關(guān)于優(yōu)秀初中作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的優(yōu)秀初中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我的人生，我的夢想
人生對于我來說只是一個讓我更加迷茫的詞語，因?yàn)槲椰F(xiàn)在又一次站在大學(xué)的十字路口，一個能夠讓我變成一無是事的利器。所以人生是一把雙刃劍，如果能夠運(yùn)用得游刃有余的話，那么你的人生將豐富多彩，未來那美麗的憧憬將慢慢的向你招手；否則你的人生將黯然失色。所以你的人生，你做主，把握未來，掌控現(xiàn)在。
夢想人人都有，只要你敢去追尋，你的夢想將海闊天空。所以有夢想固然是好的，但是你敢不敢去追尋又是另外一回事，就像正能量的一句話一樣：“一百次心動，不如一次行動”， 誰也不知道將來會發(fā)生什么，但是堅(jiān)持自己的`夢想一定會收獲豐富的。
所以最后我希望在座的各位同學(xué)能夠張開雙手，擁抱屬于你們的人生，展翅翱翔于藍(lán)天之中。
優(yōu)秀初中作文 篇2
今天是我最迫不及待的一天，因?yàn)榻裉焓谴河蔚那耙惶�，我開心得準(zhǔn)備春游的物品，我們要去的是—鶯歌和三峽，所以我便趕快去睡覺，以免明天成為班上最與眾不同的“圓仔”了。
隔天我們在游覽車上，一路上有說有笑，十分的愉悅，但是時間就像是光速一樣，一下子就到牛角制作工廠，我們先去洗手，接著就要來制作牛角面包了，材料有雞蛋、奶粉和糖還有酥油。師傅已經(jīng)把它混合好了，所以我們只要揉面團(tuán)，我們一共做兩個，在做第一個時不是很會，但漸漸的`就上手了，雖然沒有看到牛角面包在烤箱里唱歌的情形，但想必一定十分壯觀吧！接著我們要去下一個目的地三峽老街。首先我們先去看雕塑，解說員說這里一共有三種雕刻的種類，第一種是銅雕，再來是石雕和木雕，解說員還說廟里用金箔不是為了裝飾，而是為了防止螞蟻啃食，接下來解說員開始介紹關(guān)于雕塑的各種事情，之后就去三峽老街逛街了，但自由時間只有40分鐘，我有去古色古香的古玩店買了一個吊飾，和去另一家專門賣吊飾店里買了兩個姓名吊飾，還有買了4個金牛角面包，但頑皮的時間卻搭了一臺時光機(jī)到未來，一下子40分鐘就消失了，所以只好我們就去下一站鶯歌。
到了鶯歌，我們就去做陶板和藍(lán)染DIY，大家都做了各式各樣形狀的染布，十分的美麗，但隨了做完時間也接近尾聲，結(jié)束了這美好的一天。
優(yōu)秀初中作文 篇3
小時候，我是在海邊長大的，大海給予了我很多，我對大海有著一種深深的依戀。
小時候，到海邊主要是為了玩耍，那金黃松軟的沙灘上留下了我一串串深深淺淺的腳印，帶著海腥味的潮濕的空氣里回響著我天真的笑聲，巖下的小魚小蝦給我了無窮的樂趣。
隨著年齡的增長，煩惱和挫折也隨之而來，就是在這樣的日子里，我才真正認(rèn)識了大海。
記得讀初一時，我滿心希望在考試中取得好成績，但我卻失敗了，我一下子從希望的顛峰跌入了失望的深淵。我會笨嗎?為什么辛勤的勞動換不來豐碩的`成功?我徹底失望了，不知為什么，我模模糊糊地走到了海邊，靜坐在海灘上，眺望遠(yuǎn)方，海在不停地洶涌著，在它的深處蘊(yùn)藏著無窮的力量，使它在我的面前展現(xiàn)出一幅力與美麗的圖案，使我感悟到：“人生不就像這潮水嗎?一起一落，一落一起，起起落落，永不停息，沒有了這潮水的潮落，沒有了挫折與困難，那人生不就太乏味，太平庸了嗎?
只有充滿了拼搏的人生才是有意義的，只要你堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，成功會向你招手的，我情不自禁地站起來，面對著大海，心里默念：“大海啊，謝謝你!”
