初中的作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
天，灰蒙蒙的；夜，已隨著西邊太陽的落下，而慢慢降臨了。
萬物都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但在天空中，一雙鋒利的眼睛仍然緊盯著大地。
這是一只鷹，一只自信而又高傲的鷹。
這幾天來，一種感覺不停地折磨著它，令它血液沸騰。那是什么感覺？它可說不清楚，只是每到夜晚，那種感覺便會(huì)用強(qiáng)大的拉力，把它從溫暖的住所，拉向這個(gè)小村莊的上空。
“是時(shí)候了。該去。該去�！�
今天也一樣，它再次被那種說不出的奇怪感覺，拉向了這個(gè)小村莊。
它在天空中盤旋了幾個(gè)圈兒，見四周沒什么危險(xiǎn)，便徐徐下降，停在了一棵高大的，撒滿了月光的木棉樹上。
這棵樹曾經(jīng)是它的'家，它爸爸，媽媽曾帶著它和它的一個(gè)兄弟，在這兒度過了一段幸福的時(shí)光�？墒呛镁安婚L，隨著一些奇怪的會(huì)挖土的機(jī)器的到來，周圍的綠色都被鏟除了；接著，一種會(huì)用兩條腿直立行走的動(dòng)物占領(lǐng)了這里，它的父母見此地難以謀生了，準(zhǔn)備帶著它們兄弟倆在一個(gè)夜晚離開，可是，它們疏忽了一點(diǎn)——那個(gè)夜晚有月亮！可當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)來不及了，那種奇怪的動(dòng)物，用他們的前爪，端起一種長長的管子。借著月亮圣潔的光輝，扣動(dòng)了扳機(jī)。
隨著幾聲巨響，父母和兄弟盤旋著墜了下去。
人和qiang，帶著父母兄弟的鮮血，走進(jìn)了它的生命。
“咻——”記憶中的那種帶走了親人生命的巨響，再次在它回響在它耳邊！右肩，頓時(shí)一陣巨痛。
它轉(zhuǎn)頭一看，樹下，一個(gè)端qiang的男人，正在往qiang里裝上一種金屬質(zhì)的圓頭物體，顯然，他想迅速而又徹底地結(jié)束這場(chǎng)屠殺。
它終于知道自己為什么每當(dāng)夜晚便要到這個(gè)村莊來了，它調(diào)整好姿勢(shì)，帶著一股血腥的山風(fēng)和滿腔的怒火，向那獵人俯沖而去，多年等待的時(shí)刻，現(xiàn)在終于到了！
“刷”的幾聲，獵人還沒反應(yīng)過來，如疾風(fēng)般飛過的鷹便在它的臉上流下了一條條利爪的闖傷。
看到自己的攻擊次次命中目標(biāo)，鷹得意了，它不愿這場(chǎng)決斗太快結(jié)束，于是它放慢了速度：“你這廢物！來呀，就算我讓你開qiang，你也打不中我！”
就是這愚蠢的決定，決定了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的結(jié)果——獵人迅速地轉(zhuǎn)過身來，回手就是一搶。
晨風(fēng)，帶著一股辛酸的氣息，呼號(hào)著劃過了這寂靜的小村莊。
鷹躺在地上，胸前的傷口還在流血，它看著眼前這棵曾經(jīng)是它和親人們住所的大木棉樹，長嘆了一聲：只有曾經(jīng)自由飛翔過，才會(huì)明白匍匐在地的痛苦和乏味。
獵人帶著獰笑，慢慢走近了；鷹用它那曾傲視過所有生靈的眼睛，最后看了那養(yǎng)育它的蔚藍(lán)天空一眼，無限的懊悔與歉意漸漸凝固在它那淺灰色的瞳孔里。
天亮了。
初中的作文 篇2
