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致逝去的初中作文

時(shí)間:2022-01-08 21:44:07 初中作文 我要投稿
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致逝去的初中作文(9篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的致逝去的初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

致逝去的初中作文(9篇)

致逝去的初中作文1

  三年歲月年華,依舊懷念青春。

  你們做過(guò)摩天輪么?在夜晚時(shí)特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過(guò),就像遺憾那逝去的三年。

  三年記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)數(shù)回憶連結(jié)在一起。

  乒乓球旁有我們死賴(lài)著男生給我們玩一局的痕跡,旁邊的花兒什么時(shí)候會(huì)再開(kāi)?我們也許再也見(jiàn)不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著過(guò)去的青春,一去不復(fù)返。樹(shù)下刻著誰(shuí)與誰(shuí)的名字,承諾著友誼愛(ài)情的地久天長(zhǎng),還有那些海誓山盟的誓言,卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事,卻終究抵不過(guò)拉著行李箱你往左走,我往右走。

  操場(chǎng)上安靜下來(lái)了,往日同學(xué)們的吶喊聲,加油聲收藏在某本書(shū)中。被秘密定格的雨水順著葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場(chǎng)上走了一圈又一圈,坐在平日休息的地方望著藍(lán)天,望著紅旗。是啊,那年的夏天,是我們的畢業(yè)季。突然記起了那場(chǎng)籃球賽,初中的最后一場(chǎng)。我們一路尖叫狂歡,看著遠(yuǎn)方地甲男向我們跑來(lái),默契的笑了。

  有多少心事還來(lái)不及訴說(shuō)?有多少歡樂(lè)還來(lái)不及分享?有多少公式還來(lái)不及默寫(xiě)?有多少?gòu)埫婵走來(lái)不及熟記?隨著“咔嚓”一聲,一張張燦爛不舍的`笑臉定格在了這幅畫(huà)面上。

  此刻,只剩下一些模糊的絲網(wǎng)纏繞心扉,教師講臺(tái)上的班級(jí)日記是否記錄了點(diǎn)滴,在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。

  厚厚的書(shū)墻,掩埋了我們的青春和夢(mèng)想。把你的背影剪成窗花貼在心上,朋友這樣還會(huì)幫你忘記么?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,是否會(huì)再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味。

  過(guò)去了,結(jié)束了,散場(chǎng)了。

  風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上。

  炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的源頭留在了屋里。

  我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印卻留在了彼此的心中。

致逝去的初中作文2

  時(shí)光靜走,清蔥歲月,彈指間,在那個(gè)彌漫著花香的夏日里,我們畢業(yè)了。伴隨著隆重、熱烈的畢業(yè)典禮,回首在崇文的一千多個(gè)日日夜夜,校園里的一草一木、一花一樹(shù)、一人一事都成為我最親切的懷念和留戀。

  還記得剛到崇文時(shí),一切都是那么的陌生。三年里,教室里、操場(chǎng)上、走廊上、食堂里都留下了我們的腳印、身影和歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),在這里奔跑,在這里嬉鬧,在這里成長(zhǎng)……這里的一切都深深的留在我們的記憶中,揮之不去,伴隨我們走向新學(xué)校,踏上新征程,我們?cè)诔缥囊?guī)劃人生,讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航。

  教室里仿佛還能聽(tīng)到教師在黑板上“唰唰”的書(shū)寫(xiě)聲,還能看到粉筆屑落在老師的頭上染白了他們的黑發(fā)。還曾記得語(yǔ)文老師在這里指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥方遒;數(shù)學(xué)老師在這里用周密的思維,敏捷的變換,為我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)用數(shù)字構(gòu)成的世界;英語(yǔ)老師在這里揮灑汗水,書(shū)寫(xiě)下一串串英文字母,一次次強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí);化學(xué)老師曾在這里告訴我們要細(xì)心記住每一個(gè)化學(xué)方程式;物理老師在這里用杠桿支起我們的人生,用電路點(diǎn)亮世界;歷史老師曾在這里談古論今,引領(lǐng)我們?cè)跉v史長(zhǎng)河中追尋知識(shí)……老師們付出了辛勤的汗水,教給我們知識(shí)和做人的道理,讓我們的三年經(jīng)歷變得豐富多彩。