哦，大海，我的朋友，我的老師，無論何時何地，我都將把你記在我心中，因?yàn)槟闶俏矣肋h(yuǎn)的依戀。
優(yōu)秀初中作文 篇4
有的人說，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——董明欣
首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門，估計(jì)沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。
她竟能憑借這獨(dú)特的優(yōu)勢，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的.成績。
這就是我們班的“獅吼功的傳人”。
泰山壓頂中的“最強(qiáng)者”——宋睿
泰山壓頂這門功夫，估計(jì)也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運(yùn)用的十全十美。因?yàn)椋求w型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當(dāng)時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認(rèn)，重量也是有優(yōu)勢的。
“動靜超人”——宋安敬
最后，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個沒完沒了。
他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字：無敵！
優(yōu)秀初中作文 篇5
那是去年冬天的一個黃昏，剛下過一場大雪，氣溫出奇的低，冷風(fēng)一吹，凍得人直打哆嗦。
下課后，整理好書桌，我推著自行車走出校門。街道上早已凍得硬梆梆的，滑得很，腳下一不小心，一屁股跌坐在地上，生疼生疼的。
我騎上自行車，小心翼翼地往家里趕。一路人，行人很少，街上空蕩蕩的，只有我哼出的歌聲在四周回蕩。拐過彎來，前面的人行道上圍著一群人，好像出什么事了。
趕過去一看，只見一位老人跌倒在地上，一輛掛著兩只大菜籃子的自行車壓在老人身上，老人呻吟著，想掙扎著爬起來，卻動彈不得。看樣子，這是一位來自鄉(xiāng)下的菜農(nóng)，剛從前面的菜場出來回家的�！罢l來扶他一把?”有人說。
我剛邁出腳步想要去扶老人，一個衣著時髦的年輕女子攔住我道：“小姑娘，別扶，千萬別扶，要是扶了，他賴上你，硬說是你撞的，怎么辦?到時你可是有口難辯!”
我一下子僵在那兒：對呀，防人之心不可無。要是他真的咬住我，我豈不成了第二個南京彭宇?再說了，這么多人圍在這兒，憑什么要我去扶他?
我縮回了手，剛剛涌上心頭的同情頓時消失得無影無蹤，心一下子變得硬起來。老人那聽上去本讓人生憐的呻呤聲，現(xiàn)在聽來，似乎成了一種演戲……“大家還是行行好吧，如果他賴你，我?guī)湍阕髯C�！币晃焕夏棠陶f�！笆裁�?你作證，你作得了證嗎?你有這番好心，你為啥不去扶他?”一位圓臉的女人說。
……
七嘴八舌中，傳來了那位老人的聲音：“大家行行好，我沒有多大的傷，就是摔僵了，一時爬不起來，誰幫我一把勁就行，我不賴你們……”老人皺著眉頭，一臉的痛苦和失望。
圍觀的人群一時沒了聲音，大家的'眉頭都皺得緊緊的，心里一定都在罵別人怎么如此冷漠，這個社會怎么如此冷漠，可就是沒人伸手。我的眉頭也皺得緊緊的，心里禁不住翻騰起來：扶，還是不扶……
這時候，一個六七歲的小女孩從媽媽的手中掙脫開，跑過去拉老人，可怎么也拉不動，禁不住哭了起來。
我的心猛地一顫，一下子想起了佛山救小悅悅的那位拾荒阿婆，想起了那些路過小悅悅身邊卻無動于衷的冷漠路人。記得當(dāng)時看到這則新聞時，我是多么的感動，又是多么的憤慨，而現(xiàn)在……我再也忍不住了，擠進(jìn)人群，來到那位老人身邊，使勁幫他搬開壓在身上的自行車，然后扶他坐好。老人連聲道謝。
我分明看到，老人的眉頭舒展開來，眼里噙滿淚花。而周圍那些圍觀的人們，也一個個放松了表情，微笑著看著我。
看著老人推著車子慢慢遠(yuǎn)去的背影，我的眉頭也舒展開來。可不一會兒，我的眉頭卻又重新擰得緊緊的：面對跌倒的老人，為什么這么多人不敢伸手去扶呢?這到底是誰的錯?
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