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《我》初中作文

時(shí)間:2022-01-02 23:12:13 初中作文 我要投稿

【推薦】《我》初中作文匯總四篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的《我》初中作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】《我》初中作文匯總四篇

《我》初中作文 篇1

  在危難面前,如果只剩下你一個(gè)人,即使你不夠堅(jiān)強(qiáng),是不是也要逼迫自己去面對(duì)?

  ——題記

  長(zhǎng)笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)夜空,青燈下宣紙走筆撰詩(shī)篇。直至鐵騎踏破萬(wàn)里長(zhǎng)空,帶來(lái)無(wú)盡傷痛與鮮血,妻離子散,白骨成枯。這動(dòng)蕩的年代啊!

  她隨著人群奔逃,一路的火燎煙塵,血色在天空蔓延。我該去哪里?她在追問著自己。國(guó)破了,家亡了,我還能去哪?

  “快跑,追兵趕上來(lái)了!辈恢皇钦l(shuí)喊了一聲。人群騷動(dòng)了,小孩啼哭,戰(zhàn)馬奔踏來(lái),隨之,傳來(lái)那凄厲的慘叫,令人心碎的悲鳴,敵人殺戮過(guò)后的狂笑聲。殘磚斷瓦上躺著白骨,這人間地獄。

  快跑,快跑!她無(wú)暇感慨,只是不停向前方奔逃,她心中的希望未盡,絕不能就此死去。

  懷著希望,她逃過(guò)了生死之劫。到江南,卻只見荷花凋零,香味散盡。夜里只有竹席冰涼的觸感,由身下緩慢的泛至全身。只剩下一陣空洞與迷茫。

  這時(shí)的她,早已不似從前,“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”“見客入來(lái),襪刬金釵溜,和羞走。倚門回首,卻把青梅嗅!钡臍g快時(shí)光早已……在磨難中漸漸丟失了從前的那份天真。這時(shí)的她,已被戰(zhàn)亂推向那憂愁的黑洞,不能自拔。這時(shí)的她,在家亡之后,在趙明誠(chéng)死后,已然沒有那么幸福!扒迓冻苛,新桐初引,多少游春意。日高煙斂,更看今日晴未?”那些歲月已經(jīng)不見。

  迷茫著,卻還是堅(jiān)持著面對(duì)。她把整個(gè)身心都放在文學(xué)藝術(shù)的深造和金石文字的收集研究上,明明痛恨這腐朽的制度與君王,明明想奮力去反抗這殘暴的侵略。但她卻做不到,她只是一個(gè)女子,即使懷著滿腔的熱情想要為著國(guó)家戰(zhàn)斗,想要帶給戰(zhàn)亂中無(wú)辜的百姓安寧。

  她做不到,她只不過(guò)是一個(gè)詞人,能夠做什么。

  社會(huì)的黑暗讓她的靈魂不得不再一次站起吶喊。沒有以前的風(fēng)花雪月,有的卻是一首首奮起的詩(shī)篇!皟蓾h本繼紹,新室如贅疣。所以稷中散,至死薄殷周!薄吧(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!薄扒Ч棚L(fēng)流八詠樓,江山留與后人愁。水通南國(guó)三千里,氣壓江城十四州!

  她期望著用堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的心點(diǎn)亮當(dāng)時(shí)的社會(huì),然而,她的光芒是微弱的,在動(dòng)蕩中麻木的人們無(wú)法去感悟她的語(yǔ)言。她還能做什么?

  即使這樣,上天也不愿意放過(guò)她?這一次給她不幸的命運(yùn)又添上一份悲涼。再婚的失敗,當(dāng)甜言蜜語(yǔ)都消散時(shí),剩下的只有滿目瘡痍。她不能消沉,她只能選擇面對(duì)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)丈夫的官職來(lái)源于行賄,便狀告他。在事情結(jié)束的同時(shí),她這段不到百天的婚姻也就此結(jié)束。

  所有人都認(rèn)為她該倒下了,她卻掙扎著面對(duì)著悲慘的命運(yùn)。在“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚!钡'晚年,她殫精竭慮,編撰《金石錄》,一心想完成明誠(chéng)的未竟之功。

  她就這樣面對(duì)著上天給她的這悲涼人生。又一年花盡荼糜,風(fēng)吹寒江,她獨(dú)自一人,寂寥的死在了那片土地上。

  在別人看來(lái),她飽受磨難,一生坎坷飄零,是值得哀怨與憐憫的。

  然而,她卻擎起一盞燈,走在黑暗之中,為后人照亮了那一段孤獨(dú)的路途,讓他們時(shí)刻記住自己的信念。用那絕世的哀愁跳了一曲完美的獨(dú)舞,守護(hù)著中華史上的那座盛世空城。好一個(gè)李清照!那雙能照亮亂世的清澈眸子不含塵埃,一切背后的悲痛或無(wú)奈,都早已隨風(fēng)化作煙塵飄散。

  我想,若是有人問她是否后悔。她應(yīng)也只是回眸,淡淡一笑道:“不悔!

