初中的作文常用（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
踏入初中以來(lái)，有這么一刻令我難忘，隨時(shí)提醒著我：不要粗心。
那天我們剛來(lái)到學(xué)校，眼前的一切是多么的美好：樹(shù)葉正綠，天空正藍(lán)。同學(xué)們都在準(zhǔn)備著今晚的周測(cè)，為考一個(gè)好成績(jī)，回家或在電話里報(bào)喜。
看，快考試了。有的同學(xué)默默復(fù)習(xí)；有的同學(xué)正在沉思；有的同學(xué)還在談笑風(fēng)聲……而我坐在位置上，正想著如何考試。
第一科英語(yǔ)很快過(guò)去了。現(xiàn)在將要考數(shù)學(xué)了。剛一發(fā)到試卷，我就先看了正反面，然后就拿著筆開(kāi)始做。一切都很順利，我從頭到尾一直都在做，沒(méi)有停住不會(huì)的。做完后，我大致檢查了一遍，然后又檢查第二遍，第二遍才剛到一半，發(fā)覺(jué)沒(méi)寫(xiě)名字，才匆匆地補(bǔ)上，交了卷。
考完后，我覺(jué)得一切都很好。
第二天，當(dāng)老師發(fā)下卷子時(shí)，我居然沒(méi)有。后來(lái)才知道，原來(lái)沒(méi)有的都在老師那里，分為滿(mǎn)分和九十分以下兩類(lèi)。此時(shí)，我的心變得忐忑不安。我怕我是第二類(lèi)。當(dāng)老師念到：“XXX，八十九分�！睍r(shí)，我的心一下子失落了下來(lái)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了父母的責(zé)罵；那一刻，我仿佛看到老師不再理我；那一刻，我仿佛感到自己也在責(zé)怪自己�！艾F(xiàn)在我們來(lái)看看這些同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)。全是一百分的，足足有十多個(gè)。老師這樣做，為的是讓這兩種同學(xué)形成對(duì)比。
此時(shí)，我又看看窗外：樹(shù)葉也不那么綠了，天空也不那么藍(lán)了，一切生物好像都失去了它本身應(yīng)有的生機(jī)。當(dāng)老師講完后，我發(fā)現(xiàn)我有一道題改錯(cuò)了，加了三分，有九十二分了，上九十了，但是還是太低了�？纯醋约哄e(cuò)的那些題，無(wú)非只有兩道，一道是忘記做一個(gè)步驟，另一道，唉，又是計(jì)算失誤。這個(gè)毛病已經(jīng)是從小學(xué)就有了。
快下課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們是重點(diǎn)班的`學(xué)生，連普通班的學(xué)生都不如。你們做的這張?jiān)嚲恚瑳](méi)有一個(gè)不會(huì)做的，就是粗心，這個(gè)毛病總是改不了。以前我們班有學(xué)生也這樣，但是到后來(lái)都改正了，我看你們能不能改�！�
是呀，我也總是改不了這個(gè)毛病。但是，這件事讓我知道，無(wú)論做什么事，都要細(xì)心學(xué)習(xí)，不能粗心，要認(rèn)真，只有細(xì)心才是最好的。
初中的作文 篇2
如果說(shuō)生活是門(mén)藝術(shù)，那么感激將會(huì)使這門(mén)藝術(shù)升華到一個(gè)新的境界；心中每次涌起的感激，都會(huì)使平淡、單調(diào)的生活泛起陣陣漪漣，使人覺(jué)得有股動(dòng)力催人向前。
星期五放學(xué)回家，心里覺(jué)得很壓抑。走在那條又窄又破、滿(mǎn)是鄉(xiāng)野氣息的小路上，不踏實(shí)啊。唉！又該交學(xué)費(fèi)了。想起家中的破敗，父母的辛勞……唉！
終于，那扇木門(mén)展現(xiàn)在眼前了，每次媽媽都會(huì)守望在門(mén)口，可這次卻沒(méi)有。“吱喲”門(mén)被我推開(kāi)了，沒(méi)人應(yīng)聲，我慢慢走進(jìn)院子，墻角那幾棵野菊花已經(jīng)凋謝�！皨�?zhuān) 蔽乙贿呥M(jìn)屋一邊喊，“哎！”傳來(lái)的只是微弱的應(yīng)聲�！鞍。�?zhuān)趺戳�？”我大聲叫喊著。眼前的景象使我怔住了：床上一堆破棉被，媽媽臉色枯黃躺在那里，眼皮無(wú)力的下垂。我知道，媽媽病了，這可怎么辦？爸爸呢？我正不知所措，爸爸進(jìn)來(lái)了，手中拿著一小撮亂七八糟的草。我又一看爐子上的沙鍋，原來(lái)，就拿這來(lái)給媽媽熬藥！爸爸見(jiàn)了我，連忙把手背過(guò)去，我說(shuō)不出什么，心中一陣酸楚。
