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初中關(guān)于夢(mèng)想的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的初中關(guān)于夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文1
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我開(kāi)講的主題是夢(mèng)想。夢(mèng)想是大家再熟悉不過(guò)的詞了，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，有的引領(lǐng)向上，有的卻使之沉迷于其中。夢(mèng)想應(yīng)該是怎樣的呢？我個(gè)人認(rèn)為，我的夢(mèng)想就是個(gè)例子。
我在十歲那年有一個(gè)夢(mèng)想，那就是演講。演講很有意思，演講者站在講臺(tái)上，向臺(tái)下的人們傳授他人生的領(lǐng)悟，他的話會(huì)影響一群人。我也聽(tīng)他演講，聽(tīng)多了，我就發(fā)現(xiàn)這就是我想做的人。我便開(kāi)始練習(xí)演講，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)什么東西傳給大家。
在我十二歲那年，我們學(xué)校召開(kāi)了文言文試學(xué)課，挑學(xué)習(xí)好的去，本來(lái)我沒(méi)有機(jī)會(huì)去，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文不好。但是這就是命運(yùn)：來(lái)通知去試聽(tīng)時(shí)正是數(shù)學(xué)老師的課，我數(shù)學(xué)其實(shí)還是不錯(cuò)的，于是數(shù)學(xué)老師首先叫上了我。到了那里，我們落座后，老師在講臺(tái)上，滿(mǎn)臉洋溢著笑容對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是一個(gè)特殊的時(shí)刻，因?yàn)榻裉炷銈円佑|文言文了。你們聽(tīng)過(guò)文言文嗎？這是昔人（過(guò)去的人）的佳作！它語(yǔ)言詼諧，富有意境，朗朗上口�，F(xiàn)在讓我先朗讀一下今天的內(nèi)容——《誡子書(shū)》�！庇捎趶膩�(lái)沒(méi)有接觸，老師朗讀的一瞬間，我就傻掉了。不僅僅是我，同學(xué)們也傻掉了，因?yàn)樗Z(yǔ)言玄妙，難以理解啊。那時(shí)候我決定去啟動(dòng)兩年前的夢(mèng)想——我要演講文言文學(xué)習(xí)方法。我便開(kāi)始苦研。
命運(yùn)就是那么有意思！兩年后，我文言文的水平達(dá)到了像《誡子書(shū)》這樣的文言文自己都可以寫(xiě)，全年級(jí)都認(rèn)可的時(shí)候，收到了一個(gè)演講邀請(qǐng)，我打開(kāi)一看是“文言文學(xué)習(xí)演講大會(huì)”。我當(dāng)時(shí)就想：“這個(gè)夢(mèng)怎么成真了呢？”我有些興奮，但也有點(diǎn)害怕，不敢相信，因?yàn)槲矣X(jué)得這不僅僅只有這區(qū)區(qū)幾年的距離。后來(lái)排練，我本應(yīng)按照我提前寫(xiě)好的稿子進(jìn)行排練時(shí)，我卻愣住了，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)這不是真的。臺(tái)下有人問(wèn)了：“這是怎么回事？”我給他們講了我之前的.夢(mèng)。講完后他們也愣住了，覺(jué)得他們也在夢(mèng)里了。這個(gè)夢(mèng)就是一環(huán)套一環(huán)的，當(dāng)你把你的夢(mèng)告訴其他人時(shí)，他們也變成有夢(mèng)的人了。
所以人生就是這樣，當(dāng)你有夢(mèng)，你就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)它會(huì)移植的，會(huì)嫁接的，然后我們就會(huì)變成一個(gè)有夢(mèng)的群體。當(dāng)所有的人都有夢(mèng)的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)美麗的世界，它會(huì)來(lái)的更快。
