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初中生作文

時(shí)間:2024-09-17 11:21:21 初中作文 我要投稿

初中生作文6篇【經(jīng)典】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的初中生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中生作文6篇【經(jīng)典】

初中生作文 篇1

  歷時(shí)了十四年,我終于體會(huì)到了生命的含義,再回首昨天的往事,我得到了極其珍貴的一課。三年前……

  天是那么的熱,樹葉都懶得動(dòng)一下,連那只灰黑色的小貓都在沉沉如睡,好像一切都籠罩著不祥。

  天氣怎么如此怪?昨天還是暴風(fēng)驟雨,今天就日曬當(dāng)頭,滿頭大汗的我已經(jīng)非常想念那條小河了。可是媽媽就是不讓我去,當(dāng)時(shí)的我舅像籠中的那只鳥。想飛都飛不出去,可是真是天助我也,幾個(gè)鄰里的朋友邀我去洗澡,趁著媽媽不注意,我偷偷的溜走了。到了河邊,咦?前幾天還是平靜的小河,今天怎么如此湍急,甭管了,我縱身一躍,沒(méi)料到往日的淺灘現(xiàn)如今已是萬(wàn)丈深淵了,只見(jiàn)一股黃水打入鼻孔,喝了幾次已不知不覺(jué)了。冥冥之中有一種輕飄飄的感覺(jué),然后“睡去”醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)躺在病床上,抬頭一看天花板上有潔白的`燈,好像在嘲笑我身上的污穢,旁邊竟是王爺爺,您怎么在這?我好奇的問(wèn),正在這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)了,把一堆水果放在王爺爺面前,并問(wèn),王大爺你好些了吧!媽媽對(duì)我說(shuō)還不謝謝王大爺,我問(wèn)為什么?媽媽說(shuō)“你溺水之后被王大爺看見(jiàn)一把把你送上岸而他卻被湍急的河水沖到下游,你被放牛的張叔叔看到救了你,現(xiàn)在王爺爺還發(fā)燒呢,我含著眼淚不由自主的向王爺爺望了望,再望望窗外的小花貓,它已走開了,并帶著藐視的目光,然后我轉(zhuǎn)過(guò)頭慢慢的閉上眼,那一位感激之情深深的烙在我心中。

  是您讓我重生,是您讓我懂得生命的可貴,是您給我上了人生的最重要的一課!蔷褪钦湎灰滓霸。

初中生作文 篇2

  太陽(yáng)總是在雞鳴時(shí)升起,經(jīng)過(guò)晨母午父的考驗(yàn)后,還有一縷自由。每當(dāng)夜奶奶開始工作時(shí),它便開始了自己的事。而我們卻不同,白天要學(xué)習(xí),晚上要復(fù)習(xí),不知能有幾秒鐘得閑瑕,習(xí)慣于“跟著節(jié)奏走”的新人,惟恐已不知“閑暇”之義。

  忙忙碌碌的學(xué)習(xí),忙忙碌碌的度過(guò)一天,總是在心底吶喊:還我自由,熟知,天不遂人愿。第二天仍是忙忙碌碌,拖著早已疲憊不堪的身心回到家里,還要做作業(yè)。偶爾想想童年的暑假,便趕緊擰住幻想的閘門,但還是止不住要想:在小溪里捉蝌蚪,在草地上逮蛐蛐,在河里捉條魚,在沙灘上光著腳丫撿貝殼……可是,又有什么用呢?我不能在幻想不可以發(fā)生的事,想起這些,不但不可以緩解,反而會(huì)加深。我總是對(duì)自己說(shuō):學(xué)習(xí)也是蠻快樂(lè)的一件事。可我不得不承認(rèn),那是在自我安慰?鞓(lè)總是一瞬,然而美好的回憶卻永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。

  悄悄地過(guò)完一學(xué)期,不知不覺(jué)到了暑假,原以為會(huì)滿心歡喜,現(xiàn)在卻不堪重負(fù)。止不住地想,今年的暑假肯定別有一番滋味,可天公不作美,仍舊沒(méi)有什么改變,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),雖然身體不得不承受,心卻倦了。 想飛,卻飛不出那該死的鳥籠;想快快成長(zhǎng),但北上的枷鎖太沉了。還處于人生著花季年齡,卻被搞得面黃肌瘦。束縛的心得不到解脫,身上卻在不斷加壓。學(xué)業(yè)固然重要,但不要給未來(lái)留下遺憾更重要。

