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告別初中作文(精華)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的告別初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別初中作文1
中考前最后的一節(jié)數(shù)學(xué)課，無形的壓力籠罩在教室里，同學(xué)們都沉默著。窗外鳳凰花開得艷，窗里一張張卷子上映滿了紅色的鳳凰花。
我翻看著厚厚的一沓卷子，分?jǐn)?shù)有高有低，當(dāng)時的欣喜與悲傷仿佛在昨日。而現(xiàn)在，我的內(nèi)心像一灣黑云下的大海，壓抑而無助。我看了左右的同學(xué)，他們都低著頭，沉浸在題海中，也有人像我一樣看不進(jìn)去，東張西望。老師沉默地坐在講臺上，似乎也在教案上演算著什么，我們看見他緊鎖的'眉頭，和斑白的發(fā)鬢。
最后的告別要如此這般地充滿沉默么?我用眼神四處尋求著答案，卻沒有人回應(yīng)我。沉默帶來的無形壓力越來越重，讓我覺得心上仿佛又壓上一塊沉重的石頭。試卷上的文字與紅筆批改的痕跡糾纏在一起，像紅與黑的鐵索，鐵索下是無精打采的我們。
老師背過身在黑板上寫著什么，教室里漸漸有了小聲交談的聲音，我捕捉到了數(shù)學(xué)老師充滿了復(fù)雜情緒的眼神。這雙眼睛像一潭秋水，映著教室的每一個人，映著窗外的鳳凰花，波瀾平靜下蘊(yùn)藏著數(shù)不清的遐思。每一個人都渴望告別，告別是一種儀式，決定去與留的儀式。告別不同與離別，因?yàn)榍罢呤菑娜莸剞D(zhuǎn)身，而后者是悲傷的挽留。馬上就要踏上中考考場了，這是我們對于初中歲月的最后告別。沒有人說話，坐在講臺上的老師耐心地給同學(xué)講解題目，每個人都感到許多話還沒有說出來，可沒有人打破沉默。
同學(xué)們，老師敲了敲黑板，所有的目光就都匯聚在他身上。他推了推眼鏡，這里有一點(diǎn)要說，就在我們以為他會用三角板在黑板上畫圖，用從容不迫不容置疑的神情為我們講上最后一課的時候，就在我們翻開筆記本想要寫筆記的時候，他的動作停止了。你們再看看卷子，他的眼睛有淚光劃過，把手中的教具放下，我再看看你們。
像一汪水忽然被投進(jìn)了石頭，教室里陡然有了抽泣的聲音。老師從講臺上走下來，詢問每一個同學(xué)問題。我終于感覺一顆躁動的心平靜了下來，試卷上的字變得有序，一頁頁在眼前放映。有同學(xué)突然提了問題，老師正俯下身講解。這時，全部同學(xué)都靜靜地圍了過來，踮著腳向前靠，講完了題，老師疑惑地看著正在散去的同學(xué)。有人說：老師，你再看看我們，我們再聽聽你講課。
窗外再一次歸于平靜，窗外鳳凰花迎風(fēng)搖動，像一團(tuán)告別的火焰，點(diǎn)燃了每一個澎湃的心。
告別初中作文2
天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。
——題記
在那個梔子花開的時節(jié)，在一個微涼有雨的清晨，我離開了初中�！拔耶厴I(yè)了”，這四個字在我心中少了一份驕傲，多了一份憂傷。從“學(xué)校”變?yōu)椤澳感！�，依然溫暖，可終究生疏。而那些朋友們，我只是不敢相信他們就要遠(yuǎn)去。都結(jié)束了么？
淚水抑制不住地流，我這才發(fā)現(xiàn)原來自己也是那么舍不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地，我單純地依戀著曾經(jīng)的一切�；貞浵窕ǚ垡粯铀奶幧⒙洌�，卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經(jīng)的美好。不情愿地拖著腳步走出了校門，再回望，視野模糊得厲害。
既然已失去，就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我打開抽屜，翻出我珍藏的那一切——同學(xué)送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的�；铡业哪抗饴湓诹艘环郊埳�，我知道那是我在小學(xué)畢業(yè)典禮時的發(fā)言稿。我很想了解，當(dāng)初的我是否和現(xiàn)在擁有相同的心情呢，于是我打開了它。
可是，從那些稚氣而堅定的字跡中，我看到的是洋溢著的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我：“小學(xué)畢業(yè)只是人生道路上的一個逗號，一切都還要繼續(xù)。”初中畢業(yè)，不也只是個逗號嗎？三年前的我是如此達(dá)觀，可如今自以為長大了的我怎么又那么傷心地用淚水拒絕了今后的快樂呢？是的，一切都還要繼續(xù)，不必過于留戀過去。
