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初中生作文6篇【經(jīng)典】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
歷時了十四年，我終于體會到了生命的含義，再回首昨天的往事，我得到了極其珍貴的一課。三年前……
天是那么的熱，樹葉都懶得動一下，連那只灰黑色的小貓都在沉沉如睡，好像一切都籠罩著不祥。
天氣怎么如此怪？昨天還是暴風(fēng)驟雨，今天就日曬當(dāng)頭，滿頭大汗的我已經(jīng)非常想念那條小河了�？墒菋寢尵褪遣蛔屛胰�，當(dāng)時的我舅像籠中的那只鳥。想飛都飛不出去，可是真是天助我也，幾個鄰里的朋友邀我去洗澡，趁著媽媽不注意，我偷偷的溜走了。到了河邊，咦？前幾天還是平靜的小河，今天怎么如此湍急，甭管了，我縱身一躍，沒料到往日的淺灘現(xiàn)如今已是萬丈深淵了，只見一股黃水打入鼻孔，喝了幾次已不知不覺了。冥冥之中有一種輕飄飄的感覺，然后“睡去”醒來的時候已經(jīng)躺在病床上，抬頭一看天花板上有潔白的`燈，好像在嘲笑我身上的污穢，旁邊竟是王爺爺，您怎么在這？我好奇的問，正在這時媽媽走進來了，把一堆水果放在王爺爺面前，并問，王大爺你好些了吧！媽媽對我說還不謝謝王大爺，我問為什么？媽媽說“你溺水之后被王大爺看見一把把你送上岸而他卻被湍急的河水沖到下游，你被放牛的張叔叔看到救了你，現(xiàn)在王爺爺還發(fā)燒呢，我含著眼淚不由自主的向王爺爺望了望，再望望窗外的小花貓，它已走開了，并帶著藐視的目光，然后我轉(zhuǎn)過頭慢慢的閉上眼，那一位感激之情深深的烙在我心中。
是您讓我重生，是您讓我懂得生命的可貴，是您給我上了人生的最重要的一課。——那就是珍惜生命不易野浴。
初中生作文 篇2
太陽總是在雞鳴時升起，經(jīng)過晨母午父的考驗后，還有一縷自由。每當(dāng)夜奶奶開始工作時，它便開始了自己的事。而我們卻不同，白天要學(xué)習(xí)，晚上要復(fù)習(xí)，不知能有幾秒鐘得閑瑕，習(xí)慣于“跟著節(jié)奏走”的新人，惟恐已不知“閑暇”之義。
忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，忙忙碌碌的度過一天，總是在心底吶喊：還我自由，熟知，天不遂人愿。第二天仍是忙忙碌碌，拖著早已疲憊不堪的身心回到家里，還要做作業(yè)。偶爾想想童年的暑假，便趕緊擰住幻想的閘門，但還是止不住要想：在小溪里捉蝌蚪，在草地上逮蛐蛐，在河里捉條魚，在沙灘上光著腳丫撿貝殼……可是，又有什么用呢？我不能在幻想不可以發(fā)生的事，想起這些，不但不可以緩解，反而會加深。我總是對自己說：學(xué)習(xí)也是蠻快樂的一件事�？晌也坏貌怀姓J，那是在自我安慰�？鞓房偸且凰�，然而美好的回憶卻永遠也無法抹去。
悄悄地過完一學(xué)期，不知不覺到了暑假，原以為會滿心歡喜，現(xiàn)在卻不堪重負。止不住地想，今年的暑假肯定別有一番滋味，可天公不作美，仍舊沒有什么改變，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，雖然身體不得不承受，心卻倦了。 想飛，卻飛不出那該死的鳥籠；想快快成長，但北上的枷鎖太沉了。還處于人生著花季年齡，卻被搞得面黃肌瘦。束縛的心得不到解脫，身上卻在不斷加壓。學(xué)業(yè)固然重要，但不要給未來留下遺憾更重要。
60天的暑假，學(xué)習(xí)占了3 5/6！夏天是一串將熟未熟的紫葡萄，我呆呆著看著它流口水，然而嘗嘗卻是甜中帶澀。紫葡萄甜中帶澀，生活苦中尋樂，清澈的眼眸變得模糊不堪，心中的傷疤仍是密密麻麻。想治療，實在找不出任何辦法。對于學(xué)生來說，快樂則是一劑良藥。有了快樂，暑假再也不會痛，暑假里不再是緊張的學(xué)習(xí)，而是輕松的學(xué)習(xí)和歇息。抱著快樂的心態(tài)學(xué)習(xí)，不僅記得牢，記得準，而且永遠也摩擦不掉。想起快樂，自然而然的就和學(xué)習(xí)連在一起。今年是人生的一個轉(zhuǎn)折點，必須努力。只要我們加把勁，一定可以沖過去。但也不是一味的學(xué)習(xí)就可以的。如果心倦了，再怎么學(xué)習(xí)也是行不通的。所以，想要沖過陡坡，就必須讓心興奮起來。暑假是我們自己的'，而不是老師和家長的，盡管我們還是溫暖窩中的雛鳥，到我們可以自己有計劃、有目的的渡過一個暑假，我從不相信，一個快成年的孩子不懂如何完成一個暑假。老師和家長卻不這樣認為。到了暑假，便成了“剝削”我們的最佳時段，讓我們在緊張的一學(xué)期后，還是學(xué)習(xí)，心都倦了。 明明知道他們是為自己好，可是他們卻想都沒想過我們的感受。脫去外衣，心中滿是痛苦。
美麗的謊言掩蓋不住血寫的事實，但我相信，只要努力，痛苦終將被快樂所替代。
初中生作文 篇3
聽到了我一個朋友故事……
他生活在日本，天天乘地鐵去企業(yè)上班。在這個高度現(xiàn)代化的國度，惜時如金，許多不太大的事都精確到秒。他抓緊一切時間補充睡眠，當(dāng)然包括早上“晚起”。每次，他總是標(biāo)準地7時56分20秒出家門，7時59分30秒沖上地鐵站的電梯，7時59分50秒到站臺等待8點整的那一班地鐵。他能知道地鐵是59分40秒進站，59分50秒調(diào)頭，8點整出發(fā)，誤差從不超過1秒。
