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夢(mèng)里初中作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)里初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)里初中作文1
我們四年級(jí)有一位英語(yǔ)老師——陳黎明老師。她是一位非常堅(jiān)強(qiáng)的年輕教師�？墒牵恍业氖虑榘l(fā)生了，陳老師得了一個(gè)很嚴(yán)重的慢性尿毒癥。正躺在醫(yī)院的病床上，與病魔搏斗，非常痛苦。
一天晚上，我睡在床上，不由自主的'做了一個(gè)離奇的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我夢(mèng)見我變成了救苦救難觀音菩薩，來(lái)到了人民醫(yī)院，幫助陳老師度過(guò)這一難關(guān)。
進(jìn)了她的病房，我看到她臉色慘白、精神不振。但是，陳老師還拿著一本英語(yǔ)書在看，旁邊的母親卻正泣不成聲，傷心的留下了淚水。這個(gè)時(shí)候，病房外傳來(lái)了“嗒嗒”的腳步聲，原來(lái)，有一大伙老師帶著幾個(gè)同學(xué)來(lái)探望陳老師了，只見同學(xué)們手上拿著親手做的千紙鶴，上面還送上了同學(xué)們美好的祝福語(yǔ)，有幾位老師手上拿著水果籃和學(xué)校捐給陳老師的錢……
老師們跨步走到陳老師的床前時(shí)，陳老師緊張地對(duì)何主任說(shuō)：“怎么辦？我不在學(xué)校，又沒(méi)有人跟同學(xué)們上課�！焙沃魅螌�(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，你不用擔(dān)心，我們學(xué)校的幾位英語(yǔ)老師都會(huì)盡力幫你教好你的學(xué)生，你好好地留在醫(yī)院里養(yǎng)病，等你的病好了，我們都?xì)g迎你回來(lái)。”
聽到這里，我被感動(dòng)了，我就決定，要幫陳老師一把。于是，我就用手上的柳條把圣水灑向陳老師的床前。
這時(shí)候，整個(gè)房間金光閃閃，一道紅光在陳老師面前劃過(guò)。我再看看，陳老師臉色紅潤(rùn)了，馬上就精神抖擻地站了起來(lái)。同學(xué)們高興地喊道：陳老師恢復(fù)健康了。
就這樣，老師們、同學(xué)們興高采烈的和陳老師離開了醫(yī)院。在離開醫(yī)院之前，陳老師拜別了她的父母，回到了學(xué)校。
夢(mèng)里初中作文2
一片回憶的湖，一葉回憶的舟，帶我駛向夢(mèng)的湖心．湖心上竟然停著一葉小舟，一位身穿青衣的女子站在上面，不時(shí)抬頭望望天上的飛雁，是如此的'美麗而凄涼．
舟靠近了，我終于看清了她，消瘦的全身，一雙憂郁的眼睛，猶如一潭碧水，深不可測(cè)．雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑…
夢(mèng)里縈徊，李清照，有著非凡的氣質(zhì)，如水般透明，如空氣般清新，卻又帶著那一點(diǎn)神秘．無(wú)奈，她的一生是半喜半憂．年年雪里，常插梅花醉，挪盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚！今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花．
對(duì)丈夫無(wú)盡的思念，是傳唱千古的名句的來(lái)源．紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓�；ㄗ燥h零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
一句句對(duì)夫君的情別愁緒，對(duì)世事的感慨與嘆惋，一章章絕世名篇，一個(gè)不平凡的女子，造就如此一段不平凡的人生．也許命運(yùn)注定她要在痛苦中獲得永生．
夢(mèng)里，縈回，李清照，一個(gè)人比黃花瘦的女子，怎一貫愁字了得！