曾經(jīng)打動(dòng)你的東西，有多銷魂就有多傷人！——題記
時(shí)光總是這樣的淡然，你希望它快些前進(jìn)時(shí)它保持著自己的步；你希望它停駐時(shí)，它也是毫不留情的保持著自己的速度離去。這就是時(shí)光，總是那么的無拘無束，不受任何人所牽制，更不受世俗的紛擾�？墒牵瑫r(shí)光真的就只能用“無情“一詞來形容嗎？
美得心碎
時(shí)光總是那么的珍貴，時(shí)光里的回憶總是那么美。一起牽手散步，一起聊天，一起嬉笑……這散落在過往時(shí)光里的回憶是那么美。這些回憶在時(shí)光里是多么尋常的事，是每天都會(huì)一起做的事情�？煞旁诂F(xiàn)在來說，那些曾經(jīng)觸手可及的事情是那么的遙不可及�；貞浤敲疵�，卻終究只能成為回憶了，而時(shí)光會(huì)讓回憶變得那么珍貴，那么美得不可方物，那么的讓人心碎。是的，時(shí)光帶來了美好，也帶走了回憶。時(shí)光，你美得讓人如在夢(mèng)中，卻在夢(mèng)醒時(shí)毫不留情的離去。讓人心碎一地……
熱烈寂靜
時(shí)光里的我們總是笑容燦爛的面對(duì)生活，那時(shí)的我們有著明亮、熱烈甚至張揚(yáng)的色彩。而現(xiàn)在，因?yàn)殡x別，因?yàn)檫M(jìn)入新的環(huán)境，因?yàn)橐磺械囊磺�，終于寂靜無聲。再?zèng)]有曾經(jīng)的“飛揚(yáng)跋扈”；有的只是對(duì)人生的幻想，對(duì)社會(huì)輿論的畏懼，對(duì)未來的渴望。對(duì)，這就是時(shí)光，把有棱角的我們打磨得圓潤光滑，讓我們從曾經(jīng)的熱烈變成現(xiàn)在的寂靜。可又有誰知道，這其實(shí)是時(shí)光對(duì)我們的恩賜。就像梅花一樣在綻放時(shí)，那么熱烈，漫山遍野都是它的身影，但它又是如此的寂靜，因?yàn)樗�，人們愛它不過是愛它那一剎那的絢爛罷了，若沒有內(nèi)在的美麗，又如何讓人銘記？我想，時(shí)光會(huì)給我們的.便是如此吧！
淡如止水
時(shí)光也許沒有韓劇里的愛情那么轟轟烈烈，它平靜得就像停止流動(dòng)的水，但它卻可以容納人一生的所有，可以說時(shí)光就像一張光盤，記錄著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人都是自己那張“光盤”中主角，時(shí)光就是那么淡然的看著人從出生到死亡，它就是一個(gè)看客，可若無它，這張“光盤”根本不會(huì)存在，所以我說它像水。你想想，人離開水后能存活嗎？世俗里的浮躁不安，在淡若止水的時(shí)光面前也會(huì)變得平靜，任時(shí)光洗去心靈的塵埃，洗去紅塵的污穢……
時(shí)光就是這樣，你無法給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義，而又會(huì)說它“淡然”，它的目標(biāo)就是前行，管它什么阻礙，它都會(huì)沿著時(shí)間走下去，我覺得它就像雪小禪的書中所說的一名話：“三生夢(mèng)斷，一世閑情”對(duì)啊，走過時(shí)間，發(fā)現(xiàn)它就是這樣的，總是那么淡然，仿佛今生的一切它早已經(jīng)歷過，心中早有定論罷！
“三生夢(mèng)斷，一世閑情”。它是那么美，美得讓人心碎；它是那么熱烈，而后變得寂靜，最后終于淡如止水了。這便是時(shí)光吧……
初中的作文 篇3
