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遺忘初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的遺忘初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
遺忘初中作文1
20xx年的夏天,該學(xué)會(huì)遺忘了!
曾經(jīng),知了在枝頭上叫著夏天的到來(lái)。蟬兒在草叢里叫著夏天的炎熱。而今天的夏天是多么的孤獨(dú)寂寞。唯有陪伴我的就只有外面施工的機(jī)械的聲音。是那樣的寧?kù)o中帶著這與夏天不符的聲音。
曾經(jīng),我記得我很討厭夏天小昆蟲們的演奏曲,是那么的令人心煩意亂,直叫人想把它們趕走,而今,20xx年的夏天,我是多么的懷念曾經(jīng)這種令人“心煩意亂”的歌兒,F(xiàn)在沒(méi)有它們的演奏,缺少了一點(diǎn)什么似的,心里悶得驚慌;蛟S我覺(jué)得缺少的`東西就是夏天的生氣吧。現(xiàn)在這樣的夏天失去了往年該有的色彩,真叫人感到發(fā)冷。
在20xx的夜晚,有時(shí)候看到天空稀零的掛著一兩顆星星,顯得那么的可憐寂寞。不過(guò),雖然在這寂寞的空中,我還喜歡躺在草地上與星星對(duì)視著,訴說(shuō)自己的心情。邊看這想,這顆星星,是我的守護(hù)天使,還是我的親人,她們都是我的守護(hù)天使。在空中默默的注視著我,不讓我害怕孤獨(dú)。或許都不是,是我自己猜想得太多了,是我自己太害怕孤獨(dú)寂寞了。或許我平?匆(jiàn)的那顆星星是北斗七星,或別的行星。我不管,也不理會(huì)它到底是什么星星,我都喜歡默默的看著它,與它訴說(shuō)自己的心情。
這,我并非是長(zhǎng)大了,戀上了孤獨(dú)和寂寞,而又害怕孤獨(dú)寂寞才喜歡星星的。我是從小就喜歡看星星,喜歡在外婆的滿天星星的院子里玩耍。那時(shí)侯,有外公,外婆,還有一些人,依稀的記不住了。我總是喜歡坐在外婆的跟前,唱兒歌,外婆則是一邊聽(tīng)一邊幫我數(shù)著唱了幾首歌兒,那是最最幸福的,最最快樂(lè)的時(shí)光?墒,我當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好的珍惜這段美好的時(shí)光;蛟S,在滿天的星空里飛舞著漫天的螢火蟲,我就拿著撲捉螢火蟲的簍子,一網(wǎng)一下去,我最多能撲到兩只,則更多的是一只也撲不到。撲捉到的螢火蟲被我無(wú)情的裝進(jìn),外公手上拿著的瓶子里,后來(lái),至于那些螢火蟲是被外公偷偷的放走了還是死掉了,親愛(ài)的螢火蟲,我不是故意傷害你的,請(qǐng)你原諒我。
這些都是過(guò)去的夏天曾經(jīng)的幸福故事,快樂(lè)時(shí)光?墒怯肋h(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了,永遠(yuǎn)都不會(huì)了。曾經(jīng)的幸福都已過(guò)去了,該學(xué)會(huì)遺忘它了,要掌握自己現(xiàn)在的幸福。
遺忘初中作文2
一張張便簽紙,記載著我的童年。
兒時(shí),你因?yàn)楣ぷ髅Α1阒坏任疑陨匀胨笃鹕砩习,那時(shí)的我耍起小性子。不想讓你上班。只在家陪我,于是便在每次入睡前,肉乎乎的小手緊緊攥住你的衣角,絲毫不松手。可每當(dāng)自己一入睡,緊握著的手指便漸漸松開(kāi),于是一起身身旁就空無(wú)一人,小孩子的委屈頓時(shí)傾瀉而出,哇哇的哭聲充斥著耳膜。苦累了,扭一扭酸痛的脖子,忽然看見(jiàn)一張便簽紙,米黃色的質(zhì)地上映著一蹦一跳的卡通人物,雋秀玲瓏的字體映入眼簾。寶貝,媽媽去上班了,你起來(lái)后喝點(diǎn)水,吃些水果,不要哭,媽媽一會(huì)就回來(lái)了?粗闶煜さ淖煮w,眼淚早已不知何時(shí)停止,委屈頓時(shí)消散了一大半。以后的每天午后,我的枕邊總會(huì)有這樣一張便簽紙,可不論內(nèi)容怎么變,落款總是“媽媽”。
