- 告別初中生活作文 推薦度：
- 告別初中的作文600字 推薦度：
- 告別初中生活作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
告別初中作文匯編【15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的告別初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別初中作文1
故事的開頭總是這樣，適逢其會、猝不及防。故事的結(jié)尾總是這樣，花開兩朵，天各一方——張嘉佳
這只貓是在幾年前登入外婆家家門的。第一次見面時(shí)，它看起來憨憨的，一身黃色虎皮似的花紋。出了開飯時(shí)段，都是一副郁郁寡歡、無精打采的樣子。月過樹梢后便才打起精神，在無聲中開戰(zhàn)。
貓的性子看似老實(shí)、溫順，但在與其它家畜比較時(shí)，貓算是最野的了。在外婆家的那段時(shí)間，時(shí)常能夠看見他在草地上打滾，和別的貓互相追著玩，也常和別的流浪貓打架，哪次事態(tài)嚴(yán)重的時(shí)候還會給外婆招來一些麻煩。被外婆打罵的時(shí)候就睜大眼睛可憐巴巴地渴求寬恕，外婆見狀也就軟下心來，再怎么嚴(yán)重也頂多輕輕甩樹枝嚇唬一下而已。
也看得出，家里人還是對貓高看一眼的，畢竟每天貓都盡心盡力地防止老鼠糟蹋糧食，以自己獨(dú)特的技藝守護(hù)著人們的勞動成果，在當(dāng)時(shí)可算得上汗馬功勞。那會兒，家里只要有點(diǎn)肉，一定會細(xì)心的給貓一些瘦肉，剩下的骨頭才會給狗吃。
村里人都不會虧待貓，而貓卻時(shí)刻想著如何逃離這個(gè)束縛。若是貓帶著繩子跑了，還會讓人擔(dān)心在高處被什么東西纏住，把貓吊死。而村里一夜跑掉幾只貓也已不是什么稀奇事。貓跑了，人們便會到附近的墻頭上、樹上叫貓喚貓，“喵喵喵”的聲音便會充斥在這個(gè)沉默寡言的大街小巷。貓若是在附近，便會應(yīng)聲，叫聲細(xì)長而委屈似的。
而有一次，外婆的那只貓帶著繩子離開了家，并且接連三天都不見蹤影。大家去了很多地方，四處喚貓，可遲遲沒有應(yīng)答聲。
外婆便斷定貓要么死掉了，要么被別人圈養(yǎng)了。四五天過去了，一直還是抱有一絲希望的外婆也還是加以肯定了自己的'說法，死了這條心。放棄了，“生死由命吧�！�
而在一家人都快要忘掉它時(shí)，它回來了，繩子與脖子上帶著的項(xiàng)圈都不見了。
此后，家里再沒有拴過貓。
那時(shí)候，我突然感到貓就如同初春一般，帶著一點(diǎn)冬季冰冷刻薄的心，但你再怎么也打碎不了它吹綠田野的決心。但在內(nèi)心深處，我倒跟認(rèn)為它與一個(gè)孩子一般，不甘心也不愿順從家的束縛與自由的捆綁，就想到外面去走走，但從未忘記回家的路，也未曾忘記回家。
踏出家門，走在夕陽之下，你一定會記著回家；你走在時(shí)光的推移下，也放不下這個(gè)沉重的包袱。因?yàn)檫@是個(gè)與下一秒的世界的約定。
告別初中作文2
時(shí)間總是毫不留情，連一絲一毫也不舍得留于你我。
“我要隨父母回老家讀書了，沒有辦法同你度過這初中三年了�！蹦銦o奈地說。我微微一怔，久久不語。你見我沉默著，更是無所適從�！皩Σ黄穑�，我，對不起……”你落淚了。我微微抬頭，你我四目相對，這一刻好像似曾相識。
那一天的天空并不美麗，昏沉沉的，卻足以讓我記憶猶新。
“你身體不適，就不要跑了！”我極力勸道。
“不行！我必須跑，定下的事情為什么要改變呢？況且，我不想給我們班抹黑！”你倔強(qiáng)地?fù)u頭。我伸手拉你，你卻推開了我，只身去往操場，我的手懸在了半空中，只觸摸到了冰冷的空氣。
我，孤零零地站在樓上，向下望去。樹上的葉已發(fā)黃，在秋風(fēng)中搖曳著，有時(shí)還會飄落幾片。我不敢去看你跑步時(shí)的模樣，看了只會讓我更加心痛罷了。
時(shí)間過得極其漫長，你拖著疲憊的身軀，一步一步走上樓。你的面色憔悴，如同一張煞白的紙。我扶著你坐下，幫你捋平耳邊碎發(fā)。你的眼中含著淚水，緩緩落在我的手心，那般冰涼，像是一片又一片冰刃扎入了我的皮膚，刺進(jìn)了我的骨骼，涼透了我的心，久久不去。
你抽咽著對我說：“如果，有一天我們必須分別，你該怎么辦呢？”
我輕輕笑笑，不以為然。
其實(shí)一切早在那一刻便已有了定局。
你又一次的落淚，可這一次，你是真的要離開我了。你問著相同的問題：“你該怎么辦呢？”我依舊聽著同樣的話。而此時(shí)的.心情卻已大不相同。
“那就告別吧�！痹捯魟偮洌瑯渖系娜~已落完了，一片葉也不剩，只剩有那光禿禿的樹干。
也許只有這樣，你我才能手牽手，緩步相走。在夕陽的余暉下，留下了兩道碩長的背影。
如今，你已從我的世界中消失的無影無蹤，能找回的只有從前的記憶和那段夕陽下的告別。
輕輕地你走了，這如你輕輕地來，但，我的人生并未就此終結(jié)，它還在繼續(xù)著、延長著。
告別，從此不再是告別，它或許疲憊，或許傷悲，又或許無奈，但卻換來了我的成熟和那條永無止境的人生之路。
告別初中作文3
生物學(xué)上，十二歲是童年的結(jié)束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？
