校園一景作文初中

時(shí)間：2024-10-22 06:56:08 初中作文我要投稿

校園一景初中寫(xiě)景作文推薦度：
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校園一景作文初中

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園一景作文初中，歡迎大家分享。

校園一景作文初中

校園一景作文初中1

　　我的學(xué)校——橫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗、古色古香的橫溪。校園里環(huán)境優(yōu)美，景色令人陶醉，而最令人心曠神怡的一處景物莫過(guò)于校園東面的紫藤花啦！

　　初春的紫藤，在和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)下，它開(kāi)始變樣了。紫藤上長(zhǎng)出了一片片嫩綠的小葉片，用手一摸，柔柔的，滑滑的。慢慢地，它變美了。茂密的長(zhǎng)發(fā)飄逸下來(lái)，它伸伸懶腰，向四周的架子上舒展開(kāi)來(lái)。漸漸地，漸漸地，枝條變得又細(xì)又長(zhǎng)，葉子變得又綠又密，千萬(wàn)條枝條上結(jié)滿了花骨朵兒，一串串花骨朵兒從架子上垂下來(lái)，像一串串風(fēng)鈴，在微風(fēng)的彈奏下，奏響了春天的樂(lè)曲。

　　幾陣春雨過(guò)后，紫藤開(kāi)花了。它閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，花兒一朵接一朵，一串接一串，你不讓我，我不讓你，彼此推搡著著，簇?fù)碇孟裨谡f(shuō)：“你開(kāi)我也開(kāi)，看誰(shuí)更漂亮。”沒(méi)過(guò)幾天，你再瞧，紫藤花全部綻放了，密密的紫藤花在風(fēng)中搖擺，美麗動(dòng)人！

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那盛開(kāi)的`紫藤花猶如一條絢麗的瀑布，在支架上流動(dòng)，歡笑。一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，令人神往。走近再看，滿支架的紫藤花像一串串紫色的葡萄，不，是紫色的花海。整個(gè)支架在紫藤花的包圍下好似童話中的小屋，站在底下，剎那間感覺(jué)自己進(jìn)入了夢(mèng)幻仙境一般�？纯催@一朵，很美，看看那一朵，也很美，美得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我忽然覺(jué)得自己就是一朵紫藤花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我隨著花海輕輕舞動(dòng)。蝴蝶、蜜蜂們?cè)诨▍仓酗w舞，鳥(niǎo)兒們扇著翅膀在花海里歌唱，它們的歌聲久久在這仙境中回蕩。過(guò)了一會(huì)兒，一陣上課鈴聲將我驚醒，我才想起，我不是紫藤花，我是在看紫藤花呢！

　　美麗的紫藤花不僅給校園增加了一道秀美的景色，更在我們的心里埋下了一顆種子：我們也要茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)像紫藤花一樣帶給別人芬芳、幸福。

校園一景作文初中2

　　我們的學(xué)校有生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，有嚴(yán)肅端莊的升旗臺(tái)，有寬敞寧?kù)o的地下室舞臺(tái)，但我最喜歡的還是那溫馨舒適的教室。

　　在我心里學(xué)校最美的是教室。教室后面的黑板報(bào)是最醒目的，上面掛著同學(xué)們畫(huà)的一張張精彩的《抗疫》繪畫(huà)作品，這些繪畫(huà)作品也不會(huì)被人忽略，有的炫彩燦爛，有的清爽豪邁，還有的溫馨和諧，每張畫(huà)簡(jiǎn)直活了一樣！里面的人都向我們頻頻招手、問(wèn)好，這些繪畫(huà)作品中也有我不久前繪畫(huà)的作品《妙手回春》呢！黑板報(bào)上還有班主任那雙巧手繪畫(huà)的.水彩畫(huà)，有時(shí)是精細(xì)的工筆花鳥(niǎo)，有時(shí)是寫(xiě)意的潑墨山水，這些水彩畫(huà)也給教室增添了許多光彩。

　　教室的書(shū)架是同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂(lè)園，在那里你可以感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與快樂(lè)，走進(jìn)書(shū)的世界里，你會(huì)感受到每個(gè)人物的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)你遇到歡喜的人時(shí)，你也會(huì)跟著感到歡喜；當(dāng)你遇到憤怒的人時(shí)你也會(huì)跟著憤怒；當(dāng)你遇到難過(guò)傷心的人時(shí)你也會(huì)感到悲傷；當(dāng)你遇到快樂(lè)的人時(shí)你也會(huì)感到快樂(lè)。這些情緒不同的人物會(huì)把你的好奇心給抓住，把你帶入學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中，書(shū)中的人們都期待著你們的到來(lái)。