  歲月如海,友情如歌。初中這三年,最珍重的就是朋友。如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的.必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。友誼是心中永遠(yuǎn)抹不去的記憶,雖然短暫的離別,但情誼永不會(huì)改變。曾在一起嬉鬧,在一起哭笑,這些零星的美好都在記憶中交織著,凝聚著。是朋友,讓孤獨(dú)的人生之路充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

  如今,我們帶著母校收獲的豐碩成果和祝福離開(kāi)了這里,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)歷程,我們將永遠(yuǎn)懷念這份靜好的初中歲月,將滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福和懷念送給我的母校,我的老師,我的同學(xué),我的朋友,請(qǐng)大家都要幸?鞓(lè),未來(lái)的日子里讓我們心心相依,共同銘記這份深刻的真情,共同珍藏這份屬于你我的珍貴記憶!

致逝去的初中作文3

  青春,活力、快樂(lè)、沖動(dòng)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的代名詞。或喜或悲?刹还茉鯓,青春的逝去使每個(gè)人生命中不可挽回的定居,只得在生命中留下最絢麗的光彩,既然無(wú)法挽留,那何不沖動(dòng)、放肆一次呢?

  青春時(shí)的我們是青澀的,回想起來(lái)又有多少無(wú)奈和可笑,只可惜,再也回不去了;蛟S是不得老天爺垂愛(ài),總是愛(ài)在我們的臉上留下一道不可挽回的疤痕,讓我們狠狠的痛一次,從此,開(kāi)始學(xué)會(huì)帶上面具微笑,只是,面具戴得久了,當(dāng)想卸下面具時(shí),竟跟面具一樣了。

  青春,我們喜過(guò)、哀過(guò)、樂(lè)過(guò),還記得嗎?我們一起逛街、考試時(shí)一起串通答案、偶爾整蠱同學(xué),然后沒(méi)肝沒(méi)肺的哈哈大笑?只是,那是過(guò)去式而已。有人說(shuō):"人生就像建筑一棟大樓,每一步都要準(zhǔn)確無(wú)誤,哪怕只有一厘米的誤差。"可是,當(dāng)這棟大樓建成之時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),你為這棟大樓失去的遠(yuǎn)比得到的多。我們自問(wèn)一下自己的心:你得到了你想要的',為什么還要如此不開(kāi)心?你喜歡現(xiàn)在的自己?jiǎn)?有些人有些事就是為了冒然闖進(jìn)你的世界,為你上了一堂課之后,揮袖遠(yuǎn)去。

  抬起頭,仰望那片湛藍(lán)的蒼穹,是不是畜滿(mǎn)的淚水不會(huì)落下?是不是對(duì)過(guò)去的留戀,對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,會(huì)隨風(fēng)而逝?大朵大朵的云彩散在空中,恰若這明媚春風(fēng)中的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷,雖不會(huì)侵蝕心靈,卻依舊會(huì)讓人感到切膚的疼痛。我們便會(huì)在這一點(diǎn)一滴的憂(yōu)傷,一絲一縷牽掛,或許你會(huì)抱怨自己在青春時(shí)的種種不應(yīng)該,只是別忘了,那曾經(jīng)是你一度想要的,總之四個(gè)字——青春無(wú)悔。

  致我們,致我們終將失去的青春。

致逝去的初中作文4

  青春,你來(lái)過(guò)了,但什么都沒(méi)留下;青春,你來(lái)過(guò)了,留下了努力的汗水。青春,你已逝去;青春,你將永在。

  ——題記

  去年的中秋月圓之夜,我有幸與我的祖母一起敞開(kāi)記憶的大門(mén),共同追憶祖母失去的青春。55年前,祖母14歲,過(guò)著水深火熱的生活。

  祖母對(duì)我說(shuō):“我十一歲的時(shí)候,你太姥姥讓我上學(xué)校,上一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我非常高興,學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真?墒侵簧狭税雽W(xué)期,家里出事了!薄叭曜匀粸(zāi)害”使本來(lái)就不富裕的家變得更加不堪一擊。沒(méi)有足夠的糧食,吃飯都是問(wèn)題,更不用說(shuō)吃飽。太姥爺受不了苦,身為長(zhǎng)女的祖母就挑起了家里的.重?fù)?dān):采集食物、編草席、挑水都是正處于青春年華的祖母應(yīng)干的事。