我建議你們，以你們的夢(mèng)想為你人生路上的目標(biāo)去奮斗，從追趕夢(mèng)想中的人真正成為掌握未來(lái)的成功人士！謝謝！
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文2
我像一顆種子，發(fā)芽成長(zhǎng)，漸漸地開(kāi)始遐想，對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，正如磁石吸引著一顆釘子。終于，離開(kāi)了那溫暖的巢，出去歷練一番，漸漸地，有了一個(gè)夢(mèng)。
滿(mǎn)懷憧憬來(lái)到這個(gè)校園，每一步走地很小心，怕踩痛了她，但那眼卻好不老實(shí)，東張西望，貪婪地捕捉一切“新事物”。走進(jìn)教室的第一步，心中又是好奇，見(jiàn)到同學(xué)不禁靦腆，像一只小貓躲在角落里觀察環(huán)境似的。漸漸地，同學(xué)們熟了，說(shuō)話也放開(kāi)了。就連我這個(gè)靦腆的小伙子也放開(kāi)了。
從開(kāi)學(xué)到接下來(lái)的'一件事讓我至今仍暖在心頭。
仍對(duì)新環(huán)境充滿(mǎn)了好奇，而自己因?yàn)樾愿癫桓易屪约撼鋈�，正好有個(gè)合得來(lái)的同學(xué)約我出去，心中喜，跟著出去了。一出去便面對(duì)南面的“小樹(shù)林”開(kāi)始了掃蕩，這兒看看，那兒瞧瞧，突然從上方掉下一張飯卡來(lái)，抬頭便看到幾個(gè)打鬧的女同學(xué)，飯卡丟了也沒(méi)感覺(jué)到，我拾起后，一邊跟著她，又在思考怎么說(shuō)，正想著，她們卻停下來(lái)，這一下子正好對(duì)了個(gè)面，我不知所措，強(qiáng)擠出幾個(gè)字“同學(xué)，你…飯卡還在嗎？這張……”把卡遞過(guò)去之后，那同學(xué)雙手接過(guò)卡后，連忙說(shuō)“謝”。那一刻心中充滿(mǎn)了一種從未感受過(guò)的暖意，我回了句“不客氣”。那幾天心中暖暖的，原來(lái)助人是如此快樂(lè)，是啊，快樂(lè)也是如此簡(jiǎn)單，心中的一扇門(mén)被打開(kāi)了。
助人得到的是快樂(lè)，卻也少不了誤會(huì)。
那日，有同學(xué)玩鬧，把一同學(xué)桌上的書(shū)立碰掉了，但那同學(xué)仍在打鬧，我見(jiàn)很近，便動(dòng)手拾，書(shū)不多，剛開(kāi)始拾，見(jiàn)一個(gè)生氣的同學(xué)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到他書(shū)立倒了，便更怒了，我不知所措，下意識(shí)地說(shuō)了句“對(duì)不起”。他一把推開(kāi)我開(kāi)始整理書(shū)立，此時(shí)那兩個(gè)打鬧的同學(xué)回來(lái)道歉，他思考了一會(huì)兒，馬上向我道歉，我說(shuō)了沒(méi)關(guān)系，但也去不了他的尷尬，我借有事就出去了。心中好笑而又快樂(lè)，生活中難免有誤會(huì)，學(xué)會(huì)寬容理解，即使要被誤會(huì)，也要幫助，心中無(wú)愧，也會(huì)快樂(lè)，此時(shí)心中的又一扇門(mén)被打開(kāi)了。
生活中，別人會(huì)遇到麻煩，那怕不認(rèn)識(shí)幫助使人快樂(lè)，哪怕被誤會(huì)，問(wèn)心無(wú)愧，也會(huì)收獲一份快樂(lè)。說(shuō)一句謝謝，回一句不客氣，道一聲對(duì)不起，應(yīng)一句沒(méi)關(guān)系，若是每個(gè)人多一點(diǎn)愛(ài)，那么世界就會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。我的夢(mèng)，小而言之是成為一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧、有德的人，大而言之是想處在一個(gè)和諧的社會(huì)之中，那么丑言臟話便會(huì)被消滅，便可以使國(guó)家、民族高抬頭、雄赳赳。
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文3
“最初的夢(mèng)想， 緊握在手上！最想要去的地方 ，怎么能在半路就返航�！本拖窀柚谐揭粯�，我們中國(guó)從一個(gè)原本破落的國(guó)家變成一個(gè)令世界所震撼的東方巨龍。在這坎坷的道路上我們一路發(fā)展，一路創(chuàng)新，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不朽的傳奇，從“神舟”5號(hào)的成功發(fā)射，到如今即將到來(lái)的上海世博會(huì)，我們中國(guó)人讓全球所震撼，所欽佩，一個(gè)個(gè)傳奇因我們而誕生，一個(gè)個(gè)歷史因我們而重寫(xiě)。