過去只是一朵彼岸花，無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經(jīng)的背帶褲只應(yīng)成為累了的時候一次溫情的回眸，而不是淚水。成功的.明天需要我的努力與矢志不渝的向前，就讓淚水隨著時間的列車漸行漸遠(yuǎn)。
那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸，但我愿珍藏于心中，再于一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢，那三年是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我不應(yīng)回避，而應(yīng)勇敢地去迎接！讓回憶堆砌成我溫暖而堅固的大后方，而我，我要自信地、快樂地走下去，我要創(chuàng)造新的美麗、新的燦爛輝煌。
過去是一條路，留下了我蹣跚的腳印無數(shù)，光陰是一首詩，需要我時時刻刻用心的創(chuàng)作，青春可以明媚，也可以憂傷，但我更愿意選擇微笑。讓嘴角上揚(yáng)成一個月牙，讓光陰的詩歌延續(xù)。
告別了初中時代，我要續(xù)寫光陰的詩。
告別初中作文3
我聽過很多關(guān)于自信的名言，比如；居里夫人說：“我們要有毅力，尤其是自信。”美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣�！薄�
但是不知道為什么我開始莫名其妙的自卑。望著窗外別人美麗的背影，羨慕別人的優(yōu)秀成績。也許是因?yàn)榍啻浩诘牡絹�，我總覺得自己一無是處。告別萬物復(fù)蘇的春天，帶著長久的煩惱來到炎熱的夏天。走在街上，看著穿著華麗服裝的漂亮女孩，人們心里會有一種對美的渴望。因?yàn)槲抑皇晴R子里一個長相普通的女孩。我只有一個1.60米的身高，一個普通的馬尾辮，一張普通的學(xué)生臉。一陣涼爽的.夏風(fēng)迎面吹來，這讓我感到一絲涼意，還有更多莫名的失落。但是我是一個很有面子的人，所以我總是在同學(xué)面前表現(xiàn)出自信。
長相不出眾，語言不驚人。我一直以為我是天上一顆普通的星，因?yàn)槲野缪莸慕巧孟癜嗬锸裁炊紱]有。地平線上的一朵云；池塘里的一條小魚。因?yàn)槲抑皇且黄G葉，我渴望贊美；因?yàn)槲抑皇且粭l小溪，我害怕，安靜；因?yàn)槲抑皇怯^眾，所以羨慕；因?yàn)?因?yàn)橛X得沒有人會在乎我的存在，自信就像蒸發(fā)一樣，從我身邊溜走很久。直到那天，我才真正體會到“自信”這個詞。
那天澆花的時候，我看到花旁邊點(diǎn)綴著小草。雖然很普通，但它的生命力是最強(qiáng)的，它依然把自己最美的一面呈現(xiàn)給人們。它并不自卑，而是把熱情傳遍大地。它從不羨慕迷人的花朵，因?yàn)樗鼮槿藗冓s走了炎熱的夏天，為人們頂住了寒冷的冬天。的確，人也是這樣的。既然我不是花，我就做我的草。只要我付出，就會有回報。告別短暫的自卑，那將是等待我的燦爛的一天。平凡草讓我明白了一句話：“既然上天給了人才，就讓它被錄用吧！"也讓我留下了自卑的陰影。
現(xiàn)在回想起來，感覺自己其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)。俗話說：“三百六十五行，每行最好�！笔堑�，每個人都有他的長處。如果他給你這方面的缺陷，他會給你另一方面的優(yōu)勢，但你必須自己去發(fā)現(xiàn)。你要學(xué)會自信，學(xué)會仰望自己。被別人尊重。克服每一個困難，從一次又一次的勝利和成功的喜悅中肯定自己。就像普通的草經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗(yàn)，人們投下陰影。
自卑是一種消極不健康的心態(tài)。所以，學(xué)生們，我們應(yīng)該感到自卑。
“拜拜！”還在自卑的人，請挺起胸膛，不要被自卑壓垮！相信自己是最棒的。如果我們是春風(fēng)，我們將喚醒世界上的一切；如果我們是云，試著裝飾天空；如果我們是一滴雨，我們會滋潤大地。
看著初夏美麗的夜晚，晚風(fēng)吹過。我真想大叫：“我告別自卑！”
告別初中作文4
回憶，只能回顧，來不及告別。
兒時，對我而言，最美麗的熱土不是電腦前，也不是WiFi下，而只是落后的，樸素的鄉(xiāng)下，老舊的房屋后，簡陋的院子里。
“院子雖小，五臟俱全”這是奶奶將我流放到這里時說的第一句話。也的確，在這兒，樹有了，菜有了，花有了，草有了，水也有了。從此，這兒成了我的游樂園，成了我的天堂。
院子的模樣不知怎的，清晰地刻在我的腦海里，總是像印記般重現(xiàn)。院子的西南角是一棵高大魁梧的楊梅樹，這樹每天挺著腰板，活像個盡職盡責(zé)的保安。樹下面是一列列整齊的小土坡，坡頂?shù)染嗟胤N著一株株大白菜。他們整日顯擺著自己寬闊的嫩葉，挺著雪白而肥碩的大肚腩，仿佛一個個無憂無慮的神仙。不過有時想想，他們也真夠傻的，長得越引人注意，不是越容易被吃掉嗎？還是說早已看透了真相，反正難逃被吃的命運(yùn)，不如在最后的幾日里逍遙一番？白菜還有很多的鄰居，有番茄、大蔥、土豆和番薯兩兄弟。再往東是一條窄窄的水渠，當(dāng)中的水從山上源源不斷地流下來，流經(jīng)村子里每家每戶的門口，滋養(yǎng)著這個寧靜的村莊。和水渠并列的是一條窄平的用泥巴堆起的小路，算得上院子里的高速公路了。