  在春天的時(shí)候,野菜豐富;可是到了冬天,大自然就幾乎把所有的綠色收回囊中,祖母就拿的鐮刀割樹(shù)皮煮水吃?。我想象不到樹(shù)皮煮水的滋味,但祖母就這樣熬過(guò)了三個(gè)冬天。

  祖母說(shuō)在春天將要結(jié)束的時(shí)候,榆樹(shù)上已經(jīng)有了它的果實(shí),祖母爬上一棵榆樹(shù)摘它們的時(shí)候,腳一下子打了滑,兩條腿就這樣懸空著吊在那,支撐著身體的,僅僅是抓樹(shù)枝的一只手。祖母說(shuō):“那次我是真的害怕了!

  昔日,祖母的青春已然不再,但祖母卻有著刻骨銘心的回憶。與祖母的青春比較,我們的青春是不是過(guò)得太平淡,過(guò)得風(fēng)平浪靜?不!我們要?jiǎng)?chuàng)新,我們要敢于拼搏,我們要讓自己的青春有滋有味,不能讓它白白的來(lái),白白地走……

  我們要加倍努力學(xué)習(xí),積極參加有益身心的社會(huì)活動(dòng),讓自己閱歷豐富,讓青春的回憶一直到老!青春你要永在!

  青春,你來(lái)過(guò)了,但什么也沒(méi)留下;青春,你來(lái)過(guò)了,留下了努力的汗水。

  青春,你已逝去;青春,你將永在。

致逝去的初中作文5

給小學(xué)同學(xué):

  某某,已經(jīng)很久沒(méi)有提起過(guò)你的名字了,但還是清楚的記得,你的名字。不知道有多久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你的消息了,看到過(guò)你的樣子了。塵封的記憶,一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi),里面布滿(mǎn)了小學(xué)的朝朝暮暮的歲月。

  聽(tīng)說(shuō)你已經(jīng)不理羅文婷了,其實(shí)沒(méi)有必要做得這么絕,不管時(shí)光從我們這帶走了什么,但帶不走的是兒時(shí)的青蔥回憶,那些歲月,那些日子,都過(guò)去了,那些回憶,那些記憶,都被時(shí)間沖淡了,那些日子,那些生活,都被距離隔絕了,留下的不過(guò)是一些殘缺的碎片和形同陌路的我們這些人,殘缺的.碎片拼不回完整的昨天,形同陌路的我們這些人再也找不回當(dāng)年的熟悉,然后選擇銘記或遺忘。我告訴你,不僅是我要告訴你,還有他們,畢業(yè)時(shí),我們都強(qiáng)忍住淚水,強(qiáng)制著記憶不讓他翻騰,其實(shí),心里比誰(shuí)都難過(guò),都有不舍,我們心里比誰(shuí)都清楚,一旦告別就可能是一輩子的離別,也許分別就可能是一輩子的隔絕,誰(shuí)都在畢業(yè)時(shí)強(qiáng)顏歡笑,都希望快樂(lè)一時(shí),但卻是悲傷一世,青蔥歲月,那些歡笑,那些悲傷,是選擇銘記還是遺忘。

  我從沒(méi)想過(guò)能和小學(xué)好友同在一所學(xué)校,但慶幸的是,還是有人陪我度過(guò)三年漫長(zhǎng)的歲月,意料之中的是你在另一所學(xué)校,其他人也有了新歸宿,小學(xué)情誼還是抵不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn),正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被時(shí)間消磨著,去了新學(xué)校有了新同學(xué),老朋友是不是也隨之丟掉,很多事情是經(jīng)不住時(shí)間的,過(guò)去已成為回憶,贅述回憶的人只不過(guò)是默默堅(jiān)守的人,選擇遺忘的人只不過(guò)是心上有了傷疤的人。青蔥歲月有人選擇了遺忘。有時(shí)候,想到那些,嘴角還殘留著一絲抹不掉的笑,那是快樂(lè),但也是對(duì)回憶的最后追悼,青蔥歲月,有人選擇了銘記。

