錯(cuò)過(guò)初中作文

時(shí)間：2024-10-31 13:35:44 初中作文我要投稿

錯(cuò)過(guò)初中作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的錯(cuò)過(guò)初中作文，歡迎大家分享。

錯(cuò)過(guò)初中作文

錯(cuò)過(guò)初中作文1

　　朝陽(yáng)、晚星、繁花、碩果……我在收獲多多的春天，也曾有過(guò)無(wú)法挽回的錯(cuò)過(guò)。

　　那刻骨銘心的錯(cuò)過(guò)，發(fā)生在去年的三月。天越來(lái)越長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒的歌聲越來(lái)越早，越來(lái)越亮；樹(shù)上的花兒越來(lái)越香，越來(lái)越多。我心中的期待也越來(lái)越迫切，眼看著3月16日，那個(gè)美好的`日子——爺爺?shù)钠呤髩墼絹?lái)越近了。爸爸悄悄地在酒店預(yù)定了包間，我為爺爺寫(xiě)了祝壽詞，準(zhǔn)備在晚宴上朗讀。當(dāng)然了，幫爺爺吹生日蠟燭，切生日蛋糕早已成了我的專利，這份榮耀，非我莫屬！然而，就在那一天，我們的小區(qū)被封控，預(yù)約的美好，眼睜睜地跟我們擦肩而過(guò)了。

　　爺爺奶奶家與我家只有一碗湯的距離，雖然不在一個(gè)小區(qū)，但來(lái)往還算方便。然而，在那個(gè)特殊的日子，我體會(huì)到了什么叫咫尺天涯。

　　我和爺爺是真正的老鐵。我上學(xué)那年，爺爺剛好退休。于是接我放學(xué)，就成了爺爺每天的功課。從我第一天上學(xué)到小學(xué)畢業(yè)，風(fēng)雨無(wú)阻。爺爺都牽著我的手，走在放學(xué)的路上。我們邊走邊聊，把那段回家的路，走成了一支快樂(lè)的樂(lè)曲，天天祖孫二重唱，一點(diǎn)也不嫌煩。后來(lái)，我上了中學(xué)，爺爺每天按時(shí)到站點(diǎn)接我，依舊手牽著手，只是書(shū)包再不讓爺爺來(lái)背，我們邊走邊聊，招來(lái)了好多羨慕的目光，有的同學(xué)跟在我們身后偷聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著竟嘿嘿地笑起來(lái)。爺爺退休前是語(yǔ)文教師，總能把我的目光引向遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的現(xiàn)實(shí)世界，然后再給這一切插上翅膀，飛向更加美好的想象世界。讓一切變成素材，因此，我從小就喜歡寫(xiě)作文，喜歡上語(yǔ)文課。由于這次錯(cuò)過(guò)，我連續(xù)幾天悶悶不樂(lè)。

　　上了好長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課，再與爺爺攜手時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己好像比爺爺高了一些。爺爺還是樂(lè)呵呵地跟我邊走邊聊，當(dāng)我說(shuō)到錯(cuò)過(guò)爺爺生日的遺憾時(shí)，爺爺安慰我說(shuō)：“你不是在視頻中祝福爺爺長(zhǎng)命百歲了嗎，那就好，爺爺知足了�！比欢倚睦锟傆X(jué)得這是我經(jīng)歷的最揪心的錯(cuò)過(guò)了。

　　為了彌補(bǔ)去年的錯(cuò)過(guò)，我建議將爺爺?shù)钠呤粴q壽辰當(dāng)七十大壽來(lái)慶祝。爸爸媽媽奶奶都覺(jué)得這是一個(gè)好主意，可是爺爺不同意，他說(shuō)：“那天，沒(méi)吃上孫子親手切的生日蛋糕，說(shuō)明爺爺還不到七十歲，還補(bǔ)什么？讓爺爺總活在七十歲之前，多好��！”

　　那一天，我終于放下了包袱。我又有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：用爺爺?shù)哪抗鈦?lái)看世界，眼前一片美好，包括錯(cuò)過(guò)。

錯(cuò)過(guò)初中作文2

　　星星是什么？

　　“星星是頑皮的小精靈！”“不對(duì)，星星是仙女裙子上的珍珠！”“才不是呢！星星是天庭里的路燈！”

　　“呵呵，孩子們，讓博士爺爺告訴你們，星星是一種天體，跟我們的地球一樣。它們不是珍珠，他們跟地球一樣大，甚至比地球大很多很多。它們也不是小精靈，在那里并沒(méi)有生命。星星就是一個(gè)巨大的、表面凹凸不平的球狀天體。”

　　某少兒節(jié)目中，一位戴著大眼鏡，捋著白胡子的老爺爺對(duì)一群天真的小朋友們?nèi)缡钦f(shuō)。于是，星星再也不是精靈、不是珍珠、不是路燈，而是一個(gè)很大很大的球，一點(diǎn)也不美的球。

　　那位博學(xué)的博士爺爺慈祥的告訴小朋友們一個(gè)他們應(yīng)該知道的常識(shí)，卻讓我感到莫名的悲傷。

　　何必急于告訴孩子們這些真實(shí)，就讓他們相信星星是精靈，會(huì)眨眼睛會(huì)說(shuō)話又有何不可呢？當(dāng)一個(gè)孩子像一本辭典一樣一本正經(jīng)的告訴你星星是一個(gè)怎樣怎樣的天體的時(shí)候，你會(huì)因他的博學(xué)而驚喜還是因他的真實(shí)而悲哀？十萬(wàn)個(gè)為什么，在一個(gè)孩子的心里有著百萬(wàn)種答案。在那里每一陣微風(fēng)都是一個(gè)仙女的嘆息；每一縷月華都是嫦娥手帕上的銀絲；太陽(yáng)公公會(huì)駕著馬車(chē)從天這邊跑到天那邊，然后換成月亮婆婆；每一個(gè)蟻穴都是一個(gè)神秘的王國(guó)；每一片綠葉都是一個(gè)昆蟲(chóng)的'樂(lè)園……

　　童年是世上最美麗的童話，而長(zhǎng)大是對(duì)這童話最無(wú)情、最徹底的摧毀。與其讓孩子們點(diǎn)著頭說(shuō)“我知道了，原來(lái)星星是這樣的”，何不讓他們天真的笑著說(shuō)“我知道！星星是那樣的！”

