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關(guān)于初中生的作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的初中生的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
母愛(ài)，像空氣一樣的母愛(ài)。 ——題記
高考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本，我也不例外。也許是高考的壓力太大，我的心情異常煩躁。
夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。
“妮子，明天就要高考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。
“我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我白了媽媽一眼，頭也懶得抬。
“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著一絲焦慮和不安。
“你別煩我了好嗎！我知道該怎么做。煩死人了，一天到晚嘮叨個(gè)沒(méi)完，害我書(shū)都看不進(jìn)去了。你讓我安靜一會(huì)不行嗎？”我朝媽媽大吼著。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，把牛奶輕輕的放在桌子一旁，悄悄地帶上門(mén)，退了出去……
聽(tīng)著媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿(mǎn)了內(nèi)疚：我知道媽媽是關(guān)心我的；我也知道，是我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的.不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話(huà)，可不知為什么，一張口，這些話(huà)就像連珠炮一樣射了出來(lái)。
我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是，我沒(méi)有勇氣，我望著黑黑的夜空，我望著那眨眼的星星，聽(tīng)任那淚水在臉上流淌。
在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽?zhuān)粙寢寘s一笑而過(guò)，對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿(mǎn)了罪惡感。
我收拾好書(shū)包和用具，慢慢的關(guān)了燈。躺在床上，我又聽(tīng)到了媽媽走近而又離開(kāi)的聲音。明亮的月光下，我望著天花板，暗下決心：明天我一定用燦爛的笑臉來(lái)迎接?jì)寢專(zhuān)乙驄寢屨嬲\(chéng)地道歉；我要用自信和笑聲，和媽媽一起來(lái)挑戰(zhàn)高考，我要用自信和笑聲和媽媽一起迎接輝煌的明天。
突然我覺(jué)得：媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴(lài)以生存，我卻又常常忘了它的存在。
初中生的作文 篇2
在洶涌的海浪中，有一座神圣的隱隱約約的島嶼。海燕在歡樂(lè)的歌唱，嘴里叼著美美的食物。幸福，寧?kù)o，安詳。
忽然，獵人的槍口正在瞄準(zhǔn)著，零星的槍響打破了他們的美好生活。一團(tuán)團(tuán)大火如饑似渴的蔓延在神圣的島嶼上。
海燕還在大火中掙扎著。他們似乎擁有無(wú)限的`活力。等候著，盼望著。充滿(mǎn)了對(duì)雨的渴望。海燕充滿(mǎn)信心的叫著。呼喊聲中，烏云聽(tīng)出了無(wú)限的憤怒和勝利的信心。
突然，轟隆隆的雷聲把大火嚇得顫動(dòng)著，烏云中五千年的巨龍奔騰著。
巨龍與島嶼緊緊地纏繞著。他們喊道，暴風(fēng)雨來(lái)吧！來(lái)得更猛烈些吧！讓大火永遠(yuǎn)的埋葬在海底的深淵。
他們永遠(yuǎn)也聽(tīng)不到勝利的預(yù)言家在呼喊——讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧�。�！
初中生的作文 篇3
他們擁抱的瞬間，時(shí)間凝固，一切都靜止了，那個(gè)畫(huà)面，從此定格在我的心中。我想，世界上最偉大的莫過(guò)于親情，世界上最美的風(fēng)景，定是那感人的一刻化成碎片構(gòu)成的。
幽靜的夜，刺骨的風(fēng)，灰黑色的天。梧桐樹(shù)的葉子悄無(wú)聲息地滑落，它即將化成肥料，長(zhǎng)眠于地下了�；璋档穆窡粝�，只有影子孤單相陪。我硬是將眼眶中的淚水吞了回去。風(fēng)吹動(dòng)了我的發(fā)絲，也吹起了我的思念。失去最疼、最?lèi)?ài)我的外公，我不知所措。一切都是那么凄涼、惆悵。連月光躲著也不肯出來(lái)陪我。
