季節(jié)初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的季節(jié)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
季節(jié)初中作文1
一年中有四個季節(jié)，四個季節(jié)便組成了一年。
春季，是一個可以把懶蟲勾出來的季節(jié)。你可以想象：聞著一陣陣飄來的花香，柔和的陽光灑在臉上，瞬間，你會不自覺得把眼合上，昏昏沉沉地睡去。
那綠綠的草地，再陪襯上幾朵白的、紅的花，使草地散發(fā)出一種詩的韻味。這時，躺在草上，聞著花香，讓人不愿再去想別的事了。
夏季，是個多水的季節(jié)。在夏天，我們可以肆無忌憚地在水里玩兒，水花晶瑩透亮。在夏天，我們興高采烈。
夏天的雨是使人始料不及的，在無意之中，豆粒大的雨點便向你打來，讓你跑也跑不及，躲也躲不掉。要是下大了，只見那五顏六色的點在雨中流動。
秋季的色彩中，聚集了許多種顏色，有紅紅的蘋果，紅白相間的棗子，還有紫紅紫紅的李子。
這個季節(jié)，可把農(nóng)民伯伯樂得臉上笑開了花兒，因為兩季的勞動有了收獲。
在這之中，風(fēng)也來湊熱鬧，吹得我們涼颼颼的。
冬天，是我們都想度過的季節(jié)。冬天的雪，潔白而透亮，讓你有種想要躺上去的沖動。這一切增添了我們許多樂趣：戴著厚厚的'手套，玩堆雪人的游戲，給雪人兒畫上一個笑臉，它就像在感謝我們把它帶到這個銀色的世界。
春天是五彩斑斕的，夏天是火黃的，秋天是五顏六色的，冬天是潔白透亮的，每個季節(jié)都有每個季節(jié)的顏色，我喜歡四季的色彩。
季節(jié)初中作文2
四季，或暖，或寒。不能忘的，究竟何處？
——題記
在炙熱的季節(jié)里，微微寒意漫上心頭，面前的一個個熟悉的面孔恍惚之間變得彌足珍貴，不管它們之中曾帶給自己過歡笑，還是淚水，頃刻間，一去不復(fù)返。本該是盡情歡騰的日子，卻因“畢業(yè)”兩字變得低沉，惆悵，時光荏苒，六年光陰就這么散了。蛻變成長的季節(jié)里，為何會留下那些不舍的背影。
我依然幽默的同桌，是否還記得上課時，我和你，躲在書本下盡情享受著大餐，忘記了嘴邊的碎屑。我們是有多大膽�。∫滥菚r老師只離我們一本之隔，而我們卻存著那份小小的僥幸，共同期待著老師回頭后，嚴厲的目光里，沒有小小的我們。
我一旁形影不離的老友，你一定不會忘記我們之間許許多多的往事。那時的你總是在空曠無人的走廊里，對里旁還在與掃帚做斗爭的我唉聲嘆氣。出門之后，總是會看見你嗔怪的眼神和依然燦爛的'笑臉。一個開懷大笑，一個大汗淋漓，這樣兩個女孩總能遇在一起。
我嚴厲慈愛的老師，您會不會想起我，一個普通而又微小的存在。但時間不會忘記，那年烈日，梧桐葉起，諄諄教誨的面孔�？上菚r輕浮，幼稚，未把所有話記在心里，但唯一不會落下的，是您娓娓道來的話語……
六月悄然而至，在溫?zé)岬年柟庀拢覀儞]手而別。這里一聲不忘，那里一句感慨，交織輝映，編匯成一個個難忘的片段。來年日下，再次重聚，一起拼成人生中最美的風(fēng)景——我們的青春花季！
有你，有我，有回憶，在這樣的季節(jié)里，足矣。
季節(jié)初中作文3
