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在陽(yáng)光里奔跑初中作文(精選10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的在陽(yáng)光里奔跑初中作文(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在陽(yáng)光里奔跑初中作文1
秋日的陽(yáng)光如饜食的獵豹,懶懶地俯視萬(wàn)物。曾記否,前年的今天,陽(yáng)光如出一轍?尚那閰s截然不同。
前年,第一次的單元考讓我的信心跌落谷底。我看著窗外暖色調(diào)的陽(yáng)光,心中的苦澀無(wú)法阻擋地蔓延開(kāi)來(lái)!昂伲ヅ懿絾?”好朋友詢問(wèn)著我的意見(jiàn)!昂冒!蔽掖饝(yīng)了,想用陽(yáng)光驅(qū)散多日的陰霾。跑到操場(chǎng)上,我感受到溫?zé)岬年?yáng)光正輕吻著一切,心里陡覺(jué)輕松了許多。
慢跑在跑道上發(fā)絲隨著風(fēng)的方向揚(yáng)起。溫潤(rùn)的陽(yáng)光就像一臺(tái)聚光燈隨著我而不斷變換角度。我一圈一圈地踏碎陽(yáng)光,揮汗如雨。和煦的陽(yáng)光把悲傷一點(diǎn)一點(diǎn)地蒸發(fā)掉,在陽(yáng)光下,我清清楚楚地感受到了血液地流動(dòng),生命的活力。我忽然明白生命不因讓悲傷吞噬,每個(gè)人都應(yīng)該像陽(yáng)光般燦爛,充滿著活力去迎接每一次挑戰(zhàn)。想到這兒,汗成股滴下,步履更加輕盈,奔跑就是前進(jìn),只有奮斗過(guò),跌倒過(guò),才可能擁有無(wú)悔的青春。我伸出手,把太陽(yáng)放在手心,緊緊握住生命的陽(yáng)光。
陽(yáng)光和奔跑總是密不可分的,你能在奔跑中感受陽(yáng)光穿越萬(wàn)古宇宙的擁抱,亦可在陽(yáng)光下,感受奔跑的酣暢淋漓。
當(dāng)你悲傷的時(shí)候,去陽(yáng)光下奔跑吧。把淚水蒸發(fā)成汗水。讓陽(yáng)光來(lái)分擔(dān)你一半的悲傷,用你的足跡去書(shū)寫(xiě)你的倔強(qiáng)。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候,去陽(yáng)光下奔跑吧。雀躍的心情總需要?jiǎng)e人來(lái)分享,陽(yáng)光是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。一圈圈地奔跑,你的'足音,化成一串串美麗的音符,譜寫(xiě)青春之歌。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,去陽(yáng)光下奔跑吧。陽(yáng)光會(huì)義無(wú)反顧地?fù)肀,傾聽(tīng)你的無(wú)奈,你的失落,溫暖不停息地傳遞到你的身上,捂熱你愈漸冰冷的心。
去吧,去陽(yáng)光下奔跑吧,奏響青春的最強(qiáng)音。
在陽(yáng)光里奔跑初中作文2
陽(yáng)光,是我們前進(jìn)的方向;愛(ài),是我們追尋的極點(diǎn);我們,向著愛(ài)的陽(yáng)光奔跑!}記
夏日的午后,陽(yáng)光無(wú)比熱情。
我約好幾個(gè)伙伴,興致勃勃地來(lái)到球場(chǎng)打球。毒辣辣的日光炙烤著大地,唯有我們的身影顯現(xiàn)出一線生機(jī),幾分靈動(dòng)。
轉(zhuǎn)過(guò)頭,只見(jiàn)有人在叫我:“喂,和我們一起玩吧!蔽覀冃廊唤邮,加入了他們的隊(duì)伍。我驚異地發(fā)現(xiàn),他們隊(duì)中有一個(gè)個(gè)子很矮小的男人,下巴上的胡子尚未刮干凈,略顯年華的眉頭緊鎖著,汗水不經(jīng)意地從他的眼角邊垂下。那件淡藍(lán)色的籃球運(yùn)動(dòng)服,穿在他身上顯得那么的肥大。
我就這樣呆呆地看著他,不禁疑惑:在一米八多的我面前,他會(huì)不會(huì)太袖珍呢?我想,他必是一個(gè)生活不太如意的人。
比賽不很和諧的.開(kāi)始了。而他,卻顯得如此自然,如此隨意,一運(yùn)球一投籃之間,都彰顯出一個(gè)成熟男人的穩(wěn)重和干練。突然,我的眼前閃現(xiàn)出他的身影——我們機(jī)緣巧合的對(duì)位了。我決定對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)防死守——我想只有這樣,才能顯示出他對(duì)我的尊重。
可是他的手法著實(shí)不賴,起跳輕盈,出手柔和,投籃也極準(zhǔn),確有幾許瀟灑。我偶聽(tīng)到一旁的人說(shuō),他幾乎每天都會(huì)來(lái)這里練球,好像他沒(méi)有什么職業(yè)。不過(guò)這也是順理成章的事。他這種人,沒(méi)有企業(yè)或公司愿意接納他的吧?