每天，我都像一只勤勞的小蜜蜂，來回穿梭于院子里的每家每戶，給他們“端水”、“送飯”。不過，功夫不負(fù)有心人，他們還是很感恩的，回饋給了我很多的天然的舌尖上的享受。有酸甜可口的楊梅，解去了夏日的酷熱，有新鮮香甜的番薯，以及誘人的番茄。我頓時感覺不管付出多少，都是值得的。
然而，我們的相處是短暫的。當(dāng)我和這些可愛的鄰居生活得正融恰時，我卻被帶走了。沒有邀請函，也沒有任何預(yù)兆，更不關(guān)乎任何我的`意見。
我被關(guān)進(jìn)了一個叫城市的巨大牢籠。這個鋼筋水泥的恐怖地方，飄蕩著各形各色的汽車，它們吐著尾氣，整個天空，都被遮住，每一次呼吸，都令人掩鼻。在這里，我找到的唯一生機(jī)，就是被禁錮在路兩旁，呼吸著由汽車廢氣的如裝飾品般垂死的樹。我仿佛可以感覺到它們想要掙脫，卻沒有辦法選擇的絕望。與院子中的白菜截然不同，這里的樹，不生，即死。
而我，也被禁錮在了這里，與我親愛的鄰居們隔了一座座大山，我沒辦法照料它們，它們也無法回饋我。在這里，沒有楊梅，番薯，番茄，只有淡而無味的快餐。
我開始想念我的鄰居，我的院子。
這一切的變化來得如此之快，快得讓我還來不及和我的鄰居們告別，來不及和菜園告別，來不及和——童年告別。
告別初中作文5
時間總是毫不留情，連一絲一毫也不舍得留于你我。
“我要隨父母回老家讀書了，沒有辦法同你度過這初中三年了�！蹦銦o奈地說。我微微一怔，久久不語。你見我沉默著，更是無所適從�！皩Σ黄�，我，我，對不起……”你落淚了。我微微抬頭，你我四目相對，這一刻好像似曾相識。
那一天的天空并不美麗，昏沉沉的，卻足以讓我記憶猶新。
“你身體不適，就不要跑了！”我極力勸道。
“不行！我必須跑，定下的事情為什么要改變呢？況且，我不想給我們班抹黑！”你倔強(qiáng)地?fù)u頭。我伸手拉你，你卻推開了我，只身去往操場，我的手懸在了半空中，只觸摸到了冰冷的空氣。
我，孤零零地站在樓上，向下望去。樹上的葉已發(fā)黃，在秋風(fēng)中搖曳著，有時還會飄落幾片。我不敢去看你跑步時的模樣，看了只會讓我更加心痛罷了。
時間過得極其漫長，你拖著疲憊的身軀，一步一步走上樓。你的面色憔悴，如同一張煞白的紙。我扶著你坐下，幫你捋平耳邊碎發(fā)。你的眼中含著淚水，緩緩落在我的手心，那般冰涼，像是一片又一片冰刃扎入了我的皮膚，刺進(jìn)了我的骨骼，涼透了我的心，久久不去。
你抽咽著對我說：“如果，有一天我們必須分別，你該怎么辦呢？”
我輕輕笑笑，不以為然。
其實(shí)一切早在那一刻便已有了定局。
你又一次的落淚，可這一次，你是真的要離開我了。你問著相同的問題：“你該怎么辦呢？”我依舊聽著同樣的'話。而此時的心情卻已大不相同。
“那就告別吧�！痹捯魟偮�，樹上的葉已落完了，一片葉也不剩，只剩有那光禿禿的樹干。
也許只有這樣，你我才能手牽手，緩步相走。在夕陽的余暉下，留下了兩道碩長的背影。
如今，你已從我的世界中消失的無影無蹤，能找回的只有從前的記憶和那段夕陽下的告別。
輕輕地你走了，這如你輕輕地來，但，我的人生并未就此終結(jié)，它還在繼續(xù)著、延長著。
告別，從此不再是告別，它或許疲憊，或許傷悲，又或許無奈，但卻換來了我的成熟和那條永無止境的人生之路。
告別初中作文6
日月如梭，來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束，我即將離開母校，離開和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開諄諄教導(dǎo)我六年的老師，我的心里百感交集，也有點(diǎn)戀戀不舍。
這六年來，老師和同學(xué)們對我很好，我只要遇到麻煩，他們都會主動幫助我，現(xiàn)在卻要離開他們，但他們幫助我的情景卻歷歷在目。
有一次，學(xué)校進(jìn)行測試，老師說這是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)情況的一個重要依據(jù)，同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。試卷發(fā)下后，我隨便掃了一眼，發(fā)現(xiàn)那些題目都有似曾相識的感覺，心想：“哈哈，這回考試肯定不錯。”我得意洋洋地打開書包，想拿筆出來寫試卷。咦，我的筆呢?飛去哪里啦?我著急起來，明明記得早已把筆放進(jìn)書包的，怎么會不見了呢?我忙亂地翻看了幾次書包，都沒有見到筆，我的額頭不禁冒出了密密麻麻的汗珠，心中害怕極了，沒筆怎么考試啊，得個鴨蛋回家可不是鬧著玩的，爸爸那五爪金龍可不好受。
