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校園一景作文初中
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園一景作文初中，歡迎大家分享。
校園一景作文初中1
我的學�！獧M溪鎮(zhèn)中心小學坐落在風景秀麗、古色古香的橫溪。校園里環(huán)境優(yōu)美，景色令人陶醉，而最令人心曠神怡的一處景物莫過于校園東面的紫藤花啦！
初春的紫藤，在和風細雨的滋潤下，它開始變樣了。紫藤上長出了一片片嫩綠的小葉片，用手一摸，柔柔的，滑滑的。慢慢地，它變美了。茂密的長發(fā)飄逸下來，它伸伸懶腰，向四周的架子上舒展開來。漸漸地，漸漸地，枝條變得又細又長，葉子變得又綠又密，千萬條枝條上結滿了花骨朵兒，一串串花骨朵兒從架子上垂下來，像一串串風鈴，在微風的彈奏下，奏響了春天的樂曲。
幾陣春雨過后，紫藤開花了。它閃著點點銀光，花兒一朵接一朵，一串接一串，你不讓我，我不讓你，彼此推搡著著，簇擁著，好像在說：“你開我也開，看誰更漂亮。”沒過幾天，你再瞧，紫藤花全部綻放了，密密的紫藤花在風中搖擺，美麗動人！
遠遠望去，那盛開的`紫藤花猶如一條絢麗的瀑布，在支架上流動，歡笑。一陣陣香氣撲鼻而來，令人神往。走近再看，滿支架的紫藤花像一串串紫色的葡萄，不，是紫色的花海。整個支架在紫藤花的包圍下好似童話中的小屋，站在底下，剎那間感覺自己進入了夢幻仙境一般�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美，美得讓我喘不過氣來。我忽然覺得自己就是一朵紫藤花，一陣微風吹過，我隨著花海輕輕舞動。蝴蝶、蜜蜂們在花叢中飛舞，鳥兒們扇著翅膀在花海里歌唱，它們的歌聲久久在這仙境中回蕩。過了一會兒，一陣上課鈴聲將我驚醒，我才想起，我不是紫藤花，我是在看紫藤花呢！
美麗的紫藤花不僅給校園增加了一道秀美的景色，更在我們的心里埋下了一顆種子：我們也要茁壯成長，將來像紫藤花一樣帶給別人芬芳、幸福。
校園一景作文初中2
我們的學校有生機勃勃的操場，有嚴肅端莊的升旗臺，有寬敞寧靜的地下室舞臺，但我最喜歡的還是那溫馨舒適的教室。
在我心里學校最美的是教室。教室后面的黑板報是最醒目的，上面掛著同學們畫的一張張精彩的《抗疫》繪畫作品，這些繪畫作品也不會被人忽略，有的炫彩燦爛，有的清爽豪邁，還有的溫馨和諧，每張畫簡直活了一樣！里面的人都向我們頻頻招手、問好，這些繪畫作品中也有我不久前繪畫的作品《妙手回春》呢！黑板報上還有班主任那雙巧手繪畫的.水彩畫，有時是精細的工筆花鳥，有時是寫意的潑墨山水，這些水彩畫也給教室增添了許多光彩。
教室的書架是同學們的學習樂園，在那里你可以感受學習的樂趣與快樂，走進書的世界里，你會感受到每個人物的喜怒哀樂。當你遇到歡喜的人時，你也會跟著感到歡喜；當你遇到憤怒的人時你也會跟著憤怒；當你遇到難過傷心的人時你也會感到悲傷；當你遇到快樂的人時你也會感到快樂。這些情緒不同的人物會把你的好奇心給抓住，把你帶入學習的樂趣中，書中的人們都期待著你們的到來。
教室的窗戶也是最溫馨的地方，每扇窗戶都干凈透明。春天，溫暖的陽光會從透明的玻璃上透射下來，我們都感受到了陽光的暖意；冬天，暖和的陽光從玻璃上透射下來，溫暖了我們的心田。當天氣烏云密布，下起傾盆大雨時，窗戶不顧自己的安危，為同學們遮住了風雨的來襲。窗戶也是我們的好伙伴，他伴隨著我們學習玩耍也伴隨著我們長大，教室是我們的學習樂園，也是我們的玩耍樂園！
我喜愛我們校園中最美的教室，喜愛那溫馨、可愛和舒適的教室！
校園一景作文初中3
一進我們學校，首先映入眼簾的是兩座教學樓，在教學樓的后面，是一座廣闊的操場，在操場的右側，是一個小小的試驗田，在試驗田里面有幾顆向日葵，它們雖然不多，但是也是一道亮麗的風景線。
