(lái)。
晚自修期間，老師發(fā)了資料給他。有了作業(yè)做，他也就有理由沉默了，不至于那么尷尬。寂寞感和無(wú)助感從他頭上涌上來(lái)，他把這些寫在了日記里面，因?yàn)樗谶@里沒(méi)有可以傾訴的對(duì)象。
初中的作文 篇5
驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時(shí)那個(gè)充滿幻想的小女孩，但現(xiàn)在卻依然留戀那段時(shí)光。我拋開(kāi)雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過(guò)了一遍，大都不再那么清晰。不過(guò)，倒也有那么幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態(tài)�？砂职謰寢寣�(duì)我呵護(hù)備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸游玩于竹林，徜徉于幻想中的仙境，突然覺(jué)得“饑腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發(fā)奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個(gè)好點(diǎn)子，但作為大名鼎鼎的“調(diào)皮蛋”，我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)。于是，爸爸就領(lǐng)我回家，遂了我的愿。個(gè)子不高，我只好請(qǐng)爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動(dòng)作，到了我這兒就成了“三不是”，家里好似鬧水災(zāi)，差點(diǎn)把爸爸搞了個(gè)腳朝天。不管不顧，仍是風(fēng)風(fēng)火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的.，拋了進(jìn)去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結(jié)果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風(fēng)塵仆仆地趕了回來(lái)，卻因?yàn)槲业男袨樾Φ弥辈黄鹧鼇?lái)。若不是現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無(wú)趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時(shí)的表情，哪怕他現(xiàn)在足夠嚴(yán)厲，我也不覺(jué)得他是嚴(yán)父�？捎讜r(shí)習(xí)課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開(kāi)始，我第一次接觸了知識(shí)這片無(wú)邊無(wú)際的海洋，那種興奮、愜意和激動(dòng)至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個(gè)文字旁就是注音。爸爸每晚領(lǐng)我讀板上的字，可我總是讀錯(cuò)，我總?cè)滩蛔⊙鎏齑笮�，弄得屁股上落上一個(gè)又一個(gè)巴掌印。爸爸還說(shuō)“不許哭”。不用說(shuō)，就是這“不許哭”三個(gè)字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了�！蔽乙哺睿骸敖裉�，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點(diǎn)，我就學(xué)著爸爸捧著一本書，口里念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸后頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時(shí)給我漢字啟蒙，自己很難積累到這么多知識(shí)。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無(wú)法將其從記憶中抹去，因?yàn)檫@些遠(yuǎn)逝的時(shí)光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風(fēng)吹雨打，絕不動(dòng)搖。
初中的作文 篇6
這是初中三年最后寫的一篇作文了，因?yàn)槲覀兗磳厴I(yè)。初中三年，就這樣過(guò)去了。在這三年里，我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，他們幫助過(guò)我，我在這里謝謝你們對(duì)我所有的幫助。
