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列車初中作文

時(shí)間:2022-01-31 11:56:12 初中作文 我要投稿

列車初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的列車初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

列車初中作文

列車初中作文1

  大家好!歡迎您乘7654321號(hào)時(shí)光列車,她將帶您穿越時(shí)光遂道,去參觀古人的文筆。

  旅客們,你們現(xiàn)在都有一本剛發(fā)下的《景點(diǎn)說明》,翻開第一頁,也就是我們等一下要去的地方,南朝吳均筆下的山水小品《與朱元思書》。

  我想在坐的人都讀過這篇文章!皢琛 甭每蛡,我們到了第一個(gè)景點(diǎn)站,讓我們一起走進(jìn)富春沿岸的富陽與桐廬。首先我們看到的是異水,這里水與悲翠的玉一樣。在這一帶山也很奇特,因?yàn)閰蔷眠@山來描繪自己的志趣,親愛的旅客們,您喜歡這兒?jiǎn)幔?/p>

  下一景點(diǎn)站是陶淵明的自傳《五柳先生傳》,它也具有其他自傳不一樣的地方,全篇以第三人稱來寫,把自己的愛好,喜歡的事都用簡(jiǎn)練的句子表達(dá)的很清楚。這里有幾幅,這是陶淵明的自畫像、文筆和衣服,看到這些可以讓我們感受到他的生活是多么艱苦,但他又是那樣樂觀,能寫出這么好的文章。

  瞧,那兒!一只正在奔跑的馬,又黑又壯。原來這就是伯樂口中所說的千里馬,看到這匹馬的生活,讓我們想起韓愈的.《馬說》,韓愈在《馬說》中,用伯樂與千里馬的事例描寫了自己懷才不遇的遭遇,讓我們感受到人才的艱辛。

  “蓋余之勤且艱若此!焙,親愛的旅客們,當(dāng)你聽到這句時(shí),你能猜出這是誰嗎?這是宋濂寫的《送東陽馬生序》。這篇主要描繪自己求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,人他的詩篇中,我們可以看出他求學(xué)時(shí)的艱辛,感受到他那種堅(jiān)定的求學(xué)精神。

  翻開這本景點(diǎn)說明單的最后一頁,我們將要結(jié)束快樂的旅行了。為了使您更能感受到旅途的快樂,我們游覽這一景點(diǎn)站后,出個(gè)題目,考考大家,答對(duì)者,可獲得一份小小的禮物。

  這個(gè)景點(diǎn)站給我們帶來的是五個(gè)名人的詩詞典。前三首分別是詩:《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》、《赤壁》、《過零丁洋》;第四首是詞,蘇軾的《水調(diào)歌頭》表現(xiàn)詩人開闊、樂觀的心情;第五首是元曲《山坡羊·潼關(guān)懷古》寫出了詩人憂國憂民的心情……

  好,旅客們,我的問題已經(jīng)出來了:第一,你能說出《赤壁》中的名句嗎?第二,《水調(diào)歌頭》中富有人生哲理的句子是哪句?第三,《山坡羊·潼關(guān)懷古》中作者是誰?

  好,旅客們,我期待您的回答,小小禮物期盼著您!

列車初中作文2

  人生之路是自己的,沒有誰能幫我走下去,但,我,用不著回去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒了太陽明亮的光線,人生之中有那么一次面對(duì)朝陽也是榮耀。

  列車

  羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過夜空,也似一張急馳的賽車;流水奔騰而下時(shí)像千軍萬馬咆哮而過,也像一張從不停息的賽車;時(shí)間如白駒過隙,兔走鳥飛,也像一張從不等人的賽車。而高考也像一張車,不同的是它是列車,載著各個(gè)奔向不同方向的人,呼嘯而過。

  我便是列車上的一個(gè)乘客。我使盡了渾身的力氣,緊緊抓住車的邊緣,害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的速度甩出車廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思在路旁美好的景色上,看那兒風(fēng)飛繾綣,云卷纏綿,姣花弄影,碧柳搖青,暖風(fēng)熏人欲醉,媚日和煦暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的`景致時(shí),腳下一陣猛烈的搖動(dòng),一陣臨空的逍遙,背上椎心的疼痛——我掉下了列車!