那時(shí)眼淚連同那些便簽紙,珍藏在記憶的陽(yáng)光中。散發(fā)著幸福的金色光芒,那是彩虹的顏色。
踮起腳尖的聲音,輕吟著我的安心。
那日,你要加班,打電話來(lái)讓我先睡,躺在床上的我莫名的興奮,腦細(xì)胞一連串的刺激讓我想起了幾天前看的一部恐怖小說(shuō),于是點(diǎn)點(diǎn)想象便在我腦海中浮現(xiàn),虛幻的'畫面讓我不寒而栗,把自己盡可能縮在被子里,咬緊下唇不讓眼淚流出眼眶,不安感充斥在整個(gè)房間,這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一陣金屬碰撞的聲音,接著是一聲門開(kāi)的“啪嗒”聲,然后是一串碎碎的摩擦聲,“孩子她爸,輕點(diǎn),別弄醒了”。是你的聲音!興奮的一踢被子,沒(méi)有開(kāi)燈,卻聽(tīng)見(jiàn)你踮起腳尖摩擦地板的聲音越來(lái)越近,又連忙躺下閉上眼假寐。你推開(kāi)門,“這孩子,又踢被子了。”扯過(guò)被子,粗糙的指腹不經(jīng)意的劃過(guò)臉頰,涼涼的。你順手壓壓被角,轉(zhuǎn)身悄然離去。
每一段溫暖的回憶,把那些點(diǎn)滴記在心底,眼淚被遺忘,用溫香的幸福填滿。媽媽,你嘴角泛起的笑意,溫暖了整片天空。
寫后小記:幸福是一個(gè)很大的范圍,可在我心中,它就是你我一同筑造的夢(mèng)幻城堡!
遺忘初中作文3
學(xué)會(huì)遺忘,是上天賜給的最好禮物
學(xué)會(huì)遺忘,這是解脫失戀和痛苦的最佳良方。是的,失戀是痛苦的,也是悲傷的,但怎樣才能從這痛苦和悲傷中解脫出來(lái),這就需要遺忘,遺忘,是很艱難的事,什么事都不能那樣輕易的忘掉,學(xué)會(huì)遺忘,不但需要自己的耐力還需要自己的承受力。大凡能做到這一點(diǎn)的人也寥寥無(wú)幾,為了愛(ài)能做到這一點(diǎn)是實(shí)屬不易。
遺忘,真的是很難。它需要時(shí)間的考驗(yàn),有的經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)確實(shí)能做到這一點(diǎn),有的就事得其反,到頭來(lái)還是忘不掉的。
其實(shí),上天賜給我們?cè)S多寶貴的東西和禮物,這就需要我們自己會(huì)利用和使用,把這些顯而易見(jiàn)的東西利用好和運(yùn)用好,你就會(huì)走出愛(ài)情的陰霾,會(huì)迎來(lái)明媚的陽(yáng)光。我們不能總是沉浸在那愛(ài)的膏肓之中,不能一直沉陷于憂傷的谷底,那是要不得的。什么事如果都要想開(kāi)的,不要去鉆牛角尖,那是最好不過(guò)的。
當(dāng)然心情苦悶時(shí),會(huì)做出讓人意想不到的事,但最好要學(xué)會(huì)放松自己,給自己一個(gè)合適的.定位,自己究竟現(xiàn)在達(dá)到何種地步,要進(jìn)行何種的選擇和進(jìn)取。
遺忘是一件很不容易的事,這就需要我們?nèi)ピ鯓拥膶W(xué)習(xí)和把握,從此那淡忘也會(huì)跟隨其后,要用那些美好的事情來(lái)替代,致使多了一些美好的回憶,這不就是我們所要的結(jié)果嗎?記憶是銘刻的,遺忘也是銘刻的。
的確,我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情,但怎樣去學(xué)會(huì)忘掉,也是一門很好的學(xué)問(wèn)。執(zhí)著對(duì)于失戀來(lái)說(shuō),就是雪上加霜,怎樣才能把那層霜化掉,這就需要你火熱的勇氣和遺忘。你要好好想到今后的美好,不要沉淪在那可遇而不可求的悲傷之中,走出失戀的陰影,把那痛苦和憂傷一并的忘掉。
