初中作文300字

【精選】初中作文300字錦集三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文300字 篇1

　　心莫名其妙地很累很累，有時(shí)候有些疼。我朋友玩笑道，是不是病咯��？

　　我無賴地?fù)u搖頭。我病了嗎？我也問自己，但是我知道答案永遠(yuǎn)是否定的。我自己也不知道自己什么時(shí)候這么喜歡憂郁了，時(shí)常會去想一些不符合年齡的問題，我想莫非我的心里年齡很大嗎？其實(shí)不是的，是我自己在現(xiàn)實(shí)的問題。誰懂我的心？

　　是啊，有誰懂我�。� 誰懂我的心？

　　—我時(shí)常告訴我的.朋友們我的心聲，他們總把我的話當(dāng)作玩笑，敷衍了事。我經(jīng)常想，找個(gè)真心朋友真的很難么？

　　我為什么沒有像別人那樣有很多的真心朋友��？我的朋友們總是那么天真，要么就是不愿意和我們分享心事的，哦也想有個(gè)懂哦的朋友來和我一起分享我們的喜怒哀樂��！ 誰懂我的心？

　　—我在家里永遠(yuǎn)都只是個(gè)小丑的角色，沒人會去關(guān)心我的感受，也不會有人在乎我的想法，我永遠(yuǎn)是那么得不起眼。他們總是說我不懂事，不聽話，我真的是那樣么？我自己認(rèn)為不是的，因?yàn)槲抑�道自己在做些什么，想些什么，甚至是……未來�?/p>

　　久了，我想也無所謂了，但是還是會在夜里無緣無故地掉眼淚，當(dāng)淚水的苦澀流到心里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，心沒了感覺，它痛麻痹了。你們不懂我沒關(guān)系，但是，請不要讓我的心再流血了。

　　我現(xiàn)在真的很痛苦。

初中作文300字 篇2

　　天使王文天狼很慈祥地對藍(lán)莓和小雅說：“最近過得好嗎？”藍(lán)莓沖上去抱住文天狼笑著說：“文伯伯。你說呢？”而小雅卻在下面彬彬有禮的說：“稟報(bào)天使王，我過得很好。謝謝您的關(guān)心�！�

　　文天狼笑著說：“哎呀！不要拘束的。小雅和藍(lán)莓都沒變，還是老樣子。”接著文天狼開懷地笑了。小雅還是有禮貌的說：“謝謝�！彼{(lán)莓忍不住對小雅說：“別那正經(jīng)八百的說。那些規(guī)規(guī)矩矩一點(diǎn)也不好�！蔽奶炖且哺胶椭�說：“對呀！在我面前不必要這樣�！薄霸趺此{(lán)莓和小雅來了也不告訴我？”一個(gè)很好聽的`聲音響起來了。

　　“呀！是天使后妙戀。太好了！我想死你了�！彼{(lán)莓一邊叫著一邊向發(fā)出聲音的地方?jīng)_去。妙戀一閃，躲開了藍(lán)莓的抱抱，笑著說：“這次你抱不到我了，哈哈！”“嗚嗚`~~~”藍(lán)莓故意哭了。小雅說：“參見天使后�！泵顟賹π⊙耪f：“哎呀！我也不喜歡老古板的規(guī)規(guī)矩矩。讓我們大家開心地玩吧！”他們化裝成普通天使，在天使界玩了一天。（只是小雅又辦淑女了）“今天開心嗎？”妙戀說�！伴_心。”藍(lán)莓和小雅同時(shí)回答。“我要給你們一個(gè)任務(wù)。同時(shí)要磨練你們�！蔽奶炖钦�經(jīng)地對藍(lán)莓和小雅說。……接下來會發(fā)生什么事呢請繼續(xù)留意待續(xù)（請打分）………

初中作文300字 篇3

　　美麗的雪 大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)張麗君 我喜歡雪因?yàn)樗�像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳樹一樣柔。冬天，我又見到了雪。 雪，好像一個(gè)個(gè)跳躍的小音符 ，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。撒在電線上，電線變成了一篇樂譜，撒在溪流上，溪流變成了一曲樂曲 ……我坐在窗邊，把耳朵貼在玻璃上只聽見雪落地上，發(fā)出沙沙的聲音。不一會兒，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)地飄落下來。又像千萬只蝴蝶在空中飛舞。此時(shí)的雪是有規(guī)律的、安靜的`。 雪，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。這邊走走，那邊逛逛，雪地成了“小精靈們”的樂園。仔細(xì)聽一聽，仿佛有一陣喧鬧聲，打破了天空的寧靜 。這時(shí)的雪是 “歡樂的”、“喧鬧的”。

　　雪，像一位魔術(shù)師。時(shí)而大時(shí)而小。你看，這時(shí)的雪又變大了！天空一片白，就像上帝把他的白棉被踢到了人間。這時(shí)的雪是是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的、美麗的。不一會兒，雪停了。地上仿佛鋪上了一層厚厚的白色的地毯踩在上面，軟綿綿的。 因?yàn)橛辛搜�，冬天才會變得更加完美�?/p>

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