一陣哭聲由寒冷的風(fēng)兒傳送到我的耳邊，讓我心里頭那顆沉重的石頭不禁又往下壓。原本沒(méi)有心情去理會(huì)，但熟悉的聲音響起，讓原本想要離開(kāi)的腳動(dòng)彈不得。
“憐兒，對(duì)不起，瞞著你，也正是怕你傷心�。∥乙埠芡纯�，只怪這老天爺太不公平��！”這樣低沉，但這痛苦的聲音，在這個(gè)黑暗的小角落，卻聽(tīng)得很清楚。走進(jìn)——確實(shí)是鄰居家張阿姨夫婦。憐兒，正是張阿姨�？催@情景，我不敢驚動(dòng)他們，只得靜靜站在這有些可怕的黑暗中。
“現(xiàn)在我也已經(jīng)知道了，我沒(méi)有怪你的意思，只是心疼你啊。看你平時(shí)整日笑嘻嘻的，我還以為自己真沒(méi)事兒�！睆埌⒁填D了頓，潔白的牙齒將下嘴唇狠狠咬了一下，“傻瓜啊，干嘛把所有委屈都自己扛著呢？醫(yī)生也說(shuō)了，要看心理狀態(tài)，也許……”
又聽(tīng)說(shuō)張阿姨生了病，去漳州檢查，回來(lái)的時(shí)候說(shuō)沒(méi)事，原來(lái)是李伯伯自己一個(gè)人默默承擔(dān)著痛苦，瞞過(guò)了那么多雙眼睛。
從他們的對(duì)話(huà)中，我得知張阿姨是癌癥晚期，沒(méi)得治，但靠吃藥、保持樂(lè)觀的心態(tài)是可以維持些許時(shí)間的。
李伯伯將張阿姨緊緊抱在懷里，我分明看見(jiàn)，一滴眼淚順著他的臉頰，無(wú)聲地落在張阿姨的烏黑得刺眼的'頭發(fā)上，張阿姨的嘴角，慢慢往上浮成了15°的笑，是堅(jiān)定，是欣慰，而一滴眼淚，也慢慢從她的眼角，往下滑，直到被張阿姨揚(yáng)起的嘴所吞噬。
那一刻，畫(huà)面定格住了。我拼命忍住的淚水瞬間噴出。我想，世界上最偉大的情感，莫過(guò)于親情了吧。
那道風(fēng)景，便從此烙印在我的心中。發(fā)覺(jué)自己的嘴唇已被凍成了絳紫色時(shí)，一抬頭，原本灰黑得可怕的天空，也感動(dòng)得流下了咸澀的眼淚。
初中生的作文 篇4
北京的建筑為數(shù)眾多，其中有宮殿、寺廟和皇帝陵墓�？梢哉f(shuō)并不是埃菲爾鐵塔代表了巴黎，而是蒙瑪特區(qū)的咖啡館生活和圣日耳曼林蔭大道賦予巴黎以特殊的情調(diào)。北京同樣如此，那些宮殿的確可以吸引游客，而北京的真正魅力卻在于普通百姓，在于街頭巷尾的生活。人們永遠(yuǎn)也不會(huì)理解究竟是什么使北京的普通百姓如此樂(lè)天而自信，原來(lái)這是他們的天性使然。
在此先要簡(jiǎn)單聊聊作為北京特點(diǎn)之一的北方人的品質(zhì)。他們基本上很保守，具有保守派所有的好、壞兩方面特點(diǎn)。他們不愿意接受現(xiàn)代新觀念，更偏愛(ài)千百年來(lái)在宗教信仰影響下形成的禮儀和行為準(zhǔn)則，諸如長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍，古老的搖籃曲，男女相親，在院子里種石榴樹(shù)�，F(xiàn)代的，受過(guò)教育的中國(guó)人感到面對(duì)老北京人的準(zhǔn)則，他們?yōu)橹湴恋膬r(jià)值觀受到驟然的'抵制。
再來(lái)看看旅居北京的外國(guó)人，他們迷戀北京的藝術(shù)，同時(shí)卻對(duì)它幽默的諺語(yǔ)和風(fēng)俗感到困惑。他們中有些人也過(guò)北京式的生活，只是不要用庭院將正房與東廂房分開(kāi)，電燈要明亮些，電話(huà)服務(wù)好一些;另一些人成了學(xué)者，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)文字，鉆研歷史與古典文學(xué)。這些人被他們的同胞們稱(chēng)為“怪人”，是企圖動(dòng)搖公眾對(duì)“白人聲望”的信任的人。他們的妻子則發(fā)誓不愿意離開(kāi)北京，也離不開(kāi)那些待他們的孩子如同己出的保姆。
不論在哪個(gè)城市，對(duì)于旅游者與居住者來(lái) 說(shuō)，真正要緊的是與之接觸的人：家中的仆人、餐館里的服務(wù)員、黃包車(chē)夫和出租車(chē)司機(jī)。他們可能偶爾會(huì)因?yàn)橹ヂ樾∈聝夯驘o(wú)緣無(wú)故地找你的麻煩，但平時(shí)他們循規(guī)蹈矩、溫和有禮、無(wú)償?shù)貏?chuàng)造快樂(lè)的生活。當(dāng)然還有些喜歡裝腔作勢(shì)、嘩眾取寵的狡詐政客和暴發(fā)戶(hù)，但如果他們久居于此，甚至也會(huì)變得隨和起來(lái)，并吸收城市古老生活方式中的樸素與莊重。北京就如同一位老婦人，教會(huì)人們?nèi)绾稳?chuàng)造一種舒適、平和的生活。
