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初中的作文

時間:2023-03-19 08:05:57 初中作文 我要投稿

初中的作文匯編4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的初中的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中的作文匯編4篇

初中的作文 篇1

  水鐘在中國又叫做“刻漏”,“漏壺”。根據(jù)等時性原理,滴水記時有兩種方法,一種是利用特殊容器記錄把水漏完的時間(泄水型),另一種是底部不開口的容器,記錄它用多少時間把水裝滿(受水型)。中國的水鐘,最先是泄水型,后來泄水型與受水型同時并用或兩者合一。自公元85年左右,浮子上裝有漏箭的受水型漏壺逐漸流行,甚至到處使用。鐘表是一種計時工具,在現(xiàn)代漢語中一般有兩層含義,一是各類鐘和表的總稱,另一個是專指體積較大的表,尤指機(jī)械結(jié)構(gòu)的有鐘擺的表。

  分類

  鐘表技術(shù)是計時技術(shù)的一個重要發(fā)展階段,是現(xiàn)代機(jī)械技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)的技術(shù)源頭之一。

  有擺鐘表

  是由阿拉伯工匠最早設(shè)計出來的。其工作原理是等速運動原理。

  機(jī)械鐘表

  機(jī)械鐘表的動力系統(tǒng)是發(fā)條,計時單位是小時、分鐘、秒,分別采用了12進(jìn)位制和60進(jìn)位制。

  水鐘是伽利略發(fā)明的,擺鐘是惠耿斯發(fā)明的,鬧鐘是湯若望發(fā)明的。

  鐘表發(fā)展史日晷是最早報“標(biāo)準(zhǔn)時”的儀器,它由晷盤和晷針組成。晷盤是一個有刻度的盤,其中央裝有一根與盤面垂直的晷針,針影隨太陽運轉(zhuǎn)而移動在盤上的位置。那時,有錢人家里自己也裝有這種鐘表。

  埃及是第一個漏壺鐘出口國。它由兩個互相疊置的圓筒組成。水從上面的圓筒穿過一個小孔滴入下面的圓筒。水滴完了,就是某個時辰過去了。大一點兒的漏壺灌一次水可報六個小時,然后再重新裝滿水。

  古埃及法老王朝的鐘表巧匠甚至制做了裝有指針和鳴擊裝置的鐘表,每隔一小時,一定數(shù)量的圓球便滾落到金屬蓋上,發(fā)出大聲的鳴響。羅馬人是埃及漏壺鐘的主要買主。清晨,報時人大聲地報出鐘點,然后,每家每戶便往漏壺鐘里裝滿水。

  羅馬詩人普拉圖斯對這樣的計時方法很不滿意。他寫道:“但愿上帝殺死發(fā)明鐘點的人,……因為鐘點把我的整天撕成了碎塊。以前,我的肚子便是我的報時鐘,在所有的鐘表中它是最好和最準(zhǔn)確的!

  據(jù)說君士坦丁大帝曾經(jīng)有一只奇妙的鐘,即使在今天看來它也是一只極不尋常的`、復(fù)雜的計時器。它有一棵樹木的形狀,在枝椏上坐滿所有可能的動物,下面蹲著許多的獅子,時鐘一敲,獅子便張開大口,發(fā)出吼聲。

  柏拉圖是第一個借助埃及的漏壺制成鬧鐘的人。他把下面的圓筒掛起來,使它可以旋轉(zhuǎn),過一定的時間,圓筒便翻倒,把水倒出,水又流往一個哨管,水流的沖擊造成的氣流使哨管吱吱作響。每隔同樣的時間,柏拉圖的鬧鐘便準(zhǔn)時地“吹響”,催促著這位偉大哲學(xué)家的學(xué)生去上課。

  漏壺計時的方法持續(xù)了幾千年。查理大帝在位時還從訶倫哈里發(fā)那里得到過一只裝有時針和鳴擊器的漏壺鐘,它用純金制成,做工精巧,富有藝術(shù)性。直到十二世紀(jì),一名僧侶發(fā)明了沙時鐘,漏壺才逐漸被沙時鐘取代。最后,彼得·亨蘭發(fā)明了平衡輪,克里斯蒂安·海根斯發(fā)明了擺錘,在此基礎(chǔ)上,才制成了類似于今天的鐘表。