記得最初時(shí)我們中國(guó)立下的豪言壯語(yǔ)如今都一一實(shí)現(xiàn)，也許是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，所以才能被夢(mèng)想載著，到達(dá)成功的彼岸。就像“上海世博會(huì)”，也許在最初的1851年，我們也只有羨慕的分，但是如今的世博會(huì)卻即將在我們中國(guó)的土地上驕傲的熠熠綻放，這也許是我們當(dāng)初想都不敢想的。
城市是人類(lèi)文明的結(jié)晶。美國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家路易斯·芒福德說(shuō)過(guò)：“城市是一種特殊的構(gòu)造，這種構(gòu)造致密而緊湊，專(zhuān)門(mén)用來(lái)流傳人類(lèi)文明的成果”。西方諸多文字中的“文明”一詞，都源自拉丁文的“Civitas”（意為“城市”），這并非偶然。城市兼收并蓄、包羅萬(wàn)象、不斷更新的特性，促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)秩序的`完善。而我們中國(guó)，我們引以為豪的China，如今承辦了這屆的世博會(huì)，這正說(shuō)明了我們城市正在日新月異的發(fā)展，正在將“城市，讓生活更美好”這一訴求落在實(shí)出，努力達(dá)到“和諧城市”這一理念。
在上海世博會(huì)即將開(kāi)幕之時(shí)，我相信全世界的目光都聚焦在這里，這個(gè)擁有幾千年歷史的泱泱大國(guó)將在世界的舞臺(tái)上大放異彩，隨著世博會(huì)場(chǎng)館的一一建成，世博會(huì)開(kāi)幕日期的日益臨近，上海世博會(huì)寄托了我們無(wú)數(shù)的渴望，期盼與自豪，也許許多外國(guó)人不明白為什么我們會(huì)因世博如此激動(dòng)，但是我相信我們龍的傳人一定會(huì)明白，因?yàn)槲覀兘K于能自豪的說(shuō)出“Welcome to China”這句意義非同一般的話；我們終于能讓世界聽(tīng)到我們的聲音，聽(tīng)到我們龍的怒吼；我們終于能真正屹立在世界的東方，讓世界了解我們，了解我們引以為豪的祖國(guó)……我相信我們中國(guó)，相信我們千千萬(wàn)的中國(guó)人能交上一份滿(mǎn)意的答卷，在歷史上書(shū)寫(xiě)出新的傳奇篇章，繪出更好的更燦爛的世博精神。
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文4
帶著夢(mèng)想上路，你就會(huì)忘記路途的遙遠(yuǎn)和沿途的勞累。趁年輕，帶著夢(mèng)想上路吧。
我總喜歡一個(gè)人呆呆地望著天空，媽媽總問(wèn)我：“你在干什么?”我總會(huì)答：“我在仰望天空翱翔的雄鷹�！币�?yàn)�，我愿意�?dāng)天空翱翔的雄鷹。
天空翱翔的雄鷹，它們當(dāng)初一定有著飛向藍(lán)天的偉大志向，他們當(dāng)初一定會(huì)付出比別人更多的汗水，因?yàn)�，它們一定要先學(xué)會(huì)飛翔，那便是一個(gè)艱苦的過(guò)程。他們會(huì)比別人承受更多的挫折，它們會(huì)摔的很痛很痛，但后來(lái)卻成功地翱翔于藍(lán)天
我愿意當(dāng)天空翱翔的雄鷹，我知道在這學(xué)飛的過(guò)程中，我會(huì)摔的很痛很痛。但是，有誰(shuí)可以說(shuō)哪只雄鷹不是經(jīng)過(guò)挫折才能飛向藍(lán)天呢?在這一次期中考試，真的摔得我很痛很痛，令我太刻骨銘心，但是，正是這樣的刻苦銘心令我總結(jié)了更多的飛翔經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這一次，我或許飛得更高更遠(yuǎn)了
在這一次期中考試，我只有一個(gè)字：愧，真的是無(wú)地自容了吧!就像老師說(shuō)的，它是重重的挫了我的銳氣，其實(shí)我一直都知道：站的越高，摔得越痛。但就是我太喜歡把自己放得高高的，或許，我真的太驕傲了。