　　教室的窗戶也是最溫馨的地方，每扇窗戶都干凈透明。春天，溫暖的陽(yáng)光會(huì)從透明的玻璃上透射下來(lái)，我們都感受到了陽(yáng)光的暖意；冬天，暖和的陽(yáng)光從玻璃上透射下來(lái)，溫暖了我們的心田。當(dāng)天氣烏云密布，下起傾盆大雨時(shí)，窗戶不顧自己的安危，為同學(xué)們遮住了風(fēng)雨的來(lái)襲。窗戶也是我們的好伙伴，他伴隨著我們學(xué)習(xí)玩耍也伴隨著我們長(zhǎng)大，教室是我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園，也是我們的玩耍樂(lè)園！

　　我喜愛(ài)我們校園中最美的教室，喜愛(ài)那溫馨、可愛(ài)和舒適的教室！

校園一景作文初中3

　　一進(jìn)我們學(xué)校，首先映入眼簾的是兩座教學(xué)樓，在教學(xué)樓的后面，是一座廣闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的右側(cè)，是一個(gè)小小的試驗(yàn)田，在試驗(yàn)田里面有幾顆向日葵，它們雖然不多，但是也是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，操場(chǎng)旁邊的向日葵也生機(jī)勃勃的抽出新的枝丫，我慢慢地觀察，發(fā)現(xiàn)它漸漸的發(fā)芽了，長(zhǎng)高了，葉子也一片片得多了起來(lái)。而且他的`頭頂上隱約的出現(xiàn)了一個(gè)花骨朵，一個(gè)小小的，綠色的花盤。隨著時(shí)間的推移，花盤一天天的長(zhǎng)大了，從一個(gè)小小的一兩片葉子，到現(xiàn)在成為了一個(gè)大大的花骨朵。

　　炎炎的夏日，向日葵也從花骨朵長(zhǎng)成一顆大大的花了，在花盤的周圍有許多縱橫交錯(cuò)的“黑線”，把這個(gè)大大的圓盤分成了好多個(gè)的格子。仔細(xì)一看，每一個(gè)格子里邊都藏著一粒瓜子，像可愛(ài)的小娃娃在睡午覺(jué)，它們有的乖乖躺著，有的調(diào)皮地和其他的瓜子玩鬧。在花盤的周圍圍著一圈金黃色的花瓣，就像是太陽(yáng)在放射著光芒。

　　秋天，是豐收的節(jié)日，向日葵里每一顆瓜子都是那么的飽滿，粒粒分明，花芯像一顆大大的珍珠。有許多密密麻麻的小格，向日葵筷子粗的葉柄托著又圓又大的葉子。它們親密的挨在一起，就像親姐妹在說(shuō)悄悄話似的。燦爛的陽(yáng)光照著它們，又發(fā)出濃濃的香味，真是沁人心脾，另人陶醉呀！一陣風(fēng)吹過(guò)，能看到大量負(fù)重的花盤似乎搖搖欲墜的樣子，還有葵花籽或是花瓣之間的摩擦產(chǎn)生沙沙的聲音。

　　他不像牡丹那樣的高貴，不像玫瑰那么的嬌媚，不像百合那么的純潔，但是他很是特別。向日葵的熱情奔放，它的積極向上，它的勇往直前，它的知難而進(jìn)。向日葵。它們挺立在中央，筆直筆直的，顯得特別精神，格外生機(jī)勃勃。只有這樣的花，才能在校園里撐起一道亮麗的風(fēng)景線��！

校園一景作文初中4

　　校園里有許多的景。我最愛(ài)的，是一個(gè)普普通通的小魚(yú)塘，它給了我一個(gè)美好的境界。

　　清晨，魚(yú)塘像剛睡醒的樣子。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌，在睡夢(mèng)中的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)醒來(lái)。慢慢的，有人來(lái)到了魚(yú)塘中間的小亭子里，開(kāi)啟了一天的學(xué)習(xí)之旅。