我想,這世上唯一能接收他的人,或許也只有他自己。
“刷”,我命中了一記三分球。他那矮小的身軀,在我面前如此不堪一擊!我的心中不禁涌起了得意,還有一些輕視……某些想法骯臟而又真實(shí)地在我心里存在著。
在陽(yáng)光里奔跑初中作文3
青春這個(gè)詞象征的東西太多了,是活力、是能量、是陽(yáng)光,是世上一切美好的事物。年輕一輩的我們是青春的代表,是活力的象征,是張揚(yáng)自己個(gè)性的一代。就如一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是我們展現(xiàn)青春魅力的舞臺(tái)。
奔跑在陽(yáng)光下,展現(xiàn)我們的個(gè)性我們的魅力。長(zhǎng)跑是青春的耐力,堅(jiān)持就是最終的成功。勇往直前的堅(jiān)持,那是在不懈努力之后迎來(lái)勝利的那一抹艷紅。揮灑的汗水,是我們勝利的獎(jiǎng)賞,朋友的擁抱,那是對(duì)我們的犒勞。我們的奔跑不為名、不求利,只是釋放青春的能量,放出青春的激情。
一秒有多長(zhǎng)?一秒又過(guò)得有多快?跑道上的運(yùn)動(dòng)員為你詮釋一秒鐘的概念。一秒是極限的沖刺,一秒是不服輸?shù)囊庵,一秒是迸發(fā)出的潛力,一秒是飛揚(yáng)的激情。青春的吶喊為這一秒助威,勝利的喜悅在那一刻相擁。那一刻,我們挑戰(zhàn)了自己,贏得了那神圣的一秒鐘。
團(tuán)結(jié)是青春永遠(yuǎn)不變的話題,接力就是展現(xiàn)團(tuán)結(jié)精神的平臺(tái),接力,是四個(gè)人之間的默契,是團(tuán)結(jié)向上的拼搏,是力量與力量的結(jié)合!那是一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的'力量在爭(zhēng)分奪秒的競(jìng)爭(zhēng)。他們把“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞詮釋得淋漓盡致。奔跑的速度與力量,在向我們宣告,他們是無(wú)法匹及的!他們,是青春至高無(wú)上的!
青春的我們,應(yīng)該奔跑,要以陽(yáng)光的心態(tài)奔跑,哪怕不能與成功攜手而歸,但我心依舊無(wú)憾,因?yàn)槲覀冡尫帕俗约,讓身心都得到了鍛煉。每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候,都會(huì)有與勝利擦肩而過(guò)的時(shí)刻,但是我們不會(huì)懊惱,不會(huì)感傷,因?yàn)槲覀冏罱K的目的不是功成名就,只是鋪墊自己的成長(zhǎng)之路,讓自己能更成熟些而已。青春是用來(lái)讓孩子變得成熟,青春是要積極向上,而非終日暗自傷感。
在陽(yáng)光里奔跑初中作文4
今天的沙塵天氣,擋不住我們體育測(cè)試的熱情。
這是第二次來(lái)到開(kāi)封高中了,對(duì)這個(gè)體育場(chǎng),我有很深的感情,正是第一次在這里奔跑,我終于進(jìn)入了及格線。
下午天已經(jīng)放晴了,沒(méi)有沙塵的影響,我們顯得更加自信。做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,男生就直奔立定跳遠(yuǎn)測(cè)試區(qū)?此祈橈L(fēng)有了天時(shí),可立跳墊子一點(diǎn)也不給面子,已經(jīng)被磨光的起跳區(qū)讓不少人栽了跟頭,我還沒(méi)來(lái)得及收腿就踉踉蹌蹌地落地,反復(fù)擦拭和磨鞋都無(wú)濟(jì)于事。結(jié)果是穿了防滑鞋的同學(xué)都在彈性極佳的新墊子上刷新了成績(jī),我和一些沒(méi)有準(zhǔn)備的.同學(xué)只拿到一個(gè)中等成績(jī)。
