初中的作文

時(shí)間：2024-09-15 11:27:07 初中作文我要投稿

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初中的作文[精選7篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文[精選7篇]

初中的作文篇1

　　你想過(guò)未來(lái)的書是怎樣的嗎？

　　未來(lái)的書有許多功能每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)侯，我們都要背著一沉重的大書包，就像我們背著一袋面似的，現(xiàn)在要是有了這一本書，那就好了，按一下紅色鍵，里邊就有我們所有要學(xué)的書都在這本書里面，那這樣就輕松多了。放學(xué)了，我們要寫作業(yè)，如果有什么題目不會(huì)寫可以把那道難題輸入這本神奇的書里再按一下藍(lán)色按鍵，那本書就會(huì)告訴我們?cè)趺磳�，還會(huì)解釋給我們聽(tīng)為什么是這么寫的。放學(xué)了，我們寫完了作業(yè)，不能總是看電視，可以把這本書拿出來(lái)，輸入你要看的課外書的名字，按一下黃色鍵，就可以看到你要看的書了，有這本書，就像有了個(gè)大圖書館的書。下課了，我們沒(méi)事情，有的.同學(xué)到外面打架，那可是很危險(xiǎn)的，那就可以把這本書拿出來(lái)，輸入你要玩的游戲，按一下白色按鈕，就可以玩了。假如家里有人生病了，按一下灰色按鈕，那就能治療我們所有的病，那就不用去醫(yī)院了。等等它還有許多功能，我說(shuō)也說(shuō)不完。

　　要是有了這本書那該多好��！你說(shuō)呢？

初中的作文篇2

　　就是它，讓考試差一點(diǎn)兒就考了一百分；就是它，讓我被老媽訓(xùn)斥一通，它就是粗心。

　　記得有一次，老師說(shuō)明天要考數(shù)學(xué)，回到家里，我飛快地做好作業(yè)，開(kāi)始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。在不知不覺(jué)中，媽媽悄悄地走到我身后，說(shuō)：“瑤瑤，你在干嗎？”全神貫注的我被嚇出了一身冷汗，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“媽媽，你想嚇?biāo)牢已�！”“我只是�?wèn)一下而已！”媽媽的臉上，我看得出，那種表情是嚴(yán)肅中帶著一點(diǎn)兒笑，分明就是在開(kāi)玩笑，還說(shuō)自己是問(wèn)一下，唉！媽媽的老毛病又犯了。我慢條斯理地說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)，明天要考試了，叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，還說(shuō)這個(gè)單元是最難的一個(gè)單元，可能九十分以上的只有幾個(gè)。”媽媽的臉上猶如晴轉(zhuǎn)陰一樣，那開(kāi)心愉快的表情一下子變成了兩眼瞪大，還不停地說(shuō)著：“不復(fù)習(xí)就別睡覺(jué)，給我認(rèn)真復(fù)習(xí)�！痹趮寢尩膲毫ο拢艺J(rèn)真地在復(fù)習(xí)，連一秒鐘都不敢怠慢，突然有點(diǎn)后悔：“早知道作業(yè)不用寫得那么快，害我這么慘，下一次寫慢一點(diǎn)兒。當(dāng)天考好試，老師都在改我們的試卷。在中午管理時(shí)，老師大叫道：”現(xiàn)在宣布成績(jī)，一百分的有：林澍、葉果讓、李錦萱、林典，九十幾分的有：林煒?lè)�、林伊菱、李嘉果�?.....八十幾分的有：涂溫婷，就差一分就到九十分了......我的眼淚“啪嗒啪嗒”地流了下來(lái)，我的`心都要碎了，我復(fù)習(xí)了這么多，還是因?yàn)榇中臎](méi)有考到九十分以上。

　　但是下午管理結(jié)束后，我的心象上午一樣開(kāi)心，我還跟同學(xué)們玩起了游戲來(lái)。突然，林澍說(shuō)著說(shuō)著，就提起“考試”這兩個(gè)字，問(wèn)起我，我恨不得自己找一個(gè)洞躲起來(lái)，我不能給自己丟臉。于是，我就離開(kāi)了那兒。一陣陣秋風(fēng)吹著我的臉，把我的眼淚擦干了，我知道風(fēng)也知道我的心情，那風(fēng)涼涼的，但我不覺(jué)得，我覺(jué)得風(fēng)非常舒服。粗心不是好事，我多么希望能把它改掉！可我總是改不掉，我一定要向著細(xì)心，忘掉粗心；粗心使人丟三落四，而細(xì)心不一樣，細(xì)心能讓人們的生活更美好！細(xì)心能讓人們忘記丟三落四。