春、夏、秋、冬就像四位畫家。它們用手中的畫筆將自己的心靈裝扮的如此美麗……
春天，就像一位年輕而又充滿活力的小畫家。它的畫筆都是“綠”的，它用綠色勾畫出充滿生機的小草，畫出正在努力生長的小樹，突然這位“春”畫家的小寵物把這幅“畫”當(dāng)成了現(xiàn)實，拿起噴水器開始噴，春一看馬上就大筆一揮，這些水珠就變成了蒙蒙細雨。畫完啦！春一吹，一陣春風(fēng)就進去了。
夏天，正在忙著裝飾自己呢！她用她美麗的畫筆在“春”畫綠樹上畫上了幾個花苞和幾只小鳥、蝴蝶、蜜蜂，它們都在鬧著。太陽公公可十分趕趟兒，聽說夏姑娘正到處找陽光，便自告奮勇的`跑來了，這樣一張活潑奔放的夏圖就完成了。
秋，他一聽，一向愛打扮的夏姑娘都畫好，秋哥哥也著了急，可這一著急，把原本美麗的顏色給弄成了枯黃色，秋哥哥索性直接用黃色來畫一幅萬物落葉圖吧！他用筆在畫上一筆一筆的畫上黃葉，不一會兒，他的作品也畫好了，可是他忘了把梅、松、竹給畫上顏色，這便成了“歲寒三友”。
他又想到了一個更好的點子，他用之前夏姑娘剩余的顏色畫上了紅彤彤的果實。
冬爺爺看著前面的兄弟姐妹畫完了，他也要畫了。由于冬爺爺年紀大了，看不清楚什么顏色好看，他便將那些樹枝和樹干畫成黑色，可他哆哆嗦嗦，畫得彎彎曲曲，就像枯枝一樣，他順手捧起一桶白色顏料就潑在了畫上，他又吸了兩口煙，把煙吹在了畫上，好像縷縷炊煙。
這就是四季的顏色，春天是年輕而有活力的綠色，夏天是熱情奔放的紅色，秋天是收獲的黃色，冬天是冷清的白色。
我愛四季，尤愛四季的色彩！
季節(jié)初中作文4
有人說，季節(jié)是有色彩的。那么。四季分別是什么顏色的呢？我思索著……
假如春天有顏色，那么便是嫩綠的。瞧！小草偷偷的從土里鉆出來，晃著靈活的小腦袋，似乎是在觀賞春回大地的景象。柳樹姑娘們正在河邊梳理著自己碧綠的長發(fā)，仿佛對河中的倩影很滿意，隨著春風(fēng)搖擺婀娜的腰肢。春天的色彩是希望的色彩。
假如夏天有顏色，那么便是紅色的�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，滿池塘的'荷花筆直地立在水中，在火紅的太陽下臉羞得通紅。正午時分，那大太陽仿佛是一團鮮紅的火焰炙烤著大地。夏天的色彩是熱烈的色彩。
假如秋天有顏色，那么便是金色的。谷子成熟了，一陣秋風(fēng)吹來，田野上泛起一片金色的波浪。樹葉此時不一樣了，想來也是為秋天的蕭瑟增加色彩吧，它們換上了黃色、紅色的妝容，在秋風(fēng)中如一只只美麗的黃蝴蝶翩翩起舞。菊花們在秋風(fēng)中開得正濃，金黃的花盤，是它在展示自己傲霜斗雪的美麗。有人把春天比作剛落地的娃娃，那么秋天便是成熟的仕女。秋天的色彩是成熟的色彩。
假如冬天有顏色，那么便是銀白色的。北風(fēng)呼呼的刮著，鵝毛般的大雪在空中乘風(fēng)飛舞，給窗戶鑲嵌上了銀色的窗花，給大樹穿上了銀白的外套，給大地蓋上了厚厚的棉被�！氨眹L(fēng)光，萬里雪飄”，到處一片銀白色。冬天的色彩是純潔的色彩。
季節(jié)的變換，給大地換上不同色彩的服裝，讓萬物多姿多彩，也讓我們的生活富有生機。五彩斑斕四季色彩，是大自然送給人類最美麗的禮物，讓我們好好欣賞，好好珍惜吧！