這時，坐在我旁邊的同學(xué)小龍看見了，就問我：“你是忘記帶筆了吧，來，我借給你。”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)他手上只有一支筆，但書桌上還有一支筆，不過是筆水不多。我說：“你的筆借給我了，你怎么寫啊?”“沒事，我先用這支筆寫�！彼钢侵欢嗟墓P說。說完，他硬是把筆遞給我，我拿著筆，心里充滿了感激之情。
有一次，我在放學(xué)回家的路上，天空突然露出一張猙獰的.大臉，咧著一張大口，大雨就要來臨。我心想，沒有雨傘，趁著雨還沒有下，我跑回家吧�？墒�，就在我剛想邁步起跑時，雨就灑下來了，我只能干著急地站在學(xué)校的走廊下。就在這時，語文老師從辦公室出來，看到我，問我：“你怎么還不回去啊?”“我沒有雨傘，不能回去�！蔽艺f。
“你用我的雨傘吧，我是大人，免疫力強(qiáng)，淋點(diǎn)雨沒問題。你快回去吧，免得家長擔(dān)心�！闭f完，老師摸摸我的頭，把雨傘打開，塞給我，催我快回家，他自己卻冒著雨小跑回家�？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我的心潮濕了。
老師和同學(xué)們對我如此關(guān)愛和友好，如今，我卻要和他們分別了，我非常不舍得。然而，老師告訴我，告別是為了新的開始，不舍也只是暫時。但我和老師、同學(xué)之間的感情，卻像一朵花，栽在我的心頭，永遠(yuǎn)也不會凋謝。
告別初中作文7
花開花落，繁華似錦，彼此溫暖。當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)襲來，生命又會輪回，你我又會說再見。告別不是一種重生，沒有太多的遺憾，只是為了那無聲的綻放。
時間老人關(guān)掉了時間機(jī)器。那是一個陽光明媚的下午。過去沒有陰郁，只有一種說不出的安慰感。陽光肆無忌憚地通過玻璃窗進(jìn)入房間，像水一樣充滿和釋放整個房間。我靜靜地躺在書桌上，盯著面前的盆花�；ò攴路鸨魂柟忮兩狭艘粚鱼y，嫩綠的葉子像是從染缸里出來的綠布，綠葉滴著汁液。我想看花頂，沒想到抬頭被強(qiáng)烈的陽光擋住了。我忍不住恨恨地說：“對我的利益不好，看我怎么懲罰你�！蔽遗榈囊宦暲狭舜昂�，但太陽還是稍微溜了進(jìn)來。我別無選擇，只能讓她走了。
窗外，斑駁的陽光透過樹木的.縫隙，形成一個個小點(diǎn)，在路上飛舞徘徊，仿佛在感嘆最后一次秋葉凋零。而我的內(nèi)心是洶涌的。我以為是時候讓桌上的盆花告別這個世界了。但現(xiàn)在，它仍在努力綻放，綻放自己的那份美麗。心里只有一絲遺憾和無奈。畢竟生物世界的生死早已決定，我們只要服從就行了。
好景不長。過了幾天，我看著眼前的盆花。美麗的花瓣已經(jīng)變得暗淡發(fā)黃，一朵接一朵地凋零。眾所周知，我的心因花瓣凋零而哭泣。嫩黃色的莖和葉早在幾天前就已經(jīng)枯萎，失去了原有的活力。我的表情瞬間凝固，眼淚忍不住流了下來，怨天尤人，怨秋怨眼前的盆花。為什么美總是離我而去？
在我流淚的那一刻，我看到了，看到了前幾天花兒還在盛開，還在呼吸的動人場景。我突然明白，動人的花開換來的是無盡的黑暗，它沒有觀望，沒有猶豫，果斷選擇了告別，只為了能在人間綻放。我的眼淚涌了出來，流進(jìn)嘴里�！翱�。
誠然，這朵花一生苦澀，卻結(jié)出了最甜美最美的花朵。為了詮釋它的職責(zé)，它用無盡的黑暗來換取絲絲的綻放。也許它只是一朵花，卻產(chǎn)生了整個春天，整個世界。淚如珠滾，我用干舌舔。“甜蜜。原來是甜甜的……”我終于明白了告別中隱藏的秘密。
時代變了，現(xiàn)在的我，面對耀眼的陽光，沒有觀望，沒有猶豫，而是果斷拉開了窗簾，迎接我的挑戰(zhàn)和挫折。即使說再見，也要用最美的姿態(tài)離開。
告別初中作文8
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)……
初三了，出山了。
未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至火辣，我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰，清醒背后是對離別的措手不及。
古語有云：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。”又云：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r的歡欣卻在離別時備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受，因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯失的溫暖一一重現(xiàn)。