這是故事的前提。
他每天總是充當(dāng)一名“跑電梯者”。這些人就是為了一些重要的事情而趕時間，在運行的電梯上跑步前進的人。因此，在日本，有一個不成文的規(guī)矩：無論是只有一個人，還是擁擠不堪；無論是在百貨企業(yè)，還是在地鐵站，人們在上電梯的時候總是站在電梯的左半邊，整整齊齊地站著，右半邊總是留給他們這些“跑電梯者”，讓他們能夠盡快地到他們的目的地。就是這些小小的舉手之勞，讓他每天都能準時到企業(yè)，開始新的一天的工作。
這讓我想起了美國的“9·11”事件，陳思進到世貿(mào)大廈北塔的80樓上班，突然一陣劇烈的晃動，大家馬上想辦法撤出大樓，大家強行撞門開出了兩個通道，一個內(nèi)旋樓梯近，一個外旋樓梯遠。但在災(zāi)難面前，大家并未慌亂，而是自覺地把近道讓給了老人和婦女，其他人走外道。這是，他的眼鏡掉了，一片模糊中，也只好先逃了。這時，一個人拍拍他的肩，說：“先生，這是你的'眼鏡�！弊罱K，花了1個半小時才逃出大樓的他躲過一劫——就在他離開大樓兩分鐘后，北樓也倒塌了。
這何嘗不是一種美呢？如果在電梯上，人們都為自己的蠅頭小利爭先恐后地擠電梯，那電梯上不亂了套？其結(jié)果就是大家鬧得都不開心，一個人也沒有得到好處，損失不計其數(shù)。但是如果我們處處想一想別人的感受，為別人的利益做一些小小的幫助，這一些小小的舉動能讓別人感受到濃濃的暖流，感受到社會的力量，社會也就會更加和諧、美好。
這個故事中，我發(fā)現(xiàn)了那種雖然渺小，但又偉大的美。
初中生作文 篇4
昨天晚上下了整整一夜大雨，把大地沖洗得干干凈凈，空氣也格外清新。我好像聞到了春天的味道。地上的小草一夜之間變綠了許多，可能剛洗過澡的原因吧！
我想春天就快來了吧！媽媽說：“春雨貴如油�！眲傞_始我一點都不明白這句話的意思，后來媽媽跟我說：“春天是一個干旱少雨的季節(jié)，所以春天的雨是很珍貴的`，它有利于農(nóng)作物的生長，這就是春雨為什么比油還珍貴的道理�！蔽医K于明白了這場雨的珍貴。
我喜歡春天，更喜歡春天的雨！
初中生作文 篇5
不知道為什么會有沉淪，而我為什么會離你這樣近。佛說前世五百次的回眸，換來今生的擦肩而過，那么，今生我與你相識，是否回眸次數(shù)已無法用數(shù)字形容？
花兒開放了一季又一季，春天再一次喚醒了沉睡的大地，任風(fēng)吹亂我的發(fā)，卻帶不走心中的'傷。后悔嗎？沒有吧。我與你肩并著肩，走在蕭蕭春雨的泥濘小路上，我鎖著眉，你卻笑顏如花。微風(fēng)拂在臉上，有點兒涼，有時我會想，如果我不認識你，現(xiàn)在將會是怎樣一副模樣？
可是世上沒有如果，時間容不下如果。
我能怎樣呢？我是喜歡你的啊，可為什么現(xiàn)實是如此不盡人意呢。你說謀事在人，成事在天。你要我理性地思考問題，理性地生活，可是我卻愛上了文字，那個感情細膩的女子。我為她忽略了你，為她做起了文學(xué)夢，你生氣了，給了我一次有一次打擊，可我還是不愿回頭，盡管我明白自己身處何境。那么可不可以兩者兼得，你和文字并不沖突呀，可以么？
你用沉默回答我。
兩者是可以兼得的。我下了定論，所以我開始重新重視你，畢竟高二了啊，文字呢，她只是笑，淺淺的笑。那么你呢，相信我么，相信我會安排好時間么，相信我會成功么？
很矛盾的吧，在有些人看來是的吧，就想小愛說的為什么不選文呢，這樣就不會矛盾了。不是的啊，因為我清楚自己喜歡誰啊，就是你！理科！
又耍酷啊，你一甩頭發(fā)，又是笑顏如花。我么，很好哦，堅持呆在理科班，堅持我的文學(xué)夢。
初中生作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。
當(dāng)小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長大了，我是一名初中生了！我又邁進了一個新的階梯！我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級里的'佼佼者！
走進這個新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點一點地去適應(yīng)，一點一點地去熟悉，一點一點的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周圍陌生的環(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，更要融入在這個班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個班級里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試……著實地讓我感覺到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來說更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自己自由的時間。老師的認真負責(zé)，全心投入，讓我感覺到在這個班級里我應(yīng)該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時間，通過自己的努力，實現(xiàn)自己的夢想。
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