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小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-10 04:44:31 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板

  歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,又將開始安排今后的教學(xué)工作了,立即行動(dòng)起來(lái)寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。我敢肯定,大部分人都對(duì)這個(gè)教學(xué)計(jì)劃很是頭疼的,下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板

  關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板篇1

  隨著九月的腳步踏近,很開心新學(xué)期又開始了。作為一名人民教師,我要時(shí)刻提醒自己,我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,不遲到,不早退,扎扎實(shí)實(shí)的搞好美術(shù)教育工作,爭(zhēng)取在美術(shù)教育方面取得新的進(jìn)展。下面我將從六個(gè)方面來(lái)談?wù)勎冶緦W(xué)期的工作計(jì)劃:

  一、教材分析

  本教材的課目編制以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生發(fā)展的需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  本教材在選擇組織方面,關(guān)注學(xué)生年齡階段的心理特征和成長(zhǎng)的需要,描述視覺(jué)審美的豐富含意,注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合,利用不同類別、不同層面的知識(shí)綜合,使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng),教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制,專業(yè)要求力求降低,綜合能力則相對(duì)具體。

  本冊(cè)教材的課目是單元設(shè)課,每一課目即為一個(gè)單元,教材分為12個(gè)單元,各單元設(shè)置了“活動(dòng)一”、“活動(dòng)二”、“活動(dòng)三”“學(xué)習(xí)屋”等板塊,既保證了課堂教學(xué)主體內(nèi)容的完整性,又提供了學(xué)習(xí)的完善和遷移途徑,還可根據(jù)學(xué)校當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣愛好,開發(fā)相關(guān)的'課程,滿足學(xué)生深入學(xué)習(xí)的愿望和要求,鼓勵(lì)學(xué)生在課外通過(guò)不同的方法、途徑開展相關(guān)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  二、學(xué)情分析

  我校五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色等美術(shù)語(yǔ)言,但學(xué)生運(yùn)用的繪畫創(chuàng)作工具基本都是彩色筆,繪畫的方法和形式較為局限,但有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,只要師生共同努力,讓學(xué)生掌握課本上的內(nèi)容,對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是一個(gè)難題。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的感受能力,提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品,用簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己的感受和理解,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  2、認(rèn)識(shí)色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美,學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)配顏色和較均勻地著色的方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用形、色、肌理和空間等描繪。

  3、掌握一定的立體造型的簡(jiǎn)單方法,學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方法、媒材加工方法進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。

  4、結(jié)合實(shí)際,與其他學(xué)科相結(jié)合進(jìn)行策劃制作表演展示,體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

  四、教學(xué)措施

  1、多了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

  2、深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況精心備課,做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  3、充分利用各種教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

  4、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  5、教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,不斷更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高美術(shù)教學(xué)水平。

  6、開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,在活動(dòng)中提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。

  關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板篇2

  指導(dǎo)思想:

  以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性,培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教育資源,實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),振奮精神,開拓進(jìn)取,開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。

  工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課改理念充實(shí)頭腦。

  2、整合教育資源,加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究。

  3、通過(guò)開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  主要措施:

  組織美術(shù)教師利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的'教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。以我校確立的十大主題為先導(dǎo),組織學(xué)生開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng),將愛國(guó)教育和各種常規(guī)教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。本學(xué)期,我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)——骨干示范——全員展示——剖析提升的路線,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)化課堂教學(xué)的大面積豐收。

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