這一次，對(duì)這自己的'成績(jī)，我哭了，那是我第一次為自己的成績(jī)而留下的眼淚，它直滲我心底。我做得最差的要數(shù)語(yǔ)文了，作為一名考生，我竟然連考試的結(jié)束時(shí)間都不知道，這是何等的荒繆啊!連考卷都沒(méi)完成，作文才寫(xiě)了一半，又怎么會(huì)取得好成績(jī)呢?本來(lái)我把開(kāi)放性題目放在后面，但作文都沒(méi)完成，這些題目更是全軍覆沒(méi)了。所以，我總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：考試必須要有足夠時(shí)間答卷，不能把某些題目的時(shí)間預(yù)得太緊。導(dǎo)致我這次失敗的另一個(gè)原因就是我自視太高，真以為自己是才女，以為不用復(fù)習(xí)就取得好成績(jī)。正是經(jīng)過(guò)這次是失敗，我總結(jié)了一套屬于我自己的方法，它對(duì)我日后的考試真有很大的幫助。
在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中，我用上了自己的方法，還挺有效的嘛，成績(jī)不錯(cuò)，進(jìn)了決賽，這不是說(shuō)明，經(jīng)過(guò)這一次期中考試，我真的飛的更高，更遠(yuǎn)了嗎?
我愿意當(dāng)翱翔于天空中的雄鷹，展翅高飛
夢(mèng)想作文：為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀
不管蒼茫是一種滄桑，還是一種淵博，它都需要一條路通往夢(mèng)想的城堡。
不管是天使，還是幽靈，停留的地方都是靈魂深處蒼茫的家。
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文5
最近的學(xué)習(xí)很緊張，作業(yè)也很多，時(shí)不時(shí)回熬到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
凌晨?jī)牲c(diǎn)。
我迫不及待地鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我覺(jué)得我是太辛苦了。
而你，也許正換上環(huán)衛(wèi)工人的工作制服，準(zhǔn)備將馬路和街道上的垃圾雜物清理干凈。
沒(méi)有風(fēng)的夜晚，沒(méi)有星星的夜晚，抬起頭只能夠看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的黑色。天地之間沒(méi)有一絲聲響，靜極了。
可能是睡得不太熟的人，聽(tīng)見(jiàn)了你們手中的掃帚與地面發(fā)出的“簌簌”的聲響。
漫天飛舞的灰塵，吞噬著這座城市的空氣。你的口罩很厚，但仍抵擋不住它們的入侵。
即使你們受了這么多的苦，但仍沒(méi)有哪個(gè)誰(shuí)來(lái)關(guān)注，更甚是關(guān)心你們。甚至，有些人根本不知道你們的存在。
夜晚的馬路邊上有著街邊賣(mài)羊肉串小販留下的廢竹簽，有午夜在街邊喝酒的人們留下的飯盒、煙頭、酒瓶……還有，被你們視若珍寶的塑料瓶或是易拉罐。你們希望在都市白領(lǐng)眼里微不足道的幾塊幾毛能夠稍稍改善你們的家境。
因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在惡劣的工作環(huán)境里工作，你們身上的衣服變得骯臟。
“看，那個(gè)阿姨小時(shí)侯沒(méi)有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了以后就只能掃大街了�！币粋�(gè)年輕的媽媽把環(huán)衛(wèi)工人當(dāng)作所謂的反面教材，來(lái)這樣教育孩子。
雖然你們只是看起來(lái)有些臟，但仍阻止不了路人對(duì)你們略帶鄙視的眼光，或者匆忙希望從你們身旁離開(kāi)的腳步。
你們沒(méi)有說(shuō)一句話，仿佛他們做得沒(méi)有錯(cuò)。
“我們的使命賦予我們這樣的一個(gè)形象，我們變臟是自然的，只要你們能夠生活在一個(gè)潔凈的環(huán)境里，我們就心滿(mǎn)意足了�！币贿呍谛睦锵胫@些，一邊走到各樓棟各樓層各家各戶(hù)的門(mén)前，彎腰收走他們的生活垃圾。
有始至終，你們沒(méi)有說(shuō)一句話。
無(wú)論人們的目光和言語(yǔ)多么令人忍無(wú)可忍，你們都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。
“沒(méi)關(guān)系。是政府給予我們這樣一個(gè)‘美化城市’的使命，臟了臭了，也是我們幾個(gè)人的事情。我們是希望每家每戶(hù)都生活在干凈清潔的城市里。”
這便是你們的'使命。
或者，可以將它稱(chēng)作“清晨的夢(mèng)想”。
