初中的作文【合集】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
六年，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來(lái)了我的初中生活。雖有些不舍，但來(lái)的終究會(huì)來(lái)，去的終究也會(huì)去，想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋懷了。
九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來(lái)的生活，想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告，我像是來(lái)晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落，靜靜的等待老師的到來(lái)。
老師要比我想象的要和藹，我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)課。
初中，我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。
初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的.生活，初中，需“獨(dú)立”，如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深；初中，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞，那你就會(huì)漏聽許多的重要知識(shí)；初中，需“團(tuán)結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。
初中，一個(gè)全新的開始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭，誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線。
初中，我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮。回首過(guò)去，我們懶懶散散，歡歡樂(lè)樂(lè)；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
初中的作文 篇2
三月桃花，如此絢爛美麗，搖曳著，曼舞著。把大地裝扮得這般繁華，人生中的第十四個(gè)春，已然以這熟悉卻不厭倦的畫卷開場(chǎng)。
人生的旅途似一本永遠(yuǎn)翻不完的畫卷，每一幅都有說(shuō)不完的景，道不完的情。是喜悅，憂郁，亦是悲傷。翻開這一回憶的宗卷，泛著略顯滄桑的褶皺，打開記憶的閘門……
那一年春，亦是三月。陽(yáng)光卷著太陽(yáng)特有的氣味，帶著一絲甜甜的味道，那似乎是桃花的馨香。發(fā)試卷——拿到試卷的同學(xué)反應(yīng)各不同，有驚喜，還有眼底的一抹不易覺(jué)察的淡淡悲傷。這天一連串的考試，我連連失利，心神俱疲，帶著那一縷期盼，看到考卷在我桌子上無(wú)力的飄落。同學(xué)們口中的一聲聲嬉笑，以前考試中的手下敗將，一句句刺耳的冷嘲熱諷，我該如何去面對(duì)，那血紅血紅的分?jǐn)?shù)猶如一把鋒利的刀子，硬是在我的心上，剜下一塊肉，痛，痛的一觸碰傷口就窒息。
雨后，空氣清新的不像話，漫步校園間。晶瑩的露珠掛在花瓣上，似那斷了線的珍珠，又是似美人臉頰上的淚珠，一般剔透。桃花經(jīng)過(guò)雨的洗禮，等到了她的花季，在花海綻放出迷人的光彩。
拖著一顆疲憊的心，在人群中，似幽靈般游走。一抹熟悉的身影：“嘿，今天還要訓(xùn)練，快走啊！”哦，對(duì)了，今天要訓(xùn)練，還有不到一個(gè)星期的時(shí)間，忘掉曾受過(guò)的'傷，重新開始，找回我人生道路上另一個(gè)指向標(biāo)，現(xiàn)在還有兩個(gè)候選人，我想要爭(zhēng)取這一個(gè)毽子比賽的名額。我，要向那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的人知道，我，不是一個(gè)懦夫，在一條路上跌倒，我會(huì)勇敢的站起來(lái)。再一次崛起，終于經(jīng)過(guò)不懈的努力，我不僅取得唯一的一個(gè)名額，而且取得全區(qū)第一的好成績(jī)。我是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，卻只為等那一縷光芒，等待化繭成蝶的那一刻，等待那個(gè)只屬于我的花季。