  有些東西,注定被選擇,是選擇遺忘還是選擇被遺忘,是選擇銘記還是選擇被銘記,有太多東西值得銘記,也有太多東西需要被遺忘,這些選擇,都是一種紀(jì)念的方式吧。

  ——祭奠我們死去的回憶

致逝去的初中作文6

  歲月涓涓流淌,一眨眼,我的初中生涯就這樣過(guò)去了。我懷念那里的風(fēng)景,只因?yàn)槟抢镉形覔磹?ài)的朋友。眼看我們即將要在人生的分岔口離別,我的心是那樣的痛。三年來(lái)的同窗歲月,三年來(lái)的歡笑聲,我是那么懷念。

  我知道:天下沒(méi)有不散的宴席?扇陙(lái)的友誼,怎能一下子說(shuō)放手呢?

  我記得,剛來(lái)學(xué)校報(bào)道時(shí),教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),大家聊得可興奮了。特別是我們的B哥,帶上迷彩的'耳機(jī),聽(tīng)著勁爆的音樂(lè),揮舞的雙拳“大家一起跟我搖擺!比缓竽钸吨恢裁锤柙~,一邊跳,一邊表演著豐富的臉技,憋紅了臉,就像秋天那個(gè)紅柿子,接著就唱不下去了,困難地呼著氣,笑嘻嘻地“唱高了,不要笑哦。"語(yǔ)音未落,他不知藏到哪里去了。空氣中充滿(mǎn)了快活的氣息。

  還記得我那可怕的同桌,他小學(xué)成績(jī)不是那么好,總是向我請(qǐng)教問(wèn)題。于是我就成為他的小老師。他很上進(jìn),一次,他物理的電學(xué)不是那么懂了,我慷慨淋漓地交換我的認(rèn)識(shí),并舉了好多生活事例,講的是那么形象生動(dòng)?伤,就只是“啊”著嘴,不知所言,無(wú)奈之下,“你自己在琢磨一下,不懂再問(wèn)我!瘑(wèn)題就像他心中的刺,隱隱作痛。他急得滿(mǎn)臉通紅,淚水嘩啦啦地下,手拼命地抓住灰縐縐的試卷,顯得很痛苦。我心一軟,有些同情他,走去拍拍他顫抖的肩膀,”不用怕,有我在呢。"兩人眼神相撞時(shí),我看見(jiàn)他的眼里有一種充滿(mǎn)希望的光芒。

  我更懷念,對(duì)女生惡作劇時(shí),別人痛下殺手,掐,捏,刺,拍,當(dāng)然少不了罵。你可都知道,正處青春期的我們,多么渴望一份異性的愛(ài)——打是親,罵是愛(ài)。到了新學(xué)校,再也沒(méi)有前后左右的夾擊了,再也沒(méi)有別人叫我“小貝貝”(某人家里的小金魚(yú)),也沒(méi)有上課睡覺(jué)覺(jué)時(shí)偷偷地在我后背貼張“小烏龜”。唉,曾經(jīng)的歲月,多么令人向往啊!

  曾經(jīng)的一切,直到失去了,才知道他的珍貴。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,豐富你的生活的內(nèi)容,好好對(duì)待每一天,好好過(guò)好每一天。讓快樂(lè)成為你的生活的主旋律!@是我今天的最大的感悟。

致逝去的初中作文7

  真快。∞D(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從稚嫩走向成熟,從浮躁走向沉穩(wěn),我們正在一天天長(zhǎng)大,而始終不變的只有“它”——這段即將逝去的初中生活。