　　早上，當(dāng)大家在上課的時(shí)候，校園里的阿姨在幫小花、小草們洗澡呢！在魚(yú)塘的小魚(yú)也十分興奮，不一會(huì)兒阿姨們都離開(kāi)了，一切變得安靜下來(lái)了。你聞！好一股芬芳的香味，哦——原來(lái)是花朵仙女在那兒跳舞！

　　中午到了，魚(yú)塘熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?cè)隰~(yú)塘的小路上歡聲笑語(yǔ)地談?wù)撝裉煸缟系挠腥な�！小魚(yú)兒們變得活潑起來(lái)了，原來(lái)是因?yàn)閷W(xué)校里的小伙伴在和它們聊天！有的同學(xué)吃完中午飯就來(lái)到池塘里休息。高中的同學(xué)來(lái)到小亭子里總結(jié)今天早上學(xué)到的知識(shí)。家都在這美麗的小魚(yú)塘里度過(guò)了一個(gè)美好的中午！

　　大家都回宿舍、課室里午休了，那熱鬧的.魚(yú)塘又變得十分安靜了！上完下午的課，終于到了休息時(shí)間。有的同學(xué)去運(yùn)動(dòng)了，有的回宿舍洗澡了，還有的去了圖書(shū)館。

　　每當(dāng)在這個(gè)安靜的傍晚，我一定會(huì)去那我最愛(ài)的地方！走進(jìn)小魚(yú)塘如同進(jìn)了一個(gè)屬于我自己的小世界里。向前走去，我到了小亭子，坐在那看書(shū)。一個(gè)人安安靜靜的做自己想做的事，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，就像在一個(gè)仙境里，和花草樹(shù)木聊關(guān)于這一天的故事。向前走去，一天的煩惱都消失了。這是一個(gè)多么享受的感覺(jué)��！

　　這是個(gè)普通的魚(yú)塘，但是它帶給我們一個(gè)只屬于你自己的世界，是一個(gè)多么理想的境界！我愛(ài)這美麗的魚(yú)塘，更愛(ài)它帶給我們的快樂(lè)！還可以把自己的快樂(lè)帶給別人。

　　我永遠(yuǎn)忘不掉這個(gè)美好的仙境！

校園一景作文初中5

　　在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。

　　每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞自己的艷姿。如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。

　　當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換了一番景象。一株株清秀挺拔的`柳樹(shù)屹立在花壇四周。這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。不過(guò)片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　陣陣蕭瑟的秋天來(lái)臨了，花壇里到處是枯枝敗葉�？删驮谶@落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數(shù)不多，但卻受到我們同學(xué)的稱贊，這是因?yàn)樗鼈冇兄了栾L(fēng)的性格。

　　一年的末季——冬天來(lái)臨了。雪花紛飛，百花凋零，在這寒冬臘月里惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。那一棵棵紅梅像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來(lái)比喻那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰。我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技巧高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹(shù)木，時(shí)刻給我們以美的享受。

　　我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技巧高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹(shù)木，時(shí)刻給我們以美的享受。

校園一景作文初中6

　　秋天是個(gè)飄灑的季節(jié)，卻擋不住籃球場(chǎng)那塊生機(jī)的地方。紅綠搭配著滿樹(shù)的金黃，也別有一番風(fēng)趣。走過(guò)場(chǎng)繞著教學(xué)樓的柏油馬路，每每午餐后都有星星點(diǎn)點(diǎn)臉上洋溢著輕松的笑容的人走過(guò)，我想這里是個(gè)幸福之地吧。

　　快落日的陽(yáng)光，把最后一份光彩籠罩在球場(chǎng)透過(guò)余輝，有籃球男孩們?cè)谫悎?chǎng)上的吶喊，汗水流滿臉頰，晶瑩又動(dòng)人，給球場(chǎng)增加了幾分活力。起跳、扣籃動(dòng)作連貫，這里將會(huì)有他們青春里最快樂(lè)的回憶，我想這里是個(gè)快樂(lè)之地吧。