童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會說我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現(xiàn)呢？
童年的我，調(diào)皮搗蛋，認(rèn)為這個(gè)世界唯我獨(dú)尊，因而我行我素，有時(shí)甚至?xí)拔ǹ痔煜虏粊y”而大動干戈。還有，我那整人的本領(lǐng)是與生俱來的，且與日俱增。
童年的我，天資聰慧，于是便倚仗這先天優(yōu)勢，學(xué)習(xí)不專心，上課開小差，放學(xué)后更是和電視粘在一起。但我憑著一定的`實(shí)力和許多僥幸，學(xué)習(xí)成績還算可以。并且，我從不開夜車，即使熬夜，也只是為了一部精彩的電視劇。
童年的我，有著雙重性格：有時(shí)耐不住寂寞的壓抑，冒天下之大不韙，上課時(shí)偷看小說，放學(xué)后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè)，而且經(jīng)常戴著耳機(jī)，哼著歌寫作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時(shí)也會在夜闌人靜之時(shí)，獨(dú)坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，時(shí)而翻閱書本，時(shí)而仰望蒼穹，幻想著未來的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個(gè)童年的我。
童年，無拘無束，悠閑自得，在那段似懂非懂的歲月里，幼稚的我總假充成熟，有時(shí)也會拋棄快樂，故作深沉、穩(wěn)重、甚至憂郁。
童年，那么自由，那么美好，它著實(shí)讓人眷戀。如果時(shí)光隧道肯聽我控制，我希望永遠(yuǎn)生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠(yuǎn)。
在童年的那段時(shí)光里，我不會追憶過去，感傷現(xiàn)在，只會憧憬未來。然而，現(xiàn)在的我，不就生活在童年時(shí)所謂的“未來”中嗎？其實(shí)，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)容易懷舊的人，我并不對未來抱有太大的理想，“理想”充其量是個(gè)“理性的幻想”。而是更加懷念過去，把握現(xiàn)在。
是到了該向童年告別的時(shí)候了，在離開之時(shí)，我斟酌考慮著，我該帶走什么，又該留下什么？
童年的無知、幼稚、放縱，就讓它隨風(fēng)而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠(yuǎn)的記憶。
啊，我已經(jīng)接到了青春的邀請，童年，再見！我不要再猶豫，再留戀，我準(zhǔn)備踏著堅(jiān)定的步伐，走向未來……
告別初中作文4
倘若把我比作一條船，那么他就是我航行的燈塔，總在遠(yuǎn)方給我照明，給我指引方向。
小學(xué)一年級那會兒，我還是一個(gè)稚幼的小屁孩，就如初生的小苗，那般弱小。除了成績在班上名列前茅外，就沒有其他能與他人比較的了。
他，是我最重要的朋友，也是我的榜樣。平日里他不愛說話，但總以傲人的成績與優(yōu)秀的品質(zhì)展示給旁人欣賞。他，就是我的燈塔。
可是沒過多久，我卻要告別他，告別全班同學(xué)，我馬上要轉(zhuǎn)入一所新的小學(xué)了，但我對他有著無比不舍的感情。我離開的前一天，天上下起了朦朧小雨，雨水滋潤著大地，也滋潤著我這根初生的小苗。我坐在汽車上，與他依依惜別，手里緊握著他送皮卡丘，眼睛不住這世間的.生死離別，也嘩啦啦的流下淚來，模糊了視線。雨水仿佛也被我們之間的友誼所感動，越下越大，正如我的淚水一般。
告別他后，我并沒有沉浸在無窮的痛苦之中，而是每天起早貪黑地學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，我卻并沒有為此感到絲毫疲憊，絲毫沒有想放棄。因?yàn)�，他是我的燈塔，他會給予我無窮無盡的精神力量。
當(dāng)我即將在一次偶然的機(jī)會中得知可以見到他時(shí)，我感到欣喜若狂，心情就像是銀風(fēng)吹動的花兒一般燦爛，嘴里就像吃了蜜一樣甜。但是，又感到憂慮，我整天沒日沒夜的學(xué)習(xí)是為了什么？是為了在老師面前做一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生嗎？是為了在同學(xué)面前炫耀嗎？都不是，都沒有超過他重要呀！我以那只皮卡丘為戒，發(fā)誓必須要超過他。
此時(shí)的我，告別了往日的稚幼，變得成熟起來；也告別了曾經(jīng)那根出生的小苗，變成了一棵茁壯有力的大樹。
過了些許日子，我終于見到他了。他還是一如既往的那般穩(wěn)重，待人還是那么親切，不錯，正如我想的一般，沒有讓我失望。在我進(jìn)步的同時(shí)，他也在不斷進(jìn)步，也是為了不被我超越而努力著。功夫不負(fù)有心人，在我離開他的幾年里，我取得了夢寐以求的獎項(xiàng)——十佳學(xué)生；他也打下一片江山，取得了令人望塵莫及的成就。