第一項(xiàng)就這么郁悶,后兩項(xiàng)要全力去拼了。我的強(qiáng)項(xiàng)實(shí)心球自然順利,第一投就拿滿分,直接準(zhǔn)備長(zhǎng)跑。沒(méi)想到又出了點(diǎn)小意外,我剛從廁所趕回同學(xué)們就各就位了,讓我費(fèi)了點(diǎn)體力。
我飛速?zèng)_出起跑線,但半圈過(guò)后我就感到呼吸急促,心臟咚咚直跳,還好腿并無(wú)大礙,這時(shí)我已經(jīng)掉到了本組的最后一名,我腦子飛快地轉(zhuǎn)過(guò)——要堅(jiān)持到底。我突然加速甩掉了和我并排的墜尾同學(xué),接著又把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了胖胖的劉樂(lè)。雖然第一名已經(jīng)跑出去很遠(yuǎn)了,但我一直在給自己打氣,要堅(jiān)持下去,畢竟我練了這么些天該有提高了。
經(jīng)歷了一個(gè)彎道和漫長(zhǎng)的直道,我終于把劉樂(lè)甩在身后,我看到陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上,勝利就在前方。墻壁上陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)更激勵(lì)我完成最后一圈加速,我的腿已經(jīng)如灌鉛一般,盡管沉重,但我還是盡力將它們抬起,我聽(tīng)到了同學(xué)們的鼓掌和歡呼,在一種身體麻木的狀態(tài)下撞線,成績(jī)定格在我最佳的4′04″。
風(fēng)呼呼地從耳邊刮過(guò),我不覺(jué)得冷,也不覺(jué)得累,只覺(jué)得心中充滿了快樂(lè),這是我數(shù)月來(lái)體育鍛煉的結(jié)果,相信再過(guò)一個(gè)月,長(zhǎng)跑滿分對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)夢(mèng)。
在陽(yáng)光里奔跑初中作文5
灑滿陽(yáng)光的地方,是我們持之以恒不斷奔跑的方向與希望。
已是空氣中夾雜著暑氣的四月,灑滿熾熱的操場(chǎng)上,仿佛被蒙上了一圈白汽。操場(chǎng)旁的綠意的花圃,卻沒(méi)有一片可愛(ài)的花圃為之舞動(dòng),可能是因?yàn)轭^頂?shù)囊淮髨F(tuán)云層遮住了它的興致。我失神的望著這眼前的景致,心想:這煩人的太陽(yáng)!為何要散下炙熱干枯人的涼意,就像那隨之而來(lái)的中考,只給我?guī)?lái)無(wú)盡的壓力。呆坐在那里,直到上課鈴聲的響起。無(wú)情的翻書(shū)聲“嘩嘩然”的響起,我又埋下頭苦干難題。這是每日的.任務(wù),沒(méi)有一絲人情味。當(dāng)我想到不久后的中考,擺在眼前的卻是一道道難以攻破的難題,愈發(fā)覺(jué)得燥熱難忍。
放學(xué)的路上我無(wú)聊地踢著路邊的石子,等待媽媽的到來(lái),“嘀——”電動(dòng)車的鳴笛聲攪亂了我的思緒,我跨上車,沒(méi)有與媽媽言語(yǔ),媽媽卻一直盯著我看,然后神秘的說(shuō):“帶你去個(gè)地方!”