和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他一遍遍地問我們：“懂了嗎？”然后擦掉，重來。又是一陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的，是他有些沙啞的無奈。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最后的日子里用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學(xué)錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實(shí)心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的`稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有一個又一個不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強(qiáng)悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù)，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經(jīng)。
告別初中作文9
青春3年，恍似而過。
邁進(jìn)高中的門檻，正式告別了初中的生活，悠閑的初一，繁忙的初二，緊張的初三，回首那青澀的年華，不禁感受頗豐。
剛走進(jìn)初中的校門，一切都是新鮮的模樣，新老師，新同學(xué)，對初中生活充滿憧憬，向往著好成績，期盼著進(jìn)入理想的高中。但畢竟是初一，學(xué)業(yè)不是很繁重，競賽之類的活動也少，課程又不緊張，周末總能充分利用，打打籃球，與同學(xué)們聚聚會，燒燒烤等等，而且初入初中，還沒有從小學(xué)的閑適中完全調(diào)整出來，所以日子過得相對滋潤。但因?yàn)楫?dāng)初年幼無知，不懂得珍惜這段美好的回憶，以至讓時間在不經(jīng)意間匆匆流逝，至今回想尤為嘆息！還來不及細(xì)細(xì)體會初一的樂趣，一年便流失殆盡。進(jìn)入初二后，物理不知不覺擠入了課程表，讓學(xué)業(yè)上升到了新的.高度，而地理，生物的會考被提上行程，使壓力充斥在我的每一個細(xì)胞中，可最重要的一項(xiàng)應(yīng)屬全科知識競賽，為了獲得榮譽(yù)，為證明自己，為母校爭光，我們不得不投入到干燥繁瑣的題海中去，但付出終有回報，等到一張張整潔，鮮明的獎狀捧回手中的一刻，一切煩惱都會煙消云散！
經(jīng)過初二的洗禮會使人成長，懂事，而初三則會磨礪人的意志，鍛煉人整體素質(zhì)，使人真正的成熟！
初三，我們不能輾轉(zhuǎn)反側(cè)，左顧右盼，只能一心向前，全心往前，否則，不進(jìn)則退。徘徊于初三的只有兩個字——中考！對，一切為中考而奮斗！初三沒有開始，只有倒計時，從第一天起，我們的戰(zhàn)役就已經(jīng)打響！初三是充實(shí)的，我們的每一天，每一刻都圍繞學(xué)習(xí)展開，兩點(diǎn)一線的模式，人人奮而進(jìn)取，我們稍敢輕視它，它就能淘汰我們。初三也是殘酷的，年幼的我們每日不足7個小時的睡眠，終日拖著疲憊的身軀艱苦奮斗，有時累到上課睜不開眼！但，我們堅持住了，我們明白：堅持才是王道，堅持才有勝利的喜悅！初三更是美好的，當(dāng)我們都大了，再回首這一段往事，我們不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧，我們會因?yàn)榭吹阶约旱呐�，看到自己的奮斗而興高采烈，因?yàn)槲覀儧]有浪費(fèi)自己寶貴的青春！
再見了我的母校，老師，同學(xué)們。再見了我充實(shí)而又愉快的初中。
雖然我離開了這里，但我不會忘記這里的一草一木，不會忘記這里屬于我的那最美好的回憶……
告別初中作文10
我拉開了車門。在上車之前，我回望身后，那是告別之地。
我的一個同學(xué)，同時也是我極其要好的朋友，在春天的一個周末的午后，在群里發(fā)上了簡簡單單的一條消息：他要回老家了。聽到這個消息，我?guī)缀跻獜淖簧系氯�，�?shí)是這條訊息太過于驚人。
好友的人緣極好，在整個區(qū)都有著很廣泛的人脈。他是個自來熟，哪怕是陌生人也能在很短時間內(nèi)達(dá)成好友的關(guān)系；他對人情關(guān)系也很看重，不會輕易讓友誼的小船翻覆，取而代之的，他還會定期地做保養(yǎng)。也因此，他的離開讓我們難以接受。
為了讓好友不留遺憾，我們決定為他的告別做些準(zhǔn)備。而這個契機(jī)很快就來到了，是我們年級青春節(jié)的`活動，每個班級出一個節(jié)目。這實(shí)是一個天大的良機(jī)，如果在活動上表現(xiàn)很出色，也能夠畫上一個圓滿的句號了。
為了這次告別，我們私底下做足了功夫，在服裝、內(nèi)容乃至保密性上都做了詳細(xì)的布置。排練緊鑼密鼓，每個人都全身心地投入，只為在青春節(jié)上發(fā)揮出色，只為給好友帶來一場完美的送別。