一場(chǎng)大雪覆蓋了整個(gè)小城，將所有的嘈雜都?jí)涸谙旅妗?/p>
我小心翼翼的托起一片晶瑩的雪花，仔細(xì)的端詳著：這是上帝的杰作。我輕輕的說。
雪花一會(huì)就融化了，似乎不肯多等待上一秒鐘。
完美的精靈，就是生命太短了。我暗暗的惋惜，為什么每個(gè)人，每件事物都有所缺憾，為什么世間如此寬廣卻找不到‘完美’二字？
突然，靈光一閃，我想起了一個(gè)人。是他嗎？是那位偉大的文豪蘇軾嗎？
他官至禮部尚書，何等的勢(shì)力，去又突然被貶到一個(gè)地方當(dāng)團(tuán)練�；峦镜氖б鉀]能打倒這位英雄，在雨后的小路上，依然能聽到響亮的`聲音：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。
沒有人認(rèn)為蘇軾的一生是完美的，除了他自己。
我們每個(gè)人自已都有或多或少的缺憾，事業(yè)上的，生活中的。有主觀的，也有客觀的。對(duì)于我們無法改變的，為什么每時(shí)每刻還要生活在它們的陰影之下，無時(shí)不在為它們而付出代價(jià)呢？
初中的作文 篇4
我夢(mèng)想來生一定要做一只吹口哨的小海妖。
我不知道從什么時(shí)候起開始喜歡海洋，同時(shí)也喜歡天空，它們代表著藍(lán)色的自由和空曠。我要把頭和身體一并的埋在吊床上，懷里抱一只海豚或者大鳥，呵呵，然后讓夢(mèng)想隨著海風(fēng)飄來飄去。那一片海洋溫柔的吻著我呼吸，我就這樣愜意的沉沉睡去。你不要試圖叫醒我，即使在我的夢(mèng)里跑來跑去，請(qǐng)記得要輕手輕腳，如果可以請(qǐng)帶來啤酒和星光。
我還要建造一座堅(jiān)實(shí)又可愛的小木屋，它生長在火紅的玫瑰叢里，而淡黃色的用純?cè)咀龅男∧疚菥褪俏矣H手搭建起的天堂。我光著腳，偶爾也去海邊看看遠(yuǎn)方，看看水天相接的地方，和飛翔的海鷗打打招呼，順便把我們海底漂亮的珊瑚和貝殼送給幾天沒有打到魚的漁夫和奔跑嬉戲的孩子。于是，日出日落就烙在了我的生命里，它們慢慢地暖起來又涼下去。
如果可以得到安基拉天使的眷顧，我希望她一直送我漂亮的裙子和美麗的鞋子，好讓我妖艷又好看。
真的，上帝，我要做一個(gè)朝著水手吹口哨的海妖。我的長頭發(fā)里全部是美麗的百合花，渾身金燦燦香噴噴的。我伸出手指，就有很多金幣掉落，再一一分給需要它的善良的人們。我的全身有數(shù)不盡的珍珠和瑪瑙，我婉轉(zhuǎn)和動(dòng)聽的歌喉讓所以的海輪都迷失了方向。最后他們也像我一樣，覺得海才是故鄉(xiāng)，他們也開始夜夜歡歌，直到天亮。
突然海邊居然有人騎著駱駝，他們步履蹣跚，向我兜售來自沙漠的問候。我除了海底的.珍珠再也別無他物，我找盡了所有的可口袋，我沒有錢。于是我貪心的撕掉了七色花的一瓣：神明的主，賜我慈悲的心憂傷的靈，給我一個(gè)愿望。我到了塔里木到了撒哈拉到了有沙漠的每個(gè)地方。那里沒有大海生機(jī)勃勃，但依舊靈氣美麗，我冥想回到了海底，用盡力氣把湛藍(lán)的海水引到了沙漠，頓時(shí)……頃刻……天翻地覆、、我欣慰了，我以一只海妖的名義讓每個(gè)地方都像我的家一樣樂活，一樣的被藍(lán)色和生命包圍。
從此，無論我游走在任何地方，都和在家一樣。從此，駱駝學(xué)會(huì)了游泳，喜歡沙子的老海龜也可以隨時(shí)停下腳步在沙子里埋一會(huì)兒，打個(gè)盹或者想想他的海龜婆婆。從此，你會(huì)看見海邊長滿了仙人掌，沙漠里有很多的鯨魚在游泳和狩獵。從此，海妖和海和世界都和平共處。