季節(jié)初中作文5
春天，我們一家三口去了太爺家。太爺家的院子里有一大片雜草叢生的空地，看著怪可惜的`。
我和爸爸拿來了鋤頭開始鋤草，草叢里有許多蚱蜢被驚得又蹦又跳，四處逃竄。我就抓了許多蚱蜢，想把它們作為午飯，媽媽說有很多地方都把這種東西當(dāng)作美食，不過她不吃，也不讓我吃，只好算了。
鋤完草后，地面平平整整的。這地也太空了吧！我想到。和爸爸商量了一下以后，我們就找來許多玉米種子，這可是頂呱呱的良種玉米粒。先松土，居然挖出五條大蚯蚓，每條足足有15厘米長呢。不過我又找了一個地方把它們都埋到土了，因為我們都知道，蚯蚓是益蟲哦！松完了土，我們就開始播種，我往每個坑里撒上四五粒種子，爸爸負責(zé)蓋上土，最后是澆水，我和爸爸一起抬水，均勻地澆在每一個有種子的地方。干完活后，看著這一片濕潤的黑黑的土地，我別提有多高興了。后來，我又在院子邊上種了一顆西瓜籽，誰知道是不是能長得出來，先種上再說。
夏天，我們又回到太爺家，院子里已經(jīng)長滿了綠油油的玉米桿，每顆玉米上都結(jié)了一穗或兩穗老玉米，媽媽高興地給我掰了幾穗，上鍋煮了，哇！又甜又粘又香，好吃極了！
西瓜居然也長出來了，不大的一個，圓溜溜的，我毫不留情的就把西瓜切開吃了。一邊看電視，一邊啃著又沙又甜的西瓜，心里那叫一個美！
收獲的季節(jié)，我也有收獲！
季節(jié)初中作文6
她們倆，在同一所學(xué)校，有著共同的愛好——愛櫻花。每當(dāng)櫻花盛開的季節(jié)，她們都會來到同一所公園，在櫻花林里賞花，但是，她們卻從沒遇見過……直到有一次，上午，就在她們賞完花要離開時，就在你一刻，她們意外的相遇了。“等等，你是？”“我？我叫悠悠，你是？”“我叫莉莉�！薄芭丁薄霸趺蠢�？”“沒什么……”“看來，她不是靈靈�！卑四昵埃粓龃蟮卣饖Z去了悠悠的父母，也讓她和她唯一的妹妹走散了，從此之后，她步入了漫長的求學(xué)之路和尋親之路……使她唯一能夠和他妹妹相認的記號，就是她們倆后背上，都有一個紅色的櫻花胎記。
從那一次相遇之后，她們倆就頻繁碰面，漸漸就成了親密無間的好友，而她們倆卻從沒向?qū)Ψ秸勥^自己的身世……
“莉莉，長達后你想做什么？”“我想成為一名作家，用語言來描寫這些花雨，她們似春雨，全部采用、更柔、更美……”莉莉伸出手，一朵櫻花飄入她的手心，她滿臉洋溢著幸福與期待�！澳悄隳模俊崩蚶騿栍朴�。“我想做一名服裝設(shè)計師，將美麗的.櫻花應(yīng)用到服裝上去，讓人喜歡櫻花�！庇朴瞥錆M了幻想。
班主任來說班里來了一名新同學(xué)，悠悠沒注意，正在專心寫作業(yè)，可當(dāng)知道是莉莉來了時，高興得不亦樂乎。
一節(jié)課后，悠悠見莉莉眼圈紅了，問道：“你怎么了？”莉莉說道：“我……我……的繼母走了，永遠地走了，再也不會回來。她雖然是我的繼母，但卻待我極好，就像我的生母�！薄昂昧�，別哭了，她在天上看著你，一定也不希望你這樣的�！庇朴瓢参康�。
一次，莉莉走在路上，被一個飛速奔來的汽車撞上了，生命垂危，急需輸血，可是，她偏偏是熊貓血……
季節(jié)初中作文7
三年前，從迷糊的春夢中醒來，還揉著懵懂的睡眼，五彩斑斕的顏色像蝴蝶一樣翩躚而來，簇擁著我們步入一個花團錦簇的季節(jié)：