我們每個人都穿著定制的班服，更是別出心裁地在服裝上配上了一朵花的飾品，只為好友的信物是花；舞蹈特地細(xì)細(xì)斟酌，選擇的是好友偶像的舞蹈。在青春節(jié)的舞臺上，我們賣力演出，不負(fù)眾望地奪得了最強(qiáng)烈的反響。
本以為下了校車的那一刻便已經(jīng)是最后的告別。
青春節(jié)后便是五一假期。五一假期的最后一晚便是好友離開的日子。而在當(dāng)天早晨，他因完成了全部啟程的準(zhǔn)備工作而在群里呼喚請求再見。我首當(dāng)其沖，陪同好友一起吃好早飯，來到圖書館，因個人的事務(wù)只得接力給另一個同學(xué)陪同。臨別前，我打開相機(jī)，完成了告別的最后一張相片。
車載電臺正好播到了老歌的專題，振動鼓膜的旋律是《驪歌》。我拿出手機(jī)，看著手機(jī)上少年?duì)�漫的笑容。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
好走，愿你在那邊學(xué)習(xí)順利。
“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山”
在那邊別受委屈，被人欺負(fù)了別悶在心里。
“天之涯，地之角，知交半零落”
一定記住照顧好自己，我們會心疼的。
“一壺濁酒盡余歡，今宵夢別寒”
愿你一切平安，愿我們能早日再見。
今宵夢別寒。
告別初中作文11
花開花落，繁華總總，相互涃染，相互溫暖。待到颯颯秋風(fēng)襲來，生命是否又將輪回，你我又將告別。而告別，何嘗又不是一種重生，沒有太多的遺憾，只為默默的綻放。
時間老人將時光機(jī)倒逝，那是一個陽光密布的午后，沒有以往的黯淡，只有一種說不出的愜意之感。陽光肆無忌憚地透過玻璃窗射入房內(nèi)，如水般充釋著整個房間，我靜靜的趴在書桌上，盯著眼前這盆花，花瓣仿佛被陽光鍍上了一層銀色，而嫩綠的葉子，更是像初出染缸的綠布，綠得滴出汁來。我遁著光想看看花朵的頂端，可沒想到一抬頭，竟被那強(qiáng)烈的陽光擋了回來，我不禁恨恨地說：“壞了我的興致，看我怎么懲罰你。”說著，我猛地拉上窗簾，但陽光仍是溜了些許進(jìn)來，沒辦法，只好隨她去。
窗外，斑駁的陽光透過樹隙，形成一個個小小的光斑，在道路上舞動著，蹁躚著，好像在為秋天最后一遍樹葉的凋零而哀嘆。而我的內(nèi)心則是激蕩不平的，原想著桌上的那盆花是時候與這世界告別了，但現(xiàn)在，它居然還在努力綻放著，綻放著屬于自己的那一份美好，我的心中唯有一絲痛惜而無奈，畢竟生物界的生生死死早已命定，我們只有遵從。好景不長，沒過幾天，我眼瞅著眼前的這盆花，本是嬌鮮亮麗的花瓣早已變得枯燥而泛黃，一片又一片的凋零，殊不知，我的心頭也隨著花瓣的凋謝而流淚。嫩黃的莖葉也早已萎靡不振，失去了幾天前原有的生機(jī)，我的表情瞬時凝固了，眼淚不禁簌簌流下，責(zé)備著大自然，責(zé)備著秋天，責(zé)備著眼前的那盆花，為什么美好總是離我而去？而在我淚眼惺忪的`那一刻，我看到了，看到了花兒幾天前還在綻放，還在呼吸的動人情景，我霎時明白，那動人的綻放是用那無盡的黑暗換來的，而它，沒有觀望，沒有猶豫，果斷的選擇了告別，只為能夠在人間綻放出自己的美好，我的淚奪眶而出，流進(jìn)嘴里，“苦的……”我不禁不栗而寒。
誠然，這朵花的一生是苦的，但它卻開出了最甜、最美的花，它為了詮釋自身的職責(zé)，用那不盡的黑暗，只為換取絲絲的綻放，也許，它只是一朵花，但它卻開出了整個春天，整個世界。眼淚如珠子般滾落，我用干舌舔了舔，“甜的……竟是甜的……”我終于明白了，明白了隱藏在告別中的秘密。
時過境遷，如今的我，面對那刺眼的陽光，沒有觀望，更沒有遲疑，只是果斷地拉開窗簾，迎接屬于我的挑戰(zhàn)與坎坷。即使告別，也要用最美的姿態(tài)離去。
告別初中作文12
蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗(yàn)廣博的美麗。告別之美，是未來與過去的匯合，是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。
告別之美，在易水寒風(fēng)之中。
他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風(fēng)怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要?dú)⒌娜苏谇赝鯇m內(nèi)，野心勃勃企圖統(tǒng)一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。在太子丹的一聲“珍重”中，他頭也不會回地上了馬車，心中默念：嬴政，領(lǐng)死吧！
告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。
告別之美，在汨羅江畔。
