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化蝶初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的化蝶初中作文，歡迎大家分享。
化蝶初中作文1
深夜，寂靜的叢林中，沉寂良久的用開始動(dòng)了……
蘇醒？夢(mèng)想
我們一起站在陽(yáng)臺(tái)上，看著太陽(yáng)漸漸落下山去，你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問：“昕，你的夢(mèng)想是什么？”我沒有回答，似乎又是無(wú)法回答，寂寞以對(duì)。慢慢地，你有轉(zhuǎn)向天空，說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家，寫好好感人的文字。我知道，文筆還很稚嫩，寫不了深刻的句子，也無(wú)法深入表達(dá)些什么。但，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定能寫出我想寫的！”
你面朝那夕陽(yáng)，它散發(fā)出來(lái)的余暉將你的臉龐照得紅通通的.，你閉著眼，表情好陶醉，好安逸。我知道，你是想寫那種溫馨，甜蜜的愛情小說(shuō)。記憶突然在腦中顯現(xiàn)，那天，你看了一本悲劇，然后便好的我們?nèi)嗳耸箘艤喩斫鈹?shù)來(lái)逗你。“祝你成功哦~”我看了看你，然后，靜靜地說(shuō)，“你一定會(huì)成為一個(gè)溫暖的作家的。”你笑著答道：“謝謝啦，不過(guò)，你好沒告訴我你的夢(mèng)想是什么呢？！”
一起似乎都安靜了，我無(wú)言的望著遠(yuǎn)方的天空，黑暗漸漸侵蝕了，僅有的一絲光明也褪去了，我問自己，我的夢(mèng)想又是什么呢？
破繭？叛逆
夜深了，我拿著手電，不停地在這一片深深的黑暗中劃動(dòng)，面對(duì)無(wú)際的黑暗，這一縷光亮是那么微弱，似乎，馬上就會(huì)被吞噬，被埋沒，但，這又能照亮什么，而我又想照亮什么呢……
心痛如絞，記憶重現(xiàn)。媽媽心平氣和地在跟我講一些道理，而我，似乎又是一付很不屑的樣子；另一邊，卻是爸爸邊玩電腦，邊訓(xùn)我的場(chǎng)景……我又在不屑什么呢，媽媽的教導(dǎo)，還是爸爸的訓(xùn)斥，這似乎不言而喻了吧。但，為何，心里依舊存在著一種憤怒感。的確，我是錯(cuò)了，而且，我是他們的兒子，或許，我應(yīng)該不卑不亢，吸收一切他們對(duì)我所灌輸?shù)�。有時(shí)，說(shuō)過(guò)的話不必重復(fù)，我記住了，始終會(huì)改，誠(chéng)然，這代表了他們對(duì)我的愛；誠(chéng)然，這代表了我的不足；誠(chéng)然，這亦是我內(nèi)心的不滿與反抗。又或許，這一切都是我的錯(cuò)，可，仿佛，那有意無(wú)意的提起，無(wú)理由的謾罵，是對(duì)我最大的不尊重！
漸漸地，我的動(dòng)作慢了下來(lái)，然后，停了，但卻并非照亮了我所想照亮的。但，我似乎明白了，我是想照亮這黑暗深處的陰暗面，深居我內(nèi)心的二字——叛逆。此刻，我僅存的一絲所謂的理智，在驅(qū)逐它的異類，亦或者說(shuō)，用我內(nèi)心的不思，愧疚埋葬這一絲代表我性格的情感……
誰(shuí)感我悲，寒風(fēng)襲體，平心靜神
誰(shuí)思我殤，鋒劍刺靈，埋情葬心！
化蝶初中作文2
五哥像足了傳說(shuō)中的風(fēng)流王爺，慵懶地斜倚在正中的楠木椅上，右手抵著腦袋，狹長(zhǎng)的眉眼顯得輕佻，每一寸目光都好似在撫摸著舞女白皙的肌膚。
我瞧著他輕浮的模樣，嘴角明顯的嫖客一般的笑意，和平日里的冷峻面龐全然不同。
我覺得我越來(lái)越看不懂他。我常常懷疑，面前這個(gè)心思極深的五爺景王，模樣俊秀勝女子的五表哥，是否真如傳說(shuō)中一樣風(fēng)流成性。有時(shí)候我希望他并不是個(gè)浪蕩子，不是個(gè)整日因?yàn)榱鬟B青樓楚館，總是惹得君主發(fā)怒、三哥和姑姑擔(dān)驚受怕的不肖子；有時(shí)候又寧可他是真的'風(fēng)流，這樣至少說(shuō)明他這人還算表里如一，坦坦蕩蕩。
我不愿再瞧著他，只好轉(zhuǎn)過(guò)目光，去欣賞化蝶的舞。
聽說(shuō)這位化蝶姑娘是五哥新養(yǎng)的舞姬，眼眸似煙若水，不像我從前見過(guò)的很多舞姬那般大膽輕佻。身著白色輕紗的模樣，看起來(lái)清麗可人，好似時(shí)時(shí)散發(fā)著幽蘭般的氣息。