  有何可悔,至少,她也能自己面對(duì)這一切。這就足矣!

《我》初中作文 篇2

  一想起上個(gè)月發(fā)生的一件事,我就會(huì)感到很慚愧,因?yàn)槲野颜\(chéng)信丟失了。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,爸爸媽媽出去做事情,他們叫我乖乖地在家做作業(yè)。做完作業(yè),我便打開電視想看動(dòng)畫片,可是,當(dāng)遙控按到經(jīng)濟(jì)頻道時(shí),屏幕上出現(xiàn)了猜謎語(yǔ)有獎(jiǎng),哈哈!我最喜歡猜謎語(yǔ)了。謎語(yǔ)的內(nèi)容是這樣:“買來(lái)是一盒,拿出是一對(duì),用時(shí)是一個(gè)!逼聊恢械闹鞒秩艘恢碧崾,我一下子就猜出了答案,是蚊香唄!

  于是,我迫不及待地?fù)芡藷峋電話,時(shí)間一分一秒過(guò)去了,電話里頭都沒有人接,只是電腦設(shè)置好的提示語(yǔ)音,一會(huì)兒叫我按1號(hào)鍵,一會(huì)兒提示按2號(hào)鍵,我都聽得不耐煩了,干脆不理他,讓他繼續(xù)提示。

  突然,我想起媽媽說(shuō)過(guò)打熱線電話,話費(fèi)很貴的,便趕緊掛斷電話,撥通了10000號(hào)查詢實(shí)時(shí)話費(fèi),電話提示:信息增值費(fèi)18元,媽呀!怎么這么貴呀?媽媽每個(gè)月都會(huì)查詢?cè)捹M(fèi)的,我死定了。怎么辦?怎么辦?對(duì)了,我死賴著說(shuō)不是我干的,媽媽總不會(huì)逼我吧?

  到了晚上,媽媽坐在沙發(fā)上,拿出手機(jī)閑著沒事干,就隨便查了一下實(shí)時(shí)話費(fèi),我偷偷地看了媽媽一眼,只見媽媽的`臉色沉了下來(lái),然后大聲地把爸爸從書房叫出來(lái):“這個(gè)月的信息增值費(fèi)怎么會(huì)18元呢?不是每個(gè)月都贈(zèng)送60條信息費(fèi),這到底怎么回事?”爸爸也感到疑惑不解,他叫媽媽打10000號(hào)人工查詢,天哪!我該躲哪去呢?

  “不要怕!我堅(jiān)決不承認(rèn)是我干的,媽媽也拿我沒辦法!”我假裝很聽話的樣子去做作業(yè)。媽媽打完電話,第一審問的就是我,我面色不改地說(shuō):“我沒有手機(jī),怎么發(fā)信息呢?”肯定是你們自己不小心按了什么鍵,被扣掉話費(fèi)的!眿寢屢娢疫@么說(shuō)也不再追問了。

  雖然我逃過(guò)了媽媽的痛打,但是我還是感到被針刺一樣的難受,因?yàn)槲野颜\(chéng)信丟失了。

《我》初中作文 篇3

  讀書是自己年少時(shí)積累的一個(gè)又一個(gè)快樂。記得小學(xué)時(shí)第一次用自己攢下的零花錢去書店買回一本《頑石點(diǎn)頭》的故事書回家和弟弟一起看時(shí)的喜悅,時(shí)隔多年,雖然書中的內(nèi)容已記不清楚了,但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書時(shí)的喜悅和快樂仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》,每一本都是厚厚的,具體是幾本也已經(jīng)忘了,但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的快樂時(shí)光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳說(shuō)》、《中國(guó)兒童話報(bào)》、《安徒生童話》、《北京青年報(bào)》等等的讀書時(shí)光,始終給自己少年時(shí)期的生活帶來(lái)無(wú)限詩(shī)意、好奇和明亮,盡管那時(shí)的我們物質(zhì)生活一般,一個(gè)饅頭蘸著白糖吃的方式就能夠叫我和弟弟心滿意足了,但看書、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。