碧綠，飛揚的歌聲。
大殿前，碧綠的林蔭道，本是學(xué)校里最寧靜的地方，即使是最炎熱的午后，也是靜靜的，只有風(fēng)在呢喃細語，似乎一草一木都得滲出絲絲涼意。但是現(xiàn)在，這兒卻是整個校園中最活潑的地方，因為我們的歌，因為我們的青春。色彩明麗的文化衫，休閑緊適的牛仔褲，就是我們，年輕而快樂。敞開心胸，去追尋快樂的出口，別怕寂寞，因為有我們在背后。我們是一個整體，是天之驕子。清朗的歌聲飛揚，撞擊著碧綠的葉子，宣告著我們的勝利，我們的'青春。那是夏天的勝利。
純白，純潔的童心。
圣誕節(jié)近了，各班都開始裝扮教室。整個初三哪個都不如三（7）班活潑。沒有呆笑的誕老人，卻有老汪專制小豬頭在窗上開懷地笑。笨拙的涂鴉，開心的笑聲，純白的冬日天空下，是掩不住的純潔童真。皚皚白雪掩蓋了灌木，但卻蓋不住我們的快樂。混亂的雪仗在校園里隨時開打，即使被打中，也只有一串清脆的笑聲將冬天冰冷的空氣震得粉碎。那是冬天的喜悅。
是時候了，作最后的飛翔，蔚藍的水面，忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影，行走于其間的世界，開始微微動蕩。待到如今，蛟龍出水，投向蔚藍的天，作最后的升華。七班將奔向未來。
但我不知道，別離和思念，原來是這么疼痛的事。在分別之后，思念就像一種本能，根本無法抑制。我好想你們。
同學(xué)們啊，還記得嗎？那些不朽的記憶和說好的約定。我會記得，永遠。
因為。這是我們多彩的季節(jié)，也是我們多彩的青春年華！
季節(jié)初中作文8
夏季，那刺眼的陽光，總是硬生生的刺痛我的雙眼。每一個夏季，也仿佛是該告別的時候。
臨近期末，但身邊的人卻好像約好一樣，紛紛說走，甚至連我也不例外。心，淡然，看著其中一個即將休學(xué)的同學(xué)在寫走后的一封信，看著大家不舍而落下的淚水，一瞬間，淚盈滿眶。不禁問起為什么，為什么。。。每一個夏季都有人離開，而每一個冬季就有人來，這是宿命嗎？我，不知道，只知到眼淚流下的那刻，淚水模糊了視線。。看不清眼前的路，剩下的只有迷茫。
我討厭夏季，討厭那刺眼的陽光，討厭啦離開的字眼。那同學(xué)，無論我們?nèi)绾瓮炝�，最終還是意志堅決的走了，送她上車那刻，原本答應(yīng)好不哭的淚水，再次落下。直至車離開了，心卻仿佛依舊在迷茫的路上，不知何去何從。
走在回家的.路上，我走都好慢好慢，我以為這樣會讓時間也如我腳步一樣，可以微微停留，然而，我的以為真的是我以為而已，時間依舊在走，重未為誰而停留過。陽光刺眼的撒在我身上，習(xí)慣性的我就低下了頭，日逐漸落末，而我也即將到家，希望在日完全落末時，能許下個愿，愿她往后的日子平平安安。
夏季，那離別的季節(jié)，在最后一抹陽光落下時，我也想通了，也許這如同生態(tài)鏈，是一個規(guī)則，一個注定。。。誰又能擾亂這平衡呢？
季節(jié)初中作文9
在這個世界上，無數(shù)個春夏秋冬，無數(shù)個東升西落，但我最欣賞楓葉飄飛，瓜果飄香，金黃絢麗，吃貨的天堂——秋天，我的太陽。
