初中的作文4篇【必備】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
秋日里，月光溫柔地爬上我的肌膚，親吻著我的臉蛋兒。微風徐過，我似乎嗅到了屬于我的那份甜蜜……
雨后的地上飄著泥土的腥味和青草的芳香，并且濕濕的。但兒時的我卻總愛光著腳，攙上幾個好伙伴，一起去踏水。即使玩到全身臟兮兮的，媽媽也從來都不會罵我，只是會假裝很生氣的樣子，拍拍我的小屁股，說：“哎！又要去洗澡嘍！”
洗完澡后，媽媽就回去后院里，神神秘秘地，終于充滿好奇心的我按壓不住了，也屁顛屁顛地過去了。月光照射在媽媽的.身上，好美好美，美得就如一位天使。咦？她在干什么呢？好像很吃力的樣子。我走近一看，原來是在采桂花呀！那一朵朵嬌小玲瓏的桂花開滿枝頭，一陣輕風吹過，散發(fā)出陣陣清香，讓人覺得心曠神怡。它不像梔子花香味濃郁，也不像月季花的顏色那樣鮮艷，可是它淡雅清新，別有韻味。
我問媽媽：“媽媽，您那么吃力地把桂花摘下來干嘛，它那么香，摘下來不就不香了嗎？”媽媽卻只是笑而不答。接著，媽媽提著一大籃桂花走進廚房，沒過多久，一股芳香撲鼻而來。眨眼間，一盤桂花糕就端上了桌子，那小小的，嫩嫩的桂花糕，饞著我直流口水，一口一個的往嘴里直塞。“哇，好甜！”我情不自禁的喊了出來，向媽媽伸出大拇指，媽媽又只是在微笑地看著我猛吃的樣子，輕輕地撫摸著我的腦袋。無意間，我瞅見了媽媽的手，那雙秀美細長的手不知何時蹦出一條鮮紅鮮紅的疤，兒時天真的我，笑嘻嘻地指著媽媽的手，說：“媽媽，你怎么能亂玩水彩筆呢？你看把手弄得這么臟，是要的哦！”媽媽的眼眶里夾雜著淚花，但卻還是微笑地看著我：“好好好，媽媽下次不玩兒了，不再讓我的寶貝擔心了！”。
時間似乎就如一次眨眼，很快就消逝了，根本沒留下一絲痕跡。如今我已不再是只會哭哭啼啼的小女孩兒了，而是一位勇敢的初中生了。
又是秋天，桂花綻放的季節(jié)。那天恰巧是我的生日，還沒踏進家門，就聞到了甜甜的桂花香。迫不及待的我四處尋找香味的源頭，卻只是徒勞無功罷了。原來桂花糕早就被媽媽藏了起來，孩子氣的我跑到媽媽的身邊撒嬌的說：“媽媽，我想吃桂花糕，就吃一塊行嗎？好不好啊，媽媽？”“不行！今天一定得留到晚上吃，才會最香最甜！”媽媽微笑地說。
又是夜晚，我的生日會上，雖只有三人，但對我來說，卻已是滿足。萬物在月光的照耀下，一切都變成了銀白色，我仿佛走進了一個童話世界，一個充滿甜蜜的世界。
當然，在這么美的環(huán)境下，怎么能夠少的了甜甜的桂花糕呢我用手拾起一塊，放在嘴里輕輕地咬了一口，好甜呀！媽媽再次笑了，又是一陣風吹過，吹來了絲絲甜蜜。我看看媽媽，她老了，真的老了。那昔日烏黑豎直的長發(fā)不知為何冒出了白絲，那雙昔日清澈閃亮的大眼睛有了些許渾濁，那雙我以為榮的手，卻也生出了老繭與傷痕。我再次拿了一塊桂花糕，放在媽媽的手中，她咬了一口，好甜呀！在那抹月色下，我度過了一個最甜的夜晚。
的確，那桂花糕真的好甜，甜到讓人心醉，讓人心疼。我不僅喜歡桂花糕，更喜歡桂花。它默默無聞，與世無爭，無私奉獻。這不就是媽媽嗎？她無私偉大，每次有什么好處都只惦記著自己的兒女。我忽然覺得心窩里好甜好甜……
秋日里，月光下，映出甜甜的愛……
初中的作文 篇2
我幻想我20年以后，也許是照顧孩子的媽媽，也許是小創(chuàng)作發(fā)明家，也許是營養(yǎng)師。
在我的夢境中，我從哆啦A夢的口袋里拿出了一個能走到未來的時空樓梯。這時，我急不可耐地走了進去，一眨眼功夫，我就到了20xx年，當時，我已經(jīng)33歲了，是照顧孩子的媽媽，新一代小創(chuàng)作發(fā)明家和中國酒店里的食物營養(yǎng)師。