  讀書是自己青年時(shí)期迷惘時(shí)的明燈。進(jìn)入大學(xué),脫離了父母親的管教,學(xué)習(xí)和生活成了一種基本自由的狀態(tài),有對(duì)新生活的不習(xí)慣、有對(duì)陌生城市的不適應(yīng)、有對(duì)未來(lái)前途不確定的迷惘、有對(duì)人生第一次感到孤獨(dú)時(shí)的寂寞,慶幸的是自己讀書的習(xí)慣始終陪伴著自己走過(guò)每一個(gè)困惑和不解的的日子,充實(shí)著自己的內(nèi)心,鼓舞著自己從一個(gè)稚嫩的青年走向自己全新的人生。

  讀書也是進(jìn)入社會(huì)參加工作后遇到每一次挫折和困難時(shí)給予自己的鼓勵(lì),“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”的教訓(xùn)、“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的書中箴言始終激勵(lì)著自己奮發(fā)向上,努力不懈地去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。

  讀書又是自己經(jīng)受不如意和痛苦時(shí)的慰藉!吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”、”如今識(shí)得愁滋味,卻道天涼好個(gè)秋”,很多時(shí)候,一個(gè)人內(nèi)心的`苦悶只有自己知道,能夠真正安慰我們、啟發(fā)我們的,始終不離不棄在我們左右的其實(shí)正是我們心中的、手中的、案邊的書籍。古往今來(lái),多少智者仁人、多少良師益友都在其中,他們一直都在那里默默陪伴著我們,無(wú)條件的予以著我們關(guān)懷、指導(dǎo)、慰藉和鼓勵(lì)。

  讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路,每一個(gè)人都在尋求著幸福,而一個(gè)幸福的人生則取決于一個(gè)正確的方向和目標(biāo)的選擇。讀書、讀好書、讀經(jīng)典的書就是讓我們從千百年來(lái)有智慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)清我們?nèi)松缆飞系姆较,鼓?lì)著我們從善、從美、從德、從智、從明亮而光輝的人生之路,那么有書香陪伴的人生也就成了一種幸福。

《我》初中作文 篇4

  白駒過(guò)隙,韶光流逝,步入初中。如今的我們已不是當(dāng)年玩過(guò)家家的我們了,也不是在教室里一字一句,誦讀“江南好,風(fēng)景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年,帶著美好的憧憬,步入初中了。

  已經(jīng)感受了7天的初中生活了,但是心中卻還是異常激動(dòng)。走進(jìn)校園,綠樹成蔭,除了小學(xué)校園擁有的干凈和生氣,初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學(xué)習(xí)氣氛。

  步入初中了,除了那種新奇感,我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中,尤其是好的初中,競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈啊,競(jìng)爭(zhēng)激烈的同時(shí),帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神,成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍的后面,變成了同學(xué)們的墊腳石。所以學(xué)習(xí)絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛,才能在初中三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī),而不是走一趟渾水路。

  步入初中了,對(duì)初中的學(xué)習(xí)有種發(fā)自心的畏懼。甚至想永遠(yuǎn)不上初中?傆X得初中三年生活是為了應(yīng)付中考的。一想到中考,心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢?從小學(xué)開始,我就在想,帶著憧憬和緊張感。只是沒想時(shí)間流逝得這么快,剛剛還只是一個(gè)小六學(xué)生,沒有中考的`壓力,轉(zhuǎn)眼間就升入初中,并已經(jīng)感受了7天的初中生活了。7天里,我認(rèn)識(shí)了好多的朋友。有朋友在一旁幫助,我覺得學(xué)習(xí)變得輕松得多。我也認(rèn)識(shí)了各科的老師,熟悉了各個(gè)老師不同的教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)的生活,其實(shí)并沒有自己想得那么恐怖。

  雖然不知道小學(xué)生活與初中生活有什么區(qū)別,也不知道適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的好方法,這樣面對(duì)初中生活,我挺茫然的。但是我自我認(rèn)為,在課前預(yù)習(xí),課中摘好筆記,課后整理筆記和溫習(xí)一天學(xué)習(xí)的課程,每天都堅(jiān)持這樣,風(fēng)雨無(wú)阻,就一定能學(xué)好這三年的課程。其實(shí)三年說(shuō)短不短,說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),三年時(shí)間一眨眼就會(huì)過(guò)去了。在這三年里,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),考上自己理想的學(xué)校。

  升入初中,已不能在像小學(xué)里一樣,悠閑的學(xué)習(xí),沒有升學(xué)的壓力。初一新生更需要適應(yīng)這個(gè)初中大家庭,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)氣氛,還要處理好游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系。雖然這些對(duì)我們初一的新生來(lái)說(shuō)有些困難,但我認(rèn)為,我一定能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中生活。

  告別的小學(xué),步入了初中。我相信,我會(huì)融入到新生活中,以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活。

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