初中的作文(經(jīng)典3篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
幾千年前，有人站在河岸邊，大聲的說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”今天，我站在時間的尾巴上，拼命地想要抓住曾經(jīng)的歲月，可是它卻站在時間的另一頭，微笑著向我招手，漸漸遠去，恍然間，我發(fā)現(xiàn)：其實，我的過去是不動的，只是我自己無奈地向前去，停不下來。
我總是習(xí)慣在閑適的時候，來到一片草地上，抬頭仰望頭頂長滿云朵的天空。天是透明而憂傷的藍，云是干凈而圣潔的白，它們會帶給人寧靜和清新的感覺。
這時，我會將我的記憶打開，輕輕地翻閱，溫習(xí)那些曾經(jīng)在我生命出現(xiàn)過的人和事，想起那些小小的憂傷與感動。有時候，我覺得自己就象個敝帚自珍的小乞丐，喜歡在沒人的時候細數(shù)那些只有自己才會珍惜的小事物。
在初中的時候，我有一個很要好的朋友――小魚，小魚是我給她起的外號。我從來都不直接叫她的名字，總是叫她小魚。我們之間總是有著很好的默契。這一點，讓其他的同學(xué)很是羨慕�？墒�，我們總是把我們自己稱為“損友二人組”，因為我們總是互相傳染壞習(xí)慣。
以前，小魚是個“早起”的人，而我卻一直是個“大懶蟲”，每天總是踏著鈴聲進教室。自從她被我傳染之后，也總是很“準時”的進教室，我們倆成了班上的“活鬧鐘”——看到我們便知道5秒鐘內(nèi)會打鈴。我們倆上課時總是在老師的眼皮底下大聊特聊，然后在下課時喟然嘆曰：“真是對不起老師辛勤的勞動��！”
我們總是說：“以后也要記著彼此，永遠象現(xiàn)在一樣�！笨墒�，初中畢業(yè)之后，我們便分開地在不同的學(xué)校上高中，聯(lián)系的次數(shù)也越來越少。我們的友誼就好象一個布滿裂痕的水晶杯，美麗而脆弱，輕輕地觸摸，都會使它破裂�？墒�，我們誰也不說，依然小心翼翼地呵護著它。
上了高中之后，我感覺越來越孤單，象個迷路的小孩，站在十字入口，找不到前進的方向。學(xué)習(xí)與考試是我生活中僅剩的一部分。曾經(jīng)有人說“學(xué)習(xí)是慢性的'自殺，考試是反反復(fù)復(fù)的死�！闭f這話的人開開心心上大學(xué)去了，而我卻仍然反反復(fù)復(fù)的死，反反復(fù)復(fù)的重生。麻木地走在繁華而又虛無的街道上，漸漸遠離我身上原有的棱角，那些曾經(jīng)閃閃亮亮的時光。
那天，我遇見了小魚，我們沒有說話，只是匆匆地擦肩而過。遠來，曾經(jīng)如此默契的兩個人，竟可以象陌生人一樣。物是人非，這是我當時腦中閃現(xiàn)的詞語。我抬頭看了看頭頂蒼涼的天空，一絲冰涼卻劃過臉頰，是一種叫做眼淚的東西……
初中的作文 篇2
今天,媽媽心情是特別不爽。
爸爸下鄉(xiāng)還沒回來,正趕上周末,外婆打電話讓我和媽媽去吃午飯。放下電話,媽媽就催促我收拾東西,她一邊把給外公沒織完的毛坎肩塞進我的書包,一邊對我說:“丫頭,到外婆家你不僅要復(fù)習(xí)功課,還要輔導(dǎo)表弟學(xué)習(xí),可別總貪玩!”本來去外婆家是件很高興的事,可一想到又要陪表弟學(xué)習(xí)了,我頓時心煩意亂起來。