  忘不了

  記得那是一個(gè)期中考試前夕,第七節(jié)課開(kāi)始,我們又開(kāi)始了枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí),老高從后門(mén)悄悄地進(jìn)來(lái),我們毫無(wú)察覺(jué)。“出來(lái)站隊(duì),到大操場(chǎng)去!边@句話(huà)使我們沸騰起來(lái)了,第一個(gè)沖出教室的當(dāng)然“張先生”嘍。到了操場(chǎng)我們才發(fā)現(xiàn)老高原來(lái)是要給我們照像。到了操場(chǎng),我們像放出風(fēng)箏在青青的草地上肆無(wú)忌憚地奔跑,此刻的我們像是回到童年,恢復(fù)了往日天真爛漫,沒(méi)有憂(yōu)愁也沒(méi)有煩惱。

  帶不走

  記得那次元旦晚會(huì),我們從中午開(kāi)始都興奮異常,好不容易等到晚上,整棟教學(xué)樓都暗了下來(lái),靜悄悄的,好似暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。五分鐘后,整個(gè)年級(jí)開(kāi)始了狂歡,每個(gè)班都把音響的聲音開(kāi)到最大,仿佛是在向九年級(jí)的同學(xué)炫耀一般。過(guò)節(jié)嘛,自然也是沒(méi)有什么規(guī)矩。各班張燈結(jié)彩,各班同學(xué)串班表演節(jié)目,掌聲歌聲此起彼伏,歡聲笑語(yǔ)不絕入耳,夜空中彌漫著幸?鞓(lè)的味道,真想年年有今宵。

  回不去

  八上期中考試后,我的心情跌入了底谷。不理想的成績(jī),老師的批評(píng),家人的失望,都似一塊重重的'石頭壓在我的后背,使我喘不過(guò)氣來(lái),和我同樣境況的還有兩位好友。體育課上,老師讓我們自由活動(dòng)時(shí),他們發(fā)現(xiàn)我不開(kāi)心,我們仨人攥緊拳頭,一起暗暗加油。我凝視著他倆堅(jiān)定的眼神,身心仿佛輕松起來(lái),回頭看那塊石頭經(jīng)被我摔得粉碎,天空也格外的藍(lán)了起來(lái)。

  這段初中生活,好像一眨眼就要走到盡頭,也許你還沒(méi)有好好感受,它就已經(jīng)離你而去。它就是這樣,忘不了,帶不走,回不去。

  我慶幸,在那段時(shí)光中,有你們陪我受罰,有陪我你們補(bǔ)作業(yè),有陪我你們哭泣歡笑,因?yàn)橛辛四銈兾业某踔猩艜?huì)更完美。

  致我即將逝去的初中生活。

致逝去的初中作文8

  時(shí)光匆匆,最后的100天倒計(jì)時(shí)是我們初中三年最后一次的沖刺階段,時(shí)光流逝就不會(huì)再來(lái),所以我們要珍惜我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光,我們要讓自己不留遺憾,就必須要再次下的時(shí)間里加倍努力,努力學(xué)習(xí),才不會(huì)讓時(shí)間荒廢,在最后的時(shí)間里,想對(duì)誰(shuí)說(shuō)出心里的話(huà),就大膽的去說(shuō),因?yàn)樵龠^(guò)100天,大家就要各奔東西,到那時(shí)候在想干什么都已經(jīng)晚了。

  不知什么時(shí)候,時(shí)間過(guò)的流水般飛快,再回首,是否淚眼朦朧!

  今天我們坐在這里都為了自己的高中而努力,去拼搏,時(shí)光就要一點(diǎn)點(diǎn)流逝,曾經(jīng)那些說(shuō)過(guò)的諾言,不知道是否會(huì)實(shí)現(xiàn),人生還有幾個(gè)三年!人生還有幾個(gè)一百天。

  現(xiàn)在不去努力,還談什么明天,想成功就得付出實(shí)際行動(dòng)!

  是!說(shuō)到這里,大家好像都在思考!曾經(jīng)我們荒廢了多少個(gè)日月,荒廢了多少時(shí)光,無(wú)論說(shuō)什么那只是曾經(jīng),我們現(xiàn)在都是一些懷揣著夢(mèng)想,期待有朝一日都能達(dá)到心理的那個(gè)希望!