晚上，我失眠了。捂著發(fā)出霉味的被子，我咬著嘴唇獨(dú)自落淚。我不能讓媽媽看見(jiàn)，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：男子漢不能輕易落淚�？蛇@次……我該怎么辦？
學(xué)費(fèi)的事兒我沒(méi)說(shuō)，第二天徑直回學(xué)校了。臨走前，媽媽還強(qiáng)打精神囑咐我不要擔(dān)心家里，當(dāng)時(shí)，我狠命地點(diǎn)了一下頭，可心里卻在流淚。��！我的好媽媽?zhuān)∫宦飞�，我心潮澎湃，每個(gè)浪頭上都是媽媽那枯黃的面容。想到這些，我心里亂極了，真恨不得快點(diǎn)長(zhǎng)大，可我做得到嗎？我做不到！
到了學(xué)校，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)由父母陪著交學(xué)費(fèi)的樣子，我的心更無(wú)法平靜了�！癆君，請(qǐng)你注意聽(tīng)講！”這已是老師第三次提醒我了，可我的注意力還是集中不起來(lái)，總是望著窗外藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。唉！我這是怎么了？我使勁地捶著自己的頭。突然，“A君，班主任有請(qǐng)！”我一驚，從凳子上連忙站起來(lái)，心中忐忑不安：學(xué)費(fèi)！學(xué)費(fèi)��！一定是學(xué)費(fèi)�。�！我兩腿僵直地向辦公室走去。一進(jìn)門(mén)，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，媽媽?zhuān)≌娴氖菋寢專(zhuān)】墒请x家這么遠(yuǎn)，媽媽來(lái)這兒干什么？是不是知道我學(xué)習(xí)下降了？是不是老師叫來(lái)了媽媽?zhuān)恳贿B串兒的疑團(tuán)，從心底涌出。
班主任對(duì)我笑著說(shuō)：“小A，***媽給你交學(xué)費(fèi)來(lái)了，順便來(lái)看看你�！笔裁�？學(xué)費(fèi)？看我？我不禁望了媽媽一眼，她也強(qiáng)打精神沖我笑了笑，然后從口袋中掏出一個(gè)紙袋倒在桌子上。我愣住了，這是哪來(lái)的錢(qián)？難道這又是父母一點(diǎn)一滴攢下來(lái)的？或者奔波幾天借來(lái)的'？我不敢肯定，只是和媽媽一起整理桌上的老舊的、帶著體溫的錢(qián)，兩人默默無(wú)語(yǔ)。我知道，媽媽心里肯定有許多話要對(duì)我說(shuō)。
告別了老師，我扶著媽媽的胳膊慢慢走出校門(mén)。要分手了，媽媽飽含深情地看著我，依舊重復(fù)著那句話：“好好學(xué)習(xí)，家里不用你擔(dān)心�！贝藭r(shí)此刻，我再也控制不住了，淚水如泉水般涌了出來(lái)，媽媽也顯得很激動(dòng)，母子兩人深情地?fù)г谝黄�，心和心貼在了一起，交換著心聲。啊！我的好媽媽?zhuān)x謝您！我知道怎么做了，您放心！
又是一個(gè)星期五，夕陽(yáng)普灑祥光。我拿著“三好生”的獎(jiǎng)狀，依舊走在那條又窄又破，滿(mǎn)是鄉(xiāng)野氣息的小路上�？尚睦飬s踏實(shí)多了，因?yàn)槲已矍坝幸粭l又寬又明亮的大道，一直延伸到遠(yuǎn)方，在路的盡頭，媽媽在召喚著我。我看了看火紅的夕陽(yáng)，摸了摸自己熾熱的胸膛，奮力前行……
初中的作文 篇3
在一座山里，有一顆松樹(shù)和一棵白楊樹(shù)，它們面對(duì)面的生長(zhǎng)著。那里，夏天驕陽(yáng)似火；冬天大雪封山。夏是酷熱難耐的季節(jié)。白楊樹(shù)在那洋洋得意的對(duì)松樹(shù)說(shuō)：“松樹(shù)老弟你看我，身材勻稱(chēng)挺拔，體形優(yōu)美，葉子又大又圓，還有著白皙的皮膚。你再看看你，身體扭著十八個(gè)彎，皮膚粗糙的像個(gè)老太婆一樣，真是好笑�！彼蓸�(shù)聽(tīng)了白楊樹(shù)的話，只是淡淡的一笑。天氣越來(lái)越熱了，土壤也越來(lái)越干旱。白楊樹(shù)漸漸變得虛弱，葉子蔫巴巴的，腰也有些挺不直了。它偷偷的溜了一眼松樹(shù)，松樹(shù)依然挺立在那，好像這火辣辣的太陽(yáng)沒(méi)有照到它似的。有一天，突然刮起了沙塵暴，緊接著又下起了傾盆大雨，電閃雷鳴，真是心驚肉跳。
