我的班主任初中作文（通用5篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的班主任初中作文（通用5篇），歡迎大家分享。
我的班主任初中作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師便像這紅燭一樣，燃燒著自己，將光芒傳給三尺講臺下的每一桃李。
我的班主任老師石老師，是一位和藹可親、溫文爾雅的數(shù)學老師。聽她的課，有如春風化雨一般，置人于仙境一樣。她將生硬乏味的數(shù)學符號變作了一條條動人心弦的輝煌虹弧，將雜亂無章的公理定義變作了一道道精美別致的奇幻琴弦……
石老師教學十分認真。在上課時，通常會將手機關機。有時忘關機了，鈴聲響起后，她總會第一時間掛掉電話，然后將手機關機。有一次在路上腳崴了，傷得挺嚴重，上下樓梯都要有學生幫忙。但她仍帶傷堅持為我們上課。在那時，我們竟沒有落下一堂課。這種認真執(zhí)教、為學生著想的無私奉獻精神令人感動。
石老師十分關心學生們的身體。每當學生身體不舒服時，石老師總會聯(lián)系家長，說明情況。一次王子琛同學感冒發(fā)燒39度多，一天沒上課，第二天下午來上課時，石老師叮囑他多喝水，按時吃藥。當時班級內(nèi)很多同學都患有感冒、傷風，石老師讓沒感冒的'同學多多注意身體，以防傳染。
石老師重視學生的品德修養(yǎng)。她常說：“一個人沒有好的品德，即便有再高的文化知識也沒有作用。一次張？川同學在班級罵人，石老師知道后語重心長的教育了他，他也認識到了自己的錯誤，覺得自己不該出口罵人。
石老師在一點一滴的小事中無微不至的注重學生的每一方面。她的認真使我們班的成績名列前茅。是她，照亮了我前進的道路；是她，點燃了我希望的烈火；是她，鑄就了我明日的輝煌……
自古以來，尊師重教便是中華民族的傳統(tǒng)美德，《茍子·大略》有云：國將興，必貴師而重傅。這句話的意思是說：教師的地位，直接關系到國家的前途和命運。國家興盛，必定使教師受尊重。唯有老師默默無聞的辛苦奉獻，才有千秋萬代的國之棟梁。石老師為了我們嘔心瀝血。在此，我要對石老師說一句：“老師，您辛苦了。
我的班主任初中作文2
我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老師。
她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，從不戴耳環(huán)，從不穿裙子，身穿冷色調(diào)的衣服，顯出了她的別具一格、與眾不同的特點，王老師是一位既幽默，又負責任的老師。
在我朦朧的記憶中：那一次，是烈日炎炎的夏天，我們整齊、強而有力的朗讀著課文，我們一個個精神抖擻�！斑耍�，咚門外傳來了熟悉的'腳步聲，是王老師來上課了。王老師手拿課本，一邊打開窗戶，一邊對我們說：”哎，這大熱天的關上窗戶干什么？難不成你們蒸包子��？“安安靜靜的教室里，全班同學都笑了起來，有的捧腹大笑，捧著肚子，還有趴在桌子上哈哈大笑，我們的笑聲傳到了教室的每一個角落……
王老師的風趣、幽默給我們帶來了許多樂趣，也給枯燥的課堂帶來了許多生機。老師講的課總是那么引人入勝，我們聽她的課總是那么輕松自在。同學們都不知不覺地喜歡上了語文，成績也有了質(zhì)的飛躍。
王老師不僅平時很幽默，上課很風趣，而且更是一位非常負責任的好老師。我們放學之后，老師每天都留在辦公室里，認認真真地批改并登記我們的作業(yè)，一直到作業(yè)批改并登記完了才回家。王老師的作業(yè)登記本上花花綠綠的，作業(yè)已交的打勾說明，作業(yè)沒交的打叉，作業(yè)已訂正的打上三角形，第一次訂正仍舊錯誤的打上半勾半叉……同學作業(yè)沒交的，老師會讓他們補交作業(yè)并讓他們說明原因。老師的負責任讓我們各個同學都養(yǎng)成了良好的習慣。
我們的王老師既幽默風趣又認真負責，王老師，我們一路有你真好！
我的班主任初中作文3
從溫暖的港灣走出，步入向往的中學大門。我們以最稚初的夢想與青澀的笑容開啟了新生活。
時間總不容人們回味，一晃，已是初中最后一年，我們還是邁著堅定的步伐走向初三。
踏進新的班級，面對陌生的同學，面對新的班主任，心中難免有幾分激動。班主任是一位普通中年男性，歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的'皮膚與深褐色的雙眼嚴肅而莊重。讓我對教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點點滴滴正在上演。 他熱愛自己的工作，盡職盡責。
每晚都會到宿舍仔細檢查門窗是否關好，擔心我們著涼，讓我們感受到家的溫暖。離開學校時，夜已深，默默帶著一天的疲憊回家。當太陽公公還在睡夢中，灰蒙蒙的太空和四周的寂靜，辦公室的燈早已亮起，辛勤的園丁開始了一天的工作。
他對待學生和藹可親，無私奉獻。
每當我們遇到難題，百思不得其解是，他會在旁悉心指導。我們生病時會體貼的送上一杯熱水。他時刻用自己的言行，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。他將畢生的學識無私的授予我們�；倚膯蕷馐撬麜粩嗟慕o予鼓勵是我們有了前進的動力，不斷成長。我們成長的每一步都離不開他付出的汗水。