我們前往的方向撒滿金色的余暉,一路駛?cè),風(fēng)溫柔多情的刮過(guò)我的臉,夾雜著清新的海鹽味。我本無(wú)興致,卻被路旁那些半人高的花叢草叢吸引——他們熱烈鼓掌著,欣欣然躍動(dòng)著,還染雜著金色的光芒,我看呆之時(shí),媽媽忽然放慢車速對(duì)我說(shuō):“看你最近壓力挺大,想讓你來(lái)散散心,別顧著看花了,再看看眼前。”我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)躍動(dòng)的海浪上閃著波光粼粼的日光,一遍遍地拍擊著進(jìn)岸處的海樵,奏著雄壯的擊樂(lè)聲,像是一遍遍拍散著我的煩悶。遠(yuǎn)處迎面飛來(lái)一群海鷗在大海上忘情盤(pán)旋,不時(shí)發(fā)出清脆的鳴叫。“如您所見(jiàn),我們追尋的方向,一直都是遍布陽(yáng)光與希望的,在這路上我們因追尋目標(biāo)而滿足,因路途的美景而雀躍,而這一切的一切,都只因我們朝著陽(yáng)光奔跑。”
我望著眼前撒滿陽(yáng)光的大海,心中瞬間釋然,我們不斷的追求,只因我們前往的方向撒滿著內(nèi)心的陽(yáng)光,我們不斷前進(jìn),只因我們熱愛(ài)心中的那片希望。朝著陽(yáng)光奔跑,就能抵達(dá)到最美的一路芳香。
在陽(yáng)光里奔跑初中作文6
秋日的陽(yáng)光那么溫暖,指引著每一個(gè)懷著目標(biāo)與信念的人,向前奔跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕,伴隨著太陽(yáng),伴隨著笑容,伴隨著激動(dòng)。無(wú)數(shù)顆跳動(dòng)的心,在這天歡呼。彩旗飄揚(yáng),氣球騰飛,紅領(lǐng)巾迎著風(fēng),展翅飛翔。
太陽(yáng)高懸在天空,以肉眼不可覺(jué)察的速度微微轉(zhuǎn)動(dòng),輕柔而無(wú)聲地灑下一圈圈淺金色的`光圈。陽(yáng)光探著頭,躲在樹(shù)梢后,靜靜地給即將比賽的我們加著油。一不小心,栽入樹(shù)下,透過(guò)茂密的樹(shù)葉,灑下一地碎金般的希望。
橙道白線,在陽(yáng)光下,竟別樣的綿長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣惖钠瘘c(diǎn),在橙黃跑道上,做著熱身。小跑解壓的,喝著水的,還有向著同學(xué)拍拍胸口說(shuō)一定會(huì)加油的。
當(dāng)槍聲響起,運(yùn)動(dòng)員撩起兩條結(jié)實(shí)的腿,邁著堅(jiān)定而又快速的步子,不顧一切地往前奔跑。太陽(yáng)在他們正前方微笑,陽(yáng)光給他們鍍上金邊,汗水閃爍著珍珠般的光芒。碎金的光芒映入我的眼簾,一切都顯得那么青春,那么活力四射,又是那么的莊嚴(yán)神圣。
運(yùn)動(dòng)員們帶著老師的期望、同學(xué)們的盼望、自己內(nèi)心的希望,沖向那近在咫尺卻又遙不可及的終點(diǎn)。
向著陽(yáng)光奔跑,向著期望奔跑,向著目標(biāo)奔跑,向著理想奔跑。
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨著致辭而結(jié)束,雖然我們班只是得到了第十名的成績(jī),但我們?nèi)匀粫?huì)記住運(yùn)動(dòng)會(huì)積極向上的奮勇拼搏,仍會(huì)向著目標(biāo)不顧一切地奔跑。
加油吧,同學(xué)們,向著期中,向著未來(lái),向著一切心中的陽(yáng)光,奔跑!
在陽(yáng)光里奔跑初中作文7
鏡片就像堆積在桌子上的書(shū)一樣越來(lái)越厚,伴隨著奮筆疾書(shū)的“刷刷”聲和一張張?jiān)嚲砩狭粝碌凝堬w鳳舞字體。望著鏡子里面無(wú)表情的自己,勉強(qiáng)抽搐了幾下僵硬的面部肌肉。一切都在告訴我那充滿著快樂(lè)、洋溢著微笑的童年已逝去,且離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
那是一個(gè)晚自修,我以不亞于曹操的速度沖出教室,草草填飽了肚子后,將頭埋在“書(shū)的海洋里”快馬加鞭地做著作業(yè)。教室里一片寂靜,皎潔的月光透過(guò)窗戶射進(jìn)來(lái)。突然從教室前的草坪里傳來(lái)銀鈴般的笑聲,清脆悅耳。這讓我放下筆,向著聲源處望去,看到有兩個(gè)六七歲的小孩在追逐奔跑,在樹(shù)叢里歡笑著,笑聲響徹校園,打破了死一般的寂靜。我的心顫動(dòng)了一下,曾經(jīng)它同樣發(fā)生在我身上。笑聲依舊回蕩在校園上空,笑聲獨(dú)具魅力,使我一次又一次停筆,去看那兩個(gè)小孩。我忽然發(fā)現(xiàn)自己好像老了很多,胸腔里的那顆心曾經(jīng)嘲笑過(guò)孩童的幼稚和無(wú)知,希望快點(diǎn)長(zhǎng)大,告別童年。當(dāng)真正長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)使我失去了許多,許多……滿腦子幻想的童年,陽(yáng)光下的奔跑以及稚嫩的'笑聲,也許只有失去了,才懂得珍惜。
回到家,仍舊對(duì)著鏡子端詳自己,發(fā)現(xiàn)眸子里似乎多了些小時(shí)的困惑和笑意,沖著鏡子里的我盈盈地笑著。從咧開(kāi)嘴的皓齒和揚(yáng)起的嘴角里不難找出舊時(shí)的音容笑貌,原來(lái)這些都一直在我身邊,只是我想長(zhǎng)大的念頭將它深深隱埋了。
我決心要把那個(gè)失去的童年找回來(lái),在陽(yáng)光下自由奔跑,微笑著追逐美好!