從此，我是一只真正的海妖。
初中的作文 篇5
視力越來越差了，打幾個(gè)字眼睛都模模糊糊的了，每個(gè)字晃出好幾個(gè)影子，更晃出好幾個(gè)心情……
作業(yè)本本皮上的八年十四變成了九年十三，盡管分班后和好朋友分道揚(yáng)鑣的感傷還時(shí)不時(shí)的縈繞，但是還是感覺挺幸福的，似乎已經(jīng)能夠把自己當(dāng)成新的十三班的一員了……是榮幸還是慶幸呢?到了這個(gè)集體。第一次邁進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，忘記了當(dāng)時(shí)在想什么，只是油然而生一種幸福感，畢竟，曾經(jīng)那么喜歡的語文老師成了班主任時(shí)間值得高興的事……
分班的前一天，張老師說，還希望我們?cè)谑陌啵驗(yàn)樵谑嗑蜎]有距離美，我笑了笑，嘻嘻，該怎么說呢?反正很希望在十三班的.啊!距離也不一定會(huì)變啊，畢竟一直對(duì)老師有種敬而遠(yuǎn)之的感覺吧!自習(xí)課，偶爾抬抬頭，看見張老師坐在講桌前，似乎還有點(diǎn)不大適應(yīng)，隨后嘴角便是一個(gè)淺淺的弧度，是種幸福感吧!就像當(dāng)初學(xué)的那篇什么課文似的，老師在前面寫教案，學(xué)生寫作業(yè)，聽著颯颯的風(fēng)聲，譜著溫馨的畫面……可以成為語文課代表也是沒想到的，當(dāng)了兩年“老百姓”對(duì)我來說真挺閑適的，不是什么淡泊名利啊，也不是自私自利叻，只是想當(dāng)普通的一員，簡(jiǎn)單就是美麗嗎嘛。也沒想過分班后當(dāng)個(gè)什么課代表，所以有點(diǎn)驚也有點(diǎn)喜。但也很喜歡這個(gè)“活兒”滴，畢竟一直挺喜歡語文老師和語文課的吧……
那會(huì)一個(gè)同學(xué)在語文課上讀作文，記得有一句話說，有一個(gè)嚴(yán)厲的張老師駐扎在十三班……下面狂笑了。呵呵，一定會(huì)爭(zhēng)取好好滴呃，不給最愛的老師找麻煩，不惹她生氣呃~哈，做個(gè)乖小孩嘛~盡管原來經(jīng)常寫些錯(cuò)別字讓老師無奈地嗔怪啦啦，倒沒特別特別的惹張老師生過氣吧.
初中的作文 篇6
我的爸爸雖然英語水平不錯(cuò)，但是他平時(shí)做的糊涂事還真不少呢。
他長得個(gè)頭不高，中等身材，戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，但他只是個(gè)工人。他的頭發(fā)稀少，有一雙小小的眼睛，鼻子不大，嘴巴紅紅的，還挺著個(gè)將軍肚，能吃能喝。
有一次，我叫爸爸給我去書店買語文智能優(yōu)化卷，我又轉(zhuǎn)念一想：糊涂老爸萬一買錯(cuò)怎么辦？我也就跟在他的.后邊。
到了書店，我讓爸爸去找卷子，自己卻蹲在兒童區(qū)看起了超級(jí)喜歡的漫畫。幾分鐘后，爸爸終于找到了卷子，他手里拿著卷子，慢慢走到我身邊，笑瞇瞇地對(duì)我說：“寶貝，別看閑書了，回家還要寫作業(yè)呢！”我抬頭看了爸爸一眼，用失落的眼神望著爸爸，鼻子里“哼”一聲算是答應(yīng)了�；仡^望了一眼卷子，是紅色的，總算沒買成數(shù)學(xué)！我站起身，無奈的跟著爸爸來到收銀臺(tái)。