恐慌從我幻想的季節(jié)滑過(guò)，竟未留一絲痕跡，一點(diǎn)漣漪。時(shí)間的大海一刻不停的滑過(guò)，我的花季墜入其間，含苞多年，只為等那綻放的一刻，等到我羽化成蝶，總會(huì)有屬于我的花季，我會(huì)綻放出最迷人的精彩。
初中的作文 篇3
從古至今，有多少父母想望子成龍，望女成鳳，可真正成才的又有多少，于是乎，別人家的孩子便出現(xiàn)了。要說(shuō)別人家的孩子，可以說(shuō)是家長(zhǎng)心目中的完美孩子，是孩子無(wú)法超越的“風(fēng)云人物”，但他也成為了孩子心中的負(fù)擔(dān)。
每一回的考試失利，每一回的的放松玩耍，“別人家的孩子”便像夢(mèng)魔似的從父母的口中說(shuō)出，不斷圍繞著我們。
“都什么時(shí)候了，你怎么還在玩，你就不能體諒一下我們這些做父母的心。”我低著頭，無(wú)言承受著媽媽的教訓(xùn)，媽媽從桌上拿起我的試卷，憤恨的將試卷放在我的臉前，那一片刺眼的`紅色狠狠的刺痛了我的眼睛，“你看你考的是什么分?jǐn)?shù)，你就不能好好學(xué)習(xí)一下別人家的孩子，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)又好，還孝順父母�！眿寢尩脑捤坪醮恋搅宋业耐袋c(diǎn)，我就像一座已爆發(fā)的火山，噴發(fā)出憤怒的巖漿，“夠了，你說(shuō)夠了嗎，既然你這么喜歡別人家的孩子，為什么不認(rèn)他們做你的孩子�！�
我扔下了一臉驚愕的媽媽，跑進(jìn)了自己的房間，將門用力的甩上。房中因?yàn)闆](méi)有開燈而一片漆黑，我倚在門上，任憑身體慢慢滑落，潔白的牙齒死死咬住下唇不讓一絲的懦弱從自己的口中溢出，滾燙的淚滴從兩頰滑落，我坐在地上低低的哭泣。為什么，為什么，我一直努力，努力去追逐，追逐那個(gè)所謂的別人家的孩子，即使自己的天資不如那位“別人家的孩子”，我也一直用勤勞的汗水來(lái)彌補(bǔ)，可是我總是滿足不了父母越來(lái)越大的期望。
微弱的星光淺淺的照入那片漆黑的天地，我想抓住那一縷星光來(lái)照亮我的心。我慢慢走到窗口，漆黑的夜空看不見(jiàn)邊際，皎潔的月亮將它那柔和的月光照亮了它身邊的那一塊天地。剩余的那漆黑的夜空呢?那一顆顆微弱的星光匯集在一起，竟比月亮還亮。我似乎明白了什么，輕輕地笑了。
每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，只不過(guò)耳邊總是環(huán)繞著“別人家的孩子的光輝事跡”，卻遺失了自己原本的內(nèi)心。就像那星星，即使比不上月光，但它們都是獨(dú)一無(wú)二的，它們匯集在一起，也能比月亮還亮。做好自己，不要在追逐他人，自己才是最美的，做好自己吧。
初中的作文 篇4
最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。
讀書是人類特有的權(quán)力，書記載著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，伴隨著歷史的發(fā)展和輝煌。幾千年的文明史為我們創(chuàng)造了浩瀚如海的書籍，天文地理，歷史未來(lái)，無(wú)不讓人心馳神往�；螂S著奇幻的飛船探索到茫茫宇宙；或隨著古今中外的文人雅客踏訪名勝山水；或到樓蘭古國(guó)尋找歷史的痕跡；或同科學(xué)家一起領(lǐng)略科技的奧秘
常言道：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。讀現(xiàn)代的.書，可以與同時(shí)代人作精神上的交流；讀古代的書，可以傳承古圣先賢的精神遺產(chǎn)。讀書，可以享受和吸取人類文化的果實(shí)，亦是一種精神上的享受。他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后通過(guò)感覺(jué)的門廊，經(jīng)過(guò)思維的隧道，躍過(guò)想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。
蠶蛹的夢(mèng)想是蛻變，在孔雀的侮辱之下化成美麗的蝴蝶；雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，在小燕雀的羨慕之下成為藍(lán)天的霸主；蝸牛的夢(mèng)想是攀登，在小黃鸝的嘲弄之下爬上高挺的葡萄架
人生猶如一條坎坷崎嶇的道路，而路途的終點(diǎn)站便是夢(mèng)想的盛典。十字開頭的我們本是多夢(mèng)的年齡，我們?cè)跁＠锾綄ぶ约盒闹械膲?mèng)，我們?cè)跁Ｖ谢孟胫约旱奈磥?lái)�；蚴呛�(jiǎn)愛(ài)那樣不甘于現(xiàn)狀、敢于抗戰(zhàn)的女性；或是保爾柯察金那樣不畏艱難、永不言�。换蚴前⒘紊衬菢由屏颊�、勇敢自信。又或許是海倫凱勒那樣熱愛(ài)生活、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。