他站立著，一動不動，只有目光久久地凝視著遠(yuǎn)方。江邊，一輪殘陽緩緩地下沉。這個吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風(fēng)刮過他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的`雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野混濁的眼眸？他靜靜地轉(zhuǎn)身，望著遠(yuǎn)處的國都：“別了，祖國�！币磺邢г诓幌⒌慕�。
告別之美，美在：“上下求索”的真誠執(zhí)著。
告別之美，在遠(yuǎn)山菊海中。
他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給后人一個遠(yuǎn)去的背影，充滿著對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。
告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。
從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實(shí)已深深地刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬象，演繹著人生百味。
評語：
文章用總分總的結(jié)構(gòu)組織全文，顯得層次分明，結(jié)構(gòu)穩(wěn)��；每段開頭用結(jié)構(gòu)相似的議論句開啟，段尾再用議論點(diǎn)明大意，前后呼應(yīng)，語氣暢通。
文章開頭用排比，為全文蓄勢；中間三段的描寫雖簡短卻詞匯豐富，細(xì)致生動，顯示了作者較扎實(shí)的語言功底。
作者對歷史人物的了如指掌以及對名句的恰當(dāng)引用，不僅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的風(fēng)采。
告別初中作文13
生物學(xué)上，十二歲是童年的結(jié)束，不知道13歲的我是否該向童年做告別宣言了呢？
童年的我，天真純樸，特別容易相信別人，只需一支棒棒糖就可以俘虜我。也許你會說我幼稚，甚至傻。但那何嘗不是純潔童真的體現(xiàn)呢？
童年的我，調(diào)皮搗蛋，認(rèn)為這個世界唯我獨(dú)尊，因而我行我素，有時甚至?xí)拔ǹ痔煜虏粊y”而大動干戈。還有，我那整人的本領(lǐng)是與生俱來的，且與日俱增。
童年的我，天資聰慧，于是便倚仗這先天優(yōu)勢，學(xué)習(xí)不專心，上課開小差，放學(xué)后更是和電視粘在一起。但我憑著一定的實(shí)力和許多僥幸，學(xué)習(xí)成績還算可以。并且，我從不開夜車，即使熬夜，也只是為了一部精彩的電視劇。
童年的`我，有著雙重性格：有時耐不住寂寞的壓抑，冒天下之大不韙，上課時偷看小說，放學(xué)后瘋玩一晚上才記起還有作業(yè)，而且經(jīng)常戴著耳機(jī)，哼著歌寫作業(yè)。全然不顧父母和老師的諄諄教誨；有時也會在夜闌人靜之時，獨(dú)坐窗下，守一杯香茗，翻一卷名著，時而翻閱書本，時而仰望蒼穹，幻想著未來的未知世界。叛逆和寧靜的雙重性格造就了一個童年的我。
童年，無拘無束，悠閑自得，在那段似懂非懂的歲月里，幼稚的我總假充成熟，有時也會拋棄快樂，故作深沉、穩(wěn)重、甚至憂郁。
童年，那么自由，那么美好，它著實(shí)讓人眷戀。如果時光隧道肯聽我控制，我希望永遠(yuǎn)生活在童年，讓童真、童心、童趣伴我永遠(yuǎn)。
在童年的那段時光里，我不會追憶過去，感傷現(xiàn)在，只會憧憬未來。然而，現(xiàn)在的我，不就生活在童年時所謂的“未來”中嗎？其實(shí)，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)自己是個容易懷舊的人，我并不對未來抱有太大的理想，“理想”充其量是個“理性的幻想”。而是更加懷念過去，把握現(xiàn)在。
是到了該向童年告別的時候了，在離開之時，我斟酌考慮著，我該帶走什么，又該留下什么？
童年的無知、幼稚、放縱，就讓它隨風(fēng)而去，我將帶走的只是那一顆童心，和永遠(yuǎn)的記憶。
啊，我已經(jīng)接到了青春的邀請，童年，再見！我不要再猶豫，再留戀，我準(zhǔn)備踏著堅定的步伐，走向未來……
告別初中作文14
13年前，我這個小生命來到了人間，從此，璀璨的星空多了一顆耀眼的星星。現(xiàn)在我已經(jīng)上初一了，回首看看我這十三年鋪滿鮮花的道路，是該告別的時候了。
十三歲，我不會為了要一個布娃娃而和媽媽大吵大鬧，因?yàn)槲覍W(xué)會了理解和包容。
十三歲，我不會因?yàn)榱w慕別人而嫉妒，因?yàn)槲叶昧顺晒?艱苦勞動+正確方法+少說空話，成功不是靠做白日夢，需要自己的努力和拼搏。
十三歲，我不會因?yàn)橐患∈聝汉屯瑢W(xué)發(fā)生爭執(zhí)，因?yàn)槲叶昧撕＜{百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛的真正含義，更何況他們是我生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的伴侶。