其實(shí)每個(gè)人的心態(tài)都不是一樣的,怎樣去調(diào)節(jié),這就需要對(duì)癥下藥,不要盲目的去從事,要講究個(gè)辦法,如果我們每個(gè)人,都能夠試圖將對(duì)方的不是和欲求盡量的遺忘,多多地審視自己和檢討一下自己,從那荊棘和迷茫中找到自己的誤區(qū),去決心的去改善自己,在互補(bǔ)中找到平衡點(diǎn),那是最好不過(guò)的。
我相信,每個(gè)人都希望找到自己合適的歸屬,都不愿沉浸在那迷茫之中,學(xué)會(huì)遺忘,就是很好的明證。
給自己一份廣闊的藍(lán)天,任意的馳騁。
學(xué)會(huì)遺忘,是上天賜給你的一份禮物,你要好好的珍藏。
遺忘初中作文4
那位我永不遺忘的初中老師
親愛(ài)的趙良老師:
您好!
四年的初中生涯那么快就過(guò)了,還沒(méi)來(lái)得及感悟就已成為了回憶,這四年真的要謝謝你,是你在我流淚的時(shí)候想一位朋友一樣與我悉心長(zhǎng)談,是你在我失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)我。成長(zhǎng)的道路上有那么多的岔路口,是你每次牽引著我走向正確的方向。
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我多么向往楊紅櫻筆下的米蘭老師是我的班主任,所以我每天都期盼著,期盼著與你的相識(shí),我也每天期盼著9月1號(hào)的到來(lái)。見(jiàn)到你是我的身份是一位借讀生,所以我每次都不敢真正與你對(duì)視,信心的你發(fā)現(xiàn)了我的'心理問(wèn)題,故意讓那個(gè)我擔(dān)任我們班級(jí)的宣傳委員,你當(dāng)著全班的面說(shuō):“要想當(dāng)好一名班干部成績(jī)不是最主要的考慮因素,重要的人是一個(gè)人的責(zé)任心,我看過(guò)這位同學(xué)的檔案,她小學(xué)的時(shí)候就是宣傳委員希望他在初中繼續(xù)努力,把我們班級(jí)的黑板報(bào)出好!边@段話我至今記憶猶新,因?yàn)樗鼘?duì)于我而言不僅是你給予我的信任,更是我想放棄是讓我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
我很好強(qiáng),所以我每次都認(rèn)認(rèn)真真的做好你不知的任務(wù)。因?yàn)槟愕钠髦,因(yàn)槟愕男湃尾抛屛乙徊揭徊教ぬ?shí)實(shí)地走完初中四年。
四年,1460個(gè)日日夜夜慢慢堆積成我的初衷生涯,也奠定了你在我心目中的位置。你總會(huì)時(shí)不時(shí)的夸夸我讓我變得有信心,你總會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)我好,即使我還沒(méi)有盡力,你總會(huì)說(shuō)我乖巧,盡管有時(shí)我也會(huì)與你沖撞……
老師,謝謝你對(duì)我的包容,謝謝你對(duì)我的信任,謝謝你對(duì)我的肯定,謝謝你……
四年的初中生涯在你的鼓勵(lì)下結(jié)束了,全新的高中生涯在你的祝福下開(kāi)始了,在不知不覺(jué)中你竟成為了我心目中好老師的典范。
我心目中的好老師就是和你一樣,總是鼓勵(lì)學(xué)生,用贊賞代替不滿,用鼓勵(lì)代替責(zé)罵,用理解代替較真……
老師我將永遠(yuǎn)記得你,只因?yàn)槟闶俏倚哪恐械暮美蠋煛?/p>
————您的學(xué)生
遺忘初中作文5
常常夢(mèng)回小學(xué),夢(mèng)見(jiàn)那棵美麗而脆弱的櫻花樹在風(fēng)中輕輕搖曳,夢(mèng)見(jiàn)自己在老音樂(lè)室里低頭晃著腿,哼著一支支離破碎的歌。