春天，是萬物復蘇的時候，操場旁邊的向日葵也生機勃勃的抽出新的枝丫，我慢慢地觀察，發(fā)現它漸漸的發(fā)芽了，長高了，葉子也一片片得多了起來。而且他的`頭頂上隱約的出現了一個花骨朵，一個小小的，綠色的花盤。隨著時間的推移，花盤一天天的長大了，從一個小小的一兩片葉子，到現在成為了一個大大的花骨朵。
炎炎的夏日，向日葵也從花骨朵長成一顆大大的花了，在花盤的周圍有許多縱橫交錯的“黑線”，把這個大大的圓盤分成了好多個的格子。仔細一看，每一個格子里邊都藏著一粒瓜子，像可愛的小娃娃在睡午覺，它們有的乖乖躺著，有的調皮地和其他的瓜子玩鬧。在花盤的周圍圍著一圈金黃色的花瓣，就像是太陽在放射著光芒。
秋天，是豐收的節(jié)日，向日葵里每一顆瓜子都是那么的飽滿，粒粒分明，花芯像一顆大大的珍珠。有許多密密麻麻的小格，向日葵筷子粗的葉柄托著又圓又大的葉子。它們親密的挨在一起，就像親姐妹在說悄悄話似的。燦爛的陽光照著它們，又發(fā)出濃濃的香味，真是沁人心脾，另人陶醉呀！一陣風吹過，能看到大量負重的花盤似乎搖搖欲墜的樣子，還有葵花籽或是花瓣之間的摩擦產生沙沙的聲音。
他不像牡丹那樣的高貴，不像玫瑰那么的嬌媚，不像百合那么的純潔，但是他很是特別。向日葵的熱情奔放，它的積極向上，它的勇往直前，它的知難而進。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機勃勃。只有這樣的花，才能在校園里撐起一道亮麗的風景線��！
校園一景作文初中4
校園里有許多的景。我最愛的，是一個普普通通的小魚塘，它給了我一個美好的境界。
清晨，魚塘像剛睡醒的樣子。樹上的鳥兒唱著婉轉的歌，在睡夢中的同學們也一個個醒來。慢慢的，有人來到了魚塘中間的小亭子里，開啟了一天的學習之旅。
早上，當大家在上課的時候，校園里的阿姨在幫小花、小草們洗澡呢！在魚塘的小魚也十分興奮，不一會兒阿姨們都離開了，一切變得安靜下來了。你聞！好一股芬芳的香味，哦——原來是花朵仙女在那兒跳舞！
中午到了，魚塘熱鬧起來了，同學們在魚塘的小路上歡聲笑語地談論著今天早上的有趣事！小魚兒們變得活潑起來了，原來是因為學校里的小伙伴在和它們聊天！有的同學吃完中午飯就來到池塘里休息。高中的同學來到小亭子里總結今天早上學到的知識。家都在這美麗的小魚塘里度過了一個美好的中午！
大家都回宿舍、課室里午休了，那熱鬧的.魚塘又變得十分安靜了！上完下午的課，終于到了休息時間。有的同學去運動了，有的回宿舍洗澡了，還有的去了圖書館。
每當在這個安靜的傍晚，我一定會去那我最愛的地方！走進小魚塘如同進了一個屬于我自己的小世界里。向前走去，我到了小亭子，坐在那看書。一個人安安靜靜的做自己想做的事，一陣微風吹了過來，就像在一個仙境里，和花草樹木聊關于這一天的故事。向前走去，一天的煩惱都消失了。這是一個多么享受的感覺��！
這是個普通的魚塘，但是它帶給我們一個只屬于你自己的世界，是一個多么理想的境界！我愛這美麗的魚塘，更愛它帶給我們的快樂！還可以把自己的快樂帶給別人。
我永遠忘不掉這個美好的仙境！
校園一景作文初中5
在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。
每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。
當夏天來臨時，花壇頓時又換了一番景象。一株株清秀挺拔的`柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無影無蹤了。
陣陣蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是枯枝敗葉�？删驮谶@落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風擺動，不時散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香�；▔械木栈m然為數不多，但卻受到我們同學的稱贊，這是因為它們有著傲霜凌風的性格。