于是我皺著眉頭,極不情愿地說:“媽媽,求你了,別總讓我和他一起學(xué)習(xí),表弟那種貪吃貪玩見書本就頭疼的人,看著就讓人鬧心!我不想管他……”
“你要聽話,”話還沒說完,媽媽拍拍我的頭說,“現(xiàn)在你受點累,吃點苦,將來表弟有出息了,你可就立頭功了�！�
“你不知道跟他一起學(xué)習(xí),那簡直就是遭罪�！蔽倚牟桓是椴辉�。
“別那么自私好不好?你是當姐姐的,應(yīng)該盡職盡責(zé),舅舅、舅媽都沒有固定的工作,起早貪黑地到處打工掙錢,收入?yún)s不多,難道你就忍心看著表弟將來也要過這樣的生活?”媽媽語重心長地說。
我無語了,心里卻暗暗叫苦:好不容易盼來了周末,又要和那個厭學(xué)鬼攪和在一起,真是郁悶極了�？蓩寢尳跽埱蟮脑�,我也不能充耳不聞啊。
到了外婆家,外公和舅舅在掃院子,外婆跟舅媽在廚房剁餡和面準備中午吃餃子。
走進屋里,果然,我那個大胖表弟正趴在床上一邊津津有味地吃著零食,一邊饒有興趣地看著電視,見我們來了,連忙打招呼:“姑媽,姐姐,快看‘快樂大本營’,太好玩兒了!”
媽媽盡量壓低聲音說:“再好玩兒那也是人家的生活,不屬于你!你現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),知道嗎?”
“知道了。”表弟回答得不情愿、不耐煩。
“那就關(guān)了電視,去和姐姐一起學(xué)習(xí)吧�！眿寢屵B哄帶勸道。
表弟噘起了嘴,懶懶地抻著懶筋,遲遲不肯下床:“煩不煩?天天讓學(xué)習(xí),真沒意思!”
“哎!怎么回事?大白天的吃飽了喝足了,怎么不去做功課呢?吃著零食,看著電視,你倒挺會享受�？烊�!讓你姐教你學(xué)英語,然后給你聽寫單詞,錯一個罰寫十遍!”媽媽一邊關(guān)電視一邊催促道。
表弟愁眉苦臉地抱怨道:“哎呀,咋這么倒霉呢?一到星期天就怕你來,怕啥來啥。姑媽,你除了會說讓我學(xué)習(xí),你還會說啥?職——業(yè)——病!”
“你再說一遍!”媽媽的嗓門高了。
表弟嚇得一縮脖子,趕忙拉著我溜進了小屋。
說真的,陪表弟學(xué)習(xí)簡直比受刑還難受,你必須時時刻刻按捺住內(nèi)心的怒火,強裝笑臉,耐心細致反復(fù)地教他,可是他一點也不認真,這不,我領(lǐng)著他讀英語課文,他一只手拿著書本,另一只手還不停地轉(zhuǎn)著筆玩兒。我真是心煩啊!好幾次都想撂挑子不干了,可想起媽媽早晨的再三叮囑,我只好硬著頭皮軟硬兼施地教他。
他呢?一點也不體諒別人的良苦用心,不認真配合不說,還不時地嬉皮笑臉尋找機會斗嘴皮子:“姐,你剛才不是說我寫完這幾個單詞,你就獎勵給我一支糖葫蘆嗎?該兌現(xiàn)了吧。你掏錢,我跑腿,怎么樣?”
我真是不勝其煩,把書往桌子上重重地一拍:“你能不能長點志氣?你腦子里不是吃就是玩兒,把這些心思都用到學(xué)習(xí)上還能總考不及格了?沒臉沒皮!”
表弟不甘示弱,拿起本子狠狠地一撕,沖我喊道:“我愿意,及不及格礙你啥事?用你管?狗拿耗子多管閑事,瞎操心!”然后推開我,氣呼呼地進大屋了。
我聽見他說:“姑媽,我要看電視。”
“這么快就寫完作業(yè)了?你都會了?”媽媽慢聲細語問道。
“嗯�！甭犚姳淼芊笱艿穆曇�。我氣不打一處來:他竟敢撒謊?