  值得一提的是,沙時鐘原先只用于給說教臺上的神父掌握說教時間的。

  據(jù)考證,早在公元前20xx年,中國就有了漏壺。一張公元前2679年的圖樣證明中國早有了類似于印度人和阿茲臺克人所擁有的日晷。除此之外,中國人還用另外的方法制做了他們的計時器,例如,他們通過燃燒刻有時間標(biāo)記的薰?fàn)T計算時間。另外,據(jù)說中國的一位制做鐘表的能工巧匠,用各種各樣的薰料制成了一種香味鐘,它每小時散發(fā)出一種不同的味道。

  一二七O年前后在意大利北部和南德一帶出現(xiàn)的早期機(jī)械式時鐘,以秤錘作動力,每一小時鳴響附帶的鐘,自動報時。一三三六年,第一座公共時鐘被安裝于米蘭一教堂內(nèi),在接下來的半個世紀(jì)里,時鐘傳至歐洲各國,法國、德國、意大利的教堂紛紛建起鐘塔。

  不久,發(fā)條技術(shù)發(fā)明了,時鐘的體積大為縮小。一五一O年,德國的鎖匠首次制出了懷表。當(dāng)年,鐘表的制作似乎僅限于鎖匠的副業(yè),直到后來,對鐘表精度的要求越來越高,鐘表技藝也日益復(fù)雜,才出現(xiàn)了專業(yè)的鐘表匠。

  一八O六年,拿破侖之妻、皇后J。約琵芬為王妃特制的一塊手表,是目前知道的關(guān)于手表的最早記錄。這是一塊注重裝飾、被制成手鐲狀的手表。當(dāng)時,男人世界里風(fēng)行的是作為身分、地位象征的懷表,手表則被視作是女性的飾物。

  一八八五年,德國海軍向瑞士的鐘表商定制大量手表,手表的實用性獲得世人的肯定,逐漸普及開來。

  本世紀(jì)初,ROLEX(勞力士)的前身——WILSDORF&DAVIS公司推出銀制紳士表和淑女表,大獲成功,帶動了各家鐘表廠商競相研制開發(fā)手表。當(dāng)年就以懷表技藝聞名世界的瑞士,在手表制作方面也一馬當(dāng)先,ROLEX在一九二六年就開發(fā)出完全防水型的手表“ROLEXOYSTER”,一九三一年又率先將自動上發(fā)條的手表“OYSTERPERPETUAL”推向市場。LONGINES(浪琴)公司也不甘示弱,其研制的精密航空鐘與美國飛行家林德伯格一起飛渡大西洋,名聲大振。一九二九年,推出帶秒表功能的手表“CHRONOGRAPH”,翌年又在此基礎(chǔ)上開發(fā)出飛行用精密手表“CHRONOMETER”。

  一九六九年,日本精工手表公司開發(fā)出世界上第一塊石英電子手表,日誤差縮小到零點二秒以內(nèi)。一九七二年,美國的漢密爾頓公司發(fā)明了數(shù)字顯示手表,馬達(dá)和齒輪從手表中消失了。

  手表制造新技術(shù)層出不窮,機(jī)械手表卻并未壽終正寢,產(chǎn)量雖然大減,制造技藝卻得以保存。特別是瑞士的鐘表廠家,在石英手表獨占鰲頭的今日,仍對機(jī)械手表情有獨鐘,堅持生產(chǎn)高檔機(jī)械手表,并源源不斷地輸往世界各地。

初中的作文 篇2

  走過風(fēng)雨,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走過荊棘,眼前會是鋪滿鮮花的康莊大道;走過山路,登上山頂,腳下會是積翠如云的空蒙山色。人生道上,有風(fēng)雨,有陽光,走過了,才會收獲不一樣的成果。

  當(dāng)蛹在蛻變的時候,想必也經(jīng)受了壓迫形體的巨痛吧!當(dāng)蛹在黑暗里上下求索的時候,想必也跌入過絕望的深淵吧!當(dāng)蛹在窒息的時候,它所做的.,想必是一段漫長的噩夢吧!然而,它走過了,作繭自縛,不是故步自封的愚昧;破繭成蝶,是一個渺小的物種所描繪的靈魂的風(fēng)景畫卷。