初中三年，發(fā)生的事情太多了，我們也換了許多老師，也開(kāi)了許多大大小小的會(huì)。剛?cè)氤踔�，我們首先是開(kāi)學(xué)大典，然后隨之而來(lái)的是頒獎(jiǎng)大會(huì)；初二，我們地理，生物考試，我們也開(kāi)過(guò)會(huì)，無(wú)非就是讓我們好好學(xué)習(xí)，別為了考試地理生物，而耽誤其他科目的學(xué)習(xí)；初三，尤其是下學(xué)期，是事情最多的，要求的事情最多的。首先我們要面臨微機(jī)考試，化學(xué)物理實(shí)驗(yàn)考試，還有體育考試，每一次的`考試都需要我們付出很多的時(shí)間。并且在考試前夕，我們很有可能會(huì)開(kāi)會(huì)，我想，還開(kāi)什么會(huì)呀，一定是畢業(yè)典禮，告訴我們進(jìn)入高中應(yīng)該干什么，哎，真不想開(kāi)這個(gè)會(huì)。隨著這個(gè)畢業(yè)典禮，也就意味著我們馬上要分開(kāi)了，盡管舍不得離開(kāi)這個(gè)母校，舍不得陪伴自己那么久的老師和同學(xué)。在畢業(yè)之前，這是我最后一次在初中寫的作文了，中考時(shí)，那一篇作文不算，因?yàn)橹锌紩r(shí)，7張卷子徹底把我們分開(kāi)了，所以那一篇我并不認(rèn)為是初三最后寫的作文。
而是一張使我們初中三年的師生關(guān)系以及同學(xué)間的友誼給沖淡了。畢業(yè)，我討厭這個(gè)詞。畢業(yè)，代表著分離，畢業(yè)以后，有些人我要很長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)到。盡管我不喜歡畢業(yè)，盡管我想重新開(kāi)始這幾年。但時(shí)間不會(huì)倒流，我只能接受。隨著初三的一次次模擬考試，周末做的卷子，使我意識(shí)到，中考即將來(lái)臨，初三的生活走到盡頭，我也確實(shí)要和初三三年的同學(xué)分離了。初中三年的生活隨著中考也要到此結(jié)束了。我們畢業(yè)了。
初中的作文 篇7
十四歲，我迎來(lái)了一個(gè)絢麗而美好的季節(jié)，熱烈卻不張揚(yáng)，我穿上淡藍(lán)色的百褶裙，在燦爛的陽(yáng)光下翩翩起舞，裙擺隨著微風(fēng)飛舞，宛若一只藍(lán)色的蝴蝶，幾聲清越的蟬鳴如同舒朗的雨點(diǎn)，輕輕敲打著寬大的玻璃窗，隨后靜靜地，從玻璃窗上滑落，沒(méi)有一絲痕跡，已是初夏了。
我們?cè)谝荒暧忠荒曛�，隨著校園兩側(cè)的香樟樹(shù)，逐漸長(zhǎng)大。脫去了幼稚的外表，換上了那屬于青春的活力與激情。就像這初夏，是春與夏的過(guò)渡，而十四歲的我們，不正處在童年與青年的臨界點(diǎn)——少年時(shí)期嗎？
若要說(shuō)到偏愛(ài)，那我定會(huì)選擇初夏。校園里的桃花，已處在凋謝的時(shí)期了，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了一地，惹人生憐。偶爾有幾片飄到池塘中，把池塘點(diǎn)綴地分外奪目，水中的魚(yú)兒哪肯消停，永遠(yuǎn)活力四射地你追我趕。池邊的幾棵垂柳，婀娜多姿，青色的葉子搭配著深棕色的枝條，構(gòu)成了一幅極美的畫卷，多令人賞心悅目。這午后的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)暖暖地包圍著我們。
不遠(yuǎn)處的紅色環(huán)形塑膠跑道上，我們?cè)谟淇斓亟徽勚�。每個(gè)人的臉上都漾起了如初夏夢(mèng)幻般美麗優(yōu)雅的笑容。
是的，我們正處在人生的初夏，這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)有著無(wú)窮的吸引力，讓我不由自主地愛(ài)上了它，或許是因?yàn)樗鼰崆槿缁饏s又不趾高氣昂。
十四歲的'我們，好像一只飛往夏天的小鳥(niǎo)，翅膀上鐫刻著含苞欲放的荷花，腳趾間攜帶著春天梨花的香味。十四歲的我們，在耀眼的太陽(yáng)光芒中，盡情歡笑、打鬧；十四歲的我們，永遠(yuǎn)與快樂(lè)為伴；十四歲的我們，努力實(shí)現(xiàn)著自己曾經(jīng)的夢(mèng)想；十四歲的我們，故作瀟灑得與童年告別；十四歲的我們……
但一切都是瞬息，一切都將過(guò)去，我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，卻更珍惜這獨(dú)一無(wú)二的季節(jié)……
初中的作文 篇8
我們班被師生們稱作“怪物班”。有“四大美女”，有“才子佳人”，有“數(shù)學(xué)博士”，有“百科全書”……可這些跟“怪才”比起來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫了。
怪才是我的同桌小明，之所以稱他“怪”，是因?yàn)樗哪{(diào)皮，有時(shí)糊涂，有時(shí)聰明，誰(shuí)也搞不懂他的脾氣。
有一次，我們正在專心討論一道數(shù)學(xué)題，他一拍桌子，大叫一聲：“待老夫把你碎尸萬(wàn)段，啊啊��！”我們都扭過(guò)頭來(lái)看她，原來(lái)，一只蚊子叮了他一下，他便捧起書本，追著蚊子滿教室的跑。帶他抓住蚊子后，卻又溫柔的說(shuō)：“小蚊子，你別怕，我不會(huì)傷害你�！闭f(shuō)著，就把蚊子放生了。
向這些是真是層出不窮，又是他出一些摸不著頭腦的提來(lái)刁難我，有時(shí)把我撕碎的紙條拼起來(lái)朗讀一些前后無(wú)關(guān)的話，有時(shí)跳起來(lái)發(fā)一陣瘋……