　　孩子可以有孩子的天真，那么我們呢？當(dāng)我們看到星星卻想到光的傳播，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴卻想到生物進(jìn)化論，看到葉兒飄落卻想到萬(wàn)有引力……當(dāng)我們的童年被時(shí)間摧毀殆盡的時(shí)候，我真得不想再面對(duì)那么多真實(shí)。

　　我知道，如果只有童話，世界會(huì)變得很原始、很無(wú)知，所以人類無(wú)止境的去探求更多的真實(shí)�？墒俏蚁Ｍ谀阄覂�(nèi)心深處的某一個(gè)地方，能為童話留下一個(gè)小小的角落。在那里，住著太陽(yáng)公公和月亮婆婆，住著。白雪公主和小矮人，住著會(huì)眨眼睛、會(huì)說(shuō)話的星星小精靈。當(dāng)不太美麗的真實(shí)讓我們覺(jué)得疲倦，我們可以縮回那個(gè)角落，靜靜的哼唱兒時(shí)的歌謠。

　　我當(dāng)然知道星星是一個(gè)怎樣的天體，可是我還是相信星星是一群會(huì)眨眼睛、會(huì)說(shuō)話的小精靈。我當(dāng)然接受那些亙古不變的真實(shí)，但是在內(nèi)心的某個(gè)角落，我會(huì)讓那些真實(shí)與我偶爾錯(cuò)過(guò)。

錯(cuò)過(guò)初中作文3

　　世界上最美麗的花不是艷麗的玫瑰，不是清醇的芙蓉，而是澄澈的笑容。 ----題記

　　初三了，想來(lái)是初中與老師共度的最后一個(gè)教師節(jié)，我決定送禮物了。老師平時(shí)在班級(jí)都冷著一張臉，讓我們的心都結(jié)上一層霜似的。她從未笑過(guò)，學(xué)生們私下里都猜測(cè)她是不是“面癱”。我手捧禮物站在辦公室門(mén)口，凝視著漆成綠色的門(mén)，腦海中不禁又浮現(xiàn)出那一張不會(huì)笑的臉。舉起的手，卻又被放下……老師看到禮物，會(huì)不會(huì)看也不看我一眼，她會(huì)笑么？

　　“吱——”我低頭沉思之際，門(mén)竟“自動(dòng)”開(kāi)了。我抬起頭，撞上了老師極具穿透力的目光，哆嗦了一下：“老，老師，教師節(jié)快樂(lè)！”我將禮物遞給她，她有些驚訝地看了看我，但隨即露出了一個(gè)淡淡的笑容！那是怎樣的一個(gè)笑啊——

　　彎彎的月牙兒，透出的不再是嚴(yán)厲，而是溫暖柔和的光彩。窄窄的鼻翼皺出了些許細(xì)小而輕淡的紋路，笑令紋深深地蕩漾開(kāi)來(lái)，激起了我心靈的浪花。那擦試著淡淡的`口紅的唇小小咧開(kāi)了些，潔白的牙齒映入我的眼簾。這是怎樣的一個(gè)笑��！用牡丹形容太過(guò)厚重，用荷花比喻過(guò)于清淡。梅的小巧玲瓏又太微不足道，桂的香氣四溢也令人厭煩。這笑，熔化了的不是南極的冰川，而是學(xué)生們心頭的冰棱。我，有幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

　　老師拍了拍我的肩，道了句：“謝謝�！北戕D(zhuǎn)身離去。走廊，只留下了“嗒嗒嗒”的高跟鞋踩出的聲音。初升的太陽(yáng)懶洋洋地將第一縷光束撒向大地，也將老師的背影描繪了一道不暗卻也不刺眼的光邊。我又何償沒(méi)有注意到老師臉上因我們而勞累出的濃重的黑眼圈？我又何償沒(méi)有被您額上細(xì)細(xì)密密的皺紋所震撼？我沖上前，走到老師身邊：“老師，我?guī)湍�。�?/p>

　　不錯(cuò)過(guò)那個(gè)溫暖的表情，使得一顆名曰“微笑”的花種在我的心田生根發(fā)芽；不錯(cuò)過(guò)那個(gè)溫暖的表情，讓我明白了表師的良苦用心；不錯(cuò)過(guò)那個(gè)表情的我，真想說(shuō)一句：“老師，我們愛(ài)您！”

　　不錯(cuò)過(guò)，便要永恒地記住。 ——后記

　　人發(fā)動(dòng)最兇猛的攻勢(shì)。站在窗前，看著這勢(shì)如排山倒海的夏雨和被淹沒(méi)的城市，聽(tīng)著這震撼人心的壯美自然樂(lè)章。我不禁深深地感到了自己的渺小，在自然面前的渺小。

　　雨水的攻勢(shì)漸緩，并很快停了下來(lái)，烏云很快散去，天色很快由墨黑一變而為清澈明朗。好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。路邊的花花草草卻似乎遭到了重創(chuàng)，一個(gè)個(gè)都垂著頭、彎著腰，更有柔弱一點(diǎn)的，直接被折斷。但是第二天，這些在夏雨中堅(jiān)持下來(lái)的植物們，都比原來(lái)更加的精神飽滿，夏雨對(duì)它們不是摧殘，而多的是磨練。

　　夏天的雨，你感受到它的魅力了嗎？

錯(cuò)過(guò)初中作文4

　　莫讓錯(cuò)過(guò)變成了過(guò)錯(cuò)——?jiǎng)⑿奈?/p>

　　——題記

　　大家都認(rèn)為我是個(gè)重度拖延癥患者，但是，對(duì)于他們的建議，我覺(jué)得不必立刻就去思考，這樣太麻煩，可以明天再說(shuō)的事情，絕不放在今天解決。

　　起床的時(shí)候，媽媽叫了我三遍，我沒(méi)有理睬，因?yàn)槲也慌滤�，至于爸爸叫我，我得知趣，因�(yàn)樗l(fā)起火來(lái)，我會(huì)有皮肉之苦。離上課還有二十分鐘，我覺(jué)得時(shí)間還挺充裕的，洗臉、刷牙、梳頭，五分鐘是綽綽有余的，被子嘛，中午回來(lái)再疊。

　　鞋拔子很給力，幫我順利地穿上了鞋子，我便風(fēng)也似的沖出家門(mén)。據(jù)鄰居說(shuō)，我每天下樓的聲音挺大的，并勸我注意安全。我感謝他們對(duì)我的關(guān)心，也讓他們相信:明天，明天，一定腳步放輕！為了不遲到，我買(mǎi)了雞蛋餅，邊嚼邊走，人群里似乎是同一小區(qū)的那個(gè)小妹妹，在對(duì)著我笑！