  初中三年,好像昨天就是剛剛?cè)雽W(xué),仿佛就是做了一場(chǎng)夢(mèng),時(shí)光如此的.無(wú)情,記憶被沖刷了每一次,只是到現(xiàn)在,我不想我們留下遺憾,我都希望大家都能考上理想的高中!只是到現(xiàn)在,珍惜我們?cè)谛5拿恳惶,百天之后,坐在這里的就將不是我們了,到那時(shí)候后悔都來(lái)不及了,說(shuō)到治理我的心里挺不得勁,今年六月二十三日,我們都要說(shuō)再見(jiàn)。不!那不是再見(jiàn)!而是永恒說(shuō)時(shí)光快,可是他真的很快,希望我們都珍惜眼前的時(shí)光,其實(shí),我們玩也玩夠了,鬧也鬧夠了,我們還是好好努力吧,無(wú)論結(jié)果怎么樣,我們也不要后悔,即使是輸我們也要輸?shù)木,輸了也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)橹辽傥覀冊(cè)?jīng)努力過(guò)。

  恩!就是這樣,希望我們要好好珍惜,最后的時(shí)光!

致逝去的初中作文9

  六月的到來(lái),寓意著我們即將離開(kāi)這孕育我們?nèi)甑牡哪感,這即將逝去的初中也充了無(wú)數(shù)回憶與失望。

  三年前的一天,也是炎熱無(wú)比的夏天,而我們迎著歡喜的心情來(lái)到了學(xué)校,懷揣著父母的希望,和欣喜,我來(lái)到了這里,在這三年里我學(xué)會(huì)了很多很多,知識(shí)、獨(dú)立、忍耐,我從一個(gè)無(wú)知的少女蛻變成一個(gè)有知識(shí),有禮貌的少年。

  剛來(lái)到這時(shí),總會(huì)想家,可是慢慢地,我也習(xí)慣了沒(méi)有父母的陪伴,在這里增長(zhǎng)知識(shí),然而,時(shí)光飛逝,三年已經(jīng)過(guò)去了,即將面臨中考的我們開(kāi)始緊張起來(lái),沒(méi)有了當(dāng)初的稚嫩,不再像以前那樣瘋瘋癲癲,在這初中里,我結(jié)實(shí)了一位好朋友,他是我的同桌,有一雙大眼睛,學(xué)習(xí)也很好,只是不好好學(xué)了,他很有耐心,從不生氣,事事遷就我,為此,我很感謝他,是他教會(huì)了我忍耐,不僅如此,也有許多老師,是他們教會(huì)了我知識(shí)。

  記得有一次,那是初二的時(shí)候,剛考完試,等候發(fā)卷子,由于我們上課不認(rèn)真聽(tīng)課,導(dǎo)致我們的成績(jī)滑落,卷子剛發(fā)下來(lái),我和同桌就控制不住了眼淚,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,同桌和我說(shuō)“我們兩個(gè)分開(kāi)吧!蔽衣(tīng)得一頭霧水,她又接著說(shuō):“和我在一起,你的成績(jī)不會(huì)好的,分開(kāi)吧!”我聽(tīng)了很生氣:“為什么你認(rèn)為和你在一起不會(huì)好,我都沒(méi)說(shuō)是因?yàn)槟阄也趴疾缓玫,我不?huì)和你分開(kāi)的!彼f(shuō):“和我分開(kāi)會(huì)更好的,”我說(shuō):“我不會(huì)分開(kāi)的,以后我好好學(xué)習(xí)就是了,相信我!保核(tīng)了之后沉默了,我卻笑了。

  還記得有一次,我十分難受,你吃過(guò)飯回來(lái)看見(jiàn)這樣的我就過(guò)來(lái)問(wèn)我,我什么也沒(méi)有說(shuō),我以為你會(huì)走得可是你卻買(mǎi)了藥,很多種,所以我的`病很快也就好了,從那以后,我的心像是一股熱流流過(guò),很溫暖,然而,這即將逝去的初中,我們就要分開(kāi)了,在這六月里,我們即將再次分道揚(yáng)鑣,但無(wú)論怎么樣,我希望我們的回憶長(zhǎng)存。

  時(shí)光匆匆流逝,我只想以后回憶起來(lái)你還能在我身邊,再見(jiàn)了,我成長(zhǎng)中的初中,致我們終將逝去的初中。

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