我的小學(xué)不大,或者說(shuō)很小很小。教學(xué)樓底層最里面的那間教室,因常年不受光照,加上又不通風(fēng),經(jīng)常有一股霉味?傊苌儆腥巳ツ抢。若不是時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣,真讓人覺(jué)得那是個(gè)被人遺忘的角落。
某年某月的某一天,音樂(lè)老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了那間教室。空氣中泛著陳舊的氣味,墻角堆積著落下來(lái)的斑駁舊時(shí)光。從此,這里成了我們合唱隊(duì)的“音樂(lè)教室”。
每每練習(xí)時(shí),我總會(huì)不自覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看那串掛在窗邊的風(fēng)鈴,很努力地辨認(rèn)著它發(fā)出的一個(gè)個(gè)音節(jié),只是常常被老師的琴聲打斷。老師對(duì)我唱歌時(shí)沒(méi)有表情很是有意見(jiàn),常常停下來(lái):“你唱歌怎么沒(méi)有表情呢?唱歌是一件讓人很高興的事情,怎么感覺(jué)你是來(lái)參加葬禮的呢?”同學(xué)們笑得東倒西歪。我低下頭,羞紅了臉。是的`,我的確不覺(jué)得唱歌是一件快樂(lè)的事情。因?yàn)楹铣?duì)里的一個(gè)女生出事了,班主任才把我拉到合唱隊(duì)里湊個(gè)數(shù)的。
每次,我只是張張嘴、做做樣子,并不唱出聲來(lái)。老師不知道,或者知道而沒(méi)有說(shuō)出。他很努力地向我示范著——他笑得非?鋸垼瑓⒉畈积R的牙齒驕傲地在外面“顯擺”;他的眼睛本來(lái)就小,加上極力地瞪大,看上去十分可笑。我忍不住笑,這時(shí)他就會(huì)指著我說(shuō):“對(duì),就是這樣!”他重新彈起鋼琴,歌聲重新響起,而我依舊是沒(méi)有表情,張張嘴,頭轉(zhuǎn)向窗外,看那群將要入巢的鳥兒在空中自由飛翔。
也許是一兩年,也許是兩三年,我不記得了。后來(lái)有一天,合唱隊(duì)又到老音樂(lè)室里集合。老師發(fā)下屬于我們的最后一張資料。你們知道的,我們要畢業(yè)了。那天放學(xué), “音樂(lè)教室”里沒(méi)有傳出歌聲。但是,我好像聽(tīng)到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來(lái)o它們真實(shí)而虛無(wú),它們仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的角落。
后來(lái),我又回了次學(xué)校,特意去看了那間“音樂(lè)教室”。在安靜的時(shí)空里,我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來(lái)。第一次,我在這里唱出了聲音。
我終于明白:原來(lái),唱歌真的是件很快樂(lè)的事情。
遺忘初中作文6
雨水刷洗著我們過(guò)往的記憶,一次次的沖刷,讓我翻云覆雨的猜測(cè)過(guò)去的那一切是否值得去回憶。你已經(jīng)走了,我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去,為何我還要對(duì)這份回憶如此執(zhí)著。我以為自己可以忘記你,忘記你那每天浮現(xiàn)在我腦海中的臉龐。每一次你的微笑我都記得,每一次的回憶都讓我難以抽離,我無(wú)法去分辨這一切,它是那么的真實(shí),真實(shí)到我不想回到現(xiàn)實(shí)。我喜歡多雨的季節(jié),只是在懷念過(guò)去,卻又顯得那么的多余。