一年的時光匆匆飛逝著，我們與你在一起的每一天都將銘記在心里，永生難忘！
你給予我們的不求回報，把辛勤的工作化為快樂，將付出的汗水看作幼苗成長的營養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊，共嘗酸甜苦辣。
在這一年里收獲了美好，你付出的難以回報，唯有一份完美的答卷和一聲：“謝謝您，敬愛的班主任”。
我的班主任初中作文4
我的班主任是一個關愛學生、關愛集體、同學們愛戴的一個老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛崗敬業(yè)，從事教育幾十年之久。
韓老師非常和藹，但是發(fā)起火來卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛班集體，每一次給班級扣了分數(shù)，韓老師都會明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個教導有方的老師，她有時經(jīng)常說這樣一句話“在以前我們班從來不給我扣分，每個班干部都非常認真，我也很欣慰。以前初三的級部第一就是我教出來的，還有我們級部以前最調(diào)皮的一個就在我們班，也被我教得服服帖帖的了�！表n老師每次說完，我們都質(zhì)疑是真的嗎？但是無論是真是假，海老師都是在激勵我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來不斷的收獲。
韓老師是一個非常愛戴學生們的人，也是深受學生們愛戴的人。因為她的教學深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的`非常呆板，只依靠書本教學，而她有時書本都不用，就在黑板上面給我們舉例說明，他的講課也是繪聲繪色的，仿佛把我們都帶入了夢一般的情境。她還是為認真的老師，對待同學毫不含糊，每次一有同學遇到不明白的題型，她就會舉出一個例子，解釋一下，又會連續(xù)出上幾道類似的題讓我們做，看看會了嗎。
我們的班主任韓老師是一個心胸寬廣的好老師，不為什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯誤。每一次有什么大事情，韓老師也會在我們面前帶上麥克重復說上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒有什么好下場，所以說要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。
總之，韓老師就是；愛崗敬業(yè)、認真負責、一絲不茍、關愛學生、深受學生愛戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。
我的班主任初中作文5
干凈利落的一頭短發(fā)，犀利的眼睛，開心時總是瞇成兩彎月，嬌小的身子板卻能暴發(fā)出攝人的威力。
中學，讓我覺得變化很大。老師給人的感覺，不像小學時那樣管制的很嚴，不茍言笑，像個家長，有時更似朋友那般互相開玩笑。
班主任是數(shù)學老師，經(jīng)常和計算打交道，思維清晰，反應快，數(shù)落起人來一句接連一句，出口成章。雖然被挨罵時不好受，卻也還是打心眼兒里佩服，暗嘆：如此高超境界，吾等望塵莫及。開起玩笑來她也絕不占下風，同學們和她繞，沒幾下就被繞進去了。她樂得開懷，有些孩子氣地笑著。這樣的她，讓我覺得和我們距離很近。
小組之間有評分，競爭十分激烈。這中間可是有故事的。記得某年某月的某一天，班主任帶著一袋漂亮透明包裝紙裝著的巧克力進班。還以為是什么節(jié)日要發(fā)巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯著那袋巧克力。而后班主任的一句話卻如冷水般，瞬間澆滅了一顆顆火熱的.心：這些全部分給分數(shù)第一的小組，其他人——沒份。于是乎，分數(shù)第一的小組每人都發(fā)到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當著其他小組的人面前剝皮吃了�？吹闷渌撕貌涣w慕，暗暗握拳，下次定要比過他們。
我們的班主任是“青春”的，活力四射。每天課間活動，我們都要跑圈。班主任不知哪借來的衣服，眨眼一身清爽的出現(xiàn)在我們面前，和我們一起跑步。烈日當空，汗珠順著額頭留下，滴在操場上。班主任在隊伍中，一圈，一圈，她仍和我們一起跑。見她如此，想偷懶的心思一點也沒了。一步一個腳印，將堅持和目標狠狠地踩在每一個步伐。跑道見證了她與一群年輕人的毅力。
夕陽多么美好，一天就這么過去了。轉(zhuǎn)眼離初三不遠了。珍惜此時，還有我們可愛的班主任。
【我的班主任初中作文】相關文章：
夸夸我的班主任初中作文01-15
我的班主任初中作文11篇03-28
我的班主任初中作文15篇02-01
我的初中班主任作文15篇02-13
我的初中班主任作文600字06-05
我的班主任初中作文600字（精選20篇）12-08
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
我的初中作文04-12
初中的我作文06-15