我們夢(mèng)醒的那一刻，你們已搭乘回家的公交車(chē)，身處回家的路上。留在街道上的，是你們帶來(lái)的潔凈。
或許我們不知道，在你們看見(jiàn)我們對(duì)生活環(huán)境十分滿(mǎn)意的時(shí)候，才是你們真正的夢(mèng)想。
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文6
夢(mèng)想不一定要遠(yuǎn)大，因?yàn)橹挥写蠹以敢飧淖冏约海趴梢愿淖兪澜纭?/p>
——題記
記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事。在英國(guó)的威斯敏斯特教堂的一個(gè)不顯眼的角落，樹(shù)立著一塊石碑，上面有一段廣為傳誦的碑文，關(guān)于一個(gè)臨終的老人的夢(mèng)想：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的幻想漫無(wú)邊際，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當(dāng)我成熟以后，我將目光縮短了一些，決定只改變我的國(guó)家；當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，然而，這似乎也不可能……”
我想，假如當(dāng)時(shí)老人首先改變了自己，然后就有可能改變家庭。在家人的幫助下，就能為國(guó)家服務(wù)�；蛟S他的行為最終改變了世界。這個(gè)世界上，多數(shù)人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以從自己做起。假如大家從小事做起，大家就能做大事；假如大家從平凡的人做起，大家就會(huì)成為偉大的人；假如大家的改變自己，大家就可能改變世界。這就是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
夢(mèng)想的背后是奇跡，成就奇跡首先要付出努力并且樹(shù)立目標(biāo)。
夢(mèng)境中，大家都會(huì)擁有一雙翅膀，讓大家在幻想中起舞。夢(mèng)醒，一切云消霧散，不復(fù)存在。夢(mèng)只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)想去可以變成奇跡。
在一個(gè)冬日的早晨，我在窗外發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小花。當(dāng)其他花都奄奄一息的`時(shí)候，只有它仍在頑強(qiáng)的抵抗凜冽的寒風(fēng)。它的夢(mèng)想是不被寒風(fēng)吹倒，迎接和煦的陽(yáng)光給它帶來(lái)的溫暖。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的作家，希望把自己的作品帶給大家快樂(lè)美好的感受。可我卻空懷這個(gè)夢(mèng)想，從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想做過(guò)努力。而一株小花卻會(huì)為了夢(mèng)想與大風(fēng)艱苦搏斗，我覺(jué)得我竟然連一株小花都不如……
或許在人生的道路上，我還會(huì)碰到很多困難，很多挫折，但是我想我會(huì)像這朵小花那樣，勇敢地和困難搏斗，努力走到最后。然后，終有一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想不在于遠(yuǎn)大，而在于行動(dòng)；大家不能空懷夢(mèng)想，要為夢(mèng)想付出行動(dòng)，為夢(mèng)想堅(jiān)持。這樣它才會(huì)變得神圣，才能成為現(xiàn)實(shí)。
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文7
夢(mèng)想是什么？
夢(mèng)想是一種奇妙的東西。它如一盞指明燈，照亮了前方茫茫的黑暗。夢(mèng)想，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的力量。
周總理，在16歲那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”偉大的夢(mèng)想，使他刻苦努力，托起了新中國(guó)的太陽(yáng)！