猛然我似乎想起了什么，一把搶過爸爸手里的卷子，細(xì)看一下，迅速拿著卷子跑向試卷區(qū)，重新找了一本四年級(jí)的。爸爸還沒反應(yīng)過來，我就已經(jīng)跑到收銀臺(tái)了，大口喘著粗氣。我用責(zé)怪的口氣問爸爸：“你為什么買一年級(jí)的？”爸爸撓著頭不好意思地說：“我看見那是語文，就隨手拿了一本”，看著爸爸，我無可奈何的笑了。
這個(gè)糊涂老爸，什么時(shí)候才能不糊涂呀！
初中的作文 篇7
月夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，挑撥著我的發(fā)絲，吹散了我的思緒，散落在童年的各個(gè)角落里，如一簇簇火苗，歡呼、跳躍。
五年前的瓦房
我單腳站在房門口的石槽上，伸手遮目向遠(yuǎn)處眺望，依稀看見山坳上姐姐歸心似箭般匆匆走來，姐姐背著吉他來到我跟前，笑瞇瞇的掏掏我的頭發(fā)，問道：“不會(huì)這么好等我回來吧，不然我可真是受寵若驚呢�！蔽也蛔栽诘乃λ︻^發(fā)，道：“還說呢，我說想跟你學(xué)吉他，爸媽竟不同意，心里好郁悶�。 薄吧得妹�，爸媽是怕你跟姐一樣，癡迷于吉他�！苯憬愎值�。我不悅的轉(zhuǎn)頭離開，后面好像傳來一陣深沉的嘆息，我的心仿佛陷了一塊。我轉(zhuǎn)頭道：“姐，我一定要跟你學(xué)，保證不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。”語氣堅(jiān)定的不容置疑�！昂�！”姐姐答應(yīng)了，答應(yīng)的爽快利落。
四年前的琴室
“錚錚”一曲終了，姐姐頗為不悅，她兇道：“你彈得還是一點(diǎn)意境也沒有，我是怎樣教你的`？你要去悟，知道嗎？”姐姐拿過掃把狠狠的打了我一下，我沒感到痛，因?yàn)槲腋惺艿搅私憬隳呛掼F不成鋼的落寞。發(fā)泄過后，姐姐抱著吉他喃喃道：“不懂他就不要學(xué)，他代表的根本不是聲響那么膚淺。”眼神空洞仿佛又含著韻味……
三年前的醫(yī)院病房
濃重的消毒水味道令人窒息。我悄悄走到姐姐病床前，取下背上的吉他給她。姐姐吃力的用手撫摸著琴弦，眼神溫柔似水，接著微笑的對(duì)我說：“以后這把吉他就是你的了，好好愛惜他，好嗎？”說完，奄奄一息的姐姐閉上了眼睛，嘴角微微上揚(yáng)。我并沒有哭，是的，我沒有哭。我想：“姐姐以后會(huì)化作吉他的一部分，永遠(yuǎn)陪在我身旁吧！”背上吉他轉(zhuǎn)身毅然走去。
抓耳撓腮，做題到深夜時(shí)，看到立在身旁的吉他，眼前仿佛出現(xiàn)了姐姐的身影，全身好像充滿了動(dòng)力，接著全身心的投入到學(xué)習(xí)中。
愁容滿面，考試遇到阻礙時(shí)，面前的空氣仿佛排列出了吉他的影子，依稀看到姐姐伸出的大拇指，思路仿佛一下通透，所有難題迎刃而解。
生活平淡而又艱難，在“姐姐”的幫助下，我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，慢慢的成長著、蛻變著。
兩年了，兩年過去了，我領(lǐng)悟了吉他的真諦，我把他當(dāng)成了朋友，知己，當(dāng)成生命中不可或缺的一部分。我讀懂了他，自然也讀懂了姐姐。
姐姐和他一樣深沉，睿智，斂而不宣，愛而不揚(yáng)，在我最困難最無助的時(shí)候，不是給我一只手，而是給我一根拐杖，讓我自己向前探索，向未知的黑暗發(fā)出挑戰(zhàn)。
停下筆，突兀的發(fā)現(xiàn)琴箱上不知道何時(shí)娟出一枝鮮艷的金菊花，在陽光下燦燦的生光，美的驚心動(dòng)魄。