我把他撕壞的本子交到媽媽手里:“看看你寶貝侄子的杰作吧!”
媽媽一看,臉色頓時沉下來:“這是怎么回事?”
表弟一看事不妙,連忙往外躲:“嘿嘿!我吃點東西找同學(xué)玩去嘍!”
媽媽怒火中燒,一把扯住他:“你這個記吃不記打的孩子,我看你是欠打了!”話音未落,只見媽媽把手中未織完的坎肩往床上一扔,順手抽出上面的織針,狠狠地抽在表弟的手心上。
表弟“嗷”地一聲躥上了床,媽媽以迅雷不及掩耳之勢,身手敏捷地一把抓住表弟的腳,又用織針抽打他的腳心。頓時,表弟鬼哭狼嚎起來,這突如其來的聲音把在廚房忙碌的外婆、舅媽和在院子里的外公、舅舅全都招進屋來。看到家里人全進來了,表弟更是有恃無恐地放聲大哭。
外公外婆齊聲說:“該打,不爭氣的孩子,不打不成才!讓他長長記性!”只見舅媽一把摟住表弟,撫摸著表弟的手和腳,忍住眼淚,臉色很不好看地對我媽說:“姐,要我說句不中聽的話,你自己的孩子不舍得打,跑這兒打人家的孩子過癮來了?!”
我看見媽媽愣了愣,臉一下子紅了,鼻尖上冒出細密的汗珠,她張了張嘴,一句話也沒說出來,非常沮喪地嘆了一口氣,尷尬地拿起毛坎肩和織針去了小屋。
我聽見外婆勸慰舅媽:“孩子不懂事,你也不懂事?這孩子不是動吃的心眼,就是動玩的心思,再不管,以后都是麻煩,到時候,后悔都來不及。”
舅媽不服氣地說:“那也得知輕知重啊!你看看這手心,再看看這腳心……”
外公說:“打是親,罵是愛,還不都是為他好?好習(xí)慣難養(yǎng)成,壞習(xí)慣一學(xué)就會。當姑媽的和當媽媽的心思是一樣的,打幾下就打幾下吧�！�
舅舅也說:“就是,咱姐有心疼他的義務(wù),也能有‘修理’他的權(quán)利。你和咱姐感情一直很好,可不能為這點小事,弄得咱姐沒臺階下……”
開飯了,好幾種餡兒的餃子擺在了桌子上,香氣撲鼻,引人食欲。媽媽和舅媽有一句沒一句地搭著話,媽媽的'表情一直處于不自然中,我知道她是個心事很重的人,舅媽的那幾句話的確讓她很難堪。只是那表弟面對形狀各異、內(nèi)容不同的餃子,早已經(jīng)忘記了皮肉之苦。他不記仇地不時地給我媽添油加醋,把剛才挨打的事早已拋到九霄云外去了;他還不時地指點著我:哪種形狀的餃子是肉餡的,哪種形狀的餃子是素餡的,哪種形狀的餃子是放肉較多的,他狼吞虎咽地吃著,腮幫子塞得滿滿的,順著嘴角流油,全家人看他這副吃相直搖頭,真是令人哭笑不得啊……
晚上,我和媽媽回到家,爸爸也從鄉(xiāng)下回來了,看到媽媽的神態(tài)有些反常,還以為是我招惹媽媽生氣了,我說道:“我是那么不聽話的孩子嗎?”然后,我悄悄地把白天發(fā)生的一切告訴了爸爸。
我爸事后諸葛亮般地對我媽發(fā)表言論:“我就知道遲早會有這一出戲的!你管起侄子來,比管你家丫頭下手還狠�，F(xiàn)在的孩子是獨生子,是全家人的心頭肉,只能心疼,不能訓(xùn),不能罵,更別說打了,不然你就是自討沒趣。信不信?”
