實(shí)用的初中的作文5篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
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初中的作文 篇1
生活需要掌聲 云南省曲靖羅平 羅雄一中82 莫惠霞 在生活的大舞臺(tái)上，演藝著多彩的節(jié)目.在節(jié)目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的`細(xì)節(jié)，都會(huì)有掌聲的響起.生活需要掌聲.
當(dāng)生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵(lì)，使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活?yuàn)^發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當(dāng)生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當(dāng)生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨......
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細(xì)節(jié)都需要掌聲.倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因?yàn)橛姓坡�，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠.
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手"，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現(xiàn)嗎?
生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲.
初中的作文 篇2
人人都有夢(mèng)想，有的想當(dāng)記者，為人們播出精彩的節(jié)目；有的想當(dāng)工程師，為人們建起一座座大樓；還有的想當(dāng)企業(yè)家，為人們?cè)斐鼋疸y財(cái)富。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。
如果我當(dāng)了設(shè)計(jì)師后，我會(huì)發(fā)明一種衣服，這種衣服叫全能服，全能服是一件按自己的想法隨心所欲來(lái)調(diào)顏色的衣服。這種衣服還適用于殘疾人，因?yàn)檫@種衣服是按自己的想法來(lái)控制的.衣服，如有一個(gè)殘手的人，衣袖會(huì)自動(dòng)放在某個(gè)位置，讓別人以為你的手在干其他事，還會(huì)自動(dòng)給人穿上。這種衣服還會(huì)根據(jù)春夏秋冬、人的高矮和大小肥瘦來(lái)調(diào)節(jié)，還永不爛掉。還有，這種衣服還會(huì)治療生病的人，不用吃藥，立刻恢復(fù)。除此之外，如果你要去旅行或去其他地方，它可以瞬間移動(dòng)，到了之后，你不必應(yīng)為沒(méi)有食物而著急，全能服會(huì)變出食物來(lái)給你吃，想吃什么就吃什么。糟了，油弄臟衣服了。這種現(xiàn)象，大家都出現(xiàn)過(guò)，可全能服能解決這個(gè)問(wèn)題，只需按一下第一個(gè)紐扣，衣服立刻像雪一樣白。
我的夢(mèng)想就是這個(gè)啦，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)的，為人們?cè)旄！?/p>
初中的作文 篇3
風(fēng)，吹來(lái)了花的香氣，走，去瞧瞧公園的美景吧！
紅色的、粉色的、黃色的??一朵朵菊花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。綠葉襯托著它美麗的花朵，在風(fēng)中搖曳，菊花好像一個(gè)個(gè)出色的舞者，在秋風(fēng)中翩翩起舞??似乎是在迎接人們的到來(lái)。
是蝴蝶們?cè)陲L(fēng)中飛舞嗎？不，它們是火紅的楓葉，向人們說(shuō)著秋天已經(jīng)來(lái)到。走在那滿地都是楓葉的小路上，那楓葉在空中飄，隨著涼爽的秋風(fēng)跳舞，向人們展示著它們的美麗??
花香撲鼻而來(lái)，那沁人心脾的清香似乎是牽引著人們來(lái)到桂花園的妙招吧！一朵朵潔白的小花，藏在那綠葉的身后，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露面似的。風(fēng)，再次吹來(lái)，桂花香圍繞著人們，讓人們沉醉在花香之中。桂花雖沒(méi)有玫瑰的美麗顏色，也沒(méi)有百合美麗，更沒(méi)有米蘭的芳香，但它卻有著另外美麗的一面，在花兒已經(jīng)枯萎時(shí)，它仍然和菊花一樣開(kāi)放在秋風(fēng)之中！
風(fēng)，再次吹來(lái)，吹來(lái)了菊花的美麗，桂花的堅(jiān)強(qiáng)、秋天的問(wèn)候，吹來(lái)了??