  人生有陽光也有風(fēng)雨,走過了坎坷,崎嶇的道路,呈現(xiàn)給我們的必將是受人敬仰的腳印。

  ”一點浩然氣,千里快哉風(fēng)!睂掖伪毁H的東坡居士,似乎注定難做一個守在君王身邊的忠臣,可他對此一笑而過。他做過了,他不畏艱難,荊棘滿道。他為官一任,造福一方。那蘇堤上至今絡(luò)繹不絕的游人還吟誦著他那不朽的詞章:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,人道是······!币恍请E落,暗淡不了整個星空,一花凋零,荒蕪不了整個春天。海倫凱勒走過了常人難以想象的道路,史蒂芬霍金經(jīng)歷了苦難的日子,鑄就了輝煌的佳話;司馬遷忍辱負(fù)重,完成了巨著《史記》······

  人生有陽光也有風(fēng)雨,走過了輝煌,陽光的道路,呈現(xiàn)給我們的必將是受人崇拜的腳印。

  “人生得意須盡歡。莫使金樽空對月”,豁達(dá)傲慢的青蓮居士,似乎注定做一個坦坦蕩蕩,自由灑脫的詩中仙,酒中仙。他走過了,他的道路坦蕩如高山流水,圣潔如空谷幽蘭。他是唐朝的結(jié)晶,他是中華民族的靈魂。他提醒人們:君不能見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!

  人生有陽光也有風(fēng)雨,走過了輝煌,走過了坎坷,都會有不一樣的收獲。無論是蠶痛苦的蛻變,抑或是蘇東坡壯志難酬的人生,還是太白恬然高貴,充實的旅途,都應(yīng)該坦然面對,勇敢堅強(qiáng)地走過,去經(jīng)歷,去品味,去享受,而不能逃避,不能沮喪,不能頹廢。走過,經(jīng)歷過,生活才會多彩,人生才會燦爛輝煌。

初中的作文 篇3

  春天,湛江是一個花枝招展的鳳凰。它像展開翅膀,迎接新一年的來臨。湛江的人們不約而同的打掃、清潔,給這樣美麗的鳳凰點綴一翻。這個時節(jié),是美麗鳳凰穿新衣了。無論大街小巷,花兒各爭其艷,都把自己美麗展現(xiàn)給人們看;你看那邊,草木豐茂,樹兒們長出萌芽,長出嫩綠的枝葉。

  夏天,湛江是一個充滿活力的孩子。每逢到這個時候,農(nóng)村里的人非常的熱鬧。這也是湛江的特色之一,舞獅子。我每逢回到家鄉(xiāng)里,都到舅舅家玩,因為他是制作獅子的能手。所以,每到他制作獅子必有我的出現(xiàn)。他先用一根竹來銷成竹片,再拿一些布條來,我問他:“舅舅,布條對自己獅子有什么用”他嚴(yán)肅的對我說:“獅子是由兩個工序制成的;第一,獅頭是用竹片制成的,這樣才能鞏固一些;第二,獅尾和獅身是用布條來做成的,這樣讓舞獅師博更好的掌握獅子的重量!边^了半天,獅子已在舅舅的手中成樣了,真的很漂亮,我好奇的拿來舞一下,真好玩。接下來獅尾也做成了,舅舅把獅頭、獅身、獅尾接上去,這個獅子也可以說大功告成了。但在我興奮之即,他說:“需要點睛這個獅子才能說是完成了!钡酱宓┑臅r候,他拿著獅子,展示出獅子的風(fēng)采,舞到有那么好看,舞動時需要兩個人的配合。舞獅的表演分三部分;第一、地上跳躍;第二、跳梅花樁;第三、采花頭。到了尾聲,我能感到村民們對獅子的熱愛。于是,人們稱湛江為“舞獅之鄉(xiāng)”。

  秋天,湛江是一位詩人,用自己的`文采,點綴出傳統(tǒng)文化的美妙之處。湛江的另一個特色是“粵劇”。無論老一輩的爺爺奶奶,爸爸媽媽,連一些追潮的人也喜歡粵劇。有一次,我很高興的來到演劇院去看粵劇。我是一個好奇心重的人,坐在位置上總是坐不住,我走了出來。我亂撞亂摸,來到表演臺的左側(cè),在這里比觀眾席上看非常清晰。突然,我覺得后面有一把東西在抓我,我回頭一看。是演義用的假長須牙。我環(huán)視四周。看沒有人把長須帶在耳朵上。嘿!真的很好玩。平時,見到演員們帶上這個東西很煩,連說話也說不出來。但現(xiàn)在我可不是這樣想的,帶上這個東西非常舒服,沒有麻煩的感覺。突然,我看到一條光線從門后射出來,我走過去,原來這里是化妝室。演員們是自己給自己化妝的。有的像花臉,有像京譜,真的讓我大開眼界。