  60天的暑假,學(xué)習(xí)占了3 5/6!夏天是一串將熟未熟的紫葡萄,我呆呆著看著它流口水,然而嘗嘗卻是甜中帶澀。紫葡萄甜中帶澀,生活苦中尋樂(lè),清澈的眼眸變得模糊不堪,心中的傷疤仍是密密麻麻。想治療,實(shí)在找不出任何辦法。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),快樂(lè)則是一劑良藥。有了快樂(lè),暑假再也不會(huì)痛,暑假里不再是緊張的學(xué)習(xí),而是輕松的學(xué)習(xí)和歇息。抱著快樂(lè)的心態(tài)學(xué)習(xí),不僅記得牢,記得準(zhǔn),而且永遠(yuǎn)也摩擦不掉。想起快樂(lè),自然而然的就和學(xué)習(xí)連在一起。今年是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),必須努力。只要我們加把勁,一定可以沖過(guò)去。但也不是一味的學(xué)習(xí)就可以的。如果心倦了,再怎么學(xué)習(xí)也是行不通的。所以,想要沖過(guò)陡坡,就必須讓心興奮起來(lái)。暑假是我們自己的',而不是老師和家長(zhǎng)的,盡管我們還是溫暖窩中的雛鳥,到我們可以自己有計(jì)劃、有目的的渡過(guò)一個(gè)暑假,我從不相信,一個(gè)快成年的孩子不懂如何完成一個(gè)暑假。老師和家長(zhǎng)卻不這樣認(rèn)為。到了暑假,便成了“剝削”我們的最佳時(shí)段,讓我們?cè)诰o張的一學(xué)期后,還是學(xué)習(xí),心都倦了。 明明知道他們是為自己好,可是他們卻想都沒(méi)想過(guò)我們的感受。脫去外衣,心中滿是痛苦。

  美麗的謊言掩蓋不住血寫的事實(shí),但我相信,只要努力,痛苦終將被快樂(lè)所替代。

初中生作文 篇3

  聽到了我一個(gè)朋友故事……

  他生活在日本,天天乘地鐵去企業(yè)上班。在這個(gè)高度現(xiàn)代化的國(guó)度,惜時(shí)如金,許多不太大的事都精確到秒。他抓緊一切時(shí)間補(bǔ)充睡眠,當(dāng)然包括早上“晚起”。每次,他總是標(biāo)準(zhǔn)地7時(shí)56分20秒出家門,7時(shí)59分30秒沖上地鐵站的電梯,7時(shí)59分50秒到站臺(tái)等待8點(diǎn)整的那一班地鐵。他能知道地鐵是59分40秒進(jìn)站,59分50秒調(diào)頭,8點(diǎn)整出發(fā),誤差從不超過(guò)1秒。

  這是故事的前提。

  他每天總是充當(dāng)一名“跑電梯者”。這些人就是為了一些重要的事情而趕時(shí)間,在運(yùn)行的電梯上跑步前進(jìn)的人。因此,在日本,有一個(gè)不成文的規(guī)矩:無(wú)論是只有一個(gè)人,還是擁擠不堪;無(wú)論是在百貨企業(yè),還是在地鐵站,人們?cè)谏想娞莸臅r(shí)候總是站在電梯的左半邊,整整齊齊地站著,右半邊總是留給他們這些“跑電梯者”,讓他們能夠盡快地到他們的目的地。就是這些小小的舉手之勞,讓他每天都能準(zhǔn)時(shí)到企業(yè),開始新的一天的工作。

  這讓我想起了美國(guó)的“9·11”事件,陳思進(jìn)到世貿(mào)大廈北塔的80樓上班,突然一陣劇烈的晃動(dòng),大家馬上想辦法撤出大樓,大家強(qiáng)行撞門開出了兩個(gè)通道,一個(gè)內(nèi)旋樓梯近,一個(gè)外旋樓梯遠(yuǎn)。但在災(zāi)難面前,大家并未慌亂,而是自覺(jué)地把近道讓給了老人和婦女,其他人走外道。這是,他的眼鏡掉了,一片模糊中,也只好先逃了。這時(shí),一個(gè)人拍拍他的肩,說(shuō):“先生,這是你的'眼鏡!弊罱K,花了1個(gè)半小時(shí)才逃出大樓的他躲過(guò)一劫——就在他離開大樓兩分鐘后,北樓也倒塌了。