離開他時(shí)，天上又下起雨來，而我并不感到絲毫寒冷，心里卻充滿了暖流。��！我的燈塔！我們相逢了勝利！
告別初中作文5
蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗(yàn)廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合，是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。
告別之美，在易水寒風(fēng)之中。
他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風(fēng)怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要?dú)⒌娜苏谇赝鯇m內(nèi)，野心勃勃企圖統(tǒng)一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。在太子丹的一聲“珍重”中，他頭也不會回地上了馬車，心中默念：嬴政，領(lǐng)死吧！
告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。
告別之美，在汨羅江畔。
他站立著，一動不動，只有目光久久地凝視著遠(yuǎn)方。江邊，一輪殘陽緩緩地下沉。這個(gè)吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風(fēng)刮過他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野混濁的`眼眸？他靜靜地轉(zhuǎn)身，望著遠(yuǎn)處的國都：“別了，祖國�！币磺邢г诓幌⒌慕小�
告別之美，美在：“上下求索”的真誠執(zhí)著。
告別之美，在遠(yuǎn)山菊海中。
他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給后人一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，充滿著對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。
告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。
從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實(shí)已深深地刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬象，演繹著人生百味。
評語：
文章用總分總的結(jié)構(gòu)組織全文，顯得層次分明，結(jié)構(gòu)穩(wěn)�。幻慷伍_頭用結(jié)構(gòu)相似的議論句開啟，段尾再用議論點(diǎn)明大意，前后呼應(yīng)，語氣暢通。
文章開頭用排比，為全文蓄勢；中間三段的描寫雖簡短卻詞匯豐富，細(xì)致生動，顯示了作者較扎實(shí)的語言功底。
作者對歷史人物的了如指掌以及對名句的恰當(dāng)引用，不僅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的風(fēng)采。
告別初中作文6
直至現(xiàn)在仍刻在我腦海里的，是父親那讓我久久不能忘的皮腰帶，每當(dāng)想起，無盡的愧疚便會漲到溢出心外來——我想，告別曾經(jīng)的叛逆，是對父親最好的報(bào)答。
父親就是個(gè)普通的中年人，啤酒肚，七分褲，滿頭的銀絲和那條根本沒必要有的皮腰帶。我經(jīng)常問他不穿西褲了怎么還要那條皮腰帶，他只是沉默著，然后揮揮那雙布滿粗老繭的手打發(fā)我。父親曾是個(gè)工人，科技在發(fā)展，海關(guān)也許不需要報(bào)關(guān)員了，又許是他辭了這跑上跑下的職位，作為單身父親，他不得已去工地找雜活養(yǎng)家糊口。
父親日益和記憶里的母親越來越像，無論做什么都念叨，吃飯嘮叨，看書嘮叨，玩也嘮叨，睡也嘮叨。我感到有些備受控制，便發(fā)起牢騷來，直到他抽出那條皮腰帶嚇唬我：“別人責(zé)任就一份，我要擔(dān)任兩份，知足吧！”對于這樣令人無法反駁的話，對于這樣無法抗議的皮帶，我想，真是無法可想了。
我心中的星碎的不滿快要匯成一團(tuán)會電閃雷鳴的烏云，叛逆，或許是最好的方案來反駁父親！
那一天，雨不同往日地下得很大，我呆在房間里，緊閉著門�！俺燥埩�，”父親敲了敲門，“下雨還不通通風(fēng)啊，門怎么關(guān)那么緊？說了你都不會……”“別說了，我就想待著，就像這樣待著不行嗎？！”
雨下得更猛了，云憤怒著，傾盆的大雨猛拍打在窗上，好似被禁錮的野獸不羈束縛；但云又好像在用憤怒的外表掩飾著自己脆弱的自尊。父親用力地摔了下碗，卻沒嘮叨，只是待在客廳。我也沒說下去，不知為什么，心中滋起的爽快中有絲不安的愧疚。
雨仍下著，比剛才稍好一些，我在等父親開口，而他一聲不吭。一直這樣僵持了十多分鐘，我在這十幾分鐘內(nèi)想了很多，但令我一直極其迷惑且百思不得其解的是：父親為何要一直留著那條又舊又沒必要的皮腰帶？
我悄然生息地打開了門，父親只是留了個(gè)沉默著的背影，但可以看見的'是他手上那條皮腰帶。我愣了一下，望向窗外啪嗒啪嗒響的雨，隨后向父親問道：“你怎么還要留著那條皮腰帶齲”
