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我初中班主任作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我初中班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗戶上被寒氣籠罩得朦朧，手表的指針?lè)路鸲寄郎诳諝庵�。在這冬日所包圍的細(xì)碎嘈雜聲中，她嘴角蕩漾開(kāi)了一絲陽(yáng)光般的笑意。
又是周日晚。我縮在墻角，望著窗外那一處僅有的橘色燈光發(fā)呆。它一圈圈地向夜色滲透光芒，卻又時(shí)而時(shí)地抖動(dòng)。我想，外面一定很冷吧。于是，自己也不由地縮了縮脖子，眼睛微微有些發(fā)燙。
教室里的人各忙各的，要么閑聊，要么對(duì)照作業(yè)。然而，這些動(dòng)作很快都被一陣清脆的腳步聲掩蓋了——沒(méi)錯(cuò)，是她，我們的班主任：海藻般卷曲的黑亮長(zhǎng)發(fā)，少許青絲搭落在臉頰，暗紅色邊框的眼鏡，在燈下泛著光。但依然能夠看到她的神色，一如當(dāng)初的溫和。
可是，我有些懼怕她。
班主任是一個(gè)令我不敢接近的角色，更何況上次還被她訓(xùn)斥過(guò)。那天，我把頭壓得低低的，摩挲著筆，訂正那只有七十來(lái)分的數(shù)學(xué)講義。她忽然邁著步子走過(guò)來(lái)，用一種雖不可怕卻低沉嚴(yán)肅的聲音說(shuō)道：“要不要讓我拎一下耳朵……”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，左耳邊被她捏著拎起，立刻紅得發(fā)燙。我感到手足無(wú)措，不敢正視她，只是不安地望著桌面與講義，也不知道她正以一種怎樣的眼神來(lái)看待我……晚上，我第一次在學(xué)�？弈[了雙眼。
現(xiàn)在，她正以同樣的步伐走來(lái)。我不由自主地把頭埋到恨不得貼到課桌上，翻著周末的作業(yè)與需要預(yù)習(xí)的書(shū)本。我沒(méi)有和其他人交流答案，不得不承認(rèn)她那次的教訓(xùn)讓我腦子清醒了許多，也堅(jiān)強(qiáng)了許多。
她在周?chē)D(zhuǎn)了一圈。當(dāng)她目光從我身上掃過(guò)時(shí)，我的背脊驟然一陣冰冷，邊胡亂地收拾了一下書(shū)去上晚自習(xí)。經(jīng)過(guò)她身邊時(shí)，我把頭埋在胸前。卻不小心擦過(guò)她的卷發(fā)，留下若有若無(wú)的香味繚繞在鼻翼。但很快在教室外冰冷的空氣中消失了。
晚自習(xí)的時(shí)間多有些乏味，如果有習(xí)題做就好多了。兩個(gè)班的寄宿生都很安靜，大多準(zhǔn)備著明天的功課。她坐在講臺(tái)前，正忙著批改作業(yè)。我時(shí)而看她一兩眼，看她表情的變化，如果皺眉了，就說(shuō)明我們做得不好。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，她將作業(yè)批改好了，在我們座位間走動(dòng)起來(lái)。這時(shí)，她看到了一位女同學(xué)，躲在桌底下看什么。她輕輕走上前一看，臉立刻陰沉下來(lái)……
“你叫什么名字？”她捏著那本沒(méi)收的故事書(shū)，向女同學(xué)逼問(wèn)道�！袄钣��！甭曇粲行╊澏�，且低得像蚊子。這個(gè)孩子我認(rèn)識(shí)，是我們宿舍的，今天竟然被我們班主任抓到了�！斑@事我會(huì)找你們班主任，你自己好好反省吧！太不像話了，晚自習(xí)竟然看這東西！”她的聲音尖了起來(lái)，一旁的同學(xué)頓時(shí)更加努力地預(yù)習(xí)起來(lái)。
晚上回宿舍，那女生急的哭了出來(lái)：“我看到你們班主任笑得那么和藹，還以為……，真是典型的‘笑里藏刀’！”
笑里藏刀？
第二天的早讀是數(shù)學(xué)，她來(lái)得很早，催著同學(xué)快速打掃玩包干區(qū)，再讀會(huì)兒英語(yǔ)，便開(kāi)始上課。我雖然有些怕她，但她的數(shù)學(xué)課我還是很喜歡的。她的聲音悅耳并有活力，講得也十分細(xì)致，很容易聽(tīng)懂。而且她對(duì)我們有足夠的耐心，只要不抄作業(yè)，不會(huì)也沒(méi)關(guān)系。
我對(duì)她總是有種很微妙的隔閡，很別扭。什么時(shí)候這種隔閡漸漸軟化呢？
開(kāi)學(xué)一個(gè)月，我們迎來(lái)了第一次月考。那天，樓上樓下都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诶雷�，�?zhǔn)備考試。她不久也抱來(lái)了卷子，數(shù)好后就發(fā)了下去。我們一個(gè)個(gè)都疑惑地望著她�！安焕雷訂�？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！澳銈冏约鹤杂X(jué)，我不拉，我相信你們，希望你們也不要讓我失望�！彼齺G下這句話，便讓我們開(kāi)始考試。我們也不再說(shuō)什么，就提筆寫(xiě)起來(lái)。不知是同學(xué)們互相不熟，還是她考前說(shuō)的話，考試幾乎不曾有“水分”。至少我沒(méi)聽(tīng)到交頭接耳。
幾天后試卷發(fā)下來(lái)，我們考得很不好，全班分就九十五，近二分之一的不及格。她嚴(yán)肅地批評(píng)了一些分?jǐn)?shù)極低的同學(xué)，又分析了一下我們的情況。我本以為她會(huì)大發(fā)脾氣，但她卻沒(méi)有，而是又掛起笑容，為我們?cè)u(píng)講試卷。她說(shuō)，雖然這次我們考得不好，但似乎沒(méi)人作弊，這點(diǎn)令她很高興。說(shuō)完，她真誠(chéng)地笑了。
其實(shí)她人真的很好，除了對(duì)學(xué)生的一些事的必要管理外，她和我們就像小伙伴一樣合得來(lái)。
我猛然發(fā)現(xiàn)，最初對(duì)她的恐懼已蕩然無(wú)存，取而代之的是一種依戀的快樂(lè)。于是整個(gè)學(xué)期，我一直努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，好好按她的要求去做。除了我，整個(gè)班級(jí)也在她的領(lǐng)導(dǎo)下努力著。而那所謂的“笑里藏刀”，卻成了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
寒假前的期末考，我們班的數(shù)學(xué)平均分成為了年級(jí)第一。
我回憶這些的時(shí)候，已經(jīng)是名初二學(xué)生了。雖然有了新的集體與老師，我依然喜愛(ài)著她，我初中的第一個(gè)重要的，以“笑里藏‘道’”著稱的班主任。
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