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初中生活新體驗(yàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的初中生活新體驗(yàn)作文,歡迎大家分享。
初中生活新體驗(yàn)作文1
我上初中了!
初中,是兒童與少年的分水嶺,與小學(xué)也大不相同。如果說(shuō)小學(xué)是一池清塘,那初中就是廣袤遼闊的大海;如果說(shuō)小學(xué)是一株小草,那初中就是枝繁葉茂的大樹;如果說(shuō)小學(xué)是一朵鮮花,那初中就是芬芳清香的花園……初中,仿佛一個(gè)取之不盡、用之不竭的黃金寶庫(kù),讓我迷醉其中。
智慧怪才——張老師
初中的數(shù)學(xué)非常有趣。我們的老班雖已達(dá)不惑“高齡”,卻“中當(dāng)亦壯”,談吐間盡顯幽默風(fēng)采,簡(jiǎn)直一“老頑童”嘛!而就是這“老頑童”,簡(jiǎn)直太搞笑了。每節(jié)數(shù)學(xué)課都讓我們捧腹大笑,笑得喘不上氣兒來(lái)。智慧,智慧,智慧!老班的.至理名言就是“智慧”!智慧之疑,智慧之答,智慧之題……一節(jié)智慧的數(shù)學(xué)課就在笑聲中悄然而過(guò)。
美文雙全——李老師
要說(shuō)起我最喜歡的老師,那就非教語(yǔ)文的李老師莫屬了。李老師可是個(gè)“窈窕淑女”呢,美麗善良。但李老師講課那才叫一個(gè)絕。語(yǔ)文課上,她的語(yǔ)言生動(dòng)有趣,仿佛有魔力般,將我的注意力完全吸引,陷入李老師的言語(yǔ)中不能自拔,聽得津津有味。下課了,我還意猶未盡:這節(jié)課真是太快了!
“穿越時(shí)空”——卓老師
看到這個(gè)題目,你一定會(huì)奇怪:為什么會(huì)叫“穿越”?前幾天的歷史課上,卓老師那雄渾的聲音,讓我不由自主地閉上了眼睛,穿越到了幾十萬(wàn)年前,去尋找元謀人、北京人、山頂洞人等遠(yuǎn)古人類,與他們碰面,進(jìn)行對(duì)話……我陶醉在與遠(yuǎn)古人類的交流之中。睜開眼,已是下課!皣K嘖,卓老師真厲害啊!”從那以后,歷史就成了我最喜歡的課程之一。
……
上了初中,雖然多了許多課程,時(shí)間也比小學(xué)更加緊張了,但初中生活的豐富多彩,卻是小學(xué)生活所不能比擬的。四年的初中生活,我們將從稚嫩的兒童變成成熟的少年。我仿佛看到,初中生活如一幅畫卷,緩緩在我面前展開,像是在迎接我的到來(lái)……
初中生活新體驗(yàn)作文2
“光陰似箭,日月如梭”,一瞬間,我們從年少無(wú)知的孩子走向懂事的青年。我們即將告別天真爛漫的童年,跨入“初中新門檻”,在與母校同學(xué)離別時(shí),真有著古代詩(shī)人所說(shuō)的“勸君更飲一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的感覺,對(duì)于即將迎來(lái)的初中的嶄新的生活,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)在初中需要熟悉與掌握的幾點(diǎn)要素與出現(xiàn)的幾點(diǎn)問題。
1、新科目:中學(xué)與小學(xué)不同,科目從三科增加到了六七科,因此,更多的知識(shí)需要花更多的時(shí)間去記與背,也要進(jìn)行更多的考試,學(xué)習(xí)壓力增加了不少。而且初中的放學(xué)時(shí)間變晚,經(jīng)常還需要留堂,因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間變少。
2、新同學(xué)、新環(huán)境:小學(xué)時(shí)熟悉了六年的同學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境,一下子改變,確實(shí)有很大的不適應(yīng)。陌生的環(huán)境使得學(xué)習(xí)時(shí)感到不適應(yīng)甚至困難,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率變差,造成學(xué)習(xí)成績(jī)起伏變大。( )