　　教室門(mén)口，我的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了，老師站在班級(jí)門(mén)口，表情嚴(yán)肅目光如炬地掃視著隊(duì)伍�？匆�(jiàn)我斜挎書(shū)包，嘴角掛油的樣子，他的如炬的目光更加集中，導(dǎo)致額頭和眼角的皺紋都多了幾條。我當(dāng)然沒(méi)有畏懼，因?yàn)槲阴竭M(jìn)隊(duì)伍的時(shí)候，鈴聲才清脆地響起！老師教育我們的.時(shí)候總說(shuō):什么早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，什么靈鳥(niǎo)都先飛了……我倒覺(jué)得我起飛的時(shí)間恰到好處，更不曾錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)飯點(diǎn)。

　　一切都是感覺(jué)良好的，可是，第一節(jié)英語(yǔ)課，區(qū)一模成績(jī)擺在我面前的時(shí)候，我卻有了一種難以言表的痛苦。

　　英語(yǔ)二卷40分，一卷答題卡5分，這怎么可能呢？我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“你什么時(shí)候涂的答題卡�。烤屯繉�(duì)了前幾個(gè)，然后涂差行了，后面幾乎錯(cuò)完了……”老師的目光像鞭子抽在我臉上，我的臉?biāo)查g緋紅。

　　“我……剩五分鐘才涂的答題卡，我覺(jué)得時(shí)間夠用……”我壓低了聲音。

　　“拖延癥，為什么拖到最后啊，如果是中考，不是錯(cuò)過(guò)了分?jǐn)?shù)，那將是你人生的過(guò)錯(cuò)，臭小子！”老師的火燃燒了起來(lái)�；叵肫饋�(lái)，這樣的話似乎爸爸也對(duì)我講過(guò)。

　　放學(xué)后的校園格外安靜，東南角的那一叢竹子，歷來(lái)為眾人垂青。正值春天，總務(wù)上的老師便以廢棄的標(biāo)語(yǔ)布條圍了個(gè)扎實(shí)，就害怕學(xué)生破壞了新生的竹筍。我靠近圍擋，竹筍發(fā)的很多，但是參差不齊，有的已經(jīng)高可參天，有的卻矮小無(wú)比。我捏了捏一棵尚未張葉的竹子，粗壯的竹節(jié)依然柔嫩，我又搖了搖那株矮小的竹筍，沒(méi)有想到的是，它居然斷在了我的手里，根部筍肉已經(jīng)發(fā)黑，流著褐色的液體，一股腐朽的氣味撲面襲來(lái)！

　　我愕然了，抓住了春光，有的竹子拔地參天，錯(cuò)過(guò)了暖陽(yáng)，有的卻輪回到黃土。我的心一下子懸到了空中。由這竹子，我想到了自己。我想去擁抱天空，不想錯(cuò)過(guò)了青春，把自己爛在泥土里……

錯(cuò)過(guò)初中作文5

　　今年，央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》走紅，選手們?cè)趫?chǎng)上和百人團(tuán)對(duì)戰(zhàn)答題，按百人團(tuán)答錯(cuò)人數(shù)累計(jì)為分?jǐn)?shù)，分高者進(jìn)入下一輪。然而每次百人團(tuán)答錯(cuò)人數(shù)少則十幾多則二三十，由此暴露的詩(shī)詞傳承問(wèn)題令人深思。

　　面臨傳承危機(jī)的不僅是中華的詩(shī)詞，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，街邊的招牌都變成了英文諧音，西方樂(lè)器變成了小孩的必修才藝，而那些經(jīng)歷百年的中華傳統(tǒng)文化精粹，卻在信息化的今天，面臨失傳的危機(jī)。這些傳統(tǒng)文化與習(xí)俗，一但消失，便絕不會(huì)再重來(lái)。

　　湖北黃梅戲，是我國(guó)的五大劇種之一，但現(xiàn)在，卻面臨失傳的危險(xiǎn)。

　　黃梅戲起源于唐代，前身為采茶調(diào)，采子，黃梅調(diào)等，后統(tǒng)稱為黃梅戲。近年來(lái)，國(guó)家為加強(qiáng)對(duì)黃梅戲的保護(hù)，將黃梅戲列為了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，黃梅戲的發(fā)展前景看似一片大好，可又有誰(shuí)知道黃梅戲所處的困難？其中最大的困難就是創(chuàng)作人才的匱乏，現(xiàn)今流傳的黃梅戲大都是清朝的傳統(tǒng)劇目，創(chuàng)新劇目鮮少出現(xiàn)。不僅如此，導(dǎo)演、舞美等人才的缺失，也是導(dǎo)致黃梅戲傳承發(fā)展困難的重要原因。

　　黃梅戲作為傳統(tǒng)劇種，絕不會(huì)出現(xiàn)第二次。

　　夾江年畫(huà)創(chuàng)始于明朝，已有400多年的歷史，曾是四川三大年畫(huà)之一。雖然夾江年畫(huà)被列入了國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但它依然擺脫不了發(fā)展的困境。上世紀(jì)60年代，許多年畫(huà)作坊世代累積的雕版被付之一炬。80年代，文化部門(mén)想恢復(fù)年畫(huà)卻未能成功。而如今，夾江年畫(huà)僅有四人傳承，且沒(méi)有替補(bǔ)。

　　夾江年畫(huà)作為民間傳統(tǒng)藝術(shù)，絕不會(huì)出現(xiàn)第二次。

　　侗族大歌起源于春秋時(shí)期，至今已有2500多年的歷史，是侗族多聲部民間歌曲的統(tǒng)稱。雖然侗族大歌被列入了世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可它正在面臨的`，也是缺乏傳承的生死危機(jī)。隨著旅游區(qū)的規(guī)劃，侗族大歌逐漸成為了一種文化商品，號(hào)稱會(huì)唱侗族大歌的中青年人，也只是為了迎合游客學(xué)唱的幾首短曲，年輕人因?yàn)橥鈦?lái)文化的沖擊，也鮮少有人真心愿意學(xué)習(xí)侗族大歌的文化精髓。而真正的侗族老歌師，年歲漸長(zhǎng)，門(mén)前弟子卻稀少，這靠著口心相傳的侗族大歌，發(fā)展處境令人擔(dān)憂不已……

　　沒(méi)有文字記錄的侗族大歌，絕不會(huì)出現(xiàn)第二次。

　　國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名錄逐漸在加長(zhǎng)，也意味著越來(lái)越多的中華傳統(tǒng)文化正面臨著失傳的危機(jī)。這些世代相傳的傳統(tǒng)文化藝術(shù)瑰寶，一但無(wú)人傳承，就再也不會(huì)有出現(xiàn)的可能，拯救傳統(tǒng)文化藝術(shù)，已到是刻不容緩之勢(shì)。就如茨威格所說(shuō)：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì)出現(xiàn)第二次�！�

錯(cuò)過(guò)初中作文6

　　花開(kāi)時(shí)節(jié)，遺憾過(guò)往，遺憾曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的八點(diǎn)鐘。

　　一一題記

　　天未亮，暖風(fēng)飄，心未眠，一個(gè)人，等待在一個(gè)十字路口......