初中的作文篇3

　　我有一個(gè)非常嚴(yán)肅的父親，他不善言談，可能在別人的眼里是一個(gè)非常平凡的一個(gè)人，但是在我的眼里卻是那么不平凡。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日，天灰蒙蒙的。我揉著朦朧的雙眼，與他一起走向門口的公交站臺(tái)。凜冽的北風(fēng)把臉割得生疼，凍僵的手不想從衣袖里拿出來(lái)�！斑郛�(dāng)”一顆紐扣被臃腫的身軀擠得跳落在地上。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)了這一幕，低下了身子，伸出了那只略有些粗糙的手，用兩個(gè)指頭，輕輕地捏了起來(lái)，又緩緩地站了起來(lái)。他對(duì)我說(shuō)：“這件衣服換了好了。”我不同意，誰(shuí)愿意在這樣的天氣里，脫掉這樣的衣服——盡管它有點(diǎn)小。他略顯無(wú)奈，只好作罷。但冷氣不停地從衣服敞口處攻擊我的身體，我只好伸出手不停搓來(lái)對(duì)付。忽然，一只大手輕輕地搭在我的小手上，手心的溫暖頓時(shí)遍布全身。我的心為之一顫。我那時(shí)才明白，他嚴(yán)肅的外表下還有一顆細(xì)膩的心。

　　生活中的父親保持一貫的沉默。對(duì)于一切辯論的話題，總是由我和母親挑起。也許這就是智者的`深沉。我卻總看不慣他的無(wú)語(yǔ)。而今我卻不勝感激，就因?yàn)檫@樣的笑而不語(yǔ)，給予了我動(dòng)力。

　　一次次的成績(jī)下降，給我?guī)?lái)考試的陰影。當(dāng)我拿著滿是叉叉的卷子回家時(shí)，母親也許會(huì)嘮叨，但他永遠(yuǎn)是這樣。我朝他詢問(wèn)題目時(shí)，瞥見(jiàn)他的眼里也充滿了失望。但失望中也飽含著對(duì)我下一次的希望。就是這樣失望與希望交雜的眼神，傳遞給了我無(wú)限的動(dòng)力。

　　這就是我的父親，一個(gè)很平凡，對(duì)我卻非常重要的一個(gè)人。

初中的作文篇4

　　一張秀氣的臉，眼睛如山泉般清澈、明亮；兩條烏黑的發(fā)辮搭在肩上，幾絲劉海各外引人注目；特別是她那醉人的微笑，更顯出她的清純、可愛(ài)。她，就是我的姐姐。也許，她美麗的外表已經(jīng)吸引了你，但只要提起她的特長(zhǎng)，更是無(wú)人不拍手稱奇。

　　姐姐是的.學(xué)生（鄭州最好的中學(xué)）。她的寫作才能是最令我欽佩的。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每次考試，作文能拿到36分以上的人，全年級(jí)沒(méi)有幾個(gè)，而姐姐就是其中之一，哪怕是沒(méi)發(fā)揮好�？晌�，雖然在班上作文也

　　是第一，但和姐姐的作文相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫呀！然而又有誰(shuí)知道其實(shí)在姐姐榮譽(yù)的背后是更多的汗水。不管老師有沒(méi)有布置，也不管作業(yè)有多多，姐姐每天都

　　堅(jiān)持寫一篇日記，每?jī)商鞂懸黄魑�。我也曾多次效仿姐姐，可每次都以失敗告終，因?yàn)槲覉?jiān)持不下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，姐姐都會(huì)去鼓勵(lì)我。然而，盡管姐姐有著令人羨