每一個(gè)生命，都有自己為之拼搏的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想，都是美麗的。要實(shí)現(xiàn)它，在于你是否去堅(jiān)持，去實(shí)現(xiàn)。我就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。我要當(dāng)一名教師。
小時(shí)候，剛上學(xué)時(shí)，每當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)老師用優(yōu)美的聲音教導(dǎo)我們，每當(dāng)我看著老師教師節(jié)時(shí)手捧著鮮花禮物，每當(dāng)我看著老師威嚴(yán)地跨上講臺(tái)，我心中就不禁充滿(mǎn)敬畏，同時(shí)也悄悄地想：長(zhǎng)大我要當(dāng)老師！這是一個(gè)多威風(fēng)的職業(yè)，很多人都聽(tīng)我的！
我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，許多同學(xué)已換了很多夢(mèng)想，拋棄了原本的夢(mèng)，可我沒(méi)有。那時(shí)候，我也明白了當(dāng)老師的辛苦與不容易，但這仍是我的夢(mèng)想。我不再因?yàn)椤巴䥽?yán)”而想當(dāng)老師，都說(shuō)老師是春蠶、是紅燭、是啟明燈，我真正明白了這個(gè)理想的意義，我想向我們的老師一樣，也當(dāng)一位園丁，去澆灌祖國(guó)的花朵，看孩子們的笑臉，期待他們長(zhǎng)成大樹(shù)，成為國(guó)家棟梁。
當(dāng)老師不是為了自己，而是為了更多的人可以學(xué)到知識(shí)，老師們將自己的全部教給學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去敷衍了事，是最無(wú)私的職業(yè)！
從那時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)為為自己的'夢(mèng)想而努力，努力地學(xué)習(xí)，讀書(shū)，鍛煉自己的講解能力，同時(shí)，我也體諒我們的老師，上好每一節(jié)課，尊重老師的勞動(dòng)，無(wú)論老師是嚴(yán)厲，是溫和。我也當(dāng)過(guò)“小老師”，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，我還在努力著。老師很高興的鼓勵(lì)我，我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，只要我堅(jiān)持下去，總有一天，我也會(huì)站在那神圣的講臺(tái)上！
現(xiàn)在，我還在努力著，我的努力方向，始終沒(méi)有改變，向著夢(mèng)想前進(jìn)，我要當(dāng)老師。我會(huì)細(xì)心地給學(xué)生講課，就像老師教導(dǎo)我們一樣；我會(huì)向老師關(guān)心我們一樣，關(guān)心他們。加油！去為自己的夢(mèng)想而奮斗！放飛它，追逐它！
夢(mèng)想，我?jiàn)^斗的目標(biāo)，克服困難，大步向夢(mèng)想奔跑。
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文8
天空依舊悶熱，逼落我們額頭與鼻尖的汗珠，烏云卻不知不覺(jué)開(kāi)始霸占蔚藍(lán)天空的棲息地。我抬起頭，那兒有一塊小小的藍(lán)，鑲在團(tuán)團(tuán)的烏云之中。
小小藍(lán)天里的一片潔白云朵，透出了一匹矯健駿馬的影子，似乎正奔跑著，奔跑著，追逐著它前方那和烏云相比之下微不足道的美麗藍(lán)空。馬兒的腳印，踏進(jìn)了我的思緒。
正值花季青春的我們，時(shí)常將繽紛的夢(mèng)想揣在懷里，可是卻從一開(kāi)始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之后，就丟了夢(mèng)想，顫抖的腳失去了站起來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)荊棘的勇氣。為什么?因?yàn)槲覀冸y以預(yù)料未來(lái)的困難，就自己嚇唬自己;因?yàn)槲覀兒ε履嵌巫穳?mèng)的旅途最終化為自己人生中的笑柄。我們多像那多云——那匹奔跑中的駿馬，因?yàn)榭吹街車(chē)拿利悾胂蟮綁?mèng)想的美麗，就想要不顧一切地追逐。但其實(shí)我們和云兒不同，我們并不及它。
擴(kuò)大視野，云兒的遠(yuǎn)方并不如它眼前那般美麗，那兒，是滿(mǎn)目深淵，是一片灰暗，它知道嗎?