　　天空中已露出一絲絲亮光，東方一個(gè)匆忙的老爺爺正喝著清茶從山的那邊和藹的出來(lái)了。我忽的感覺(jué)有一絲絲涼涼的感覺(jué)。還未從衣兜中掏出來(lái)過(guò)的手還有些暖暖的，不知不覺(jué)地，我掏出還帶著體溫的手機(jī)，看了看：七點(diǎn)二十二了！

　　“快七點(diǎn)半了，她怎么還不來(lái)啊......”我有些無(wú)奈，心中有些莫名的失望探出。為了遵循我們的約定，我只能堅(jiān)持地等了。

　　早晨的風(fēng)由暖轉(zhuǎn)涼，出來(lái)時(shí)只是穿了一件襯衫。想著昨天我和英子約定好，七點(diǎn)鐘在老地方（這個(gè)十字路口）見(jiàn)的，所以，我決定一直等到她來(lái)為止。在這冷冷的，涼涼的十字路口，我依靠著身旁孤獨(dú)的老樹(shù)，瞬間感覺(jué)有些失落與孤寂，我七點(diǎn)鐘來(lái)到這兒，難道是來(lái)等一個(gè)不守信用的人嗎？

　　我失望的.程度已然可想而知了。又一次顫顫巍巍拿出手機(jī)，看著上面幾個(gè)數(shù)字，無(wú)可奈何地對(duì)手機(jī)主頁(yè)目不轉(zhuǎn)睛：七點(diǎn)三十八，七點(diǎn)三十九,七點(diǎn)四十......我脆弱的心靈已有哭泣的決定了，每每遇到事情，我總是會(huì)哭，真沒(méi)用！

　　一個(gè)和英子差不多高的人從公路一直延伸過(guò)去的地方隱隱約約走過(guò)來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，慢慢靠近了，我看到了她，有個(gè)讓人更加失望又沮喪的悲劇----她不是英子！我真的好失望！便騎著自行車(chē)到英子家去。到了那里，我站在她家門(mén)前，不敢叫，也不敢敲門(mén)。猶豫了一會(huì)兒，又拿起手機(jī)：已經(jīng)將近8點(diǎn)！我失望透頂！離開(kāi)了她家，便失望地回去了。

　　騎著車(chē)，逆著風(fēng)的方向奔跑，風(fēng)吹過(guò)臉龐，好解氣，好舒服��！風(fēng)啊，吹走所有的煩惱吧！我始終想著：命運(yùn)弄人？我就這么走了？恐也極其無(wú)奈！

　　回到家，我再也沒(méi)有拿出手機(jī)，我在想：英子是騙了我，還是，她起床起遲了？我有沒(méi)有守信用�。繒r(shí)針，分針和秒針在我不經(jīng)意間滴滴答答，太陽(yáng)公公眼看已經(jīng)要到頭頂了吧！我嘆息著，可誰(shuí)知，我，錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了那個(gè)正確的機(jī)遇：8點(diǎn)鐘�。〖词谷思以�7點(diǎn)鐘來(lái)不來(lái)我，但該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的也無(wú)法挽留啊，我急什么？為什么我沒(méi)有耐心再多等一會(huì)兒？為什么？誰(shuí)告訴我為什么？��！

　　天一亮，心卻還眠，又是一個(gè)人，傻傻地等待著一個(gè)道歉的機(jī)會(huì)。下一個(gè)八點(diǎn)鐘，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)！

錯(cuò)過(guò)初中作文7

　　錯(cuò)過(guò)了清晨的朝露，還有正午的驕陽(yáng)；錯(cuò)過(guò)了朦朧的月色，還有迷人的月色；錯(cuò)過(guò)了爛漫的春日，還有清冽的冬日。總之，錯(cuò)過(guò)的結(jié)局并不都是悲劇。與其顛沛在惋惜中，不如握緊現(xiàn)在。回到最初的記憶，在我的身邊，有一個(gè)最好的朋友——雖稱不上知己，但也算得上莫逆之交。

　　記得那年，我的這位摯友要在夏日離我遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)赴加州一年。離開(kāi)的前一天，正是她的生日，她滿心歡喜的邀請(qǐng)我參加她的生日聚會(huì)，我也應(yīng)聲答應(yīng)。回家的路上我還在想：這次聚會(huì)對(duì)我們彼此尤為重要，因?yàn)橐坏┓蛛x，再見(jiàn)就是一年后了�？墒虏凰烊艘猓贿M(jìn)家門(mén)，燈火通明剎那間被黑暗取代——停電了。黑暗帶來(lái)的恐懼向我周身襲來(lái)，雖說(shuō)在仲夏夜特有的悶熱中，但我卻感到一絲寒意，不禁緊了緊身上的衣服。縈繞在周身的恐懼使我將生日聚會(huì)一事拋之腦后。

　　直到母親將取明的蠟燭拿出，我看到蠟燭，才想起了她的生日�？晌乙豢吹交璋档乃闹埽窒肫鹆艘粋€(gè)人走夜路，那將是多么可怕！因此，我打消了這個(gè)念頭。決定的那一剎那，我好像陷入了失信與膽怯的沼澤，我越想掙脫，卻越深陷其中，被自責(zé)與無(wú)奈包圍。

　　望著蠟燭上跳躍的燭火，我陷入了沉思：她是否還在為等我而遲遲不肯開(kāi)始聚會(huì)？她是否也在像我一樣焦急？我摸索到電話旁，想打電話告訴她。可禍不單行，電話也因停電而停止了工作。我又設(shè)想到即使電話接通，我也會(huì)難以啟齒，不如埋在心底。蠟燭快燃盡了，我透過(guò)微弱的燭光，似乎看到了加州的熱浪將我們彼此的`友誼沖散；赤道一帶熾熱的陽(yáng)光將彼此間的情誼灼傷。一想到這些，我坐如針氈，卻又無(wú)所作為。