一年的末季——冬天來臨了。雪花紛飛，百花凋零，在這寒冬臘月里惟獨紅梅堅強不屈地生存著。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風傲雪的英雄豪杰。我們校園的這個花壇中，就像有一個技巧高超的魔術師，根據一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。
我們校園的這個花壇中，就像有一個技巧高超的魔術師，根據一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。
校園一景作文初中6
秋天是個飄灑的季節(jié)，卻擋不住籃球場那塊生機的地方。紅綠搭配著滿樹的金黃，也別有一番風趣。走過場繞著教學樓的柏油馬路，每每午餐后都有星星點點臉上洋溢著輕松的笑容的人走過，我想這里是個幸福之地吧。
快落日的陽光，把最后一份光彩籠罩在球場透過余輝，有籃球男孩們在賽場上的吶喊，汗水流滿臉頰，晶瑩又動人，給球場增加了幾分活力。起跳、扣籃動作連貫，這里將會有他們青春里最快樂的回憶，我想這里是個快樂之地吧。
馬路旁的花壇一如既往的整潔，那花配上暖陽美的動人心弦，路過的人也都因為它有了好心情。右邊的草叢在這個季節(jié)也有些光禿，但這并不影響它的美觀，我用手輕觸它的落葉，夾雜著秋的味道，沁人心脾。一抹白色吸引住了我的眼球，一朵小野花還沒面對凋零的痛苦，自賞著。此時猶如置身在繁花似錦的春天，有溫度剛好的太陽，隨處可見的.美麗，我想這里是個溫暖之地吧。
就在籃球場對面，停著幾輛別具特色的交通工具。這一會兒仿佛又到了上個世紀，坐在老式的汽車上眺望遠方，深秋一片。前幾日與同學曾嬉戲在之中，卻未曾發(fā)現這一隅美好。原來生活中的一點收獲都如此精彩與美好，原來美好就在我們身邊。我想，這里是個成長之地吧。
一草一木，一花一球場，幾輛交通工具幾處溫暖的回憶，構成一幅校園一景。陽光已經在時間的流逝中溜走，球場旁的校門口傳來陣陣喧鬧，卻打不破這方土地的靜謐。夜風輕拂臉龐，它讓離校的同學都帶著這一景的氣息，久久未散。
這校園一景，迎接著下一次最美的相遇……
校園一景作文初中7
教學樓東面有一廣場，名曰：勵志廣場。廣場由花崗巖砌成的大階梯與寬廣柏油路組成，長約100米。階梯上錯落有致的鳳凰樹和木棉樹與柏油路邊青翠的龍眼樹相映襯著，顯得那么的生機與活力。
漫步于柏油校道之中，你能聽見吱吱喳喳的小鳥叫聲，尋聲抬頭，只見龍眼樹上幾只小鳥在跳躍，那么的歡快，那么的喜悅。枝頭在跳動，偶爾會看見一片、兩片樹葉翩然而下，悠悠蕩蕩地落在公布欄頂或校道上。迎接飄落樹葉的還有校道邊整齊排列的龍船花。你看，在陽光的照耀下，圓球狀的紅色花朵正露出燦爛的.笑容。一眼望去，稀落的略帶黃色的樹葉點綴著黑色的路面、白色的標志線、紅色的花球，還真的平添著幾分浪漫與詩意。
最美的還是大階梯的鳳凰樹。粗大的樹干，高十多米，濃密的小葉子覆蓋出一百多平方米的樹蔭。樹干和樹枝呈現出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬。在階梯邊上，在鳳凰樹蔭下掩映著一個開放式的讀書角——懷真閣。懷真閣取名自“懷真抱素”一詞，意指懷中學子勤奮好學追求真理。課余時間，鳳凰樹下，靜坐于階梯之中，端坐于石凳之上，或拿一書，或兩三知己，別是一番情趣在當中。夏天來了，鳳凰樹的的葉子翠綠翠綠的，像披著一件綠色的外衣。在一片綠色之中，長出一個個等待開放的花蕾，像一顆顆火紅火紅的寶石。當鳳凰花開時，像一團團燃燒的火焰，沖出綠色的懷抱，奔向更廣闊的藍天。