秋天來(lái)了！校園也變了！
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了！同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開(kāi)的潔白如玉的小花，現(xiàn)在都變成了紅果子，好看極了！
走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”。秋天來(lái)臨了，會(huì)落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級(jí)時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們?cè)谙旅娼觼?lái)接去，這些絨毛和種子多不勝數(shù)。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種??我也在下接，接到的還拿來(lái)吹呢！回想當(dāng)時(shí)的趣事，我感到十分開(kāi)心。
榕樹(shù)廊的榕樹(shù)一直是綠色的，它供我們?cè)跇?shù)下跑步、跳繩、打羽毛球??榕樹(shù)廊旁邊有幾棵樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了數(shù)不盡的果實(shí)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，在樹(shù)上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線上“閉目養(yǎng)神”。
秋天，學(xué)校真是景色宜人��！我喜歡秋天，更喜歡的校園！
秋天到了，每處地方都有不同的一處，我們的校園也有了許多不一樣的地方，什么？不信啊，那我?guī)銈內(nèi)タ纯窗�，看完后你們一定�?huì)覺(jué)得校園的秋天很美麗的。
走進(jìn)校園，一朵朵鮮艷的菊花在想我們微笑，仔細(xì)看一看，這菊花不僅顏色不一樣，而且，，每種都有不一樣的形態(tài)。像黃色的菊花啊，它們可愛(ài)美了，就拿這朵菊花來(lái)說(shuō)吧，這一朵菊花邊曬著太陽(yáng)散發(fā)出的陽(yáng)光，邊打理著自己的“頭發(fā)”，瞧，它把自己的頭發(fā)打理得多香。多亮。多柔滑。再說(shuō)說(shuō)這朵白色的菊花，看，它多愛(ài)干凈，用清晨最新鮮的露水為自己洗著手，擦著臉，養(yǎng)出了嫩嫩的臉蛋，在花朵里面顯得＂鶴立雞群＂，其他的花襯托出了它的美麗動(dòng)人，優(yōu)雅大方，與小伙伴們爭(zhēng)奇斗艷。
再往學(xué)校里面走走，過(guò)道兩旁是十幾棵楓樹(shù)，那手掌狀的葉子宛如一個(gè)小女孩羞澀的臉蛋，泛紅，顯得十分動(dòng)人。葉子們?cè)跇?shù)上跳著舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們與風(fēng)兒絮絮談心，用沙沙的聲音回答風(fēng)兒的噓寒問(wèn)暖。過(guò)了一小會(huì)兒，葉子們紛紛被吹落，它們仰著頭，呼吸著大自然的空氣，向太陽(yáng)公公訴說(shuō)它們愉快的飄蕩生活。它們邁著腳尖，無(wú)憂無(wú)慮地在大自然中舞蹈，沒(méi)有人愿意打破這寧?kù)o的環(huán)境。
再繼續(xù)往里走，忽然你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一座山，說(shuō)像山其實(shí)也不是，因?yàn)樗鼘?duì)于山來(lái)說(shuō)十分渺小。呵呵，那就是我們學(xué)校的小池塘。瞧，那還有一群仙鶴。它們的姿態(tài)婀娜多姿，讓人不禁入了迷。在清澈的湖里，仙鶴們顯得悠閑自在，有的抬著腿，還有一只腿在水中立著，直直的；有的'在與同伴們嬉戲打鬧，喜悅凈在臉上??咦，那里還有幾條小金魚(yú)。它們圍著石雕轉(zhuǎn)著圈，擺動(dòng)著魚(yú)鰭，自由自在，好玩極了��！
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，秋天是一位美麗可愛(ài)的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。
沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨(dú)有的清香，我感覺(jué)到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。
來(lái)到田野里，眼前是一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像是一張金色的地毯。秋風(fēng)吹過(guò)，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。
稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個(gè)喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長(zhǎng)得高高的，精神抖擻，像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)兵。
農(nóng)民伯伯在田里穿來(lái)穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹(shù)葉想做一枚美麗的樹(shù)葉書(shū)簽，把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記本中。
啊！秋天，你是一位畫(huà)家，你用神奇的畫(huà)筆，把大自然描繪得生動(dòng)形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美麗的大自然變得更加美妙！我愛(ài)你，更想留住你！
我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。
一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮??小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。
在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高
飛的老鷹，有的象獅子??真是千奇百怪，無(wú)所不有。
樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦�。�
秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏；教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差??“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里??”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美��！
秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿生趣，沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天！
初中的作文 篇4