　　第二天，我照常上學(xué)，一切都按部就班，可總覺(jué)得少了什么。習(xí)慣的望向她的座位，卻沒(méi)有了那個(gè)熟悉的身影。那一刻，她離開(kāi)的事實(shí)第一次那么那么強(qiáng)烈的沖擊著我，心底不禁掠過(guò)一絲落寞。此后的一年中，每每想到那個(gè)仲夏夜我的失信與懦弱，惋惜便會(huì)叩問(wèn)我：她身邊那個(gè)形影不離的我是否已換為他人？如果時(shí)光能夠倒流，我定會(huì)戰(zhàn)勝恐懼，前去赴約�？慑e(cuò)過(guò)的終是無(wú)法彌補(bǔ)，不如調(diào)整心態(tài)，握緊現(xiàn)在，靜候她的歸來(lái)。一年后，她如約而歸，她并沒(méi)有對(duì)我那日的失信而疏遠(yuǎn)于我。我雖錯(cuò)過(guò)了一次對(duì)她守信的機(jī)會(huì)，但好在我們彼此間的友誼并沒(méi)有因此中斷。真正的友誼，不關(guān)乎是否整日牽掛，而是在錯(cuò)付后仍能不忘初心。

　　那個(gè)仲夏夜我不會(huì)忘記，它好像一顆啟明星掛在我心中，時(shí)時(shí)提醒我要守信，更要慎重于每一次的抉擇。面對(duì)錯(cuò)過(guò)的人或事，我不會(huì)為其惋惜，而是握緊現(xiàn)在。

錯(cuò)過(guò)初中作文8

　　那天，她來(lái)我家，在我的房間里，給她看了我收藏的寶貝——一些水晶藝術(shù)品。其中，她對(duì)一只水晶天鵝甚是喜愛(ài)。水晶天鵝全身晶瑩透亮，玲瓏精致，一對(duì)翅膀展開(kāi)，意欲展翅而飛，宛如翩翩起舞的白衣仙子。這是媽媽在我十周歲生日那天送給我的，對(duì)我而言，有著非凡的意義。正是這樣一只水晶天鵝，緊緊地吸引了她的目光。她愛(ài)不釋手，小心地拿起放在手心摸了又摸。她提出要拿她的芭比娃娃來(lái)跟我換這只水晶天鵝。（記得有一次，我對(duì)她說(shuō)，我很喜歡她的芭比娃娃。）可是，想到水晶天鵝的意義，我拒絕了。我清楚地記得，當(dāng)時(shí)，她的眼里滿是隱藏不住的失望。

　　第二天，當(dāng)我再次打開(kāi)抽屜的時(shí)候，我不禁嚇了一跳，那只水晶天鵝竟不翼而飛了。難道是媽媽拿的？我心里想著。不，不會(huì)，媽媽從不會(huì)拿我的東西。我對(duì)媽媽的信任使我立即打消了這個(gè)猜測(cè)。難道是她？當(dāng)我想起那天她的神情時(shí)，我便毫不猶豫地確定了答案：對(duì)，是她，一定是她。

　　于是，我不顧滂沱的大雨，沖到了她家�？吹轿襾�(lái)，她很驚訝，連忙起來(lái)，拉起我的手，“下這么大的雨，你怎么還來(lái)呀？”

　　“你是不是巴不得我永遠(yuǎn)別來(lái)？”

　　她一頭霧水，說(shuō)：“什么意思？”

　　“偷了別人的東西還裝蒜，你不把東西還給我，我再也不理你了！”此時(shí)的我已經(jīng)被沖動(dòng)沖昏了頭腦，越說(shuō)越大聲。每次她想開(kāi)口辯解的時(shí)候，都被我用高她幾分貝的話音給頂了回去。她只是一味地?fù)u頭，眼里噙著淚水�！澳阋遣贿€給我，我們連朋友都沒(méi)得做！”我氣沖沖地走了，還不忘補(bǔ)充一句：“我再也不要見(jiàn)你。”她追了上來(lái)，我回頭送了她一個(gè)白眼，她呆住了，任憑豆大的雨點(diǎn)敲打在她的身上……

　　此后的.我們?nèi)缤奥啡恕?/p>

　　然而，事情并不像我想象的那樣。幾個(gè)月后的一天，媽媽拿出了失蹤已久的水晶天鵝，原來(lái)是上次玩完的時(shí)候，忘了放進(jìn)抽屜，媽媽打掃房間的時(shí)候，沒(méi)注意就打碎了。為了不驚動(dòng)我這位“小公主”，并沒(méi)有告訴我，直到她請(qǐng)她一位修復(fù)古玩的朋友把水晶天鵝變回原樣時(shí)，才放心告訴我。

　　我不禁呆住了。她那天無(wú)辜的眼神，那雙噙著淚水的眼睛連同那天的雨水一起漫濕了我的心。我知道是我錯(cuò)怪了她，趕緊打通她家的電話，接電話的是她阿姨：“她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去外地了，她走的時(shí)候托我把她的芭比娃娃送給你，你明天來(lái)取吧�！蔽忆粶I下，碎了的水晶天鵝能修復(fù)原樣，錯(cuò)過(guò)了的友誼也能修復(fù)嗎？

　　至今，我追悔莫及……

錯(cuò)過(guò)初中作文9

　　機(jī)會(huì)，是走進(jìn)無(wú)邊沙漠后，偶遇的一片綠洲；機(jī)會(huì)，是落入汪洋大海后，碰見(jiàn)的一艘輪船；機(jī)會(huì)，是誤入荊棘林后，撿到的一把柴刀。機(jī)會(huì)十分寶貴，它日夜隱形，卻又無(wú)處不在。抓住機(jī)會(huì)，是一個(gè)人成敗的關(guān)鍵，可我卻與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。

　　六年級(jí)的期末考試，人生中十分重要的一次考試。打好這一仗，這關(guān)系到你以后上什么初中，上什么高中，甚至上什么大學(xué)，這是一個(gè)至關(guān)重要的一個(gè)機(jī)會(huì)，而我卻錯(cuò)過(guò)了它。

　　上午考的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文我都十分輕松地搞定了。中午，我走在回家路上，心情愉快，太陽(yáng)在高空中哈哈地笑著，樹(shù)木和花草被風(fēng)吹得沙沙作響，鳥(niǎo)兒輕拍著翅膀，好像全世界都在為我鼓掌，讓我的心情更加愉悅。回到家，吃完飯，我?guī)е鋹偟男那槿ニ缬X(jué)。