被雨水沖洗過(guò)的事物都顯得格外的明亮潔凈,我看到的也不再是那份過(guò)往,一直都有美好的事物出現(xiàn),只是我單單將自己捆綁在過(guò)去,讓自己活在過(guò)去,不真實(shí)的生活只會(huì)讓我變得墮落,不知道自己的存在是否有足夠的意義,這樣的生活如果真的是我想要的,那么為何我還是顯得如此的猶豫不定,不敢抓住屬于自己的東西。
沒(méi)有什么能夠傷害一個(gè)人,感情,災(zāi)難,病變,要怪就怪自己不夠強(qiáng)大,強(qiáng)大到百毒不侵。當(dāng)然如果真的`百毒不侵了,那也會(huì)失去很多的體驗(yàn)感受。
我不再懷念我們之間的過(guò)往,如果你走了,那么我希望你要把我們之間的回憶也一并帶走,不要讓我記得你,因?yàn)槊刻煜胫,卻無(wú)法再次擁抱你,我真的很難受。你可以傷害我,但傷害完后請(qǐng)把這些傷痛帶走,不想去怨恨誰(shuí),因?yàn)槿绻皇悄阌星槲矣幸,我又怎?huì)被你所傷。再重要的回憶,也總會(huì)有遺忘的那一天,我也想慢慢忘記你,忘記那些過(guò)往,不然我憑什么走自己下一段路程,執(zhí)著于目前的,不是為了給自己施加壓力,而是希望自己能夠突破一個(gè)接點(diǎn),突破你。
用過(guò)去困住自己的雙腳,用一個(gè)虛假的謊言來(lái)讓自己承認(rèn)早已忘記你,我想這也是最后一次為了你而說(shuō)謊欺騙自己。其實(shí)我早該清醒,留不住的人,不管你再怎么去挽留,也總顯得過(guò)于矯情。
我只是偶爾在那個(gè)雨季,想起了某某,想起那段如今只能用來(lái)懷念的回憶。
你走了,我也該繼續(xù)前進(jìn),去過(guò)屬于自己的生活,不再因彼此之間的過(guò)往而停滯。
忘記過(guò)往,就是放下你,也是給自己時(shí)間去追求另一份美好。
此生不再相見(jiàn),那份情意深埋心中不再與人訴說(shuō),我相信,美好的生活將在下一秒到來(lái),只要我抬頭便不會(huì)再難過(guò)讓眼淚流下。
遺忘初中作文7
人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得珍藏的回憶,可偏偏面對(duì)兒時(shí)那最美好的回憶,我卻想選擇遺忘。
開(kāi)學(xué)不久,我初識(shí)了從福建轉(zhuǎn)入我班的你,也許一開(kāi)始是因?yàn)楹闷妫瑥男奈戳私膺^(guò)“轉(zhuǎn)學(xué)生”是何概念,莫名地想接近你一探究竟,可后來(lái)當(dāng)我終于成為了你最親密的朋友時(shí),才驚覺(jué)并不是最初的好奇,而是你與生俱來(lái)的'一種親切感,吸引著我。
可是我們之間卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
在一次數(shù)學(xué)模擬考試成績(jī)出來(lái)后,老師為我按上了抄襲的罪名,“抄襲”,這是多么嚴(yán)重的“罪行”!老師說(shuō)那些填空選擇我和你錯(cuò)得都一樣,最后一題的過(guò)程也一模一樣,分?jǐn)?shù)也就更別提了。一瞬間,我茫然,我不知道為什么會(huì)這樣,但心里最清楚:自己沒(méi)有抄襲你,我向你投來(lái)求助的目光,你卻開(kāi)口說(shuō):“老師,是她考試抄我的!”你的聲音是多么洪亮,底氣十足,重重地砸進(jìn)了我的心底。我驚愕了,之后,老師選擇相信時(shí)時(shí)乖巧的你,其實(shí)老師說(shuō)什么都不重要,對(duì)我來(lái)說(shuō)最痛心的是你的謊言和背叛。
當(dāng)天回到家,蒙頭大哭,我不解,你為何如此狠毒,我們之間三年的同桌加閨蜜為何會(huì)變成這樣?
