初中的作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
家是一個(gè)很幸福，很溫暖的地方，因?yàn)榧依镉懈改赣H無(wú)私奉獻(xiàn)的愛，家是給我們幸福，溫暖的搖籃，如果沒有父母也不會(huì)有一個(gè)幸福，溫暖的家，如果沒有父母也沒有我們，是父母給了我們生命，給了我們生的希望，讓我們來(lái)到了一個(gè)充滿愛的世界。
有一次，我放學(xué)回家，在回家的路上和我的同學(xué)玩，把衣服給弄濕了，我回家怕媽媽會(huì)罵我，我就不敢跟媽媽說(shuō)，以免讓媽媽擔(dān)心，吃完飯我就不停的打噴嚏，媽媽問我怎么了，是不是生病了，我說(shuō)：“不是”那就好媽媽說(shuō)。到了晚上去睡覺的時(shí)候我就覺得有一點(diǎn)不舒服，我本來(lái)想到了明天就會(huì)好的，所以我就沒放在心上，直到八九點(diǎn)，我全身冒汗，媽媽就覺得不對(duì)勁，馬上摸了摸我的頭，我的.頭非常燙，臉全紅了像一個(gè)紅蘋果一樣。媽媽立馬叫我起床，我就迷迷糊糊的爬起來(lái)，媽媽說(shuō)：你發(fā)燒了，我馬上帶你去醫(yī)院看病，爸爸又沒有再家，媽媽又不會(huì)騎車，媽媽就背著我去醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，我迷迷糊糊的睜開眼睛，看見媽媽全身都是汗，我就用袖子幫媽媽擦汗，媽媽說(shuō)：謝謝你！兒子。媽媽不累，其實(shí)我知道媽媽是在敷衍我。一會(huì)兒到了醫(yī)院了。
第二天，等我醒來(lái)的時(shí)候，我看見媽媽，昨天一直在照顧我，我問媽媽你昨天晚上有沒有睡覺？媽媽說(shuō)：“睡了”，我一聽就知道媽媽是在敷衍我。我就在這一刻感覺到了家的溫暖和幸福。
初中的作文 篇2
自從家里新添了一本《宋詞三百首》，我偶爾翻到他的一篇詞，從那時(shí)我才開始了解他——李煜。
“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首明月中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流�！鄙倌陼r(shí)的懵懵懂懂雖不能深刻的領(lǐng)會(huì)這首詞的內(nèi)涵所在，但我能感覺到了這首詞的出眾。
今日，再讀這首詞，我注意到了背后他的眼睛和他的.心。詞是一朵花，而詞人李煜則是花的精魄。
他是個(gè)失敗的國(guó)君，但換個(gè)角度去看他，他確是一個(gè)杰出的藝術(shù)家，他在書、畫、文、詞方面創(chuàng)作均豐，也許只有詩(shī)詞才能填補(bǔ)他的夢(mèng)想缺陷吧！漸漸地，我迷上了李煜的詞，似乎有一種吸引力，他的每一首詞，我都幾乎背得下來(lái)。
請(qǐng)?jiān)徦�！他真的是個(gè)多愁善感的人。降宋那天，對(duì)于這個(gè)“幾曾識(shí)干戈”的李煜實(shí)實(shí)在在是個(gè)很大的打擊，“最是倉(cāng)皇辭屆日，教坊猶秦別離歌。垂淚對(duì)宮娥�！币凰查g，從天堂跌到人間，這朵柔弱的花兒怎能受得？但，這就是李煜，那首《破陣子》，曾被蘇東坡批評(píng)。他以為后主在辭別太廟時(shí)應(yīng)對(duì)太廟大哭，向百姓謝罪，然而現(xiàn)在卻對(duì)著宮女流淚，聽樂隊(duì)奏別歌，這種人是應(yīng)當(dāng)失去帝位的！
但是，他不知道，李煜走時(shí)，是沉默著走的。他的內(nèi)心定有愧疚，但他已沒有臉面去見太廟，去見他的百姓了。他知道錯(cuò)了，所以，他只選擇了默默地流淚，然后默默地離開……
降宋后，李煜對(duì)著如勾的月，回想往事。往事輝煌，對(duì)于李煜，卻不堪回首�。≡谠~人李煜眼里，風(fēng)花雪月，只能勾起無(wú)限的哀愁與回憶。此時(shí)的李煜，他能想什么呢？只有夢(mèng)啊！“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還是舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風(fēng)！多少淚，斷臉復(fù)橫頤。心事莫將和淚說(shuō)，風(fēng)笙休向淚時(shí)吹，腸斷更無(wú)疑！閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓�！�
“林花謝了春紅，太匆匆！”那朵花，如今只剩一地零落的殘紅。
輕問，“流水落花春去也”？……
之前說(shuō)過(guò)，李煜是花的精魄。如今，花已凋零多年，靈魂已升華，但他卻把芳香永遠(yuǎn)銘刻在我心中……
“世事漫隨流水，算來(lái)一夢(mèng)浮生。醉鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到，此外不堪行�！�
初中的作文 篇3