勵志廣場正如其名，莘莘學子在書香校園的滋潤下，滿懷青春與激情，壯志凌云，學好知識本領，志在報國，為實現偉大的中國夢而求學求真。
校園一景作文初中8
校園里處處美景，但我最愛的還是校門口的池塘。
一座石橋橫臥在池塘上，把池塘一分為二，一邊像“，”，一邊像“！”。每天上學我們都會踏上這一座美麗的石橋，走向知識殿堂。石橋彎彎的，像月亮露出半張臉來；石橋寬寬的，足以開得了兩輛汽車，并排站下二十四個小朋友。石橋還很美呢！橋面上涂著一層黑柏油，青石做成的青石護欄上雕刻著一幅精美的圖案，摸著十分光滑，是有多少學子撫摸過這座古老的石橋呢？
池塘里長著茂盛的水生植物。池塘四周都長著水蓮蕉。水蓮蕉有兩米多高，它的葉子又大又綠像一把把芭蕉扇。水蓮蕉的花生長在莖的頂端，小小的花朵紫紫的，像一串串紫葡萄。每次上學，我都要湊上去聞一聞芬芳撲鼻，令人心曠神怡。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，水塘中間如同“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。荷花從荷葉中冒出頭來，粉白色的美麗極了。有的還是花骨朵兒看起來飽脹的要破裂似的.；有的已經全展開了，那香味芬芳迷人，一陣微風吹過，荷花在風中翩翩起舞，我也隨著微風翩翩起舞，過了好一會我才清醒過來。
池塘里住著許多小動物。鴨子一會兒在水面上吃浮萍，一會兒在水面上嘎嘎叫，一會兒鉆到荷葉里玩捉迷藏。蜻蜓和蝴蝶在空中飛舞，有時落在停機坪上休息。小魚和小蝦在水中自由自在地游來游去，給池塘加了許多生機。
池塘里最引人注目地就是水車了，一大一小兩個水車。一個像老師，一個像同學。每當過節(jié)的時候，棕色的水車都會吱呀呀地轉起來，就像兩個人在唱古老的歌謠。
校門口的景色是多么迷人呀，讓人流連忘返。
校園一景作文初中9
校園的冬季是那么的美麗。冬姑娘灑下一片又一片的雪花，把校園變成了一個美麗的童話世界!
看啊!雪后的校園，成了白色的世界，那鋪在地上的潔白，柔軟的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳印。
放眼望去，教學樓在冬日的裝點下，變?yōu)榱送捠澜缰械某潜ぃo靜地享受著陽光的愛撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩，給碧藍的天空鑲上一道金邊。瞧!那一排又一排的樹木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹尖上戴著一頂蓬松的雪球，有的則在樹枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長裙，在風中翩翩起舞，像是要參加一場盛大的典禮。
冬日的校園是充滿活力的。同學們坐在教室里專心致志地學習，貪婪地吮吸著知識的甘露，他們似乎忘記了冬日的寒冷，下課了，同學們在操場上進行著各種體育運動，教學樓前鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，帶給人無窮的信心與力量。是啊!青春年少的我們不怕寒冷，不怕困難，即使再大的風雪，我們也會勇往直前!
冬日的校園是溫馨的。凜冽的.寒風冰冷不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁邊的同學看見了，慢慢地把它攙扶起來，小心翼翼的把他送回了教室;一位女同學被寒風凍的瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見了，用他那溫暖的大手握住了女同學那凍的通紅的小手……在冬日的校園里，到處洋溢著濃濃的師生情誼!
校園的冬季在我記憶中留下一道美麗的風景!