后來(lái)你告訴我,其實(shí),那是一次巧合,只是既然老師認(rèn)定是作弊,就必須有人做出“犧牲”,你必須拿到老師的推薦信才能進(jìn)入那所好學(xué)校,所以你選擇拋棄我,和我們?nèi)甑那檎x。那一刻,我的心碎了,碎得一塌糊涂。
不知上天是否在捉弄我們,我們中學(xué)又進(jìn)了同一所學(xué)校同一個(gè)班,只不過(guò)這次不再是“同桌”了,當(dāng)你我對(duì)視時(shí)已沒(méi)有往昔的那份親密,只有禮貌的笑容,曾經(jīng)手牽手,哼著童謠的快樂(lè)一去不復(fù)返。
許多人說(shuō),只有失去后才懂得珍惜,可面對(duì)這份曾經(jīng)給予我無(wú)限快樂(lè)的童年記憶,我第一次想選擇遺忘,因?yàn)槲也幌朐谀羌儩嵉挠洃浬峡滔路藓薜囊还P,不想在將來(lái)回憶時(shí)有所遺憾和埋怨。那才是真的珍惜。
因?yàn)橐淮纬砷L(zhǎng),才想學(xué)會(huì)珍惜,因?yàn)橄胍湎,才想選擇“遺忘”。
遺忘初中作文8
今年二月中旬,寒假臨近結(jié)束,一切又要投入到繁忙之中了,那天,媽媽開(kāi)始在地下室收拾過(guò)去的舊物和新年的禮品。
“小飛,快來(lái)看!”媽媽如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜地對(duì)我說(shuō)。
“嗯?”我慵懶地回過(guò)頭。
“你看,這是什么?”媽媽將手緩緩打開(kāi),兩個(gè)銅的、銹跡斑斑的、刻有花紋的“小牌子”映入眼簾。
“哦!記起來(lái)了。這是?”和這有關(guān)的所有事情如清泉一般從心底的頑石中迸出。許許多多的事情映入腦海,如昔日的膠卷一般,一部一部地在腦海中回放。
“喏,這是你的長(zhǎng)命鎖!”媽媽說(shuō)道。
長(zhǎng)命鎖?這名字聽(tīng)著真耳熟。好像在抗戰(zhàn)片和清末片中聽(tīng)說(shuō)過(guò),但沒(méi)想到,我也有這么一塊長(zhǎng)命鎖!