夢(mèng)里初中作文3
夢(mèng)里，雪下得很大！
眼前是一眼望不到邊的雪死寂的雪地。幕地，兩排整齊的百樺樹相對(duì)而列，形成一條漫漫長(zhǎng)路。路的前方是一片迷茫的未知數(shù)。
與那個(gè)茫茫雪地的世界相比，我只是一個(gè)小點(diǎn)。我似乎能感受到四周雪的松軟，晶亮，好象鴨絨一般溫暖，真讓我有一種想鉆進(jìn)去睡一覺的沖動(dòng)。但迎面吹來(lái)的風(fēng)提醒著我：我是一個(gè)將軍，奉王之命收回失陷的城池�，F(xiàn)在，兵力不相上下，但敵方良將眾多，城池堅(jiān)固。我軍毫無(wú)優(yōu)勢(shì)。勝算微乎其微。但違王命者死。
走著走著，無(wú)盡的路，死寂的樹，我，迷茫了。我聞到了空氣中彌漫的恐懼。陰冷。但我別無(wú)選擇。霧更大了，再這朦朧之中，我看到了一個(gè)老人的身影。我走到他的身邊，他用那滄桑的手指向城池的方向。
想要嗎？
當(dāng)然了。我似乎感到里成功的到來(lái)。
我可以告訴你一個(gè)方法：向通往城里的河投毒。
我一想：通往城里的.河現(xiàn)在大部分結(jié)冰斷流了，在余下的河里投毒，就可以不費(fèi)力的攻下此城。
別在猶豫了。
這時(shí)，他一揮手，四周的雪消失了。迎來(lái)的是士兵們的吶喊，是的，是我的士兵在城內(nèi)吶喊：我們勝利了！
不，我不會(huì)這樣做的。這樣做，城內(nèi)的百姓也會(huì)被秧及的。他們是無(wú)辜的。我義憤填膺的說(shuō)。
我離開他，快步會(huì)到營(yíng)地。
眾將士聽令，夜襲敵城。將投石器中的石頭換為水袋，投入城上，用水來(lái)結(jié)冰。降者勿殺�！�?jiǎng)贁≡诖艘慌e，眾將士！攻！
我軍將士攻下城池，俘虜大批敵將，獲得勝利。城內(nèi)百姓皆為我們的歸來(lái)而歡喜！
我回到那片雪地，遙望城池，耳邊響起一個(gè)渾厚的聲音：
祝賀你！年青人，你經(jīng)受了考驗(yàn)！你的冬天即將過(guò)去，春天將會(huì)到來(lái)。
我開心地笑了！笑著，看到了積雪融化，樹木發(fā)芽：笑著，聽到了鳥的歌唱，聞到了花的芳香——
夢(mèng)醒了，外面已是黎明。我堅(jiān)信：我會(huì)讓我生命中的每個(gè)夜晚都迎來(lái)嶄新的黎明！
夢(mèng)里初中作文4
有一首歌唱到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當(dāng)唱起這首歌，眼前便出現(xiàn)了媽媽的影子。媽媽的影子是那么高大，那么美麗。
在我們的成長(zhǎng)足跡里，每一步小小的腳印都有著媽媽的`教導(dǎo)。媽媽是生我養(yǎng)我的人，每當(dāng)向伙伴們提起自己的媽媽時(shí)，心中都有一種自豪感。
我的媽媽在海原縣賈塘中學(xué)教書，離家有60多里路，每周只能在周末回家一次，因此電話成了我與母親交流的唯一工具。媽媽每天都打兩、三次電話來(lái)，從不間斷。每當(dāng)電話鈴一響，我便知道是媽媽打的。
“天熱了，穿涼快一點(diǎn)。”“今天下午有可能下雨，帶上傘�！薄岸啻c(diǎn)衣服，今天下午有可能變天�！薄斑@次考了幾分？”“飯吃了沒(méi)有？”
“本周安排的古詩(shī)詞背后了沒(méi)有？”……從電話中聽到媽媽那溫柔的聲音，我總是很愉快。在電話里，我總是向媽媽提各種各樣的問(wèn)題，講在我周圍發(fā)生的各種趣事……每當(dāng)電話關(guān)機(jī)時(shí)，我總是戀戀不舍地。有時(shí)候，天很晚了，還不見媽媽打電話來(lái)，我的心里就不是滋味，正當(dāng)難受時(shí)，電話鈴響了，我便跑過(guò)去，快速拿起了電話……
媽媽的愛，便是那電話里發(fā)出的一次次問(wèn)候
母愛，偉大……
夢(mèng)里初中作文5
走著走著就只剩下了記憶，唱著唱著就融入了情感。忘了自己還有那么多故事還沒(méi)來(lái)得急參與，還有那么多風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得急去記憶。時(shí)間就將一切美好的回憶冰封在往日的深海里。有時(shí)我多想抓住時(shí)間的手，去挽留他匆匆而行的腳步。我多想穿越時(shí)空，回到那些年里留下了遺憾的往事里�？上КF(xiàn)實(shí)卻只允許我在碎夢(mèng)里留下冰冷的眼淚。