  天。∵@是怎樣的恐懼!路上滿是突起的峭石,齊我身高的荊棘,原先蜂飛蝶舞的景致蕩然無存!我膽怯了,開始了消沉,絕望:萬一天下起大雨我該怎么辦?萬一還有不絕于耳的嘲笑聲怎么辦?萬一我被荊棘刺得遍體鱗傷怎么辦?萬一我的鞋子丟了怎么辦……如果那樣的話我會(huì)腳底磨起血泡,用盡所有的力氣,禁不住別人無情的嘲笑,然后倒下,甚至——死去!

  不!我絕不坐以待斃!

  于是發(fā)足狂奔,我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車!

  原來把摔下列車放大為死亡(或其他)的人無異于庸人自擾,杞人憂天。

  

  看那點(diǎn)點(diǎn)的茶葉在滾燙的火中舒展嫩蕊,上下浮沉,自有一種從容而不急趨,審慎而不狂躁,安靜卻不沉淪的積極。撮上一小口,立刻暖徹心肺,流經(jīng)血脈,舌底生津,澀中帶甘,余香滿口。

  人生又何不似這茶?一次又一次地被沸水沖起來,水凍后又跌落杯底,這樣浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心,燙失了生命,那么清香也會(huì)隨風(fēng)逝去……生命便應(yīng)該像茶一樣從容,不為成功沾沾自喜,更不會(huì)遭受挫折而擔(dān)驚受怕,用最坦然的心態(tài)去面對(duì)生活中一切的傾軋,絕不放大痛苦,夸大挫折。

  春花(尾聲)

  也許冬天的冰雪會(huì)覆滿我的心,也許我走不出痛苦的心境,于是我會(huì)放一把火,燒盡冰雪,燒出另一個(gè)春天。

  當(dāng)花鋪滿大地時(shí),我摘下了一朵,可它卻枯萎了!

  “春,你會(huì)枯萎嗎?”我膽顫地問。

  “不”,春笑著回答,“你失去的只是春天里的一朵花,但我還是屬于你!”

列車初中作文3

  不久以前,我讀了一本書。書中把人生比作一次旅行。人生一世,就好比是一次搭車旅行,要經(jīng)歷無數(shù)次上車、下車; 時(shí)常有事故發(fā)生; 有時(shí)是意外驚喜,有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷… …降生人世,我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個(gè)人------我們的父母,會(huì)在人生旅途中一直陪伴著我們。

  很遺憾,事實(shí)并非如此。

  他們會(huì)在某個(gè)車站下車,留下我們,孤獨(dú)無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴,再也無從尋找。

  盡管如此,還會(huì)有其他人上車。他們當(dāng)中的一些人將對(duì)我們有著特殊的意義。

  他們之中有我們的兄弟姐妹, 有我們的親朋好友。我們還將會(huì)體驗(yàn)千古不朽的愛情故事。

  坐同一班車的人當(dāng)中,有的輕松旅行。

  有的卻帶著深深的悲哀… …

  還有的,在列車上四處奔忙,隨時(shí)準(zhǔn)備幫助有需要的人… …

  很多人下車后,其他旅客對(duì)他們的回憶歷久彌新… …

  但是,也有一些人,當(dāng)他們離開座位時(shí),卻沒有人察覺。

  有時(shí)候,對(duì)你來說情深義重的旅伴卻坐到了另一節(jié)車廂。

  你只得遠(yuǎn)離他,繼續(xù)你的旅程。

  當(dāng)然,在旅途中,你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂,去別的車廂找他… …

  可惜,你再也無法坐在他身旁,因?yàn)檫@個(gè)位置已經(jīng)讓別人給占了… ...

  沒關(guān)系。旅途充滿挑戰(zhàn)、夢(mèng)想、希望、離別… … 就是不能回頭。

  因此,盡量使旅途愉快吧!