　　可能是因?yàn)樾那楹玫脑�，我做了個(gè)好夢(mèng)，弄得我不愿意醒來(lái)。我好不容易睜開(kāi)如千斤巨石般的眼皮，看了看手表，14點(diǎn)20分。嗯，還可以再睡會(huì)兒，希望能繼續(xù)做剛剛那個(gè)奇妙的夢(mèng)。等等！14點(diǎn)20分！我猛然睜開(kāi)眼睛，又看了看手表，14點(diǎn)21分。��！完了，14點(diǎn)30分開(kāi)考，要遲到了！要遲到了！我要錯(cuò)過(guò)考試的時(shí)間了！

　　我如彈簧一般從床上蹦起來(lái)，邊跑邊穿衣服，飛也似地沖出家門(mén)，如獵豹般沖向?qū)W校，路上仿佛留下了一串殘影。

　　來(lái)到考場(chǎng)門(mén)前，我氣喘吁吁的，手扶著門(mén)框，背如蝦米般弓著，豆大的汗珠從我額頭上滴落，我已經(jīng)累得一點(diǎn)氣力都沒(méi)有了，好像哪怕再有一片葉子飄落在身上，我就會(huì)立刻倒下。同學(xué)們用異樣的眼神看著我，我緩緩地走進(jìn)教室。

　　下午考的是英語(yǔ)和綜合。這時(shí)，英語(yǔ)的聽(tīng)力已經(jīng)播完有一段時(shí)間，我只好開(kāi)始寫(xiě)筆試部分，可又因?yàn)闀r(shí)間不夠，我筆試部分也還有一半沒(méi)寫(xiě)就打了收卷鈴。英語(yǔ)沒(méi)考好，這種悲傷的心情影響到我下一場(chǎng)考試，導(dǎo)致我的綜合也沒(méi)考好，不幸的事就如同多米諾骨牌一樣倒下。

　　周一會(huì)公布成績(jī)，我在等待的這兩天里失了魂一般，煎熬地度過(guò)著。終于到了周一，成績(jī)公布出來(lái)了，雖說(shuō)我的'數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考得不錯(cuò)，但英語(yǔ)和綜合差到極致，這將導(dǎo)致那些較好的學(xué)校都不會(huì)收我。

　　看著自己的成績(jī)，我傷心無(wú)比。為什么？為什么？為什么我要去睡午覺(jué)？為什么我要睡過(guò)，為什么我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘響。如果我沒(méi)有遲到，我一定能考一個(gè)好成績(jī)，我一定不會(huì)是如此境地。我好后悔！好后悔！

　　這次機(jī)會(huì)如一個(gè)路人，明明要與我遇上，可我卻一閃身，與他擦肩而過(guò)。因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)的錯(cuò)過(guò)，使我失敗，使我悔恨。我相信，如果再出現(xiàn)這樣的機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。可是，還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)嗎？

錯(cuò)過(guò)初中作文10

　　“目之所及之處，到處是一片絢爛，綠油油的草地、金黃的麥苗、白白的云朵，還有黑黝黝的農(nóng)民伯伯，大自然真有神奇的畫(huà)筆……”我抽抽鼻梁上的眼鏡，慢慢翻看著以前的作文，然后取下這三年來(lái)第三副眼鏡，一副比一副精致，一副比一副度數(shù)深，一副比一副要依賴�！拔乙呀�(jīng)看不到那個(gè)‘目之所及’了，現(xiàn)在所及的不過(guò)是模糊……”淡淡思索了一下，微微一笑，視線差了，那么通俗一點(diǎn)：眼睛近視有那么一些嚴(yán)重了。

　　我深情地告訴媽媽，我近視不是我的錯(cuò)，真的不是。只是因?yàn)榕_(tái)燈輻射了我，鬼鬼祟祟地，或者肆無(wú)忌憚地，可能電腦也幫了點(diǎn)忙……距研究表明，我們班只有兩只眼睛的寥寥可數(shù)，你看，這是因?yàn)槲覀儺?dāng)學(xué)生的太努力了，眼睛的投像不精準(zhǔn)便證明了，你說(shuō)是不？

　　常常聽(tīng)說(shuō)啊，“世界上不是缺少美，只是缺少美的眼睛�！笨梢叶盟�，已經(jīng)太晚了，雖然眼鏡或許能幫我一些忙，可就算我曾美好的期望我能夠去尋找美，我似乎也總將這個(gè)計(jì)劃遺忘在街角，我告訴自己我太忙，可以再等等�？蓞s一直等，一直等，等到度數(shù)的不斷加深，等到將那種可愛(ài)的`感覺(jué)丟棄，我不再懂得怎樣去看目之所及處。

　　于是這種長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光不再出現(xiàn)，漸漸的，它卻開(kāi)始變寬，把注意力之外的東西紛紛塞進(jìn)來(lái)，吸引著我的思緒，去關(guān)心與我無(wú)關(guān)的、令人煩躁的世界，演變?yōu)榱硪环N特色的“目之所及”，可它不是給我美，不是給我寧?kù)o，只一味地、無(wú)休止地增多我的煩惱，我厭煩這種“目之所及”，我懷疑自己，我極其痛苦，想要掙脫它的漩渦，不知如何做才好，它不是以前那純潔的、美麗的、讓人欣喜的顏色，只是讓我蒼白無(wú)力。

　　我又開(kāi)始懷念，懷念很久很久以前的“目之所及”：我很專心地，很專心地，看著我的世界，看著我的未來(lái)，不疑惑、不焦慮；我很自信地、快樂(lè)地面對(duì)一切，對(duì)夢(mèng)想充滿力量�？墒乾F(xiàn)在我模糊的眼睛所看到的，是滿滿的焦慮，滿滿的疑惑，滿滿的悲傷，我真的錯(cuò)過(guò)那一切了嗎？

　　我很久沒(méi)有仔細(xì)看看這個(gè)美麗的自然，視線里沒(méi)有綠色、沒(méi)有笑臉，我只看到愁眉的苦臉，我只看到烏云在頭頂徘徊，沒(méi)有目之所及處那深邃的美，只有眼前的煩惱在困擾。

　　我很久沒(méi)有探望遙遠(yuǎn)的內(nèi)心，那倒流的目之所及處，只是茫然失措。

　　我試圖想要知道，那目之所及的眼光里有什么魔力？

　　終于我疲憊地邂逅了回憶，那個(gè)女孩，一臉微笑地看著風(fēng)景，張大眼睛，似乎想要把眼前的一切映在腦海里，我仍然一如既往地迷惑地看著，原來(lái)那眼光里滿是好奇與純真。