海明威的《老人與�！肥刮腋首鲆幻畹膹�(qiáng)者，笑看風(fēng)云；《貝多芬自傳》使我看到了一位扼住命運(yùn)咽喉頑強(qiáng)不屈的斗士。還有那《鋼鐵是怎樣煉成的》始終擺放到我書架最醒目的地方，每當(dāng)情緒失落或是考試失敗時(shí)，透過(guò)昏暗的燈光，是我看到了不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，又激起了我的勇氣。一種巨大的力量注射到我體內(nèi)，自信之花又在心中重新綻放。
每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，為夢(mèng)想插上美麗的翅膀。用辛勤的汗水，用不懈的堅(jiān)持，用對(duì)夢(mèng)想的不放棄，去編織夢(mèng)想的大網(wǎng)，讓夢(mèng)想插上隱形的翅膀，飛上遼闊無(wú)邊而又蔚藍(lán)的天空。
如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅牓。而書就是夢(mèng)想的翅膀！
初中的作文 篇5
日復(fù)一日，年復(fù)一年。學(xué)校的生活我早已司空見(jiàn)慣。早上跑操結(jié)束后去吃早飯，中午、下午放學(xué)后去吃中、晚飯。到了餐廳，即使聞著令人垂涎三尺的菜香味也不能讓我們的心情愉悅起來(lái)。而大多數(shù)人都是“既吃而退，曾不吝情去留”。我也不例外，我從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)那些在后勤部門工作的人員們。直到那次……
由于我是學(xué)校廣播站的一員，每周的其中一天的廣播由我負(fù)責(zé)。在同學(xué)們吃飯時(shí)，我便開始廣播。所以，我比大部分同學(xué)吃飯要晚。那一天，碰巧廣播結(jié)束后還有事，就吃飯?zhí)貏e晚。我到餐廳的時(shí)候，已經(jīng)快靜校了。在餐廳工作的人看著我這個(gè)“不速之客”哭笑不得。他們以為我是來(lái)餐廳找東西的，就沒(méi)有管我。
走進(jìn)餐廳之后，我才意識(shí)到現(xiàn)在是餐廳工作人員的午飯時(shí)間，大部分人已經(jīng)做完自己手里的活，開始吃飯了。我直徑走到一個(gè)賣面窗口前，那兒圍著三個(gè)人，都是工作人員，在那里說(shuō)笑打鬧。旁邊就放了一碗面，可能已經(jīng)涼了。那三個(gè)人看到我很驚奇，便問(wèn)我要什么。我用手指了指那碗面。他們互相看了看對(duì)方，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。突然，有一個(gè)年紀(jì)大一點(diǎn)的人走上前來(lái)，把那碗面給了我，嘴里還說(shuō)著：“先讓學(xué)生吃”，然后對(duì)我尷尬的笑了笑。
“先讓學(xué)生吃”，這句話只有五個(gè)字，但它卻猶如千斤頂一般，壓得我心里喘不過(guò)來(lái)氣。他說(shuō)那句話時(shí)，聲音不大，還帶著濃濃的地方口音。聽起來(lái)一點(diǎn)也不做作，仿佛他那句話是用心說(shuō)給我聽的。還有那個(gè)笑，皺紋爬滿了他的臉龐，一時(shí)間讓我覺(jué)得很心疼。我遲遲不敢接那碗面，手停在半空中。他把面放在我的手上，叮囑我拿好了，然后對(duì)旁邊抱怨的那兩個(gè)人說(shuō)：“起鍋，我再煮！ “隨后就傳來(lái)他們說(shuō)笑的聲音。我坐在位置上，耳邊除了他們說(shuō)笑的聲音之外沒(méi)有其他的。
就是因?yàn)槟蔷湓�，讓我�?duì)餐廳工作人員的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，想想看，那些工作人員每天三頓飯為我們服務(wù)，笑臉相迎，盡職盡責(zé)，有求必應(yīng)。而拿到的工資卻是少得可憐�？赡苊總�(gè)家庭都有嗷嗷待哺的孩子要喂，八十好幾的老母要養(yǎng)。他們完全可以對(duì)我們不理不睬，這對(duì)他們并沒(méi)有什么損失。但是他們沒(méi)有。他們?yōu)槲覀兎⻊?wù)，卻得不到回報(bào)，這是不公平的`。
在這喧囂的都市中，我們習(xí)慣了這種快節(jié)奏的生活，卻忘記帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。路邊開放的小花，田中汩汩的溪流都是我們生命中不可缺少的一部分。我們城市的美容師，開車的司機(jī)，餐廳的工作人員也是我們?nèi)菀缀鲆暤牟糠帧?/p>
但是我們應(yīng)該想一想，要是少了那些被我們忽視的部分，我們的生活就會(huì)缺少了很多東西，會(huì)少了幾分靚麗。
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