我多么像個(gè)貪玩的孩子，無(wú)意的把所有擁有的東西都毫不留情的丟掉，而之后卻帶著臟臟兮微笑撿回了時(shí)間留給的傷痕，而當(dāng)我長(zhǎng)大了才知道眼淚的珍貴。
我該怎么辦？想返回時(shí)光的旅程，只能去無(wú)數(shù)次的輪回那些腦海里殘留的`記憶。我多想：曾經(jīng)的藍(lán)天白云風(fēng)追云動(dòng)，我多想：曾經(jīng)的碧草綠水葉落花泣，我多想：曾經(jīng)的陳年舊事悲歡離合。我多想回到那不曾被忘記的曾經(jīng)。重新去參與有你們的日子，撒嬌，挨打，受訓(xùn)，成長(zhǎng)，經(jīng)歷，愛與被愛。
我無(wú)法面對(duì)。現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)躲藏也學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了哭泣也學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了吶喊也學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了柔弱也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了徘徊也學(xué)會(huì)了堅(jiān)定，學(xué)會(huì)了-------。
面對(duì)就是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？吶喊就是柔弱的宣言嗎？我的心不是磐石，也不是飄絮。歲月留給的傷痕還沒(méi)有愈合新的傷口又在流血。我不是沒(méi)有感情的植物，不是不懂的傷心，不是不懂的流淚，不是不懂的感情。
明天還會(huì)是艷陽(yáng)高照嗎？明天還會(huì)是海闊天空嗎？明天還會(huì)是鳥語(yǔ)花香，鶯歌燕舞嗎？
夢(mèng)里花落知多少。一夜幽夢(mèng)留下殘缺的遺憾，用什么來(lái)拼湊那些算亂的記憶。風(fēng)只在乎遠(yuǎn)方的旅程，卻忘了葉的相隨�；ò曛浑S意凋零卻忘記了秋的情愫，夕陽(yáng)只記得沒(méi)落卻忘記了天空的苦旅。
夢(mèng)里花落知多少。落花靜語(yǔ)語(yǔ)動(dòng)蒼穹，一汪秋水幾多濃愁。
夢(mèng)里初中作文6
媽媽說(shuō)，等我六年級(jí)畢業(yè)的那年暑假，帶我去上海和蘇杭旅游。
我一直很期待，盼著自己能快一些長(zhǎng)大……
雖然上海有我特想去的迪斯尼樂(lè)園，但我最想去的地方，卻是夢(mèng)里的水鄉(xiāng)——蘇州！
媽媽告訴我，她去過(guò)的最美的`地方就是蘇州：小橋流水人家，枯藤老樹昏鴉。濃濃的江南氣息環(huán)繞著小城……
于是，我就經(jīng)常夢(mèng)到這個(gè)最美麗的地方，雖然我沒(méi)去過(guò)，但美麗的景色卻無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)在我的腦海里！
現(xiàn)在，我有小弟弟了，又多了一個(gè)最親最愛的人。
媽媽說(shuō)，現(xiàn)在是我保護(hù)弟弟，等弟弟長(zhǎng)大了他就會(huì)保護(hù)我。
爸爸說(shuō)，以后就是我們爺倆保護(hù)你們娘倆。
嘻嘻，等我六年級(jí)畢業(yè)了，弟弟就5歲了，我要帶他一起周游我的夢(mèng)里水鄉(xiāng)……
我想，等弟弟長(zhǎng)大了，知道他這位美麗可愛的姐姐有如此美麗的愿望，他一定會(huì)開心地蹦起來(lái)。
好希望我和弟弟都快點(diǎn)長(zhǎng)大——那時(shí)候，水鄉(xiāng)就不是夢(mèng)了……
夢(mèng)里初中作文7