　　原來(lái)我注定要錯(cuò)過(guò)以前的目之所及。

錯(cuò)過(guò)初中作文11

　　走過(guò)？路過(guò)？錯(cuò)過(guò)

　　前兩天在街上走，突然聽(tīng)到從一個(gè)小店里傳來(lái)一陣吆喝：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”轉(zhuǎn)念一想，這句話倒挺有意思的。于是我想到了以下的這些話。

　　在我們每一個(gè)人忙碌的一生中，我們走過(guò)，路過(guò)，也錯(cuò)過(guò)。

　　路上我們會(huì)遇到許多的風(fēng)景，有美的也有丑的，我們會(huì)很欣賞、會(huì)留戀，但我們畢竟是路過(guò)，終歸要離開(kāi)的。對(duì)于那一處處風(fēng)景，我們只是一個(gè)過(guò)客，我們未曾真正擁有它們，我們是它們一個(gè)陌生的路人。走過(guò)了，路過(guò)的，也錯(cuò)過(guò)了……

　　走過(guò)

　　我們一直在走，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨。走過(guò)有緣的相聚，走過(guò)無(wú)分的分離。走過(guò)的是生命的一個(gè)個(gè)驛站，走過(guò)的是生活的一個(gè)個(gè)港灣。我們的思想證明我們?cè)谧�，我們的行為證明我們?cè)谧�；我們的長(zhǎng)大證明我們?cè)谧撸覀兊乃ダ献C明我們?cè)谧摺?/p>

　　早上起來(lái)，看著時(shí)間在匍匐前進(jìn)，我們的心靈有著一種莫名的恐懼。其實(shí)我們的心靈從沒(méi)停止過(guò)“走”。走已經(jīng)成為一種絕對(duì)客觀的`存在了。它是存在的屬性，存在著，就走著……

　　我們很多人看到了走的姿態(tài)，不過(guò)你有沒(méi)有想過(guò)。走過(guò)的“過(guò)”呢？

　　過(guò)，無(wú)形當(dāng)中的消逝，它是一種得到也是一種失去。“我的獲獎(jiǎng)券過(guò)期了”、“還好，我的英語(yǔ)四級(jí)剛好過(guò)�！�

　　轉(zhuǎn)念一想：

　　過(guò)是走的痕跡，還是走是過(guò)的痕跡呢？

　　生命中我們走了多少，又過(guò)了多少呢？

　　路過(guò)

　　匆匆忙忙，在歲月的痕跡里我們只留下路過(guò)。那歪斜的足印就是我們路過(guò)的痕跡呀。一路走來(lái)你帶走了什么呢？是金錢(qián)，是地位，是名譽(yù)？其實(shí)它們也只不過(guò)是照耀著你上路的一縷微光罷了，就像一撮虛土，給你一點(diǎn)塌實(shí)與安慰。而我們僅僅是一次旅行。

　　驀然回首，來(lái)的路上只留下些許痕跡……

　　路過(guò)時(shí)有的人留下滿地荊棘，有的播種一路芬芳。你留下什么呢？

　　世界本有很多路，走的人少了便生出滿地荊棘（那是前人的痕跡），也便沒(méi)有了路，我們需要掃除它，再散下芬芳，便有了路……

　　錯(cuò)過(guò)

　　錯(cuò)過(guò)與得到是一樣的。得到是一種錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)也是一種得到。

　　生活呀，它是一個(gè)杯子。添滿了它就不能再擁有，所以我們不斷的倒掉再添加。而矛盾的是錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，貪婪的人呀，怎么舍得放下。

　　活著就是不斷錯(cuò)過(guò)的過(guò)程，沒(méi)有了錯(cuò)過(guò)，生命就結(jié)束了。所以不要怕錯(cuò)過(guò)，路很長(zhǎng)，當(dāng)你把杯子里的所有倒掉的時(shí)候，你就有可能擁有整個(gè)世界甚至整個(gè)宇宙或者宇宙之外的一切了。

　　錯(cuò)過(guò)的下一站，一定是擁有……

　　“千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)”，這句話千萬(wàn)別信。

　　寫(xiě)在后面

　　走過(guò)了，我們才知道那只是路過(guò)。路過(guò)了，才知道錯(cuò)過(guò)了許多。錯(cuò)過(guò)之后呢？

　　其實(shí)我們一直在走過(guò)……

錯(cuò)過(guò)初中作文12

　　塵封的記憶，混雜的交替。一朵牽牛花，輕落于淡藍(lán)色的心湖之上，泛起圈圈美麗而易碎的漣漪。

　　六月的天，娃娃的臉

　　那年、那季，你穿著藍(lán)天一樣顏色的衣服，帶著白色蝴蝶結(jié)的發(fā)夾，宛如一朵春天里綻放的百合，清秀，溫雅。你捧著書(shū)佇立于粉紅的花海，徜徉于書(shū)中的心靈，純凈而美麗。你還記得那花蝴蝶嗎？好生調(diào)皮，竟飛到你頭上的蝴蝶結(jié)上小憩。你捧著書(shū)的雙手，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕驚動(dòng)了那精靈。

　　夏日的驕陽(yáng)炙烤大地，牽�；ㄊチ送丈鷼�，垂頭喪氣，耷拉著腦袋。你蹲在地上，黯然傷神。漫天烏云遮住驕陽(yáng)的'光輝，雨就這樣不期而至。毫不吝嗇，也毫不猶豫。你在雨中笑得那么開(kāi)懷，那笑，很真實(shí)，很甜美！

　　六月的天，娃娃的臉——說(shuō)變就變。

　　那年、那季，那個(gè)牽牛花的季節(jié)

　　當(dāng)秋風(fēng)告訴小徑上的梧桐冬的消息，牽牛花病了。夜里，一陣陣咳嗽；清晨，腳下有落下一層黃黃的葉子。你又來(lái)到這里，看到光禿禿的枯藤，你在懷念中感傷…… 次年，第一縷春風(fēng)拂過(guò)，喚醒了牽�；�，迫不及待地怒放滿藤的花。而你呢？女孩。

　　深秋的涼風(fēng)在次簌簌地吹過(guò)，淡淡的陽(yáng)關(guān)透過(guò)梧桐光禿禿的枝丫漏了下來(lái)。但，那只是星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。陽(yáng)關(guān)的笑容，還是錯(cuò)過(guò)了。牽牛花也早已謝盡。你來(lái)了，卻只剩滿眼的枯殘。怎么給錯(cuò)過(guò)了呢？你心頭涌上的只有那“花落枝頭籽滿枝”的嘆息和“無(wú)可奈何花落去”的無(wú)奈。