父親沒有答話，他仍沉默著，我恍然間好似明白了什么，目光轉(zhuǎn)向墻上泛黃的父母合照——是啊，他們的每一張合影，父親都穿著西褲，系著的是那條剛出廠時(shí)的皮腰帶。
雨慢了下來，帶著輕柔。烏云散開，一縷縷溫和的光透過了窗。
那條皮腰帶，是母親送的，那條西褲，是職業(yè)賜予的，而他頭上的銀絲，是我?guī)淼摹?/p>
告別初中作文7
回想過去！哪怕是只有一天的回憶！都對我十分的重要！不知道和我交朋友的有沒有關(guān)心哪怕是一分鐘的時(shí)間！不管怎樣！我都會好好的對待你們！不管你怎樣對我�。。≡谶@樣的好多天里！我有的親情，友情！都以不同的方式慢慢的`向我走來！��！
關(guān)于我嘛！自己在別的同學(xué)認(rèn)為我有很多大家不同的看法！認(rèn)為我是冰山，是愛管閑事！是不愛說話！甚至有些和我一致的我說什么哪怕是很不好笑的事！我說完他們都會笑的！或許大家認(rèn)為的都是假的吧！在我看來！自己要是不說話！是因?yàn)槲矣惺�！有一些難過的事！甚至想流淚，傷心的事！我沒辦法說出來！不知道怎樣是好！
認(rèn)為我是愛管閑事！你們說的是真的！有些事，自己會認(rèn)為很別人不一樣！但是又不知道怎樣做！
同學(xué)和我一致！不知道為什么！
我不愛說話只因?yàn)槲也幌胱寗e人認(rèn)為我有時(shí)怎樣的！他們這樣認(rèn)為讓我懂了說話世界沒有因此變得清靜，我的腦子驟然開闊許多。媽媽說：“不說話頂吃藥�！币恢辈淮竺靼�
周圍太吵雜，漸漸習(xí)慣聽不到自己的聲音。迷失，從淡化自己的那刻開始。
該有足夠時(shí)間傾聽自己，觀察自己，審視自己。當(dāng)我脫離了外表和行為標(biāo)新立異，開始做自己，被別人罵成是瘋瘋癲癲的。瞬間欣喜若狂，終于得到變相的肯定，我試著用自己的方式前行
無論風(fēng)雨
不管是否有人在意
愛管閑事讓我懂了……懂了這些人真的想得到別人的幫助罷了！
在我的好長時(shí)間里！沒有人和我一致！但我曾經(jīng)也有體會！和你一致！在有些場合！甚至不值得一提的！但對我是多么的重要！那是他們是那么的親切！那么的熟悉！�。�
會想過去！不是你我懂得的！而是和我發(fā)生事情的懂的的！甚至他比我懂的更多！敢笑敢哭，是真性情人。心真情真，淚水也真。
有一顆感動的心，我們用淚水滋潤世間的真善美；有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷；有一顆真誠的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
人生總在淚水中前行，酸甜哭辣百味嘗盡，或許，懂了淚水，就懂了人生！懂了自己！
告別初中作文8
日月如梭，來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將離開母校，離開和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開諄諄教導(dǎo)我六年的老師，我的心里百感交集，也有點(diǎn)戀戀不舍。
這六年來，老師和同學(xué)們對我很好，我只要遇到麻煩，他們都會主動幫助我，現(xiàn)在卻要離開他們，但他們幫助我的情景卻歷歷在目。
有一次，學(xué)校進(jìn)行測試，老師說這是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)重要依據(jù)，同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。試卷發(fā)下后，我隨便掃了一眼，發(fā)現(xiàn)那些題目都有似曾相識的感覺，心想：“哈哈，這回考試肯定不錯�！蔽业靡庋笱蟮卮蜷_書包，想拿筆出來寫試卷。咦，我的筆呢?飛去哪里啦?我著急起來，明明記得早已把筆放進(jìn)書包的，怎么會不見了呢?我忙亂地翻看了幾次書包，都沒有見到筆，我的額頭不禁冒出了密密麻麻的汗珠，心中害怕極了，沒筆怎么考試啊，得個(gè)鴨蛋回家可不是鬧著玩的，爸爸那五爪金龍可不好受。
這時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)小龍看見了，就問我：“你是忘記帶筆了吧，來，我借給你�！蔽遗ゎ^一看，發(fā)現(xiàn)他手上只有一支筆，但書桌上還有一支筆，不過是筆水不多。我說：“你的筆借給我了，你怎么寫啊?”“沒事，我先用這支筆寫。”他指著那支水不多的筆說。說完，他硬是把筆遞給我，我拿著筆，心里充滿了感激之情。
有一次，我在放學(xué)回家的路上，天空突然露出一張猙獰的大臉，咧著一張大口，大雨就要來臨。我心想，沒有雨傘，趁著雨還沒有下，我跑回家吧�？墒�，就在我剛想邁步起跑時(shí)，雨就灑下來了，我只能干著急地站在學(xué)校的`走廊下。就在這時(shí)，語文老師從辦公室出來，看到我，問我：“你怎么還不回去啊?”“我沒有雨傘，不能回去。”我說。
“你用我的雨傘吧，我是大人，免疫力強(qiáng)，淋點(diǎn)雨沒問題。你快回去吧，免得家長擔(dān)心�！闭f完，老師摸摸我的頭，把雨傘打開，塞給我，催我快回家，他自己卻冒著雨小跑回家�？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心潮濕了。