“那就看著他一天天地不求上進,除了吃就是玩兒?我還不是為他好?”媽媽憤憤不平。
“那也要注意方式、注意分寸、適可而止啊!”
“唉!爸,對表弟苦口婆心地說教,已經(jīng)沒有意義了,那只不過是隔靴搔癢罷了。”我在一旁插話道,“他可是久經(jīng)沙場,千錘百煉了,現(xiàn)在,都成了軟硬不吃,刀槍不入了。”
“人家孩子有父母,怎么也輪不到別人越俎代庖,瞎操心!”爸爸又對媽媽說,“丫頭的舅媽嫁到你們家十多年了吧?你們感情一直很好,為了管人家的孩子弄得姊妹之間半生不熟的,合適嗎?還有,你一向性情溫和,今天犯的是哪股邪?”爸爸曉之以理動之以情。
“那就眼睜睜地看著他不學(xué)無術(shù),長大之后沒有生活來源,去偷去搶?”
“唉!杞人憂天了吧?你管了半天,有效果嗎?再說了,小孩兒有幾個不貪嘴不貪玩兒的?小孩兒也不一定就走學(xué)習(xí)這一條路才能出息,沒準兒,將來干別的行業(yè),也許還挺有發(fā)展呢。老天爺餓不死瞎家雀,兒孫自有兒孫福,別那么較真兒。凡事慢慢來,對,循循善誘!——你是當老師的,怎么就不懂這個道理呢?”
聽了爸爸的這一席話,我覺得媽媽并沒有釋然,相反,她的眉頭皺得更緊了,她喃喃自語:“教育孩子真是個漫長而累心的工程啊!”
天色漸晚,媽媽示意我去休息,我什么也沒說,悄悄地走向自己的房間。在向她道晚安時,我看見媽媽又陷入了沉思……
初中的作文 篇3
“滴令令……“上課鈴聲響了，同學(xué)們都坐到了各自的位置上。
張清雪突然發(fā)現(xiàn)旁邊張澤仁的手臂上爬著一條菜青蟲，于是她用手指了指張澤仁的手臂，張澤仁不以為然，還以為是讓他坐端正了，張清雪又點了點他的手臂，他下意識地低頭一看，尖叫了起來，他的叫聲仿佛是一陣颶風(fēng)，把全班同學(xué)都“吹”得“東倒西歪”的。只見張澤仁抬起手臂猛地一甩，把菜青蟲甩到了陳凌豪的凳子旁，張澤仁看看自己的手臂，又看了看地下的'菜青蟲，剛舒了口氣，陳凌豪那邊又炸開了鍋，旁邊的張儀邊叫邊把雙腳伸進了桌肚里，韓雨看到張儀這樣做，她也趕緊把腳藏進了桌肚，周圍的同學(xué)都圍了過去。
這時，吳至烜出動了，他把自己當成勇者，不緊不慢地走到蟲子面前，伸出手用兩個手指把蟲子拿了起來，朝垃圾桶走去，一路上還時不時地把蟲子拿到女同學(xué)面前晃悠，嚇得膽小的女生尖叫著連連往后退，生怕蟲子吊在她們身上，教室里亂作一團，這時老師走進了教室，尖叫聲嘎然而止，老師開始點名，點完名剛要布置作文，坐在后排的張洪斌叫了起來:“吳至烜，菜青蟲爬出垃圾桶了“!只見吳至烜一個箭步跑到垃圾桶邊，蹲下身子，用他的中指和大拇指輕輕一彈，菜青蟲乖乖地回到了垃圾桶里，大家松了口氣。這時，吳至烜又尖叫了起來:“這里還有一條西瓜蟲!”說時遲那時快，西瓜蟲已經(jīng)被吳至烜彈回了垃圾筒里，這下安全了。老師說，今天的作文就請大家把這件事寫下來，看誰寫得生動。
哎!課堂里的突發(fā)事件，都是由菜青蟲這個不速之客引起的。
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