　　錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了……

　　風(fēng)依舊吹著，謝了的牽�；�，痛苦的趴在枯葉底，淚水溢出眼角。

　　那年、那季、那個(gè)牽牛花的季節(jié)——錯(cuò)過(guò)了。

　　我們什么都不怕

　　那些塵埃往事在心中留著深深的痕跡，心卻安寧而痛楚，眼看光陰流逝，停不下的流年。

　　那片粉紅仿佛在哭泣，濕了你的臉。你怎么了？女孩。

　　你為何鎖緊了年輕的眉？為何每次發(fā)下試卷來(lái)都要哭泣？為何窗口的臺(tái)燈總熄得一夜遲似一夜？你為何總低著頭、抿著唇？女孩，你忘卻了什么？你放棄了什么？你丟失了什么？為了你想要的，抑或你自己也不明白自己是否真的想要的東西？

　　為什么，為什么……

　　女孩，不怕，要堅(jiān)強(qiáng)。錯(cuò)過(guò)了這年的牽�；�，我們還可以等待下一年，下一季的牽�；ǖ呐�。你的日記了并不是只有“辜負(fù)”二字陪伴最后的牽�；ǎ休d著那年，那季的夢(mèng)想。

　　往日牽�；ǖ呐牛_曾美麗，但畢竟注定凋零。揮揮手，背起行囊，載著希望。女孩，我們一起去追尋那曾經(jīng)的夢(mèng)。

　　錯(cuò)過(guò)了的那年，那季，也將是一種錯(cuò)過(guò)后的美麗。一種同牽�；ㄒ粯用赖拿利�。

　　女孩，不怕。

　　我們什么都不怕，看咖啡色夕陽(yáng)又要落下。明天，牽�；ㄓ謱⑽⑿Α�

錯(cuò)過(guò)初中作文13

　　種子錯(cuò)過(guò)了萌發(fā)的時(shí)期，就失去了生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；花兒錯(cuò)過(guò)了開(kāi)放的季節(jié)，就失去了展現(xiàn)美麗的機(jī)會(huì)；而人一旦錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，就會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。錯(cuò)過(guò)了，也就失去了。

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)年輕人想要娶農(nóng)場(chǎng)主的女兒為妻，農(nóng)場(chǎng)主為他設(shè)下了一道難題。農(nóng)場(chǎng)主將放出三頭牛，而年輕人必須抓住其中一頭牛的尾巴才可以和他的女兒結(jié)婚。當(dāng)?shù)谝活^極為強(qiáng)壯的牛從欄里放出來(lái)的時(shí)候，年輕人心想：這頭牛太強(qiáng)壯了，我肯定抓不到，下一頭肯定好抓一些。于是他沒(méi)有動(dòng)手，牛從他的`身邊跑過(guò)，揚(yáng)起一陣塵土。塵土中，他看到第二頭牛急速朝他奔來(lái)，他一個(gè)回身，才躲過(guò)了迎面而來(lái)的牛。他想：這頭牛的速度也太快了，我恐怕追都追不上，還是等最后一頭吧。第二頭牛又從他身邊跑過(guò)，消失無(wú)蹤。當(dāng)?shù)谌^牛從欄里出來(lái)的時(shí)候，他頓時(shí)高興了起來(lái)，那是一頭又老又跛的牛，正一瘸一拐地向他走來(lái)。他對(duì)自己說(shuō)：這頭牛我一定抓得到。于是他跑上去，準(zhǔn)備抓住牛的尾巴，可猛一回身，他才發(fā)現(xiàn)，這頭牛沒(méi)有尾巴！

　　現(xiàn)在想想，生活中的自己，又何嘗不是像這個(gè)年輕人一樣，讓機(jī)會(huì)從自己手中一次又一次溜走呢？

　　小學(xué)時(shí)，老師發(fā)出了征文比賽的通知，讓我和幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)參賽。我想著：又要寫(xiě)作文啊，我才不寫(xiě)呢，作業(yè)這么多，哪有什么時(shí)間寫(xiě)作文啊，再說(shuō)寫(xiě)了這么多次也沒(méi)見(jiàn)著那次獲了獎(jiǎng)�。”е@樣的想法，我對(duì)老師說(shuō)：“我不參加�！薄澳憧梢紤]好了，這個(gè)比賽是全國(guó)性的，獲了獎(jiǎng)還能作為憑證優(yōu)先錄入好的初中呢！”老師說(shuō)。可我還是拒絕了，每次作文比賽，她總是這么說(shuō)。

　　我玩得很輕松，別人都在課間很努力地寫(xiě)作文，改作文。我卻到處晃來(lái)晃去，還時(shí)不時(shí)地笑他們：“寫(xiě)了有什么用啊，反正又不會(huì)獲獎(jiǎng)�！蔽铱粗麄円槐楸榈刂`寫(xiě)，修改，再謄寫(xiě)，再修改，我心里很輕松：反正也是石沉大海，幸好我這么聰明，才不去呢！

　　日子像水一樣靜靜流淌而過(guò)，他們的作文杳無(wú)音訊，我笑：“我說(shuō)吧，你們又白寫(xiě)了，早就應(yīng)該和我一樣不參加的�！笨墒且惶焐险n的時(shí)候，老師帶來(lái)了消息，上次參加作文比賽的一個(gè)同學(xué)獲了全國(guó)二等獎(jiǎng)！我正納悶是誰(shuí)呢，一聽(tīng)才知道原來(lái)是一個(gè)作文寫(xiě)得比我差得多的同學(xué)，我的心頓時(shí)涼了半截�？粗d高采烈地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我剩下的那半截心全涼了。我悔啊，要是我參加了，何止會(huì)比他差？再怎么說(shuō)也是個(gè)一等獎(jiǎng)吧！可我怎么就沒(méi)有參加？我怎么就沒(méi)有參加呢？我在心里一遍遍地問(wèn)自己，可事情已經(jīng)過(guò)了，我終是錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，失去了原本應(yīng)該屬于我的一切。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，因?yàn)槟懬�，我錯(cuò)過(guò)了展示自己的機(jī)會(huì)；因?yàn)樽员�，我錯(cuò)過(guò)了上臺(tái)演講的機(jī)會(huì)；因?yàn)樽运�，我錯(cuò)過(guò)了一段美好的友誼。只有在失去的時(shí)候，我們才懂得珍惜。是啊，錯(cuò)過(guò)了，失去了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。