  善待旅途上遇見的所有旅客,找出人們身上的`閃光點(diǎn)。

  永遠(yuǎn)記住,在某一段旅程中,有人會(huì)猶豫彷徨,因?yàn)槲覀冏约阂矔?huì)猶豫彷徨。

  我們要理解他人,因?yàn)槲覀冃枰说睦斫狻?/p>

  生命之謎就是:

  我們?cè)谑裁吹胤较萝嚕?/p>

  坐在身旁的伴侶在什么地方下車?

  我們的朋友在什么地方下車?

  我們無從知曉… …

  我時(shí)常這樣想:

  到我該下車的時(shí)候,我會(huì)留戀嗎?

  我想我還是會(huì)的。

  和我的朋友分離,我會(huì)痛苦。

  讓我的孩子孤獨(dú)地前行,我會(huì)悲傷。

  我執(zhí)著地希望在我們大家都要到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)站,我們還會(huì)相聚… …

  我的孩子們上車時(shí)沒有什么行李,如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶,我會(huì)感到幸福。

  我下車后,和我同行的旅客都還能記得我,想念我,我將感到快慰。

  獻(xiàn)給你, 我生命列車上的同行者,

  祝你旅途愉快!

列車初中作文4

  冬日的陽光懶散地照著大地,早晨,很冷。

  任凡凝望著孤寂的北半球的天空,晨星寥落,散發(fā)著暗淡的光茫,天空顯得灰蒙蒙的,不再碧藍(lán),失去了她之前的活力與朝氣,像一個(gè)已經(jīng)老去的人。

  時(shí)間的沙礫無聲地沖刷著任凡的臉龐,蒼老了,粗糙了。鏡頭不知不覺拉回,四根鐵柱仿佛四根立海神針,牢牢地定住了自由的道路。一個(gè)小窗口是任凡唯一打發(fā)時(shí)間的地方。外面永遠(yuǎn)是不可翻越的鐵絲網(wǎng);薨档谋睒O光無聲無息地充斥著同樣的天空,像一雙巨瞳,任凡仿佛跌入其中,跌入無窮無盡的懺悔之中……

  任凡不能算是一個(gè)好孩子,但也不算一個(gè)壞孩子。他成績(jī)總是拔尖,相貌也俊,深受老師同學(xué)們喜愛。但他有一個(gè)壞習(xí)慣:總是打架。或許是因?yàn)閺男∈苋俗鹁,別人一有不順著他的地方,任凡就爆粗口,甚至拳腳相加。老師同學(xué)也勸他改過自新,可是他就是不聽。直到那一天:

  任凡每天都騎電瓶車,突然沒電了。“媽的!”任凡粗口罵到。他把車推到路邊的一個(gè)免費(fèi)電瓶車加油站,可是正好另一個(gè)人也把車推到這里來,可他比任凡先到一步,提前就在那兒充電了。任凡對(duì)他說:“你讓開,我來!”語氣帶著一種不可商量的語氣。青年先是一怔,后又帶著一種聽笑話后的笑容笑了一下。任凡推了他一把:“聽到?jīng)]有。”青年往后推了幾步,隨后就站住了,氣勢(shì)沖沖地走上前去,也推了任凡一把!鞍ミ稀比畏矚鈶嵉貨_上前去,“刷——”一腳,把青年躥出幾米之外,隨后拔出電瓶車中的鋰電池“呦——”鋰電池在空中呼嘯著,怪叫著,像一頭野獸發(fā)出臨終前的吼聲。

  鋰電池發(fā)出一聲巨響,猩紅的火焰快速膨脹開來,青年的血和火燃在一起,分不清了。任凡臉上,殺人的'快感只是如白駒般一閃過,隨來的是無助、惶恐,他感覺自己跌入了無窮無盡的黑暗之中。他呆在那里,尖利的警笛聲呼嘯而來,無助消失了,取而代之的是恍然大悟般的解脫。確實(shí)“解脫”了。

  獄外又新修了一條鐵路,白紙上多了一條直的線。任凡不認(rèn)為鐵路已經(jīng)造好了,因?yàn)樯厦孢B鐵軌都還沒布置好,但不知怎么一輛火車開上去了,毫不例外地脫了軌……

  任凡想到了自己。

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