媽媽順手拿起一塊說(shuō):“這塊鎖是你奶奶專門托人從老家捎回來(lái)的!注意下面!”我的眼睛順著媽媽的`手指移了下去。
“出生日期,1997年4月4日,4時(shí)……體重,2.9kg……”這些我不曾留心注意的東西,全都刻在這塊稍顯陳舊的長(zhǎng)命鎖上了。
“你小時(shí)候特別喜歡它,經(jīng)常晃綴在上面的鈴鐺,就會(huì)發(fā)出清脆的響聲!”媽媽繼續(xù)毫無(wú)乏意地說(shuō)著,她好像很樂(lè)意的給我講我小時(shí)候的故事。我翻了翻牌子,我喃喃道:“大富大貴,長(zhǎng)命百歲。”
倘若媽媽沒(méi)有提起長(zhǎng)命鎖我早已忘的一干二凈了罷。長(zhǎng)命鎖,我早已經(jīng)將它深埋在過(guò)去的往事之中,取而代之的是玉佩、珍珠項(xiàng)鏈和十字架等時(shí)髦裝飾,我早已習(xí)慣用他們了,五顏六色,色澤鮮亮,雍榮華貴,便于攜帶,可以在公共場(chǎng)合佩戴……至于長(zhǎng)命鎖,我差點(diǎn)就全都忘了。
媽媽還在滔滔不絕地講著,在往事中徘徊。她的確老了,可她的記憶并非陳舊不堪,我小時(shí)候的事情她都記得一件不差,看著媽媽那幸福又滿足的樣子,一股熱淚直逼眼眶。
我的回憶沿著淚水順流而下,于是,我對(duì)媽媽說(shuō)了一些她以前的事情,她卻詫異地問(wèn):“有這回事嗎?”我癡癡呆呆的聽(tīng)了幾秒鐘,說(shuō):“有。 彼齾s搖了搖頭,說(shuō):“哎,人老了,記性差!”但媽媽怎么會(huì)記得我小時(shí)候的事情呢?因?yàn)槟笎?ài)所以終生不忘……
我倚著媽媽的肩膀,在這僅有一絲余光的地下室里講著往事,幸福的聲音傳來(lái),猶如那長(zhǎng)命鎖上綴著的鈴鐺……
“叮鈴……叮鈴……”
遺忘初中作文9
一箋清水,花飛而散;江水無(wú)痕,泛卷年輪;回眸一現(xiàn),淌流而過(guò);一點(diǎn)漣漪,便擊起回憶的孤舟。離離合合。聚聚散散。生生死死,無(wú)不詮釋年少的羈絆,但銘刻的記憶,終會(huì)隨風(fēng)而過(guò),跟著一片飄落的黃葉,慢慢退去,取而代之的是蒼潔的白雪。春之于冬,夏之于春,秋之于夏,冬之于秋。不過(guò)是遺忘的代名詞罷!塵埃落定,繁花落盡,一切,擦肩而過(guò)!
駐足回首,那些年我們的曾經(jīng);蛳不虮,或憂或傷;叵氲模腿缒侵袢~一樣零落。折一疊信紙,輕描淡寫那些年的一可遺忘,丟落在信風(fēng)的過(guò)道,過(guò)去,終已過(guò)去;未來(lái),卻在繼續(xù)。舀一掌清水,拾起一片紅葉,人生,早已失去退路。那么,安撫跳動(dòng)的心,一步,一寸,向著陽(yáng)光推進(jìn),不必留念途中的風(fēng)風(fēng)雨雨。一路的風(fēng)景,或繁華或凄涼,或壯麗或崎嶇。背上行囊,讓自己隨心而走。
一葉一如來(lái),一幻一殘酷,如夢(mèng)如幻,似真似假。時(shí)光,如同圓滑的珍珠,滑過(guò)指間,青春,一即將逝去的詞。好好珍藏,放在心上。緊緊握住銘記不滅的追求,哪怕一個(gè)人看孤獨(dú)的風(fēng)景。我們一起,手拉手,肩并肩;蛟S,我們終會(huì)忘記青春,但曾經(jīng)相知,亦是一段不錯(cuò)的回憶:那些年,我們放蕩不羈;那些年,我們的背影相錯(cuò);那一椅,一石,一階,一樹,一花,一葉。都見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的氣息。以后,或許會(huì)想如何溫習(xí)。那么,把握現(xiàn)在;手我一支絢爛的.筆,一起勾勒出未來(lái)的藍(lán)圖,一起記住,不快的,快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
風(fēng),略過(guò),帶起一束飄逸。葉,落下,詮釋無(wú)數(shù)青春。水,流淌,倒映出無(wú)數(shù)背影;貞浭且涣C煨〉念w粒,即使時(shí)光加重它的能量,但它卻依能輕易滑過(guò)指間。
在人生的岔路口,難免分離。猶如那杯已涼的茶,終會(huì)丟棄。學(xué)會(huì)承擔(dān),是我們無(wú)可厚非的選擇。
忘記時(shí)間,忘記煩惱,忘記壓力,盡情的在門前的草地上。嘻戲!