　　慕的榮譽(yù)，但她也從來(lái)都不炫耀或狂妄自大，總是以禮待人、文質(zhì)彬彬，令人折服。

　　姐姐不僅學(xué)習(xí)好，在體育方面，她也是——樣樣精通。

　　在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你都會(huì)頻頻看到她的身影。因?yàn)楹脦醉?xiàng)運(yùn)動(dòng)都被她包圓了：跳繩、跳雙搖、200跑步、800米跑步都是她的拿手好戲，這些也當(dāng)然離不開(kāi)持之以恒的練習(xí)了。每天清晨，她都會(huì)去做運(yùn)動(dòng)，哪怕天氣不好也是一樣。因?yàn)樗泻阈模@一點(diǎn)是許多人都望塵莫及的。

　　看，這就是我的姐姐！她時(shí)時(shí)刻刻都在感染著我，用一言一行來(lái)教導(dǎo)我。她，是姐姐，又似老師，不，是榜樣。我將以實(shí)際行動(dòng)向她學(xué)習(xí)。我為有這樣一個(gè)好姐姐而感到自豪。

初中的作文篇5

　　我又徘徊在這條小路上，我還記得有多少次爸爸曾帶我沿這條小路去釣魚、捉蝦、逮麻雀，可是現(xiàn)在，我只能一個(gè)人沿這條小路去找尋爸爸的墳?zāi)沽?/p>

　　那是前不久，公家蓋大樓時(shí)出了事，爸爸毅然推開(kāi)別人，自己卻遭遇不幸。我走著想著，想著走著，一直走到爸爸的墓前，我再也抑制不住，淚水模糊了雙眼。

　　爸爸，我又來(lái)看您啦，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您，可媽媽卻把您全忘了

　　小波，媽媽沒(méi)有忘。我抬起頭，媽媽出現(xiàn)在我面前，兩眼噙著淚水。她身后還有一個(gè)人——我最不喜歡的新爸爸，那個(gè)走路都別別扭扭的瘸子。他走到我的身邊，撫摩著我的頭說(shuō)：小波，你沒(méi)有忘記爸爸，媽媽和我也沒(méi)有忘記他，人們都不會(huì)忘記他的。

　　我沒(méi)說(shuō)話，一個(gè)人往回走。媽媽追上我說(shuō)：小波，你咋了，這么晚還不回家？我看了看后面走得很慢的新爸爸問(wèn)：媽，咱家不是很好嗎？你為啥還要還是瘸子。媽媽俯下身傷心地說(shuō)：小波，你還小，不懂這些，以后你會(huì)明白的。

　　第二天媽媽要去姥姥家拉化肥，我問(wèn)：咱家不是有化肥嗎？你大山叔家急著用，你爸借給他啦。

　　誰(shuí)叫他爸爸，我最討厭媽說(shuō)這些，就說(shuō)：他倒會(huì)裝好人。媽聽(tīng)了很不高興：小波，你咋能這么說(shuō)，你大山叔家急用，借給他不對(duì)嗎？你早晚會(huì)后悔的。

　　我低下頭，皺起眉，不再說(shuō)話。臨走，媽媽再三叮囑他：小波這孩子脾氣很怪，你別跟他一樣。你放心，晌午我一定做小波最愛(ài)吃的。他微笑著對(duì)我們說(shuō)。

　　媽媽走了，我也收拾好書包想趕快離開(kāi)這個(gè)家，他拿起我的筆記本看了看說(shuō)：你寫得真好。我不理他，拿過(guò)筆記本，走出了屋門，關(guān)大門時(shí)我看見(jiàn)他還站在那兒一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，兩眼直直地望著我

　　中午放學(xué)了，我在路上猶豫起來(lái)。天陰沉沉的，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)陣陣?yán)坐Q。媽媽不在家，回家也沒(méi)有意思，幸好下午老師開(kāi)會(huì)不上課，還是去接?jì)寢尠伞?/p>

　　我空著肚子，走上了通往姥姥家的路。走到半路，天下起雨來(lái)。我又累又餓，拖著沉重的雙腿在泥濘的路上艱難地走著。后來(lái)，雨越下越大，路越來(lái)越難走，我再也走不動(dòng)了！唉，要是爸爸在該多好��！

　　小波，你等等！聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我抹了一把臉上的雨水，模模糊糊看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)人正一拐一拐向我走來(lái)。是他？

　　果真是你！我到學(xué)校找你，你不在。我猜你一定接?jì)寢屃�。你媽今天不回�?lái)了，咱們回家吧。他邊說(shuō)邊把雨衣給了我，快披上，淋病了明天咋上學(xué)？