3、新老師:初中科目增多,因此,老師的講課方式也自然會(huì)變快,小學(xué)階段時(shí)科目少,老師的講課時(shí)間充足,經(jīng)常還會(huì)在課堂上進(jìn)行預(yù)習(xí)、理解再講課最后復(fù)習(xí)、回顧;而初中老師的講課時(shí)間較少,講課方式變化很大,導(dǎo)致我對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)不完全理解。
4、新壓力:在適應(yīng)初中生活時(shí),壓力增大自然也少不了,自從小學(xué)升到初中以來(lái),我的.學(xué)習(xí)成績(jī)變得不穩(wěn)定,經(jīng)常擔(dān)心自己的成績(jī)會(huì)下滑,父母的期望值高,也對(duì)我施加了很大壓力。
對(duì)于初中新生活出現(xiàn)的困難,我決定檢討與改正不足,并做好以下幾點(diǎn):
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)安排時(shí)間,不再出現(xiàn)有時(shí)間不足的問題,從而提高學(xué)習(xí)效率。
2、盡快適應(yīng)新環(huán)境,課間多拉人際關(guān)系,主動(dòng)熱情地與同學(xué)交往,多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)困難并解決。從而盡快融入新集體。還要發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并改正,通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,做任何事都有一絲不茍。遇到事情不能太過(guò)于沮喪或驕傲,擺正心態(tài)。
我對(duì)于即將迎來(lái)的初中新生活提出以上幾點(diǎn),希望在初中階段能“更上一層樓”!
初中生活新體驗(yàn)作文3
今年,我升入初中,成為了一名初一的學(xué)生。我早就聽媽媽和很多的家長(zhǎng)說(shuō)起教我們語(yǔ)文的張惠萍老師是八中最優(yōu)秀的老師之一,歷年來(lái)有四名中考狀元都出自張老師的班級(jí)。在沒有正式開學(xué)之前,我一直都在暗暗的猜測(cè),究竟張老師是怎樣一個(gè)人呢?一定很嚴(yán)厲!嚴(yán)師出高徒嘛。不過(guò)我可不喜歡太嚴(yán)厲的老師,和我這種活潑的性格一點(diǎn)都不合拍,多沒有勁呀!我不由自主的在心里嘀咕著:上帝保佑我,阿門……
終于該上第一節(jié)語(yǔ)文課了,很多同學(xué)都和我一樣,滿懷著好奇和期待的心情望著窗外。上課零響了,只見一位和媽媽年紀(jì)差不多的女老師走進(jìn)教室。她戴著一副紅色的眼鏡,留著一頭一絲不茍的卷發(fā),臉上沒有一絲笑容,看起來(lái)很嚴(yán)肅。我想,這個(gè)老師肯定不好對(duì)付。沒想到接下來(lái)張老師的自我介紹就贏得了我們的喝彩。張老師用聊天一樣的語(yǔ)氣慢悠悠地說(shuō):“你們當(dāng)中很多人可能聽說(shuō)過(guò)我,獲得過(guò)什么什么獎(jiǎng)勵(lì),教出來(lái)過(guò)什么什么學(xué)生等等,這些當(dāng)然都不是假的,但我這個(gè)老師到底好不好,還要看你們的感受和評(píng)價(jià),只有學(xué)生喜歡的老師才是好老師!”我們不禁鼓起掌來(lái),敢于把自己放給學(xué)生去評(píng)價(jià)而不是放給分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià),這才是學(xué)生真正喜歡和尊敬的老師。
第二節(jié)是作文課,張老師的一番話徹底征服了我們。說(shuō)實(shí)在的,寫作文一直是讓我比較頭痛的.一件事。但張老師說(shuō):“以后,我不會(huì)留日記、周記之類的作業(yè)。硬留的話,你們沒有真情實(shí)感,照樣寫不好。再說(shuō),天天上學(xué)放學(xué),有什么好寫的?!所以日記我不留,愿意寫就寫,有感覺就寫,沒感覺就別寫了!睘趵!張老師萬(wàn)歲!不愧是名師,不,明師。太明白我們了,太了解我們了,簡(jiǎn)直就跟我們一條心。接下來(lái)布置的課堂作文《我是中學(xué)生了》就寫得格外得心應(yīng)手,一邊寫,我的心里一邊想著:真不愧是個(gè)好老師!
看來(lái)上帝很給我面子呢!
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