　　馬路旁的花壇一如既往的整潔，那花配上暖陽(yáng)美的動(dòng)人心弦，路過(guò)的人也都因?yàn)樗辛撕眯那�。右邊的草叢在這個(gè)季節(jié)也有些光禿，但這并不影響它的美觀，我用手輕觸它的落葉，夾雜著秋的味道，沁人心脾。一抹白色吸引住了我的眼球，一朵小野花還沒(méi)面對(duì)凋零的痛苦，自賞著。此時(shí)猶如置身在繁花似錦的春天，有溫度剛好的太陽(yáng)，隨處可見(jiàn)的.美麗，我想這里是個(gè)溫暖之地吧。

　　就在籃球場(chǎng)對(duì)面，停著幾輛別具特色的交通工具。這一會(huì)兒仿佛又到了上個(gè)世紀(jì)，坐在老式的汽車上眺望遠(yuǎn)方，深秋一片。前幾日與同學(xué)曾嬉戲在之中，卻未曾發(fā)現(xiàn)這一隅美好。原來(lái)生活中的一點(diǎn)收獲都如此精彩與美好，原來(lái)美好就在我們身邊。我想，這里是個(gè)成長(zhǎng)之地吧。

　　一草一木，一花一球場(chǎng)，幾輛交通工具幾處溫暖的回憶，構(gòu)成一幅校園一景。陽(yáng)光已經(jīng)在時(shí)間的流逝中溜走，球場(chǎng)旁的校門口傳來(lái)陣陣喧鬧，卻打不破這方土地的靜謐。夜風(fēng)輕拂臉龐，它讓離校的同學(xué)都帶著這一景的氣息，久久未散。

　　這校園一景，迎接著下一次最美的相遇……

校園一景作文初中7

　　教學(xué)樓東面有一廣場(chǎng)，名曰：勵(lì)志廣場(chǎng)。廣場(chǎng)由花崗巖砌成的大階梯與寬廣柏油路組成，長(zhǎng)約100米。階梯上錯(cuò)落有致的鳳凰樹(shù)和木棉樹(shù)與柏油路邊青翠的龍眼樹(shù)相映襯著，顯得那么的生機(jī)與活力。

　　漫步于柏油校道之中，你能聽(tīng)見(jiàn)吱吱喳喳的小鳥(niǎo)叫聲，尋聲抬頭，只見(jiàn)龍眼樹(shù)上幾只小鳥(niǎo)在跳躍，那么的歡快，那么的喜悅。枝頭在跳動(dòng)，偶爾會(huì)看見(jiàn)一片、兩片樹(shù)葉翩然而下，悠悠蕩蕩地落在公布欄頂或校道上。迎接飄落樹(shù)葉的還有校道邊整齊排列的龍船花。你看，在陽(yáng)光的照耀下，圓球狀的紅色花朵正露出燦爛的.笑容。一眼望去，稀落的略帶黃色的樹(shù)葉點(diǎn)綴著黑色的路面、白色的標(biāo)志線、紅色的花球，還真的平添著幾分浪漫與詩(shī)意。

　　最美的還是大階梯的鳳凰樹(shù)。粗大的樹(shù)干，高十多米，濃密的小葉子覆蓋出一百多平方米的樹(shù)蔭。樹(shù)干和樹(shù)枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬。在階梯邊上，在鳳凰樹(shù)蔭下掩映著一個(gè)開(kāi)放式的讀書(shū)角——懷真閣。懷真閣取名自“懷真抱素”一詞，意指懷中學(xué)子勤奮好學(xué)追求真理。課余時(shí)間，鳳凰樹(shù)下，靜坐于階梯之中，端坐于石凳之上，或拿一書(shū)，或兩三知己，別是一番情趣在當(dāng)中。夏天來(lái)了，鳳凰樹(shù)的的葉子翠綠翠綠的，像披著一件綠色的外衣。在一片綠色之中，長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)等待開(kāi)放的花蕾，像一顆顆火紅火紅的寶石。當(dāng)鳳凰花開(kāi)時(shí)，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，沖出綠色的懷抱，奔向更廣闊的藍(lán)天。

　　勵(lì)志廣場(chǎng)正如其名，莘莘學(xué)子在書(shū)香校園的滋潤(rùn)下，滿懷青春與激情，壯志凌云，學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，志在報(bào)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而求學(xué)求真。