遺忘初中作文10
背影的腳印,縱使讓人留戀,回過(guò)頭,不去記起,那個(gè)轉(zhuǎn)向,叫做勇氣!}記
我看見(jiàn)了海,那個(gè)讓人神往的地方,總能讓人想到水汽蒸發(fā)后的涼意蕩漾在胸中,但或許是記憶膠片中那個(gè)在陽(yáng)光下閃白的點(diǎn),讓我懦弱著害怕海水的“肆虐”!
那是夏天,溫和的海風(fēng)從臉頰旁吹過(guò),五歲的我站在海南松軟的沙地上,心情如此舒暢。走到了海邊,任海水掠過(guò)腳底的涼意在胸中沸騰。瞇著眼開(kāi)始飄飄然?汕耙幻脒溫順的海浪在下一秒如狼似虎的涌來(lái),在極咸的海水沖入我的口中,將我吞噬后,我便在短暫的掙扎中失去了意識(shí)……
六年后,我又一次在同樣的季節(jié)來(lái)到了這里。面對(duì)著那鋪天蓋地而來(lái)的浪,六年前的掙扎,無(wú)助,呼喊不停在我頭中閃過(guò),讓我在海面前眩暈起來(lái),讓我腳底發(fā)軟,呼吸急促。一步,又一步,我開(kāi)始往后退,再退,強(qiáng)烈的排斥感讓我徹底的失去了本不該屬于我的'下海勇氣。
我羨慕地盯著海中嬉戲的伙伴,但即使是有父母的牽引,我也仍然缺乏勇氣。這時(shí),哥哥惱火的扔下一句話:“你永遠(yuǎn)呆在這吧!”便憤憤跑遠(yuǎn)了。
是嗎?5歲就注定了我永無(wú)法前行?暴風(fēng)雨過(guò)后就再?zèng)]有彩虹了嗎?那洶涌的海水消磨了我的勇氣嗎?
我回過(guò)頭注視以前的經(jīng)歷:7歲時(shí)摔倒,便不再站起,八歲時(shí)失敗,便頹廢不已……
我真的沒(méi)有勇氣轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),面對(duì)前方,大膽往前走?我真的只能永遠(yuǎn)毀于一旦?
不,我不能永遠(yuǎn)呆在這!
終于,從胸中油然而起的力量讓我漸漸靠近海邊,我終于向那無(wú)邊的蔚藍(lán)色舉起了腳步。在走過(guò)度秒如年的5分鐘后,我終于投入了那蔚藍(lán)色神奇的懷抱,頓時(shí)拘無(wú)束的涼意撲面而來(lái),熨帖著我每一個(gè)敏感的神經(jīng)!啊,可愛(ài)的海!
激情在心中蕩。懦弱在忽然提起的勇氣面前轟然倒地!
我扭過(guò)了頭,又大步向前邁出了一步!
我擰斷了恐懼的回憶,轉(zhuǎn)過(guò)了頭,帶著勇氣繼續(xù)向前,不再回頭。
不繼續(xù)掙扎的回憶,叫忘記!
繼續(xù)在回憶中掙扎,叫勇氣。
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