雖然我的同桌很“怪”，但他也很有“才”。背書只需要默讀一次，就可以很流暢的背下來(lái)，羨慕的.同學(xué)恨不得把他的腦瓜子劈開(kāi)，看看是不是電腦。他的理解能力和思維能力也很強(qiáng)，別看他平時(shí)發(fā)瘋，但一上數(shù)學(xué)課就認(rèn)真起來(lái)了。一次，老師留了一道思考題，同學(xué)們絞盡腦汁也沒(méi)做出來(lái)，可他在紙上畫了一些奇怪的符號(hào)，便知道了答案。害得老師表?yè)P(yáng)了他一通，連我這個(gè)自認(rèn)為數(shù)學(xué)很好的“高材生”也自嘆不如��！
我們班就有這么一位“怪才”，你說(shuō)，他到底算不算“怪”，算不算“才”呢？
初中的作文 篇9
時(shí)間匆匆，光陰幾何，步入初中的年代，偶爾感到陌生和一種莫名的不習(xí)慣。不知道是與初中同學(xué)打交道不習(xí)慣還是怎么�？傊窈蟮挠颜x之路，有她們會(huì)陪著我走。至少，交了這么一堆朋友，挺欣慰的。
偶爾也會(huì)有小吵小鬧，不過(guò)同學(xué)之間肯定有誤會(huì)，誤會(huì)解除了，還是一樣地在一起有說(shuō)有笑的。難免同學(xué)能在一個(gè)班上，在同一個(gè)班就是緣分，為什么還非要拆散這天注定的緣分呢？今后，不管遇到什么困難，都要一起面對(duì)，要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣一個(gè)班集體才會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
在初中認(rèn)識(shí)的每個(gè)人都對(duì)我很好，比如要幫忙的時(shí)候，她們也會(huì)伸出手來(lái)幫你一把，每當(dāng)下課時(shí)，她們都會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)話，講講今天發(fā)生的有趣的事情，有歡樂(lè)就一起分享，難過(guò)的時(shí)候陪她一起哭。讓她知道，我們一直都在。
和我坐同桌其實(shí)也挺倒霉的，怎么說(shuō)呢，心情不好的時(shí)候，別人的一點(diǎn)小動(dòng)作、小眼神都會(huì)引起我的氣憤，但是這種氣憤沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，而是埋在心府。而她呢，見(jiàn)我平時(shí)是個(gè)“話嘮”，今日便不作聲，一定是發(fā)生了什么事。也不理我。就這樣，我們倆就彼此僵持下去，可是到最后，每次都是我忍不住過(guò)去找她和解。
一次，跑完操上早自習(xí)，一個(gè)人都不想說(shuō)話，然后就把腦袋掠過(guò)去看外邊的風(fēng)景，可誰(shuí)知道，這使我同桌產(chǎn)生了聯(lián)想，以為我是故意不想理她而這樣。當(dāng)時(shí)我心里一股委屈勁，心里想著：“你那么敏感干嘛，我沒(méi)有故意針對(duì)你啊！”但是我覺(jué)得我越解釋，這件事就越說(shuō)不清，干脆讓我們把這件事情都忘記。這樣，她對(duì)我的印象又變差了。誰(shuí)叫我生來(lái)就沒(méi)有好人緣呢。
在宿舍，我們寢室也幾乎是全女生寢室最“活潑”的'，不能說(shuō)是吵。因?yàn)槔蠋熞坏l(fā)起火來(lái)，我們整個(gè)人都不敢吱聲了�？傆幸恍⿶�(ài)開(kāi)玩笑的，弄得我們大笑一場(chǎng)，隨之，生活老師便氣沖沖的跑過(guò)來(lái)訓(xùn)斥我們一頓。還有，老師一但問(wèn)起剛剛是誰(shuí)在起哄，我們就假裝誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話一樣，安安靜靜地躺在床上。
每當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)時(shí)，我們都會(huì)問(wèn)問(wèn)其他人考得怎么樣，如果考不好，也不必傷心又難過(guò)，因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我因成績(jī)而傷心的時(shí)候，總會(huì)有人過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我下次考好。雖然有點(diǎn)尷尬，但還是挺感動(dòng)的。
為了愛(ài)，我們學(xué)會(huì)了包容和理解。盡管每次都用很損損的話去損對(duì)方，但卻不知道里面包含著多少的關(guān)心。
我也一直都相信我們能夠一直在一起，但是我們只知道姐妹情深�？偘汛蟀训母星楹蜁r(shí)間用在友誼這一塊，或許有人會(huì)這么想，即使你花大半精力在她身上，但是卻換來(lái)她人的不待見(jiàn)。但是你要想，或許真的有人在別的地方悄悄關(guān)注著你的喜怒哀樂(lè)。
謝謝有你們陪在我身邊，感謝有你，在追逐未來(lái)的路上，初中同學(xué)帶給了我溫暖和鼓勵(lì)，使我對(duì)前進(jìn)的路充滿信心，我始終相信，友誼真的可以天長(zhǎng)地久。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
升入初中的感想的初中作文08-20
初中的作文【經(jīng)典】09-08
初中的作文09-22
初中的作文09-23
初中的作文09-23
初中的作文09-23
初中的作文09-23