校園一景作文初中10
諾大的校園中，有著許多不被人注意的角落，可這些角落中，卻有著獨特的景象。我們的校園中，也有著這樣一個角落，等待著人們去發(fā)現，去注意。
圖書館的門前傳來一陣悅耳的鋼琴聲，潔白的鋼琴撞入眼簾。那潔白的鋼琴被彈奏者奏出美妙的樂章，樂聲傳到校園各地，安靜的校園變得優(yōu)美。交錯的黑白琴鍵被上下彈奏出各種不同的樂章，令人陶醉。
坐在鋼琴邊的供學生閱讀的沙發(fā)上的我，手中捧著一本書，悠閑的讀者。心曠神怡之際，耳邊傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，帶著我走進書的世界，與書中的人物一起探索新的篇章。
沙發(fā)旁整齊的書架上一排排書籍，它們雖然平凡，沒有鋼琴的高貴，沒有花兒的芬芳，沒有足球場的激情，卻以自己獨有的樸實贏得了眾多同學的關心與陪伴。站在書架面前，就仿佛看到了我的`老師，正為我解答著一個困難的問題。
書架上是一幅幅富有想象力的畫作，閉上眼，腦海里浮現出一位位同學創(chuàng)作畫作時的絞盡腦汁，用盡辦法，作出了這幅畫。畫中包含著他們的認真與期盼。
米白的桌子是我們休息的圣地，坐在沙發(fā)上，趴在圓桌上，仿佛減輕了自己一身的疲勞。桌上的一抹綠色，使我們在讀了許久書后的疲憊都洗去，使我再見到它時，內心無比輕松，愉悅。透明的玻璃瓶中的那綠色小植物的葉子上還掛著水珠，那晶瑩的水珠在被陽光照射后格外發(fā)亮，格外耀眼，它洗刷掉了葉子上的塵土，使它們變得干凈。
書架旁的大墻上帶有的莊嚴的�；�，校名。那銀色的�；眨褚粋�名人站在你面前，你不得不為他的偉績而崇敬，贊嘆。
校園的一點一滴都值得關注，校園的每一景色都能使我們了解學習的氛圍。這些景物陪伴著我們，使我們熱愛生活，熱愛學習，熱愛身邊美好的事物。
校園一景作文初中11
校園處處有景，于我而言，真正的美景是乒乓球桌旁的綠化帶。
小草把整個綠化帶圍成一圈，只有西邊有一處缺口。小草鮮綠綠、綿軟軟的，像鵝毛、像發(fā)絲、像綠綢緞。草坪好像把綠化帶里的植物放入了一個小搖籃里，里面的植物仿佛在說：這里真溫暖，感謝小草兄弟為我們遮風擋雨。在這樣的環(huán)境下，里面的植物茁壯成長，或許第二天就能長高一大截。
最妙的是綠化帶上的芭蕉葉�？矗∷娜~尖上帶有一絲黃綠色，整片葉子猶如色彩豐富的顏料盤，漸變分布著不同色調的綠，青綠、碧綠、蔥綠……很難用語言形容完全。葉片上還微微透著點黃色，可能是在預示秋天的臨近。
溫暖的日光斜織在金黃的小花身上，微微露出點兒淡黃色。這些小花有點害羞，蜷縮在草叢中，與三葉草相比，略有遜色。這些小花是受不住大風大雨的，但沒關系，因為被這樣慈善的綠化帶環(huán)繞，它那獨特的美就是它送給在這打球的同學們一份最好的'禮物。
而金邊黃楊就更是別有一番風情了。葉邊的金色為整片樹葉戴上了一條華貴的項鏈，更加突顯出金邊黃楊尊貴的氣質，使人著迷不已。它的枝干則像一位軍人，挺拔地站著，頭上的葉片就像軍人的帽子，十分帥氣！
每一種植物都有自己獨特的美，小草小花雖然柔弱，但集聚起來構成了美麗的地毯；金邊黃楊天生華貴，缺少了小草的襯托也只能孤芳自賞。這么多的植物融合在一起，共同展現出綠化帶的風姿，為乒乓球桌增添了一道亮麗的風景線。
這就是乒乓球桌旁的綠化帶，我眼中的校園美景。
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