- 相關(guān)推薦
心泉叮咚初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的心泉叮咚初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心泉叮咚初中作文1
上帝啊。59！我考試不及格！我緊緊地抓著試卷，上面有紅色的尖頭，刺痛了我的眼睛。我癱倒在凳子上，腦子一片混亂，我的身體似乎失去了控制，我僵硬得動(dòng)彈不得。
窗外開始下毛毛雨。天氣非常陰沉。教室里只有我一個(gè)人發(fā)呆。我背著書包邁著沉重的步子走出了教室。我沒有帶傘，也沒有讓薄薄的'雨水落在我的臉上和身上。我就像一具沒有靈魂的軀體，在街上游泳。我的頭腦非�；靵y，突然我想起了試卷上醒目的59分。我停下了。我的心似乎被撕裂了，流著血。
突然，一個(gè)聲音在我心里響起:我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹？這聲音就像一顆已經(jīng)在土壤中沉睡了很長時(shí)間的種子。它想沖破障礙，沖破地面。我反復(fù)思考這句話，不是嗎？暴風(fēng)雨過后，會(huì)有彩虹嗎？這聲音在我心中回蕩了很久。
我在心里想，我已經(jīng)很久沒有找到答案了。雨漸漸停了，幾歲的小孩就在前方不遠(yuǎn)的地方。因?yàn)槁坊�，原本不穩(wěn)定的小身體突然摔倒了。沒有等我母親的幫助，我努力掙扎著站起來，再次走到前面。我突然醒悟，幾歲的孩子，即使摔倒也會(huì)勇敢地站起來繼續(xù)前進(jìn)。但是我呢？我不如一個(gè)孩子好嗎？這是什么困難？我感到內(nèi)心充實(shí)，不再困惑。我抬頭看見天空中有一道明亮的彩虹。我整理了一下頭發(fā)，然后出發(fā)回家。
雖然我這次考試失敗了，但我想了很多，理解了很多。生活充滿挫折。如果你低下頭，你只會(huì)陷入絕望的深淵。如果你向上看，你會(huì)有一個(gè)屬于自己的新世界。有些事情不能為了改善而改變，不能為了承擔(dān)而改善，也不能為了放下而承擔(dān)。不能沉浸在絕望中，只有毅力，才能在空中飛翔！
心泉叮咚初中作文2
在繁雜忙碌的生活中，養(yǎng)一朵花，細(xì)心呵護(hù)，何嘗不是一種雅興？在人潮擁擠的街道上，賞一座雕像，駐足片刻，何嘗不是一種樂趣？在煩悶無聊的雨天里，喝一杯茶，閉目聽雨，又何嘗不是一種享受？
在現(xiàn)代生活中，人們大都追求著快節(jié)奏的生活，從而忽略了心靈對美的需求。
我對美的需求得益于這樣一位老人，她是聾啞人，每天在公園散步。
春天，草長鶯飛，孩子們在草地上放風(fēng)箏，她駐足，凝望，笑了；夏天，看到池塘的青蛙和樹上的'鳴蟬，她也笑了；秋天，枯黃草叢中的幾只蟋蟀還在“呻吟”，她坐在長椅上，又笑了；冬天，雪花飛舞，她仍然堅(jiān)持在公園散步，大雪悄無聲息地落在腳下，她臉上又出現(xiàn)了微笑。人們大多以為，她是一名聾啞人，她可以用眼睛欣賞四季的景色，但是，人們錯(cuò)了，她每天都在用心聆聽著四季的聲音。
聽到鄰居街坊都在說她的神奇，她可以用心欣賞美景，我按耐不住自己的好奇心，追問她，老奶奶，每個(gè)季節(jié)您都聽到了什么？
“春天，孩子們的笑聲伴著鳥鳴聲，我聽到了生命的呼喚；夏天，蛙聲一片，蟬鳴不止，我聽到了生命的活力；秋天，蟋蟀聲聲，我聽到了生命的執(zhí)著；冬天，雪花飛舞，我聽到了生命的渴望�！彼卮鸬�。
“您究竟是怎么聽到的呢？”我繼續(xù)問道。
“我也不知道，我先天失聰。于是，從小，我的世界就充滿寂靜，聽不到一絲聲音�？墒�，我看到了，我感受到了�！�
正是因?yàn)槔先诵闹袥]有繁雜的聲音，她可以安靜用心去慢慢聆聽，而我們呢？雖有一雙耳朵，卻從未聽到過真正優(yōu)美的聲音，我們從未停下腳步，慢下來，靜靜聆聽心靈的樂章。
靜下來吧，聽——心泉叮咚，真正去欣賞大自然的聲音。
【心泉叮咚初中作文】相關(guān)文章：
心初中作文01-17
感恩的心初中作文11-03
心語初中作文01-25
心墻初中作文03-11
種子的心初中作文02-08
初中作文感恩的心01-09
心燈初中作文02-03
《小溪流水響叮咚》說課稿07-18
【熱門】感恩的心初中作文02-15