　　那您呢？我終于開(kāi)口了。我有雨傘，快走吧。這些天，我不愿和他在一起，更不愿和他說(shuō)話。這時(shí)候，不知怎的，我竟像一只溫馴的小羊羔跟著他往回走去。

　　要上大堤了，來(lái)，我背你。他突然站住腳說(shuō)。不，我自己能上。我深深體會(huì)到在雨中走路是多么艱難，背人走更難，況且他

　　他似乎明白了我的意思，笑著說(shuō)：你是怕我的.腿？不要緊，保證摔不了你。聽(tīng)話，快拿好雨傘。他沒(méi)等我多想就背起了我。放下我吧，我能走。聽(tīng)話，別動(dòng)，這是在上坡，路很滑。

　　我依了他，兩個(gè)人都不再說(shuō)話。趴在他的背上，心想，我們的身后一定留下了一腳深一腳淺的足印

　　回到家里，他拿出干凈衣服讓我換上，又說(shuō)：中午，我做了大米飯拌肉絲，放在柜里，你自己拿著吃吧。他正要脫下自己的濕衣服，卻重重地一屁股跌坐在椅子上，哎喲，老毛病又犯了。

　　看到這些，我后悔地說(shuō)：都怪我。哪能這樣說(shuō)呢？都怪老天爺。他仍然微笑著。

　　突然，一種異樣的感覺(jué)涌上我心頭，我又看到了爸爸的影子，望著他那慈祥的面容，我從心里說(shuō)出一句話：您能原諒我嗎？爸爸？

　　他眼里閃著淚花激動(dòng)地說(shuō)：小波，我終于聽(tīng)到了！他重復(fù)著，重復(fù)著這飽含父子情的兩個(gè)字——爸爸。

初中的作文篇6

　　是誰(shuí)在我哭泣的時(shí)候安慰我？是誰(shuí)在我害怕的時(shí)候鼓勵(lì)我？是書。她是我形影不離的好朋友，是我最貼心的閨蜜。

　　記得小時(shí)候，我特愛(ài)哭，每次“鬼哭狼嚎”時(shí)，大人們都喊我“小祖宗”。一到晚上睡覺(jué)時(shí)間，媽媽便拿我沒(méi)轍，只好捧起書給我講故事。當(dāng)媽媽捧著五顏六色的圖書坐在床邊給我講童話故事時(shí)，滿臉鼻涕眼淚的我就會(huì)不由自主地湊到媽媽懷里，咿咿呀呀地學(xué)講故事。漸漸地，我找到了看書的樂(lè)趣。剛學(xué)會(huì)拼音的我經(jīng)常找來(lái)各種小人書、故事書，學(xué)著媽媽的樣子給我的“娃娃們”講故事。從那以后，我與書結(jié)下了不解之緣。從此，我不再為一點(diǎn)小事而哭鼻子了，以前那個(gè)內(nèi)向的我不見(jiàn)了。

　　感謝你，我的“閨蜜”，是你讓我變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸媽媽出門辦事，把我一個(gè)人鎖在家里。我向來(lái)是很怕黑的，特別是怕閃電和雷聲。那晚，隨著“嚓”“轟”的聲音，一道閃電閃過(guò)房間的窗戶，雷聲好像就在我的頭頂上炸開(kāi)，我被嚇得“啊”一聲鉆進(jìn)了被窩，手腳都不敢伸出來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……我等了好久，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。外面的雨還在下，時(shí)鐘滴滴答答，突然魯濱遜的影子出現(xiàn)在我眼前，我鼓起勇氣打開(kāi)燈，捧起了這本書《魯濱遜漂流記》。書中這樣寫到：魯濱遜一個(gè)人在海上漂泊了二十八年！這二十八年中有過(guò)絕望，有過(guò)害怕，更當(dāng)心自己會(huì)被野獸吃了。他整天悲痛著凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路……但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來(lái)，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的`生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。是啊，還有什么比一個(gè)人住在一座島還要害怕的呢！讀著讀著，魯濱遜驚人的毅力與勇氣躍然紙上。魯濱遜勇敢不退縮的精神鼓舞著我，激勵(lì)著我，讓我在這孤獨(dú)的雨夜中充滿了力量。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)9歲了，雖然我讀的書不多，但每讀過(guò)一本書，我都會(huì)靜靜地體味，不斷地積累，發(fā)揮無(wú)窮盡的想象，為今后的寫作打好基礎(chǔ)。每當(dāng)我走進(jìn)書房，那一本本的不同種類的書就會(huì)向我招手，等待我與她們緊密的接觸，在查閱資料，解讀難題的過(guò)程中，是她們讓我回答了課堂上的“疑難雜癥”。書，一個(gè)普普通通的名字，卻在我的生活和學(xué)習(xí)中給予我幸福和快樂(lè)。