什么東西最能體現(xiàn)老北京的精神？是它宏偉、輝煌的宮殿和古老寺廟嗎？是它的大庭院和大公園嗎？還是那些帶著老年人獨(dú)有的莊重天性站立在售貨攤旁的賣(mài)花生的長(zhǎng)胡子老人？人們不知道，也難以用語(yǔ)言去表達(dá)。它是許多世紀(jì)以來(lái)形成的不可名狀的魅力。或許有一天，基于零碎的認(rèn)識(shí)，人們認(rèn)為那是一種生活方式，那種方式屬于整個(gè)世界，千年萬(wàn)代。它是成熟的、歡快的、強(qiáng)大的，預(yù)示著對(duì)所有價(jià)值的重新估價(jià)――是出自人類(lèi)靈魂的一種獨(dú)特創(chuàng)造。
初中生的作文 篇5
今天下午第一節(jié)是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……
事情是這樣的，在我們班里有幾個(gè)男孩因調(diào)皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個(gè)大長(zhǎng)方形和小長(zhǎng)方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進(jìn)班的`時(shí)候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿著粉筆準(zhǔn)備在黑板上寫(xiě)字結(jié)果黑板掉了下來(lái)……那一刻，全班出奇的靜。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！
全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看著黑板就要落下來(lái)了我們卻無(wú)能為力，那個(gè)真希望有個(gè)”超人“來(lái)把老師給救走！可是沒(méi)有，等黑板落下來(lái)后，我第一個(gè)沖上了講臺(tái)把老師頭上的黑板放了下來(lái)。
老師也懵了，停了好一陣子，她才反應(yīng)了過(guò)來(lái)；原以為老師會(huì)把這件事請(qǐng)查清楚然后把全班同學(xué)罵一頓�？墒抢蠋煕](méi)有那么做，她反應(yīng)過(guò)來(lái)后第一句話(huà)是讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，看同學(xué)們開(kāi)始學(xué)習(xí)老師才有慌慌張張的把滿(mǎn)身是血的孩子抱著去了醫(yī)院……
這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一種工作都隨時(shí)存在著危險(xiǎn)。而我們的老師，可能已被黑板砸過(guò)無(wú)數(shù)次，但她依然沒(méi)有放下這份工作，因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐械氖菬o(wú)數(shù)位家長(zhǎng)的期望……這一刻，我深深的受了感動(dòng)，不是因?yàn)槔蠋煴辉伊�，認(rèn)識(shí)老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的付出卻換回了我們班調(diào)皮孩子殘忍的回報(bào)！
我猛然醒悟：原來(lái)身邊還有這么多為我們付出的人，為了這些人，我們必須好好活著，必須努力學(xué)習(xí)讓老師得到回報(bào)……老師，你怎么樣啦？請(qǐng)相信，您對(duì)我們的付出我們會(huì)用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！
初中生的作文 篇6
霧一天早晨，我正做美夢(mèng)呢，只聽(tīng)婆婆叫：“起床了！下霧了！”。我一骨碌爬起來(lái)，興沖沖的跑下樓一看，哇噻！今天的霧真大啊！鋪天蓋地的！遠(yuǎn)處的南京電視塔、海關(guān)大廈等高樓都被濃霧籠罩著，白茫茫的，什么也看不見(jiàn)。近處的小學(xué)、松樹(shù)、車(chē)輛、馬路還隱隱約約的。平常早起的太陽(yáng)公公還在睡懶覺(jué)，整個(gè)南京城披著白紗，馬路上一盞盞黃燈在移動(dòng)，那一定是上班的'汽車(chē)，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到自行車(chē)的叮鈴聲。糟糕！今天高速公路一準(zhǔn)封閉了，老爸上班要遲到了。忽然天空中出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的大火球，剛才還不可一世的濃霧仿佛著了魔似的，逐漸溜了。大地恢復(fù)了生機(jī)，原先的景象變得更清晰、更美麗了！我長(zhǎng)吁一聲“老爸，有救了”。
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