老師和同學(xué)們對我如此關(guān)愛和友好，如今，我卻要和他們分別了，我非常不舍得。然而，老師告訴我，告別是為了新的開始，不舍也只是暫時(shí)。但我和老師、同學(xué)之間的感情，卻像一朵花，栽在我的心頭，永遠(yuǎn)也不會凋謝。
告別初中作文9
當(dāng)高中入學(xué)考試結(jié)束的鐘聲響起時(shí)，我完全告別了我的初中生涯，初中已經(jīng)成為我生活中的過去。初中本該讀三年，但我花了四年時(shí)間在三所學(xué)校完成這項(xiàng)偉大的事業(yè)。與此同時(shí)，有7位老師是我的校長，6位老師教我英語，5位老師給我數(shù)學(xué)，但我記得最清楚的是我給4位中國老師做作業(yè)，至于教我生物、地理、政治、歷史老師，大多數(shù)與我有幾次關(guān)系，匆匆告別我。當(dāng)然，他們離開的時(shí)候并沒有真正告別我）因?yàn)槌醵艑W(xué)物理，只換了兩個(gè)物理老師。要說他是一名化學(xué)老師，他從三年級開始就陪我們畢業(yè)。不幸的是，沒有人在畢業(yè)照片中看到他的背，更不用說人了。雖然他的照片在后面合上，但那種感覺已經(jīng)變味了。
我在想：即使我的經(jīng)歷不是傳奇，也可以稱之為離奇！
可以合理地說，我應(yīng)該很幸運(yùn)。在這么多不同風(fēng)格的著名教師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多東西。即使我不是頂尖學(xué)生，我也應(yīng)該是精英。但當(dāng)我面對高中入學(xué)考試試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我什么都不是，只是一個(gè)普通人。這些著名的老師錯過了我，我錯過了自己，這是一段難以忍受的歲月。
年輕無知和青春期叛逆的缺乏束縛使我貪圖享受和進(jìn)取。曾經(jīng)建立的雄心壯志也消失了。享受和揮霍已經(jīng)成為這一時(shí)期的主題。更可悲的是，我揮霍的'不是物質(zhì)，而是青春。我浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間浪費(fèi)了我這句話在我身上得到了最好的證實(shí)。顯然，時(shí)間并沒有原諒我輕無知造成的錯誤。
難以忍受這個(gè)詞在任何地方都有點(diǎn)沉重，尤其是在我年輕的時(shí)候，所以我試圖改變這個(gè)詞，但我搜索我的大腦找不到比這更合適的，也許我很膚淺，也許這些天是如此難以忍受。
就像一切都有兩面性一樣，我覺得這個(gè)不堪的日子也有他尷尬的一面。例如，經(jīng)常更換老師培養(yǎng)了我超強(qiáng)的勇氣和適應(yīng)能力。本來害羞的我，在面隊(duì)老師的批評下，臉不紅心不跳。我敢對新來的漂亮音樂老師說“我愛你”。我能很快適應(yīng)每一位老師的習(xí)慣和教學(xué)方法。就像我適應(yīng)英語考試一樣，不管考題有多難，我總能考這么多分，雖然有時(shí)候可能是倒數(shù)第一。
在這里，有人發(fā)表了評論。他說：你膽大，適應(yīng)能力強(qiáng)，顯然麻木無恥�，F(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，我只是有點(diǎn)自欺欺人的想法，讓他刺得那么血腥。
終于明白了為什么高勝美說過去不能回味，難以忍受的過去回味只會增加無盡的痛苦和麻煩，所以不要回味。
既然我告別了我的初中生涯，讓我告別那段難以忍受的記憶。整理好背包，帶著夢想，我又要上路了。我相信我人生的下一步將不再是那段難以忍受的歲月的重復(fù)。
朋友們，請祝福我！
告別初中作文10
望向窗外，飛鳥掠過長空，劃開了層層烏云。靜謐的天宇，每顆星星都有自己的位置。國旗旁的大榕樹無時(shí)無刻都顯得生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥，但此刻卻失了神采。樹葉沙沙作響，像是無聲的嘆息。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這是我小學(xué)時(shí)光的最后一堂課，這是我唯一一次想讓老師拖課的一堂課。
初入校園
步入校園，我忐忑不安的心理又加重了一層。“我不去！”我硬拉著媽媽的手往回走，但一向?qū)ξ覝厝狍w貼的她。此刻卻沉下了臉，她表情嚴(yán)肅，眉毛皺成了一條線。隨后便跟我講起了大道理來：“你呀，就是溫室里的花兒！只有經(jīng)歷了種種磨難，頑強(qiáng)生長，才會真正地綻放！”我呆呆地望著媽媽，腦海中回蕩著這句語重心長的話，我沒再多說，跟著媽媽前去報(bào)名。
愛上校園
第一次上課，我結(jié)識了許多朋友，我們互相訴說彼此的經(jīng)歷，很快就成了無話不談的好友。老師也和藹可親、平易近人，她講的.課是如此動聽，對我們的關(guān)心是如此無微不至。記得有一回，媽媽因一時(shí)糊涂，把過期的番茄醬做進(jìn)了早餐，第一節(jié)上課，便立竿見影，我開始頭暈、惡心，老師察覺到了我的異常，送我去醫(yī)務(wù)室，自己則在一旁焦急地等待。那一刻，我被深深感動。老師是唯一與我們沒有血緣關(guān)系，卻又比我的爹媽還親的人。