那時候的飲食可是最重要的，怎么能沒有我們這些營養(yǎng)師呢!那時候的食物，雖然和現(xiàn)在的食物樣貌相同，但營養(yǎng)卻比現(xiàn)在多好幾倍，含有各種氨基酸.蛋白質(zhì).維生素和人體所需的微量元素。我發(fā)明了自動克隆技術(shù)，那樣，災區(qū)的同胞們就能吃到許多新鮮的肉和既營養(yǎng)又衛(wèi)生的綠色食品了。那時的西紅柿可是通過基因工程培育和生產(chǎn)的，那時的啤酒都是不含酒精的，而且不傷身體。因為我目標之一.持之以恒，過了一年的'時間，總部升我為特級營養(yǎng)師，還特地給我放了三天假。我在這三天里一直陪著我的孩子，教他一些科學和課外方面的知識。
我想讓孩子多看點書，但又不想讓孩子近視，便發(fā)明了一種電子書。它備有目錄，你要看哪篇課文，就在目錄旁邊的按鈕上一按，課本就會自動把你要的課文顯示在液晶顯示屏上。液晶顯示屏對眼睛并沒有傷害。看完了課文，它上面就會出現(xiàn)課文中的疑難解答.詞語解釋和本篇課文有關(guān)的課文和知識�？赐旰螅厦嬗謺霈F(xiàn)本課的練習。你可以操作書中的微電腦來做練習，如果做錯了，它還會幫助你分析解答，直到你做對了為止。如果是英語電子書，還備有電腦英中韓詞典和外國人朗讀錄音，這對我們的英語有很大的幫助!
“盈盈，起床了!起床了!”媽媽大聲而又親切地說�！笆裁矗瓉硎且粓鰤粞�!”大聲而又親切地說。“什么，原來是一場夢呀!”
初中的作文 篇3
“零落成泥碾作塵，只有香如故”沒有得到賞識的他，猶如驛外那獨自綻放的梅，香氣四溢卻無人問津。而“香如故”的風骨怎能不讓人稱贊？尊嚴，是他對理想的那份執(zhí)著。
陰郁的囚牢中，一盞孤燈不經(jīng)意地搖動著。忍住了惡劣環(huán)境帶來的種種不適，忍住了宮刑的屈辱，那支筆未曾停歇。一部書被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。尊嚴，是他對殘酷現(xiàn)實的不屈。
江畔，風掠過江水迎面吹來，吹動他的長衫，吹動他的眼波。他是“帝高陽之苗裔”，他“又重之以修能”。然而卻遭受眾朝臣的排擠。尊嚴，是“紛吾既有此內(nèi)美”的自信。
席慕容說：“生命是一條流淌的河，我們都是那過河的人。”我們在河水中捕撈的是什么？是執(zhí)著？是不屈？是自信？是生命的尊嚴！河水流淌著，時而湍急，時而輕緩。沖不走的，是我們的尊嚴。
他說“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。他說“人死或輕于鴻毛，或重于泰山”。
這精神早已熔化，溶入了我們的血液里，演變成了她面對鍘刀時的無畏，他用身體做炸藥支撐點時的無懼，他用身體堵住槍口時的無悔……這無畏無懼無悔造就的不僅僅是他們的尊嚴，更是中華民族的尊嚴。
日本代表在“無條件投降協(xié)議書”上的簽字，抗美援朝戰(zhàn)士們的凱旋，八年抗戰(zhàn)的勝利…………
你們是英雄，你們的尊嚴是中華民族的的青春，你們的尊嚴是中華民族的靈魂。
窗外風涌風駐，空中云卷云舒，花開花又謝，雁來雁又飛。不變的是碑上的文字，記錄一段段刻骨銘心的歷史；不退的是五星紅旗上的鮮紅，渲染英雄們的.顏色；不滅的是星星火炬上的光焰，照亮民族未來的道路；不銹的是鐮刀錘子上的鋼鐵，創(chuàng)造欣欣向榮的祖國；不老的是中華民族永駐的青春，展示中華兒女的英姿。
向靈魂的頂點出發(fā)，踏上創(chuàng)造未來的征途。
初中的作文 篇4
童年的記憶是美好的，也是最難忘的，至今在我的腦海中，就珍藏著這樣一首校園兒歌。因為它對我的此生產(chǎn)生過重要的影響，正是在這首兒歌的激勵下，我才有了今天。它就是我們那個時代人人都會唱的《上學歌》。它的歌詞是這樣的：
太陽當空照，
花兒對我笑，
小鳥說：早早早，
你為什么背上小書包？
我去上學校，
天天不遲到，
愛學習，愛勞動，
長大要為人民立功勞！
這首兒歌雖然不長，但歌詞含義很深，尤其是最后一句歌詞：長大要為人民立功勞。什么是功勞？干什么樣的工作才能立功勞？功勞又如何計算呢？等等，這個問題，不僅是當時處于幼年時期的我，無法理解它的真實含義，而且是現(xiàn)在已經(jīng)過了不惑之年的我，也無法給予一個準確地回答。在記憶中，這是我踏進學校大門之后，老師給我們教的第一首兒童歌曲，也是直到現(xiàn)在為止，我一字不落地能夠背誦下的最完整的一首兒童歌曲。