白楊樹(shù)，又冷又怕。身上光滑的皮膚，也受傷了，這里掉了一塊皮，那里傷了一道疤。痛的白楊樹(shù)齜牙咧嘴。而那松樹(shù)卻毫不畏懼，任憑風(fēng)吹雨打，依然面不改色。到了冬天，氣溫直降到零下二三十度。白楊樹(shù)那又大又圓，美麗的'葉子早被厚厚的白雪壓在地下。他那優(yōu)美的身姿，也被雪壓的喘不過(guò)氣來(lái)�？墒�，松樹(shù)依然傲立在風(fēng)雪中，身體變得更加強(qiáng)壯了。在皚皚的白雪中，更添了幾分姿色。
白楊樹(shù)被凍的瑟瑟發(fā)抖，體力漸漸不支，終于在一次暴風(fēng)雪中，結(jié)束了生命。松樹(shù)看到了，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣說(shuō)：“雖然你有美麗的外表，卻經(jīng)不住風(fēng)雪的考驗(yàn)�！鄙钪�，我們經(jīng)常也會(huì)以貌取人，被事物華而不實(shí)的外表所迷惑，卻忘了一個(gè)普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人才最有可能是你真正的知己，最值得你信賴(lài)的朋友。
初中的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中就會(huì)感到激情澎湃，無(wú)比親切。是啊，感恩，一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)青年去一家大公司應(yīng)聘工作，他帶著自己的簡(jiǎn)歷來(lái)到老板面前。老板看了他的簡(jiǎn)歷后，嘴角勾起了一絲笑容。隨之問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題令這位青年大吃一驚：“你給你的母親洗過(guò)腳嗎？”青年很茫然，如實(shí)的搖了搖頭。老板嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你現(xiàn)在就回去，給你的母親洗一次腳，明天在來(lái)�！鼻嗄臧偎疾坏闷浣�，但也只好照辦了。他回到家里，打了一盆水，便要給母親洗腳。母親被他這突如其來(lái)的舉動(dòng)給震住了，眼角溢出了淚水。當(dāng)青年把母親的雙腳浸在水中，他清楚的看到了一雙滿(mǎn)是裂痕的.腳，他一下子什么都明白了……第二天，他又一次來(lái)到老板面前，老板還沒(méi)開(kāi)口問(wèn)他，他就鄭重的對(duì)老板說(shuō)：“老板，謝謝你！我終于明白了：一個(gè)人要懂得感恩。”老板聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“年輕人，你被聘用了，一個(gè)真正懂得感恩的人，才是我們公司所缺少的人才！”由此看來(lái)，懂得感恩是多么重要，一個(gè)人只有懂得感恩，才是一個(gè)完整的人，一個(gè)有思想、有抱負(fù)、有愛(ài)心的人。
其實(shí)，感恩也就在我們身邊。每到父親節(jié)、母親節(jié)，許多孩子都會(huì)為自己的父母送上節(jié)日的祝福；每到教師節(jié)，學(xué)生們都會(huì)捧著一束鮮花，送給老師。這些，難道不是感恩嗎？有些時(shí)候，感恩是在不經(jīng)意間流露出來(lái)的，它是任何東西也無(wú)法衡量的。一句輕聲的問(wèn)候，一被熱乎乎的茶都在詮釋著感恩。
朋友，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人。在收獲恩惠的時(shí)候付出一些，這樣我們會(huì)更快樂(lè)。
初中的作文 篇5
在春天里，動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái)，小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，所以春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的.發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天是個(gè)充滿(mǎn)奇跡的季節(jié)，有著鶯歌燕語(yǔ)、有著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生長(zhǎng)，在這個(gè)嫵媚的春天里，你準(zhǔn)備好了嗎？讓們一起張開(kāi)懷抱，擁抱著這漂亮又快活的春天吧！
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