校園一景作文初中8

　　校園里處處美景，但我最愛(ài)的還是校門口的池塘。

　　一座石橋橫臥在池塘上，把池塘一分為二，一邊像“，”，一邊像“！”。每天上學(xué)我們都會(huì)踏上這一座美麗的石橋，走向知識(shí)殿堂。石橋彎彎的，像月亮露出半張臉來(lái)；石橋?qū)拰挼�，足以開(kāi)得了兩輛汽車，并排站下二十四個(gè)小朋友。石橋還很美呢！橋面上涂著一層黑柏油，青石做成的青石護(hù)欄上雕刻著一幅精美的圖案，摸著十分光滑，是有多少學(xué)子撫摸過(guò)這座古老的石橋呢？

　　池塘里長(zhǎng)著茂盛的水生植物。池塘四周都長(zhǎng)著水蓮蕉。水蓮蕉有兩米多高，它的葉子又大又綠像一把把芭蕉扇。水蓮蕉的花生長(zhǎng)在莖的頂端，小小的花朵紫紫的，像一串串紫葡萄。每次上學(xué)，我都要湊上去聞一聞芬芳撲鼻，令人心曠神怡。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，水塘中間如同“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。荷花從荷葉中冒出頭來(lái)，粉白色的美麗極了。有的還是花骨朵兒看起來(lái)飽脹的要破裂似的.；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，那香味芬芳迷人，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花在風(fēng)中翩翩起舞，我也隨著微風(fēng)翩翩起舞，過(guò)了好一會(huì)我才清醒過(guò)來(lái)。

　　池塘里住著許多小動(dòng)物。鴨子一會(huì)兒在水面上吃浮萍，一會(huì)兒在水面上嘎嘎叫，一會(huì)兒鉆到荷葉里玩捉迷藏。蜻蜓和蝴蝶在空中飛舞，有時(shí)落在停機(jī)坪上休息。小魚(yú)和小蝦在水中自由自在地游來(lái)游去，給池塘加了許多生機(jī)。

　　池塘里最引人注目地就是水車了，一大一小兩個(gè)水車。一個(gè)像老師，一個(gè)像同學(xué)。每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，棕色的水車都會(huì)吱呀呀地轉(zhuǎn)起來(lái)，就像兩個(gè)人在唱古老的歌謠。

　　校門口的景色是多么迷人呀，讓人流連忘返。

校園一景作文初中9

　　校園的冬季是那么的美麗。冬姑娘灑下一片又一片的雪花，把校園變成了一個(gè)美麗的童話世界!

　　看啊!雪后的校園，成了白色的世界，那鋪在地上的潔白，柔軟的“雪毯”令人不忍心在上面留下自己的腳印。

　　放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變?yōu)榱送捠澜缰械某潜�，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩，給碧藍(lán)的天空鑲上一道金邊。瞧!那一排又一排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴著一頂蓬松的雪球，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的典禮。

　　冬日的校園是充滿活力的。同學(xué)們坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí)，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，他們似乎忘記了冬日的寒冷，下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各種體育運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓前鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，帶給人無(wú)窮的信心與力量。是啊!青春年少的我們不怕寒冷，不怕困難，即使再大的風(fēng)雪，我們也會(huì)勇往直前!

　　冬日的校園是溫馨的。凜冽的.寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，一位小男生不慎在雪地里滑倒了，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，慢慢地把它攙扶起來(lái)，小心翼翼的把他送回了教室;一位女同學(xué)被寒風(fēng)凍的瑟瑟發(fā)抖，不停地打噴嚏，老師看見(jiàn)了，用他那溫暖的大手握住了女同學(xué)那凍的通紅的小手……在冬日的校園里，到處洋溢著濃濃的師生情誼!

　　校園的冬季在我記憶中留下一道美麗的風(fēng)景!

校園一景作文初中10

　　諾大的校園中，有著許多不被人注意的角落，可這些角落中，卻有著獨(dú)特的景象。我們的校園中，也有著這樣一個(gè)角落，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去注意。

　　圖書(shū)館的門前傳來(lái)一陣悅耳的鋼琴聲，潔白的鋼琴撞入眼簾。那潔白的鋼琴被彈奏者奏出美妙的樂(lè)章，樂(lè)聲傳到校園各地，安靜的校園變得優(yōu)美。交錯(cuò)的黑白琴鍵被上下彈奏出各種不同的樂(lè)章，令人陶醉。