每次我坐在家里很無(wú)聊的時(shí)候，外面總會(huì)響起一個(gè)洪亮的聲音，鄧若愚、快下來(lái)玩！你知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，不知道吧！他就是我的終極死黨——夏瑞聰。
他長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，一雙小小的眼睛就像鑲上去的兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)亮。天生一個(gè)蒜頭鼻子，長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳，還有張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他每次都喜歡跟我比賽，其中最有趣的是下棋了。
這不，他今天又找我下軍旗，我當(dāng)然不甘示弱，毫不猶豫地接受了他的挑戰(zhàn)。我們商定五局三勝制。經(jīng)過(guò)短暫的沉默后，比賽開(kāi)始了。
第一局開(kāi)始了，我一個(gè)師長(zhǎng)沖鋒陷陣，消滅了很多敵人同時(shí)也打入了敵人的.內(nèi)部。他一個(gè)炸彈就把我的師長(zhǎng)給炸了，我的工兵趁虛而入，把他的軍旗搬走了。第二局，我三下五除二就把他消滅了。其他三局，我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕墓�，幾下子就把他打敗了�?/p>
最后，我以五比零的壓倒性優(yōu)勢(shì)大獲全勝，夏瑞聰一屁股坐在地上，臉氣得通紅，嘴里不知道說(shuō)些什么，轉(zhuǎn)身摔門而去。
我以為這一次他有好幾天都不會(huì)理我了，沒(méi)想到，第二天，樓下又傳來(lái)那熟悉的聲音：鄧若愚，下來(lái)玩不？
初中的作文 篇5
1、小學(xué)時(shí)，我總盼望上初中。與其說(shuō)盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨。可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
2、學(xué)啊，當(dāng)時(shí)的天空是多么藍(lán)，大地是多么綠，生活是多么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。可是我現(xiàn)在進(jìn)入初中了，那是人生活的另一個(gè)世界，也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我已 經(jīng)走過(guò)了一半了，我清楚初中那是關(guān)鍵的時(shí)期。可是進(jìn)入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀，無(wú)法在蔚藍(lán)的天空中翱翔。進(jìn)入初中，事情也多了起 來(lái)，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是每個(gè)人都是那么善良，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的坦城。
3、在中學(xué)，我也會(huì)珍惜華辰學(xué)校為我敞開(kāi)的.這扇窗子。從外面照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我開(kāi)始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望 生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂(lè)章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到華晨學(xué)校這個(gè)大家庭中。
4、在中學(xué)，我也會(huì)珍惜華辰學(xué)校為我敞開(kāi)的這扇窗子。從外面照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我開(kāi)始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂(lè)章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到華晨學(xué)校這個(gè)大家庭中。在這個(gè)新的學(xué)校，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步。
5、三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
6、現(xiàn)在，我踏上了初中，這個(gè)曾經(jīng)令我不安的地方，才發(fā)現(xiàn)，初中是美的，初中是多姿多彩的。
7、初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。
8、學(xué)啊，當(dāng)時(shí)的天空是多么藍(lán)，大地是多么綠，生活是多么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮�？墒俏椰F(xiàn)在進(jìn)入初中了，那是人生活的另一個(gè)世界，也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我已 經(jīng)走過(guò)了一半了，我清楚初中那是關(guān)鍵的時(shí)期。可是進(jìn)入初中我失去了最寶貴的自由，猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀，無(wú)法在蔚藍(lán)的天空中翱翔。進(jìn)入初中，事情也多了起 來(lái)，朋友為了雞毛蒜皮的小事而鬧絕交。發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是每個(gè)人都是那么善良，沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的坦城。
9、在中學(xué)，我也會(huì)珍惜華辰學(xué)校為我敞開(kāi)的這扇窗子。從外面照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，就是那片真理之光。我開(kāi)始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望 生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂(lè)章。開(kāi)學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到華晨學(xué)校這個(gè)大家庭中。在這個(gè)新的學(xué)校，新 的學(xué)期，新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步。的學(xué)期，新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步。
10、我的初中生活，也應(yīng)該起源于我與重點(diǎn)學(xué)校的際遇，在不懈的努力下，我終于迎來(lái)了這段奇妙的，來(lái)之不易的，與華辰學(xué)校的塵緣。這美好的三年將為我展開(kāi)不同尋常的體驗(yàn)。
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