漸漸地，在無聲無息之中，我深深愛上了校園。
告別校園
一次考試，幾張卷子，結(jié)束了六年的小學(xué)時(shí)光。我憧憬未來，但我更懷念過去。故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防；故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。我舍不得曾經(jīng)一起打鬧的同學(xué)，舍不得在背后為我們默默付出的老師，更舍不得承載著我六年小學(xué)時(shí)光的校園。
離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火燒得更旺。太陽有東升西落，月亮有陰晴圓缺，今天有分別，往后的相聚才會更美。前方驛站在等待你我，帶上我的祝福，前方定是海闊天空！
告別了，我親愛的同學(xué)！
告別了，我親愛的老師！
告別了，我親愛的校園！
告別初中作文11
曾笑著與同伴告別，等待著明天的再會；
曾哭著與童年告別，忐忑地步向青春；
曾經(jīng)歷過無數(shù)次的告別：向別家的小貓，向飄飛的落葉，向生氣勃勃的春天……
無數(shù)的記憶�；煜谝黄�，惟獨(dú)難忘與零食的告別，那情景就好象深深地烙在我的腦海中，任憑風(fēng)有多大、浪有高，也無法磨滅它……
小時(shí)侯我就學(xué)會了“節(jié)儉”，把媽媽給我買早餐的錢省下一半，當(dāng)聚沙成塔后，就偷偷跑到附近的.小食鋪，精心地采購一番，然后又偷偷地跑回家，攝手?jǐn)z腳地潛回自己的房里。拉上窗簾后，就開始細(xì)細(xì)品嘗我的“戰(zhàn)利品”。
媽曾好幾次將我逮個(gè)正，然后苦口婆心地跟我說零食怎樣怎樣不好。畢竟“忠言逆耳”，我依然我行我素。直到一次外出，媽指著一個(gè)又胖又矮的人說零食吃多了就變成那個(gè)樣子。我害怕極了，越來越覺得自己胖了很多，總是長不高。不要，我不要做小矮人！于是，我狠下心來，決定告別零食。有很多次，小食鋪老板熱情地向我招手時(shí)，路邊小食的香氣飄來時(shí)，我總不自覺地向前走幾步，好在在我掏錢之前，總會想到長高個(gè)子的愿望，于是瀟灑地走開……直到后來我對零食產(chǎn)生了“抗體”。
其實(shí)，零食又怎會只有一種？我曾兩度告別零食。一次是物質(zhì)上的，而另一次則是精神上的零食??網(wǎng)絡(luò)小說。
那時(shí)網(wǎng)絡(luò)小說風(fēng)靡全班，我也禁不住一睹它的芳容。我從好友那里借來一本封面精美的小說，才翻了幾頁，就愛上了它。我變得手不釋卷了，不管是在學(xué)校，還是在家，我都要捧著它。但為了安全起見，我用不同的海報(bào)將所有借來的書包裝好。后來，學(xué)習(xí)越來越緊，時(shí)間越來越少，只得不斷地?cái)D，包括睡覺的時(shí)間。紙始終包不住火。有一次，姐突然掀開我的被子，我的手不禁顫了一下，書和電筒掉在地上。姐什么也沒說，只是望了我一眼就走開了。我跟在姐身后，央求姐不要說出去。姐答應(yīng)了，但是有條件。
此后，我還是整天捧著一本書，但那是《宋詞》。那晚，姐的樣子還真可怕，聲音也威嚴(yán)極了，“給我把它看完！”開始時(shí)，我確實(shí)只是應(yīng)付地看著，但漸漸地，我愛上了那本書。同是寫愁，卻有如此多的表達(dá)方式：“若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城飛絮，梅子黃時(shí)雨”、“只恐雙溪舴猛舟，載不動許多愁”……每一首詞，讓我感受到了一位位著名詞人或喜或憂的情思。我開始認(rèn)識到什么是文學(xué)，什么才叫書。零食一般的書，不適合我了。
那一次的告別，讓我擁有健康的身體；
那一次的告別，讓我拭亮模糊的眼睛。
我跟零食告別了，你呢。朋友？
告別初中作文12
離別的時(shí)光總是充滿悲傷。
十幾天就這么過去了，剛剛熟悉起來的同學(xué)們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過兩三天的課，但是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課時(shí)，是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節(jié)課。
上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給我們拓展詞匯，看著講臺上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘記了即將要來到的離別。上午下課前他突然說：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到教室，我們可以在教室里一起K歌，我都已經(jīng)找好了�！�
那天下午同學(xué)們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時(shí)，我們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著我們對他不舍。“孩子們，我走了！雖然我們在新東方的生活結(jié)束了，但是以后你們有什么問題，隨時(shí)找我，我一定動用我所有的.資源和能力來幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著他，就在他背著包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過頭來，再次向我們展露出他燦爛陽光的微笑，然后，轉(zhuǎn)身而去……
在那一晚的結(jié)營晚會，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨(dú)他沒有去，后來我們在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候，他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話：“親愛的孩子們，你們知道你們有多可愛嗎？你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤，群里同學(xué)們更是發(fā)著對他思念的話語。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用啊！”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。
在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請記得我們曾經(jīng)在一起過……
離別，才讓人們懂得了珍惜。
告別初中作文13
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，學(xué)校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不�！边@歌，每當(dāng)我回憶起童年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，童年，真是自由啊!
梔子花有一次盛開，潔白如雪的花瓣溢滿了學(xué)校的整個(gè)花壇，風(fēng)攜帶著獨(dú)特的清香，游走在混著花香和春天特有的泥土的香氣我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起來都是那的遙遠(yuǎn)，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長大了，真的，長大了……
回首過去，總是抱著一只比我自身還要大的毛絨玩具熊，手里攥著姐姐送的奧特曼模型，看著電視上“多啦A夢”變出的一串串回憶“就那好奇，就那幻想，這么孤獨(dú)的童年”……
逐漸步入青春的我，突然對過去有了一種滄桑的感覺，但“童年”的曲調(diào)讓我再次豁然開朗“每天要等到睡覺前，才知道作業(yè)剛做了一點(diǎn)點(diǎn)……”
帶著幾分憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門，瞧!美麗的.青春女神含情脈脈地送來了青春的花束，我懵懵懂懂，只感覺已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。
我在想，青春是什么啊?孩子說，青春是令人向往的季節(jié)，青年說，青春是一首浪漫的詩，中年人說，青春是一副五彩繽紛的畫卷，而老人則說，青春是一篇令人懷念而雋永的散文，我疑惑卻豁達(dá)。
走進(jìn)青春，我發(fā)覺，青春是美妙的，然而，青春往往會在我們的生命不經(jīng)意地流走，就像我們無法用手掌握住一捧水，水會在我們的指縫中悄悄流走，直到感到后悔也再也來不及了，只有真正熱愛生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春，拜倫說過：“無論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴”。蘇軾的名言“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表面上的青春并不意味著真正的幸福，只有不屈服與命運(yùn)的人，才能在人生的書頁上真正地寫下青春二字，情感把思緒拉長，我在回憶中有了新的思索，十三歲的花季是多夢的季節(jié)，童年的夢固然是美好的，但已經(jīng)步入青春的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢想成真，想起歌曲“童年”的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望成長的童年”。秋千上，仿佛還有我們的歡聲笑語；教室里，仿佛還有我們的稚嫩書聲……
轉(zhuǎn)瞬，童年就只剩一個(gè)華麗的尾巴……
告別初中作文14
花開花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒有太多的遺憾，只為默默的綻放。