在陽(yáng)光里奔跑初中作文8
乘著風(fēng),我向著太陽(yáng)落下的方向奔跑,一聲呼喊,讓我憶起從前那帶著疾風(fēng)奔跑的我。
吶喊聲在朝陽(yáng)下染上金黃的色彩,如鼓,如雷,震動(dòng)人心,響徹天空。是七月的青春在跑道舞動(dòng),是白云下的歡笑在操場(chǎng)洋溢,一聯(lián)紅字正掛在墻上,原來(lái),是一年一度的校運(yùn)會(huì)!來(lái)了,更近了,是陽(yáng)光的味道,我仿佛聽(tīng)到了汗水滴答落下的聲音,我奔跑起來(lái)……
那時(shí),奔跑著的,不只是我的身體,還有我的靈魂。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活,我都充滿著無(wú)盡的熱情,仿佛每天都沐浴在陽(yáng)光中,積蓄著力量。
呼嘯的晚風(fēng)帶走了昔日的熱血。疫情的到來(lái),閉鎖的世界,秋天的落葉,清涼的晚風(fēng),似乎把我的心凍結(jié)起來(lái),我如夕陽(yáng)般頹廢,又好似枯黃的落葉隨風(fēng)飄蕩!盎蛟S,青春已如小鳥(niǎo)般一去不復(fù)返了!蔽腋袊@著,隨后又被屏幕的藍(lán)光拖入更深的`深淵。
“滴滴滴”的一聲提示鈴響起,一雙死魚(yú)眼看向信息,“明天開(kāi)學(xué)”四個(gè)大字映入我的眼簾,我感覺(jué)渾身一哆嗦,眼中的渾濁慢慢散去,重新散發(fā)光明,可是,我還能像以前一樣嗎?昔日的奔跑,曾經(jīng)的陽(yáng)光,像夢(mèng)一般。
我漫無(wú)目的地走出家門(mén),任晚風(fēng)掃過(guò)我的臉,希望它能掃去我身上的倦怠,掃去我心靈的灰塵。疫情期間,我怎會(huì)如此墮落,被游戲的惡魔拽入這無(wú)劫不復(fù)的深淵!如今,我還能奔跑起來(lái)嗎?
我脫下外套,迎著風(fēng),不顧一切地奔跑起來(lái)。汗如雨下,但是我卻越跑越快,越跑越舒暢。在晶瑩的汗水中,我仿佛又見(jiàn)到了那個(gè)迎著朝陽(yáng)奔跑的少年,神情自若,步伐堅(jiān)定。
回到家,我鄭重地將電腦打包,翻開(kāi)作業(yè),我知道明天面對(duì)的可能會(huì)是批評(píng),會(huì)是失望,但是,我也將迎來(lái)那個(gè)繼續(xù)帶著陽(yáng)光奔跑的我。
在陽(yáng)光里奔跑初中作文9
風(fēng)中的桂花香散了,野菊的清香又飄起。窗前的老槐樹(shù)不知何時(shí)落了秋葉,禿頂著頭。
母愛(ài)搖曳情依舊
簾卷西風(fēng),昨夜,一場(chǎng)雨襲散了燥熱,青了老墻,濕了瓦黛。天降甘霖,無(wú)疑是對(duì)母親最好的賞賜。臨近夏日,云南特旱,家門(mén)外的'柳條無(wú)精打采,失去了往日的風(fēng)采。母親披星戴月侍弄莊稼,地里的包谷種才入土不久,急需活水澆灌,母親日盼夜盼天公作美“賞了個(gè)臉”,下了一場(chǎng)幾年不遇的冰雹雨,母親的心頓時(shí)又悲涼了些許;氐郊液螅赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“你們四兄妹要好好讀書(shū),我們這代人沒(méi)那機(jī)會(huì),你們可要為我們爭(zhēng)口氣,不要再過(guò)這種看天吃飯的日子了!鳖D時(shí),我悲從中來(lái),淚眼婆娑。
“十五彩衣年,承歡慈母前!薄ⅰ板始皻q未暮,長(zhǎng)歌乘我閑!迸R近中考,我在努力奔跑,朝著陽(yáng)光——我的母親恣意奔跑。
師恩馨香憶舊時(shí)