  這何嘗不是一種美呢?如果在電梯上,人們都為自己的蠅頭小利爭(zhēng)先恐后地?cái)D電梯,那電梯上不亂了套?其結(jié)果就是大家鬧得都不開心,一個(gè)人也沒(méi)有得到好處,損失不計(jì)其數(shù)。但是如果我們處處想一想別人的感受,為別人的利益做一些小小的幫助,這一些小小的舉動(dòng)能讓別人感受到濃濃的暖流,感受到社會(huì)的力量,社會(huì)也就會(huì)更加和諧、美好。

  這個(gè)故事中,我發(fā)現(xiàn)了那種雖然渺小,但又偉大的美。

初中生作文 篇4

  昨天晚上下了整整一夜大雨,把大地沖洗得干干凈凈,空氣也格外清新。我好像聞到了春天的味道。地上的小草一夜之間變綠了許多,可能剛洗過(guò)澡的原因吧!

  我想春天就快來(lái)了吧!媽媽說(shuō):“春雨貴如油!眲傞_始我一點(diǎn)都不明白這句話的意思,后來(lái)媽媽跟我說(shuō):“春天是一個(gè)干旱少雨的季節(jié),所以春天的雨是很珍貴的`,它有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng),這就是春雨為什么比油還珍貴的道理!蔽医K于明白了這場(chǎng)雨的珍貴。

  我喜歡春天,更喜歡春天的雨!

初中生作文 篇5

  不知道為什么會(huì)有沉淪,而我為什么會(huì)離你這樣近。佛說(shuō)前世五百次的回眸,換來(lái)今生的擦肩而過(guò),那么,今生我與你相識(shí),是否回眸次數(shù)已無(wú)法用數(shù)字形容?

  花兒開放了一季又一季,春天再一次喚醒了沉睡的大地,任風(fēng)吹亂我的發(fā),卻帶不走心中的'傷。后悔嗎?沒(méi)有吧。我與你肩并著肩,走在蕭蕭春雨的泥濘小路上,我鎖著眉,你卻笑顏如花。微風(fēng)拂在臉上,有點(diǎn)兒涼,有時(shí)我會(huì)想,如果我不認(rèn)識(shí)你,現(xiàn)在將會(huì)是怎樣一副模樣?

  可是世上沒(méi)有如果,時(shí)間容不下如果。

  我能怎樣呢?我是喜歡你的啊,可為什么現(xiàn)實(shí)是如此不盡人意呢。你說(shuō)謀事在人,成事在天。你要我理性地思考問(wèn)題,理性地生活,可是我卻愛(ài)上了文字,那個(gè)感情細(xì)膩的女子。我為她忽略了你,為她做起了文學(xué)夢(mèng),你生氣了,給了我一次有一次打擊,可我還是不愿回頭,盡管我明白自己身處何境。那么可不可以兩者兼得,你和文字并不沖突呀,可以么?

  你用沉默回答我。

  兩者是可以兼得的。我下了定論,所以我開始重新重視你,畢竟高二了啊,文字呢,她只是笑,淺淺的笑。那么你呢,相信我么,相信我會(huì)安排好時(shí)間么,相信我會(huì)成功么?

  很矛盾的吧,在有些人看來(lái)是的吧,就想小愛(ài)說(shuō)的為什么不選文呢,這樣就不會(huì)矛盾了。不是的啊,因?yàn)槲仪宄约合矚g誰(shuí)啊,就是你!理科!

  又?岚。阋凰︻^發(fā),又是笑顏如花。我么,很好哦,堅(jiān)持呆在理科班,堅(jiān)持我的文學(xué)夢(mèng)。

初中生作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在是初中生了,回想起小學(xué)生活,是多滋多味的,可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的,一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。

  當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失,我這才發(fā)現(xiàn),我已不再幼稚、不再天真,我已不再是小學(xué)生了,我長(zhǎng)大了,我是一名初中生了!我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯!我應(yīng)該更好地去做好自己,展現(xiàn)自己,使我成為班級(jí)里的'佼佼者!

  走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校,一切都那么陌生,陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng),一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉,一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度,熟悉我身邊新同學(xué)的加入,接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多,周圍陌生的環(huán)境,但是我也要好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),更要融入在這個(gè)班集體里,為老師和同學(xué)做我力所能及的事,成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。

  老師每天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試,英語(yǔ)測(cè)試,詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同,初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力,幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),全心投入,讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己,珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間,通過(guò)自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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