興許它不知道。它只是受到眼前環(huán)境的引誘而對(duì)心中的追求就地起跑，它并不能保證自己能夠到達(dá)想要的境地，但是它骨子里透出的那匹駿馬的驕傲與自信，卻欲征服所有的挑戰(zhàn);
興許它知道。它在起跑時(shí)就已料到未來(lái)的艱辛，未來(lái)的重重困難，但是為了夢(mèng)，它寧愿一搏，它想用努力去看到最后夢(mèng)想的'色彩，無(wú)論夢(mèng)想是否圓滿(mǎn)，它在乎的，只是那段追求的歷程;
興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的一步，卻早已擺好了準(zhǔn)備奔跑的姿態(tài)，萬(wàn)事俱備，——多么充裕的實(shí)力，多么富足的準(zhǔn)備。
啊，也許我們真應(yīng)該化成一匹云中的馬兒，穩(wěn)定追夢(mèng)的心境：在追夢(mèng)時(shí)用驕傲與自信征服挑戰(zhàn)，在啟步時(shí)不畏懼想象里的困難，只顧用努力的汗水灌溉追夢(mèng)旅途，即使在迷茫、徘徊之時(shí)，也要做好隨時(shí)奔跑的準(zhǔn)備——這才是一個(gè)胸中持有夢(mèng)者所應(yīng)該表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，每個(gè)人都是追夢(mèng)者，其追夢(mèng)的心境是衡量我們夢(mèng)想成敗的關(guān)鍵。而視線里的那朵云——那匹矯健的馬，正是我們明確的指引。
此時(shí)，還等什么呢?奔跑吧，云中之馬;奔跑吧，我們這些追夢(mèng)的花季青年。我們?cè)缭摮钟腥绱说淖穳?mèng)心境，早該化為這追夢(mèng)的馬。奔跑吧，追夢(mèng)者!
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文9
我，13年。13歲的我，13歲的夢(mèng)想，13歲的收獲漫長(zhǎng)而有短暫的13年，我學(xué)會(huì)了許多，但也失去了許多。我似乎失去了一件很重要的東西，它是什么？我不停的尋找。
沉思之春
春天是沉思的季節(jié)，是反省的季節(jié)。
我拿著111分（120分滿(mǎn)分）的英語(yǔ)卷子興沖沖地往家走。我英語(yǔ)平時(shí)只能考一百零幾分，今天考了111分，太高興了��！要馬上回家報(bào)告。
回到家，發(fā)現(xiàn)還早，媽媽不可能這么早回來(lái)。突然看見(jiàn)表妹來(lái)了。她早已睡著了，臉上還有亮晶晶的東西----那是淚珠。我驚奇極了，看見(jiàn)一張數(shù)學(xué)試卷：99分（100分滿(mǎn)分）。我愕然了，不由自主的摸了摸那張111分的試卷。
我隱隱約約意識(shí)到我失去了一種東西，是什么？
灼熱之夏
這個(gè)夏天很熱。
我騎著車(chē)子去買(mǎi)棒冰，掏錢(qián)是一個(gè)五角錢(qián)調(diào)皮的滾進(jìn)了下水道，我沒(méi)有去撿它。“大哥哥，你的錢(qián)！”當(dāng)我咬著棒冰蹬起自行車(chē)要走時(shí)，一個(gè)清脆的`童聲在我身后響起。扭頭一看，一個(gè)約摸五六歲的小男孩兒，胖乎乎的小手里捏著那枚粘滿(mǎn)污泥的硬幣�！坝憛��！蔽乙皇謱糯蝻w，蹬起車(chē)就走�；仡^看時(shí)那個(gè)小男孩兒仍然咬著嘴唇站在那兒，我突然覺(jué)得臉很燙，頭上冒出汗珠，盡管我吃著棒冰。
“你把他丟掉了�！币粋�(gè)聲音說(shuō)。
它是什么？我不知道。
苦悶之秋
星期五，我去同學(xué)家，但媽媽并不知道。
我回家已經(jīng)很晚了，媽媽一直在等我吃飯�！霸趺唇裉焱砩戏艑W(xué)這么晚？”媽媽輕輕的問(wèn)�！班�，我們講了一張卷子，晚了點(diǎn)兒�！眿寢寷](méi)有起疑，她只是溫和的對(duì)我說(shuō)：“快吃飯吧，飯菜都涼了�！眿寢尀槭裁礇](méi)有起疑，也許我在她心目中還是小時(shí)誠(chéng)實(shí)的我，可是媽媽?zhuān)膬鹤觿偛膨_了您呀！
那頓飯我吃的很苦很苦。
我似乎知道它是什么了!