　　翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)飄著的書香，童年的快樂(lè)出現(xiàn)在我的心中，清澈見(jiàn)底的小溪緩緩地流淌著，黃鸝那輕快的歌聲回蕩在整個(gè)山林中……

　　謝謝你，我的“閨蜜”！

初中的作文篇7

　　學(xué)校高高的圍墻，筑起了陌生的世界，我有時(shí)渴望沖出九（一）班，沖出籠中，就像籠子里的小鳥(niǎo)渴望自由一樣，可真的到了給它自由，揭開(kāi)束縛著它的枷鎖時(shí)，我卻遲疑、退縮了。

　　放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校沉浸在學(xué)生的歡呼聲中，我推著自行車緩緩地走出了校園，我和同學(xué)們相背而馳，在校園的岔路口我走向了荒涼的那條路，身后依舊是一片熙熙攘攘嘈雜的喧鬧聲。這一路很安靜只有風(fēng)吹落葉的輕吟聲，讓人感到有一種心沉海底的冰涼與靜謐，這時(shí)我多么希望有一兩聲喇叭的氣息。

　　到家了我匆匆地吃完了飯，在網(wǎng)上重溫了昔日的友情，這才發(fā)現(xiàn)我們并未走遠(yuǎn)，友情依舊，只是隨著時(shí)間的流逝，彼此背負(fù)著自己的夢(mèng)想讓我們天各一方。依稀中從遠(yuǎn)處傳來(lái)了賣水果的聲音，我示意著揮揮手，老板心領(lǐng)神會(huì)將車停在了不遠(yuǎn)處，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的口袋空空如也。便叫老板等一下我去拿錢，老板爽快而愉快的答應(yīng)了。當(dāng)我再次回來(lái)時(shí)老板邊拿水果邊向我拉起了家常。

　　“你讀初三了吧”？

　　“我兒子也和你差不多大，讀縣一中”。

　　“他以前是在龍池，你呢？要努力學(xué)習(xí)呀，說(shuō)不定也能進(jìn)縣一中”。

　　聽(tīng)到這兒，我有些哽咽，看著他幸福而滿足的笑容，我想到了我的父親，但至少他又一個(gè)足以讓他驕傲的兒子。

　　看著他一邊說(shuō)著一邊向我介紹著他的水果，我知道生意不是很好，可他依然很開(kāi)心，他遞給我一個(gè)青棗、很甜。他希望我能多買點(diǎn)兒，我知道這不是貪婪，因?yàn)樗Ｍ膬鹤幽苓^(guò)得更好，因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)像他一樣的父親。

　　我的父親一個(gè)初中畢業(yè)生，盡管學(xué)歷不是很高，可讀書那會(huì)兒成績(jī)特好，由于家庭的貧困所以中途就輟學(xué)了，可如今依然能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，有著才子遺風(fēng)，我為自己有著這樣的一個(gè)父親而感到驕傲和自豪。

　　人們都說(shuō)父愛(ài)如山，崇高而冷峻，可家庭的貧困讓父愛(ài)成為不少孩子心中的一道坎。

　　這時(shí)手機(jī)突然響了，電話那頭傳來(lái)父親雄厚而有力的聲音“這周在學(xué)校過(guò)得還好吧，英語(yǔ)......”

　　說(shuō)到這兒父親頓了頓，我的心也被重重地敲了一下。

　　“英語(yǔ)，還是老樣子”？

　　“嗯，你.......你還好吧？我支吾著，控制著自己的'情緒。

　　遲疑了片刻，父親說(shuō)讀書可要努力呀，不然到時(shí)候又要啃老本了。