  冬天,湛江是一個成年的青年。有人說:“湛江一年四季如春天!鼻嗄昝χ崭钋f稼,帶著自己的成果,去創(chuàng)造新的明天。

  湛江,您的四季讓人回味無窮,讓人情不自禁的吟詩作曲。歌頌他。希望您明天更美好。

初中的作文 篇4

  自從升入初中以后,語文考試我的作文總是寫不完,平時老師布置的作文也總是寫得拖拖拉拉。原本在小學(xué)的時候,我的作文成績很好,但進(jìn)入中學(xué)以后作文成績一直不理想。究其原因,我想還是基礎(chǔ)問題。

  就這一問題,我請教了外公。外公說,小學(xué)階段著重與識字教學(xué),盡管小學(xué)高年級閱讀量加大,習(xí)作、口語表達(dá)及綜合實踐能力也不斷加強(qiáng)。初中的語文教學(xué)重點則放在了閱讀與寫作上,所以作文就占到了幾乎一半的比例。剛上初中感到作文壓力大,原因不外乎一點——繼續(xù)用小學(xué)時的方式進(jìn)行寫作,不懂得初中作文形式已發(fā)生了重大變化。初中作文和小學(xué)作文最顯著的差異就是,中學(xué)作文字?jǐn)?shù)相比小學(xué)增加了一倍,作文的形式和題材比小學(xué)階段也更豐富多彩。

  通過外公的講解,我對寫好作文有了初步認(rèn)識:

  小學(xué)六年級作文的字?jǐn)?shù)要求一般在四、五百左右,而初中一般在五、六百字以上。不要覺得這一點看上去有點簡單,認(rèn)為多寫幾行字就夠了,其實不然。同學(xué)們試想一下,一篇四百五十字的作文和一篇六百字的文章,能是一種寫法嗎?繼續(xù)用同一種結(jié)構(gòu)方式去布局謀篇,肯定不行。

  文章字?jǐn)?shù)增多,對文章的思想內(nèi)容、表達(dá)方式、篇章結(jié)構(gòu)的要求也會越加嚴(yán)謹(jǐn)。而我們在小學(xué)的時候,作文訓(xùn)練比較注重局部技巧,要求會用好詞好句,把句子寫通順連貫,很少在布局謀篇上進(jìn)行探討。因此上了初中以后,面對初中單元作文,就力不從心,往往寫到400多字就卡住了,剩下200字全靠生拉硬湊。

  那么,怎樣才能提高寫作效率呢?

  在外公的啟發(fā)下,我認(rèn)為:

  一是要加大閱讀量。多讀書、報、雜志,讀一些適合中學(xué)生和青少年閱讀的中外文學(xué)名著和科普著作,并且及時做好讀書筆記,最好把自己讀書的感受批注在書頁上或?qū)懗勺x后感。以增強(qiáng)語言、語感、思維的積累,沒有豐富的語言積累,寫出的作文肯定是索然無味,沒有可讀性的;養(yǎng)成觀察地好習(xí)慣,對身邊人、事、物細(xì)心觀察,并養(yǎng)成習(xí)慣。掌握多角度的觀察方法,是寫好文章的前提。

  二是調(diào)整好自己的心態(tài),陽光向上。

  老師布置的作文,要及時完成。不可以拖拖拉拉,要敢于面對困難,挑戰(zhàn)困難,克服困難。我們所說的良好心態(tài),簡單點說就是不要把作文當(dāng)成負(fù)擔(dān),面對學(xué)習(xí)、生活以及身邊的.人和事,怎么看就怎么寫,暢所欲言,不要瞻前顧后,一步三回頭。

  三是多向老師和家長請教。

  我們的老師和家長,大多都是大學(xué)畢業(yè)生,尤其走上工作崗位以后,有著豐富的寫作經(jīng)歷和人生體驗。和他們交流寫作心得,由他們現(xiàn)身說法,有標(biāo)桿,有實踐案例。借鑒他們的寫作經(jīng)驗,再結(jié)合自己的切身體會,對于我們寫好作文,有時會起到事半功倍的效果。當(dāng)然,作為一位中學(xué)生也要時刻關(guān)注近年來全國各地高考作文題和中考作文題,把握好寫作方向,掌握中高考的命題形式和寫作技巧。

  以上就是我的寫作文感受,希望這些能幫到大家。

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