懺悔之冬
冬天常下雪，路很滑。
這可惡的雪使我將一位老奶奶撞到在地上，她呻吟著。沒(méi)有起來(lái)，似乎傷到了那里、我當(dāng)時(shí)就楞了，腦子里想的是：“我得賠錢(qián)嗎？我攙扶她起來(lái)嗎？”在朋友的慫恿下，我狼狽地逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
晚上我失眠了，邪惡和善良沖突的很厲害。
我夢(mèng)見(jiàn)了上帝，他沒(méi)有懲罰我，也沒(méi)有讓我下地獄，因?yàn)樗卮穑骸澳氵�不算太壞。因?yàn)槟阒懒俗约菏淞撕苤匾臇|西！”
尋找什么
我失落了什么？我尋找著什么？我失落的是童心，是純真，是善良，是誠(chéng)實(shí)。我要拭去心靈中的灰塵，重新找回我失去的東西。請(qǐng)相信我，我將為此而努力。
初中關(guān)于夢(mèng)想的作文10
毛毛蟲(chóng)小麗一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是去參加森林選美大賽，可是小麗一直覺(jué)得像她那樣子的動(dòng)物是不可能參加比賽的。小麗認(rèn)為自己很丑，可能這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能是個(gè)夢(mèng)了，要知道想要參加比賽，可是要通過(guò)層層面試的呢！但是小麗還是想嘗試一下……
于是有一天，毛毛蟲(chóng)小麗就去參加了新一屆的森林選美大賽的面試，面試官是小魚(yú)和小兔。首先小麗表演了自己最拿手的才藝肚皮舞，可兩位面試官并沒(méi)有被她打動(dòng)。下一個(gè)環(huán)節(jié)是主考官問(wèn)答，主考官綿羊問(wèn)小麗：“如果你當(dāng)上了森林選美大使，你會(huì)干什么？” 小麗脫口而出：“我會(huì)宣傳幫助別人，做更多的公益活動(dòng)！”主考官滿(mǎn)意地笑了。第二天比賽成績(jī)出來(lái)了，小麗出乎意料地取得了參加比賽的資格，她高興地手舞足蹈。
正式比賽開(kāi)始了，毛毛蟲(chóng)小麗看到跟自己一起參加比賽的有鳳凰、孔雀、畫(huà)眉、小貓和小兔等，自己則是最后一個(gè)出場(chǎng)，忽然間小麗有些慌張，想前兩年分別是鳳凰和畫(huà)眉她們當(dāng)選了的，像我這樣的外表和氣勢(shì)，早就被他們比下去了，再說(shuō)……小麗想不下去了！她看了鳳凰的表演，一下子恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，鳳凰表現(xiàn)地那么天衣無(wú)縫，小麗心想要么干脆不參加算了！看著一位位選手在舞臺(tái)上那么信心滿(mǎn)滿(mǎn)地表演，毛毛蟲(chóng)小麗的氣勢(shì)一次一次被壓倒了！
快輪到小麗了，她調(diào)整好情緒，想著她就是來(lái)參加一場(chǎng)表演的，無(wú)所謂結(jié)果如何。小麗恢復(fù)了平靜，也不像剛才那么緊張了！終于輪到她了，主考官白孔雀一臉嚴(yán)肅的'說(shuō)：“請(qǐng)開(kāi)始你的才藝表演。”小麗自認(rèn)為完美地演繹了孔雀舞，但好像觀眾和評(píng)委并不怎么喜歡，連一點(diǎn)掌聲都沒(méi)聽(tīng)到。但小麗一點(diǎn)兒都不生氣，面帶微笑地站在那里。接下來(lái)是評(píng)委提問(wèn)，評(píng)委金鳳凰問(wèn)到：“如果你當(dāng)上冠軍，你會(huì)選擇像我當(dāng)年一樣炫耀自己的魅力呢？還是？”小麗直率地回答道：“你的做法是自私的、錯(cuò)誤的！我們應(yīng)當(dāng)用這個(gè)美譽(yù)來(lái)宣傳美德才對(duì)！”評(píng)委的臉?biāo)查g紅了，也不好意思再說(shuō)什么，但場(chǎng)下觀眾的掌聲如雷貫耳！主考官白孔雀露出了滿(mǎn)意的笑容……
成績(jī)出來(lái)了，最終小麗獲得了森林選美大使。
外表美不美并不重要，心靈美才是最重要的！