　　坐在鋼琴邊的供學(xué)生閱讀的沙發(fā)上的我，手中捧著一本書(shū)，悠閑的讀者。心曠神怡之際，耳邊傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，帶著我走進(jìn)書(shū)的世界，與書(shū)中的人物一起探索新的篇章。

　　沙發(fā)旁整齊的書(shū)架上一排排書(shū)籍，它們雖然平凡，沒(méi)有鋼琴的高貴，沒(méi)有花兒的芬芳，沒(méi)有足球場(chǎng)的激情，卻以自己獨(dú)有的樸實(shí)贏得了眾多同學(xué)的關(guān)心與陪伴。站在書(shū)架面前，就仿佛看到了我的`老師，正為我解答著一個(gè)困難的問(wèn)題。

　　書(shū)架上是一幅幅富有想象力的畫(huà)作，閉上眼，腦海里浮現(xiàn)出一位位同學(xué)創(chuàng)作畫(huà)作時(shí)的絞盡腦汁，用盡辦法，作出了這幅畫(huà)。畫(huà)中包含著他們的認(rèn)真與期盼。

　　米白的桌子是我們休息的圣地，坐在沙發(fā)上，趴在圓桌上，仿佛減輕了自己一身的疲勞。桌上的一抹綠色，使我們?cè)谧x了許久書(shū)后的疲憊都洗去，使我再見(jiàn)到它時(shí)，內(nèi)心無(wú)比輕松，愉悅。透明的玻璃瓶中的那綠色小植物的葉子上還掛著水珠，那晶瑩的水珠在被陽(yáng)光照射后格外發(fā)亮，格外耀眼，它洗刷掉了葉子上的塵土，使它們變得干凈。

　　書(shū)架旁的大墻上帶有的莊嚴(yán)的校徽，校名。那銀色的�；�，像一個(gè)名人站在你面前，你不得不為他的偉績(jī)而崇敬，贊嘆。

　　校園的一點(diǎn)一滴都值得關(guān)注，校園的每一景色都能使我們了解學(xué)習(xí)的氛圍。這些景物陪伴著我們，使我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)身邊美好的事物。

校園一景作文初中11

　　校園處處有景，于我而言，真正的美景是乒乓球桌旁的綠化帶。

　　小草把整個(gè)綠化帶圍成一圈，只有西邊有一處缺口。小草鮮綠綠、綿軟軟的，像鵝毛、像發(fā)絲、像綠綢緞。草坪好像把綠化帶里的植物放入了一個(gè)小搖籃里，里面的植物仿佛在說(shuō)：這里真溫暖，感謝小草兄弟為我們遮風(fēng)擋雨。在這樣的環(huán)境下，里面的植物茁壯成長(zhǎng)，或許第二天就能長(zhǎng)高一大截。

　　最妙的是綠化帶上的芭蕉葉�？矗∷娜~尖上帶有一絲黃綠色，整片葉子猶如色彩豐富的顏料盤，漸變分布著不同色調(diào)的綠，青綠、碧綠、蔥綠……很難用語(yǔ)言形容完全。葉片上還微微透著點(diǎn)黃色，可能是在預(yù)示秋天的臨近。

　　溫暖的日光斜織在金黃的小花身上，微微露出點(diǎn)兒淡黃色。這些小花有點(diǎn)害羞，蜷縮在草叢中，與三葉草相比，略有遜色。這些小花是受不住大風(fēng)大雨的，但沒(méi)關(guān)系，因?yàn)楸贿@樣慈善的綠化帶環(huán)繞，它那獨(dú)特的美就是它送給在這打球的同學(xué)們一份最好的'禮物。

　　而金邊黃楊就更是別有一番風(fēng)情了。葉邊的金色為整片樹(shù)葉戴上了一條華貴的項(xiàng)鏈，更加突顯出金邊黃楊尊貴的氣質(zhì)，使人著迷不已。它的枝干則像一位軍人，挺拔地站著，頭上的葉片就像軍人的帽子，十分帥氣！

　　每一種植物都有自己獨(dú)特的美，小草小花雖然柔弱，但集聚起來(lái)構(gòu)成了美麗的地毯；金邊黃楊天生華貴，缺少了小草的襯托也只能孤芳自賞。這么多的植物融合在一起，共同展現(xiàn)出綠化帶的風(fēng)姿，為乒乓球桌增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這就是乒乓球桌旁的綠化帶，我眼中的校園美景。

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