光陰荏苒,不覺(jué)已是三載春秋。所有的事也許都會(huì)在一夜間化為泡影,難以握住。校園中的四季桂又開(kāi)了,風(fēng)一吹一片蕊黃,一陣馨香,一如你我的語(yǔ)文老師。此時(shí),端坐在教室里的我,正目不轉(zhuǎn)睛地盯著你授課,臨近中考,你也似有些沉不住氣了。你常說(shuō):“有空多讀書(shū),無(wú)聊少扯淡,再不努力我們就老了!苯又聪乱活}……撫去發(fā)髻,舊憶重回,走得最急的總是最美的時(shí)光,三年青春都在我們的指縫間流逝,你給過(guò)無(wú)數(shù)人心靈如陽(yáng)般的讕語(yǔ),是你打造了我們班在歲月中永不沉淪的神話,你是班里的“陽(yáng)光”,我,難忘!
斑斕歲月不待人,多姿中考不沉淪。我依舊在朝著陽(yáng)光——我的語(yǔ)文老師奔跑。
“我們都是追夢(mèng)人,我們都在努力奔跑!鼻嗍[歲月,我在奔跑。
在陽(yáng)光里奔跑初中作文10
人生這一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途,就像陰晴不定的天氣,有時(shí)風(fēng),有時(shí)雨。一旦太陽(yáng)閃耀出它的光輝,我就會(huì)收拾行囊,一路前進(jìn)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,正在睡懶覺(jué)的我忽然被媽媽從床上拉起,硬是要我跟她一起去跑步。我十分不情愿,慢慢悠悠地洗漱完畢才出了門(mén)。前兩天考試正失利的我沒(méi)精打采地在公園里走著,前面的媽媽早已跑了很遠(yuǎn)。
陽(yáng)光盡情地灑落在我的身上,我卻感受不到一絲溫暖。想到那張滿是紅叉的試卷,一些不該錯(cuò)的題目都粗心的錯(cuò)了,我又嘆息著低下了頭。媽媽已經(jīng)跑完了一圈,經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),略帶溫柔地說(shuō):“女兒,你想什么呢!天氣這么好,怎么不過(guò)來(lái)一起跑步呢,放松一下嘛!”話一說(shuō)完,媽媽已經(jīng)牽起我的'手,讓我同她一起跑步。
原來(lái),向前跑,我才能知道前方有這么美好的風(fēng)景。陽(yáng)光斜斜地從樹(shù)林里穿過(guò),在地上留下斑駁的影子;澄澈見(jiàn)底的水里游動(dòng)著幾只不知名的小魚(yú),時(shí)不時(shí)跳起來(lái)沐浴陽(yáng)光,歡快地吐著泡泡。在陽(yáng)光里,我見(jiàn)證了樹(shù)木的繁榮與高大,見(jiàn)證了小草的茂盛與頑強(qiáng),聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們的低聲細(xì)語(yǔ),聽(tīng)到了昆蟲(chóng)們的盡情高歌。原來(lái)陽(yáng)光是這么的美好。
直到跑得使不上勁時(shí),我才停了下來(lái)。我仿佛見(jiàn)識(shí)到了沐浴著陽(yáng)光的我蘊(yùn)藏著的勃勃生機(jī)。遇到一點(diǎn)困難,就想著放棄,難道真的不給自己努力的機(jī)會(huì)嗎?我不斷反問(wèn)自己,終于拾起了信心,又有了一路奔跑的勇氣。
陽(yáng)光照亮了黑暗,讓我們不再膽怯;陽(yáng)光充滿希望,讓我們重拾信心,昂揚(yáng)地跑向未知的前方。沐浴著陽(yáng)光,我感受到了生命的芬芳。朝著陽(yáng)光奔跑,人生旅途將會(huì)灑滿了光芒。
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