也不知是何時，我們漸漸披上了一件外套，天氣颯爽，金色九月，稻谷的香氣也彌漫到街道，農(nóng)家的希望，孩子們的歡笑。我仿佛走在農(nóng)田里，不管到何處，也能嘗到秋天那淡淡的芳香，濃密的綠色因風(fēng)神的洗禮，被穿上了一件金色的外套，人人見了都說妙，有些調(diào)皮的楓葉跑到了地上，感受秋天大地的味道，這一下去，就被小鬼頭拿去當(dāng)花環(huán)了，不知不覺，又飛去了遠方——稻谷的香甜，楓葉的美麗，使人們馬上愛上了這個充滿著無限驚喜的季節(jié)，對！秋天到了。
也不知是何時，我們遲到了擁有著無限內(nèi)涵的瓜果，香甜可口。滿處可見的`水果已成為人們的日常，坐在軟綿綿的沙發(fā)上，手中拿上一個蘋果，細細品嘗，你猶如走入了仙境，與七仙女打交道。隨處可見的水果店里，滿載的瓜果，讓人有一種正規(guī)進入秋天的感覺。隨后，踏上自行車，開始一段艷麗的旅程，楓葉的紅，讓你對秋天有了一個別樣的印象，她就像成長中的我們，有著秘密想要怒放，雖不像玫瑰的紅，但她總能給我們一種力量，激勵我們向前去。秋意已濃……
也不知是何時，樹葉漸漸縹緲，樹枝上秋天的影子漸漸逝去，人們似乎忙著什么？對，他們忙著為冬天儲存糧食，一袋袋的麻袋里裝著秋天賜予她們的口糧，秋天是送給冬天的禮物，她送給人們在寒冷冬天中的溫暖，送給人們無限美好的回憶，金黃的女郎漸漸下山，她一揮衣袖，讓九月變得永恒，偉大。在這即將逝去的秋日里，我還能感受到初秋的味道。
秋天，無限美好，愿上帝能延長這人類永不逝去的力量，冬天快到了，但秋意卻依然那么濃……
季節(jié)初中作文10
夏，我認為最充滿活力的季節(jié)。知了的歌聲始終蕩漾在夏日急促的空氣中。烈日炙烤著大地，綠葉隨風(fēng)擺動。一切事物把這個美麗而又活力的季節(jié)點綴得天衣無縫。
萬物在冬季時正在醞釀生命。春季，正在萌發(fā)，而夏季正在綻放，正在充滿著活力搖擺著。
樹苗種子在冬天被埋在土下，春天，樹苗兒頂開一切阻礙它的東西，經(jīng)過奮斗，終于露出了頭來，我喜歡它那生機勃勃的樣子。夏天，風(fēng)雨的襲擊，它頑強度過了，似乎要頂上藍天，向大家宣稱自己長大了。有時我會拿著小瓶水去給它喂水喝，水滴在它的身上滑落，直至土中，消失不見了。一滴滴的水如同生命的活力藥水，在不知覺中它長大了……
夢，有一位少年正在輕撫它，天空是晴朗的，但看不清那個男孩的臉，只看見了幾顆如同珍珠的水兒從他手中滑落，不久他消失了……
樹苗，依舊在那兒，烈日烘烤著整片大地，陽光照在那棵樹苗上，它似乎不怕，還笑瞇瞇對著萬里無云的藍天。夏，是它吸收養(yǎng)料的'好季節(jié)，樹苗正在茁壯成長。正是夏天給了它活力與生命，給了它養(yǎng)料和陽光。我喜歡這個季節(jié)，那個樹苗就是我……
它代表了在夏天歡樂的萬物，也代表了我，一眼望去樹是綠油油的，草兒在藍天的襯托下略顯蔥綠。是夏，它是萬物活力綻放的季節(jié)，是承接春天的另一個活力之季。
夢來了，那個男孩依舊在我的眼前，他留下了一句話：“謝謝你愛夏天……”那個天衣無縫的夏，已是化為那個男孩進入我的夢，他和它，樹苗與夏，皆充滿活力。
這個充滿了生機，充滿了活力的夏，真好！
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