十三歲，我不會盲目追求某一個事物，因?yàn)槲叶昧四繕?biāo)是成功的開始。
十三歲，我不會因?yàn)閴氖露茐牧宋业暮眯那�，因�(yàn)槲叶昧说溬猓Ｋ�。福兮，禍所伏。如果按老子的話就是一切事物都有對立面，對立的雙方是能夠相互轉(zhuǎn)換的。
十三歲，我不會再因?yàn)榘謰層?xùn)誡我而對他們瞪眼，因?yàn)槲叶昧苏l言寸草心，報得三春暉的真正含義，父母生我養(yǎng)我不容易，從牙牙學(xué)語到舉止成熟，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌倨D辛與汗水。
十三歲，我不會再因?yàn)榭荚嚊]考好而流淚，因?yàn)槲叶昧宋也荒芸�，只能笑�？奘桥橙醯谋憩F(xiàn)。更何況堅韌不拔的努力遲早會有收獲。只要付出，總有回報。只要努力，不看成績。
十三歲，我不能在吃著棉花糖的搖籃里長大，因?yàn)榍啻浩诘奈覀円暰�有些模糊。
十三歲，我不用繼續(xù)練1+1=2了，因?yàn)檫M(jìn)入初中后我們懂得了更多的知識，我們在這里快樂的成長。
十三歲，我站在人生和夢想的中間，看見他們在對我揮手，我在對他們微笑。我應(yīng)該積極的走完未來的路。加里寧說過青少年是一個美好而又一去不可再得的.時期，是一切光明和幸福的開端，所以我要積極的走完未來的路。
十三歲。
十三歲，活力四射的年齡，十三歲的我們閃爍著智慧的光芒，青春的光芒和活力的光芒，在我們身上可以找到活力與熱情，只要青春有的，我們都有。
請不要羨慕我們，因?yàn)槲覀兏鎰e了童年這美好的時刻。
或許，就是在默默中懂事;或許，就是在默默中成長;或許，就是在默默中告別。
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年，羅大佑這首童年引發(fā)了我對童年的思考。
同學(xué)們讓我們帶著一份懷念，告別青澀的童年，大聲說一聲：“童年，再見吧!”
告別初中作文15
我對宋詞很感興趣，經(jīng)常抱著一本詞集趴在書桌上細(xì)細(xì)玩味。我認(rèn)為古人填詞以柳永為最高境界，而不是蘇軾。我曾經(jīng)拜讀過柳永的大作《雨霖鈴》，里面最真實(shí)、最質(zhì)樸、最沒有雕琢的就數(shù)一句：“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。”每次看到這兒，眼前都會映出一幅感人至深的畫面：即將告別家鄉(xiāng)的游子與送行的親人淚眼相向，雙手緊握，不想分開。
告別家鄉(xiāng)，告別親人，以后呢?柳永僅填了——“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”就匆匆結(jié)尾。不錯，知己離散，就好像當(dāng)年沒有奏完的“高山流水”一樣，把心中一切的感念都埋在心底，一個人低著頭，默默地在人生的征途上行走著。
真需要這樣嗎?其實(shí)未必。
我想起以前的一位朋友，從小玩到大，可謂是形影不離，情同手足。后來他要出國了，你猜怎么?他竟然要坐船去!也許他要學(xué)巴金先生，不同的`是巴金漂印度洋、地中海，可他卻漂太平洋。
船，就要起航了。汽笛拉響，可我怎么也找不到這位朋友。最后我將目光避開哭天喊地的人群，才在船首看見他，正瀟灑地走在甲板上，看著遠(yuǎn)方的海岸線，頭也不回一下。
將近一個月過去了，我盤算著船也該在美洲登陸了，才打了個越洋電話。我問他當(dāng)時為什么不回頭看看。
結(jié)果他在電話那頭笑了起來：“我為什么要回頭?想回頭看的話，我就不走了!”
擱下電話，我真不理解這位朋友的心態(tài)。于是，又抱起詞集，趴在書桌上細(xì)細(xì)品味著……
轉(zhuǎn)眼間，朋友離開已近半年。秋天替代了夏天，冬天替代了秋天，終于到了數(shù)九的寒冬。
一天夜里，我迷迷糊糊地鉆進(jìn)被窩，正要睡下，忽然想起外門未鎖。我本能地一下掀開被子，跳下床走在冰冷的空氣中去鎖門。就在鎖上門的一剎那，我心底一震，突然理解了朋友當(dāng)時的心態(tài)……
告別了祖國，就要面對異鄉(xiāng)；告別了童年，就意味著成人；告別了溫暖，就要面對寒冬；告別了親朋，就意味著面對陌生……告別了一種舊事物，同時也迎來一種新事物。在告別與迎來之間，沒有真空，沒有時間對過去留戀，也沒有必要對留不住的東西留戀。
我突然覺得柳永太“小”。
我們都是男子漢，是男子漢就不應(yīng)該留戀溫暖的火爐和愛。告別這些優(yōu)越的條件時，你我都不要回頭，都要勇于面對即將到來的一切。贏了，固然可喜；輸了，也不要緊。告別失敗，從頭再來，總有一天你會贏，我也會贏。
不要回頭，告別現(xiàn)在，我和你都將贏得一片燦爛的未來!
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