冬天像是一臺(tái)失控的鼓風(fēng)機(jī)，把粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了，我僅穿著一身單薄的襯衣，在空曠的街道來(lái)回徘徊。
凜冽的寒風(fēng)吹動(dòng)著路旁干枯的樹干，雙手早已凍僵，可我仍不愿回到那個(gè)充滿爭(zhēng)吵聲的家�；叵肫饎偛排c母親“大戰(zhàn)”的場(chǎng)景，心里仍不是滋味�！澳憧慈思艺l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，做什么事都那么認(rèn)真，再看看你一天沒個(gè)整行……”
我不禁打了個(gè)寒顫，在那被陰云所籠罩的街道上無(wú)依無(wú)靠，我生氣地跺了跺腳，還是無(wú)法接受母親剛才的訓(xùn)斥。風(fēng)愈加猛烈，臉上仿佛敷了一層薄薄的冰霜，此時(shí)此刻，是多么渴望一絲溫暖能夠沖破陰霾，烘烤我的雙手。走著走著，一個(gè)熟悉的背影在眼前浮現(xiàn)——
天逐漸下起了雪，朵朵雪花在街頭飄蕩，那個(gè)熟悉的身影正站在那空無(wú)一人的街道上，薄薄的襯衫，怎能抵擋那寒風(fēng)的呼嘯，粗糙的雙手早已被凍紅，頭上的幾縷白發(fā)在風(fēng)中搖動(dòng)，而她手中的`那件厚棉襖始終沒用套上。那正是我的母親。
母親的目光落在我這兒，眼睛里充滿了無(wú)數(shù)思念與牽掛，我匆忙地跑向母親，久久擁抱著早已在皚皚白雪中等待已久的母親，淚水也終于奪眶而出，匯入心里。
我穿著那件母親給我的那件厚棉襖，一步步地隨她回家。眼角上的皺紋，是多少個(gè)夜晚中的淡淡焦慮；手中的老繭，是多少辛勞的日積月累：頭上的白發(fā)，又是多少次的叮囑與牽掛。我緊緊地握著母親日顯粗糙的手，像兒時(shí)她牽著我一樣，給予屬于我的那份溫暖。但我知道，她用她寶貴的青春換取了一張用關(guān)懷織成的大網(wǎng)，牢牢保護(hù)著我，她所給我的，我怎也回報(bào)不清，而真到我想回報(bào)的那一天，她也老了，再也走不動(dòng)了。
北風(fēng)依舊在大街小巷中呼嘯，而埋在記憶深處的那份溫暖卻像一團(tuán)火花，星星之火，在風(fēng)中閃耀！
初中的作文 篇4
自古以來(lái)，“不鳴則已，一鳴驚人”這個(gè)成語(yǔ)就在人們的心中扎下了根。人們往往只注重表面，“一鳴驚人”固然美好，但這光芒璀璨之后又是怎樣的一番景象呢?是瞬息的爆發(fā)?不，當(dāng)然不是，而是一次次的失敗和重來(lái)。
相傳遠(yuǎn)古時(shí)期，森林巾有一種鳥類，它的外表丑陋，全身灰蒙蒙的如破棉絮一般。它不愛嗚叫，終日躲在被人們遺忘的角落里。落寞的它卻堅(jiān)持輕聲練歌，而且，一練就是一年、兩年、三年……
一天夜里，月光分外皎潔。這時(shí)，一陣悅耳的鳥嗚聲劃破寂靜的夜空。這聲音有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌;又似清脆美妙的八音盒，奏出出華麗優(yōu)雅的圓舞曲，透淡淡的悲涼。當(dāng)人們被這聲音傾倒時(shí)，又有誰(shuí)了解這背后的堅(jiān)持。
“十年磨一劍”，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。十年、二十年里流過(guò)多少汗水才能換來(lái)這璀璨的時(shí)刻。古今中外，這樣的例子不勝枚舉。聞雞起舞的祖逖，懸梁刺股的孫康，鑿壁借光的匡衡……但最讓我敬佩的還是鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮。
在人們眼中，諸葛亮是智者的'化身，他的才智與謀略一直為后世所敬仰。但他的成功與自身的努力密不可分。諸葛亮自幼好學(xué)，博采眾長(zhǎng)。他常常會(huì)點(diǎn)著燈孜孜不倦地讀書，一讀就是一個(gè)通宵。東漢末年戰(zhàn)亂不斷、格局紛亂復(fù)雜。唯獨(dú)他能在蕓蕓眾生中脫穎而出，一鳴驚人，成為了一代運(yùn)籌帷幄，明察秋毫的時(shí)代俊杰。
我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。但我有著一顆執(zhí)著的心。我也在為我的夢(mèng)想努力著、奮斗著。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后成為一名出色的漫畫家。我知道自己現(xiàn)在的水平還不夠高，只能單純地在紙上勾勒出簡(jiǎn)單的線條，但我堅(jiān)持日復(fù)一日年復(fù)一年地練習(xí)，慢慢地向我的夢(mèng)想靠近。我相信，總有一天，我也會(huì)“不鳴則已，一鳴驚人”。
“一鳴驚人”在突然爆發(fā)的背后，蘊(yùn)藏著年復(fù)一年的努力�！耙圾Q驚人”并非遙不可及，只要你有勇氣去堅(jiān)持，有信心去實(shí)踐，有毅力去征服，成功就在不遠(yuǎn)處。
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