我知道，那是姐姐在笑。
初中的作文 篇8
明天就是我當(dāng)值日班長了！我心里暗暗高興，因?yàn)槊看慰吹狡渌瑢W(xué)當(dāng)值日班長“高高在上”的樣子，我心里就不免有點(diǎn)羨慕。明天，就是我“高高在上”了，我不免興奮起來。
這天，我“大搖大擺”地走進(jìn)教室，像老師一樣看著同學(xué)們。“丁零零”鈴聲響起。某同學(xué)遲到，什么原因？“你遲到了，為什么？”我走上前去，像警察審問犯人似的“審問”起來。
上完兩節(jié)課，我們?cè)摯笳n間了�？赏饷妗班粥粥毕轮�，地上濕漉漉的。“耶，不用大課間嘍！”調(diào)皮的某同學(xué)大叫一聲，豎起兩根手指，比劃著“耶”的動(dòng)作。被他這一帶，教室里炸開了鍋，鬧得雞飛狗跳�！耙∫�！”聲音此起彼伏，一聲高過一聲，哪像是教室啊，簡(jiǎn)直就是在高音比賽嘛！要是在平時(shí)，我肯定也是高音隊(duì)的一員�？山裉欤倚睦飬s像打翻了一大罐醋一般，酸溜溜的，一點(diǎn)也高興不起來。大課間值日班長會(huì)舉班牌，帶領(lǐng)隊(duì)伍做操。這可是值日班長最“威武”的'時(shí)候啊�？山裉�??老天不作美，非把我在值日班長的日子安排下雨，只能怪我運(yùn)氣不好啊??
中午自修，一位同學(xué)正趴在桌上滔滔不絕地聊天。我看了，猛一拍桌子，一副小大人的樣子，瞪著眼睛，兩手插腰，“嚴(yán)肅”地說：“你再說話，小心我記你！”那同學(xué)半信半疑地看了看黑板，頓時(shí)清醒了，立刻手忙腳亂地鉆進(jìn)課桌，慌慌張張地掏出筆和作業(yè)本，埋頭寫作業(yè)。我繼續(xù)盯著他，他斜著眼睛瞄了我一眼，見我正怒目相視，就一下子像觸電一樣，立馬縮回脖子，裝模作樣地寫起來�！胺置魇窃谘b樣子嘛！”我嘟囔著，心里卻欣慰了許多。
值日班長的工作不僅僅這么簡(jiǎn)單，任務(wù)可多了：寫好《班級(jí)日志》，把表現(xiàn)好和不好的同學(xué)記上去；檢查兩次眼保健操；大課間活動(dòng)帶領(lǐng)做操；放學(xué)時(shí)舉班牌；當(dāng)然，自修時(shí)間或老師不在的時(shí)候，也要管好紀(jì)律�？梢�，做一個(gè)合格的值日班長是很辛苦的。
下午，一位同學(xué)不遵守課間紀(jì)律，我上去提醒，沒想到他根本沒有把我這個(gè)值日班長當(dāng)回事！他不滿地瞧了瞧我，自言自語：“不就是個(gè)值日班長嘛！”說著，又輕蔑地看了看，轉(zhuǎn)身離開。把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，依然我行我素。我看著他自以為是的樣子，不禁怒火中燒，毫不猶豫地把他的“光榮事跡”記錄了下來。
看來，當(dāng)值日班長真是酸甜苦辣俱全�。�
看著密密麻麻的《班級(jí)日志》，我突然覺得老師們的做法很明智。我們輪流當(dāng)值日班長，不僅體驗(yàn)到管理同學(xué)的滋味，也讓我們知道了老師的辛苦。老師每天管那么多學(xué)生，多不容易呀！我們要更努力地做好自己的事情，為班級(jí)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。讓老師的“酸”、“苦”、“辣”少一點(diǎn)，“甜”多一點(diǎn)！
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