和醉薇絕交后，我與藍(lán)顏曾多次去醉薇家懇求她與我們重歸于好，但皆以失敗告終。無(wú)奈，我們只有讓她好好想想，便停止了與她的來(lái)往。從此，每天上學(xué)，放學(xué)，星期天，都是我與藍(lán)顏在一起過(guò)的，偶爾在校園內(nèi)碰見了醉薇，也只是形同陌路。我們之間仿佛真的回不去了，蔚藍(lán)的天，廣袤的地，你可曾聽見我內(nèi)心的呼喚？日子就這樣平平淡淡的過(guò)去了，一開始還不能忍受沒(méi)有醉薇的`生活，但到了后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了。時(shí)間會(huì)沖淡一切，當(dāng)初在乎的要死的東西，到頭來(lái)，也會(huì)變得一文不值。經(jīng)歷了幾番風(fēng)雨后，才懂得自己一人是最好�？上н@些痛的領(lǐng)悟，太遲了。
我不知道當(dāng)初我是如何度過(guò)了這八個(gè)月，也許是有藍(lán)顏的陪伴，也許是醉薇根本就沒(méi)有走進(jìn)我的心里�？墒牵热粵](méi)有走過(guò)，為何淚會(huì)流，心會(huì)痛？既然沒(méi)有走過(guò)，為何會(huì)戀戀不舍？既然沒(méi)有走過(guò)，為何每每夜里夢(mèng)中都會(huì)出現(xiàn)她的身影？醉薇，在這想見不能見的夜晚，你有沒(méi)有想過(guò)我？有沒(méi)有為我流過(guò)淚，痛過(guò)心？我們彼此都心念著對(duì)方，只因我們的倔強(qiáng)，只因我們的任性，才使得本該花樣年華變得寂寞空虛，什么時(shí)候放下這些包袱了，我們就幸福了。醉薇，你可還曾記得我嗎？記得我們之間的美好時(shí)光嗎？
夢(mèng)里初中作文8
花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，體味芳香。
（一）
“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。是他從內(nèi)心發(fā)出的強(qiáng)烈吶喊。有誰(shuí)能說(shuō)人年老志就衰了？他已年邁，仍想著魏國(guó)駐守邊關(guān)，讓自己的壯志永存在自己的詩(shī)篇中�！按艘骨新�?wù)哿�，何人不起故園情”是他的思鄉(xiāng)之愁，悲傷隨著美酒散去，不在心上留下任何痕跡。品著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！逼分稽c(diǎn)一滴的歲月，把他們的`壯志深深地印在我的心頭。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著詩(shī)人的雄心壯志，久久不能釋懷……
�。ǘ�
與他們一起創(chuàng)作《我的自白書》，抒發(fā)發(fā)自內(nèi)心的情感。與他們一起高呼，感受時(shí)代的變遷。那嚴(yán)酷的地下斗爭(zhēng)，就像他們說(shuō)的一樣，有一種既緊張又喜悅的感覺，讓人不能左右。與她一起感受自然、贊美自然，帶著積極、樂(lè)觀的感情，歡聲笑語(yǔ)，一起放一只《紙船》，將思念帶給母親！還要與他一起去故里，那彌漫的芳香，讓我沉浸。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著作家的文化底蘊(yùn)，我不時(shí)停下腳步……
�。ㄈ�
喜歡讀著她的《目送》，喜歡讀著他的《草房子》，喜歡讀著她的《龍眼與傘》，還喜歡讀著他的散文。那有濃厚的現(xiàn)代生活氣息，摻雜著一些令人感動(dòng)的情感，那是他們對(duì)親情的感悟和對(duì)感恩的感悟。我愿意與他們一起感受生活，讓心靈得到一種升華。
歲月的點(diǎn)滴更漏中，我感受著時(shí)代人的深刻情感，我落下豆大淚珠……
歲月一點(diǎn)一滴地流逝，像一只小船，擺渡著多少人的夢(mèng)想。品味生活，體會(huì)生命，學(xué)會(huì)感悟，然而夢(mèng)里花落知多少。
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