她赤著腳起舞，玉足白皙剔透，在月光下折射出別樣的光澤，兩個(gè)腳踝上戴了許多串銀鈴，一動(dòng)便是一串串清脆的鈴響。寬大的白色水袖，舞動(dòng)間，像一只飄飄欲飛的白色大鳥，看起來(lái)輕盈而高貴。
和著舞步的琴音像月光一樣，在空氣中汩汩流動(dòng)，讓人仿佛聽到山林中泠泠的水聲，混著瑯瑯的鈴音，簡(jiǎn)直渾然天成的天籟。
我忽然記起，從前藝云館的青綰也戴著很多這樣的鈴鐺，她的手上腳踝上戴的全是，我曾詢問她為何要這樣，結(jié)果她抿著嘴角，眼神意味不明地笑著回答我：“自然是因?yàn)榭腿藗兿矚g呀，你想呀，我戴著這么些銀鈴，一舉手，一投足，都會(huì)牽動(dòng)出它的鈴聲，多有意思呀！”我覺得我不太懂這意思，我想我要是每天戴著個(gè)鈴鐺的話，那多煩人呀，一舉一動(dòng)都引來(lái)它不停的聲響，尤其是不能做壞事，你說(shuō)我要是偷竊殺人的話，還什么也沒做，就被人發(fā)現(xiàn)了。真真是“未見其人，先聞其聲”！
此刻再細(xì)想，覺得我可能終歸是個(gè)姑娘，和那些出入藝云館的男子們的想法，可能不太一樣，也許人家就好這口吶。再看看化蝶腳踝上泛著月光的銀鈴，恍然明了，也許五哥和藝云館的那些恩客們一樣，在對(duì)美女的鑒賞上有著同樣的癖好。那么，這是不是就說(shuō)明他其實(shí)真的是風(fēng)流成性，和那些人一樣，只是個(gè)純粹的嫖客呢——我為自己能得出這樣的結(jié)論感到一絲欣悅，但下一刻就發(fā)覺自己的想法完全不可邏輯，搖搖頭，罷了，管他呢。
化蝶初中作文3
“碧草青青花盛開，采蝶雙雙久徘徊……”寧?kù)o的夜晚伴著柔和的燈光，我一個(gè)人沉浸在《化蝶》哀婉的音樂中，心中驚嘆著它的凄美與古典。
我常常覺得我不合乎這個(gè)喧囂社會(huì)，更覺得我不屬于霓虹燈下的這個(gè)城市。我常想：如果我能穿越時(shí)空隧道，我寧愿回到男耕女織的那個(gè)時(shí)代。如果這樣，我可以是易安筆下的“卷簾女”，看“綠肥紅瘦”的美景；我可以是王維筆下的“采桑女”，在朝霞時(shí)采桑，在暮色中浣紗，在“蓮動(dòng)下漁舟”時(shí)戲水玩笑；再者，做莊周筆下的那只飛舞的蝶，在花香四溢的百花園中自由飛翔，或虔誠(chéng)地飛在佛堂里，親吻散發(fā)佛光的佛經(jīng)，然后看破紅塵，大徹大悟……然而，我生活在知識(shí)爆炸的信息化時(shí)代。我與“卷簾女”無(wú)緣，與“采桑女”無(wú)份，更別說(shuō)與蝶有淵源了。其實(shí)，我只是蕓蕓眾生中一個(gè)卑微的凡人。我不喜歡流行音樂，但我獨(dú)獨(dú)喜歡《化蝶》，我不熱衷于“超女”，但我卻忠于李清照，我不喜歡呆板難懂的古文，但我卻無(wú)比推崇莊周。然而，我始終成不了一只真正的蝶。我只是一個(gè)平凡的人。我沒有莊周的大徹大悟，他懂得“蝴蝶即我，我即蝴蝶”得深蘊(yùn)，而我卻永遠(yuǎn)無(wú)法理解。有人說(shuō)我年輕幼稚，孤傲寧?kù)o，不懂得圓滑世故，不懂得取悅于別人。是的，追求自由，追求平淡是我的宿命，也是蝶的宿命！
蝶是美麗而又神圣的，而我卻是那樣的.平淡，注定與蝶無(wú)緣。“既然成不了蝶，就做一只蛹吧！今生為蛹，來(lái)生為蝶！”我不斷地這樣安慰自己。
為了來(lái)生的美麗與明艷，我今生苦苦的追求著，苦苦的努力成長(zhǎng)著。即便我是黑暗的，壓抑的，甚至丑陋無(wú)比的，我仍無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲矣衼?lái)生的美麗，現(xiàn)在的付出辛苦是為了來(lái)生的幸福。于是，我拼命吐絲，拼命成長(zhǎng)，很累也很痛，但我一想我即將成為一只美麗的蝶時(shí)，我的心中就涌著幸福。因?yàn)槟菚r(shí)我也會(huì)演繹“淚染雙翅，身化采蝶，翩翩花叢”的美麗與哀怨。
為了化蝶，無(wú)論怎樣的苦與痛我都忍受著。但是有一天，我聽到了小鳥的歌唱，溪水叮咚的流淌，微風(fēng)吹拂的響動(dòng)，甚至還有花開的聲音，我知道春天來(lái)了。我終于無(wú)法忍受了。于是，我拼命的掙破束縛我的外殼。突然，我感到了前所未有的自由。我能飛翔了！但是我仍不知道我是不是一只飛蝶。于是，我揮著翅膀飛向湖邊，我看到了我的倒影。那一刻，我淚流滿面，因?yàn)槟鞘堑牡褂把剑?/p>
后來(lái)，我終于在眼淚中明白，當(dāng)我不心甘情愿做蛹時(shí)，我的心早就飛向蝶了，只是那不是蛹化蝶，而是一個(gè)小女孩用痛苦和意志化成的一羽飛碟。同時(shí)我也深深明白一個(gè)道理：心若在，夢(mèng)就在，希望便在！
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