那是上世紀七十年代的最后一年，那年我六歲，我被父母送進了我們村的教學點讀書。當時，教學點里只設(shè)有一個學前班，也只有一名老師，條件非常簡陋，只有一間能容納30多名學生的教室和一間老師的辦公室。教室里沒有課桌，也沒有凳子，只是橫放著幾根把樹皮刮得干干凈凈的、裸露著雪白肌膚的干木頭當?shù)首樱�有一塊已經(jīng)看不出是黑色的小黑板掛在教室正面的墻上。此外，學校里還有一個手搖的銅鈴，叮鈴鈴，老師一搖就上課了，叮鈴鈴，老師又一搖就下課了。開學的第一天，老師就是在這樣極端艱苦的環(huán)境中，花了整整一天的時間，才讓我們這些剛進校門的小不點們唱會了這首《上學歌》。
當時幼小的我，雖然一字不識，但在老師的.認真負責和不厭其煩的、一遍遍的耐心領(lǐng)唱下，我還是跟著老師的節(jié)奏唱會了這首兒歌。當天晚上放學回家后，我跟在廚房里做晚飯的媽媽的屁股后面，把剛學會的還有點跑調(diào)的《上學歌》，臉紅脖子粗的唱歌媽媽聽時，媽媽別提有多高興了，來不及洗凈自己的面手，一把把我攬入懷里，輕輕地撫摸著我的頭說；多聰明的孩子，以后要聽老師的話，好好學習，多學點本領(lǐng)。我一邊極力掙脫媽媽的擁抱，一邊卻對媽媽一本正經(jīng)地說：我一定要聽老師的話，一定要好好學習，長大了要為人民立功勞。
如今想來，我當時雖然不懂什么是本領(lǐng)？什么叫為人民立功勞，也不知道為何要讀書？但那時腦海里一想到學校，想到學校里有那么多的小伙伴，我就高興。因此，那時的我，上學的積極性特別高，早上不用媽媽叫我起床，催我洗臉，我都很自覺地做好這些事，按時背著書包去上學。雖然當時書包里沒有書，也沒有本子，只有十幾根小木棍，但那就是我的一切，它們就是我上學前班讀書時的唯一的學習用具。那時候，小木棍的作用可大了，它不僅能用來計算數(shù)學題，我至今還清楚地記得，十以內(nèi)的加減法的計算，我就是擺弄這些小木棍弄會的，而且還用來在地上默寫老師教的生字，我的個人的名字和一些簡單的方塊漢字就是用這些小木棍在地上一筆一筆的畫會的。
也許是自己真的受到了這首校園兒歌的影響，后來的求學路上，我一直在努力實踐著自己當初給媽媽許下的諾言，發(fā)奮讀書，掌握知識，增強本領(lǐng)。由于在學前班里，我的學習成績突出，第二學期，我就被跳級到了一年級，此后各年級的學習中，我的學習成績一直是名列前茅的，也終因自己的刻苦努力，初中畢業(yè)后，我就考上了師范學校，成了一名教師。但后來自己還是不滿足，不停地發(fā)奮讀書和學習，先后取得了大專和本科文憑，又不斷地參加各種公開錄用考試，最終才找到了現(xiàn)在這樣一份比較穩(wěn)定的工作。雖然說在目前的工作崗位上，自己并不感覺到會立下多大的功勞，但至少是兢兢業(yè)業(yè)的、一絲不茍地干好自己的本職工作，這才是最重要的，我想這也許就是為人民立功勞的根本所在吧！在今后的工作中，我會繼續(xù)一如既往地立足工作崗位，盡職盡責的干好自己的本職工作，為自己兒時許下的諾言而不懈奮斗。
一首簡單的校園兒歌，卻蘊含著深刻的含義，是它引領(lǐng)著我走向了一條成功的人生之路，如今，每當聽到這首校園兒歌時，我就想起自己那段長大后為人民立功勞而艱苦奮斗的歲月，真的感謝這首校園兒歌帶給我的快樂人生，它將一直留在我的心中，直到永遠。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
升入初中的感想的初中作文08-20
初中作文07-20
（精選）初中的作文07-24
【精選】初中的作文07-24
初中作文【精選】07-21
【經(jīng)典】初中的作文07-25
初中的作文01-03