時(shí)光老人將時(shí)光機(jī)倒逝，那是一個(gè)陽光密布的午后，沒有以往的黯淡，只有一種說不出的愜意之感。陽光肆無忌憚地透過玻璃窗射入房內(nèi)，如水般充釋著整個(gè)房間，我靜靜的趴在書桌上，盯著眼前這盆花，花瓣仿佛被陽光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來。我遁著光想看看花朵的頂端，可沒想到一抬頭，竟被那強(qiáng)烈的陽光擋了回來，我不禁恨恨地說：“壞了我的興致，看我怎樣懲罰你�！闭f著，我猛地拉上窗簾，但陽光仍是溜了些許進(jìn)來，沒辦法，只好隨她去。
窗外，斑駁的陽光透過樹隙，構(gòu)成一個(gè)個(gè)小小的光斑，在道路上舞動著，蹁躚著，好像在為秋天最后一遍樹葉的凋零而哀嘆。而我的內(nèi)心則是激蕩不平的，原想著桌上的那盆花是時(shí)候與這世界告別了，但此刻，它居然還在努力綻放著，綻放著屬于自我的那一份完美，我的心中唯有一絲痛惜而無奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長，沒過幾天，我眼瞅著眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機(jī)，我的表情瞬時(shí)凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責(zé)備著大自然，責(zé)備著秋天，責(zé)備著眼前的那盆花，為什么完美總是離我而去?而在我淚眼惺忪的那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動人情景，我霎時(shí)明白，那動人的綻放是用那無盡的`黑暗換來的，而它，沒有觀望，沒有猶豫，果斷的選取了告別，只為能夠在人間綻放出自我的完美，我的淚奪眶而出，流進(jìn)嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠然，這朵花的一生是苦的，但它卻開出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責(zé)，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開出了整個(gè)春天，整個(gè)世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我最后明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。
時(shí)過境遷，如今的我，應(yīng)對那刺眼的陽光，沒有觀望，更沒有遲疑，只是果斷地拉開窗簾，迎接屬于我的挑戰(zhàn)與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。
告別初中作文15
雨滴像琴音一般綻開在地上，一朵朵水花又綻成了一面面明鏡。打著傘走在路上，突然旁邊的草叢中傳出“喵喵”的貓叫聲，那聲音極其纖弱，好似一個(gè)身患重疾臥床不起的女子的聲音。我輕輕走過去，看見一只渾身沾滿污泥的貓卷縮在角落里。它的左后腿伸得直直的'，我打開手電筒，發(fā)現(xiàn)它后腿沾滿了血，顏色如同六月的玫瑰沾染著泥土。我蹲下去，用一只手摟起了它，將它帶回了家。
水花從花灑中流出，但水灑在了小貓的身上，污水流下，小貓身上原本的毛色顯露。天！多么白的一只貓啊。它就好像穿上了月光編織的外衣，那么純白。將它洗凈后，父親幫我給它上了藥，我如獲至寶般抱著它，連一向不太喜歡動物的奶奶，也憐愛的撫摸著它，不停的說：“多好的貓呀！”我們給它取了個(gè)名字，叫“小白”。
因?yàn)樾“咨砩嫌袀叶几裢怅P(guān)心它。每餐都用豬肝給它拌飯，還會多加一碗牛奶。每到中午，奶奶午睡，小白就跳到她的床邊一起睡著；父親有時(shí)用電腦工作，小白又跳到父親腿上趴著；我喜歡坐在沙發(fā)上看書，總能感到一只小爪子在我背后拍我，我一轉(zhuǎn)頭，一道白色的身影就匆匆跑開，然后又在轉(zhuǎn)角處探出半個(gè)小腦袋偷瞄幾眼……小白的到來，為我們家增添了無數(shù)美好時(shí)光。只是每到晚上，小白便像一蹲雕塑般坐在窗臺上，月光披在她身上，好像一顆白玉，閃著皎潔的光。
不久，小白的傷痊愈了。我們?nèi)規(guī)е“壮鋈セ顒�，白天還好好的，我們和小白在院子里玩著各種又游戲。天黑了下來，我們正打算回家時(shí)，小白竄上了一旁的樹上。那是一棵參天的梧桐，我們在下面不斷地呼喚小白，希望它能下來。小白轉(zhuǎn)頭看看天上的月亮，又看看我們，眼中似有晶瑩的淚花。這一剎那，我們從它的眼中，讀懂了什么。它本是一只在人類家庭受寵的白貓，可它卻選擇了獨(dú)自生活，選擇了自由的活著，而不是被以愛之名束縛在所謂的“家”中……這是它的選擇，它的選擇中帶著我們?nèi)祟愃^的不完美和缺憾。
而對于小白來說，它最好的歸宿就是離開我們，獨(dú)自生活。對于我們而言，有許多事，也許缺憾就是最好的結(jié)局了。
【告別初中作文】相關(guān)文章：
告別初中作文11-06
告別作文初中08-03
告別初中作文11-15
作文告別初中08-01
有關(guān)告別初中的作文12-30
告別初中作文(精華)01-09
告別童年的我初中作文03-06
告別初中作文15篇11-14
告別初中生活作文02-19
作文告別初中4篇[熱]09-30